每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
小學(xué)我的母校作文三年級篇一
我走進(jìn)如紫色波浪的校門,，穿過兩旁都是茂盛的樹木的小道，來到了滿是笑聲的操場,。
現(xiàn)在正是下課時(shí)間,，同學(xué)們像無數(shù)只嘰嘰喳喳的小鳥從教室里“飛”向操場，大家是多么歡樂啊,，有的女孩在跳繩,，有的男孩在打鬧嬉戲。你看,，我們不也是一下課就像潮水般涌在走廊上嗎?那些男孩多么像我們班的男生一下課就在走廊上快樂的玩耍呢?
離開了操場,，我來到了學(xué)校最安靜的地方——圖書館。
我悄悄的進(jìn)入了圖書館,，我不想打擾任何人,，我看見一個(gè)扎馬尾辮的小女孩正津津有味的看著小說，是啊,，我們班也來過,，來圖書館就是那樣安靜，那小女孩難道不像劉映涵看書的樣子嗎?
我靜靜的走出圖書館，站在了教室門口,。
我聽見了朗朗書聲,，沙沙的寫字聲，看見了同學(xué)一雙雙專注的眼睛看著老師,，五年的喜怒哀樂,，如同一本書，翻到了小學(xué)的記憶,，讓我重新回味,。
記得每天陳老師的課都讓我回味無窮，tina的課生動有趣,，黃老師的課讓我增加無窮的知識,，三位老師的課讓我在知識的海洋里遨游。陳老師上課時(shí)我們都認(rèn)真的記筆記,，積極舉手發(fā)言,，富有感情的朗讀課文。
我慢慢走向紫色的大門,，太陽照著我,，緩緩回首，還是那么喜愛這個(gè)校園,。
再見了,，我的母校作文輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來,。 我們輕輕地?fù)]手,，再見了，母校! 教室里的黑板啊,，可曾記下我們努力尋求知識的目光? 一排排整齊的桌椅啊,，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲? 操場上的草坪啊，可曾記下我們童年的歡笑? 操場邊的大樹啊,，可曾嘗過我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水? 我們就要走了，請留下這樣的記憶吧!
小學(xué)我的母校作文三年級篇二
在鎮(zhèn)子的東邊，坐落在我們的'母校——紅葉中心小學(xué),。
我們的校園,，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹木,，還有天真活潑的小學(xué)生……是個(gè)美麗的地方。
在溫柔的春天里，道路兩旁的花壇里,，是各種顏色的花。紅的，黃的,，紫的像一位位穿著彩衣的仙子,。漫步在這路上，深呼吸,，是令人陶醉的花香,。微風(fēng)拂過，花瓣落在美麗的女生的長發(fā)上,，一整天都有香味,。我們坐在教室里上課，經(jīng)?？梢月劦揭魂囮嚽呷说挠南?，身處這樣的環(huán)境里讓我們身心愉悅，能夠認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)上,。
在熱情似火的夏天,，你需要到小學(xué)的荷塘去看一看。一朵朵似女子的荷花盛開在荷塘之中,，淡淡的香味勾著我們的鼻子,。在夜晚，老師們會在這里乘涼,。柔弱的月光灑在荷塘上,，灑在嬌嫩的荷花上，宛如仙女下凡,。清風(fēng)微涼,，水中的月影翩翩起舞，一絲絲不絕的蟬鳴帶人進(jìn)入夢鄉(xiāng),。
在金黃色的秋天,，就請來到圖書館的樓頂上。學(xué)校里的楓樹是一片火紅色,，她舞動著,，展現(xiàn)出生命的精彩。夕陽西下時(shí),，楓葉在陽光的照耀子顯得往南飛的候鳥在夕陽里穿行,，一點(diǎn)，一團(tuán),，接著是遮天蔽日般,，壯觀盛大。
在白色的冬天里,，大雪落下之后,，整個(gè)校園都是雪白的,。在寬闊的操場上，是一群孩子,。他們有著紅撲撲的臉蛋,，通紅的小手，在雪地里勇敢地穿行,。雪球肆虐,，你不小心一點(diǎn)，一個(gè)雪球就會在你臉上開花,。冬天的這個(gè)時(shí)候,，是屬于孩子們的。他們盡情的在校園的大操場上你追我趕,，手中拿著大雪球,，歡快的打雪仗，在這樣的歡笑聲中驅(qū)逐冬日的嚴(yán)寒,，也讓他們彼此增進(jìn)了友誼,。
紅葉中心小學(xué)，我美麗的母校,。
小學(xué)我的母校作文三年級篇三
“光陰似箭,，日月如梭?！泵慨?dāng)我輕輕吟出這句古文,，心中便涌起無限傷感：時(shí)光匆匆啊，這六年時(shí)間一眨眼就過去了!回想起來,，似乎昨天還是滿懷興奮進(jìn)入校園的一年級學(xué)生,，轉(zhuǎn)眼間，我將離別母校,。坐在書桌前,，我百感交集……
回憶著過去的一幕幕,不舍與心酸涌上我的心頭。我永遠(yuǎn)也忘不了早晨升旗儀式上我們整齊的方陣;也不會忘記張老師,、汪老師那生動有趣的課堂;更不會忘記我們學(xué)習(xí)與活動時(shí)的身影……母校,，您留給了我太多太多，我無法忘懷!
