人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)初二家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

大家上午好!

首先非常感謝老師給了我這么好的機(jī)會(huì),，讓我榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育。在這里,，我作為李昊的家長(zhǎng),，首先要對(duì)我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任――朱老師,，表示衷心的感謝,，是你們的耐心輔導(dǎo)科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處,，讓他健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

今天，我有機(jī)會(huì)與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到非常榮幸,，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)朋友相比,，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處,。所以，我今天要和大家說(shuō)的,，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受,。假如在某些方面能夠引起各位的共鳴,，我將感到莫大的榮幸。下面就我個(gè)人的一些粗淺的做法,，與大家交流和學(xué)習(xí),。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，就孩子的成長(zhǎng)教育而言,，我的經(jīng)驗(yàn)不一定比在座的各位多，就聯(lián)系實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)吧：

從他會(huì)說(shuō)話起，我就一直保持著與她聊天的習(xí)慣,，我從不把他當(dāng)成孩子看,，有事情都要與他商議，許多事情都讓他自己選擇拿主意,，不以自己是大人就讓孩子無(wú)條件的服從,，更不會(huì)說(shuō)教似的告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣，所以孩子一直把我當(dāng)成朋友,，有什么想法和心里話都對(duì)我傾訴,，在天天的交談中，我即能及時(shí)的掌握孩子的心理狀態(tài),，思想波動(dòng),，又可以及時(shí)的引導(dǎo)孩子向正確的積極的方向發(fā)展，一舉兩得,，孩子開(kāi)心,，大人也放心。

我經(jīng)常對(duì)她說(shuō)：“作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本份,，在任何時(shí)候，要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，首先就是要作好自己本份的事,，因此，在上學(xué)期間,，學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù),，一切事情都是為這個(gè)任務(wù)服務(wù)的，你要努力作好它,?！彼纳詈苡幸?guī)律，早晨六點(diǎn)起床洗漱吃飯,，七點(diǎn)上學(xué),，下午放學(xué)后十五分鐘自由活動(dòng)，六點(diǎn)半到七點(diǎn)吃晚飯,，然后完成作業(yè),，睡前看半個(gè)小時(shí)看點(diǎn)課外書(shū)，天天大約10點(diǎn)半左右上床睡覺(jué),。

他的脾氣比較急,，在孩子10歲時(shí)開(kāi)始讓他學(xué)習(xí)薩克斯畫(huà)畫(huà)，培養(yǎng)他的耐心,，有許多次她對(duì)我說(shuō)曲子太難了,，不想學(xué)了,，我就激勵(lì)她，給她看以前彈過(guò)的曲子和獲獎(jiǎng)證書(shū),，讓她樂(lè)觀的看待面臨的艱難,，告訴她只要堅(jiān)持，成功并不遙遠(yuǎn),，你是最棒的,，任何問(wèn)題都不是問(wèn)題。所以,，此刻當(dāng)孩子遇到艱難時(shí),，自己就會(huì)給自己打氣說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題，小菜一碟,，我能行!”

以上是我的幾點(diǎn)小小的教育心得,，其實(shí)我今天所講的主要是拋磚引玉，最主要目的還是想學(xué)習(xí)一些在座各位家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),，使我在今后培養(yǎng)孩子的過(guò)程中有更好更有效的方法,。

謝謝各位!

家長(zhǎng)會(huì)初二家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初二年級(jí)的全體師生，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空,，舍棄百余元的薪水來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)感謝各位對(duì)我校各項(xiàng)工作的關(guān)注和支持!

召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清晰的了解你們的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)們積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是為了孩子更好地健康成長(zhǎng),。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：

一是我本人就前一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)，并針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和存在的一些問(wèn)題,，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，期望得到各位家長(zhǎng)的理解配合和支持。

二是主要由扈校長(zhǎng)講話

三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任科任老師見(jiàn)面,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行交流。

本學(xué)期我接手初二年級(jí)管理工作,，是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更換，扈校長(zhǎng)上任之后,。應(yīng)該說(shuō)我自己管理經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)學(xué)生沒(méi)有親近感,，但我會(huì)努力工作，改變這一切,。開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們初二年級(jí)組全面堅(jiān)持素養(yǎng)教育，全心執(zhí)行學(xué)校政策,，全位提升管理水平,，全力提高教學(xué)質(zhì)量。為此,，我們?nèi)w教師繼續(xù)團(tuán)結(jié)合作,，發(fā)揚(yáng)一家人，一條心,，一股勁的精神,，幫助學(xué)生們健康成長(zhǎng)。

人都說(shuō),，良好的開(kāi)端是成功的一半,。目前，學(xué)校的校風(fēng),，學(xué)風(fēng),，衛(wèi)生，紀(jì)律&&比前一學(xué)期大有好轉(zhuǎn),。尤其是校園,，教室，宿舍的衛(wèi)生等系列問(wèn)題,，學(xué)生們做的,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很滿足。我相信,，您的孩子在這里會(huì)大有前途,。

初二年級(jí)在中學(xué)階段很特殊，是三年中最要害的一年,，也是整個(gè)中學(xué)最兇險(xiǎn)的階段,，

這一階段，孩子的心理和生理成長(zhǎng)迅速,，精力充沛,，好奇心強(qiáng)，獨(dú)立性強(qiáng),，總想擺脫四面人的說(shuō)教,。認(rèn)為父母囑咐很煩老師教育多余，聽(tīng)不進(jìn)別人的勸解,，盲目追求自由易受外界影響情緒情感偏激易激動(dòng)暴躁,，很多事都不愿和父母老師甚至同學(xué)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長(zhǎng)老師說(shuō)了怕不理解,，和同齡人訴說(shuō)又怕曝光,，所以總是感覺(jué)沒(méi)有人可以理解他們。更怕別人,，甚至父母,，老師，了解自己的小秘密,。所以初二學(xué)生最難管理,，被稱(chēng)之為初二現(xiàn)象。

家長(zhǎng)老師假如一旦忽視,，坑害的是孩子,，倒霉的是家庭，垮掉的是一代,，泯滅的是期望,。家長(zhǎng)的勞動(dòng)，老師的付出,，都將赴水東流,。

家長(zhǎng)會(huì)初二家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助,，表示真誠(chéng)的謝意,。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,，我們?cè)俅蜗嗑鄣揭黄稹Ｎ迥昙?jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段,，五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對(duì)小學(xué)生活的好奇與向往, 他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我的體會(huì)，不知各位家長(zhǎng)是否也感覺(jué)到了?

借這次階段性測(cè)驗(yàn),，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

兩個(gè)半月以來(lái),，整體來(lái)看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在樓道不亂跑,、打斗現(xiàn)象基本杜絕了,。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來(lái)值日;班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助,。

當(dāng)然,，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),，必須得老師看著才可以,，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差，精神溜號(hào),，搞小動(dòng)作,，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成,。

這次期中考試教研室對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測(cè),，試卷分析…..

一、立足課堂,，提高課堂效率,。

每小周語(yǔ)文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課,，有2天是一天只有1節(jié)課,，由于升入五年級(jí)課目增多，課都排的非常滿,，基本上沒(méi)有自習(xí)課時(shí)間,，所以對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科,，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的45分鐘里高效的,，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生,，所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴,。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),，感覺(jué)班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，偶爾對(duì)動(dòng)作慢的,，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好,。

二,、注重基礎(chǔ)，注重知識(shí)拓展,。

我認(rèn)為要想把語(yǔ)文學(xué)好,，基礎(chǔ)知識(shí)必須過(guò)關(guān)，字詞的積累,、標(biāo)點(diǎn)的使用,、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫(xiě)會(huì)用,，再就是注意積累課文中的好詞好句,，尤其是一些四字詞語(yǔ)、疊詞,，一些比喻句,、擬人句等等，為說(shuō)話,、作文基礎(chǔ)素材,。需要背誦的段落、古詩(shī)必須要背下來(lái)，我通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況,?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西,，尤其句式的變換，閱讀題的理解,，一些一題多解,、談感受，說(shuō)想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語(yǔ)文知識(shí)發(fā)揮出來(lái),，真正達(dá)到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的,。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問(wèn)題,，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握,。

三,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

在班級(jí)里無(wú)論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,，家庭背景如何，我都是一樣的對(duì)待,，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子，就是我們做老師的,，做家長(zhǎng)的怎么來(lái)引導(dǎo),，去教育，如今打罵已不是解決問(wèn)題的惟一的辦法,，也不是有效的辦法了,，其實(shí)換一個(gè)角度去思考，一次談話,，一次表?yè)P(yáng),，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他，在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，從作業(yè)批改,，從課堂提問(wèn)，從一舉一動(dòng),，即使經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè),，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對(duì)的，上課也會(huì)經(jīng)常提問(wèn)他，而不是放任自流,，我想我是對(duì)他負(fù)責(zé)任的,，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆](méi)有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來(lái)幫助他,。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì),，聽(tīng)寫(xiě)一百分了，上課認(rèn)真聽(tīng)講了,，作業(yè)寫(xiě)的好了,，考試取得好成績(jī)了，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,，“好孩子是夸出來(lái)的”大人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話何況是孩子呢,，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn),，對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

二,、實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

三、假日也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)均1xx2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué),，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然，家長(zhǎng)的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí)。

四,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，,，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。

五,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書(shū),。

六、控制孩子的零用錢(qián),，要求孩子花錢(qián)有帳目有計(jì)劃,，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門(mén)要求孩子先征求家長(zhǎng)同意,。父母雙方,，留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺,、奶奶,、外公、外婆或親戚朋友來(lái)管,，與父母自己管,，完全不一樣。賺錢(qián)為孩子,，但我認(rèn)為管孩子比賺錢(qián)更重要,，賺錢(qián)只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題，而管孩子是到家庭的大事,。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買(mǎi)零食,。

七、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開(kāi)的這一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致。

八,、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來(lái)過(guò)問(wèn)孩子在校的情況,，過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,，上課紀(jì)律上,、作業(yè)完成上過(guò)問(wèn)一下，讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他的,，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任,，是為了他好。

一十,、家長(zhǎng)讓孩子多讀有益的書(shū),。

十一、希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起分析問(wèn)題的所在，研究改進(jìn)措施)

十二,、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，家長(zhǎng)看一下，不用管對(duì)錯(cuò),，只看是否完成或是完成的好壞,，這樣對(duì)孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。如果您放任自流了,，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的,，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了,。

十三、希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,，有問(wèn)題及時(shí)與我溝通,，給我提出好的建議,，我們可以電話聯(lián)系。

我們的孩子已經(jīng)在千米長(zhǎng)跑中接近百米沖刺了,，期望我們的家長(zhǎng)和老師再給他們一個(gè)助跑,，真正幫助我們的孩子跑起來(lái)……

家長(zhǎng)會(huì)初二家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是我們班的班長(zhǎng),，xxx,。今天，我想與大家交流一下作為學(xué)生我們?nèi)粘５囊恍┬乃寂c我自己的感覺(jué),。

