作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園班會教案 幼兒園班會教案大班篇一

為了培養(yǎng)我們學生對母親的感激之情，同時也增進同學們和母親之間的溝通交流,，激發(fā)學生愛的情感,，提高他們的認識，培養(yǎng)學生孝敬父母,，尊敬長輩的好習慣,，以便以后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛祖國、愛人民、愛社會,，從而把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,。

1、準備材料:flash《感恩的心》,。

2,、讓每位學生寫好一封給媽媽的信

3、配樂詩朗誦《母親的贊歌》

4.尋找生活中媽媽,，學生作文《我的媽媽》

5,、故事《感恩的心》

6、小品《放學以后》

一,、開場白:主持人

a:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,！

b:親愛的同學們,！

ab:大家上午好！

ab:東白湖鎮(zhèn)小六(3)班感恩母愛主題班會現(xiàn)在開始,。

二,、詩朗誦《母親的贊歌》

a:有一個人，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方,，

b:甚至在你沒有來到這個世界之前,，她已經(jīng)用她所有的愛滋潤著你，

a:奮斗時,，她期待著你,；

b:得意時，她呵斥著你,；

a:失意時,，她是你永遠寧靜的港灣……

b:同學們，這個人是誰?

同學們:母親(齊聲回答)

a:對了,這就是我們的母親,。

b:今天,，讓我們一起走進母親，去感悟深深的母愛,。

a:下面,，請欣賞詩朗誦《母親的贊歌》。

三,、尋找生活中的媽媽,，學生作文《我的媽媽》

a:母愛是偉大的，無私的,。再華麗的辭藻寫不出這種愛,，再美妙的音符也奏不出這種愛。母愛圍繞在我們身邊,，也許是轟轟烈烈的,，也許是平凡不易覺察的,。生活中的媽媽又是怎樣的呢？下面請付夢天同學輕輕地告訴我們

四,、小品表演《放學以后》

b:是啊,，我們的媽媽都是平凡的，在平淡的生活中為我們默默付出,，看,，媽媽來了。

五,、互動（現(xiàn)場提問）

謝謝蔡晨宇和吳曉其給我們帶來的精彩表演

a:1.同學們,，小虎的媽媽哭了，你們知道她為什么會哭嗎,？（現(xiàn)場提問）

是啊,，媽媽哭了，她感到了委屈,，傷心,，氣憤。不但是小虎的'媽媽會哭,，我們每個同學的媽媽遇到這樣的情況也會哭,，只是她們的淚是往心里流的。

2.那么我們該用怎樣的實際行動讓媽媽不再流淚,，永遠幸?？鞓纺兀浚ìF(xiàn)場提問）

（同學們自由發(fā)言）

六,、智多星出注意

3.媽媽為我們做的太多太多了,，瞧，我們班的智多星來了,，我們聽聽他們給我們出了什么好的注意

七,、寫給媽媽的一封信

b:謝謝細心的智多星，讓我們把我們心里深深的歉意,，濃濃的愛意通過薄薄的信紙傳達給遠方的媽媽,，有請斯桂玲同學.

八、故事《感恩的心》

a:就如種子發(fā)芽離不開土壤,，航船離不開避風港,，風箏離不開風，我們同樣離不開母愛,，下面有請楊葉,鄭亭給我們帶來的故事《感恩的心》

九,、手語合唱《感恩的心》

a:感恩的心,感謝有你

b:伴我一生讓我有勇氣做我自己

a:同學們讓我們最后用真誠的感恩之心對我們的媽媽說一句：

ab:媽媽,您辛苦了!

b:下面有請班主任老師發(fā)言

十、教師發(fā)言

同學們：這么多年，父母為我們無私地付出,，賜予我們生命,，教育我們做人。母親的恩情是每個人最寶貴的精神財富,。感激母親是最起碼的要求,，也是做人的道德底線，如果一個人連自己的母親都不愛,，又怎么可能愛同學,，愛社會。本次班會只能說是我們向母親表達了我們有感恩的心,，但說到不如做到,，讓我們從現(xiàn)在做起，從這一刻做起,，用我們的實際行動表達我們的感恩之心,，讓我們的母親永遠開心，幸福,！

