為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)主題班會策劃方案篇一

一、精心準(zhǔn)備

1,、局黨支部將通過各種形式廣泛征求和收集各方面的意見,、建議和要求，真正地把問題反映夠,，突出問題找準(zhǔn),。

2、召開黨支部委員會,，對所搜集到的意見,、建議進(jìn)行認(rèn)真的梳理、歸納,，分析原因,，落實整改措施和今后的努力方向。

3,、形成書面的黨支部班子和行政班子的總結(jié)分析材料,。

二,、會議形式和內(nèi)容

1、參加人員：班子全體成員,，邀請區(qū)委,、區(qū)政府、區(qū)先教辦,、督導(dǎo)組,、區(qū)紀(jì)委、組織部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加,，同時邀請局內(nèi)部分一般黨員和群眾代表10人以內(nèi)幫助共同查找問題,，落實整改措施。

2,、會議的開法：由黨支部書記,、局長主持，班子主要負(fù)責(zé)人首先進(jìn)行總結(jié)分析(包括支部班子和行政班子),，班子成員進(jìn)行補(bǔ)充完善,，與會同志進(jìn)行自由發(fā)言(要求每位同志至少提三條以上的意見和問題，并提出改進(jìn)措施和意見),。

3,、將總結(jié)分析的情況和同志們所提出的意見進(jìn)行再梳理，羅列出必須解決的,，逐步解決的,，暫時不能解決，應(yīng)向群眾解釋的幾大類后,，明確責(zé)任和時間。

4,、領(lǐng)導(dǎo)講話,，提要求。

5,、時間,、地點：時間安排在4月5日上午，地點初步安排在大公井會議室(避免干擾,，封閉式進(jìn)行),。

附：參加會議人員名單

班子成員：宋家德 張利華 林利強(qiáng) 陳才波 熊琪章(支委) 許德湘(支委)

局內(nèi)干部：辦公室主任胡明忠， 副主任唐莉,、盧友德;畜牧站站長董仲書,，財務(wù)負(fù)責(zé)人李秀蘭，林果站站長徐升榮,，農(nóng)機(jī)站站長張澤榮,，農(nóng)技站站長吳曼琳,，種子站站長羅正明，退休黨員羅在華,。

區(qū)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),。

20xx年三月二十九日

教師節(jié)主題班會策劃方案篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍,，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動,。通過活動,，讓學(xué)生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,，同時,，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生,，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生,。

教師節(jié)。

（一）表感謝

1,、聲音表恩情：

送上幾首歌曲——x月x日開始,，陽光課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》,、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲,。

送上一句祝福——教師節(jié)這天,，同學(xué)們見到老師時,，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了,！”,、“老師，祝您節(jié)日快樂,！”,、“老師，我們感謝您,！”,。

2、卡片表心意：在x年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計展,。要求每位同學(xué)都積極參與,，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手,，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解,、關(guān)心和尊重,。

心意卡的設(shè)計時間為x月x日至x月x日，請x年級每班擇優(yōu)選取2張,，于x月x日放學(xué)前上交于辦公室,，進(jìn)行評比。

（二）訴心聲

1,、筆尖訴心聲：

讓我們拿起手中的筆,，一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意,。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,。

x月x日至x月x日，請將你寫給本校老師的信——“老師,，我想對您說”投入學(xué)校的信箱中（請寫清楚所寄教師的名字）,，x月x日那天，我們將大家的祝福送至教師手中,。

2,、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求x年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”,，選擇典型的事例,，突出中心，作文題目自定,。上送份數(shù)：各班選送x篇征文,，上送時限：請在x月x日之前上辦公室，參加評比,。

3、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會,。

4,、在教師節(jié)當(dāng)日，開展“老師,，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式,，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭,，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞,，教師代表講話,，通過開展主題活動，使師生同歡樂,，共振奮,，為xx小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財富。

5,、x月x日下午x點,，將邀請部分長期以來熱愛、關(guān)心教育事業(yè),，特別是對我校發(fā)展大力支持的各相關(guān)單位和個人與xx小學(xué)全體教職工在我校教師食堂進(jìn)行慶祝晚餐,，以衷心表達(dá)我校教職員工對這些單位及個人的謝意。