其實(shí),，在座的每一位家長(zhǎng)每天都很忙碌。因?yàn)橐嶅X(qián)養(yǎng)家,，白天為工作而忙,，而且一點(diǎn)閑瑕的時(shí)光都會(huì)為自己的孩子做一些事情，它們可能很小,，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn),。比如說(shuō)午飯前后洗了全家的衣服，或是吃過(guò)晚飯,，去為孩子買(mǎi)一本資料書(shū),，帶著孩子去洗澡等等。它們都表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,。在這學(xué)期的課程中,，我們語(yǔ)文有一單元就寫(xiě)了“人間的至愛(ài)親情”，朱自清在《背影》中說(shuō)過(guò)：“父親戴著黑布小帽,，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍,，蹣跚地走到鐵道邊,，慢慢探身下去，尚不大難,，可是,，他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái),，就不容易了,。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮,；他肥胖的身子向左微傾,，顯出努力的樣子?！敝熳郧蹇吹礁赣H的背影,，淚很快流下來(lái)了,。

其實(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)父母為我們努力付出的時(shí)候,，我們也流下過(guò)很多淚,，但這些父母都沒(méi)有看見(jiàn)，因?yàn)檎登嗌賱傄愕奈覀冊(cè)趺磿?huì)讓這些軟弱呈現(xiàn)在父母面前呢,？或許父母如果知道我們?cè)鵀樗麄兌鳒I會(huì)很感動(dòng),，但事實(shí)往往與理想所對(duì)觸。所以,，希望各位家長(zhǎng)能夠理解我們,。在我們發(fā)脾氣的時(shí)候，多一些寬容,，少一些責(zé)備,，因?yàn)榻逃⒆釉谑裁磿r(shí)候都可以，但萬(wàn)一這個(gè)時(shí)候批評(píng)了,，會(huì)對(duì)尚未形成完全人格的中學(xué)生心理上帶來(lái)很多打擊,。下面，我想讓各位家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)我們學(xué)生的心聲,。我記得,，我們班有位同學(xué)說(shuō)過(guò)一句很有道理的話：“十五歲驕傲的我們，臉上呈現(xiàn)的全是疲憊,?！奔议L(zhǎng)認(rèn)為孩子的世界很簡(jiǎn)單，很輕松,，有的吃,，有的穿，沒(méi)有什么煩心事,，其實(shí)事實(shí)并非如此,。我先說(shuō)說(shuō)我的心里話：我們每天都很郁悶。一個(gè)來(lái)說(shuō),，作業(yè)超多,，多的時(shí)候住宿同學(xué)晚自習(xí)寫(xiě)不完，走讀同學(xué)要寫(xiě)到深夜十一,、二點(diǎn),。我做過(guò)這樣一個(gè)估算,，把一天的作業(yè)量劃分為一張張100分的試卷,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這竟然超過(guò)十一張?jiān)嚲怼．?dāng)然這是考試前些天的作業(yè),，比平時(shí)要多的多,。但使我們不高興的也不是作業(yè),，是壓力。要是沒(méi)有這些壓力,，每天高高興興,，做八個(gè)小時(shí)的作業(yè)也可以。每次,，月考過(guò)后,，許多同學(xué)都很傷心。他們是為了自己的難過(guò),，而是怕見(jiàn)到家長(zhǎng)?。∥覀冃睦锸值孛靼祝杭议L(zhǎng)每天把我們照顧得很好,，不是為別的,，就是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，兩年后順利考入贛中,，然后考入一所有名的大學(xué),。我們是怕家長(zhǎng)失望，傷心,，所以才痛楚的,。敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你們改變一下思想,，因?yàn)槲覀冞M(jìn)校學(xué)習(xí),，成不了材也要成人啊,！如果你們把這么多壓力強(qiáng)加給我們,，我猜測(cè)100個(gè)學(xué)生中，很可能有99人有心理疾病,?；蛟S有的家長(zhǎng)抱怨，認(rèn)為自己并沒(méi)有給學(xué)生壓力,，也沒(méi)有什么過(guò)高要求，只是根據(jù)實(shí)際情況要求孩子在班里考前20名,、30名就行了,。但我們把家長(zhǎng)的一言一行都看得很重，特別是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的話,，我們都會(huì)把它當(dāng)作語(yǔ)文的閱讀短文來(lái)分析,。所以往往家長(zhǎng)一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)很有可能就烙在了我們心中。話雖說(shuō)得好“沒(méi)有壓力,，就沒(méi)有動(dòng)力”,，但希望家長(zhǎng)能理解我們,，因?yàn)樵趯W(xué)校緊張的學(xué)習(xí)中，我們已有了很多的壓力,，您再鼓動(dòng)一下,，我們很有可能會(huì)崩潰。最后,，我想與大家交流一下學(xué)習(xí)的事情,。到了初二，是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,。因?yàn)槌跻皇腔A(chǔ),，初三是沖刺，而初二就是努力的時(shí)候了,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在孩子過(guò)分玩耍之時(shí),，監(jiān)督孩子去學(xué)習(xí)。在日常生活中,，多買(mǎi)一些閱讀性的書(shū),，因?yàn)榘渭獾膶W(xué)生，數(shù)學(xué),、英語(yǔ)拉不出什么分,，頂多你考149，我考147,，所以就靠語(yǔ)文拉分,。而語(yǔ)文最重要的是培養(yǎng)語(yǔ)感開(kāi)拓知識(shí)面。所以請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子多看課外書(shū),，多寫(xiě)日記,。再一個(gè)來(lái)說(shuō)，學(xué)生畢竟有他們好玩的天性,，所以避免不了喜歡看電視,、玩電腦，這雖然不是什么好習(xí)慣,，但希望各位家長(zhǎng)也要通融一下,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一些玩耍的時(shí)間，不要把我們變成考試的機(jī)器,，這樣我們也會(huì)理解家長(zhǎng),，更努力地去學(xué)習(xí)。

最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康,，萬(wàn)事如意，祝各家的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,，更加懂事,！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)初二家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是八年級(jí)二班的物理老師,，姓張,，今天，借此機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

確實(shí)是這樣的,，物理是整個(gè)中學(xué)階段(包括高中)學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科，但物理又是中考當(dāng)中拉分大,、特容易形成跛腿的學(xué)科之一,，希望家長(zhǎng)們一定要重視。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)聲,、熱,、光的一些問(wèn)題，與日常生活聯(lián)系比較緊密,，物理現(xiàn)象比較多一點(diǎn),，需要記憶的東西也比較多，有比較濃的文科特點(diǎn),，可以說(shuō)是理科中的文科,，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)，就本次期中考試而言,，智力因素對(duì)物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì),，考試不好的主要原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門(mén)課的重視程度和學(xué)習(xí)習(xí)慣;從第四章開(kāi)始物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)多一點(diǎn)，物理學(xué)科的理科特性也開(kāi)始顯現(xiàn),，難度也會(huì)大一點(diǎn),。就容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

就平常表現(xiàn)而言,，我班的尹xx ,、趙xx、張xx,、等同學(xué),，在課前預(yù)習(xí)，課上聽(tīng)講,，課后作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異,，特此表?yè)P(yáng).

作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,，作為家長(zhǎng)，孩子們寄托著家庭的希望,，為了共同的目標(biāo),，我的學(xué)生,，你的孩子更好的發(fā)展。為了這門(mén)課,，給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)小小的建議：

1,、隔段時(shí)間看看學(xué)生的課堂筆記，條件允許的話,，每周檢查一次,，物理課本經(jīng)過(guò)多次改版，課本上很精練,，這就要求老師課堂上補(bǔ)充大量的知識(shí)點(diǎn),，這樣學(xué)生的筆記也會(huì)增多?？梢杂浽诒旧?，也可以記在書(shū)上。家長(zhǎng)們注意這一點(diǎn),。

2,、一定要重視孩子的作業(yè)是否認(rèn)真完成了。作業(yè)作為對(duì)上課知識(shí)的一個(gè)鞏固過(guò)程,，同樣的,，每個(gè)星期都檢查一遍，我曾經(jīng)給學(xué)生布置過(guò),，家長(zhǎng)不需要每天簽字,，但至少一星期中有一次家長(zhǎng)簽字，學(xué)生作業(yè)中肯定有問(wèn)題,，你不需要解答,，但是你會(huì)督促他第二天問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué),，可以檢查原來(lái)錯(cuò)的題是否改正了,，訂正也是非常重要的，之所以會(huì)做錯(cuò),，肯定是對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握不夠,，是一個(gè)反省的過(guò)程，所謂一個(gè)坑第一次被拌了,，或許是因?yàn)闆](méi)注意,，二次，那就很有問(wèn)題了,。孩子體會(huì)到你的關(guān)心會(huì)更加努力的,。

3、多給孩子一點(diǎn)信心，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子如果由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，那我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是如果孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，要讓孩子們多問(wèn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題悶在心中,，老師是猜不透的,，孩子有不會(huì)做的題家長(zhǎng)督促她第二天問(wèn)老師，回來(lái)以后給家長(zhǎng)講,，這種師生互動(dòng),，家長(zhǎng)互動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖菐椭业匠煽?jī)不理想的原因,，盡快的把成績(jī)補(bǔ)上去,。要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力，要經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，只要有百分之一的希望,，就要付出百分之百的努力,。百人榜以外只要態(tài)度好,，創(chuàng)造奇跡不是不可能的。

4,、物理學(xué)習(xí)過(guò)程中要?jiǎng)邮滞瓿梢恍┬?shí)驗(yàn),，但孩子很少去做，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面,，初三還要考實(shí)驗(yàn)操作，我們的孩子動(dòng)手能力太弱,，平時(shí)的工作希望家長(zhǎng)們配合一下,。

剛才的建議，僅供各位家長(zhǎng)參考,，如果家長(zhǎng)對(duì)我的教學(xué)工作有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢觥Ｎ以诮窈蟮墓ぷ髦幸矔?huì)改進(jìn),，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理情況,，我們也可以個(gè)別交流。最后對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)初二家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們，可愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,，我是初二(x)班xx同學(xué)的家長(zhǎng),。能夠有這樣的機(jī)會(huì)，代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話,，我感到十分榮幸,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

我的孩子xx,，10年畢業(yè)于市實(shí)驗(yàn)二小,。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華英中學(xué)，因?yàn)槲液蛺?ài)人經(jīng)常出差,，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子,，而華英中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚,，教學(xué)設(shè)施完備,，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,，把孩子放在這樣的學(xué)校,，我們非常放心。事實(shí)證明,，我們的選擇千真萬(wàn)確,。一年多來(lái)，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大,，具備了很強(qiáng)的生活能力,。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，她不但樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃,。

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,，無(wú)論是上課還是下課,，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯,，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影,。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(zhǎng),，我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛(ài),，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻,，潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人,。

我相信,，也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,，有這樣一流的教學(xué)水平,，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請(qǐng)你們放心,，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校,，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!

最后，祝愿華英中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿華英中學(xué)的教職員工們,，工作順利,，萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，身體健康,，早日成為國(guó)家的有用之才!

