心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,,希望能夠幫助到大家,。
非學(xué)前教育專業(yè)教師補(bǔ)償培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
上午省領(lǐng)導(dǎo)劉惠玲處長(zhǎng)來給我們講解了許多關(guān)于幼兒教育方面的知識(shí)和未來發(fā)展趨勢(shì),讓我們看到了幼兒教育的希望,,使我們要更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更優(yōu)秀。
下午是進(jìn)行了關(guān)于活動(dòng)設(shè)計(jì)常見問題的講解,。讓我們知道幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的含義,,“幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”是指教師設(shè)計(jì)或教師帶領(lǐng)幼兒共同設(shè)計(jì)一系列幼兒當(dāng)前需要的、前后有一定邏輯聯(lián)系的,、幼兒能主動(dòng)參與并獲得有益經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng),。它還有雙重內(nèi)涵:是靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。告知許多關(guān)于制定中出現(xiàn)的問題以及應(yīng)對(duì)策略,。
義烏的一名幼兒園園長(zhǎng)來對(duì)我們進(jìn)行幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的講解,,主要圍繞目標(biāo)的制定,如教學(xué)目標(biāo),、發(fā)展目標(biāo),、教學(xué)的重難點(diǎn)以及教學(xué)準(zhǔn)備及過程。教學(xué)目標(biāo)的制定要根據(jù)幼兒的實(shí)際年齡,,適合幼兒的程度,。發(fā)展目標(biāo)要根據(jù)幼兒的實(shí)際身心發(fā)展,兼顧不同的發(fā)展水平,。教學(xué)重點(diǎn)是多數(shù)幼兒應(yīng)該理解,、掌握的教學(xué)內(nèi)容,是教學(xué)的核心,。教學(xué)難點(diǎn)不一定是教學(xué)重點(diǎn),,也有些內(nèi)容既是難點(diǎn)又是重點(diǎn)。在一般情況下,,使大多數(shù)幼兒感到困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是難點(diǎn),。教學(xué)準(zhǔn)備主要是依據(jù)上課是的需要而準(zhǔn)備的用品。教學(xué)過程是一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心,,過程中的問題安排,,要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)提問、根據(jù)故事的特點(diǎn)設(shè)計(jì)提問。要我們心中有目標(biāo),、眼中有孩子,、處處有教育。
經(jīng)過這么多天的老師上課是我受益匪淺,,讓我知道幼兒教育的重要性及發(fā)展趨勢(shì),,使我們老師要繼續(xù)去努力,爭(zhēng)取學(xué)得更多,,更有用的知識(shí),,來充實(shí)自己,這樣你才有足夠的資源去教育幼兒,,使幼兒具有許多知識(shí),。
轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),,此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,課程豐富多樣,,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí),收獲頗多,,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。
我們的生活日新月異,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,,教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),,隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,,日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,,更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。
過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),,現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),,如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,,現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,,琴棋書畫,歌舞情樂,,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,,我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。
縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,,其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),,為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo),,讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
