作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

愛惜糧食禮儀教育教案大班篇一

1,、通過這次班會，讓幼兒知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，在學(xué)習(xí)中增強愛惜糧食,、節(jié)約糧食意識。

2,、培養(yǎng)幼兒物盡其用,，不浪費糧食，愛惜糧食,，節(jié)約糧食的好品質(zhì),。

重點：通過這次班會，讓幼兒反思自己對待糧食的態(tài)度,，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,，從我做起”的情操。

難點：培養(yǎng)愛惜糧食,，珍惜勞動成果的好習(xí)慣,。

一、揭示班會主題

老師：同學(xué)們,，你們是民族的希望,，是祖國的春天，自強自立,，奮勇向前是你們前進的方向,。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象,，請看圖片：（課件出示幼兒浪費食物的圖片）

老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,，同學(xué)們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重,?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么,？

二,、展開班會活動

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種,、浸種,、耙地、保水,、施肥,、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背,，太陽曬黑了皮膚,，他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰?。?/p>

主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢,？

主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易,，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀,。浪費一粒米，扔掉一個饅頭,，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的,。傳統(tǒng)美德。

主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩,，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育,。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費過糧食呢,？以后會怎么做,？

通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費糧食的不良行為,，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興,！現(xiàn)在,，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

三,、總結(jié)主題班會

老師：同學(xué)們,，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育,，同學(xué)們在愉悅的氛圍中,，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食,。相信每位同學(xué)都有所收獲,，有所感悟。同學(xué)們，請珍惜糧食吧,！從我做起,，從今天做起，愛惜糧食,，節(jié)約糧食,，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！

愛惜糧食禮儀教育教案大班篇二

1,、讓幼兒了解人類為什么要吃飯,，知道吃飽飯的重要性。

2,、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，知道不愛惜糧食是可恥的行為。

3,、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、重點：讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的.好習(xí)慣,。

2、難點：幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，知道不愛惜糧食是可恥的,。

農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片,。

一,、在教師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

1：我們平時都要吃飯,，點心,，水果，那我們不吃會怎么樣呢,？

2：幼兒自由討論

3：教師小結(jié),，讓幼兒知道為什么要吃飯，如果不吃會產(chǎn)生什么樣的后果,。

二,、教師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢,？

1,、幼兒回憶吃飯的情景

2,、教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為,，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的,。

三、教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片,。

1,、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習(xí)慣。

2,、教師總結(jié),；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。

在本次教學(xué)活動中,，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們主動參與討論,，在討論中逐漸明白吃飯的重要性,，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,，但是在教學(xué)活動進行中,，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難，在以后的日常教學(xué)中,，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念,，在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛,，從而使孩子們的認識更加深刻,。

愛惜糧食禮儀教育教案大班篇三

1、使幼兒了解糧食的生長過程,。

2,、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食,。

教材

一,、活動導(dǎo)入：

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動,。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀,。

二,、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友,，你們見過螞蟻窩嗎,？為什么萌萌被抬進螞蟻窩,？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

2,、安靜聽《儒靈童》故事,，情境導(dǎo)入。

教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的,？

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費,，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后,，羞愧極了,，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為,。小朋友,，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

3,、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的,？

4、認真看《儒靈童》動畫,，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

（1）大米的生長過程是怎樣的？

（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦,？

（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食,？

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,，對動畫進行暫停或播放,，結(jié)合劇情節(jié)點,，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié)：小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草、施肥,、收割,，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費,。

三、圖譜演示,，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯,。

教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易,，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈,，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,，既不講衛(wèi)生又浪費,，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。

四,、游戲互動,，鞏固主題名稱

小雞吃米粒

準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶

規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀,。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里,?？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵,。

（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典,。

（2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。

（3）和家長聯(lián)系,，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實,。

愛惜糧食禮儀教育教案大班篇四

1、初步了解糧食的生產(chǎn)過程,，體會糧食來之不易,，激發(fā)幼兒尊重勞動人民的情感和珍惜農(nóng)民的勞動成果。

2,、引導(dǎo)幼兒對日常的飲食習(xí)慣進行思考,，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食的行為習(xí)慣。

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣，揭示課題,。

1,、猜謎語。

黃袍加身,，金屋藏嬌,，粒粒皆辛苦，顆顆寶中寶,。（稻谷）

2,、表演《一粒米的自述》。（揭示課題）

（我是一粒米,，別把我看不起,，農(nóng)民伯伯冒著風雨來種我，忙呀,，忙呀忙,，費了多少力。我呀來得不呀不容易,。）

3,、結(jié)合小表演引導(dǎo)幼兒討論糧食的生產(chǎn)過程。（出示圖片）

（翻地,、打壟,、播種、澆水,、鋤草,、施肥、除害蟲,、收割,、脫粒、晾曬）

4,、朗讀古詩《憫農(nóng)》,。

（鋤禾日當午，汗滴禾下土,。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦。）

5,、指導(dǎo)看書,。

二、交流,、匯報調(diào)查結(jié)果,。

1、小組內(nèi)交流在日常生活中浪費糧食的現(xiàn)象調(diào)查結(jié)果,，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2,、各小組推薦代表在全班進行交流。

