人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇一

王老師是我們班主任,，也是我們的數(shù)學(xué)老師。升入初中后,，新加的幾門(mén)科目一次次刷新著我的世界觀,。面對(duì)學(xué)習(xí)緊、任務(wù)重的基本“國(guó)”情,，幽默風(fēng)趣的王老師用各種方法調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性,。在期中考試前幾天里，王老師一直給我們認(rèn)真講解各種題型中的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),。期中考試后,，我的成績(jī)出來(lái)了，數(shù)學(xué)149分,，很好,；但是生物，才74分,，又一次刷新了我的世界觀,。我的整體成績(jī)一般，沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo),。

成績(jī)下發(fā)的第二天下午,，我們知道了自己在班級(jí)的排名，成績(jī)不理想,。下了課,，我和同學(xué)們一起討論錯(cuò)題，討論王老師會(huì)怎樣惡狠狠的批評(píng)我們,，甚至想到了王老師大發(fā)雷霆的樣子,。我惴惴不安的坐在座位上，等待王老師來(lái)給我們上課,，暴風(fēng)驟雨般的時(shí)刻即將到來(lái),。

我們坐在教室里，心里仿佛有只小鹿在撲騰,。王老師進(jìn)來(lái)了,，教室里鴉雀無(wú)聲,，考的不好的同學(xué)有的都低下了頭?！巴瑢W(xué)們,，這次大家考成的不錯(cuò)，數(shù)學(xué)是年級(jí)第一,；但是整體成績(jī)一般,，但同學(xué)放心，老師不會(huì)批評(píng)大家,。大家如果在某一學(xué)科上有疑問(wèn),，都可以向老師提出，老師都會(huì)幫助大家,。咱們大家查漏補(bǔ)缺,，哪一科不好，利用晚上或者周末補(bǔ)一補(bǔ),，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是很多,，只要自己肯努力，完全可以跟的上,！”王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)大家說(shuō),。班里的同學(xué)抬起頭，一臉不可置信地看著王老師：老師竟然沒(méi)有批評(píng)我們,！說(shuō)完老師又拿出一盒筆：“這是獎(jiǎng)勵(lì)給年級(jí)前五十名同學(xué)的,。”我的心中既感動(dòng)又充滿了信心,。

我明白了：老師不生氣,，是老師認(rèn)為我們還有很大的進(jìn)步空間。老師獎(jiǎng)勵(lì)給同學(xué)筆,，既是對(duì)前五十名同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們?nèi)タ几玫某煽?jī),，也是對(duì)沒(méi)得到筆的同學(xué)的一個(gè)鼓勵(lì),，讓他們?nèi)ハ蚰昙?jí)前五十邁步。

金色的陽(yáng)光停駐在王老師的臉上,，那額頭上的皺紋是太陽(yáng)頒發(fā)給他的勛章,，他雖無(wú)璀璨奪目的光芒，無(wú)法像太陽(yáng)一樣照射大地,，但是他鼓勵(lì)的話語(yǔ)給我溫暖,，讓我勇往直前，永不言棄,！

王老師,，謝謝您,！是您在我們成長(zhǎng)路上一直給我溫暖，在不久的期末考試中,，我一定不辜負(fù)您的期望,，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇二

升入初中,，我對(duì)什么都感到新奇,，特別是來(lái)教我們的幾位老師。

我第一個(gè)見(jiàn)到的老師,，是我們的班主任,，楊老師。

楊老師個(gè)子不高,，戴著一副眼鏡,。楊老師給我的第一個(gè)感覺(jué)就是和藹可親，是很好相處的老師,。果然如我所料,，楊老師不僅很和藹可親還很幽默風(fēng)趣。記得因?yàn)閷W(xué)校的衛(wèi)生檢查,，坐在我后面的某某某同學(xué)查到了,，于是，他只好去剪了頭發(fā),。后來(lái)在一次數(shù)學(xué)課上,，那個(gè)同學(xué)被提問(wèn)了，他回答后,，楊老師突然說(shuō)他的頭發(fā)是典型的“馬桶蓋”型的,。全班立即哄堂大笑，大家全笑瘋了,。

不僅如此,，楊老師一點(diǎn)也沒(méi)有我想象中的嚴(yán)厲，當(dāng)其他班的同學(xué)抱怨自己的班主任有多么的嚴(yán)厲時(shí),，連什么都必須怎么樣時(shí),，我無(wú)比高興自己的班主任和他們的不一樣。

第二個(gè)見(jiàn)到的是語(yǔ)文老師,，我只有一點(diǎn)覺(jué)得語(yǔ)文老師說(shuō)話時(shí)有一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué),。在上語(yǔ)文課時(shí)我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師蔡老師講課很好，很深入也很具體,。所以我比較喜歡語(yǔ)文老師的課,。

還有一個(gè)給我印象較深的是我們的科學(xué)老師馬老師。

馬老師是一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的老師,，由于他頂有一頭西瓜頭,，女生們都認(rèn)為他是“可愛(ài)型”的老師,。

也許是因?yàn)樗麆倓偞髮W(xué)畢業(yè)，所以大家一致認(rèn)為馬老師是最好相處的老師了,。所以大家是科學(xué)課都很輕松,，也很“熱鬧”。所以科學(xué)老師馬老師是唯一一個(gè)被我們當(dāng)做朋友來(lái)看待的老師,。

但是,，后來(lái)經(jīng)過(guò)楊老師的一番“教育”后，我們才發(fā)現(xiàn)我們上科學(xué)課有些“熱鬧”過(guò)頭了,。所以現(xiàn)在上科學(xué)課比以往安靜多了,。

這就是我們的初中老師。

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇三

一對(duì)清秀而高挑的眉毛下,，兩只炯炯有神的大眼睛,。她總是一副慈祥的面孔，默默為我們付出著,。

“六六三十六,，八八六十四！我做完了,！”我興奮地抬起頭望著其它同學(xué),，我做得很快，大部分人還在奮筆疾書(shū),。數(shù)學(xué)老師十分關(guān)注我,，立刻走來(lái)，說(shuō)：“做完了,？” “對(duì)”“做得真快,，真聰明，但是,，做得快不是目標(biāo),，做對(duì)才是硬本領(lǐng)，再好好檢查一下,?！彼p聲說(shuō)著，眼里閃著慈祥的光,。

我立刻就去檢查作業(yè),，“哎呀,，這里錯(cuò)了,，那里又錯(cuò)了?！蔽沂植话?，生怕老師教訓(xùn)我,，說(shuō)我不細(xì)心，錯(cuò)了這么多,。我不敢去看老師,，心里就像有只只小兔子，上下亂躥,。