德高為師,,身正是范,,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,,要有“捧著一顆心來,,不帶半根草走”的精神。熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,,我們要學(xué)會(huì)理解,、關(guān)愛幼兒。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):
(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),,這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,,一是班級(jí)的整體管理,二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。
(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)生因“親其師而信其教”,,變苦學(xué)為樂學(xué),,單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。
總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),,我懂得了很多的道理,,學(xué)到很多知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友,。
非學(xué)前教育專業(yè)教師補(bǔ)償培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
其實(shí)現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育,,智力不會(huì)相差很多,關(guān)鍵是習(xí)慣,。平時(shí)我就和孩子說過做任何一件事情要么不做,,要做就要堅(jiān)持而且要盡力做好,即使是玩某項(xiàng)玩具或?qū)W騎腳踏車,、學(xué)溜旱冰,、踏板車、下棋等,。其實(shí)這就在培養(yǎng)孩子做事要有恆心和毅力,,做事要有上進(jìn)心。要么不學(xué),,要學(xué)就應(yīng)該有責(zé)任心盡力學(xué)好,,至于達(dá)到什麼程度,那是能力問題,,而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要,。
孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時(shí)如鋼琴、書法,、畫畫,、棋類等都會(huì)有一定時(shí)期的困難期,家長(zhǎng)應(yīng)該有耐心并鼓勵(lì),、幫助他一起度過難關(guān),。比如說:他在學(xué)寫時(shí),,我發(fā)現(xiàn)他寫得不好,我就幫他擦了,,可是不小心多擦了一筆,,他就大哭。我就耐心地告訴孩子:這個(gè)內(nèi)容是很難,,不過你比爸爸媽媽小時(shí)候都強(qiáng),,已經(jīng)在慢慢克服了,并且比前面進(jìn)步都很大,,要是爸爸媽媽練得話,,說不定還是你好呢……這一遍你更會(huì)動(dòng)腦筋了,憑這一點(diǎn)就應(yīng)該給你多加兩顆“愛動(dòng)腦筋星”等等,。
有些知識(shí)我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的,從來沒有嚴(yán)嚴(yán)肅的像老師上課式的教孩子學(xué)什麼,。比如和孩子出去散步時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)小樹特別感興趣,,我就和他做過這樣的游戲:每隔三米種一棵樹,15米內(nèi)可以中幾棵樹,?一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段,?據(jù)三次可以據(jù)成幾段?早上吃牛奶時(shí)他不愿喝罐裝奶粉,,我就說這個(gè)奶粉營養(yǎng)很豐富,,由鐵、鈣,、很多種維生素和礦物質(zhì),,小朋友喝了會(huì)很聰明的。每一個(gè)孩子都希望自己是個(gè)聰明的孩子,,于是他就會(huì)樂意地喝了,。在喝的過程中,我就和他彎了另一個(gè)游戲:一罐奶粉398元,,兩罐是多少錢,?他很認(rèn)真地在思考,掰手指,,自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音,,我看他眉頭緊鎖,我就笑著和他說:寶貝,,媽媽叫你一個(gè)玩這種游戲的方法:媽媽:398接近哪一個(gè)大一點(diǎn)的整數(shù),??jī)鹤樱?00。媽媽:那么按照400算的話你多算了幾塊,?,,兩罐你又多算了幾元,,再減去多算的不就得了……他得知還有這種聰明的算法可樂壞了,一個(gè)勁的教我再出幾道,。
兩歲時(shí)帶他出去玩,,快到家的時(shí)候,他問:媽媽還有多長(zhǎng)時(shí)間才能到家,?媽媽:大概100秒,。兒子:100秒到底是多少啊,?媽媽:就是你從100,、99、98…這樣倒著書,,數(shù)到0時(shí)就到家了,。他坐到我的腳踏車上很專注的在數(shù),,,做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度,,以達(dá)到100秒的目的。
家長(zhǎng)肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)階段的喜好,。就在他特別感興趣的時(shí)候注重引導(dǎo),,效果特別好,其實(shí)這也驗(yàn)應(yīng)了愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”,。