教師節(jié)主題班會策劃方案篇三

：尊師重教

通過偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國素有"尊師重道"的傳統(tǒng),；以豐富多彩的活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動,，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

以學(xué)生干部組織活動為主,，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事,、詩朗誦,，讀散文，小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師,、愛師。

1,、課前準(zhǔn)備：

（1）利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師,。讓學(xué)生寫好歌頌老師,，贊美老師，感謝老師的詩歌,，散文,，小故事等。

2,、活動過程：

主持：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,，同學(xué)在校門口親切地問一聲,，教師好,。教師節(jié)，送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩,。有人說教師是人類靈魂的工程師,。

是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,，是老師從細(xì)小的事情入手,，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯誤的時候,，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了,。

（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,，成為佳話。主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道："你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師。"這段話已成為世人的座右銘,，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事,。各小組進(jìn)行講尊師故事,，朗讀詩歌，散文,。

（2）各組尊師的故事都很精彩,，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師,，隨著慢慢長大,，卻永遠(yuǎn)忘不了,。看完這首童謠,，然后回答問題,。

教師節(jié)主題班會策劃方案篇四

通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上!

主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻?

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《老師,，我想對您說》主題班會現(xiàn)在開始。

主持甲：為了我們,，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您,。請聽詩朗誦《老師,，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭,。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮,，有時雖然平淡,，但平淡也是真，也是美,，——如遍布道旁的小花,，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實,，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣,。

男：一抬手，一投足,，都是那么富有感召力,。您瞧，六十五雙眼睛把您注視,。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,，帶來人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,，不能忘記的就是您,。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。

男：也許有一天，我們站在一起,，我比您高,，但我清醒記得，是您把我高高擎起,。

合：您就是我們敬愛的老師,，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好!

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦,。不論是偉人，還是普通勞動者,，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句不正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照嗎?

主持甲：同學(xué)們,，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,，您就是春蠶,，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私,、那樣慈祥!請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》

主持甲：尊重教師是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學(xué)者,、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師,。誰來說說平時同學(xué)們怎樣尊敬老師呢?你想用什么方式來表達(dá)對老師的愛呢?

主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此,，讓我們用歌聲,、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

主持甲：是啊，多少個深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了,，老師每天要備課、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會更累,。然而,，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教,。

主持合：為了祖國，為了民族,，為了我們,，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn),。

主持乙：作為鐵小的學(xué)生,，我們感到自豪，在這個大家庭里,，我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天,。讓我們一起感謝老師!

全體學(xué)生：謝謝，老師!鞠躬!

班主任發(fā)言：

現(xiàn)在,，我的心情非常激動,。看了大家的節(jié)目,，聽了大家的話語,，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅,，小樹成材。同學(xué)們,，愿大家在長北鐵小這方沃土里茁壯成長,，從這里起飛，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，去?chuàng)造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!

主持合：主題班會《老師,，我想對您說》到此結(jié)束。

教師節(jié)主題班會策劃方案篇五

1,、在慶祝xx個教師節(jié)之際,，使學(xué)生知道教師節(jié)的來歷，教師節(jié)主題班會,。

2,、介紹古往今來名人尊重教師的故事。

3,、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說,。(自制教師節(jié)心意卡)

1、九月,，金風(fēng)送爽,，你們背著書包高高興興地跨入學(xué)校,，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué),，開始新的學(xué)習(xí)生活,。你已經(jīng)是一個一年級的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻,，請你向大家介紹一下,。

(學(xué)生交流)

2 、剛才同學(xué)們介紹的一位位老師的故事,，深深地打動著在座的每一位同學(xué),，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著,，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭,，讓我們來欣賞一下,。

(播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭,， 小小的黃花藏在綠葉間,，資料大全《教師節(jié)主題班會》。它不是為了爭春才開放,， 默默地把芳香灑滿人心田,。 ……老師窗前有一棵米蘭， 小小的黃花樸素又平凡,。 它不是為了贊揚才開花,， 悄悄地用青春把祖國裝點。啊,，米蘭,，像我們敬愛的老師，我愛老師 就像愛米蘭……)

3 ,、這首歌在第一屆教師節(jié)時廣為傳唱,。今年已經(jīng)是第xx屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時候成立的?(198x年9月10日)

4 ,、當(dāng)時為什么要成立教師節(jié)呢?