“你看,，錯(cuò)的挺多，應(yīng)該是做題只求了速度而沒(méi)了正確率,。這就是一個(gè)很好的例子,，你以后只要穩(wěn)下來(lái)，認(rèn)真做,，就一定能取得優(yōu)異的成績(jī),，加油！”她依舊慈祥地說(shuō)著,，并無(wú)半點(diǎn)責(zé)罵,，我的懸著的心放了下來(lái)，只覺(jué)臉上熱熱的,，泛起微紅,。

下了課，數(shù)學(xué)老師將我單獨(dú)叫到辦公室,，說(shuō)：“這次你做的題得了滿分,，這說(shuō)明你有能力做全對(duì)，可以比這更好,，但是你既然能做對(duì)就一定要努力,，仔細(xì)認(rèn)真地去做好每道題，把每一分都握在手中就會(huì)更好,?！?/p>

突然，窗外一絲金光直照在我的臉上,，我感到了溫暖,。考了滿分自然高興,，如何次次拿滿分,，是更重要的問(wèn)題。

我便去了老師辦公室,，去詢問(wèn)數(shù)學(xué)老師,。進(jìn)去一看，數(shù)學(xué)老師正修改一大堆同學(xué)做的題,，已經(jīng)疲倦不堪了,。而她卻仍為我仔細(xì)講解,，說(shuō)是數(shù)學(xué)就是要多做題，把自己不會(huì)地找出來(lái),，就能熟練而準(zhǔn)確了,。

我十分感動(dòng)，真為我有如此負(fù)責(zé)任的老師而感動(dòng),。

老師是一束光,，照亮我前進(jìn)的方向；老師是一本書(shū),，給予我無(wú)盡的知識(shí),；老師是一把鑰匙，為我打開(kāi)成功的大門(mén),。

我愛(ài)我的老師,！

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇四

暑假過(guò)后，我們轉(zhuǎn)校了,，教我們的不再是原來(lái)的王老師,，而是一、二年級(jí)教我們的唐老師,，今天我對(duì)唐老師產(chǎn)生了一個(gè)新印象,。

我們唐老師變了，她以前很迅速,，而今年她有一點(diǎn)“拖拉”了,，報(bào)名的時(shí)候我?guī)缀醯攘怂氖宸昼娮笥摇：髞?lái)才明白,，老師“拖拉”是因?yàn)樽屑?xì)檢查作業(yè),。

我們唐老師以前很酷，是“外冷里熱”的那種老師,，而今年,，她變得有一點(diǎn)點(diǎn)女人味了。

唐老師以前不經(jīng)常戴眼鏡,，現(xiàn)在唐老師幾乎天天戴眼鏡,，具體情況我也不知道。

現(xiàn)在的唐老師不喜歡經(jīng)常罵人了,，因?yàn)橐?、二年?jí)我們不懂事，所以罵一罵也沒(méi)關(guān)系,。而我們今年四年級(jí)了,，唐老師相信我們可以管理好自己，而她只需要一個(gè)眼神，犯錯(cuò)的人便知道自己錯(cuò)了,，馬上改正。

以前唐老師是老是扎馬尾辮,，而四年級(jí),，她不扎馬尾辮了，她把頭發(fā)圈成一團(tuán),，然后再用橡皮筋捆住,，就可以了，她說(shuō)“開(kāi)學(xué)了,，樣子總得變化變化,。

看，這就是有了新變化的唐老師,。

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇五

我的初中語(yǔ)文老師對(duì)我影響很大,。

她留著棕色的長(zhǎng)發(fā)，十分愛(ài)笑,，盡管她是一名老師,，但在我面前似乎失掉了那份“師道尊嚴(yán)”。

我第一次看見(jiàn)她時(shí),，是在學(xué)校的圖書(shū)館里,。她雙手捧著一本書(shū)，臉上沒(méi)有一絲表情,。我心想：“這個(gè)老師一定很冰冷,，要是成了我們的代課老師，我就涼涼了,！”

唉,，真是怕什么來(lái)什么，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到居然“美夢(mèng)成真”了,。

那天,，我請(qǐng)假返校，離教室老遠(yuǎn)的走廊里,，便聽(tīng)到教室里傳來(lái)一陣大笑聲,。我心想：“這動(dòng)靜，可能是班上的哪個(gè)人又出糗了吧,！”

于是,，我便加快了步伐，向教室跑去,?！皥?bào)告！”我推開(kāi)教室的門(mén)，班上頓時(shí)一片寂靜,，仿佛連一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚,。霎時(shí)間，所有的目光都集中在我身上,，隨即同學(xué)們便開(kāi)始捧腹大笑,。我呆呆地站在教室門(mén)口，有些不知所措,。

“如果下次語(yǔ)文課再遲到,，就不要進(jìn)來(lái)了！”我又一次看見(jiàn)了那張嚴(yán)肅的臉,。

“我請(qǐng)假了,。”我連忙解釋道,。解釋完,，我便趕緊逃到了我的座位上。同學(xué)們看見(jiàn)我狼狽的樣子,，又一次大笑起來(lái),。我十分尷尬，只想趕緊找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去,。因?yàn)樵谀菚r(shí),，那尖銳的笑聲充滿了對(duì)我的諷刺和嘲笑，讓我顏面盡失,。也在那時(shí),，我非常討厭她。

當(dāng)我回到宿舍,，舍友提及此事：“你不覺(jué)得她對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)格嗎,？”這句話似乎點(diǎn)醒了我。以后的日子,，我漸漸發(fā)現(xiàn)她從不會(huì)刻意針對(duì)某個(gè)學(xué)生,，而是一切都按照規(guī)矩來(lái)。于是,，我便開(kāi)始打心眼里敬佩起她來(lái),。

這就是我的語(yǔ)文老師，她給我上了第一堂課,，也是最有意義的一課——影響我的一生,。

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇六

最近幾天，倪老師要生孩子了,，所以我們換了一個(gè)新的英語(yǔ)老師,。

“叮咚，叮咚……”上英語(yǔ)課啦!同學(xué)們都非常興奮，過(guò)了一會(huì)兒,，一位年輕的英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái),，她帶著一副眼睛，披著一頭烏黑的頭發(fā),，一雙水汪汪的眼睛,，像兩顆黑珍珠一般，嘴巴大大的,，笑起來(lái)就像天上的月亮一樣，彎彎的,，身材挺苗條的,，非常可愛(ài),。

新來(lái)的英語(yǔ)老師不僅人長(zhǎng)的漂亮,，教學(xué)方法還與眾不同呢!

