演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

身邊的感人故事演講稿600字篇一

感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn),，于人于自然,；感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷,；感動(dòng)更是一種動(dòng)力,，于思想于志向于行動(dòng)?？傊?，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過去,，體味現(xiàn)在,，憧憬未來(lái),。

其實(shí)，只要我們細(xì)心去觀察,、去發(fā)現(xiàn),，會(huì)看到我們身邊有很多感動(dòng)著我們的人。他們有學(xué)生,，有老師,，有父母……他們都在以不同的方式感動(dòng)著我們。今天我就從中選取一位典型,，與大家分享一下他的故事,。

他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，擔(dān)任過村小教導(dǎo)主任職務(wù),，曾經(jīng)長(zhǎng)年擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,，現(xiàn)在已經(jīng)成功轉(zhuǎn)型，成為我?？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人,，說到這里相信大家應(yīng)該已經(jīng)猜出他是誰(shuí)，對(duì)了,，他就是熊xx老師,。從語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)軌到科學(xué)學(xué)科，站在新起點(diǎn)上,，他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不容易,，科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”，科學(xué)學(xué)科知識(shí)包羅萬(wàn)象,，涉及到的知識(shí)面非常廣,，涵蓋物理、化學(xué),、生物,、地理等學(xué)科的基本常識(shí)。他沒有在過去的成績(jī)上停滯不前,，而是高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向其他老師請(qǐng)教,，經(jīng)常見到他在三樓辦公室與李xx校長(zhǎng)、馬xx老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題。他善于學(xué)習(xí),，總是抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷充實(shí)自己,，通過幾年的積累，現(xiàn)在對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)該已經(jīng)是輕車熟路了,，熊老師對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱情,，也深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間,，他和學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn),，走近大自然，近兩年,，他輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎(jiǎng),。此外，他自己撰寫的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲姜堰市小學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),。

他還能夠出色地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員工作,，能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的時(shí)候,，有一次,，我們校務(wù)會(huì)成員利用雙休日在校加班整理資料，學(xué)校沒有通知他到校加班,，但是他卻一個(gè)人默默地來(lái)校錄入科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理軟件中的相關(guān)數(shù)據(jù),，作為一名老教師，電腦操作并沒有年輕教師那么得心應(yīng)手,，完全靠的是持久戰(zhàn),，靠充足的時(shí)間做保證。要不是我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)聽見后教學(xué)樓上的聲音上去查看,，還真不知道怎么回事呢,。

熊老師是位多面手，不僅寫得一手好字,，而且文學(xué)功底深厚,。學(xué)校相關(guān)職能部門搞到活動(dòng)時(shí)經(jīng)常邀請(qǐng)他寫標(biāo)語(yǔ)，寫?yīng)劆?，做評(píng)委，出板報(bào),，這時(shí)他總是笑臉相迎,。他還積極參與文學(xué)創(chuàng)作，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上,。還經(jīng)常受邀去鎮(zhèn)里參加相關(guān)文體活動(dòng),。

說了這么多,，相信大家對(duì)他應(yīng)該有了更為深刻的了解了吧,，一位即將離開教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學(xué)到老”這樣的古訓(xùn)，作為我們年輕教師有什么理由不“愛崗愛生,，敬業(yè)精業(yè)”呢？請(qǐng)時(shí)刻牢記：永遠(yuǎn)不要做語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮子,，要付諸于實(shí)際行動(dòng)。讓我們借即將成立的葉甸中心小學(xué)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)俱樂部這一平臺(tái),，助推自身的專業(yè)成長(zhǎng),，也為學(xué)校添一份感動(dòng)，添一份精彩吧,！

身邊的感人故事演講稿600字篇二

尊敬的各位評(píng)委老師,、朋友們：

大家好！今天我演講的題目是《真實(shí)的感動(dòng)》,。

春風(fēng)吹拂大地的溫暖,，綠葉襯托鮮花的美麗，鳥兒飛過藍(lán)天的從容,，這是自然的和諧,。一方有難八方支援，誠(chéng)信禮讓合作共贏,，和平安定民富國(guó)強(qiáng),，這是社會(huì)的和諧。自從黨的十六屆四中全會(huì)提出“構(gòu)建和諧社會(huì)”以來(lái),，和諧之花開遍了祖國(guó)的大江南北,。我們懷著一顆感恩之心，分享和諧的濃郁芳香,；我們懷著一顆奉獻(xiàn)之心,，描繪和諧的美好藍(lán)圖。

