每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)我的母校作文三年級(jí)篇一

我走進(jìn)如紫色波浪的校門(mén),，穿過(guò)兩旁都是茂盛的樹(shù)木的小道,，來(lái)到了滿是笑聲的操場(chǎng)。

現(xiàn)在正是下課時(shí)間,，同學(xué)們像無(wú)數(shù)只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)從教室里“飛”向操場(chǎng),，大家是多么歡樂(lè)啊，有的女孩在跳繩,，有的男孩在打鬧嬉戲,。你看，我們不也是一下課就像潮水般涌在走廊上嗎?那些男孩多么像我們班的男生一下課就在走廊上快樂(lè)的玩耍呢?

離開(kāi)了操場(chǎng),，我來(lái)到了學(xué)校最安靜的地方——圖書(shū)館,。

我悄悄的進(jìn)入了圖書(shū)館，我不想打擾任何人,，我看見(jiàn)一個(gè)扎馬尾辮的小女孩正津津有味的看著小說(shuō),，是啊，我們班也來(lái)過(guò),，來(lái)圖書(shū)館就是那樣安靜,，那小女孩難道不像劉映涵看書(shū)的樣子嗎?

我靜靜的走出圖書(shū)館，站在了教室門(mén)口,。

我聽(tīng)見(jiàn)了朗朗書(shū)聲,，沙沙的寫(xiě)字聲，看見(jiàn)了同學(xué)一雙雙專(zhuān)注的眼睛看著老師,，五年的喜怒哀樂(lè),，如同一本書(shū)，翻到了小學(xué)的記憶,，讓我重新回味,。

記得每天陳老師的課都讓我回味無(wú)窮，tina的課生動(dòng)有趣,，黃老師的課讓我增加無(wú)窮的知識(shí),，三位老師的課讓我在知識(shí)的海洋里遨游。陳老師上課時(shí)我們都認(rèn)真的記筆記,，積極舉手發(fā)言,，富有感情的朗讀課文。

我慢慢走向紫色的大門(mén),，太陽(yáng)照著我，緩緩回首,，還是那么喜愛(ài)這個(gè)校園,。

再見(jiàn)了，我的母校作文輕輕地我們走了,，正如我們輕輕地來(lái),。 我們輕輕地?fù)]手,，再見(jiàn)了，母校! 教室里的黑板啊,，可曾記下我們努力尋求知識(shí)的目光? 一排排整齊的桌椅啊,，可曾記下我們瑯瑯的讀書(shū)聲? 操場(chǎng)上的草坪啊，可曾記下我們童年的歡笑? 操場(chǎng)邊的大樹(shù)啊,，可曾嘗過(guò)我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水? 我們就要走了,，請(qǐng)留下這樣的記憶吧!

小學(xué)我的母校作文三年級(jí)篇二

在鎮(zhèn)子的東邊，坐落在我們的'母?！t葉中心小學(xué),。

我們的校園，有高大的教學(xué)樓,，有千姿百態(tài)的花草樹(shù)木,，還有天真活潑的小學(xué)生……是個(gè)美麗的地方。

在溫柔的春天里,，道路兩旁的花壇里,，是各種顏色的花。紅的,，黃的,，紫的像一位位穿著彩衣的仙子。漫步在這路上,，深呼吸,，是令人陶醉的花香。微風(fēng)拂過(guò),，花瓣落在美麗的女生的長(zhǎng)發(fā)上,，一整天都有香味。我們坐在教室里上課,，經(jīng)?？梢月劦揭魂囮嚽呷说挠南悖硖庍@樣的環(huán)境里讓我們身心愉悅,，能夠認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)上,。

在熱情似火的夏天，你需要到小學(xué)的荷塘去看一看,。一朵朵似女子的荷花盛開(kāi)在荷塘之中,，淡淡的香味勾著我們的鼻子。在夜晚,，老師們會(huì)在這里乘涼,。柔弱的月光灑在荷塘上，灑在嬌嫩的荷花上，宛如仙女下凡,。清風(fēng)微涼,，水中的月影翩翩起舞，一絲絲不絕的蟬鳴帶人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

在金黃色的秋天,，就請(qǐng)來(lái)到圖書(shū)館的樓頂上。學(xué)校里的楓樹(shù)是一片火紅色,，她舞動(dòng)著,，展現(xiàn)出生命的精彩。夕陽(yáng)西下時(shí),，楓葉在陽(yáng)光的照耀子顯得往南飛的候鳥(niǎo)在夕陽(yáng)里穿行,，一點(diǎn)，一團(tuán),，接著是遮天蔽日般,，壯觀盛大。