剛開(kāi)始教的時(shí)候，老師先問(wèn)了交到哪里,，然后開(kāi)始教,，老師先把單詞寫(xiě)了下來(lái)，許多同學(xué)就七嘴八舌地說(shuō)老師的字是斜的,，結(jié)果,，英語(yǔ)老師不但沒(méi)有生氣，還和我們開(kāi)玩笑：“我的字本來(lái)就不是很好,，你們就別笑了,，”同學(xué)們這才不笑了。

英語(yǔ)老師有時(shí)也不是那么溫柔哦!剛交完第四單元,，就要讓我們背出來(lái),，本來(lái)倪老師是給我們一個(gè)星期的時(shí)間去背呢!

老師的目光，時(shí)刻教育著我們,。老師的眼睛,，是閃爍著智慧的星星。老師是我們的航標(biāo)燈,。

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇七

我的語(yǔ)文老師,，是我語(yǔ)文生涯中經(jīng)驗(yàn)最豐富，才華最卓越的一位老師,。每節(jié)課堂上,，她的語(yǔ)言就像熾熱的太陽(yáng)，無(wú)時(shí)不刻散發(fā)著生機(jī)與活力,。

不論何時(shí),，她總會(huì)身穿一件西服，儀式感十足。上課時(shí),，你一定會(huì)將目光放在她的身上,，那時(shí)的她恰如舞臺(tái)上沉浸在音樂(lè)中的芭蕾舞者，優(yōu)美的舞姿使她閃耀出難以遮掩的光芒,。

要說(shuō)起她的朗誦,，一定可以成為我喜歡語(yǔ)文的理由。

老師十分注重朗誦,，她經(jīng)常鼓舞同學(xué)朗誦文章,。朗誦時(shí)，她會(huì)輕輕的閉上雙眸,，一臉陶醉,。十分安靜的傾聽(tīng)與欣賞。帶朗誦音停止后,，滿臉欣慰并眼含鼓勵(lì)的望向那位同學(xué),，并提出意見(jiàn)。

但當(dāng)老師朗誦時(shí),，可不只是單單一個(gè)美字可以形容的了,。她那一雙炯炯有神的雙眼注視著一行行清麗的文字，面帶微笑的朗誦著,。她吐字清晰,。那優(yōu)美而獨(dú)特的聲音，無(wú)形的吐露出無(wú)盡的情愫,。每一個(gè)字,，每一個(gè)詞，每一段句子都像被她用情感包裹起,，傳入我的耳中,。她完全沉浸在這篇美文中，注視著黑板的雙眼,，仿佛看到的不是單調(diào)的文字,，而是一件件正在眼前發(fā)生的事。他們閃耀著無(wú)盡的光芒,。聲音變得越來(lái)越激昂,，如音樂(lè)般鉆入我的身體，充斥著我的靈魂,。

我輕輕閉上眼睛,，安靜的傾聽(tīng)著。原本眼前的一片漆黑,，變成了一幅幅震撼人心的畫(huà)面,。無(wú)邊大海的輪船上,，一位男子一躍而下，撲向那一片深藍(lán),。他不再畏懼,，即使浪聲滔天，即使浪潮一浪高過(guò)一浪,，即使海水那刺骨的寒冷刺激著每一寸肌膚。但他仍然一次又一次借助月光灑下的皎潔,，義無(wú)反顧的游向前方,。終于，他來(lái)到海岸,，回到了那溫暖的故土,，與年邁的父母緊緊相擁……我見(jiàn)到了洶涌澎湃的激浪，嗅到了來(lái)著海邊淡淡的咸味,，遠(yuǎn)處也傳來(lái)了浪花拍打的聲音……還未來(lái)得及品味,，就下課了,，只覺(jué)得十分惋惜,，恨不得一連上十節(jié)語(yǔ)文課。從那開(kāi)始,，我喜歡上了語(yǔ)文,。

這就是我的語(yǔ)文老師。

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇八

時(shí)間過(guò)得真快,，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼就2個(gè)月了,，在這2個(gè)月里，我重新認(rèn)識(shí)了我們班的老師和同學(xué),。

嚴(yán)厲而又關(guān)心學(xué)生的-----陳老師

本學(xué)期,，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，別看我們數(shù)學(xué)老師上課時(shí)老擺著個(gè)臉,，但是,，如果我們受了傷，他便會(huì)像天使一樣關(guān)心你,。有一次,，我在跑步時(shí)不小心摔傷了腳，他便走過(guò)來(lái),，對(duì)我說(shuō)：“下次要小心點(diǎn),，過(guò)一會(huì)兒就不會(huì)疼了，不過(guò)走跑時(shí)還是會(huì)疼的,?！蔽翌D時(shí)感到心里美滋滋的,，從此，我喜歡上了數(shù)學(xué)課,。

不愛(ài)學(xué)習(xí)卻樂(lè)于助人的----林哲輝

林哲輝,，他與我已經(jīng)認(rèn)識(shí)4年了，在我印象中,，林哲輝是一個(gè)人高馬大,，喜歡欺負(fù)同學(xué)的四大天王之首，可是他在這學(xué)期變了不少,，我想我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)嶄新的林哲輝,。

有一次，我把橡皮忘在家里了,，林哲輝見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子,，便關(guān)心地問(wèn)“余?，怎么了,？”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了他,，他一聽(tīng)，便毫不猶豫地將他珍愛(ài)的橡皮“巨無(wú)霸”送給了我,。

用我們美好的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài),，我發(fā)現(xiàn)我過(guò)得越來(lái)越開(kāi)心。

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇九

這個(gè)暑假過(guò)得特別快,，好像做夢(mèng)一樣,，一閉眼，一睜眼,，一個(gè)暑假就過(guò)去了,。而暑假過(guò)后回到學(xué)校，班上則有了一些變化,。

報(bào)名那天只見(jiàn)劉老師卻未見(jiàn)陳老師,，我心中暗自疑惑。直到聽(tīng)說(shuō)我們班上來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師時(shí),，我愣住了,。心中滿是傷心和留戀。隨即我又想到：那位新來(lái)的數(shù)學(xué)老師是和藹的女老師,，還是嚴(yán)厲的男老師,？

我抱著忐忑的心情走進(jìn)了這個(gè)學(xué)期的第一堂數(shù)學(xué)課。我思索著這位老師的樣子,，是虎背熊腰,，還是慈眉善目？我思量著,，一位中年男子慢慢的踱著步子進(jìn)了教室,。那些正在說(shuō)話的同學(xué)見(jiàn)了這位“不速之客”也停止了說(shuō)話聲,。