3,、幼兒邊說邊展示自己的畫,，或師出示圖片,。

三、討論如何愛惜糧食,。

1,、小組討論在日常生活中如何用實際行動來愛惜糧食。

2,、全班交流,。

3、讀兒歌《愛惜糧食》,。

噴香的米飯哪里來,？白白的大米煮出來。白白的大米哪里來,？金黃的谷子碾出來,？金黃的谷子哪里來？農(nóng)民伯伯種出來,。一粒大米一滴汗,，愛惜糧食理應(yīng)該。

四,、設(shè)計警示語,、制作宣傳畫：

小組討論如何制作以“愛惜糧食、杜絕浪費”為主題的警示語和宣傳畫,。

五,、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。

六,、活動延伸：

1,、鼓勵幼兒畫一畫并張貼宣傳畫，在學(xué)校宣傳欄里或村里進行宣傳,。

2,、制定一份愛惜糧食的計劃書。

3,、與家長合作,，關(guān)注幼兒在家庭中的實際表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒在實際生活中真正做到愛惜糧食,。

愛惜糧食禮儀教育教案大班篇五

1.知識與技能：

（1）認識糧食,，初步了解糧食的生長過程

（2）了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。

2.過程與方法

通過多渠道,、多學(xué)科的從“來之不易的糧食”為主題的社會綜合實踐活動,，使幼兒了解糧食與生活的關(guān)系。采用社會調(diào)查、資料收集,、網(wǎng)上查詢,、具體實踐操作等形式，對幼兒進行珍惜糧食的教育,，讓幼兒理解糧食來之不易,，認識到愛惜糧食的意義。

3.情感態(tài)度與價值觀：

（1）通過了解農(nóng)作物生長過程,，讓幼兒知道糧食來之不易，激發(fā)尊重勞動人民的情感,。

（2）培養(yǎng)幼兒在日常生活中愛惜糧食,，愛惜農(nóng)作物的習(xí)慣。

1.重點：認識到糧食來之不易,；激發(fā)尊重勞動人民的情感,；培養(yǎng)幼兒愛惜糧食的習(xí)慣

2.難點：在生活中做到珍惜糧食，不浪費每一粒糧食,，培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì),。

教學(xué)方法：運用多種形式，如講授法與談話法,、討論法相結(jié)合等,。

一、游戲?qū)?/p>

1.師：孩子們,，這節(jié)課來了個朋友,，它和誰坐呢？下面我們來玩?zhèn)€游戲,?！獨g迎守護者（幻燈出示）。

看這是什么,？（出示玩具）青蛙是吃害蟲的,，青蛙是糧食的守護神。

生：小青蛙玩具,。

師：跟隨音樂我們來傳遞小青蛙,。大家先圍成一個圈。

生：圍圈,。

板書：來之不易的糧食（一起寫課題）

糧食是怎么生產(chǎn)的,？由誰生產(chǎn)的呢？帶著這些疑問我們來了解了解,。

二,、講授新課

師：（幻燈出示：學(xué)習(xí)目標）

生：齊讀學(xué)習(xí)目標

師：你們知道生活中有哪些糧食？（幻燈出示：認識糧食）同學(xué)們，你們認識他們嗎,？這些都是糧食,，糧食的種類有很多（像花生、番薯,、土豆,。）這是我們平時最常見的幾種。

這些糧食是怎么來的呢,？我們一起來看看,。（出示幻燈）

師：現(xiàn)在我們來進行一個小活動--“插秧游戲”，講解活動要求:全體同學(xué)起立,跟著老師一起來模仿農(nóng)民伯伯插秧的動作,，把秧苗整齊,、筆直、保持一定間距地插在土壤上,，一束一束地插,。

生：跟著老師完成插秧的動作，并喊口號:一束,兩束,三束…)

師：完成10束的插秧動作,，你們有什么感覺,？

生：好累。

師：你覺得種植大米的哪個環(huán)節(jié)最辛苦呢,？

生：插秧,。

師：插秧只不過是農(nóng)民種植糧食作物中的一個過程、一個動作,。想一想,，從播種到收割，除了插秧,農(nóng)民每天還要給水稻灌水施肥除蟲,，一天要頂著大太陽勞動那么久,，要付出多么大的辛勞啊,！ 農(nóng)民伯伯辛苦嗎,？

生:辛苦。

師：那你們覺得農(nóng)民辛苦種出了我們每天都需要的糧食,，我們是不是應(yīng)該尊重他們的勞動成果,？

生：是

師：（板書：勞動人民、辛苦,、糧食）

師：現(xiàn)在我們來看一段視頻,，出示《憫農(nóng)》

糧食來之不易，我們能浪費嗎,？

生：不能,。

師：（板書：我們、珍惜、尊重）

師：我們再來看浪費糧食的圖片,。

生：我們的糧食是那么的來之不易,，看到了這些，同學(xué)們肯定有很多感慨,，現(xiàn)你請你們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