母校留給了我永生難忘的關(guān)心,。記得那是五年級下學(xué)期的一天,，我趴在桌子上，腦袋耷拉在桌子上,，渾身難受。這時(shí)葉貝靈跑來,，開玩笑道：“發(fā)燒了?”說罷伸手摸我額頭,。剛一摸,，臉驟然變了色，并立即跑了出去,。不一會兒,，幾個(gè)同學(xué)攙扶著我去老師辦公室。我還沒開口說出我的不適,，汪老師便摸了摸我的額頭,，親切地說：“好好休息，你發(fā)燒了,?！边@句話如一股暖流，“嗖”地一聲鉆進(jìn)我心里,。我心中洋溢著甜蜜,。接著，老師幫我倒了一杯開水,，然后和藹地問我：“哪里不舒服?感覺如何?”我喝著水,，覺得溫暖從頭蔓延到腳，將我包裹住了……那以后,，我更加發(fā)奮學(xué)習(xí),，并將這份關(guān)懷珍臧在心底。
母校還給了我學(xué)習(xí)的動力,。在一次評選活動中,，我當(dāng)選了市級十佳少先隊(duì)員。站在升旗臺上,，我昂首挺胸,。在接過禮物的那一刻，我興奮不已,。雖說獎品只有一個(gè)本子與一盒筆,，對我來說，卻是多么大的榮譽(yù)啊!我滿懷敬意,，恭恭敬敬地行了個(gè)禮,。
往事樁樁件件，都如一顆顆璀璨奪目的珍珠,，在我記憶的匣子里滾動,。我的耳畔仿佛又響起了朗朗書聲，我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出熱火朝天的勞動場面……
母校,，您給了我羽翼漸豐的翅膀,，讓我飛向知識的藍(lán)天;您滋潤了我的心田，染緑了我心中的世界,，我將永遠(yuǎn)銘記您!
小學(xué)我的母校作文三年級篇四
啊,，我的母校
轉(zhuǎn)眼間,，時(shí)光飛逝,，日月如梭，在母校已經(jīng)要滿六年了,，看見學(xué)校的的一些事物，不禁回憶起學(xué)校的帶你點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，它就在我的腦海里浮現(xiàn)。
春天,，迎春花開了，淡黃色的花蕊嫩嫩的,，惹得蜜蜂來采蜜。金黃的群來給嫩蕊穿衣,，熱的蝴蝶來采粉,。一些路住事兒滴滴答答的滾下來,，就像小朋友，不是你推我就是我推你,，在大地上滾來滾去，又惹得小伙伴們喜歡的都不敢觸摸,。我呢，靜靜地等著迎春花帶來的春天,。
夏至，美人蕉也比春天的更加爛漫,，就像美人的纖纖玉手修長的，紅潤的,，深黃的花芯,，點(diǎn)綴著嫣紅的花裙,，令人陶醉,，我靜靜的撫摸，生怕打擾到它的休息,，孩子稀奇的看著這些令人奪目的，惹的人要去保護(hù),，我又看它對我夏天的沐浴,。就這樣,，我和它小心翼翼的度過了校園的夏。
秋天,，菊花才偷偷地蘇醒過來,，放假看見的只是一片狼藉,，樹葉到處飛落令它感到哀傷，這是環(huán)衛(wèi)阿姨掃走大地的垃圾,，孩子們也開開心心地玩起來，令菊花更加茂盛許多花瓣包裹著自己柔弱的花芯,，這樣的高貴，只能讓人欣賞,，不敢觸摸。我也看,，看他等冬天的憔悴。
冬至,，天地如此之冷，小伙伴們不敢出來玩耍,，這時(shí),，臘梅才伸伸懶腰,，它帶著涂了胭脂一樣的花瓣,，粉紅的花芯,，真是讓白雪皚皚的雪機(jī)增添幾分姿色，小伙伴看了,，急忙出來打雪仗，真讓人觸目驚心,，我不敢觸摸，它冰清玉潔讓人害怕它受傷,，我又等待著四季輪回。