我暗自打量著這位陌生人，難道他就是我們的新數(shù)學(xué)老師,？他棱角分明的國(guó)字臉,，加上他嘴巴上的一顆黑痣，越發(fā)像一個(gè)活脫脫的‘國(guó)’字,。

還是他打破了沉默：“我叫方紹興,，是你們新的數(shù)學(xué)老師?！贝苏Z(yǔ)一出,，教室里一陣嘩然。

有人問(wèn)了一句：“老師是浙江人嗎,？”

方老師笑了笑,，答道：“別聽(tīng)我名字了有‘紹興’就說(shuō)我是浙江人，我可是地地道道的上饒人呢,！”

方老師后來(lái)強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律,，通過(guò)這幾天的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為方老師是一個(gè)要求嚴(yán)格而并不嚴(yán)厲的老師,，希望在以后的學(xué)習(xí)好好相處,，學(xué)到更多的知識(shí)。

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇十

開(kāi)學(xué)了,，我們不僅迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,，而且迎來(lái)了一位新的班主任老師,。

她姓湯,，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā),，顯得精明能干,，一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，說(shuō)起話來(lái)和藹可親,。

湯老師剛教我們不久,，但我已經(jīng)開(kāi)始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚(yáng)頓挫,，仿佛要把我?guī)нM(jìn)這美麗的詩(shī)篇里,。

湯老師是嚴(yán)厲的?！皬恼f(shuō)簽‘安全責(zé)任書(shū)’都幾天了,，怎么還有人沒(méi)帶？”教室回蕩著老師嚴(yán)厲的聲音,。原來(lái)湯老師正在批評(píng)沒(méi)有帶‘安全責(zé)任書(shū)’的同學(xué),。我暗自慶幸,，多虧我交了。

湯老師也是關(guān)心同學(xué)的,。記得那次上完音樂(lè)課,，我們都想著排好隊(duì)等著老師來(lái)送路隊(duì)?？蓜傄怀鲆魳?lè)教室的門(mén),，就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門(mén)口了，正午的太陽(yáng)把她的臉曬得紅紅的,。這時(shí)我的心里充滿了感動(dòng),。

這就是我的新老師，雖然我對(duì)她了解不深,，但我已經(jīng)開(kāi)始喜歡她了,。

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇十一

三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn),；一顆丹心,，一生秉燭鑄民魂。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，然而,，教書(shū)人必須親身行動(dòng)。以教師的知去點(diǎn)燃學(xué)生的斗志,；以教師的行去啟發(fā)學(xué)生的智慧,；以教師的智去引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)；以教師的愛(ài)去指導(dǎo)學(xué)生的生活,。

我們的班主任—李老師就是這樣一位稱(chēng)職的老師,。雖然在課堂上我們都叫他李老師，但在私底下我們都叫他老李,。他的個(gè)頭不算高,，有一個(gè)不仔細(xì)看看不出來(lái)的啤酒肚，他那炯炯有神的眼睛只要一瞪,，不管是誰(shuí)都會(huì)不由得打寒顫,。他還有一有烏黑的頭發(fā)，他的頭發(fā)不算密,，但和我們已經(jīng)“聰明絕頂”了的數(shù)學(xué)老師對(duì)比一下老李的頭發(fā)還是很多的,。他的脾氣像是夏日的天氣，一開(kāi)始是風(fēng)平浪靜,，后來(lái)是刮起了大風(fēng),，下起了暴雨，沒(méi)過(guò)一會(huì)又恢復(fù)了平靜,。

周一時(shí),，老師檢查周末作業(yè)完成情況,，由于七班沒(méi)完成作業(yè)的人數(shù)比較少，老師以為我們班比起七班的人數(shù)還要少?，F(xiàn)實(shí)和理想總是有差距的……我們班沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的人數(shù)大約占了總數(shù)的2/3,，就連班長(zhǎng)都沒(méi)有寫(xiě)完！老師的怒氣值瞬間從1%漲到了100%,，他的臉憋得通紅,，瞪著沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)，眉毛擰成一個(gè)疙瘩,，雙手叉腰,，嘴里還說(shuō)著：“這課還上不上了？沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的人這么多,，你們周末都干什么去了,？別‘敬酒不吃吃罰酒’！”說(shuō)完還一腳把椅子踹向了同學(xué),，椅子摔在地上發(fā)出一聲巨響,，讓我不由得打了一個(gè)激靈。

當(dāng)然,，老李不生氣的時(shí)候還是非常好的,。

上課時(shí)，他的情緒會(huì)隨著課文的情節(jié)波動(dòng),，讓我們感覺(jué)身臨其境,，一不留神45分鐘就溜走了。下課的時(shí)候,，老師和我們打成一片,。我們的老師還很幽默，那次上課,，老師把凌某某同學(xué)比作熊二,，把耿某某同學(xué)比作熊大,。當(dāng)有同學(xué)問(wèn)原因時(shí),，老師總會(huì)笑著回答：“這還不簡(jiǎn)單嗎！耿某某同學(xué)聰明,，所以是熊大,！”同學(xué)們的笑聲久久飄蕩在教室的上空。

這就是我們的班主任—老李,！

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇十二

我已經(jīng)讀初二了,，教過(guò)我的老師很多，但我印象最深的一位老師是付老師,，她是我上初中以來(lái)的第一個(gè)語(yǔ)文老師,。

記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，我在門(mén)縫中看見(jiàn)了一個(gè)高高的老師那時(shí)我還不知道她是教什么的。我喊了聲報(bào)告進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí),，我看見(jiàn)了許多陌生人,，這使我感到很孤獨(dú)。不過(guò)當(dāng)我做在座位上聽(tīng)付老師為我們講解時(shí)我看到了她那溫柔的眼神,，令我感到無(wú)比的溫暖,，仿佛我心中的一塊冰被她所“融化”。

漸漸地我“喜歡”上了她,，因?yàn)樗偸悄芙o我?guī)?lái)溫暖,，那溫暖猶如火爐一般在我心頭。

付老師戴個(gè)眼鏡,，她最令人羨慕的是她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)披在肩頭,，顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了,，我也了解了

她的教學(xué)方法和性格,。其實(shí)付老師有時(shí)看起來(lái)雖然板著一張臉看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但她并不是嚴(yán)厲的人,。

下課了這節(jié)課是課間操,，老師讓我們出去排隊(duì)。我用手蓋著那只挨過(guò)第一次打的手走了出去,，在路上我偷偷地看了一眼手,，我看見(jiàn)紅紅的一片，大概是腫了吧!我的好幾個(gè)同伴都挨打了,，我們都沒(méi)有怪老師都是說(shuō)自己不爭(zhēng)氣,。