在白色的冬天里,，大雪落下之后,，整個(gè)校園都是雪白的。在寬闊的操場(chǎng)上,，是一群孩子,。他們有著紅撲撲的臉蛋，通紅的小手,，在雪地里勇敢地穿行,。雪球肆虐，你不小心一點(diǎn),，一個(gè)雪球就會(huì)在你臉上開(kāi)花,。冬天的這個(gè)時(shí)候，是屬于孩子們的,。他們盡情的在校園的大操場(chǎng)上你追我趕,，手中拿著大雪球，歡快的打雪仗,，在這樣的歡笑聲中驅(qū)逐冬日的嚴(yán)寒,，也讓他們彼此增進(jìn)了友誼。

紅葉中心小學(xué),，我美麗的母校,。

小學(xué)我的母校作文三年級(jí)篇三

“光陰似箭，日月如梭,?！泵慨?dāng)我輕輕吟出這句古文,，心中便涌起無(wú)限傷感：時(shí)光匆匆啊，這六年時(shí)間一眨眼就過(guò)去了!回想起來(lái),，似乎昨天還是滿懷興奮進(jìn)入校園的一年級(jí)學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間,，我將離別母校,。坐在書(shū)桌前，我百感交集……

回憶著過(guò)去的一幕幕,不舍與心酸涌上我的心頭,。我永遠(yuǎn)也忘不了早晨升旗儀式上我們整齊的方陣;也不會(huì)忘記張老師,、汪老師那生動(dòng)有趣的課堂;更不會(huì)忘記我們學(xué)習(xí)與活動(dòng)時(shí)的身影……母校，您留給了我太多太多,，我無(wú)法忘懷!

母校留給了我永生難忘的關(guān)心,。記得那是五年級(jí)下學(xué)期的一天，我趴在桌子上,，腦袋耷拉在桌子上,，渾身難受。這時(shí)葉貝靈跑來(lái),，開(kāi)玩笑道：“發(fā)燒了?”說(shuō)罷伸手摸我額頭,。剛一摸，臉驟然變了色,，并立即跑了出去,。不一會(huì)兒，幾個(gè)同學(xué)攙扶著我去老師辦公室,。我還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)出我的不適,，汪老師便摸了摸我的額頭，親切地說(shuō)：“好好休息,，你發(fā)燒了,。”這句話如一股暖流,，“嗖”地一聲鉆進(jìn)我心里,。我心中洋溢著甜蜜。接著,，老師幫我倒了一杯開(kāi)水,，然后和藹地問(wèn)我：“哪里不舒服?感覺(jué)如何?”我喝著水，覺(jué)得溫暖從頭蔓延到腳,，將我包裹住了……那以后,，我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，并將這份關(guān)懷珍臧在心底,。

母校還給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。在一次評(píng)選活動(dòng)中，我當(dāng)選了市級(jí)十佳少先隊(duì)員。站在升旗臺(tái)上,，我昂首挺胸,。在接過(guò)禮物的那一刻，我興奮不已,。雖說(shuō)獎(jiǎng)品只有一個(gè)本子與一盒筆,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是多么大的榮譽(yù)啊!我滿懷敬意,，恭恭敬敬地行了個(gè)禮,。

往事樁樁件件，都如一顆顆璀璨奪目的珍珠,，在我記憶的匣子里滾動(dòng),。我的耳畔仿佛又響起了朗朗書(shū)聲，我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面……

母校,，您給了我羽翼漸豐的翅膀,，讓我飛向知識(shí)的藍(lán)天;您滋潤(rùn)了我的心田，染緑了我心中的世界,，我將永遠(yuǎn)銘記您!

小學(xué)我的母校作文三年級(jí)篇四

啊,，我的母校

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝,，日月如梭,，在母校已經(jīng)要滿六年了，看見(jiàn)學(xué)校的的一些事物,，不禁回憶起學(xué)校的帶你點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，它就在我的腦海里浮現(xiàn)。

春天,，迎春花開(kāi)了,，淡黃色的花蕊嫩嫩的，惹得蜜蜂來(lái)采蜜,。金黃的群來(lái)給嫩蕊穿衣,，熱的蝴蝶來(lái)采粉。一些路住事兒滴滴答答的滾下來(lái),，就像小朋友,，不是你推我就是我推你，在大地上滾來(lái)滾去,，又惹得小伙伴們喜歡的都不敢觸摸,。我呢，靜靜地等著迎春花帶來(lái)的春天,。

夏至,，美人蕉也比春天的更加爛漫,，就像美人的纖纖玉手修長(zhǎng)的，紅潤(rùn)的,，深黃的花芯,，點(diǎn)綴著嫣紅的花裙，令人陶醉,，我靜靜的撫摸,，生怕打擾到它的休息，孩子稀奇的看著這些令人奪目的,，惹的人要去保護(hù)，我又看它對(duì)我夏天的沐浴,。就這樣,，我和它小心翼翼的度過(guò)了校園的夏。