孩子很小時(shí)我就給他講睡前故事,,不管他聽懂聽不懂。重複多了,,他竟然記得了,,還裝模作樣的拿著書讀,不料真有很多會(huì)讀,,有些不認(rèn)識(shí)的嘰嘰咕咕帶過,,我立刻給他指認(rèn),并且大大的表揚(yáng)他會(huì)認(rèn)那么多,。他每當(dāng)外出登車就會(huì)看車站牌上的,、廣告、賓館,、飯店的問個(gè)不停,,這是作為家長(zhǎng)一定要有問必答,滿足孩子的求知慾,,效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長(zhǎng)和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認(rèn)好得多,。就這樣他學(xué)會(huì)讀一篇故事,我就讀兩篇故事作為獎(jiǎng)勵(lì)他,,由此在上一年級(jí)前他就可以比較流利的讀報(bào)紙上的一些新聞了,。
在我孩子三歲時(shí)他還對(duì)數(shù)沒有概念,。他只記得自己三歲,家裡有三口人,??墒钱?dāng)家裡明明坐著5個(gè)人,他也會(huì)從12345數(shù)過來,,可是一當(dāng)我問他一共幾個(gè)人,?他就說成了三個(gè),可把我急壞了,。當(dāng)時(shí)為了讓他感受色彩和數(shù),,我把家裡的牆上到處都貼上了掛曆,突然有一天,,他站在床上很專注的在數(shù)掛曆上的數(shù)1~31,,我就拿出了織毛衣的皮尺,他數(shù)皮尺上的數(shù)可開心了,,于是我藉機(jī)給他量身高,,問他:你有多少厘米高,當(dāng)他得知自己數(shù)對(duì)了甭提多高興了,。這是成功的體驗(yàn)法。緊接著我就從玩具市場(chǎng)買來了數(shù)拼圖,,從此他從10以內(nèi)的加減法逐步過渡到一年級(jí)前會(huì)算湊十法的20以內(nèi)的加法,。
可是我作為家長(zhǎng)從來沒有系統(tǒng)的教他過教材,在他上國小時(shí),,我就告訴他,,你雖然知道一些知識(shí),但課堂上老師的教學(xué)有很多知識(shí)和語言是你自己學(xué)不到的,,一定要謙虛,,這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。還有就是在和小朋友一起時(shí)也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間把自己知道的也說給老師和小朋友們聽,。
他有時(shí)在我?guī)蠈W(xué)的路上,,他就喜歡背誦語文老師教過的拼音、課文,、古詩等,,我也會(huì)在路上和他搶答口算,這樣我們都節(jié)省時(shí)間,。有時(shí)我特意比他快,,讓他羨慕,然后告訴她我快的秘訣,,引出了上學(xué)的路上我們就學(xué)完了“乘法口訣”這一內(nèi)容,。
非學(xué)前教育專業(yè)教師補(bǔ)償培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在學(xué)習(xí)了幼兒園工作規(guī)程后,,我對(duì)幼兒園工作和教育方面的認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和改觀。
我覺得做為一名教師,,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和綱要是很重要的,。《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,,提高保育和教育質(zhì)量,,依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的?!兑?guī)程》中指出,,幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”,。而且《規(guī)程》還明確指出了幼兒園的任務(wù):“實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,,對(duì)幼兒實(shí)施體、智,、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,?!薄兑?guī)程》既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段,而且是終身教育的奠基階段,;幼兒園的教育能夠?yàn)槿胄W(xué)做準(zhǔn)備,,也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。從中,,我們都能看出學(xué)習(xí)《規(guī)程》的重要性,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓自己在進(jìn)行園內(nèi)各項(xiàng)工作時(shí)確實(shí)做到實(shí)處,本人也將堅(jiān)持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則,,做到幼兒教育和保育相并重,。在《規(guī)程》總則中,還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有:增進(jìn)體質(zhì),,培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,;發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)興趣和求知欲,,和初步的動(dòng)手能力,;萌發(fā)愛國,愛集體的情感,,培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力等,。這些也將成為我以后教育保育工作的奮斗目標(biāo)。