從這次以后我們吸取了教訓(xùn)，第二次老師讓我默寫(xiě)古詩(shī)的時(shí)候我一個(gè)沒(méi)有錯(cuò),，還有別的同學(xué)也都沒(méi)錯(cuò),，付老師看到了也很高興，跟上次我們都錯(cuò)了的表情截然不同,，老師夸獎(jiǎng)了我們我們也格外的高興,。

是啊，我們?nèi)缤独蠋煹暮⒆?，每天我們進(jìn)步一步她總是臉上流露出笑容,。

老師我懂您的辛苦，你每天為我們操心,，頭上長(zhǎng)出了幾絲白發(fā),。老師，您是我的第二個(gè)母親。

付老師,，您辛苦了,，我愛(ài)您，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，不然您失望,。

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇十三

本學(xué)期的第一堂科學(xué)課開(kāi)始還有五分鐘，我的心中便已有萬(wàn)分猜想,，在我的想象中,，老師應(yīng)該滿頭白發(fā)，面孔有幾分粗糙,，好似蒼蒼古樹(shù),。

上課鈴聞風(fēng)而至。我滿懷期待地回到座位,，等待老師的到來(lái),。隨著一陣腳步聲，老師走上了講臺(tái),。我仔細(xì)觀察老師,，老師并沒(méi)有想像中的那么老，反倒很年輕,，活力四射,，再一看，五官與美術(shù)老師極其相似,，顯得高大,，特別強(qiáng)壯。

課到一半,，我發(fā)現(xiàn)老師講的話特別有吸引力,，讓人對(duì)答案有種特別的期待感，甚至迫不及待,，這對(duì)我來(lái)說(shuō),，是極其不容易的。

老師還有別樣的幽默感,，使人特別開(kāi)心,。其實(shí)不是很搞笑，但從趙老師嘴里講出來(lái)卻使全班哄堂大笑,，一個(gè)普通的句子,，卻讓人嘴癢癢，趙老師的身影在我的印象中又添了一道神秘的面紗,。

趙老師長(zhǎng)得特別威嚴(yán)，但脾氣特別好，我們?cè)谡n堂上開(kāi)點(diǎn)兒玩笑,，老師也不計(jì)較,，但在某些同學(xué)玩得太過(guò)火，老師便收起笑容,，提上嗓門(mén)厲聲喊幾句,，那聲音撼天動(dòng)地，好似鬼哭狼嚎,，等那位同學(xué)發(fā)覺(jué)后,，老師便重新綻開(kāi)那招牌式的笑容。上課時(shí),，老師就像我們的家人,，特別親近。

趙老師,，我們的新科學(xué)老師,。

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇十四

初入初中時(shí)，第一堂歷史課給我留下了深刻的印象,。因?yàn)橛龅搅艘粋€(gè)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的老師,。

老師不高不白，鼻梁上戴著一副眼鏡,，很書(shū)生氣,。他自我介紹的時(shí)候很獨(dú)特，說(shuō)“大家好,！以后我教你歷史,！”我姓宋”，相傳還是貴族后裔,！”聽(tīng)到這里,，全班哄堂大笑，我甚至淚流滿面,，心想：我真的配當(dāng)歷史老師,，介紹全是歷史文獻(xiàn)！過(guò)了一段時(shí)間,，“我姓什么,？”也成為學(xué)生中的一個(gè)著名故事。但是,，老師上課的動(dòng)作更“經(jīng)典”,！他雙手捧著講臺(tái)，身體前傾,，一條腿在前面,，一條腿在后面，說(shuō)話的時(shí)候搖頭，有點(diǎn)像古代學(xué)生背《論語(yǔ)》的時(shí)候,！于是,，我笑著上了一節(jié)課。老師的幽默讓我驕傲,！

宋先生與眾不同的地方在于他有創(chuàng)新的想法,！平時(shí)老師教。不知哪一天宋先生突發(fā)奇想為我們備課,。我們?cè)孤曒d道,，不得不回家努力工作。而且我還要自己做幻燈片,。那天,，我被吸引去講課。但是,，我真的要感謝老師,，他讓我知道了當(dāng)老師的辛苦,，同時(shí)也讓我知道了學(xué)歷史的快樂(lè),，這樣才能真正熱愛(ài)歷史,！老師的創(chuàng)新讓我們進(jìn)入了一個(gè)新的歷史世界！我為這位創(chuàng)新的老師感到驕傲,！

但我最驕傲的是老師的魅力,。在他的課上我感到輕松愉快，但我可以學(xué)到很多知識(shí),。比如老師講一個(gè)課時(shí),，經(jīng)常給我們講很多歷史故事，很多《史記》的名言,。

他還將結(jié)合實(shí)際生活和社會(huì)情況發(fā)言,。但我們不是觀眾，而是積極參與其中,。此時(shí)此刻,，班級(jí)就像一個(gè)研討會(huì)！每個(gè)人的臉上都笑得像朵花,！所以我覺(jué)得老師很有魅力,。有時(shí)候我覺(jué)得他不是老師，是無(wú)話不談的朋友,。正因?yàn)槿绱?，班里的同學(xué)無(wú)一例外都愛(ài)上了歷史，當(dāng)然,，他們的歷史成績(jī)也是全年數(shù)一數(shù)二的,。

不僅如此,，我們都成了老師的朋友。每次來(lái)歷史課都會(huì)用幻燈片打出“歡迎來(lái)到發(fā)哥”幾個(gè)字,！老師每次來(lái)都會(huì)笑,，我們一起笑,！所以我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)魅力指數(shù)超過(guò)一萬(wàn)分的老師而驕傲,。

到了初中，很慶幸能遇到這樣的老師,，可惜只能和老師相處三年,！無(wú)論如何，我都不會(huì)忘記,！

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇十五

這一星期我們的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都要去學(xué)習(xí),，所以有四年級(jí)的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師教我們。雖然只是短短的一星期,，但在我這里卻是一學(xué)期,。

這并不是因?yàn)樗哪昙?jí)的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師管的不嚴(yán)，作業(yè)少,。而是因?yàn)樗哪昙?jí)的數(shù)學(xué)老師教了我們,，三年，語(yǔ)文老師教了我們兩年,。我們分不開(kāi),，我們多么想讓他們?cè)俳涛覀円荒昴亍５潭痰囊恍瞧谖揖椭懔恕?/p>

我知道,，那兩位老師不可能再教我們啦,！因?yàn)槲覀儼鄬W(xué)習(xí)太差，只有兩位校長(zhǎng)教了我們,，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)提高,。在著短短的一星期內(nèi)，對(duì)我而言,，就像是一學(xué)期,。