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)初二家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初一(5)班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您一個(gè)多月來(lái),，對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任,、對(duì)我的信任,，對(duì)我們工作的大力支持和配合。今天邀請(qǐng)大家來(lái),，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力,，搞好我們的孩子的工作,，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。

今天的會(huì)議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容：

(一),、學(xué)生情況：

本班有學(xué)生60人,，其中男生34人，孩子們大多數(shù)來(lái)自街里的各小學(xué),，由于今年出現(xiàn)了三中火爆,，所以每個(gè)班級(jí)都不同程度的有來(lái)自于下面學(xué)校學(xué)生。這就形成了學(xué)生基礎(chǔ)不一致,，習(xí)慣不一樣局面,。但是，通過(guò)開(kāi)學(xué)短短的軍訓(xùn)和兩周的自主管理,，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助,，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。有個(gè)別同學(xué)在小餐桌的同學(xué)或者家里沒(méi)人監(jiān)管的孩子出現(xiàn)紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)習(xí)慣待人接物習(xí)慣都不是很好,。

(二)、教師情況：

語(yǔ)文xx ,，英語(yǔ)xx任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，都是初三下來(lái)的老師，都是班主任經(jīng)驗(yàn)豐富,，工作也特別認(rèn)真,，責(zé)任心很強(qiáng);有她們與我搭班子，我相信我們初一(7)班是非常棒的,。

(三),、班級(jí)管理：

我的班級(jí)整體管理理念是自主管理,，要求孩子最終達(dá)到無(wú)人管理，自主學(xué)習(xí)的目標(biāo),，管理措施：充分利用班干部,、小組長(zhǎng)、科代表等,。通過(guò)幾周的觀察,，我們的班干部都有能力勝任工作，在老師的指導(dǎo)下管理方法在逐步的提高,，威望在遞增,。我們使用的是小組管理，前后桌6人為一個(gè)小組,，中間兩名是組長(zhǎng),，小事情一個(gè)人管理兩個(gè)人很方便很快捷，經(jīng)過(guò)兩周觀察孩子們已經(jīng)初步能在老師不在的情況下自己上自習(xí)課,，多次受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng),。也許有的家長(zhǎng)心疼孩子，或者擔(dān)心孩子負(fù)擔(dān)過(guò)重,，我相信孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間鍛煉,，會(huì)在身心、學(xué)習(xí)上都有所提高,。

我對(duì)每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)：先成人后成才,。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人，應(yīng)該讓其成人,，所以我特別強(qiáng)調(diào)"做人有德",就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,，懂文明，講禮貌,，尊老愛(ài)幼,，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,。

其次,，我強(qiáng)調(diào)"做事有法"，那就是重視方法指導(dǎo),，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，做一個(gè)有思想會(huì)思考，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事,。無(wú)論生活中,，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題,，思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,。

另外，在學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的前提下,，再以"智育"為中心,，抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育,。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽(tīng)講，記好課堂筆記,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲,，每天都有進(jìn)步

(一),、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。

一,、在學(xué)習(xí)科目上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門(mén)類(lèi)要多，而且每一門(mén)學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化,，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性,、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。

二,、在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。

三、在學(xué)習(xí)成績(jī)上,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中,，有時(shí)候,，你考個(gè)90分也是班級(jí)第一;小學(xué)常考90多,，在初中考不及格也是可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摗Ｎ覀儾荒軆H以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,。

由于孩子的個(gè)體差異以及在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)課程簡(jiǎn)單,，很多家長(zhǎng)能輔導(dǎo),，天天和孩子一起完成作業(yè)，到了初中由于科目多,，內(nèi)容加大,，孩子不適應(yīng)出現(xiàn)了焦慮，放棄,，不愿意完成作業(yè)現(xiàn)現(xiàn)象,，我們是該鼓勵(lì)、疏導(dǎo),、繼續(xù)幫助多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上。

四,、初中生正處于少年期和青年前期(或稱(chēng)青春初期),。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說(shuō)"長(zhǎng)大了",。 與此同時(shí),，自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化，性增強(qiáng),，感情的變化非常顯著,，性意識(shí)的萌動(dòng)開(kāi)始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過(guò)程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓?。家長(zhǎng)要寬容,、理解、多鼓勵(lì),、多交流,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。

一,、(2)早晨到校時(shí)間：7：10，晚上放學(xué)時(shí)間：6：00,，要督促孩子按時(shí)起床,，做到不早到，不遲到,，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留,、玩耍,，打籃球。

二,、孩子的穿著打扮,，男生、女生,。

三,、不挾帶手機(jī)等電子產(chǎn)品，不騎電動(dòng)車(chē),，摩托車(chē)

四,、不結(jié)交社會(huì)青年、閑散人員,、不參與打架,、不看打架,、家長(zhǎng)監(jiān)管好孩子,，教會(huì)他們自己保護(hù)自己。

五,、營(yíng)造學(xué)習(xí)的家庭氛圍,，有效控制看電視，上網(wǎng)時(shí)間,，做到每個(gè)時(shí)間段都有監(jiān)管,。

六、督促每天作業(yè),，檢查完成情況,，例如：鄧艷、李俊

星期天也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)均3xx4小時(shí),，(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1至2小時(shí),，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí)

七、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,。

八,、與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。多和老師溝通，不要被孩子騙了,，老師要多說(shuō)家長(zhǎng)長(zhǎng)處,，提高家長(zhǎng)在孩子心中地位，家長(zhǎng)要多說(shuō)老師優(yōu)點(diǎn),，理解老師難處,，提高老師在孩子心中威信。

九,、十月一長(zhǎng)假,，家長(zhǎng)監(jiān)管好孩子，做好時(shí)間安排,，抽時(shí)間陪孩子開(kāi)闊視野,、豐富閱歷的同時(shí)一定要完成作業(yè)。

十,、十月一起來(lái)周六上課,，不收費(fèi)，家長(zhǎng)自愿,，但注意孩子安全問(wèn)題,，不可以放任。家長(zhǎng)簽字,，并寫(xiě)一份申請(qǐng)書(shū),，家長(zhǎng)簽字。

各位家長(zhǎng),，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生xx您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)初二家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

下午好,！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)；感謝在座諸位的大力支持,，使我在接手九班以來(lái),，一路比較順利地走過(guò)來(lái)。

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要想談三個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在,，初二只剩下最后幾個(gè)月時(shí)間，明年的此時(shí)此刻,，你,、我、學(xué)生們,，想必都已經(jīng)被即將到來(lái)的中考緊緊地繃了起來(lái),。因?yàn)椴坏貌幻鎸?duì)的中考的緣故，第一個(gè)問(wèn)題,，我想談一談成績(jī),。

從總的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，上個(gè)學(xué)期,，在諸位家長(zhǎng)的支持下,，在同學(xué)們的努力下，我們班的成績(jī)?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步,。當(dāng)然,，一個(gè)由人構(gòu)成的集體總是千差萬(wàn)別的。具體到每一個(gè)同學(xué),，有些同學(xué)相對(duì)半期考試,，成績(jī)進(jìn)步非常顯著，比如……等,，這些同學(xué)在班級(jí)名次前進(jìn)了7——15名不等,。當(dāng)然，考試就是比賽,，有贏就有輸在班上,，也有一些同學(xué)十幾名十幾名地退步,。這就涉及到一個(gè)問(wèn)題——我們?nèi)绾慰创煽?jī),？成績(jī)不好是不是就等于不努力？我看未必,。

決定成績(jī)好壞的因素很多,，智力因素、學(xué)習(xí)習(xí)慣、從小的基礎(chǔ),、刻苦的程度,、老師、家長(zhǎng),、家庭的環(huán)境等等,。有時(shí)候，進(jìn)步大不是學(xué)得認(rèn)真,，而是起點(diǎn)低,；有時(shí)候退不大不是不認(rèn)真，而是努力得還不夠,。退步二十名再進(jìn)步十五名其實(shí)不是進(jìn)步,；你周末花了5小時(shí)學(xué)習(xí)，卻退步了,，你不應(yīng)該抱怨,，因?yàn)閯e人花了二十個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。

我經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)自己已經(jīng)很努力了,，但成績(jī)就是提不上去,；我也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)孩子周末都在學(xué)習(xí)，但成績(jī)卻越來(lái)越差,。其實(shí),，好成績(jī)是比出來(lái)的，差成績(jī)也是比出來(lái)的,。你努力的程度有沒(méi)有超過(guò)別人努力的程度,？你努力的程度有沒(méi)有超過(guò)知識(shí)加深的程度？這些都是問(wèn)題,。所以,，面對(duì)自認(rèn)很努力卻無(wú)法提高的家長(zhǎng)和同學(xué)們，我要問(wèn)三個(gè)問(wèn)題：①你的努力是什么時(shí)候開(kāi)始的,？②你努力的方向和方法正確嗎,？③你努力的程度夠嗎？

因此,，我想以我們九班上學(xué)期期末的體育成績(jī)來(lái)說(shuō)明刻苦,、效率和自覺(jué)性的問(wèn)題。上學(xué)期期末體育考的是仰臥起坐,、跳遠(yuǎn)和跳繩三項(xiàng),，其難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于半期考試，即使是這樣,，全班還有19個(gè)人的成績(jī)?cè)谕瞬?。退步的原因只有一個(gè),，就是沒(méi)有認(rèn)真去訓(xùn)練。在班上前十名中,，有五個(gè)同學(xué)的體育沒(méi)有達(dá)到a等,；班上廢寢忘食打籃球的幾個(gè)男同學(xué)中，還有體育長(zhǎng)期考d等的同學(xué),。按照學(xué)生自己的說(shuō)法,，我天天都在鍛煉，但是他沒(méi)有明白,，自己鍛煉的方式就是打籃球,，這就是努力的方向性錯(cuò)誤。還有人說(shuō),，我天天體育課都跳了繩的,，但他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人天天體育課都在跳繩,，自己是最不努力的幾個(gè)之一,。就跳繩而言，主動(dòng)的刻苦訓(xùn)練和被老師逼迫跳幾下,，那結(jié)果會(huì)有天壤之別,。不僅跳繩，任何學(xué)習(xí)都是這樣,，所以,，我要談的第二個(gè)問(wèn)題是自覺(jué)性問(wèn)題。

自覺(jué)性催生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生好的結(jié)果,。我個(gè)人把學(xué)習(xí)分為三個(gè)層次：最低級(jí)的層次是在看管下的學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效率極其低下,，花了十分的時(shí)間,，不一定能解決一分的問(wèn)題。由于不是出于自愿,，學(xué)習(xí)成了每天最大的折磨,，當(dāng)你覺(jué)得一件事情是折磨時(shí)，你怎么能把它做得盡善盡美呢,？可悲的是,，不少學(xué)生正處在這一學(xué)習(xí)層次。這樣的學(xué)生每天花掉所有的自習(xí)時(shí)間,，甚至有時(shí)還要靠抄襲,，才完成作業(yè)；周末唯一的任務(wù)就是偷工減料完成老師布置的作業(yè),，這樣的學(xué)生在我班大概有十人左右,。這些學(xué)生不一定是成績(jī)最差的，但他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)絕對(duì)是最差的,。

