總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師工作總結(jié)中班 幼兒園教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆

記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。工作總結(jié)

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的'結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

幼兒園教師工作總結(jié)中班 幼兒園教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已接近尾聲?；貞浧鹋c孩子們想處下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。孩子們每天新奇的表現(xiàn)，古靈精怪的表情總是讓我無(wú)可奈何又捧腹大笑,！做為一名新教師的我,，剛開(kāi)始接觸這份工作的時(shí)候，我是很害怕,、很擔(dān)憂的,。害怕自己不能勝任這份工作，擔(dān)憂自己不能和孩子們相處好,。但是有一個(gè)同事對(duì)我說(shuō)：無(wú)論什么工作,、什么任務(wù)、如果連自己都懷疑自己,，那有誰(shuí)還會(huì)認(rèn)可你,。就是這番話給了我很大的鼓勵(lì)，相信有付出就會(huì)有收獲,。我非常感謝老教師對(duì)我工作上的幫助和支持,，是她們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：

開(kāi)學(xué)初,，我是新教師到大一班擔(dān)任配班老師,。對(duì)幼兒比較陌生,，為了盡快熟悉幼兒，了解幼兒,。也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時(shí)間就和幼兒聊天、談心,，拉進(jìn)我和孩子之間的距離,，同時(shí)也讓孩子對(duì)我產(chǎn)生親切感。很快我與孩子們成為了“好朋友”,。大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用,，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,。因此在這一學(xué)期里的教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課,，通過(guò)教案,，認(rèn)真鉆研教材、教具,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料,，集中老教師的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路,。上課時(shí),，運(yùn)用了幼兒易懂的教學(xué)方法，也結(jié)合了游戲的方式去教學(xué),，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩。給幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這一學(xué)期里,，我在學(xué)校開(kāi)了一次公開(kāi)課，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次機(jī)會(huì),，讓我在教學(xué)水平上得到了很大的提高,，也意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，這是我需要好好學(xué)習(xí)的地方,，今后努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

安全是幼兒園的'重中之重，沒(méi)有什么事物比孩子的安全更重要,。剛開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)安全沒(méi)有太多的概念,。在班主任的指導(dǎo)下,，懂得了如何去做好孩子的安全工作。在進(jìn)行任何活動(dòng)時(shí),，老師的視線不離開(kāi)孩子,。不讓孩子能接觸的地方存在安全隱患，如剪刀,、小刀,、危險(xiǎn)物品等，應(yīng)該放在孩子觸摸不到的地方,。確保孩子在園的一天是安安全全的,。但是有時(shí)候孩子與孩子間難免發(fā)生的一些磕磕碰碰，老師沒(méi)能顧周全,，對(duì)于這點(diǎn)以后我會(huì)更加注意,。

每個(gè)孩子都是未來(lái)的希望，祖國(guó)的棟梁之才,。是需要老師與家長(zhǎng)共同教育的,，使之成為有用之才。我利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，讓家長(zhǎng)知道孩子在園的情況和表現(xiàn),。通過(guò)家訪也了解到了孩子在家的一些情況。對(duì)于家長(zhǎng)的意見(jiàn)也是虛心聽(tīng)取,。為了促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,，讓家長(zhǎng)更好的了解我們的工作。在教學(xué)活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)與孩子共同完成。還開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日,，讓家長(zhǎng)能直觀到孩子在園的表現(xiàn),，也更好的了解到了我們的教學(xué)及一日的活動(dòng)時(shí)間的安排。但是還是會(huì)有些不足之處,，以后也會(huì)更加努力做好,。

通過(guò)這一學(xué)期下來(lái)，我明白了幼師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的,。在未踏入幼兒園之前，我所想的幼兒園里的老師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí)就可以了,。可是當(dāng)我接觸了這份工作后才真正明白,，做一個(gè)幼師是非常不容易的,。不管什么事都是要親力親為的,，真所謂“幼兒園里無(wú)小事，處處是大事,?！迸c孩子相處下來(lái)的這一學(xué)期，有喜有憂,，有時(shí)候孩子的調(diào)皮,，不聽(tīng)話讓我很苦惱，但孩子們給我更多的是歡樂(lè),。在今后我會(huì)更努力的去做好一名合格的幼師,，能做到真正的用心去愛(ài)孩子。

幼兒園教師工作總結(jié)中班 幼兒園教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

隨著年味逐漸加濃,，一年一次的工作總結(jié),，又和大家進(jìn)行一次探討，在這一年里,，不僅從工作中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，而且還從孩子的笑臉中得到安慰,，也從家長(zhǎng)的贊許中得到了滿足,，最終從領(lǐng)導(dǎo)的肯定中得到了鞭策?？傊?，在這一年里，日出日落都記載著每天不同的色彩,，下面就是我這一年五彩繽紛的回放,。

每個(gè)人都有不同的工作，但每個(gè)人工作的標(biāo)準(zhǔn)首先就是個(gè)人的思想品德,，品德好那就是你的魅力所在,，從小老師就教育我們要心靈美，做一個(gè)品德兼優(yōu)的好學(xué)生,。自己本身就是教書(shū)育人的教師,，你的一言一行都會(huì)影響每個(gè)孩子。我這個(gè)人,，性格外向,，隨和喜歡開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，吃苦耐勞,，任勞任怨,，謙虛待人。在這個(gè)學(xué)期上半年我和王老師一個(gè)班,，王老師年輕并且是剛分配來(lái)的.正式老師,，有些軟件的東西就是不如人家,，我虛心學(xué)習(xí)，并且在每次的活動(dòng)中,，受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。在第二個(gè)學(xué)期，我又和劉老師一個(gè)班,，劉老師也是年輕正式老師,，通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在第二個(gè)學(xué)期和劉老師可謂是合作的非常愉快,，各自發(fā)揮不同年齡的想法,，并且能夠達(dá)成共識(shí)。在家長(zhǎng)開(kāi)放日,，和元旦聯(lián)歡都得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。新園的建成，打掃衛(wèi)生,，我自告奮勇,，咱軟件不行，硬件還是可以的,，那就是有使不完的力氣,。最終我們搬進(jìn)了干凈整潔的教室。在這一年里,，我工作認(rèn)真聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不管任務(wù)有多難，我都會(huì)迎刃而上,，態(tài)度積極端正,、團(tuán)結(jié)同事、爭(zhēng)取做一個(gè)在孩子,、家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好老師。