在《綱要》中還明確指出幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)活動(dòng)的,多種形式的教育過程,。五大領(lǐng)域的內(nèi)容要相互滲透,。游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式,要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,保教并重,,來開展幼兒教育工作?!兑?guī)程》為幼兒教育明確了根本教育目的和根本任務(wù),,同時(shí)也說明了幼兒教育的重要性,對(duì)幼兒的一生發(fā)展起著至關(guān)重要的影響,。我們應(yīng)該充分利用幼兒在幼兒園的3~4年時(shí)間,,啟發(fā)幼兒的智慧,幫助幼兒身心健康和諧的發(fā)展,,為其終身發(fā)展打下基礎(chǔ),。
《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動(dòng),幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,,并注重活動(dòng)過程。這使我明白必須徹底改變?cè)葘W(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法,,現(xiàn)在我們給孩子們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)非常豐富多彩,,孩子們?cè)谟淇斓挠螒蛑邪l(fā)展著社會(huì)性和自己的智慧。
《規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,關(guān)注幼兒的興趣,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的參與活動(dòng),,提供選擇和創(chuàng)造的機(jī)會(huì),;教育要關(guān)注個(gè)別差異,滿足發(fā)展中的不同需要參與情況,,建立幼兒成長(zhǎng)檔案,。幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育發(fā)展相適應(yīng)的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料,,特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境,、強(qiáng)調(diào)幼兒之間的相互交往,,這些指導(dǎo)思想為我工作指明了方向,成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南,。
在尊重幼兒方面,,我覺得做為一名教師,,要得到孩子的喜愛,尊重,。就必須先要學(xué)會(huì)尊重,、信任孩子。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子,,發(fā)揚(yáng)幼兒的長(zhǎng)處,。而作為教師,要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),,在教學(xué)實(shí)踐中在汲取其他教師的長(zhǎng)處上,,還要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,從而提高自身的教研能力,。時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨,,為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗。
學(xué)習(xí)《規(guī)程》,,能使自己做到心中有數(shù),,不再迷茫,對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向,,所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依,。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》這本書是所有幼兒教師,在幼兒園教育中的工作理論依據(jù),,為幼兒園教育工作者指引了方向,。
作為一個(gè)專業(yè)教育者,應(yīng)該具有不斷地專業(yè)化學(xué)習(xí)意識(shí)與能力,,這既是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展,,教育不斷改革對(duì)教師的必然要求,也是活動(dòng)不斷變化的教育對(duì)象和不斷出現(xiàn)的新的教育問題的需求,,在現(xiàn)代終身教育的改革中,,教師的學(xué)習(xí)首先是作為一種終身學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行的。教師應(yīng)該成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,,不斷的學(xué)習(xí),、不斷的自我成長(zhǎng),提高自己的專業(yè)化水平,,才有可能為幼兒的一生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、通過研究其他教師的經(jīng)驗(yàn),。教師不僅要學(xué),,還要把學(xué)到的知識(shí)與理論知識(shí)技能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,并對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,達(dá)到解決問題的目的,,不斷研究積累經(jīng)驗(yàn),,是自己的教育教學(xué)能力不斷加強(qiáng),從而塑造新時(shí)代所需要的專業(yè)教師素質(zhì),。