(北大校長王梓坤提出倡議,，第六屆全國人民代表大會上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，決定每年9月10日為教師節(jié),。確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學(xué)伊始,，即開始尊師重教活動,，可以給教師教好,、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。形成尊師重教,、尊重知識,、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。)

5 ,、跟唱“我愛米蘭”

在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤,。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒,，天空飄著雪花，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來看到他們,，連忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚,，這就是著名的“程門立雪”的故事,。(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際,，毛澤東特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生,。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí),。

,，在xx屆教師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對老師的祝福,。(小組交流)

a,、 老師在我心目中的形象

b、 老師怎樣愛我

c,、 我怎樣愛老師

d,、 小組選代表匯報

e、 交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句,。

教師節(jié)主題班會策劃方案篇六

1,、通過本次隊會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2,、通過活動,，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞,，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學(xué)習(xí)生活中。

(一)中隊長講話：全體起立,，各小隊整隊,，報告人數(shù)。(童心,、知心,、愛心、陽光)

小隊長：稍息,，立正,，報數(shù)。報告中隊長：xx小隊?wèi)?yīng)到xx人,，實到xx人,，報告完畢。

中隊長：接受你的報告!

小隊長：稍息!

中隊長：全體立正!

輔導(dǎo)員：接受你的報告,，允許你們開會,，并預(yù)祝這次隊會圓滿成功!

中隊長：稍息，立正!出旗,，敬禮;唱隊歌;(課件全體隊員唱隊歌)全體請坐。

(二)中隊長講話：

(三)活動開始：

甲：九月,，金色的季節(jié);

乙：九月,，溫馨的季節(jié);

甲：九月，鮮花盛開的季節(jié);

乙：九月,，天真爛漫的季節(jié),。

合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第23個教師節(jié),。

甲：老師,，您是一支蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人;

乙：老師,，您是一只春蠶，身死絲盡,，只為把溫暖留給人間,。

甲：親愛的老師，您辛苦了!

乙：您的付出,，您的辛苦,，我們看得見。

甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落,。

乙：960萬平方公里的土地上,，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符,，

合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,，慶祝光榮的9月10日。

甲：聽!那是一首多么美妙的歌,。

乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。

甲：記住吧!9月10日,。

乙：記住吧!九月,，那首獻(xiàn)給老師的歌。

合：二(2)班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始,。

甲：首先,，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц瑁瑏肀磉_(dá)我們對老師的熱愛,。

(學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》)

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育,，怎能忘了您呢?親愛的老師。請第(1)小隊表演詩朗誦《忘不了您,，老師》。

(學(xué)生表演詩朗誦)

甲：老師像母親,，老師像蠟燭,，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請第(2)小隊表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》,。

(學(xué)生表演詩朗誦)

乙：老師用辛勤的汗水,，哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈,。請第(3)小隊表演詩朗誦《老師,，您辛苦了》

(學(xué)生表演詩朗誦)

甲：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明,，傳承著中華美德,。請第(4)小隊表演詩朗誦《園丁之歌》

乙：同學(xué)們，你有什么心里話對李老師說呢?

(學(xué)生代表向班主任老師說心里話,。)

甲：現(xiàn)在,，李老師就是我們的中隊輔導(dǎo)員，下面請李老師給我們講話,。掌聲歡迎,。(輔導(dǎo)員老師講話)

合：同學(xué)們,，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日,，讓我們記住辛勤的園丁--老師,。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束。

教師節(jié)主題班會策劃方案篇七

活動設(shè)計目的：

由于我班學(xué)生才由一年級升入二年級,，對教師節(jié)的相關(guān)知識不清楚,，所以我就利用星期五的下午的班隊課，讓我班學(xué)生了解教師節(jié)這一節(jié)日,。通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,，從心里產(chǎn)生對教師的崇敬之情，以便落實到日常學(xué)習(xí)生活中,。于是,，我就設(shè)計了本次班隊課 ，恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實習(xí),，又由于二年級的孩子還比較小,，故讓兩位實習(xí)生來主持這次班隊活動。