在這一學(xué)期,，我和兩位年輕又漂亮的老師合作,，在和她們的合作期間，我得到了不同的啟發(fā)和學(xué)習(xí) ,。首先是王老師,，王老師這個(gè)人，思想敏捷,，想法獨(dú)特,，往往一件很普通的任務(wù)，被她以策劃,，我也能隨著他的新想法去改變,，那時(shí)她推薦我去讀一本書(shū),，然后說(shuō)出各自的看法，我覺(jué)得受益匪淺,。印象最深的是我看了《窗邊的小豆豆》,，頗有感觸。并且我受到啟發(fā)后,，對(duì)我們班也實(shí)行了一些書(shū)上的方法,。并取得了很好的效果。去試著把每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),，挖掘出來(lái),，這樣我們班的小朋友都很高興，并且都能按老師的方法完成作業(yè),。和劉老師合作有一種新的理念灌入腦中,，大城市的教育與之不同的上課方法，讓我看了以后,，覺(jué)得自己真是老了,。記得有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)她用了一段非洲歌曲來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，孩子學(xué)習(xí)興趣很高,，并表演得很受家長(zhǎng)歡迎,。我也收到了感染，有些東西只有你掌握了,，才能把他發(fā)揮得淋漓盡致?？傊?，不管是孩子還是本人，那就是應(yīng)該走到哪,，學(xué)到哪,。那樣的話你就會(huì)永遠(yuǎn)的前進(jìn)。

我是個(gè)工作認(rèn)真的人,，在這一年里,，不管是刮風(fēng)下雨都堅(jiān)持上崗，從不遲到,。每天按時(shí)到園,，干我應(yīng)該干的。不過(guò),，每個(gè)人都會(huì)有身不由己的時(shí)候,，不得已的情況下，才請(qǐng)假,，但絕不是視工作如兒戲,，三天打漁,，兩天曬網(wǎng)。

在這一年里,，我的工作成績(jī)也是碩果累累,，從開(kāi)春就忙著拍節(jié)目，我們班三塊節(jié)目,，我承接了男孩和女孩的舞蹈,，說(shuō)實(shí)話，女孩還好教點(diǎn),，男孩可謂是什么也不會(huì),，但我覺(jué)著人家電視里男孩能行，我們一定行,，功夫不怕有心人,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的辛苦排練，我們的節(jié)目在六一那天得到了家長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可及好評(píng),。這個(gè)時(shí)刻是我覺(jué)得最有成就感的時(shí)刻,。六一過(guò)后，搬入新的教室,，任務(wù)不斷,。教室環(huán)境布置，教師資質(zhì)教玩具,，區(qū)角活動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，歡慶元旦等我都積極工作以及配合主班老師，互相創(chuàng)意,，創(chuàng)新協(xié)作,。我還利用現(xiàn)有的小木床，設(shè)置了《淘樂(lè)比大藥房》充分利用小木床的隔層,，把每一種類(lèi)型的藥清晰的擺放在上面,，這樣既充分利用閑置的小床，而且,，還讓孩子認(rèn)識(shí)各類(lèi)藥的用途,，這樣既增加了藥品知識(shí)，而且社會(huì)交往能力也相應(yīng)地提高了,?？傊Z(yǔ)言是無(wú)法完全表達(dá)完的,。成績(jī)代表這一切,。句號(hào)最終畫(huà)上了圓滿。

一年就這樣在歡聲笑語(yǔ)中，悄然地過(guò)去了,，回想走過(guò)的足跡,，看著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，我笑了,，是驕傲,、幸福、欣慰,。

幼兒園教師工作總結(jié)中班 幼兒園教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

我非常慶幸自己能夠是一名幼兒教師,，每天和孩子們生活在一起。今年五月我開(kāi)始來(lái)到托班工作,。我們的孩子都是2,、3歲半左右的孩子，剛進(jìn)班時(shí),，我每天都是在手忙腳亂中度過(guò)的,。又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，幼兒園地生活總是那樣令人回味無(wú)窮,?？吹剿麄兊狞c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我和楊老師心中感到無(wú)比的欣慰?，F(xiàn)把我班第一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,，我們教師用可親的形象穩(wěn)定幼兒的情緒，用手把手的方法教幼兒學(xué)本領(lǐng),。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，班內(nèi)大部分幼兒能自己動(dòng)手愉快的用餐，雖然用餐的速度較慢,，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識(shí),，初步學(xué)習(xí)保持桌面、地面和衣服的干凈,，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣，飯前便后要洗手的意識(shí)也不斷的加強(qiáng),。在此基礎(chǔ)上,，我們也教育幼兒不挑食，不浪費(fèi)糧食,，不玩水,，懂得要節(jié)約用水，并養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習(xí)慣,。每位幼兒能在老師的提醒下,，有序的分組喝水和喝牛奶，認(rèn)識(shí)了自己的杯子、毛巾,，知道用好后要放回原處,。午睡前，我們要求人人有序的入廁解小便,，便后排隊(duì)輕輕進(jìn)寢室,，脫下自己的鞋子放在床腳邊，大部分幼兒已學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的外套,，學(xué)會(huì)自己穿鞋子,，能整理好自己的衣物放在腳后跟，養(yǎng)成安靜入睡的好習(xí)慣,。教師認(rèn)真做好午睡時(shí)的巡視工作,，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子，把好起床后離開(kāi)寢室前和離園前的衣褲整理關(guān),，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生,。別看托班幼兒年齡小，可活動(dòng)量也非常大,，而且是非辨別能力差,，因此我們非常注重安全教育工作的開(kāi)展，如要求幼兒離開(kāi)坐位時(shí)輕輕的放好椅子,，不在教室里奔跑追逐,，戶外活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從老師的指揮的等，及時(shí)制止幼兒的一些不安全行為,，減少事故隱患,。同時(shí)，我們也比較注重禮貌教育,，讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ),，現(xiàn)在每個(gè)幼兒入園后能主動(dòng)和老師、阿姨問(wèn)好,，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問(wèn)好,。