第二層次的.學(xué)習(xí)是漫無(wú)目的的學(xué)習(xí),。這樣的學(xué)生每天都會(huì)盡自己的努力和良心完成作業(yè)，有時(shí)也會(huì)做一些課外的自我提升練習(xí),。周末他們一般會(huì)完成作業(yè),，背背書(shū)，看一看筆記,。這類(lèi)學(xué)生最大的問(wèn)題是不知道自己想要什么,，沒(méi)有思考過(guò)自己的將來(lái)，人生規(guī)劃對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是空談,。簡(jiǎn)單一句話,，學(xué)習(xí)就是完任務(wù)、求心安,。這些學(xué)生通常會(huì)不止一次地向家長(zhǎng),、老師保證、甚至賭咒發(fā)誓,，說(shuō)自己這一會(huì)是真的要努力了,，要搞好學(xué)習(xí)，但結(jié)果往往是不出三天就老樣子了,。這樣的學(xué)生占全班絕大多數(shù),，大約三十人左右。這類(lèi)學(xué)生的成績(jī)通常極其不穩(wěn)定,，沒(méi)有固定偏向的科目,，但每次考試總是有一兩科明顯不如其他科目。

最優(yōu)秀的學(xué)習(xí),，是主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí),。這樣的學(xué)生大概在班上有十人左右。他們清楚地知道自己的發(fā)展方向,，他們常找老師問(wèn)問(wèn)題——哪怕他清楚地知道,，這個(gè)問(wèn)題在現(xiàn)階段不會(huì)考到。他們每次考試后會(huì)主動(dòng)分析,，會(huì)盡力地追求各科平衡發(fā)展,。他們有愛(ài)好，也貪玩,，但絕不玩物喪志,，他總是有節(jié)制，知道自己什么時(shí)候該干什么,。他們會(huì)故意給自己的缺陷設(shè)置障礙,，不讓自己在錯(cuò)誤的道路上走遠(yuǎn),。這些孩子的家長(zhǎng)往往不怎么操心，因?yàn)楹⒆拥男?，歸根結(jié)底要自己操,。這些學(xué)生和家長(zhǎng)都清楚地意識(shí)到這一點(diǎn)。而成績(jī)優(yōu)秀的,，也往往是這類(lèi)學(xué)生,，他們會(huì)為成績(jī)哭，而一般的小朋友,，只會(huì)為家長(zhǎng)和老師的批評(píng)哭,。

所以，要一個(gè)孩子優(yōu)秀,，最好的辦法莫過(guò)于培養(yǎng)他的自覺(jué)性,，而培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性不是不管他。對(duì)于最低層次的學(xué)生,，家長(zhǎng)需要做的,，恰恰是嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲的管理，正是長(zhǎng)期以來(lái)的不聞不問(wèn),，才使他成了最差學(xué)習(xí)層次的孩子,。如果家長(zhǎng)希望孩子至少像你一樣優(yōu)秀，請(qǐng)一定多花時(shí)間去管理他,，這個(gè)過(guò)程肯定是很痛苦的,，但是為了孩子的發(fā)展，這樣做值得,。當(dāng)你老了的時(shí)候,，一個(gè)優(yōu)秀的孩子就是你最值得炫耀的資本！

對(duì)于中等層次的孩子,，家長(zhǎng),，你要給他目標(biāo)，給他動(dòng)力,。他的成績(jī)徘徊不前基本上可以肯定不是智力問(wèn)題,，而是他不夠努力，你對(duì)他的要求太低,。你周末舍不得讓他吃苦去補(bǔ)課,，也沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)檢查他的學(xué)習(xí)，查看他的作業(yè)和筆記,。你有時(shí)候還會(huì)為他打掩護(hù),，希望老師不要批評(píng)他——其實(shí)家長(zhǎng)，作為老師,，我最不愛(ài)做的事就是批評(píng)學(xué)生,，誰(shuí)愿意自己老生氣呢,？請(qǐng)這類(lèi)家長(zhǎng)，盡量避免給孩子講要好好學(xué)習(xí)之類(lèi)的空話,，這些道理他說(shuō)得更流暢,。如果有時(shí)間，做些更細(xì)致的檢查,，說(shuō)些激勵(lì)他志氣的話,。

對(duì)于能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué),，我很羨慕他們的家長(zhǎng),。我最大的愿望，就是我將來(lái)的孩子能和你的孩子一樣懂事,。你所要做的,，就是默默地支持他，在他面臨方向性的問(wèn)題時(shí),，給他一些建設(shè)性的意見(jiàn),。多關(guān)心他，但是不要表露出來(lái),，因?yàn)槟愕暮⒆訒?huì)聰明地體察這一切,！

我要談的第三個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)期的事。

首先,，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的事,。我經(jīng)常遇到家長(zhǎng)想我了解孩子存在的問(wèn)題，回家和孩子交流,。然后過(guò)幾天問(wèn)我孩子有沒(méi)有改掉那些缺點(diǎn),，實(shí)話實(shí)說(shuō)，家長(zhǎng),，你覺(jué)得可能嗎,？我們是成年人，改掉一個(gè)壞習(xí)慣都是那樣的困難,，何況一個(gè)小孩子,？我不是說(shuō)你不該給我打電話，其實(shí),，我很歡迎你打電話,，因?yàn)檫@說(shuō)明你是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好家長(zhǎng)，我也很能理解你急切的心情,。你望子成龍的心情和我想讓他一飛沖天的心情一樣迫切,，只是，不要指望孩子像圣人一樣完全改掉,，這個(gè)過(guò)程必然是漫長(zhǎng)的,，也許需要幾周,，也許需要幾年。我們要做的,，是持續(xù)關(guān)注他,，有連續(xù)性地督促和檢查他的學(xué)習(xí)，不要像孩子一樣三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),。

其次,，孩子成績(jī)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。因?yàn)槿魏未胧?，不可能起到立竿?jiàn)影的效果,，不要因?yàn)槎唐趦?nèi)看不到成績(jī)就放棄努力。只要我們的信念是一致的,，我們的方向是正確的,，那就默默地堅(jiān)持下去。孩子畢竟被別人拉開(kāi)那么長(zhǎng)的距離了,，何況別人孩子也在努力啊,，也許比你的孩子還要努力，我們?cè)趺茨芤蠛⒆右徊降翘炷兀?/p>

第三,，孩子的成績(jī)是會(huì)變化的,。千萬(wàn)不要太放心。有一個(gè)孩子,，曾經(jīng)考過(guò)第一名,，但最后她沒(méi)考上八中高中；有一個(gè)孩子,，最差考到年級(jí)九百多名,，但他以超過(guò)八中線17分的成績(jī)被錄取。這兩個(gè)孩子初中同班,。說(shuō)起這個(gè)故事我既難受又欣慰,，因?yàn)槲以?jīng)是他們的班主任。現(xiàn)在離我們這群孩子初中畢業(yè)還有將近十六個(gè)月,，這十六個(gè)月發(fā)生的變化也許會(huì)讓我們驚訝不已,。無(wú)論你的孩子成績(jī)?cè)鯓樱?qǐng)不要把他看死,。

其實(shí),，不僅成績(jī)會(huì)變化，孩子的品性也會(huì)變化——尤其是在初二,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)多騰出時(shí)間關(guān)心孩子,，關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，留心他的品性發(fā)展。與一個(gè)成績(jī)好但品性差的孩子相比,，我更喜歡一個(gè)成績(jī)不好,，但品性純良的孩子。如果將來(lái)我的孩子必須是這兩者當(dāng)中的一個(gè),，那么我愿意他是后者,。希望家長(zhǎng)們心細(xì)一些，再細(xì)一些,，關(guān)注孩子的書(shū)包,，關(guān)注孩子的打扮，關(guān)注孩子的朋友圈,，關(guān)注孩子的愛(ài)好變化——環(huán)境可以改變一個(gè)人,，“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅與之俱黑,?！?/p>

最后,，我真誠(chéng)希望我們一起盡心盡力,，莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘,。使孩子的初中三年更加充實(shí),，使我們的八中記憶更加美麗！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)初二家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天,，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心,。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，熟悉了初中生活，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的學(xué)生與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí),，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

借這次期中考試,，我和各位任課老師商量召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。本班目前有28位學(xué)生，其中女生16人,，男生12人,。首先竟選了班長(zhǎng)，組建了班委,。制訂了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核辦法,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了,，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋,。學(xué)習(xí)自覺(jué)性提高了,，學(xué)習(xí)效率也提高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：孫建一,、劉琳,、楊路、劉凱,、李振是我們班的班干部,，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校,，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，都是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)漂亮的同學(xué)有：張曉麗,、張番、張舒媛,、周菲菲等,。熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有：王巖、劉凱,、徐宗達(dá)等,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李振、馬進(jìn)月,、張舒媛,、張志、常文菊等,。上課積極發(fā)言的同學(xué)有：劉琳,、管學(xué)枝等。在學(xué)校書(shū)法比賽獲得一等獎(jiǎng)的有：王存博,、張志,、周菲菲、肖潤(rùn)華;獲得三等獎(jiǎng)的有：張曉麗,、王紀(jì)東,。在學(xué)校征文比賽獲獎(jiǎng)的有：孟棟二等獎(jiǎng),、李柯三等獎(jiǎng),、周菲菲三等獎(jiǎng);張舒媛手抄報(bào)三等獎(jiǎng)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有：劉曉煥,、常文菊,、李振、肖潤(rùn)華,、劉凱,、王存博、王巖,、馬進(jìn)月,、常曉萌、張舒媛,、馬超帥,、張志、張曉麗,、楊雪珂,、周菲菲、劉琳、張番,、孫建一,。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們班級(jí)意識(shí),、集體觀念更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了。

我們學(xué)校組織了月考,，還有周考,。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要找出孩子考得不好的原因,。找出解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,。但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！苯裉?，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子,。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng),。目前,，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母,，缺乏自我服務(wù),、自我管理能力，究其原因,，不是孩子不想做。其實(shí),，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做，怕孩子累著,，或怕孩子干不了,，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的,。其實(shí),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,，做點(diǎn)事,，這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大,。

我校早讀時(shí)間是7點(diǎn)20,，值日生7點(diǎn)以前到校，其他的學(xué)生要求7點(diǎn)20以前到校,。7點(diǎn)20開(kāi)始早讀,。作為家長(zhǎng)要做到按時(shí)給孩子做好飯，讓孩子把鬧鐘定好,。下午4點(diǎn)45放學(xué),，要求孩子5點(diǎn)40進(jìn)班學(xué)習(xí)，并都有老師輔導(dǎo),，并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù),。有的孩子離家遠(yuǎn)，來(lái)不及回家吃飯,，我建議家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)些奶或蛋糕,，中午讓孩子帶過(guò)來(lái)。等我們學(xué)?；锓砍闪⒑笠磺袉?wèn)題都解決了,。晚上9點(diǎn)05分放學(xué)，9點(diǎn)20孩子幾乎都能到家,，我建議這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子吃頓飯,。可以再學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí),，10點(diǎn)半以前必須休息,。通過(guò)我們?nèi)握n老師的商定，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，決定每星期天下午給學(xué)生補(bǔ)一晌課,，不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有意見(jiàn)。如果有意見(jiàn)會(huì)后再提,，如果沒(méi)有意見(jiàn),，希望家長(zhǎng)能督促孩子按時(shí)來(lái)補(bǔ)課，不要遲到,。