十一、結(jié)束語

a:落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；

b:白云在蔚藍的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

a:因為感恩才會有這個多彩的社會,，

b:因為感恩才會有真摯的情誼,。

a:因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

ab:讓我們常懷一顆感恩的心，祝年輕的的母親們永遠青春靚麗,！祝年邁的母親們永遠健康幸福,！祝普天下的媽媽們平安度春秋！

a:東白湖鎮(zhèn)小六(3)班感恩母愛主題班會到此結(jié)束

b:謝謝大家的光臨,，我們下期再見

幼兒園班會教案 幼兒園班會教案大班篇二

1,、認識幾種常見的爬行動物，初步了解爬行動物的各種爬行方式,。

2,、通過觀察圖片了解爬行類動物的外形特征和生活習性。

1,、課件—動畫片：我真幸運

2,、ppt課件：會爬的動物

動畫片

幼兒園課件

一、觀看動畫片，幼兒的興趣,。

1,、你們喜歡小動物嗎？想不想看小動物的動畫片,？

2,、播放動畫片：我真幸運

教師：你們在動畫片里看到了哪些小動物，它們是怎樣行走的,？

誰是會爬的動物,？

二、認識爬行動物

課件：會爬的動物

引導(dǎo)幼兒看圖感知爬行動物,，豐富幼兒對爬行類動物的認識,。

1、觀察認識蜥蜴,。

（1）你認識這些蜥蜴嗎,？他們身上有什么？他是怎樣爬行的,？

你還知道他們有什么特殊的地方,？

（2）小結(jié)：壁虎、變色龍都是蜥蜴,。壁虎有兩只大大的眼睛,，但是沒有眼皮，

所以他的眼睛一直睜著的,。壁虎有四條腿,，腳趾上長著洗盤，能在光滑的玻璃上爬行,。

壁虎受了驚嚇,，尾巴會掉下來。不過,，她還會再長出一條尾巴來,。

壁虎捉蚊子、蒼蠅吃,，他是有益的,。

2、觀察認識蛇,。

（1）蛇是怎樣爬行的,？蛇有腳嗎？他是怎樣爬行的,？

請你學一學蛇爬行,，你還知道關(guān)于蛇的其他事情嗎,？

（2）小結(jié)：蛇的種類很多，蛇沒有腳,，但他能依靠圣體向前爬行游動,。

蛇分有毒和無毒的兩種類型。大多數(shù)無毒蛇的頭是橢圓形的,，絕大多數(shù)有毒蛇的頭是三角形的,。

毒蛇有毒囊和毒牙。蛇肉可以吃,，毒蛇可以做藥,。

3、觀察認識鱷魚,。

（1）鱷魚是什么樣子的,？你知道鱷魚是怎么爬的？請你學一學,。

（2）小結(jié)：鱷魚有扁扁的腦袋和扁扁的身體,，鱷魚背朝天，肚皮貼著地,，粗壯的尾巴像鋼鞭,。

他的皮膚很厚，皮膚里還埋著一塊塊排列整齊的骨塊,。

如果他張開血紅的大嘴巴,，會露出74顆牙齒，看了真叫人害怕,。

4、觀察認識烏龜

（1）烏龜是什么樣子的,？在水里和陸地上他是怎樣行走的,？

你還知道烏龜有哪些奇特的本領(lǐng)？

（2）小結(jié)：烏龜有一個堅硬的殼,，當其他動物傷害他的時候,，烏龜?shù)念^和四肢馬上會縮進殼里去。

烏龜四肢的腳趾間都有蹼,，所以,，烏龜也能在水里游動。

烏龜?shù)男袆雍苈?，小花也比較慢,，很長時間不吃不喝也能活下去。

三,、爬行動物的特征

1,、身體表面覆有鱗片或角質(zhì)板,；

2、運動時采用的爬行方式,，四肢向外側(cè)延伸,，腹部著地，匍匐前進,。

3,、都用肺呼吸，體溫不恒定,，會隨外界的溫度變化而變化,，

所以在嚴寒的冬季要冬眠，在炎熱的夏季要夏眠,。

4,、爬行動物為有脊椎的冷血動物，它們的身體表面覆蓋著鱗片,。

5,。爬行動物的心臟只有三個心室，不象其他動物有四個,。

6,。絕大多數(shù)爬行動物為卵生，但也有的種類卵在母體中先孵化再出生,。

四,、游戲《爬一爬，猜一猜》,。

啟發(fā)幼兒扮演自己喜歡的動物到前面來爬一爬,，其他幼兒猜一猜是什么動物，

怎樣爬更像動物爬,，學習模仿爬行的動作,。

幼兒園班會教案 幼兒園班會教案大班篇三

1、幼兒對光和影子的關(guān)系已有初步的了解,，知道有光就有影子,。

2、在日常生活中,，幼兒已發(fā)現(xiàn)到影子是會變的,。

1、提供相關(guān)的操作材料,，引發(fā)幼兒探索“影子變化”的興趣,。

