總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

開學(xué)第一課的教學(xué)反思與總結(jié)篇一

無論是課的開始，還是課堂中間或是在作業(yè)中,，我都能讓學(xué)生隨時關(guān)注到自己的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。如,，課前兩分鐘是學(xué)生從課間回到課堂的“黃金”時間,，有效地利用好課前兩分鐘，能使學(xué)生靜下心來,，隨著值日班長的安排,，進行語文特色活動：背誦古詩，積累優(yōu)秀古詩詞;有感情地朗讀背誦的課文,，熟悉課文的內(nèi)容,，練習(xí)朗讀技巧;談?wù)勯喿x優(yōu)秀課外讀物的感受，與同學(xué)一起分享自己的收獲等等,。

我和學(xué)生一起分析了班級的現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)方面：我們班的語文素質(zhì)整體較好,，比較認真、踏實,，學(xué)習(xí)主動性較強,，家長也支持、配合老師開展教育教學(xué)工作,。但部分學(xué)生上課時的聽課效率還有待于提高,，注意力分散，學(xué)習(xí)時比較浮躁,、情緒化;作業(yè)時態(tài)度不夠端正,，正確率不高。

針對全班同學(xué)的語文學(xué)習(xí)狀態(tài),，我給同學(xué)們制定了班級整體的近期目標(biāo),。即語文目標(biāo)：認真踏實，穩(wěn)步前進;行為目標(biāo)：管住自己,，健康成長,。

我讓學(xué)生反思了自已的優(yōu)缺點，學(xué)會取長補短,，針對自己的薄弱之處,，努力前進。并請學(xué)生自己確定本學(xué)期自己的競爭對手,，學(xué)生都躍躍欲試,，很高興，想在活動中賽過對手,，促使他們良性競爭,。

在新課的復(fù)習(xí)中，我能關(guān)注語言的訓(xùn)練點,，如課文中的修辭方法,，讓學(xué)生能舉一反三，學(xué)會運用,。抓住重點句,，能理解句子的含義，進而幫助深入理解文章的內(nèi)容和它的主旨,。

開學(xué)第一課的教學(xué)反思與總結(jié)篇二

開學(xué)兩天了,，學(xué)生似乎還未從假期中回過神來，顯得那么懶散,，還好這兩天是期初復(fù)習(xí),。今天做了單元測驗，有些學(xué)生已把上學(xué)期的知識“還”給我了,，看來這學(xué)期又得繼續(xù)“革命” ,。

期初復(fù)習(xí)目的是什么,？思忖良久，認為大概有三：其一,，交流促溝通,。剛剛度過三周有余的寒假，師生又回到熟悉的課堂,。新的一年,，新的學(xué)期，肯定都有一些新的想法,。如果能充分交流、相互啟發(fā),，對于融合師生關(guān)系,、生生感情必將起到重要的作用。其二,，過渡促適應(yīng),。先不進行新課，而是期初復(fù)習(xí),，理所當(dāng)然是學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期生活的重要過渡,。其三，習(xí)相促發(fā)展,。新課的學(xué)習(xí)離不開相關(guān)舊知的支撐,。知識技能、習(xí)慣態(tài)度等是學(xué)生進一步發(fā)展的基礎(chǔ),?？傊瑥?fù)習(xí)不能只著眼于學(xué)生已有的知識技能層面,，還應(yīng)使其在情感與態(tài)度層面得以喚醒與鼓舞,。

基于以上想法，我首先從new year談起,，接著再提問年齡,，how old are you？把全班62個同學(xué)逐個問到,，表明老師心里想著他們,，使他們從第一節(jié)課就開口講英語，找回往日的感覺,，盡快進入狀態(tài),。最后，自然過度到birthday,，引出新學(xué)期第一課when is your birthday,？

最后在黑板上寫下：我又長大了一歲,，這意味著……建議同學(xué)們先獨立思考三分鐘，再在小組內(nèi)交流,，最后集體交流,。同時引導(dǎo)學(xué)生在交流時要善于傾聽。下面還是聽聽他們的想法吧,。