1、健康：

（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

（2）在的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合穿脫衣,、褲,、鞋。

（3）愿意接受健康檢查,，能聽(tīng)從有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

（4）能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。

2,、語(yǔ)言：

（1）喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話,、故事,、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。

（2）學(xué)習(xí)普通話,，樂(lè)意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,。

（3）喜歡看圖片,、圖書(shū)，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

3、社會(huì)：

（1）愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的,。

（2）能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

（3）能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在提醒下樂(lè)意招呼他人,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。

（4）知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)姓名,。

（5）學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,。

4、科學(xué)：

（1）在引導(dǎo)下注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。

（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的.事物，嘗試覺(jué)察其聲響,、顏色,、形狀等明顯的特征,。

（3）愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水,、沙,、石等自然物。

5,、藝術(shù)：

（1）在引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣,、聲音悅耳的事物,，喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè)，看漂亮有趣的畫(huà)面和物體,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

（2）喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和，樂(lè)意參加涂畫(huà),、撕畫(huà),、搓捏等活動(dòng)。

（3）樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè),。用聲音,、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

在工作中,，我們兩位老師能統(tǒng)一思想,，密切配合，互幫互助,，以班級(jí)利益大于個(gè)人利益作為工作的出發(fā)點(diǎn),，用愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,、虛心、齊心做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，臟活,、累活從不拖拉，推來(lái)推去,，在幼兒面前樹(shù)立了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好形象,，起到了表率作用。時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、做好課前準(zhǔn)備,，及時(shí)向家長(zhǎng)公布一周教育動(dòng)態(tài),。積極利于課余時(shí)間，認(rèn)真閱讀幼教雜志,，學(xué)習(xí)幼教理論,，不斷充實(shí)自己，提高自己,，做到學(xué)以所用,，理論聯(lián)系實(shí)際。

幼兒初入園,，有些家長(zhǎng)感到不放心,，深怕自己的孩子在幼兒園沒(méi)吃好、睡好,、受人欺負(fù),，我們用塌實(shí)的工作作風(fēng)，謙虛的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任,，讓他們放心的把孩子交給我們,。時(shí)，放下嚴(yán)師的架子,，主動(dòng)接近家長(zhǎng),，拉近與家長(zhǎng)之間的距離。對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)認(rèn)真分析,，實(shí)際情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了班級(jí)工作中存在的不足之處,，如：部分幼兒衛(wèi)生意識(shí)較差,，中的常規(guī)培養(yǎng)較欠缺等。希望在新的學(xué)期中,，通過(guò)我們師生的共同努力,，步步班各方面的表現(xiàn)會(huì)更上一層樓。

推薦訪問(wèn):

幼兒園教師工作總結(jié)中班 幼兒園教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒35人,，男孩16人,，女孩12人。幼兒雖然年齡小,，但他們個(gè)個(gè)有活力,，有生活自理能力，有較強(qiáng)的交往能力,，本學(xué)期我們將幼兒的年齡特點(diǎn)定為"幼小銜接".我們針對(duì)幼兒過(guò)渡不適應(yīng)這一實(shí)際情況,，在開(kāi)學(xué)初我們就通過(guò)讓幼兒來(lái)園和小朋友一起整理書(shū)包,，練習(xí)本領(lǐng)，練習(xí)毛筆字,，看書(shū)學(xué)本領(lǐng)，讓幼兒通過(guò)親自實(shí)踐使幼兒學(xué)會(huì)了自己整理書(shū)包,，并通過(guò)與小朋友一起學(xué)習(xí)使幼兒的身心得到健康的發(fā)展,。同時(shí)我們還根據(jù)幼兒不同年齡段的發(fā)展水平進(jìn)行分類(lèi)，有針對(duì)性,，有層次性地做好幼小銜接工作,，使幼兒能較好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。

為了培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，我們采用多種形式開(kāi)展活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè),。本學(xué)期,，我們通過(guò)家,、園,、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日及半日活動(dòng)開(kāi)放日,，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察幼兒在園的學(xué)習(xí)生活,，與小學(xué)生一起制定并實(shí)施適合他們的教育方案,，這樣家長(zhǎng)們也會(huì)從中獲得很多經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)家訪,，家長(zhǎng)了解了幼兒在園各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，也使家長(zhǎng)更了解幼兒在幼兒園的情況，了解幼兒在家中的情況,，以便于針對(duì)幼兒的教育,。

通過(guò)家訪，增進(jìn)了家園的感情,，拉近了家園共育的距離,。

1、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們注重了根據(jù)幼兒的興趣和需要,，有目的地在xx日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，幼兒與幼兒之間互動(dòng)比較頻繁,，這就需要教師在備課中有意識(shí)地通過(guò)游戲活動(dòng),，幫助幼兒在自由寬松的氛圍中順利地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。在主題活動(dòng)《美麗的`樹(shù)》中,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，設(shè)計(jì)了主題墻，從幼兒的興趣和需要出發(fā),，幼兒的主動(dòng)性得到了充分的發(fā)揮,。我們還為幼兒準(zhǔn)備了紙杯,、紙盤(pán)、毛巾等生活必需品,，供幼兒使用,，幼兒使用后都樂(lè)于參與。