去年,，興國(guó)縣殘聯(lián)舉行關(guān)愛殘疾人活動(dòng),，我作為采訪組的一員，親歷了這次活動(dòng),?；顒?dòng)中，一個(gè)個(gè)殘疾人自立自強(qiáng)的故事,，一幅幅熱心人扶殘助殘的畫面,，催人淚下，感人肺腑,，流淌出和諧社會(huì)最優(yōu)美的旋律,。

謝名玉是興國(guó)縣殘聯(lián)信訪辦主任,，20多年來(lái)，他全心全意為殘疾人服務(wù),，得到了無(wú)數(shù)殘疾人地信任和愛戴,。有一次，謝主任得了急性肝炎,，一個(gè)他曾經(jīng)幫助過的殘疾人——饒道亨花了三天時(shí)間去深山里找草藥,。送草藥的那天，恰趕上下大雨,，饒道亨弓著背,，拄著拐杖，扛著大大的麻袋,，氣喘吁吁地爬上六樓,，踮起腳尖，按響了謝主任家的門鈴,。謝主任打開門,，看到這么一個(gè)被淋成了落湯雞的“小矮人”站在自己面前，他流下了感動(dòng)的淚水,。

鐘慶華是我縣特殊學(xué)校的一名普通老師,，每天領(lǐng)著一群特殊的孩子在無(wú)聲的世界里追逐夢(mèng)想。有一次,，她正守著病危的奶奶,，突然接到學(xué)校的電話，說一個(gè)孩子發(fā)高燒,，別人不懂手語(yǔ)無(wú)法交流,，請(qǐng)她趕緊回學(xué)校。鐘老師陪護(hù)著孩子,，直到他退燒,，可是等她再次趕回家時(shí)，慈愛的奶奶卻永遠(yuǎn)地離開了她,，任她千呼萬(wàn)喚,，奶奶再也沒有醒來(lái)。去年,，她帶一個(gè)名叫媛媛的聾啞孩子去北京參加全國(guó)少兒舞蹈大賽,，媛媛優(yōu)美的舞姿征服了觀眾和評(píng)委，獲得了那次大賽的金獎(jiǎng),。當(dāng)主持人問媛媛有什么話想說時(shí),，小媛媛流著熱淚，伸出纖細(xì)的小手,，對(duì)著臺(tái)下的鐘老師反復(fù)地比劃著：“老師，謝謝您，老師,，我愛您”,。看到那一幕,，在場(chǎng)的觀眾無(wú)不熱淚盈眶,。

俞菊華現(xiàn)年54歲，是原來(lái)興國(guó)招待所的職工,。一天,，在下班的路上正巧碰見一姑娘想要跳河，就把她拉了回來(lái),。這個(gè)姑娘叫黃龍秀,，23歲時(shí)患了嚴(yán)重的內(nèi)風(fēng)濕，手腳幾乎癱瘓,，失去了生活的勇氣,。俞菊華對(duì)黃龍秀的不幸遭遇深表同情，她決心要幫助黃龍秀走出生活的陰影,。自此,，俞菊華每天下班后都要到黃龍秀家里去，陪她聊天,、幫她洗澡,、推她上街、帶她看病,，這一陪就是三十年,。三十年，青絲變白發(fā),，不變的是熱心,；三十年，滄海變桑田,，不變的是真情,。心存著這三十年的感動(dòng)，20xx年的元旦,，黃龍秀給俞菊華準(zhǔn)備了一張新年賀卡,，她用顫抖的手寫道：“你是我的拐杖，是我隱形的翅膀,，我這輩子都沒法報(bào)答你,，只能深深地祝福你：好人一生平安！”