上課啦，四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師來(lái)了,！我們歡呼起來(lái),，真的好開(kāi)心呢！盡管只是短短的一星期,。我們今天數(shù)學(xué)課學(xué)了,，商的近似數(shù)。我學(xué)會(huì)了,，這一上午的課真是開(kāi)心,。

午飯時(shí)間,，我們和老師一起吃飯。這是多么開(kāi)心的事??！就像又回到了四年級(jí)一樣，我們和老師一起吃飯,。真的好想晴天呢,！這樣又能和老師踢一次球，跑一次步了,。那次踢球,，已經(jīng)過(guò)了好久好久。這只能是回憶,。

雖然是短短的一星期,，但這一星期我不能浪費(fèi)每一分每一秒。我要珍惜和這兩位老師在一起的一段時(shí)光

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇十六

我的語(yǔ)文老師閆老師,，她的穿著十分樸素大方,，中等個(gè)子，看起來(lái)十分的和藹可親,、平易近人,，假如你經(jīng)常看到3個(gè)和藹可親的女老師一起說(shuō)說(shuō)笑笑,，不用想,，里面肯定有我們的語(yǔ)文老師。

閆老師她不僅是一個(gè)和藹可親的人,，更是一位對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)任的好老師,。她每個(gè)星期布置一篇作文，同學(xué)們卻在唉聲嘆氣,?？墒谴蠹蚁脒^(guò)嗎？每個(gè)人只是寫(xiě)自己的一份,，可閆老師要批改的可是四十多份,，甚至更多呀！

閆老師的教課方式非常幽默,，常常引得我們哄堂大笑,，但老師又非常的嚴(yán)格，在我們的心中有不可估量的分量,，不信你看快上課的時(shí)候：“叮鈴鈴,！”“叮鈴鈴！”上課鈴響了,，這時(shí),，閆老師抱著一大疊本子走向了教室,。閆老師一來(lái)，原本吵鬧的教室,，立刻就變得鴉雀無(wú)聲了,，靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。

閆老師的眼睛還特別厲害,，每次同學(xué)開(kāi)小差都能看見(jiàn),，然后老師就會(huì)叫他們站起來(lái)回答問(wèn)題，如果回答不上來(lái),，就會(huì)叫他們站著,，但老師不會(huì)讓我們站太久,，不一會(huì)兒,，老師就叫我們坐下了，這讓我覺(jué)得老師嚴(yán)厲中帶著一絲絲溫柔,。

剛來(lái)上課時(shí),，老師知道了我們班的人都不大喜歡寫(xiě)作文，就自己每天摘抄好句好段讓我們寫(xiě),，練,。還鼓勵(lì)我們說(shuō)：“一定要熱愛(ài)寫(xiě)作，熱愛(ài)寫(xiě)作業(yè),！你越怕寫(xiě),，就越不會(huì)寫(xiě)，越不會(huì)寫(xiě)就越怕寫(xiě),。所以必須寫(xiě),，必須練。什么時(shí)候你不再怕寫(xiě)作,，你的成績(jī)就提高了,。”閆老師的這句話時(shí)常在我耳畔回響,，這樣的老師,，我們有神魔理由不愛(ài)戴哪？

這就是我們班那認(rèn)真,、負(fù)責(zé)……的好老師,，在這里，我想大聲的對(duì)閆老師說(shuō)：“謝謝你,！”閆老師,，你不僅教給了我們知識(shí)，同時(shí),，還讓我們知道了,，無(wú)論做什么事都要認(rèn)真負(fù)責(zé),。

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇十七

自從上了初中之后，各科老師的講課速度也快了,，復(fù)習(xí)課程也少了,。但是，只有一位老師不這樣,，速度不變,，復(fù)習(xí)課程也不變，這讓我漸漸適應(yīng)不來(lái)了,。

是她———我的初中英語(yǔ)老師,。他個(gè)子不高也不低；中等身材,；大大的眼睛,；小小的嘴；燙過(guò)已過(guò)久的頭發(fā),。

我的英語(yǔ)老師,，她每次給我們上課時(shí)，表情都是微笑著,；面部笑嘻嘻的,；據(jù)我觀察，老師愛(ài)笑,，但是在全班同學(xué)面前會(huì)笑一笑,。其原應(yīng)我也不知道。

我的初中英語(yǔ)老師,，她人其實(shí)挺好的,。

記得前幾個(gè)星期，我的英語(yǔ)積累本丟了,，不知道讓誰(shuí)拿走了,，所以我就用了別的本代替英語(yǔ)積累本用一下。老師在批改我的作業(yè)時(shí)看見(jiàn)了我的本與別人的本不一樣,，所以就把我叫到辦公室,。我本以為老師會(huì)生氣大罵我一通，但沒(méi)想到,。

老師拿著本對(duì)我說(shuō)‘蕾蕾,，你的英語(yǔ)積累本、為什么要拿這個(gè)本代替,?！艺f(shuō)‘老師，對(duì)不起,，我的本兒丟了,，不知道讓誰(shuí)拿走了,。所以我才那這個(gè)本兒?！蠋熉?tīng)了之后,，把嚴(yán)肅的臉變得柔和一點(diǎn)兒了。對(duì)我說(shuō)‘哦,，我告訴你哦,，你今天下午放學(xué)去接一本兒別的同學(xué)的本兒，把頁(yè)面復(fù)印一下吧,。但是,，你要記住，要彩印啊,。只印這一面兒,，啊?！衣?tīng)完了這番話,，完全驚呆了。我真沒(méi)想到,，老師竟這樣好。我只簡(jiǎn)單‘嗯’了一聲,，之后就興高采烈的走了,。到了教室，同桌看到我這副表情,，就開(kāi)始詢問(wèn)我事情的所有過(guò)程,，我如實(shí)的告訴她后，她也不信,。

其實(shí),，到現(xiàn)在我才知道我的英語(yǔ)老師姓張，但,，我知道我的英語(yǔ)老師心挺好,，人挺和善的。這就是我超級(jí)好的英語(yǔ)老師,。你們,，有嗎。

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇十八

今年,，我們班換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師,，她的名字叫張素珍。

今天,，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，她一進(jìn)來(lái),，我就發(fā)現(xiàn)了她的皮膚是黑黑的，梳了一個(gè)馬尾辮,，沒(méi)有戴眼鏡,，她的衣服是黃色的，褲子是一條牛仔褲,，腳上蹬著一雙涼鞋,，大踏步走進(jìn)了教室。