每次收上來(lái)的家庭作業(yè)(主要指星期天的作業(yè))都不是令老師很滿意,。有的孩子沒(méi)完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事,，做的不好,。每星期天都布置作業(yè),，并讓學(xué)生寫(xiě)在本子上。做為家長(zhǎng)要多督促,、多檢查,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下單詞,，檢查一下日記,、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書(shū)籍等,。

各位家長(zhǎng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的成長(zhǎng)記錄檔案了,，這就是他們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)記錄，有新學(xué)期目標(biāo),、單元考試,、月考、期中考試成績(jī),、階段性評(píng)價(jià),、表?yè)P(yáng)卡、過(guò)失卡,、獎(jiǎng)狀等,。有的家長(zhǎng)看了一定很高興、可有的家長(zhǎng)看了后不一定高興,。我認(rèn)為,，做為家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子,，不要和別人的孩子攀比,，要把孩子的現(xiàn)在和過(guò)去相比，要看到自己孩子的閃光點(diǎn),，只要孩子進(jìn)步了，就應(yīng)該高興,，就應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子,、鼓勵(lì)孩子,。數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng),。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,，曾有一分家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子,，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué),。好孩子是夸出來(lái)的，不是打出來(lái)的,，也不是罵出來(lái)的,。開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后，要對(duì)孩子說(shuō)：你進(jìn)步了,，老師表?yè)P(yáng)你了,。媽媽相信你，一定能行,，你是最棒的,。等等，多激勵(lì)孩子,。我不希望開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后,，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的意義,。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的,。

可能有的有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為孩子的將來(lái)考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái)，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣,，你掙了再多的錢(qián)，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,，長(zhǎng)大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以,，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢(qián)再多,，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì),，高尚的道德,，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái),。這是顯而易見(jiàn)的,。錢(qián)是要掙的，但孩子更是要顧的,。

由于學(xué)校地處市區(qū),，學(xué)校附近的兩個(gè)十字路口都沒(méi)有紅綠燈，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望,。希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路,。

各位家長(zhǎng)：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。大家都看過(guò)這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,，深情地說(shuō)：“媽?zhuān)菖菽_吧,，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水,，充滿自信的說(shuō)：媽媽?zhuān)才菖莅?下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。

最后,、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”同時(shí),，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。

最后一件事是：我們班成立家長(zhǎng)委員會(huì),，架起老師,、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁。那位家長(zhǎng)愿意為我們班服務(wù)的,，可以舉手報(bào)名,。我們深表感謝!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)初二家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：

上午好！

首先非常感謝家長(zhǎng)們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),。這是對(duì)我工作的莫大支持,。此次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是讓家長(zhǎng)們了解孩子們?cè)谛５恼鎸?shí)情況。由于這是本屆學(xué)生的第二次家長(zhǎng)會(huì)了,，近一年半來(lái),，大部分的家長(zhǎng)我都有過(guò)或多或少的接觸。所以,，此次家長(zhǎng)會(huì)別的客套話我就不說(shuō)了,。我們主要談?wù)労⒆觽兊默F(xiàn)狀、存在的問(wèn)題以及我們要怎樣做才能促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)。

我們常說(shuō)初二是一個(gè)分水嶺,。這句話很有道理,。初二的分水嶺主要是表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)成績(jī)上的分水嶺。初二這一年,，由于知識(shí)容量的加大,，難度的增加，以及科目的增多,。很多孩子在學(xué)習(xí)上覺(jué)得吃力,、力不從心，進(jìn)而慢慢地趕不上大隊(duì)伍,，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心和興趣,。本學(xué)期新增了物理科目，對(duì)一部分同學(xué)來(lái)說(shuō),，也是一個(gè)挑戰(zhàn),。初二的下的學(xué)期我們要進(jìn)行地理和生物的會(huì)考。此外孩子們?cè)趯W(xué)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、歷史,、思品還有剛才講到的物理都是中考科目,。二是成長(zhǎng)與發(fā)育的分水嶺,。初二階段是孩子們身心發(fā)展的重要時(shí)期,。這批學(xué)生是我從初一帶上來(lái)的,。初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候,，班里的大部分孩子還是一臉稚氣未脫的模樣,，現(xiàn)在都已經(jīng)是“十八變”了,。男同學(xué)喉結(jié)長(zhǎng)出來(lái)了,，聲音變粗了，帥小伙的模樣出來(lái)了,。女孩子更是,，如果說(shuō)剛進(jìn)校的時(shí)候，班里的大部分女孩子還是黃毛丫頭的話,，經(jīng)過(guò)一年,，都出落成亭亭玉立了。

因此,，在這樣的情況之下,，家長(zhǎng)們 和我們老師都應(yīng)該做些什么事情，怎樣做才能幫助我們的孩子順利并且快樂(lè)地走過(guò)這段青春的雨季呢,？下面我就講一下我的觀點(diǎn)：

孩子們?cè)趯W(xué)校,，我會(huì)盡我所能地教他們做人,、教他們知識(shí)， 把他們當(dāng)成自己的孩子,，疼他們,，愛(ài)護(hù)他們，像要求自己的孩子一樣要求他們,。但是,，孩子們終究還是你們的，“爸爸媽媽”在孩子心目中的地位是我們?nèi)魏我粋€(gè)老師都無(wú)法替代的,。家庭教育的缺失在學(xué)校的教育中永遠(yuǎn)都不可能完全的彌補(bǔ),。我更希望家長(zhǎng)們和我能像一個(gè)家庭中父母親在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候“一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉”,。我說(shuō)的不是我唱紅臉，你們唱白臉,。孩子犯錯(cuò)誤了,，我一個(gè)電話，把你們叫過(guò)來(lái),，然后當(dāng)著你們的面,，把你們的孩子批評(píng)一通，你們站在一邊賠禮道歉,。其實(shí),，我個(gè)人認(rèn)為這是一種非常糟糕的狀態(tài)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)一點(diǎn)波折和錯(cuò)誤是最正常不過(guò)的,。在這個(gè)時(shí)候,，我更希望讓我來(lái)唱白臉，紅臉的角兒,，讓你們來(lái)扮演,。我們有我們的職業(yè)規(guī)范，我們的批評(píng)和教育必須是在職業(yè)允許的范圍之內(nèi)的,，而你們不一樣,，孩子是你們身上掉下來(lái)的肉，那一句話說(shuō)出去,，那一巴掌下去,，孩子心里會(huì)怎么想，你們會(huì)比我更懂,。

而且我不僅僅是班主任,，我覺(jué)得我更重要的角色是英語(yǔ)教師。我時(shí)常和我們班的學(xué)生講,。我希望我至少是能有80%的精力是用于教學(xué)的,，其余的20%的精力是用于班級(jí)管理的。那樣子你們的成績(jī)才會(huì)優(yōu)秀。試想如果一個(gè)老師,，如果他需要把大多數(shù)的精力用于班級(jí)管理的話,，一，他的班肯定不會(huì)是一個(gè)好班,。二,，他的教學(xué)成績(jī)當(dāng)然也就是孩子們的成績(jī)肯定也是一塌糊涂的了。

應(yīng)該說(shuō),，我們家長(zhǎng)和我們老師還有我的孩子應(yīng)該都是站在同一條戰(zhàn)線上的人,。我們的老師每天都在矜矜業(yè)業(yè)地工作，引用一句在我們教師隊(duì)伍中很流行的話就是“起得比雞還早,，睡得比狗還晚”,。家長(zhǎng)們也是每天起早貪黑的辛勞地工作，前兩天還有一個(gè)家長(zhǎng)打電話和我說(shuō),，實(shí)在是太忙了,，每天都覺(jué)得時(shí)間不夠用。你們的辛勞和我們的辛勞目的都是一樣的,，都是為了孩子,，為了孩子有一個(gè)更美好的明天。我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中,，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足,、考慮不夠周到等原因，難免也會(huì)出現(xiàn)一些失誤,。但是有一點(diǎn)我是很注意的,，我從不在學(xué)生面前說(shuō)家長(zhǎng)的不是。我時(shí)常要求我自己,，批評(píng)學(xué)生的時(shí)候做到就事論事,。動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)學(xué)生沒(méi)有家教之類(lèi)的話，實(shí)際上會(huì)嚴(yán)重地傷害孩子,，因?yàn)樵僭鯓拥母改冈诤⒆有哪恐卸际歉叽蟮?。所以，我懇?qǐng)父母親平時(shí)在和孩子聊天交流的過(guò)程中對(duì)學(xué)校及老師的評(píng)價(jià)把握要恰當(dāng),，盡量不要造成一些負(fù)面影響,。試想，你孩子整天在一個(gè)你嘴中很不堪的學(xué)校和班級(jí)中上學(xué),，他會(huì)快樂(lè)嗎,？

本學(xué)期的家庭作業(yè)，我不再讓家長(zhǎng)簽字,，而是改為每天通過(guò)家校路路通發(fā)給家長(zhǎng),。這樣做的目的一是你們確實(shí)很忙,，二是我覺(jué)得你們確實(shí)很有必要了解一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。家庭作業(yè)是你們了解孩子在校學(xué)習(xí)情況的一個(gè)非常重要的途徑,。家庭作業(yè)是當(dāng)天課程的一個(gè)反饋,，通過(guò)做家庭作業(yè)，孩子可以確定,，我今天的課是否已經(jīng)聽(tīng)懂,。我的作業(yè)不多，基本上沒(méi)有抄寫(xiě)作業(yè),。你看到的孩子每個(gè)單元兩次的單詞抄寫(xiě),，也是因?yàn)樗?dāng)天的單詞聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，對(duì)他的象征性的處罰,。我對(duì)于作業(yè)的原則是,，要么不布置，只要是我布置了,，必定是每道題目都要進(jìn)行講解的,。我個(gè)人認(rèn)為，做作業(yè)就是找錯(cuò)題的,，做了，把其中的錯(cuò)題找出來(lái)弄懂,，這樣的作業(yè)才是有效的,。否則再多的題海都是徒勞。如果家庭作業(yè)不做或者是亂做,，甚至有孩子早上一大早到教室就是為了抄作業(yè),。那么第二天我在課堂上講作業(yè)的時(shí)候，您的孩子基本上是傻坐的,。久而久之,，會(huì)形成一種惡性循環(huán)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越差,。班里對(duì)抄作業(yè)的處罰是比較苛刻的,，三次以上的抄作業(yè)，本學(xué)期考評(píng)就是不合格,。這樣做的目的主要也是為了培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信的一種品質(zhì),。有些孩子的家庭作業(yè)質(zhì)量相當(dāng)差，基本上都是錯(cuò)的,，漏做,，甚至不做，明顯就是應(yīng)付,。我在作業(yè)上寫(xiě)了很多的評(píng)語(yǔ),，但是也很少有家長(zhǎng)和我進(jìn)行溝通,。所以，我強(qiáng)烈建議我們的家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的家庭作業(yè),。