2,、開(kāi)展分類(lèi)活動(dòng),。我們?cè)诨顒?dòng)中，注重了根據(jù)幼兒的興趣和需要,，有層次性地提出不同的要求,，活動(dòng)前認(rèn)真作好準(zhǔn)備，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思,，讓家長(zhǎng)看到幼兒的進(jìn)步,，支持和配合我們的活動(dòng)。幼兒在學(xué)期即將結(jié)束時(shí),，班內(nèi)的學(xué)習(xí)情況,，使孩子在學(xué)期初能有更好的自覺(jué)性，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

3,、我們把保育工作滲透在日常生活中，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。如：手把手的教給洗手的方法，飯前便后要洗手,，衣服等,。

4、在進(jìn)餐過(guò)程中,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前,，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí),，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后,，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦嘴的好習(xí)慣,。

5、我們注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前,，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作,，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦嘴的好習(xí)慣。

6,、認(rèn)真做好晨午檢工作,，做到一摸、二看,、三問(wèn),、四查，并作詳細(xì)記錄,。

7、認(rèn)識(shí)了解家長(zhǎng),，做到主動(dòng)服務(wù),。

8、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、交流孩子在幼兒園各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與到活動(dòng)中,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，使幼兒能健康活潑地成長(zhǎng),。

9,、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況，對(duì)家長(zhǎng)提出密切的建議能虛心接受,，深入了解,，家長(zhǎng)對(duì)老師予以良好的評(píng)價(jià)。

10,、利用一些節(jié)日對(duì)家長(zhǎng)宣傳正確的育兒觀,，及時(shí)幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí)。

11,、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日,，讓家長(zhǎng)到幼兒園里與幼兒共同活動(dòng)：“幼兒秋游活動(dòng)”、“元旦迎新年活動(dòng)”等,。

12,、開(kāi)展有好處的家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展的主要活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及要求,。

13、結(jié)合

幼兒園教師工作總結(jié)中班 幼兒園教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

本學(xué)期我又從新接了一個(gè)托班，很喜歡從小往上帶的感覺(jué),，可以從小更多的了解每一個(gè)幼兒,，留下的回憶也會(huì)更多，我也十分珍惜和他們相處的每一天,，9月份對(duì)于我們托班來(lái)說(shuō)是忙碌又充實(shí)的,，因?yàn)槭峭邪鄨@里為了讓寶貝們?cè)谏钌系玫礁喔玫恼疹櫍鋫淞?名老師,，我們也都是第一次合作,，分班時(shí)聽(tīng)到這幾名老師的名字時(shí)，感覺(jué)自己很榮幸能夠和她們分到一起工作和生活,，都是很有資歷很有經(jīng)驗(yàn)的老師,，劉老師算是我園的元老級(jí)優(yōu)秀的骨干教師了，對(duì)待托班幼兒更是經(jīng)驗(yàn)豐富,，在穩(wěn)定幼兒情緒和家長(zhǎng)工作中讓我學(xué)習(xí)到很多技巧,，生活中也給我很大的幫助，上課時(shí)能配合我指導(dǎo)幼兒,，上廁所時(shí)能夠配合我給幼兒提褲子,、起床時(shí)配合我給孩子穿衣服褲子，一圈下來(lái)腰就很疼但一句怨言也沒(méi)有,，讓我很感動(dòng),，有她在確實(shí)自己輕松了不少，是個(gè)做事很認(rèn)真,，很勤勞,，有思想的老教師。李老師人也特別友善,，待我就像自己的親妹妹一樣,，工作中很要強(qiáng)努力認(rèn)真，做事有計(jì)劃,、愛(ài)孩子,，是我學(xué)習(xí)的榜樣！王老師雖然來(lái)得時(shí)間不是很長(zhǎng),，但有一顆愛(ài)孩子的心,，在生活方面真是給予孩子門(mén)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，能吃苦耐勞,。希望我們齊心協(xié)力,，共創(chuàng)更加美好和諧的班級(jí)。我反思了自己的一年工作,，覺(jué)得自己在工作上能做到盡職,，對(duì)家長(zhǎng)、孩子懷著一顆陽(yáng)光的心態(tài)，將快樂(lè)帶給大家?，F(xiàn)將這一學(xué)年的工作做如下總結(jié),。

本班共23個(gè)寶寶。女孩12名,、男孩11名?，F(xiàn)在可愛(ài)的寶寶們從2歲半成長(zhǎng)到3歲了，他們活潑,、開(kāi)朗,，喜歡唱喜歡跳，健康又快樂(lè),，小小的嘴巴會(huì)表達(dá)更多的話語(yǔ),，進(jìn)步很多。我作為一名幼兒教師很高興能在本學(xué)期中以“安全第一”為原則,，在穩(wěn)定幼兒情緒的情況下引導(dǎo)孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí),、生活，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展,，茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)期寶貝們的出勤率還是很高的,，希望下學(xué)期再接再厲,。

在幼兒園工作中我得到了鍛煉和成長(zhǎng)，上學(xué)期我當(dāng)了半年的班長(zhǎng)工作,，說(shuō)實(shí)話這半年我的壓力真的很大,，什么都要去想，去做,，還不想拖累班級(jí)和年組,，但確實(shí)對(duì)自己也是一次成長(zhǎng)的歷練，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和陪伴在我身邊的朋友常樂(lè)和李老師?，F(xiàn)在的我變得成熟了,，穩(wěn)重了，敢說(shuō)了,，不像剛畢業(yè)時(shí)像個(gè)懵懵懂懂的孩子了,，我也為我成長(zhǎng)的進(jìn)步感到欣慰。我園每月都會(huì)組織教師學(xué)習(xí),，如教研學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。我總會(huì)積極的參加每一次學(xué)習(xí),，認(rèn)真的做好每一次的筆記,，并且會(huì)后總結(jié)寫(xiě)出自己的反思，不斷的提高自己的素質(zhì)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能力,，用新的知識(shí)不斷的充實(shí)自己的頭腦,，使自己更好的投入幼教工作中。在工作中能夠遵守幼兒園的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，教學(xué)中認(rèn)真的備課、講課,，按時(shí)上交材料,，班級(jí)中配合默契，促進(jìn)幼兒及班級(jí)的進(jìn)步,。