實(shí)際上教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感世界和健康的精神家園,。教育為學(xué)生提供了獲取知識(shí)的方式和渠道,但僅僅讓學(xué)生掌握知識(shí)遠(yuǎn)不是教育的目的,,教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識(shí)轉(zhuǎn)為智慧,,推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì),從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格,。作為一名教育工作者,,任重而道遠(yuǎn)。
非學(xué)前教育專業(yè)教師補(bǔ)償培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
能夠參加20xx年大xx區(qū)幼兒園教師專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng),,使我感到很榮幸,,興奮之余,也感覺時(shí)間過得很快,,為期四天的培訓(xùn)活動(dòng),,聆聽五位不同風(fēng)格的講師精彩的專題講座,讓我受益匪淺,,耳濡目染的東西也很多,。都說,“學(xué)有所思,,思有所得,,得有所獲”,我也來談?wù)勎覍?duì)這幾天培訓(xùn)的收獲,。
這次教師專業(yè)培訓(xùn),,首先聆聽的是大xx區(qū)婦幼保健院院長(zhǎng)關(guān)于《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的講座,幼兒園工作的重中之重就是孩子的安全工作,,院長(zhǎng)結(jié)合我們的工作實(shí)際,,理論與實(shí)踐結(jié)合,從幼兒園衛(wèi)生保健管理,、兒童膳食、體格鍛煉,、健康檢查,、衛(wèi)生消毒、傳染病的預(yù)防和管理,、常見病預(yù)防和管理,,以及兒童傷害事故的預(yù)防等方面,全面詳細(xì)的為我們進(jìn)行講解,使我們更深刻的了解了幼兒園安全工作的重要性,。孩子是祖國的花朵,,他們的成長(zhǎng)必須有成人無微不至的關(guān)懷,而我們作為幼兒教師,,更有推卸不掉的培養(yǎng)責(zé)任,,不僅要關(guān)心愛護(hù)幼兒,更要從生活中的點(diǎn)滴入手,,嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān),,給孩子營造出干凈整潔的環(huán)境;堅(jiān)持做好每天的晨午檢工作,,謹(jǐn)遵一問,、二看、三摸,、四查的要求,,讓孩子高高興興入園,平平安安回家,;保證幼兒一人一杯一巾,,一床一被的同時(shí),還要教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,飯前便后要用流動(dòng)水洗手,,活動(dòng)后要用肥皂洗手等,并經(jīng)常對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行檢查檢修,,杜絕隱患發(fā)生,,保證幼兒的安全。
xx大學(xué)民族教育預(yù)科學(xué)院xx院長(zhǎng)為我們進(jìn)行了《幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》的專題講座,,她的講座精彩有趣,,提倡“走出去,拿進(jìn)來”的教學(xué)理念,。游戲活動(dòng)是幼兒園的基本活動(dòng),,幼兒是活動(dòng)的主體,教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要充分考慮到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),,而教師的教學(xué)必須要走到幼兒發(fā)展的前面,。教師要想給孩子一杯水,首先自己就得有一桶水,,因此教師要不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),,在吸收別人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),結(jié)合自己的實(shí)際工作,,設(shè)計(jì)適合幼兒年齡特點(diǎn),,貼近幼兒生活實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),,讓活動(dòng)過程成為兒童主動(dòng)發(fā)展的過程。加涅認(rèn)為,,學(xué)習(xí)是一種“內(nèi)部過程”,,教學(xué)是一種“外部事件”,教學(xué)的目的是要影響學(xué)習(xí)的內(nèi)部過程,。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念是實(shí)現(xiàn)幼兒主體發(fā)展的前提,,教師的教不再是單一形式的知識(shí)傳授,而是教師要利用肢體,、表情,、動(dòng)作、眼神和生動(dòng)語言,,以及充分適宜的材料準(zhǔn)備,,激發(fā)幼兒參與的主動(dòng)性,采用多樣化的教學(xué)手段,,使幼兒自主探索,,促進(jìn)幼兒真實(shí)發(fā)展。