活動目標(biāo)：

1,、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。

2、通過本次活動,，讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用,，獻(xiàn)上自己寫的一句話并念給老師聽，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨,。

活動準(zhǔn)備：

1、老師設(shè)計一張心形的.大圖畫紙,，上面寫有“老師，你辛苦了”幾個彩色大字,。

2,、給每個學(xué)生準(zhǔn)備一張便利貼。

3,、活動的主持人（兩位實習(xí)老師——陳巧老師和黃寶平老師）,。

4、ppt《教師節(jié)快樂,！》和音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》,。

5、邀請該班的任教老師,。

活動過程： （先用電子白板打出“教師節(jié)快樂”幾個字的背景,，再把我班任課的老師請到教室前面坐好,。）

（一）欣賞《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

陳：同學(xué)們,，一年一度的教師節(jié)就要到了，讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧,，會唱的同學(xué)請跟著電腦屏幕來一起唱,，以表達(dá)我們對老師的崇敬和熱愛,！

（電腦屏幕上播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

（二）通過主持人的講解對白，讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識和老師工作的辛苦,。

黃：剛才我們已聽了《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌,，這是一首多么美妙的歌，這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。 那么,，有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎,？ （請學(xué)生回答）

陳：對,，我國教師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對老師說：老師,，節(jié)日快樂,！

黃：今年是我國的第28個教師節(jié)，我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生 。

陳：大家都說：老師是蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人,； 老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作,，都是為了我們每一個學(xué)生的健康成長,。

黃：親愛的老師，您辛苦了! 我們再次向您說聲：謝謝,！(全體同學(xué)起立向坐在前臺的老師敬禮,。)

陳：我們的成長離不開老師的辛勤教育，看!課堂中，有老師為我們耐心細(xì)致的講解,；課后,，有老師對我們幫助教育；活動課時,，也有老師與我們一起玩耍時的身影??(電腦上出示一些老師上課,，批改作業(yè)，教育學(xué)生的圖片,。)

（三）引導(dǎo)學(xué)生說說平時該怎么做,。

黃：同學(xué)們，為了表達(dá)我們對老師們的感謝,，我們該怎么做呢,？

（請幾個同學(xué)簡單的說說，在平時的學(xué)習(xí)生活中該怎么做,。）

（四）寫一寫對老師說的話并展示出來,。

陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽,，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)記在心上,。同學(xué)們，你現(xiàn)在有什么心里話對老師說嗎,？現(xiàn)在,， 我們每個人就把你想對老師說的話，寫在這張便利貼上（給每人發(fā)一張便利貼）,。

黃：請同學(xué)們拿出筆,，開始寫吧。

（趁學(xué)生們寫話的同時,，主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上）

（學(xué)生們在寫話時,，播放背景音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

陳：請先寫好的同學(xué)依順序上臺念給老師聽，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上,。

（五）請我們的班主任尹老師為我們的活動作小結(jié),。

（六）活動結(jié)束:

陳：全體起立———再次向老師敬禮，并說：老師您辛苦了,，謝謝您！祝老師節(jié)日快樂,！

教師節(jié)主題班會策劃方案篇八

授課時間：20xx年11月7日

授課班級：209班

活動目的：

以豐富多彩的游戲活動為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，更深的了解老師的了解,，從而自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

活動形式：

以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事、做游戲,、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師,、愛師,。

環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐,。

活動過程

1,、課前準(zhǔn)備：

（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道,。

（3）邀請任課老師參加

2,、活動過程：

（1）說說你對咱們的老師了解多少

（2）詩歌朗誦

（3）任課老師表演節(jié)目

（4）和老師一起做游戲

（5）贈送小禮物

（用自己制作的小禮物傳達(dá)對老師情誼））

（6）合唱歌曲

3：活動效果

通過班會，讓同學(xué)們對任課老師有了新的認(rèn)識,，相信通過和老師做游戲增進(jìn)師生之間的情誼,。特別是同學(xué)們用自己制作的小禮物來表達(dá)對老師的祝福與感謝，非常有意義,。