學(xué)期我沒(méi)有在放學(xué)后留過(guò)一次學(xué)生,，一是本來(lái)留學(xué)生就是下策，我時(shí)常和學(xué)生說(shuō),，學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)不是苦讀,，而是學(xué)得又輕松又好。留學(xué)生這種手段只能偶爾而為之,，次數(shù)多了,，學(xué)生也會(huì)怠倦。那么怎樣才可以學(xué)得又輕松又好呢,，最佳的方式就是向45分鐘的課堂要效率,。講臺(tái)是我們教師的“一畝三分地”，當(dāng)一個(gè)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候,，必定是狀態(tài)最好的時(shí)候,。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生上課肯定是認(rèn)真聽(tīng)的。上課認(rèn)真聽(tīng)的效果是課后花再多的時(shí)間或花錢(qián)去補(bǔ)課都無(wú)法比擬的?，F(xiàn)在我們回到留學(xué)生的問(wèn)題上來(lái),，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初有一次，我本想留幾個(gè)作業(yè)一直拖欠的學(xué)生,，兩個(gè)班大概共有十幾個(gè)同學(xué),，我在中午的時(shí)候就發(fā)信息給當(dāng)事家長(zhǎng)，告知當(dāng)日我要留他孩子,，請(qǐng)回電話,，并安排時(shí)間接一下孩子，但是很遺憾,，我一直等到臨近放學(xué),，只有兩三個(gè)家長(zhǎng)回我電話，其中還有個(gè)別是來(lái)不了的,。本學(xué)期處于下半年,，現(xiàn)在是冬季，天黑得快,，就算正常放學(xué)天都快黑了,，我實(shí)在不放心留你的孩子到五六點(diǎn)鐘然后讓她獨(dú)自回家。所以對(duì)于留學(xué)生,，我重申一下我的態(tài)度,，我會(huì)事先通知家長(zhǎng)，如果您沒(méi)辦法安排時(shí)間來(lái)接孩子,，我是絕對(duì)不會(huì)留你孩子一分鐘的,。

英語(yǔ)和數(shù)學(xué)每周都會(huì)有周測(cè),，每個(gè)月學(xué)校都有月考，此外還有期中考試和期末考試,，每次考試之后,，我都會(huì)發(fā)成績(jī)給你們，另外告訴家長(zhǎng)們成績(jī)的整體情況,，包括平均分,。今天我著重講一下平均分，之所以發(fā)平均分給你們,，是因?yàn)槲乙粫r(shí)也想不出更好地參照物,。但是，實(shí)際上平均分只對(duì)我們教師在比較班級(jí)間差異的時(shí)候有效,，于你們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是沒(méi)有多大意義的,。有些家長(zhǎng)看到自己的孩子每次成績(jī)高于班里的平均成績(jī)，就會(huì)沾沾自喜,，覺(jué)得自己的孩子成績(jī)還可以,。事實(shí)上是，平均分顧名思義是班里每一個(gè)孩子的成績(jī)的平均,，包括可能會(huì)有個(gè)位數(shù)的成績(jī)的平均,。何況，孩子們中考的競(jìng)爭(zhēng)不是班內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng),，而是全校甚或是全市的競(jìng)爭(zhēng),。我覺(jué)得家長(zhǎng)們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子在年級(jí)中的排名。年級(jí)的排名按規(guī)定我不能公布給大家,，但是你可以個(gè)別問(wèn)我。期中考試或期末考試之后我都會(huì)發(fā)短信提示家長(zhǎng)問(wèn)我年級(jí)名次,，但是不知為何,，打電話來(lái)問(wèn)孩子成績(jī)的家長(zhǎng)不是很多。

一個(gè)人的穿衣打扮很多時(shí)候是其內(nèi)心的反應(yīng),。很多孩子變壞就是從穿衣打扮開(kāi)始的,。我始終覺(jué)得自然、樸素,、大方才是真正的美,，所以在穿衣打扮方面我也是嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》來(lái)規(guī)定孩子們的。上次班里有個(gè)別孩子頭發(fā),、打扮不符合要求,，我打電話和孩子的家長(zhǎng)溝通，也得到了家長(zhǎng)的極好的配合,，這一點(diǎn)我特別感謝,。

本學(xué)期陸陸續(xù)續(xù)的聽(tīng)到別的班級(jí)有孩子抽煙的之類(lèi)的消息,，很高興到現(xiàn)在為止，在我們班還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有這樣的同學(xué),。其實(shí)他們這個(gè)年齡段的孩子吸煙大多只是因?yàn)楹闷?，因?yàn)橛X(jué)得吸煙很酷，真正有煙癮的孩子是不多的,。沒(méi)有最好,，萬(wàn)一真有，到時(shí)候希望還是能得到家長(zhǎng)的配合,，從孩子身體以及發(fā)展的方面考慮,，把這種現(xiàn)象及時(shí)地扼殺在萌芽狀態(tài)。

本學(xué)期初的一個(gè)周末我得到消息,，說(shuō)是有我班兩個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng),。我當(dāng)即打電話給其父母，告知他們這一情況,。其中有一個(gè)孩子在我打完電話的三個(gè)多小時(shí)之后還在那個(gè)網(wǎng)吧玩游戲,。周一的時(shí)候，我問(wèn)他,，父母親有沒(méi)有找你或批評(píng)你,，他說(shuō)沒(méi)有。另一個(gè)孩子周一早上的時(shí)候,，找到我和我說(shuō),，“對(duì)不起”。我很認(rèn)真地和那個(gè)孩子說(shuō)：不需要和我說(shuō)“對(duì)不起”,，我只是盡到一個(gè)老師的職責(zé)與良心,，真正對(duì)不起的是你自己。

手機(jī)問(wèn)題本學(xué)期還好,，到現(xiàn)在為止沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象,。學(xué)校不允許帶手機(jī)進(jìn)校，如確實(shí)需要帶手機(jī)進(jìn)校應(yīng)務(wù)必在進(jìn)校前關(guān)機(jī),，出校后方可開(kāi)機(jī),。而且需向我報(bào)告，或者放到我這邊保管至放學(xué),。其實(shí),，一般情況孩子真要打電話的話拿我的手機(jī)打就可以了，不需要帶手機(jī),。像這次去社會(huì)實(shí)踐基地,，學(xué)校在出發(fā)前反復(fù)強(qiáng)調(diào)不得帶手機(jī)以及其他電子產(chǎn)品，各班主任也是反復(fù)強(qiáng)調(diào),。出發(fā)前也發(fā)了短信給家長(zhǎng),。結(jié)果在實(shí)踐基地,，發(fā)現(xiàn)的東西還是五花八門(mén)，什么手機(jī),、電腦,、ipad、甚至酒都出現(xiàn)了,。還有些孩子說(shuō),，他們帶這些東西父母都是知道的。這讓我們感到很無(wú)奈,。很榮幸,，我們班在這次的時(shí)間活動(dòng)中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)此類(lèi)的違規(guī)行為。但是我也不敢保證孩子們就真的是沒(méi)有帶,，也許只是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)而已,。

孩子們正是處于十四五歲的花季。隨著年齡的增長(zhǎng),，生理和心理的成熟,，他們開(kāi)始關(guān)注異性，同學(xué)之間有點(diǎn)好感,，有種朦朧的感情其實(shí)也是很正常的,。我們當(dāng)家長(zhǎng)的也不必一碰到這種情況就緊張得不得了，如臨大敵,。一般來(lái)說(shuō)只要加以正確的引導(dǎo),，都可以處理得比較好。現(xiàn)在讓我感覺(jué)比較棘手的問(wèn)題是,，可能是由于社會(huì)大環(huán)境的影響,，現(xiàn)在他們之間的好感不僅僅是我們那個(gè)年代的相互羨慕，傳傳紙條而已,。他們會(huì)模仿大人的談戀愛(ài),，交往過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些比較實(shí)質(zhì)性的行為，比如擁抱,、接吻等。更讓我們擔(dān)憂的是有些孩子交往的對(duì)象不僅僅是校內(nèi)的同學(xué),，還是校外的一些成人,，甚或是一些小混混。這都是要引起我們家長(zhǎng),，尤其是女同學(xué)的家長(zhǎng)足夠重視的,。話說(shuō)：物以類(lèi)聚，人以群分,。平時(shí)多關(guān)注孩子的交際圈,，看看他和誰(shuí)比較要好,，他們通常的活動(dòng)是什么。盡量不要讓孩子參加一些沒(méi)有大人在場(chǎng)的生日聚會(huì)等活動(dòng),。

俗話說(shuō),，牙齒和舌頭都要打架，何況是我們這么大的一個(gè)集體,。孩子們?cè)趯W(xué)校難免會(huì)有些磕磕碰碰,。班里面發(fā)生的由于同學(xué)之間的一些小矛盾引發(fā)的沖突，我處理起來(lái)相對(duì)會(huì)比較容易一些,。和別的班的或是外校的人發(fā)生的沖突,，處理起來(lái)就會(huì)比較麻煩。學(xué)校對(duì)此的要求是各班學(xué)生之間盡量不要竄班,，上下學(xué)路上徑直回家,，不要在外逗留，不要和校外的人接觸,。這方面男孩子的家長(zhǎng)尤其要引起注意,。我們學(xué)校有近3000名學(xué)生，林子大了自然會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生在里面,。他們會(huì)抽煙,、喝酒、泡網(wǎng)吧,，去ktv,、打架—————，我們的孩子一旦加入他們這個(gè)團(tuán)體,，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題了,，那就是整個(gè)人都?xì)Я恕０鄡?nèi)同學(xué)之間出現(xiàn)的沖突,，我一般的處理方式是如果不是太嚴(yán)重的,，我就打個(gè)電話告訴雙方父母親有這么一回事就過(guò)去了。比較嚴(yán)重的需要雙方父母到校處理的,，我會(huì)打電話通知雙方父母親到校來(lái)解決,。我希望父母親對(duì)待此類(lèi)問(wèn)題時(shí)能夠理智一些。以前我碰到過(guò)一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),，他小孩被別人打的時(shí)候,，他在學(xué)校都要跳起來(lái)了，恨不得在我面前就動(dòng)手打?qū)Ψ胶⒆?。他自己小孩打別人的時(shí)候,，他倒是一副漠不關(guān)心的樣子。我覺(jué)得這樣很不好。