回想當(dāng)初自己選擇幼教工作時(shí)就像《小馬過(guò)河》里的小馬,，擔(dān)心了很久，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)只有親自體會(huì)才能知道煩過(guò),、累過(guò)仍會(huì)其樂(lè)無(wú)窮,。

本學(xué)期初以穩(wěn)定剛來(lái)幼兒的情緒為主，每天都生活在“噪聲”中,，步入新的生活寶貝們逐漸適應(yīng)著集體生活,，看著渴望老師擁抱、愛(ài)撫的眼神,，我真希望此時(shí)自己能夠擁有分身術(shù)讓孩子們?cè)缛者m應(yīng)幼兒園?，F(xiàn)在還清晰的記得剛來(lái)時(shí)每一個(gè)寶貝哭時(shí)的樣子，只要老師一播放《數(shù)鴨子》歌曲時(shí)寶貝們就出奇的不哭了,，跟著老師邊做動(dòng)作邊唱,，樣子可愛(ài)極了，這可是我班的止哭法寶哦,！終于功夫不負(fù)有心人,，在我班老師辛苦付出一個(gè)月后，我班的“小豆丁”們情緒得到了控制,，每天可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖谧约旱男∫巫由虾屠蠋煂W(xué)習(xí)本領(lǐng)了,，每天的哭聲漸漸少了許多，笑聲逐漸多了起來(lái),，可以和老師互動(dòng)跳舞,、唱歌了。

常規(guī)也在陸續(xù)的滲透給孩子們,，現(xiàn)在我班的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的圖形標(biāo)志,，能夠聽(tīng)懂老師的要求，會(huì)搬小椅子,、取放杯子,、站排等待,、認(rèn)識(shí)自己的床位、上廁所時(shí)能夠獨(dú)立脫穿褲子,、吃飯時(shí)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立吃飯的意識(shí),、會(huì)自己穿脫鞋子、雖然教給幼兒疊衣服和疊褲子的能力了,，但寶貝還小,，需要更多的鍛煉，現(xiàn)在個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒可以疊的很好了,，大部分還需努力,，我會(huì)多多幫助寶貝們的，希望明年可以都更多的進(jìn)步,。

教學(xué)中,，我們培養(yǎng)了幼兒舉手回答問(wèn)題的意識(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師和小朋友的話,，上課時(shí)不能隨便下地和說(shuō)話,。看著孩子們剛?cè)雸@4個(gè)多月就學(xué)會(huì)了這么多,、進(jìn)步這么大,，作為老師真的很欣慰。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)下午班的閱讀課程和班級(jí)的玩教具制作,，課前能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n書(shū)寫(xiě)教案,，和代小丹老師一起研究適合我們孩子年齡的延伸活動(dòng)和玩教具制作，本學(xué)期為我班孩子上了一節(jié)繪本課,，孩子們第一次接觸繪本,，課程中能夠積極的配合老師,，自身還有很多不足,，今后會(huì)多反思、多模課,、多學(xué)習(xí),。在制作玩教具中我也有了自己的思路，把這項(xiàng)工作當(dāng)成一種生活中的樂(lè)趣去完成,，平時(shí)也會(huì)上網(wǎng)查找一些玩教具的圖片,，思考適合班級(jí)幼兒年齡階段的玩具，還要吸引幼兒,，有一定的教育意義,。每當(dāng)做出來(lái)一個(gè)玩具的時(shí)候心里都充滿了喜悅，原來(lái)我是可以的,。但和同年組的代老師相比自己可就真是遜色了太多,，她很有想法,，做事更是有認(rèn)真的態(tài)度，以后我要多多向她取經(jīng)學(xué)習(xí),。

我們貝二班是臨時(shí)開(kāi)的這個(gè)班,，教室當(dāng)然也是最小的，孩子也比較少,，但班級(jí)讓我們四名老師打造的很溫馨,，一進(jìn)去仿佛有家的感覺(jué)，屋子雖小但樣樣都有,，幼兒園布置的各項(xiàng)任務(wù)也是井井有條的完成,，班級(jí)里大大小小的活四個(gè)人都會(huì)互相幫助著完成，有問(wèn)題幾個(gè)人一起研究改正,，都是為了班級(jí)著想,，為了孩子著想，孩子也很喜歡來(lái)幼兒園,，現(xiàn)在吃得多,、睡的香、玩的快樂(lè),、回到家還會(huì)給家長(zhǎng)表演在幼兒園學(xué)過(guò)的兒歌和歌曲,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也是很滿意的`，下學(xué)期我們會(huì)配合得更加默契,，共同努力創(chuàng)造更加和諧的班級(jí),。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。多多觀摩別人的教學(xué),，多反思自身。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。做好家園溝通工作,。多在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。多吸取別人得優(yōu)點(diǎn),，力求把日后的工作做得更好!高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

我熱愛(ài)幼教崗位，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、美好的,。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_(kāi)心的，快樂(lè)的,，看著一張張可愛(ài)的笑臉,，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛(ài)我,，我愛(ài)他,，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑,，快樂(lè)而忙碌的工作著,，新的一年我會(huì)延續(xù)我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的缺點(diǎn),，向前看齊,，一步一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)的走下去，龍年要和我們說(shuō)再見(jiàn)了,，迎來(lái)的是嶄新的20xx年蛇年的到來(lái),，希望在我的本命年中一切順心，越走越好,，最后祝愿我的家人和同事們新的一年夢(mèng)想成真,，工作順利！謝謝大家,！

幼兒園教師工作總結(jié)中班 幼兒園教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

教育評(píng)價(jià)是全面了解幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程,，檢驗(yàn)幼兒學(xué)習(xí)效果，激勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步改進(jìn)教師教學(xué)方法的重要手段,。教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言不能單一,，不能老套,，評(píng)價(jià)語(yǔ)言應(yīng)靈活多樣、隨機(jī)變化,、注重創(chuàng)新,，必須是發(fā)自?xún)?nèi)心的。