生：我們要珍惜糧食,。

教師小結(jié)：那么在以后的生活中，我們要愛惜糧食,、避免浪費,，因為有人需要我們節(jié)約的糧食。

你們對糧食有一定的了解,，我們來進行知識競賽,，第1-6題是必答題，7-10是搶答題,。（幻燈出示）

師生共同逐題進行。

師：那我們應(yīng)該如何珍惜呢,？我們在日常生活中可以從哪些小細節(jié),，小事做起，做到珍惜糧食不浪費呢,？請幼兒自由發(fā)言,。

老師給大家總結(jié)了一些節(jié)約糧食的小竅門，我們一起來看一下。

生：跟讀。

小結(jié)：

任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來之不易,，需要經(jīng)過許多人,、許多時間的辛苦勞動才能獲得。所以不止是我們幼兒,，愛惜糧食，人人有責，我們在日常生活中要擔任一名小小監(jiān)督員,，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。我們在日常生活中要擔任一名小小監(jiān)督員,，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食,。

愛惜糧食禮儀教育教案大班篇六

1 .讓幼兒知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大,。

2 .讓幼兒知道糧食來之不易。

3 .使幼兒懂得要愛惜糧食,。

：

讓幼兒知道糧食來之不易

：

使幼兒懂得如何愛惜糧食,。

1 .動畫課件。

2 .谷子、麥子,、玉米,。

3 .大米、白米飯實物,。

一,、導(dǎo)入：

用課件展示谷子、麥子,、玉米,，而后問幼兒，這些就是我們生活中不可缺少的食物,，我們把它們叫做 “ 糧食 ”

二,、糧食來之不易

1 . 糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫,，同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景

你們看,，農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰,，時間長了，真是腰酸背痛,。)

出示場景：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯,， 農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草,、施肥、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌)

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水,，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手,。

幼兒背誦古詩,。

播放錄音：《鋤禾》，幼兒一起背誦,。

板書：糧食來得不容易

這么多的好吃的都是糧食做成的,，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

板書：糧食與我們最親密。

三,、怎樣愛惜糧食

請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯,、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的,。

幼兒回答：粒粒糧食要愛惜(同時板書在黑板上)

老一輩革命家也是這樣教育子女的。

出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>

板書：缺少糧食出問題

出示書中 35 頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒?

為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū),，我們平時應(yīng)該怎么做?(更加愛惜糧食)

師問：如果我們都來把糧食當成寶,，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢?跟老師一起算一算,。 如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影： 365 粒米)

如果我們?nèi)?45 位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：約 16425 粒米)

如果我們?nèi)珖?12 億人口每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)

板書：積少成多了不起

四,、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為

1 .討論：在日常生活中,，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?

( 1 )在學(xué)校吃早點,，怎樣做到不浪費，誰有好辦法?請每位同學(xué)談一談,。

( 2 )在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?

(指導(dǎo)幼兒具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉,。)

小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起,，要做到不撒、不剩,、不扔,。

2 .在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食?誰來夸一夸他們,。

(可以支援更多的貧困地區(qū),，獻出一份愛心;此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值)

3 .小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,，規(guī)定每年的 10 月 16 日為 “ 世界糧食日 ” ,。(貼橫幅 “10 月 16 日 —— 世界糧食日 ” )讓我們都來記住這一天。

五.總結(jié)：

同學(xué)們,， “ 糧食與我們的關(guān)系最親密,，糧食來得不容易，缺少糧食出問題,，積少成多了不起 ” ,，因此，讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，愛惜每一粒糧食。

愛惜糧食禮儀教育教案大班篇七

1,、初步學(xué)習(xí)針對不同的對象（農(nóng)民,、同伴）用不同的方式進行交談

2,、能傾聽他人的談話、理解他人的語意,。

3,、學(xué)習(xí)用語言表達對農(nóng)民秋收辛勤勞動的贊美和豐收的喜悅心情。

經(jīng)驗準備：幼兒已了解糧食的主要知識,。

物質(zhì)準備：農(nóng)民秋收活動的錄像,，各種糧食的圖片。

1,、觀看錄像,。

（1）提出問題，這是什么季節(jié),？你在錄像中看到了什么,？

（2）引導(dǎo)幼兒說說秋收的情景，想象農(nóng)民豐收的喜悅心情,。

（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)準"秋收""糧食""農(nóng)民"等音,。

2、教師扮農(nóng)民,，讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關(guān)問題,。

（1）引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。

（2）引導(dǎo)幼兒體會到農(nóng)民耕種的辛苦,。

3,、幼兒分組進行交流。

（1）分組討論：你知道的糧食在哪些,？糧食從哪里來,？農(nóng)民是怎么種糧食的，辛苦嗎,？你是怎樣愛惜糧食的,？

（2）每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

4,、討論：如何節(jié)約糧食,？

（1）引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗向同伴介紹如何節(jié)約糧食。

（2）小結(jié)：小朋友吃的每一粒米飯,，每一種糧食,，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友要尊重他們的勞動成果,，不挑食,，愛惜糧食。