張老師曾經(jīng)幫助她的學(xué)生取得了驕人的成績(jī)：在縣城教初中的時(shí)候,，她的學(xué)生取得了七連冠,，在昆吾小學(xué)的時(shí)候，她送走的一批四,、五年級(jí)學(xué)生曾經(jīng)取得三年級(jí)第一的成績(jī),，接著，她話鋒一轉(zhuǎn),，說(shuō)起了我們學(xué)習(xí)上的事情,。

她說(shuō)，預(yù)習(xí)新知識(shí)要把內(nèi)容讀三遍,，第一遍為粗讀,，即簡(jiǎn)單讀一遍；第二遍為細(xì)讀,，即邊讀邊想,，能否讀懂；第三遍為精讀,，即在讀不懂的地方畫(huà)一個(gè)問(wèn)號(hào),，然后結(jié)合舊知識(shí)，再看看能否讀懂,，能,，問(wèn)號(hào)去掉，不能,，問(wèn)號(hào)帶著,，在第二天聽(tīng)老師同學(xué)講解。她說(shuō),，只要我們這樣去做了,，每一單元都能學(xué)好。

在下課之前,，張老師又給我們說(shuō)了她要求我們做到的幾點(diǎn)：一,。把數(shù)學(xué)要用的課本、練習(xí)本包上皮；二,。在上數(shù)學(xué)課之前把要用的東西放在書(shū)桌上擺好,；三。自己準(zhǔn)備一枝紅筆,；四,。上課積極發(fā)言；五,?；A(chǔ)訓(xùn)練自始至終用一種筆色。還有幾點(diǎn),，張老師說(shuō)的也很好,，我很喜歡她。

這就是我們的張老師,。

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇十九

我們的初中數(shù)學(xué)老師姓張,，個(gè)子中等，身材有點(diǎn)微胖,。老師那張有點(diǎn)橢圓的臉上戴著一副黑邊眼鏡,；眼睛里似乎總發(fā)著光。嘴唇也好似每是翹起得,。在我的記憶里,，好像他只有一身半新不舊藍(lán)衣服，袖子也仿佛總是像里面卷起,。褲子也是標(biāo)準(zhǔn)的黑色,。由內(nèi)而外的體現(xiàn)了老師的隨和。不過(guò)美中不足的是老師的頭發(fā)是地中海,。在正午陽(yáng)光的照耀下，還能閃爍出智慧的光芒,。

數(shù)學(xué)老師的性格是比較慢,，比較隨和，每次,，講新課,，老師就會(huì)不停的重復(fù)，不停的強(qiáng)調(diào),。有的時(shí)候,，我甚覺(jué)得，同樣的時(shí)間,，蝸牛爬的內(nèi)容,，都比老師講的速度快。在第一二周時(shí)候，我每一次上數(shù)學(xué)課都覺(jué)沒(méi)無(wú)聞,。爬在桌子上聽(tīng)課,。再讓我與其他老師和數(shù)學(xué)老師講課的速度對(duì)比，更讓我不適應(yīng)數(shù)學(xué)老師講課的速度,。更加讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師講課的無(wú)聊,。

但是，等我適應(yīng)了老師的講課速度后,，漸漸明白了老師的苦心,。我發(fā)現(xiàn)了老師講課每一個(gè)小細(xì)節(jié)都不放過(guò)。

老師雖講課慢,，但慢總有慢的道理,。每一次講完課，老師都會(huì)讓我們好好讓筆記,，所以我們記筆記的時(shí)候,，老師都會(huì)走下來(lái)，巡視一番,。假如有些記得筆記不好,，或不好好記筆記，老師都會(huì)嚴(yán)厲喝止,。讓他們好好記筆記,。

而且，老師每次新的內(nèi)容,，都會(huì)將聲音提高一節(jié),，讓原來(lái)走神的學(xué)生好好聽(tīng)課。這也讓我體會(huì)了老師的細(xì)心,，并且只要有一個(gè)學(xué)生講課時(shí),，沒(méi)有聽(tīng)懂一道題。都會(huì)不厭其煩的多次講這道題,，一直全部學(xué)會(huì)為止,。假如是易錯(cuò)點(diǎn)，他更是會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào),。直讓我們使刻記住,。

我希望在我們自身的努力下，和數(shù)學(xué)老師下,，我們的班級(jí)的數(shù)學(xué)也會(huì)越來(lái)越好,，越來(lái)越優(yōu)秀。

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇二十

剛剛步入初中,，我便對(duì)這個(gè)陌生的新天地產(chǎn)生了說(shuō)不清,，道不明的好感,，只因這里有位好數(shù)學(xué)老師。

她個(gè)子長(zhǎng)長(zhǎng),，相貌平平,，姓王，我們都稱(chēng)她“王老師”,。她五十多歲,，教數(shù)學(xué)，上她的課,，我們覺(jué)得很快樂(lè),、有趣，因?yàn)樗俏皇钟哪睦蠋煛?/p>

每當(dāng)那上課鈴陣陣響起時(shí),，她總是帶著一臉的微笑走進(jìn)來(lái),，即便是我哪一天心情不好也被此番所感染而振作起來(lái)。她喜歡課堂提問(wèn),，對(duì)于那些喜歡做小動(dòng)作的同學(xué)來(lái)說(shuō)可謂“克星”稍不留神就露了馬腳而難堪一時(shí),。她在講數(shù)學(xué)題的時(shí)候時(shí)常講一些有趣的新鮮事兒，幽默事兒引得我們哄堂大笑,。

她的幽默不僅僅在課上,，課下她也喜歡和一些性格開(kāi)朗，活潑的男孩開(kāi)開(kāi)玩笑,。

她也是一位富有責(zé)任感的老師,，開(kāi)學(xué)時(shí)，她特意對(duì)全班同學(xué)說(shuō),；不會(huì)的題目,，可以利用課間時(shí)間到辦公室里找我，我隨時(shí)在,?！币虼耍坏秸n間同學(xué)們便紛紛搶著去辦公室“問(wèn)題”以至于辦公室總是堵得水泄不通,，總有許多老師對(duì)王老師投出一種羨慕的目光,。每每同學(xué)們?nèi)マk公室請(qǐng)教，她便樂(lè)此不疲的為同學(xué)耐心地講解題目,。她歡迎更多的同學(xué)能加入到那些喜歡“問(wèn)題”的同學(xué)行列中來(lái)。