2、在幼兒實踐的基礎(chǔ)上,，提升有關(guān)光和影子關(guān)系的經(jīng)驗,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：手電筒,、輔助材料、紙,、蠟筆,、陳列板

1、影子會變嗎,？為什么,？

2、影子會怎么變,？

3,、你會讓影子變嗎？

觀察要點：a,、參與投入情況 b,、選擇和使用 c、記錄的方法

1,、你是怎么讓影子變的,？

（歸納影子變化的原因）

挑戰(zhàn)：影子真會變，那它會不會變沒有了呢,？

幼兒園班會教案 幼兒園班會教案大班篇四

1,、讓幼兒通過實驗知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。

2,、在活動中,，引導(dǎo)幼兒仔細觀察，鼓勵幼兒大膽嘗試,。

3,、讓孩子在活動中體驗創(chuàng)造的喜悅。

4,、發(fā)展動手觀察力,、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法,。

5、發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力,。

紅、黃,、藍顏料若干,，小桶（每組一個），每位幼兒一個大的調(diào)色盤,，人手一支調(diào)色筆,。

1,、老師出示紅色，黃色,，藍色顏料,。請幼兒觀察，說出顏色的名稱,。

2,、告訴幼兒：“我們今天都是小小魔法師，要變魔術(shù),。

3,、老師操作實驗，引起幼兒興趣,，并請幼兒觀察顏色的變化：

——將紅色顏料（部分）到入一個干凈的杯子里,，然后再到入黃色顏料。用攪拌棒攪拌,，請幼兒仔細觀察顏料發(fā)生的變化,，并與原來的紅色和黃色的顏料做比較。

4,、請幼兒和老師一起回憶實驗過程,，說出實驗發(fā)生的變化。

5,、給幼兒提供顏料,，鼓勵幼兒自己變色，比比誰的顏色變得多,。

6,、給幼兒提供大幅白紙，讓幼兒用自己配出的顏色進行繪畫,。

7,、和幼兒一起將作品進行展示。

1,、這次活動的安排,，抓住了幼兒的興趣點，所以對幼兒有很大的吸引力,。在幼兒觀察老師實驗的過程中,，幼兒一直很安靜很認真地看著實驗過程。

2,、給幼兒提供感性經(jīng)驗,，幼兒在直觀的感受中，能很清晰地講述實驗的過程,。

3,、鼓勵幼兒多配色,，并用自己配出的顏色進行繪畫，增強幼兒的成就感,。

小百科：水是在玄武巖先熔化后冷卻形成原始地殼的時候產(chǎn)生的,。最初地球是一個冰冷的球體。此后,，由于存在地球內(nèi)部的鈾,、釷等放射性元素開始衰變,，釋放出熱能,。

幼兒園班會教案 幼兒園班會教案大班篇五

1,、認識“有電危險”的標志,。

2,、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣,。

1,、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼,、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉,、哭臉圖片各一張。

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進行簡單提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么,？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板,？

2、認識“有電危險”的標志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認,，說一說在哪里見到過這樣的標志。

3,、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學會安全用電。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗,。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好,。

小百科：電是個一般術(shù)語,，是靜止或移動的電荷所產(chǎn)生的物理現(xiàn)象。在大自然里,，電的機制給出了很多眾所熟知的效應(yīng),，例如閃電、摩擦起電,、靜電感應(yīng),、電磁感應(yīng)等等。