《綱要》指出：“教育評(píng)價(jià)是了解教育的適宜性,、有效性,，調(diào)整和改進(jìn)工作,，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段,?！蓖瑫r(shí)還指出：“評(píng)價(jià)的過(guò)程，是教師運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問(wèn)題的過(guò)程,，也是其自我成長(zhǎng)的重要途徑?！毙隆毒V要》引領(lǐng)下的教師評(píng)價(jià)開(kāi)始更多地關(guān)注教師教育教學(xué)的過(guò)程,，關(guān)注教師在這些過(guò)程中的行為表現(xiàn)，關(guān)注教師的教學(xué)反思等,。作為教育的引導(dǎo)者,，組織者，教師行為是否有效直接影響著教學(xué)活動(dòng)的效能,，即有效教學(xué)的核心問(wèn)題,。教師在組織教學(xué)過(guò)程中能否通過(guò)反思來(lái)客觀評(píng)價(jià)自己的教學(xué)行為，是不斷提高自我,，同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性，才會(huì)達(dá)到教學(xué)評(píng)價(jià)的真實(shí)目的,，推動(dòng)教與學(xué)兩方面發(fā)展,。

現(xiàn)代評(píng)價(jià)理念告訴我們，教學(xué)評(píng)價(jià)要關(guān)注幼兒的個(gè)性差異,，保護(hù)幼兒的自尊心和自信心,。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們所經(jīng)歷的每一次評(píng)價(jià),，都是建立自信心,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的良好時(shí)機(jī)，因此,，在評(píng)價(jià)中精心呵護(hù)幼兒的自尊心,，增加學(xué)習(xí)熱情，就顯然格外重要,。對(duì)幼兒的贊美一定要真誠(chéng)而親切,。恰如其分的表?yè)P(yáng)、充滿關(guān)懷的批評(píng),，滿懷希望的鼓勵(lì),，為我們的教育,、教學(xué)創(chuàng)造一方和諧、融洽的真情空間,。

新課程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生尊重,、賞識(shí)的同時(shí)，并不意味著無(wú)論幼兒表現(xiàn)如何,，教師都一味地給予表?yè)P(yáng),，不要批評(píng)。一味表?yè)P(yáng),，正如一味懲罰一樣并不可取,。，在幼兒回答問(wèn)題時(shí),，不作傾向性評(píng)價(jià)是對(duì)的,，但在總結(jié)時(shí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)是十分可取的。面對(duì)有二的不同想法,、不同問(wèn)題,，教師應(yīng)有具體的意見(jiàn)、鮮明的見(jiàn)解,、準(zhǔn)確的答案,。贊賞也應(yīng)有“度”，千萬(wàn)不可濫用,，對(duì)于幼兒出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，一定要認(rèn)真指出來(lái)，客觀地評(píng)價(jià)才能使學(xué)生明確努力的方向,，“鼓勵(lì)贊賞”必須建立在“客觀評(píng)價(jià)” 的基礎(chǔ)上,。

舊的評(píng)價(jià)觀只關(guān)注認(rèn)知結(jié)果，忽視了幼兒其他方面的發(fā)展,。如社會(huì)的,、情感的等?！毒V要》中的教育內(nèi)容更多的考慮到“能否兼顧群體需要和個(gè)體差異,，使每一個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感,?！睆?qiáng)調(diào)幼兒的感受和體驗(yàn)。我們依據(jù)《綱要》〉精神,，在對(duì)幼兒的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)注意多角度的促進(jìn)幼兒身心和諧和富有個(gè)性的發(fā)展,。

教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該著眼于未來(lái),，不是簡(jiǎn)單地停留在評(píng)定幼兒的學(xué)習(xí)結(jié)果上,，而是要更進(jìn)一步,，為幼兒的未來(lái)發(fā)展指明方向，為幼兒的未來(lái)發(fā)展提供動(dòng)力和建設(shè)性的建議,。有效性教學(xué)不僅可以提高教師教學(xué)的質(zhì)量和效率,，而且可以促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展與改革。就有效性教學(xué)的最新發(fā)展來(lái)說(shuō),，從反思性教學(xué)那里獲得了極大的促進(jìn),，借鑒了許多的合理因素。但是,，要使有效性教學(xué)獲得長(zhǎng)久的生命力,，還必須不斷地發(fā)展它、補(bǔ)充它,。

幼兒園教師工作總結(jié)中班 幼兒園教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知

識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā),；幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極的參加工開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，隨時(shí)撰寫(xiě)教育隨筆,，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活；動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4,、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的'一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn),；行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,。

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園,；聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展；幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子,，和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,。與特

殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng),；宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加,；強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。

幼兒園教師工作總結(jié)中班 幼兒園教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇九

短短的一學(xué)期又過(guò)去了,。聽(tīng)著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步,，我感到無(wú)比的欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新,。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課,，寫(xiě)好教案,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路,。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲,，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛(ài)孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對(duì)幼兒有愛(ài)心,，細(xì)心和耐心。因材施教,，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn),。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí),，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，繪畫(huà),、寫(xiě)字時(shí),，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說(shuō)兒歌,、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣,。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言,、行為習(xí)慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人,，有良好思想品德的好孩子,。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

本學(xué)期,，我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,，我重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力,。

我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,，我利用多種形式（電話交流）,、（班級(jí)博客）、（家園聯(lián)系）與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),，及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的.積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用,。

這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的,，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師,，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

幼兒園教師工作總結(jié)中班 幼兒園教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十

本次活動(dòng)由于設(shè)計(jì)提前,，使得準(zhǔn)備的時(shí)間比較充分，同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)施過(guò)程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化,，使得活動(dòng)開(kāi)展得比較順利,，活動(dòng)效果明顯。