四季的校園真是多姿多色,，只能讓人懷念懷念再懷念,，我們就好似蒲公英看似自由卻身不由己,。
愿我們尋找到好的未來！
小學(xué)我的母校作文三年級篇五
我熱愛我的母校,，因?yàn)樗利悾晃覠釔畚业哪感?，因?yàn)樗缕妫晃覠釔畚业哪感?，更是因?yàn)樗兄颐篮玫膲粝牒鸵欢味文ú蝗サ幕貞洝?/p>
記得我剛剛來這個(gè)神秘而嶄新的大家庭時(shí)，心中充滿著激動和喜悅,。除此,，還有一種無法用語言表達(dá)的情感。
現(xiàn)在,，我已經(jīng)在這所校園度過了一年半的時(shí)間，漸漸認(rèn)識,、熟悉了這所學(xué)校，我意識到它不僅僅是我學(xué)習(xí)的地方，更是我生命中不可缺少的地方,。學(xué)校，是我學(xué)習(xí)的空間,；學(xué)校，是我交友的平臺,；學(xué)校,，更是使我人生觀成熟的稻田。他讓我從對啥事都不懂的孩子變成了一位明白許多事理,、道理的“大人”了,。
我的學(xué)校，一點(diǎn)也不奢華,，但他有著青春的步伐，有著快樂的舞步,。這里有人對夢想努力追求，有人堅(jiān)定信念,，有人做最好的自己,；這里每一個(gè)老師以百分之百的愛對待學(xué)生,，每一個(gè)學(xué)生也是以百分之百的熱情對待老師，每一位師生更是百分之百的激情對待學(xué)校,。
初春，校園里洋溢著盎然的春色,。
酷夏，校園里灑滿了金色的陽光,。
金秋，校園里布滿了落葉的顏色,。
寒冬沒有了春天的溫暖，沒有了夏天的炎熱，也沒有了秋天的涼爽,，卻有了另一番趣味。我們身著統(tǒng)一的校服,，活躍在校園的每一個(gè)角落,，青春的我們就是校園寒冬里最燦爛的色彩,。
一年四季，母校的走廊間,，都洋溢著歡聲笑語；母校的操場上,，都充滿著青春活力；母校的圖書室,，都滿載著書香氣息。
河水,，在流動；云朵,，在漂浮,；時(shí)間,，在流逝,。可我對學(xué)校的熱愛,，對學(xué)習(xí)的熱情，絲毫不會減少,。夜夜增多的浪潮，日日生長的小草,，時(shí)時(shí)在長大的我們,，無論在何時(shí)何地,，對母校的愛永不變！
小學(xué)我的母校作文三年級篇六
那個(gè)秋日,，秋意盎然，我回到了我小學(xué)時(shí)期的母校,。
常青的樹葉也染上了一層昏黃，桂花如點(diǎn)點(diǎn)繁星滿地燦黃,，微風(fēng)碾過,，帶來沁人心脾的清香,。天高得讓人感到無力與絕望,，再低頭,，入目的是滿地枯敗之色， 榮榮草色也化作一片狼藉,。
最是秋風(fēng)衰敗，盡顯凄涼,。瑟瑟秋風(fēng)撩起衣角，將它鍍上了一層蕭條;瑟瑟秋風(fēng),，繹出云舒云卷，在天空中繡上了一朵叆叇;瑟瑟秋風(fēng),，將落花滿地卷起，又忽地松手,，彈奏出一陣花落的聲音,。
秋日的太陽畏縮地躲在云層后面,，滿頭的金發(fā)不慎有一縷飄逸在外,，落在葉枝間,，灑下滿地斑駁,。零星的陽光剪影飄過我的臉龐，卻感受不到一絲溫馨,，只在鼻尖纏綿悱惻，感到十分地落幕和孤寂,。
物是人非事事空，欲言無語淚先,。景同過去沒有差別,，情卻大相徑庭,。如今人去樓空，別有一番滋味在心頭,。所以蘇子才會有又恐瓊樓玉宇之感嘆吧! 也是，曾經(jīng),，那能掃走滿地枯黃的朝氣蓬勃，仿佛只是一夢便罷,，為了如今的雙艋作舴載不動的許多愁，當(dāng)真人比那地上的桂花還瘦!