我們班是不允許孩子們帶零食進(jìn)學(xué)校的,，初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候放開(kāi)了一段時(shí)間,，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們畢竟還是孩子。有零食中抽屜中還是比較影響他們學(xué)習(xí)的,，課間吃吃零食,，同學(xué)之間還要相互交換，甚至上課也熬不住,，總是想拿一點(diǎn)出來(lái)吃,。這樣班級(jí)衛(wèi)生也是一個(gè)難題。而且孩子們平時(shí)帶學(xué)校來(lái)吃的零食大多是校門(mén)口買(mǎi)的那種垃圾食品,。鑒于這樣的情況,，班里孩子討論決定禁止帶零食進(jìn)校。中飯我們學(xué)校的伙食還是很不錯(cuò)的,，那么主要是早飯,，我經(jīng)常看到孩子們?cè)顼埦褪窃谕饷尜I(mǎi)一點(diǎn)隨便吃吃的,。早上有四節(jié)課,，而且基本上都是主課，如果家長(zhǎng)能夠起得早一點(diǎn),，在家里幫孩子燒一頓熱騰騰早飯,，讓孩子吃好再到學(xué)校，對(duì)孩子也是莫大的支持與鼓勵(lì),。

我們對(duì)請(qǐng)假的要求基本上是做到事先請(qǐng)假,，以往的學(xué)生中有發(fā)現(xiàn)孩子冒充父母請(qǐng)假然后逃學(xué)等現(xiàn)象，所以一般是要求家長(zhǎng)親自打電話請(qǐng)假,。這一點(diǎn)我們班大多數(shù)家長(zhǎng)做得都是很好的,。早上不要求孩子過(guò)早到校，基本上控制在6:40—6:50之間到校就可以了,。早讀一般在6:50開(kāi)始,。孩子過(guò)早到校，不僅影響了睡眠時(shí)間,，太早的話,，值班領(lǐng)導(dǎo)和我都沒(méi)有到校，容易出現(xiàn)一些問(wèn)題,。真正能做到很早到校,，而且一到校就讀書(shū)的學(xué)生是不多的，很多早到的孩子無(wú)非是在班里補(bǔ)或是抄家庭作業(yè)甚或是閑聊,。如果是孩子7。10左右還沒(méi)有到校，我基本上要打家長(zhǎng)電話了,。所以有孩子要請(qǐng)假的最好是早點(diǎn)通知我,。

我們的放學(xué)時(shí)間基本上在4:45左右，一般不會(huì)超過(guò)5:00,。孩子都是我們的心肝寶貝,，每次聽(tīng)到、看到有孩子失蹤之類(lèi)的消息的時(shí)候,，都覺(jué)得特別的心驚膽戰(zhàn),。有條件的家長(zhǎng)最好能接送一下孩子。其實(shí)我覺(jué)得接送孩子是一個(gè)特別幸福的過(guò)程,。平時(shí)很忙,，沒(méi)有太多的時(shí)間和孩子交流。偶爾有機(jī)會(huì)去接一次孩子,，看見(jiàn)她驚喜的樣子,，聽(tīng)著她嘰嘰喳喳地講學(xué)校發(fā)生的事，也插幾句嘴發(fā)表一下我的看法,，這是一件多么幸福的事,。有一次，我問(wèn)過(guò)班里的孩子,，想不想家長(zhǎng)來(lái)接他們,，他們大多都舉手了。

我剛才說(shuō)的是我花了好幾天時(shí)間整理出來(lái)的心里話,，但不一定是對(duì)的,。你可以對(duì)我有意見(jiàn)，你可以有空找我交流,?？偸怯屑议L(zhǎng)跟我說(shuō)：老師，孩子放在你那里,，我放心的,！我只能說(shuō)：我盡力。但是,，實(shí)際上,，我自己心里明白的。我們班有45名學(xué)生,，加上隔壁我任教的班級(jí),，我一屆學(xué)生有近100人。我真的是能力和精力都有限,。無(wú)法給予您的孩子更多的關(guān)注,，無(wú)法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo),，也無(wú)法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī)，這一點(diǎn)同樣是真心話,。但是,，作為你們而言，你們只有一兩個(gè)孩子,，你們的精力可以更集中,，你們可以給他們比我更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。你們真的可以比我做得更好,！

家長(zhǎng)會(huì)初二家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

你們好,！

很高興我們?cè)诖伺c你再度相遇，首先,，我代表全班的孩子們向你們表示衷心地感謝,，感謝你們放下手中的工作來(lái)給他們加油助威，代表學(xué)校熱烈歡迎你們?yōu)閷W(xué)校工作出謀劃策,，正因?yàn)橛心銈円煌葋?lái)的支持,，學(xué)校才發(fā)展地越來(lái)越壯大。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,，一是觀看《最感動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)錄相》,，二是學(xué)生代表發(fā)言，三是班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期工作,，四是家長(zhǎng)代表經(jīng)驗(yàn)交流,。下面由我向家長(zhǎng)朋友匯報(bào)本學(xué)期工作。

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲年齡段 上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走,，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子,。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響,，一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,，認(rèn)識(shí)還比較片面,、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事,。

2,、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭(zhēng)論,，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面,，很有主見(jiàn),，有時(shí)自信到過(guò)分的程度，

3.逆反心理比較重,。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話,，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教,，知心話也不愿和父母說(shuō)了,，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母,、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的,，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪,，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。

我們八年級(jí)（1）班共有30名學(xué)生,男生23人,，女生6人，另外一個(gè)是我,，首先從我開(kāi)始介紹,，我姓夏，今年37歲,，和這里的爸媽是同齡人,，但是我沒(méi)有你們優(yōu)秀，結(jié)婚比較晚,，我的兒子才8歲多。大學(xué)畢業(yè)后我就在這里工作,，十多年,，我和躍龍的孩子結(jié)下很深的友誼，這里有調(diào)皮,、文化基礎(chǔ)差,、沉迷網(wǎng)絡(luò)的之類(lèi)的孩子，也有文化成績(jī)優(yōu)秀之類(lèi)的孩子,，我最開(kāi)心的事是看到孩子們上進(jìn)了,，父母的開(kāi)心了，我最樂(lè)意和父母談這些孩子,。作為班主任我和他們可以說(shuō)是朝夕相伴,，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我一直關(guān)心,、注意著每一個(gè)學(xué)生的一言一行,，他們都給我留下深刻的印象。本學(xué)期,，我接任初二1班時(shí),，心里壓力是非常之大，他們都是省優(yōu)秀老師,、市八中教師譚忠娥老師的學(xué)生,，接手三個(gè)多月來(lái)，我放心了,。我們班在原來(lái)的基礎(chǔ)上,，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,，在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步,，接著我向你們介紹我們班的情況：

1. 英國(guó)教育家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,，凡是教育缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論學(xué)生的品格還是智慧,，都不可能充分或自由地發(fā)展,。” 是的,，被教師所喜愛(ài)的學(xué)生,，常常會(huì)充滿信心，朝氣蓬勃,，積極向上,。我越來(lái)越熱愛(ài)這群有思想的孩子們，熱愛(ài)這個(gè)班級(jí),。工作雖然比過(guò)去忙了,，但對(duì)班級(jí)管理絲毫也沒(méi)有放松，一如既往地到宿舍去看看,，經(jīng)常和孩子們聊天,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化,。孩子們覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖,、有希望，他們?cè)絹?lái)越熱愛(ài)這個(gè)集體,。在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的,，孩子們有一種優(yōu)越感和自豪感。他們?cè)跒榫S護(hù)集體榮譽(yù),，完善與發(fā)展集體而自覺(jué)地奮發(fā)努力,。例如：例如曠澤春，成績(jī)基礎(chǔ)差,，要背一篇課文都難,，但是元旦文藝表演時(shí)，他自告奮勇地要上臺(tái)表演相聲,，我答應(yīng)他,，功夫不負(fù)苦心人，他上臺(tái)表演時(shí),，真是一字不漏地把臺(tái)詞背出來(lái)了,，而且表演得很不錯(cuò)，吳亮同學(xué)文化基礎(chǔ)也不行,，剛接手時(shí),，不喜歡和我交流，但經(jīng)過(guò)元旦文藝匯演組織了我班的節(jié)目轉(zhuǎn)書(shū)后和我的關(guān)系也好了， 曾智偉,、胡棟華兩位同學(xué)幾次為班級(jí)出的板報(bào),，獲得了第一名，黃曉斌文化在班上數(shù)一,，很有責(zé)任心,，很有正義感，連班長(zhǎng)欠作業(yè)都會(huì)受到他嚴(yán)厲的批評(píng),。另外我們孩子為為增加品德分,，爭(zhēng)做班級(jí)工作。

2. 我們的班級(jí)常規(guī)管理規(guī)范科學(xué),。班上的事情主要由班干部管理,，我很少親自動(dòng)手去做什么，只要?jiǎng)觿?dòng)口,，每天檢查,，我們是以華銘為班長(zhǎng)，王艷負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的品德分統(tǒng)計(jì),，吳陸婷衛(wèi)生委員組織班級(jí)衛(wèi)生,，每個(gè)組責(zé)任到組長(zhǎng)，每個(gè)科目都有組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。我們的常規(guī)管理成績(jī)一直居學(xué)校前茅，屢次奪得常規(guī)管理流動(dòng)紅旗,，常規(guī)管理表現(xiàn)優(yōu)秀,； 生活成績(jī)優(yōu)秀的 紀(jì)律方面表現(xiàn)優(yōu)秀的有：

3、各方面的成績(jī)不錯(cuò)：我班的孩子腦子聰明,、學(xué)習(xí)踏實(shí),，在黃曉斌、黃新華,、賀榮,、歐陽(yáng)廣海、謝帆,、胡棟華,、鄧正、王艷,、華銘,、黃美蘭等這些品學(xué)兼優(yōu)同學(xué)的帶動(dòng)下，我們?nèi)w同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性比較大,，目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng)，今天我可以驕傲地說(shuō)告訴大家：用八中老師地話說(shuō),，我們初二1班有些學(xué)生和八中那些學(xué)生沒(méi)有差別,，和全市優(yōu)秀學(xué)生的水平相當(dāng),。我們班的學(xué)生多才多藝，象王艷,、鄧正,、湯敏等同學(xué)武術(shù)成績(jī)都很不錯(cuò)，我的目標(biāo)是要考上10個(gè)左右的省重點(diǎn)高中,，送5個(gè)以上學(xué)生進(jìn)武漢讀高中,，希望家長(zhǎng)朋友和我一起努力。

大家都知道水漲船高的道理,，健康向上的優(yōu)秀集體永遠(yuǎn)是個(gè)人成長(zhǎng)的力量源泉,，我相信每個(gè)在我們班地孩子都會(huì)不斷的進(jìn)步！