這就是我們身邊真實(shí)的感動(dòng),，它猶如一泓清泉,，滋潤(rùn)了殘疾人枯萎的心靈,；它猶如一縷陽(yáng)光，溫暖了大千世界永恒的真情,。在和諧社會(huì)這一部氣勢(shì)磅礴的交響樂中,，還有無(wú)數(shù)人，用智慧和汗水,，辛勤耕耘,；用真誠(chéng)和愛心，無(wú)私奉獻(xiàn),。眾人拾柴火焰高,，眾人劃槳開大船，朋友們,，伸出你的雙手,，捧出你的熱情，讓我們共同奏響和諧社會(huì)最華美的樂章,！

身邊的感人故事演講稿600字篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、老師們：

大家好,！今天,，我演講的題目是《有愛，單翅的天使也能飛翔》教育家陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量,，沒有愛便沒有教育,，為人師者應(yīng)當(dāng)愛滿天下?！焙退械慕處熞粯?，我從事這平凡的工作，付出著我平凡的愛,。今天站在這里,，我不想用那些華麗的詞藻去描述我的教學(xué)生涯，只想與大家一起分享一下我的故事,。

開學(xué)時(shí),，我班轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)新生，其中有一個(gè)叫林女孩子引起了我的注意,，因?yàn)樗粌H長(zhǎng)得非常漂亮,，而且那雙會(huì)說話的大眼睛很是招人喜愛。但是很快我就發(fā)現(xiàn)她的問題,，除了性格有些內(nèi)向,，就連說話的聲音小的連同座都聽不清？我曾多次提醒但收效甚微,，這是怎么回事呢,？我把她叫到跟前問道：“你能大點(diǎn)兒聲說話嗎”她點(diǎn)點(diǎn)頭,。我又問她：“那為什么你的聲音這么小呢？”她抬頭看看周圍的同學(xué)對(duì)我說：“我不想讓他們聽見,?！碑?dāng)我看見她眼睛里強(qiáng)忍住的淚光，我感覺到她一定是個(gè)有故事的孩子,。為了更多的了解她，我在大課間的時(shí)候又把她叫到身邊,，問道：“現(xiàn)在沒有別人了,，你可以告訴我為什么了嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我怕他們笑話我,，我有一個(gè)睡在天上的爸爸,。”聽見孩子說出這樣的理由我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了,，一時(shí)間竟不知道用什么樣的話語(yǔ)來(lái)安慰她,，只有緊緊的握住她的手告訴她：“怎么會(huì)呢？不會(huì)的,，因?yàn)槟阌幸粋€(gè)天使爸爸,。”

在和她的媽媽溝通后我得知,，原來(lái)她的爸爸在一次電力維修中永遠(yuǎn)的失去了年輕的生命,。在這一瞬間我被林的堅(jiān)強(qiáng)深深的.感動(dòng)著，也為她的不幸深深的痛著,。我急切的想用愛心去撫平她心靈的創(chuàng)傷,，想用真情幫助他找回自我、重塑信心,。于是我決定為她做點(diǎn)什么,。

課下我主動(dòng)去接近她，用慈母的溫情去與她交流,、溝通,。在她有進(jìn)步的時(shí)候，我總是鼓勵(lì)她,，在他情感出現(xiàn)波動(dòng)時(shí),，我總是開導(dǎo)她。我在他的身上持之以恒的進(jìn)行著“微笑教育”,、心靈的交流,、肯定的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的啟發(fā),，這股從我心底流淌出的愛終于被她認(rèn)同,、接受并產(chǎn)生了共鳴,。為了讓她更快的走出陰霾，我把她的故事寫成了美麗的童話講給了全班同學(xué),，一石激起千層浪,，同學(xué)們紛紛伸出友愛之手，從此再?zèng)]有了歧視和嘲笑,。她的聲音慢慢變大了,，笑容也再一次回到了她的臉上。在一次家長(zhǎng)會(huì)上,，林的媽媽告訴了我她的新秘密,，她說：“媽媽，我們學(xué)校的老師很愛我,，雖然我失去了一個(gè)爸爸,，但是我現(xiàn)在有兩個(gè)媽媽了?！?/p>