xx大學(xué)教育學(xué)院xx教授進(jìn)行了《幼兒園自選游戲指導(dǎo)》和《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》專題講座,,從游戲的概念,,游戲的基本特征和分類,以及幼兒園自選游戲的指導(dǎo)及評(píng)價(jià),,讓我更進(jìn)一步的了解到游戲?qū)τ诤⒆觼碚f的重要性,。孩子之所以游戲是因?yàn)榫^剩,而會(huì)玩的孩子才是聰明的孩子,,我們要做的就是為孩子創(chuàng)造可以游戲的環(huán)境,,結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的需要,創(chuàng)造寬松,,充滿童趣的環(huán)境,,讓幼兒想怎么玩就怎么玩,發(fā)展幼兒動(dòng)手能力,、親社會(huì)行為的發(fā)展和精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。杜威說:“要想改變一個(gè)人,必須先改變環(huán)境,,環(huán)境變了,,人也就改變了?!币虼?,我們不僅要為幼兒創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境,更要營造良好的精神環(huán)境,,使幼兒在潛移默化中受到影響,,得到發(fā)展。
接下來是xx教授《幼兒教師專業(yè)發(fā)展問題研究》的專題講座,,xx授理論與實(shí)踐結(jié)合,,不僅深刻地講解了幼兒教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵,而且結(jié)合國內(nèi)外幼兒教師專業(yè)水平發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行研究,,得出幼兒教師只有樹立正確的兒童觀,,具有了解幼兒的能力,有效與幼兒互動(dòng)的能力,,并不斷更新,,不斷演進(jìn)豐富,接受新知識(shí),,才能夠提高專業(yè)能力,,更好地培養(yǎng)教育幼兒。
最后一天是xx大學(xué)學(xué)前教育博士xx講師《幼兒園保育方法》的專題講座,,幼兒園教育是保教結(jié)合的教育,,x教授從幼兒園保育工作的內(nèi)涵、保育工作的重要性及幼兒園保育方法,,結(jié)合國外的一些建議,,深刻地闡述了保育工作是幼兒園必不可少的。我們不僅要?jiǎng)?chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展所需的優(yōu)美環(huán)境,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)能力,,還要保教并重,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。在幼兒一日生活中,,要認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,如開窗通風(fēng),,保持活動(dòng)室,、臥室和盥洗室的清潔和消毒等,并創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,,組織幼兒睡眠,,多巡視觀察,為幼兒蓋好被子等,。在日?;顒?dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的教育和演練,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),,還要注重幼兒的心理健康,,要尊重幼兒的想法,適當(dāng)滿足他們的愿望,,寬容理解幼兒,,建立平等,、自由的人際關(guān)系,也要讓家長(zhǎng)明白,,我們教給孩子的是適應(yīng)社會(huì)的能力,,而不是知識(shí)的傳授,與家長(zhǎng)共同促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展,。
通過這次的教師專業(yè)培訓(xùn),,我收獲了很多,在今后的工作中,,我會(huì)結(jié)合這次的培訓(xùn)內(nèi)容,,改正自己的不足,努力鉆研,,踏踏實(shí)實(shí)的做好幼教這份工作,,也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)為我們創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使我們不斷的更新和豐富我們的專業(yè)知識(shí),,提高專業(yè)技能水平,,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
非學(xué)前教育專業(yè)教師補(bǔ)償培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
我參加了由儀征市教育局基教處和儀征市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的全市幼兒教師培訓(xùn)班,?;仡欉@一天來三位權(quán)威性的教師為我們培訓(xùn)的種種,真讓我們?nèi)杏變航處熓芤娣藴\,。
(一)他提出了三點(diǎn)要求教師做到的:
1,、變思路求出路;
2,、讓科研成為教師的“動(dòng)力源”,;
3、科研能強(qiáng)師:
(1)將科研與教育,、與教師成長(zhǎng),、學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起;
(2)立足園本,;
(3)加強(qiáng)園本特色課程建設(shè)
通過以上幾點(diǎn),,讓我感覺到教科研在幼兒園教育中的重要性,一個(gè)幼兒園如果不能合理實(shí)施科研活動(dòng),,那么幼兒園的教育教學(xué)水平就無法進(jìn)步,,教師就永遠(yuǎn)停留在原有水平上。
我所在的單位是一所農(nóng)村幼兒園,,而我在園內(nèi)擔(dān)任著教科研的工作,,雖說現(xiàn)在社會(huì)重視了農(nóng)村幼兒園的教育,而我覺得我們幼兒園的科研活動(dòng)與城區(qū)幼兒園的科研活動(dòng)還有很大的差距,,在我們園內(nèi)科研開展的還是比較少的,。