王老師也是一位和藹可親工作十分敬業(yè)的人,。對(duì)待那些老是作業(yè)做得不好成績(jī)較差的學(xué)生,，她從不另眼相待而是盡一個(gè)好老師的責(zé)任盡力幫助他們。在我看來(lái),，她很少發(fā)脾氣總是一副笑臉對(duì)待她的學(xué)生們,，她甚至常常將她的親生兒子擱至一邊而在不屬于工作時(shí)間里為我們講題，雖然有些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)很反感“拖堂”但那些“害群之馬”也漸漸被好風(fēng)頭所感化、“征服”,。

王老師主張?jiān)跀?shù)學(xué)課上教會(huì)我們做人,，認(rèn)為凡事要認(rèn)真，做人要厚道,。她愛(ài)她的所有學(xué)生正如上所說(shuō)勝過(guò)她摯愛(ài)的兒子,，因此我們也喜歡她，愛(ài)戴她,。

老師,，是辛勤培育孩子的園丁，無(wú)私的默默地只為她/他的學(xué)生們能成材,，為國(guó)家作出一點(diǎn)貢獻(xiàn),。多么偉大呀！人類(lèi)的靈魂,，生命的動(dòng)力,！

王老師，你的無(wú)私奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè)為我們上了最好的一課,！

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇二十一

魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù),，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師,，老師像春風(fēng)，把心意吹給我們,，像夏日暖風(fēng),，把知識(shí)送給我們，像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤,。

王老師,，就是我們的語(yǔ)文老師，她很受同學(xué)們的愛(ài)戴,。

王老師長(zhǎng)的十分漂亮,，她有著一副親切的面容，一頭微卷的秀發(fā)和一雙明亮的眼睛,。而且王老師的個(gè)子很高,。她還有著一口流利的普通話，說(shuō)起話來(lái)像電臺(tái)的播音員一樣端莊,，像樹(shù)林里的百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng),。并且講起課來(lái)生動(dòng)有趣，令同學(xué)們著迷,，他理解學(xué)生,，平易近人,，跟同學(xué)們都很合得來(lái)。

王老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“隨筆沒(méi)有什么嚴(yán)格要求,，把自己感興趣的事記下來(lái),，把想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，就是篇好文章,?！崩蠋熯@一說(shuō)，同學(xué)們的思想就放開(kāi)了,，大家紛紛拿起筆,，在作文里描繪自己有趣的小天地，傾訴自己的喜怒哀樂(lè),，表達(dá)著自己的思想感情,。大家都沉浸在作文的世界里，無(wú)法自拔,，如癡如醉,。每周評(píng)作文時(shí)，王老師都會(huì)精心挑選幾本寫(xiě)的很好的作文讀給我們聽(tīng),，并讓我們對(duì)她讀的作文進(jìn)行評(píng)價(jià),，反思自己作文的不足之處，幫助我們提高自身的寫(xiě)作水平,。

王老師的語(yǔ)文課更是我語(yǔ)數(shù)英三大主課中最喜歡的了,，上課的時(shí)候，老師總能通過(guò)一兩句話來(lái)渲染一種有趣,，生動(dòng)開(kāi)放的上課氣氛,，每當(dāng)我們被老師逗得哈哈大笑時(shí)，老師也常常抑制不住內(nèi)心的喜悅,，禁不住笑起來(lái),，王老師邊笑邊激烈的與同學(xué)們一起講論課文，同學(xué)們也被他的這種熱情所感染,。教室里變成了歡樂(lè)的海洋,，大家都討論的不亦樂(lè)乎。每次打下課鈴時(shí),，同學(xué)們總是舍不得結(jié)束這有趣的課堂,。

這就是我的語(yǔ)文老師——王老師，一位上課生動(dòng)有趣,，與同學(xué)們合得來(lái)的好老師,。

初中作文對(duì)老師的第一印象推薦篇二十二

早晨，我走到一中門(mén)口,，映我眼前是那八個(gè)字“社會(huì)精英,、榜樣中國(guó)公民”，這八個(gè)字仿佛時(shí)刻在提示大家,。進(jìn)到大門(mén)口后,，我跑到墻角看著我是那一個(gè)班，一轉(zhuǎn)眼我是七七班的學(xué)員,，我一進(jìn)門(mén)處看到之前許多了解的同學(xué)都是在一個(gè)班,，大家正說(shuō)笑著，從門(mén)口走入了一位老師,。

這位老師穿著一襲黑紗裙,，戴著一副眼鏡，臉部外露洋溢著的微笑,。根據(jù)詳細(xì)介紹,。我獲知，它是我們的英語(yǔ)老師兼教導(dǎo)主任,，這名老師姓許,。許老師把報(bào)考的規(guī)定制成了ppt放應(yīng)出去，我猜測(cè)許老師一定平易近人,。

許老師像媽媽一樣溫暖著大家,，還記得新生軍訓(xùn)中途許老師病了卻分毫搖擺不定不她守衛(wèi)大家的那顆心，逐漸教官隔三差五地懲罰大家,，要不在烈日下曝曬,，要不雨中做仰臥起坐。最終軍訓(xùn)會(huì)操演出前,，許老師心急地?fù)?dān)憂大家又沒(méi)飲水又要做俯撐,，她趕忙向教官控告說(shuō)：“我們班的小孩那么聰明，你們?nèi)绾卫鲜翘幜P她們,，你們沒(méi)見(jiàn)到她們都孱弱成什么樣子了,。”

教官使我們又站了起來(lái),，我向后看了一眼,，不經(jīng)意見(jiàn)到許老師的眼睛里閃著淚水。新生軍訓(xùn)中,，不管起風(fēng)或是雨天,，許老師都陪著大家，七年級(jí)的教導(dǎo)主任們就她堅(jiān)持不懈出來(lái),，一直陪大家訓(xùn)煉,。我在內(nèi)心是欽佩的。

保證嚴(yán)愛(ài)備至的老師,，才算是好老師,。我還記得上一個(gè)周大家工作組掃清潔區(qū),，許老師一絲不茍地幫我傳授給解讀該掃那個(gè)地方，一個(gè)地區(qū)掃不太好就需要罰掃,。有一位同學(xué)在生物課上發(fā)言,，被老師把握住了，使他站到后邊去,，這件事情恰好被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都看到了,。校領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上指名七七班，許老師十分發(fā)火氣,，把這個(gè)同學(xué)好好地文化教育了一番,，那一個(gè)同學(xué)也了解到自身的不正確，并向大家道了歉,。那樣的事兒不計(jì)其數(shù)……

許老師,，是一個(gè)溫暖就能溶化他人的人，是一個(gè)嚴(yán)格就能使你深入識(shí)認(rèn)到自身不正確的人,，她全部的規(guī)定,，全是期待大家努力學(xué)習(xí)給自己增光添彩為班集體增光添彩。