成績(jī)的背后一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的成功管理：本學(xué)期,，學(xué)校聘請(qǐng)了全國(guó)骨干教師,，省優(yōu)秀校長(zhǎng)劉美芝校長(zhǎng)，她根據(jù)學(xué)校學(xué)生情況,，本學(xué)期學(xué)校采取了一系列強(qiáng)有力的措施加強(qiáng)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先初二年級(jí)進(jìn)行了文武分班,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好,，學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生集中在我們班初二1班，所以學(xué)校都高度重視我們班,，在平時(shí)的教學(xué)中,，我們一直強(qiáng)調(diào)課堂上要關(guān)注后進(jìn)生。學(xué)校慮心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),，本學(xué)期在硬件上進(jìn)行了大刀闊虎的改變,，廁所、澡堂進(jìn)行了重建,，解決了初中部洗衣服的問(wèn)題等,。二是配備了優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，老師們付出的滿腔熱忱的愛(ài),，我們初二1班師資力量那真是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,，英語(yǔ)老師龍老師是省優(yōu)秀教師，獲過(guò)不少的省級(jí)榮譽(yù),，長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)的學(xué)生都找他補(bǔ)課,，數(shù)學(xué)張老師也是鐵一中的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，物理老師陽(yáng)菊秀老師是市八中的教師,，全國(guó)物理奧賽輔導(dǎo)教師,，語(yǔ)文教師雖然年青，但很有責(zé)任感，今年元旦結(jié)婚只請(qǐng)了一天假,，她說(shuō)孩子們要期考試了,，我不能耽誤他們的復(fù)習(xí)，讓我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都特別感動(dòng),。地理,、歷史老師也不用說(shuō)了，都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,。夜深人靜的時(shí)候,，學(xué)生都已經(jīng)休息了，老師的辦公室還在亮著,，他們?cè)阢@研教材教法,、認(rèn)真地批改作業(yè)，晚上10點(diǎn)半以前很少有人離開(kāi)辦公室,。英語(yǔ)龍忠愛(ài)老師每節(jié)課給學(xué)生英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān),，對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí)耐心輔導(dǎo)，我們班曠澤春,、吳陸婷等同學(xué)都主動(dòng)找龍老師補(bǔ)英語(yǔ),，數(shù)學(xué)張老師經(jīng)常把學(xué)生叫到辦公室面批作業(yè)，常有點(diǎn)恨鐵不成鋼的心,，作為班主任的我每天晚上到宿舍看看他們,，和他們聊天，我很關(guān)心同學(xué)進(jìn)步,，擔(dān)心哪些同學(xué)退步,，原因是什么？我常和任課老師交流意見(jiàn),，討論怎樣激勵(lì)孩子在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)？我的態(tài)度不蔑視每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子,。對(duì)每個(gè)孩子都盡了自己最大的努力，有這樣一個(gè)學(xué)生群體在互幫互學(xué),，我感到初二一班大有希望,！

今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)與家長(zhǎng)朋友之間的溝通,，我希望我們班每個(gè)家長(zhǎng)都要主動(dòng)和我及任課老師聯(lián)系,，如以手機(jī)短信、打電話,、來(lái)校面談等,。使您更及時(shí)方便地了解孩子各方面的表現(xiàn)。

當(dāng)然在我們也有一些不好的方面：少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)興趣不濃,，表現(xiàn)為做作業(yè)需要老師催,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，一心想著上網(wǎng)打游戲,、看網(wǎng)絡(luò)武俠小說(shuō)的,。所以希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子，不僅看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，多表?yè)P(yáng),、激勵(lì)，還要發(fā)現(xiàn)孩子的不好習(xí)慣,，及時(shí)糾正,，及時(shí)挽救。讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),，認(rèn)識(shí)自我,、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)生活中獲得成功的快樂(lè),。

家長(zhǎng)會(huì)初二家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！我是這個(gè)班的班主任，也是本班的英語(yǔ)老師,。非常感謝各位的到來(lái),，在此，我要向一直關(guān)心,、支持,、配合我校、我班工作的各位家長(zhǎng)表示忠心的謝意,！在這一年多的時(shí)間里,，我班56個(gè)孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步與提高，作為老師很是欣慰,。

今天借期中考試召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的就是希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合好老師做好一些工作，加強(qiáng)你們與學(xué)校的聯(lián)系,，讓孩子學(xué)的更好,、取得更優(yōu)異的成績(jī)。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息?既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好孩子,，那就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。孩子的健康成長(zhǎng)不僅是你們的期望,，也是老師的期望，所以說(shuō),，為了孩子,，我們的心是相通的。大家都是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議,，所以我就從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單扼要地介紹一下班級(jí)情況,。

我班共有56個(gè)孩子，男生23人,、女生33人,。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，在上學(xué)期,，我班在學(xué)習(xí),、習(xí)慣養(yǎng)成、愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn),、文明就餐等方面都取得了很好的成績(jī),，這是與孩子們的共同努力和各位家長(zhǎng)的支持分不開(kāi)的。我班作為優(yōu)秀班級(jí),，學(xué)校給予了高度的重視,，多次召開(kāi)教師座談會(huì)，針對(duì)目前班級(jí)中存在的教育教學(xué)方面的問(wèn)題進(jìn)行探討,，力求給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們班也是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體，學(xué)生們愛(ài)好廣泛,，求知欲強(qiáng),，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生。上學(xué)期,，我班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，學(xué)習(xí)態(tài)度上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,，我真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,。

當(dāng)然,，在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著的一些問(wèn)題：初二階段，兩極分化已經(jīng)日趨明顯,，有些同學(xué)越學(xué)越有勁,，有的對(duì)學(xué)習(xí)則越來(lái)越不感興趣,，甚至不想再讀書(shū)了。各位家長(zhǎng),，你們一定要多教育自己的孩子,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得和知識(shí)的重要性。有些學(xué)生偏科極為嚴(yán)重,，數(shù)學(xué),、物理能考a等，而語(yǔ)文,、英語(yǔ),、歷史都考c等，有的科目甚至只考d等,，這樣的成績(jī)考上高中也是十分困難的,。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)到,；家長(zhǎng)呢,，也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。有些學(xué)生家長(zhǎng)在外地打工,，學(xué)生在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，老師根本沒(méi)有辦法聯(lián)系到家長(zhǎng),；讓學(xué)生帶信讓家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái),，有的說(shuō)家長(zhǎng)不在家，有的說(shuō)家長(zhǎng)不愿到學(xué)校來(lái),，而實(shí)際上這多半都是在撒謊,。這些學(xué)生之所以敢這樣做，就是因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)從不到學(xué)校來(lái),，從不關(guān)心自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何,，而一直被孩子蒙蔽。當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)確實(shí)很忙,，早出晚歸的，但是您再忙也不能忽略孩子的學(xué)習(xí)情況,。我們老師只能在學(xué)校教育學(xué)生,，他們更多時(shí)間還是在家里，所以大家一定要多管多問(wèn),。首先,，每天的作業(yè)需要你們耐心的督促與檢查,，在檢查中可以發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，再及時(shí)有針對(duì)性的指導(dǎo),，所以請(qǐng)家長(zhǎng)盡量每天抽出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)。在這方面有有些同學(xué)的家長(zhǎng)做的尤其好,，可以說(shuō)這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆彩敲星懊┑?。你們不要小看了這每天的檢查作業(yè)，實(shí)際上,，您在檢查中無(wú)形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,，還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。有些學(xué)生在家不認(rèn)真做作業(yè),，早上到學(xué)校就抄襲別人的作業(yè)，如果家長(zhǎng)能把好作業(yè)這一關(guān),，就在很大程度上保證了孩子們的學(xué)習(xí)效果,。所以請(qǐng)其他家長(zhǎng)務(wù)必做好這方面的配合，因?yàn)檫@都是為了你們的孩子,。另外,，有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做,。其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正是他知識(shí)上的缺陷,，正是應(yīng)加強(qiáng)的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查時(shí)翻翻他以前的作業(yè),，如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正,、弄明白，才會(huì)學(xué)的更扎實(shí),。還有的孩子依賴性很強(qiáng),，家長(zhǎng)不在就不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，或是一有不明白的就不想思考,，這時(shí)家長(zhǎng)一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,。不會(huì)的可以先看看書(shū)、查查資料,，自己獨(dú)立解決,，確實(shí)不會(huì)才可請(qǐng)教家長(zhǎng)或翻看答案，這樣才能培養(yǎng)孩子遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣,。有些孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭,，寫(xiě)一會(huì)玩一會(huì)，導(dǎo)致寫(xiě)的很晚,，甚至寫(xiě)不完,，這時(shí)就必須限定時(shí)間讓他們寫(xiě)作業(yè)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，否則考試時(shí)很容易因?yàn)闀r(shí)間沒(méi)把握好而失分,。所以，這些都需要家長(zhǎng)們狠下心,，耐下心來(lái)管理,，才能收到好的效果。

知識(shí)就是力量,、知識(shí)就是財(cái)富,，教育是一種智力投資，會(huì)帶給投資者豐厚的回報(bào)?，F(xiàn)在是四月底,，生物和地理的結(jié)業(yè)考試估計(jì)在六月初，只有一個(gè)多月,；期末考試在六月底,，除去雙休日和五一長(zhǎng)假，孩子們實(shí)際上學(xué)時(shí)間已經(jīng)不足40天,，所以各位家長(zhǎng)一定要督促你的孩子用心學(xué)習(xí),，我們老師也會(huì)盡心去教，希望我們共同的努力,，能讓他們考出好成績(jī),，最起碼也要有所進(jìn)步。中國(guó)有句老話叫萬(wàn)丈高樓從地起,，基礎(chǔ)打得不好,，會(huì)讓孩子們遺憾終身，也會(huì)讓你們抱憾終生的,。

期中考試的成績(jī)大家基本上已經(jīng)知道了,，我就從整體上分析一下。

有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急,；有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,，這樣做是十分錯(cuò)誤的,。平時(shí)，你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,，又怎么能指望他給你一個(gè)滿意的成績(jī)呢?因此,，急于求成,、恨鐵不成鋼，這種心情可以理解,，但是事實(shí)上并不可能,。因而，必須煉鐵成鋼,，方可奏效,。

那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一,、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學(xué)后必須認(rèn)真做完作業(yè),，家長(zhǎng)再忙也必須檢查他們的各項(xiàng)作業(yè)，并且要求他們復(fù)習(xí)舊課,、預(yù)習(xí)新課,，一點(diǎn)也不能草率；第二,、抓態(tài)度：要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾,；或龍飛鳳舞平時(shí)家長(zhǎng)要多對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，要求他上課認(rèn)真聽(tīng)課,，不要做小動(dòng)作,；另外，寫(xiě)作業(yè)字跡太過(guò)潦草,，交上來(lái)的作業(yè)老師根本無(wú)法看清,。我們作為他們平時(shí)的老師，尚且無(wú)法辨認(rèn)他們的字,，到考試時(shí)閱卷老師可就沒(méi)那么好的耐心仔細(xì)辨認(rèn)了,，那失分又是難以避免的了。我班有的同學(xué)原本寫(xiě)字極為潦草,，我多次批評(píng)過(guò)她,，但效果甚微；后來(lái),，我把意見(jiàn)與她的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，在其父母與老師的緊密配合下，這位同學(xué)的字已經(jīng)寫(xiě)得十分工整了。在此,，我希望以下幾位家長(zhǎng)能多要求自己的孩子把字寫(xiě)好,，這幾名學(xué)生是程龍，王洋,，王洪旺,，孫衍鋒。我相信,，只要這幾位學(xué)生的家長(zhǎng)多督促、多要求,，你們孩子的字會(huì)寫(xiě)得好一些,。