(二)科研需要教師思考的幾個(gè)問題及科研步驟
1,、盡快建立有效的激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)每一位教師的科研積極性和自覺性,。
2,、探索科研教師成長(zhǎng)的有效方法:
(1)見證我們今天的起步;
(2)指導(dǎo)我們明天的工作,;
(3)實(shí)踐讓教師曾經(jīng)品嘗痛苦的體驗(yàn);
(4)學(xué)習(xí)讓自己擁有“豁然開朗”的體驗(yàn),;
(5)反思讓教師經(jīng)歷“不一樣”的體驗(yàn),;
(6)研究讓教師感受“不一樣”的體驗(yàn);
(7)再實(shí)踐讓教師充滿幸福的體驗(yàn),。
在這次學(xué)習(xí)之前每次擔(dān)任這種工作都有種力不從心,、無從下手的感覺,壓力也很大,。賈園長(zhǎng)詳細(xì)講解了科研促教師成長(zhǎng)的有效方法,,讓我對(duì)科研有了一定的了解??蒲性谖覀冇變簣@還是比較薄弱的一項(xiàng)活動(dòng),,所以我要多學(xué)習(xí),希望將我園的科研活動(dòng)開展的.更上一個(gè)臺(tái)階,,還希望領(lǐng)導(dǎo)能多給我們農(nóng)村幼兒園學(xué)習(xí)科研這一活動(dòng)的機(jī)會(huì),,讓我們農(nóng)村幼兒園的科研也能迎頭趕上。
(三),、賈園長(zhǎng)向我們介紹了寶山機(jī)關(guān)幼兒園的科研項(xiàng)目的開展情況,。
名稱為“一切入孩子眼的都多閱讀”,目標(biāo)為豐富的繪本為幼兒打開了認(rèn)識(shí)世界的衣衫扇窗口,;多彩的繪本讓幼兒天馬行空的想象得以滿足,;成人和孩子在繪本的世界里約會(huì)、交流和彼此理解,。所提出的問題:
1,、幼兒閱讀的圖書物質(zhì)基礎(chǔ)———貧乏、失衡,、單一,;
2、幼兒集體閱讀,、自由閱讀,、親子閱讀的生態(tài)環(huán)境失衡;
3,、幼兒家庭親子閱讀環(huán)境建設(shè)落后,。
聽了賈園長(zhǎng)的介紹讓我了解到一切教育活動(dòng)都是為了孩子,,從孩子的角度去設(shè)置科研的項(xiàng)目。舉一反三,,把科研滲透到各個(gè)領(lǐng)域中,,讓孩子從各項(xiàng)活動(dòng)中感受科研的存在,從中學(xué)到更多的知識(shí),??蒲械幕顒?dòng)可以讓更多的人去參加,如社區(qū),、家長(zhǎng)等等,,更重要的是讓家長(zhǎng)也知道科研存在的重要性。
她重點(diǎn)向我們介紹了開展小班幼兒繪畫的幾點(diǎn)步驟:
1,、選擇內(nèi)容,,打動(dòng)心靈;
2,、系的圖形,,舉一反三;
3,、設(shè)色游戲,,豐富感覺;
4,、關(guān)注傾聽,,給以信心;
5,、情緒參與,,評(píng)價(jià)互動(dòng)。
小班幼兒年齡較小,、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,,身在第一線的老師都知道小班幼兒最難教,更別說讓他們?cè)诶L畫中有什么作為了,,一直認(rèn)為小班幼兒只要能在給域的范圍內(nèi)將顏色涂的均勻就很滿足了,,原來我這樣的想法太過于限制了。聽了陳老師的講說大大改變了我的想法,,我很懊悔我的限制也限制了幼兒的“成長(zhǎng)”,。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)我將在以后的教學(xué)活動(dòng)中,借鑒陳老師的方式方法對(duì)幼兒進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),,開發(fā)幼兒的創(chuàng)造想象力,,提高幼兒繪畫的能力。
1、內(nèi)容選擇要適宜,、恰當(dāng),、有價(jià)值,;
2、目標(biāo)制定要全面,、準(zhǔn)確,、易操作;
3,、活動(dòng)準(zhǔn)備要全面、適宜,,圍繞目標(biāo),;
4,、過程設(shè)計(jì)要科學(xué),、有效,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),;
5,、提問設(shè)計(jì)要恰當(dāng),、有效,引發(fā)思考,;
6,、活動(dòng)反思要深刻、不斷求新,。
對(duì)于我們普通的一線教師想創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的教學(xué)活動(dòng),,就必須要求教師平時(shí)多觀察、多思考,、多實(shí)踐,、多積累,才能創(chuàng)造出好的教學(xué)活動(dòng)。通過何老師的介紹讓我知道了,,設(shè)計(jì)一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)首先必須選擇一個(gè)好的可拓展的題目,,然后通過觀察、思考,、實(shí)踐等過程積累經(jīng)驗(yàn),,并經(jīng)過多次修改才能獲得。最后感謝市局基教辦,、教師進(jìn)修學(xué)校給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師只有不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),,提高教學(xué)理念,才能適應(yīng),、生存。希望通過學(xué)習(xí)改進(jìn)教學(xué)方式,、方法,,也希望在以后的日子里市局能給我們這些一線教師多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,讓我們不斷進(jìn)步,從而將我們儀征幼教事業(yè)不斷發(fā)展,、輝煌,。謝謝?。,?!