無數(shù)陌生的臉龐帶著同樣的朝氣從曾屬于我們的教學(xué)樓中突然涌出,，心頭的愁便剎那釋然了，眼前之景也煥然一新,。
馳騁在紫陌紅塵里,，常青木也有枯榮,，但枯敗不是結(jié)束，寂滅反而是新生的起點(diǎn),，我們揣著青春與夢想告別了滿臉稚氣的自己,，褪去青澀的外衣,，難道是為了回首在這傷者悲秋?人只有無所作為了，才會感懷過去,，老驥伏櫪尚且還在千里，何況我們這些少年呢?!
這秋景真是美不勝收啊!我仿佛看見了未來的路,，還遠(yuǎn)著呢!
那個(gè)秋日，生機(jī)盎然,，我微笑著離開了我小學(xué)的母校。
小學(xué)我的母校作文三年級篇七
“少年強(qiáng),，則國強(qiáng)；少年富,，則國富,?！泵慨?dāng)聽到這句話，我便不由自主地想到了我的母?！▓@小學(xué),。
飽讀經(jīng)典誦詩文
當(dāng)我第一步走入花園小學(xué)時(shí)，我便開始背誦《少年中國說》和古代的各種詩詞名篇,，如《木蘭詩》《陋室銘》《愛蓮說》《勸學(xué)》等。除了這些,，還有各種各樣其它的古代詩詞,。我有幸成為學(xué)校誦讀隊(duì)的隊(duì)員,，每周一節(jié)的誦讀課是我的最愛,，因?yàn)樵娊o了我們一雙能欣賞世界的眼睛與感受世界的心靈,。而正是母校,，讓我學(xué)到了這些，讓我明白了詩詞的美麗和魅力,。它為我今后一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
母校,，我心中的花園
走進(jìn)校史館——那座原德國駐中國領(lǐng)事館的老式建筑。現(xiàn)在成為每周可以獨(dú)享兩個(gè)小時(shí)讀書時(shí)光的讀書館,。每次進(jìn)入這里，心中都充滿了愉悅,。它讓我在喧鬧的都市中靜下心來，認(rèn)真地品讀書籍,。樓上的校史館里陳列滿了很多古老的紙張,、筆和圖片,，記錄下了我校的歷史。自我校建校到現(xiàn)在,，已經(jīng)有百年的歷史了。校史館不僅讓我明白了學(xué)校的發(fā)展,，更讓我體會到當(dāng)時(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的簡陋和設(shè)施的不完善。使我真心珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在即將要離開，真是太舍不得了,。心中有百般的留戀。
知識相伴明真理
記得三年級時(shí)和同學(xué)打架后被老師訓(xùn)斥了,。我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不服氣,，分明他不對,，還說我！可是后來學(xué)習(xí)了《大學(xué)》《中庸》,，是您當(dāng)時(shí)細(xì)心地和我們講“慎獨(dú)”和“制怒”等,，是您讓我不但學(xué)會了知識,，還明白了做人的道理,。謝謝您！老師,！
再見了，我的母校,?！懊利惖乃苫ń疄I，回蕩著朗朗讀書聲,，母校是我心中的花園,，留下我童年的憧憬……”伴著我們的校歌——“心中的花園”我們走向了初中生活。親愛的老師,，讓我牢記您的教誨吧,！親愛的母校，學(xué)子深情地喚您一聲：“我的母親”,！