本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo),，主要有以下幾點(diǎn)

1,、使幼兒知道9月10日是教師節(jié)，知道教師工作的意義,，知道教師對(duì)自己的關(guān)心,、幫助和愛(ài)，激發(fā)幼兒尊敬老師,、關(guān)心老師的情感,，懂得為老師做力所能及的事。

2,、培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)自己身邊的人開(kāi)始,，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的感知教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

3,、通過(guò)活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì)感恩,，并大膽嘗試用行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)教師的愛(ài)意。

圍繞目標(biāo)教師在活動(dòng)的第一部分設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié),。第一個(gè)環(huán)節(jié),，介紹教師節(jié)的來(lái)歷然后第二個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒為教師制作節(jié)日賀卡，在這一環(huán)節(jié)中當(dāng)幼兒知道教師節(jié)已經(jīng)來(lái)到時(shí),，都會(huì)用語(yǔ)言表達(dá),，祝愿老師節(jié)日快樂(lè)，這與活動(dòng)之前的家長(zhǎng)得教育有很大關(guān)系,，可是老師提出除了用小嘴巴還可以用動(dòng)作表示時(shí)，有一個(gè)組的幼兒在常靚田田的帶領(lǐng)下,，主動(dòng)上前一把抱住了老師,，當(dāng)老師在既意外又滿意的情況下匯報(bào)給他們一個(gè)擁抱時(shí)，孩子們臉上洋溢著幸福與自信,。接下來(lái)的一組幼兒于是也模仿了他們,，這時(shí)教師及時(shí)提示除了擁抱還有什么動(dòng)作也會(huì)讓老師覺(jué)得很開(kāi)心呢?于是下一組幼兒不用擁抱這個(gè)動(dòng)作而是在個(gè)別幼兒的帶領(lǐng)下為老師敲背的敲背敲腿的敲腿，一張張笑臉溢滿笑容,，最后在教師引導(dǎo)下還知道可以用自己的巧手親手制作一張小卡片送給老師,。

在這一環(huán)節(jié)中我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子對(duì)老師的感情也在尋找機(jī)會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，而且中班的孩子已經(jīng)具有了表達(dá)自己情感的經(jīng)驗(yàn),，掌握了一些表達(dá)自己情感的方式方法,，教師只要稍加引導(dǎo),，就能帶動(dòng)全體幼兒，體驗(yàn)到關(guān)心別人的快樂(lè),，而教師所做的就是提供這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì),，同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在接下來(lái)的甜甜話接龍游戲中,，可以說(shuō)是教師對(duì)幼兒剛才情感表達(dá)得回應(yīng),，當(dāng)一開(kāi)始教師神神秘秘地要在一名幼兒耳邊說(shuō)一句悄悄話時(shí)，他很?chē)?yán)肅有些緊張,，當(dāng)我對(duì)他說(shuō)出“我愛(ài)你”時(shí),，我發(fā)現(xiàn)幼兒的臉上立刻綻出了笑容，當(dāng)他把這一句簡(jiǎn)單的話傳給其他幼兒時(shí),，我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都很開(kāi)心,，原來(lái)他們無(wú)形當(dāng)中通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也是在傳遞著笑容?？梢哉f(shuō)這一部分的三個(gè)活動(dòng)是層層遞進(jìn)又是環(huán)環(huán)相扣的,，通過(guò)這一部分的開(kāi)展，幼兒既了解了教師的工作意義又學(xué)習(xí)了表達(dá)自己情感的多種方式,，同時(shí)又得到了教師的回應(yīng),，感受到了情感的是可以傳遞的。

第二部分,，主要是讓幼兒了解教師工作以外的一些事情,，進(jìn)一步拉近幼兒與教師的距離，滿足幼兒的.好奇心,。在這一環(huán)節(jié)中教師準(zhǔn)備了一些自己家人的照片,，自家周?chē)h(huán)境的照片，以及自己回家后做些什么的照片,，當(dāng)幼兒看到老師抱著自己的小孩時(shí),，他們都叫起來(lái)：“李老師家的小娃娃，李老師家的小娃娃”仿佛發(fā)現(xiàn)了好東西,，他們不但互相說(shuō)著,，還將看到的照片內(nèi)容高興地說(shuō)給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，可見(jiàn)他們也渴望了解老師,，其實(shí)以前的他們對(duì)老師下班以后的事情是一點(diǎn)都不知道的,，但是他們充滿著好奇，這個(gè)活動(dòng)恰恰迎合孩子們的好奇心,，同時(shí)也讓幼兒知道下了班后的老師和她們的爸爸媽媽一樣,，也要燒飯，看電視，管小孩,。這就在拉近老師和孩子們的距離,。

第三部分，親親老師,。這也是一個(gè)讓幼兒感受愛(ài)的環(huán)節(jié),。老師因?yàn)閻?ài)他們所以把神秘的“口紅”送給他們，他們因?yàn)閻?ài)老師還可以親親老師,。當(dāng)孩子們?cè)诶蠋煹漠?huà)像上留下自己的唇印時(shí),，他們總要駐足一會(huì)兒，不愿立刻離開(kāi),，其實(shí)這正是他們?cè)诒磉_(dá)自己對(duì)教師情感的同時(shí)也體驗(yàn)著快樂(lè),。因?yàn)槭侵邪嗟暮Ｗ舆x擇這種親在畫(huà)像上的方式，幼兒會(huì)更大膽地接受,，如果是小托班的孩子,，直接鼓勵(lì)他們親在老師臉上會(huì)更能激發(fā)幼兒對(duì)教師的情感。

通過(guò)這次活動(dòng),，幼兒不僅展示了自己各方面的學(xué)習(xí)成果,，增強(qiáng)了自信心，更主要的是體驗(yàn)到了熱愛(ài),、尊敬等社會(huì)情感,，從而促進(jìn)其社會(huì)化的進(jìn)程。