我又長大了一歲,，這意味著我應(yīng)該更懂事；我又長大了一歲,，意味著我應(yīng)該更自覺,，自制力應(yīng)該更強；我又長大了一歲,，意味著我在各個方面要再上一個新臺階,；我又長大了一歲，意味著只要我勤奮努力,，知識會更豐富,；我又長大了一歲，意味著時光又流逝了一年,，我應(yīng)該加倍珍惜美好時光,，刻苦學(xué)習(xí)；

同學(xué)們的發(fā)言真的感動了我,。于是我滿懷激情地說：過了一年,，同學(xué)們長大了一歲，老師也長大了一歲,，我們一年六班同樣長大了一歲,，只要我們每一位小主人能以嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)與生活中去，我們的集體便會百尺竿頭,、更進一步,！

一節(jié)課就要結(jié)束了，學(xué)生用黑板上板書的幾個詞連成一句話：只要我們認真傾聽,、善于思考,、認真細致、講究方法,，就一定能夠成功,！我也真誠地希望我的學(xué)生能獲得一次又一次的成功！,！

開學(xué)第一課的教學(xué)反思與總結(jié)篇三

開學(xué)兩周,，總算艱難完成第一課教學(xué)，相對于兩年前,，再教同樣的知識,，輕松不少,，能夠選擇學(xué)生更容易接受的方法，但相對兩年前,，效果卻不理想……

本學(xué)期第一節(jié)課,，仍然向?qū)W生介紹自己、介紹地理這門學(xué)科,，簡單講解學(xué)習(xí)方法,、學(xué)科特點，并對學(xué)生日后學(xué)習(xí)提出要求,，目的很簡單,，幫助學(xué)生了解地理、樹立自信,、激發(fā)興趣,，為日后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，雖然沒有任何知識,，但本節(jié)課至關(guān)重要，與日后學(xué)生學(xué)習(xí)成敗密切相關(guān),，因為興趣才是最好的老師,，學(xué)生有了積極性、主動性,，學(xué)習(xí)成績自然提高,！總體來講，本節(jié)課的任務(wù)目標(biāo)達成較好,，但缺乏對學(xué)生的了解,，爭取今后利用一個月的時間了解全部所教學(xué)生。

后兩節(jié)課學(xué)習(xí)了地圖三要素相關(guān)知識,，對于初一新生,，地理知識相對較難，理解知識需要一定時間,，所以本部分內(nèi)容進行較慢,，但效果不盡人意，課堂聽講不認真,，提問時部分學(xué)生對知識掌握不佳,，作業(yè)上交不及時，錯題率高,，總結(jié)原因如下：

1,、學(xué)生剛剛開學(xué)，學(xué)習(xí)積極性不高,，要盡快培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

2,、學(xué)生放假時間較長，心情浮躁,，需將學(xué)生注意力調(diào)整到學(xué)習(xí)上來

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，需在課堂上不斷督促

4,、學(xué)生以小學(xué)知識學(xué)習(xí)一門新學(xué)科有難度,，需要教師的耐心，不斷講解

5,、學(xué)生沒有形成獨立作業(yè)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，需要慢慢培訓(xùn)

針對目前問題，在今后一段時間教學(xué)中,，我將做好以下幾個方面：

1,、明確學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)，確定方向與細節(jié),，是學(xué)生明白該做什么

2,、加強課堂的監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課與記筆記的習(xí)慣

3,、對出現(xiàn)的問題及時糾正,，及時反饋

4、培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性,，充分發(fā)揮課代表、小組長的作用

5,、對個別學(xué)生進行談話,、教育

相對于我?guī)н^的第一批學(xué)生,，這些學(xué)生在基礎(chǔ)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有明顯差距，需要一定的時間去適應(yīng),，特別去年教初二,，初一新生無論知識,、能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上都與初二有很大不同，需要更多的耐心,，去引導(dǎo)他們積極上進,，使其步入正軌，學(xué)生們雖有不足,，但也有很多優(yōu)勢，他們更加開朗,，思維比較活躍，只要充分發(fā)揮他們的長處,，就能激發(fā)熱情,，取得成功，萬事開頭難,，相信明天更美好,！