秋天,，菊花才偷偷地蘇醒過(guò)來(lái),，放假看見(jiàn)的只是一片狼藉，樹(shù)葉到處飛落令它感到哀傷,，這是環(huán)衛(wèi)阿姨掃走大地的垃圾,，孩子們也開(kāi)開(kāi)心心地玩起來(lái)，令菊花更加茂盛許多花瓣包裹著自己柔弱的花芯,，這樣的高貴,，只能讓人欣賞，不敢觸摸,。我也看,，看他等冬天的憔悴。

冬至,，天地如此之冷,，小伙伴們不敢出來(lái)玩耍，這時(shí),，臘梅才伸伸懶腰,，它帶著涂了胭脂一樣的花瓣，粉紅的花芯,，真是讓白雪皚皚的雪機(jī)增添幾分姿色,，小伙伴看了，急忙出來(lái)打雪仗,，真讓人觸目驚心,，我不敢觸摸，它冰清玉潔讓人害怕它受傷,，我又等待著四季輪回,。

四季的校園真是多姿多色,，只能讓人懷念懷念再懷念，我們就好似蒲公英看似自由卻身不由己,。

愿我們尋找到好的未來(lái),！

小學(xué)我的母校作文三年級(jí)篇五

我熱愛(ài)我的母校，因?yàn)樗利?；我熱?ài)我的母校,，因?yàn)樗缕妫晃覠釔?ài)我的母校,，更是因?yàn)樗兄颐篮玫膲?mèng)想和一段段抹不去的回憶,。

記得我剛剛來(lái)這個(gè)神秘而嶄新的大家庭時(shí)，心中充滿著激動(dòng)和喜悅,。除此,，還有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)在這所校園度過(guò)了一年半的時(shí)間,，漸漸認(rèn)識(shí)、熟悉了這所學(xué)校,，我意識(shí)到它不僅僅是我學(xué)習(xí)的地方,，更是我生命中不可缺少的地方。學(xué)校,，是我學(xué)習(xí)的空間,；學(xué)校，是我交友的平臺(tái),；學(xué)校,，更是使我人生觀成熟的稻田。他讓我從對(duì)啥事都不懂的孩子變成了一位明白許多事理,、道理的“大人”了,。

我的學(xué)校，一點(diǎn)也不奢華,，但他有著青春的步伐,，有著快樂(lè)的舞步。這里有人對(duì)夢(mèng)想努力追求,，有人堅(jiān)定信念,，有人做最好的自己；這里每一個(gè)老師以百分之百的愛(ài)對(duì)待學(xué)生,，每一個(gè)學(xué)生也是以百分之百的熱情對(duì)待老師,，每一位師生更是百分之百的激情對(duì)待學(xué)校。

初春,，校園里洋溢著盎然的春色,。

酷夏,，校園里灑滿了金色的陽(yáng)光。

金秋,，校園里布滿了落葉的顏色,。

寒冬沒(méi)有了春天的溫暖，沒(méi)有了夏天的炎熱,，也沒(méi)有了秋天的涼爽,，卻有了另一番趣味。我們身著統(tǒng)一的校服,，活躍在校園的每一個(gè)角落,，青春的我們就是校園寒冬里最燦爛的色彩。

一年四季,，母校的走廊間,，都洋溢著歡聲笑語(yǔ)；母校的操場(chǎng)上,，都充滿著青春活力；母校的圖書(shū)室,，都滿載著書(shū)香氣息,。

河水，在流動(dòng),；云朵,，在漂浮,；時(shí)間,，在流逝?？晌覍?duì)學(xué)校的熱愛(ài),，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，絲毫不會(huì)減少,。夜夜增多的浪潮,，日日生長(zhǎng)的小草，時(shí)時(shí)在長(zhǎng)大的我們,，無(wú)論在何時(shí)何地,，對(duì)母校的愛(ài)永不變！

小學(xué)我的母校作文三年級(jí)篇六

那個(gè)秋日,，秋意盎然,，我回到了我小學(xué)時(shí)期的母校。

常青的樹(shù)葉也染上了一層昏黃,，桂花如點(diǎn)點(diǎn)繁星滿地燦黃,，微風(fēng)碾過(guò),，帶來(lái)沁人心脾的清香。天高得讓人感到無(wú)力與絕望,，再低頭,，入目的是滿地枯敗之色， 榮榮草色也化作一片狼藉,。

最是秋風(fēng)衰敗,，盡顯凄涼。瑟瑟秋風(fēng)撩起衣角,，將它鍍上了一層蕭條;瑟瑟秋風(fēng),，繹出云舒云卷，在天空中繡上了一朵叆叇;瑟瑟秋風(fēng),，將落花滿地卷起,，又忽地松手，彈奏出一陣花落的聲音,。