因?yàn)橛辛诉@個(gè)秘密,，我深切地感受到：?jiǎn)斡H家庭的孩子就像一只折了翅膀難以飛翔的小鳥，他們不同于一般的后進(jìn)生,，他們更孤獨(dú),，敏感，自卑,，他們猶如一部“無(wú)字天書”,，需要我們每一位師者用智慧去閱讀，我愿用我的真心打開他們的心扉,，用愛心讀懂他們這部無(wú)字的詩(shī)文,！讓她們重新展開飛翔的翅膀在藍(lán)天中自由翱翔。

生命不息,，真愛不止,。這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點(diǎn)滴,，收獲孩子們不平凡的人生,！

身邊的感人故事演講稿600字篇四

尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：

下午好,。

我是三合小學(xué)六年級(jí)的張夢(mèng)嬌,，今年13歲，在我的記憶里有不少事,，使我深受感動(dòng),，有的是老師，有的是父母，還有的是同學(xué)他們都在以不同的方式感動(dòng)著我,。今天我就講述發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事,，與大家一塊分享。

我們學(xué)校的于老師,，在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)我們關(guān)懷備至,，像親人一般。記得有一次,，我們班的張紅同學(xué),，突發(fā)高燒一直有氣無(wú)力地趴在課桌上。放學(xué)了天又下著大雨,，同學(xué)們都已陸續(xù)離開,。這時(shí)老師來(lái)到他身邊，二話沒說,，將僅有的一件雨衣讓他穿上，把張紅扶上了自行車,。冒雨前行,。就這樣在風(fēng)雨交加中一直把這位學(xué)生安全送到家。第二天早晨,，我們得知于老師的女兒扭傷了腳,，送進(jìn)了醫(yī)院，全班同學(xué)都猜想到老師今天也許不會(huì)來(lái)上課了,?？墒撬€是像往常一樣笑瞇瞇地來(lái)了。課后,，我們勸她去看看她的女兒,，而她卻說：“來(lái)回一趟，路遠(yuǎn)著呢,，會(huì)耽誤很多時(shí)間的,。”此刻全班都肅靜了,，似乎明白了什么,。在這段時(shí)間，她沒有落下過一節(jié)課,。

正是有了于老師的這份愛,，才使我們的班集體里充滿了愛的溫暖，我們生活在這個(gè)溫馨的班集體里,，感到無(wú)比幸福和快樂,。

記得一個(gè)下雨的日子，雨聲淅瀝，爸爸來(lái)學(xué)校接我,，與我合撐一把傘步行回家,，一路上爸爸并沒有說一句關(guān)心我的話，這濕漉漉的雨

宛若我濕漉漉的心情,，無(wú)奈與惆悵,。回到家中,，我驀然發(fā)現(xiàn),，爸爸的衣服濕了一大半，而我,，卻滴雨未沾,，干干爽爽，頓時(shí)我淚流滿面

這是爸爸深沉的愛,，用最平常的方式詮釋于我的身上,。爸爸也許不會(huì)想到，他近乎本能的保護(hù),，使我潸然淚下,，沉默許久的感動(dòng)，霎時(shí)釋放的淋漓盡致,。

前幾天訂報(bào)刊時(shí),，我發(fā)現(xiàn)兜里的20元錢丟了。這可是我上午剛給媽媽要的啊,，我急得都快要哭了,。不一會(huì)，同學(xué)們先后送來(lái)一些錢,，我知道不是我的,，就沒有收。到了第二天上課時(shí),，我發(fā)現(xiàn)文具盒里有一疊錢,，還有一張紙條，上面寫著“這是全班同學(xué)的心意,，請(qǐng)收下”,。我感受著同學(xué)的友誼，集體的溫暖,，激動(dòng)得淚水奪眶而出,。

感動(dòng)之事，不一定是驚天動(dòng)地的大事,，也可以是身邊不足掛齒的小事,，風(fēng)雨中的一把傘，干渴時(shí)的一杯水，失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，都足以為需要幫助的人點(diǎn)燃溫馨燈火,，照亮前進(jìn)的路。人生,，不過是一次旅行,，而身邊的感動(dòng)卻足以使之絢麗多彩，風(fēng)光無(wú)限,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！