但是活動(dòng)組織過(guò)程中,，也有些不足,，如：讓幼兒給老師制作禮物的材料單一，幼兒只是制作了卡片,。教師提供的照片,，有些不太貼近生活，所以削弱了活動(dòng)環(huán)節(jié)的感染力度,，最后與幼兒共同進(jìn)餐環(huán)節(jié),，受條件制約，沒(méi)有組織,，有些遺憾,。

幼兒園教師工作總結(jié)中班 幼兒園教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十一

本學(xué)期我班共有幼兒23名，其中女孩子10名,，男孩子13名。經(jīng)過(guò)兩年的共同相處,，我與家長(zhǎng)之間的關(guān)系非常融洽,。這學(xué)期有1位新來(lái)的小朋友，通過(guò)不斷地交流，我與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉,，彼此交談的次數(shù)也逐漸頻繁,。通過(guò)三次家長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向,，主題活動(dòng)都有了進(jìn)一步的了解,。家長(zhǎng)們都能積極參與到班級(jí)里的活動(dòng)中。

1,、利用家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)講解《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。幫助家長(zhǎng)了解大班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望,，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年,。

2,、辦好宣傳欄，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每月的教學(xué)情況,，我們及時(shí)將月計(jì)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的教學(xué)情況。并且在宣傳欄上每月刊登溫馨提示和育兒知識(shí),。讓家長(zhǎng)了解各種疾病的預(yù)防,、各個(gè)季節(jié)的保健知識(shí)、正確的育兒方法和幼小銜接應(yīng)注意的問(wèn)題,。

根據(jù)每月主題活動(dòng)開(kāi)展和區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展情況,，師生共同收集材料、共同創(chuàng)設(shè)與主題教育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，讓家長(zhǎng)在了解幼兒在園的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

在家長(zhǎng)開(kāi)放日里，可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的情況,，走近幼兒園,。在公開(kāi)課中我有針對(duì)性的指導(dǎo)可以縮短我與家長(zhǎng)的距離，同時(shí)經(jīng)過(guò)觀察我的教育行為和孩子的'表現(xiàn),，家長(zhǎng)可以反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法,，使其在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻,，逐步了解培養(yǎng),、教育孩子的重要性，從而最終實(shí)現(xiàn)孩子的健康和諧發(fā)展,。公開(kāi)課結(jié)束后,，我又通過(guò)親子活動(dòng)《制作老虎》,，使其增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。

1,、利用家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論，讓家長(zhǎng)在共同探討中互相學(xué)習(xí),。

2,、針對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí),、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家,、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子風(fēng)箏制作活動(dòng)、六一節(jié)日表演,、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng),，加深親子的情感交流。

4,、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄并拍攝幼兒在園圖片,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

一學(xué)期的工作結(jié)束了,，本班家長(zhǎng)工作也順利地開(kāi)展和完成好了,。當(dāng)然，這里也有存在很多的不足之處,，希望以后我能在不足之處努力加強(qiáng)改進(jìn),，盡量將每一項(xiàng)工作做的更好。同時(shí),，感謝一直以來(lái)對(duì)我工作的支持和配合,，以及寬容和體諒的家長(zhǎng)。

幼兒園教師工作總結(jié)中班 幼兒園教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒_人,，有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過(guò)的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研學(xué)習(xí),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

在教學(xué)中,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒,，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定,。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真經(jīng)驗(yàn),，每節(jié)課做教學(xué)反思,，以提高自身的教學(xué)能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的教學(xué)用具,。在一日活動(dòng)中,，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教,，因人施教,，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5,、認(rèn)真填寫(xiě)周,、月。

安全工作是最重要的工作之一,，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，如不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫(xiě)一日情況表,。

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展,。

2,、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,、門(mén)窗干凈,、被褥整齊。

3,、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩具、教具,、用具消毒,。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食,、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不,，不掉飯粒,。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,，不吵鬧,，盡快入睡，鞋子擺放整齊,，衣服整齊放好,，起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子,。

積極與家長(zhǎng)溝通利用早上和晚上家長(zhǎng)接送的時(shí)間向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的最近一段時(shí)間在園情況便家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒,，使幼兒有更大的`進(jìn)步。

作為一名幼兒教育工作者,，我熱愛(ài)自己的職業(yè),，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待每一天,，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著,，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱,。

半年的工作有成績(jī)也有不足,，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加積極的參加教研活動(dòng),，不斷提高教育教學(xué)水平,，更好的為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),。

幼兒園教師工作總結(jié)中班 幼兒園教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十三

記得在一本書(shū)上看到,，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來(lái)，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：

1,、開(kāi)學(xué)初，我是新接到咱們大三班所以對(duì)幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒談心,，聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對(duì)個(gè)別幼兒情況進(jìn)行了了解,。

2、在教學(xué)上,，針對(duì)大班幼兒心理情況,，我開(kāi)展了豐富的教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方,、開(kāi)朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng),，并運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū),、計(jì)算區(qū)、語(yǔ)言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。因?yàn)殚_(kāi)要上小學(xué)了，在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明,，善于心中有孩子的老師才會(huì)不斷提高。

3,、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，做到“三教一體”,，配合好錢(qián)老師,，一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)大、小便需要幫助的'幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，經(jīng)常曬被子,、枕頭,，減少細(xì)菌滋生。

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。于是我在接到本班以后積極與家長(zhǎng)溝通，了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和性格,。讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期——“大班”做好準(zhǔn)備,。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及

保育注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng),，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況,。

在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，聽(tīng)專(zhuān)家講座,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，給我機(jī)會(huì)讓我鍛煉和學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,。同時(shí)也感謝我們的園長(zhǎng)，園領(lǐng)導(dǎo)在本學(xué)期對(duì)我的幫助和關(guān)心,，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分給我的任務(wù)總能認(rèn)認(rèn)真真,，一絲不茍的完成。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了…… 那快樂(lè)是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界,！