秋日的太陽(yáng)畏縮地躲在云層后面,，滿頭的金發(fā)不慎有一縷飄逸在外，落在葉枝間,，灑下滿地斑駁,。零星的陽(yáng)光剪影飄過(guò)我的臉龐，卻感受不到一絲溫馨,，只在鼻尖纏綿悱惻,，感到十分地落幕和孤寂。

物是人非事事空,，欲言無(wú)語(yǔ)淚先,。景同過(guò)去沒(méi)有差別，情卻大相徑庭,。如今人去樓空,，別有一番滋味在心頭。所以蘇子才會(huì)有又恐瓊樓玉宇之感嘆吧! 也是,，曾經(jīng),，那能掃走滿地枯黃的朝氣蓬勃，仿佛只是一夢(mèng)便罷,，為了如今的雙艋作舴載不動(dòng)的許多愁,，當(dāng)真人比那地上的桂花還瘦!

無(wú)數(shù)陌生的臉龐帶著同樣的朝氣從曾屬于我們的教學(xué)樓中突然涌出，心頭的愁便剎那釋然了,，眼前之景也煥然一新,。

馳騁在紫陌紅塵里，常青木也有枯榮,，但枯敗不是結(jié)束,，寂滅反而是新生的起點(diǎn),，我們揣著青春與夢(mèng)想告別了滿臉稚氣的自己，褪去青澀的外衣,，難道是為了回首在這傷者悲秋?人只有無(wú)所作為了,，才會(huì)感懷過(guò)去，老驥伏櫪尚且還在千里,，何況我們這些少年呢?!

這秋景真是美不勝收啊!我仿佛看見(jiàn)了未來(lái)的路,，還遠(yuǎn)著呢!

那個(gè)秋日，生機(jī)盎然,，我微笑著離開(kāi)了我小學(xué)的母校,。

小學(xué)我的母校作文三年級(jí)篇七

“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng),；少年富,，則國(guó)富?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這句話,，我便不由自主地想到了我的母校——花園小學(xué),。

飽讀經(jīng)典誦詩(shī)文

當(dāng)我第一步走入花園小學(xué)時(shí),，我便開(kāi)始背誦《少年中國(guó)說(shuō)》和古代的各種詩(shī)詞名篇，如《木蘭詩(shī)》《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》《勸學(xué)》等,。除了這些，還有各種各樣其它的古代詩(shī)詞,。我有幸成為學(xué)校誦讀隊(duì)的隊(duì)員,，每周一節(jié)的誦讀課是我的最?lèi)?ài)，因?yàn)樵?shī)給了我們一雙能欣賞世界的眼睛與感受世界的心靈,。而正是母校,，讓我學(xué)到了這些，讓我明白了詩(shī)詞的美麗和魅力,。它為我今后一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

母校，我心中的花園

走進(jìn)校史館——那座原德國(guó)駐中國(guó)領(lǐng)事館的老式建筑?，F(xiàn)在成為每周可以獨(dú)享兩個(gè)小時(shí)讀書(shū)時(shí)光的讀書(shū)館,。每次進(jìn)入這里，心中都充滿了愉悅,。它讓我在喧鬧的都市中靜下心來(lái),，認(rèn)真地品讀書(shū)籍。樓上的校史館里陳列滿了很多古老的紙張,、筆和圖片,，記錄下了我校的歷史,。自我校建校到現(xiàn)在，已經(jīng)有百年的歷史了,。校史館不僅讓我明白了學(xué)校的發(fā)展,，更讓我體會(huì)到當(dāng)時(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的簡(jiǎn)陋和設(shè)施的不完善。使我真心珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在即將要離開(kāi),，真是太舍不得了。心中有百般的留戀,。

知識(shí)相伴明真理

記得三年級(jí)時(shí)和同學(xué)打架后被老師訓(xùn)斥了,。我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不服氣，分明他不對(duì),，還說(shuō)我,！可是后來(lái)學(xué)習(xí)了《大學(xué)》《中庸》，是您當(dāng)時(shí)細(xì)心地和我們講“慎獨(dú)”和“制怒”等,，是您讓我不但學(xué)會(huì)了知識(shí),，還明白了做人的道理。謝謝您,！老師,！

再見(jiàn)了，我的母校,?！懊利惖乃苫ń疄I，回蕩著朗朗讀書(shū)聲,，母校是我心中的花園,，留下我童年的憧憬……”伴著我們的校歌——“心中的花園”我們走向了初中生活。親愛(ài)的老師,，讓我牢記您的教誨吧,！親愛(ài)的母校，學(xué)子深情地喚您一聲：“我的母親”,！