作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園班會(huì)教案中班 幼兒園班會(huì)教案小班篇一

2,、你是一個(gè)穩(wěn)重靦腆的小男孩。你愛(ài)幫助別的小朋友，有同情心,，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服,，本學(xué)期動(dòng)手能力有了很大進(jìn)步,，做事情的速度也快多了，上課時(shí)也能大膽發(fā)言,。希望以后再接再勵(lì),，更上一層樓。

3,、你喜歡探索,、喜歡發(fā)現(xiàn)、喜歡提問(wèn),、喜歡做小實(shí)驗(yàn),，并能發(fā)現(xiàn)許多小秘密，而且還會(huì)主動(dòng)尋找答案與好朋友交流,，是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子好學(xué)生,，你與同伴一起合作建高樓、搭立交橋,，受到老師和小朋友的表?yè)P(yáng),。你知道嗎？你寫(xiě)的數(shù)字真棒,，他們都想向你學(xué)習(xí),，你愿意教給他們嗎？

4,、你是一個(gè)機(jī)靈聰明的小男孩,。你吃飯不挑食，不偏食,，能安靜睡覺(jué),，睡眠情況良好，你能幫老師做事，是老師的小幫手,，你積極參加各種體育鍛煉,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，你上課時(shí)舉手發(fā)言積極主動(dòng),，但有時(shí)會(huì)做小動(dòng)作,。希望你以后嚴(yán)格要求自己，做個(gè)自我控制能力強(qiáng)的孩子,，老師相信你一定會(huì)做到的,，是嗎？

5,、你是個(gè)聰明,、活潑、可愛(ài)的孩子,。課堂上總能看到你高高舉起的小手,，上課思維活躍，積極動(dòng)腦,、踴躍發(fā)言,，你做數(shù)學(xué)題總是又快又對(duì)，小腦袋非常靈活,；語(yǔ)言表達(dá)能力也較強(qiáng),，經(jīng)常搶著上來(lái)為大家講故事；希望你進(jìn)入大班后加強(qiáng)小手的鍛煉,，讓你的小手變得更靈活,，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧,！

6,、你是一個(gè)內(nèi)向穩(wěn)重的孩子。你對(duì)老師有禮貌,，能很快適應(yīng)新的環(huán)境,，不哭鬧，吃飯衛(wèi)生好不灑飯,，能安靜入睡,，與小朋友友好相處，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,，但發(fā)言不夠大膽,。老師希望你在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn)。

7,、你是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你對(duì)老師有禮貌，積極參加體育鍛煉,，自己的事情自己做,，不依賴別人，你上課有時(shí)能舉手發(fā)言,，但你有時(shí)不能遵守紀(jì)律,，需要老師不斷督促提醒。希望以后加強(qiáng)自我約束,，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)守紀(jì)律的孩子,。

8、你活潑,、開(kāi)朗,、大方、能干,。在幼兒園里你對(duì)人有禮貌,，和小伙伴友好相處，經(jīng)常幫助老師為小朋友們發(fā)點(diǎn)心,，掛毛巾,，自理能力強(qiáng)，自己的事情都能自己做,，在這個(gè)學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅(jiān)強(qiáng)了,，不再象以前那樣愛(ài)哭鼻子了。下學(xué)期你就成為大班小朋友了,，你可要在平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)中多動(dòng)動(dòng)腦筋,，爭(zhēng)取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。

9,、你現(xiàn)在可棒了,，上課時(shí)主動(dòng)大膽地舉手回答問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解,，你很喜歡做小實(shí)驗(yàn),，能發(fā)現(xiàn)小燈泡亮了的秘密，在建構(gòu)區(qū)里主動(dòng)和小朋友合作共同拼搭美麗的新建小區(qū),，受到大家的表?yè)P(yáng),，知道嗎？你的小眼睛每天都需要休息,，如果你每天能安靜的午睡,，老師和小朋友會(huì)更喜歡你。

10,、你是一個(gè)穩(wěn)重懂事的小女孩,。你愛(ài)幫助別的小朋友,，有良好的生活習(xí)慣，本學(xué)期在繪畫(huà)上取得了較大進(jìn)步,，老師為你感到高興,，但你在集體面前大膽發(fā)言不夠積極。希望你以后多鍛煉膽量,，老師期待著你取得更大的進(jìn)步,。

11、你是個(gè)聰明,、活潑,、可愛(ài)的小男孩。你的臉上總帶著燦爛的笑容,，老師和小朋友都非常喜歡你,，課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課愛(ài)動(dòng)腦筋,、思維活躍,，課后經(jīng)常會(huì)問(wèn)許多“為什么”，對(duì)周?chē)挛锍錆M了好奇,，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,。希望在下一學(xué)期能都吃飯、都運(yùn)動(dòng),，把身體練的棒棒的好嗎,？

12、你是一個(gè)文靜內(nèi)向的小女孩,。你講衛(wèi)生愛(ài)清潔,，對(duì)老師有禮貌，與小朋友友好相處,，你喜歡跳舞,，唱歌，愿意和老師交談,，但你上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題,，需要老師的提醒和幫助。希望你以后在集體中大膽表現(xiàn)自己,，做個(gè)自信勇敢的孩子,。

13、很高興看到你的進(jìn)步,，大方地和別人交往,，主動(dòng)地幫助別人，熱情地和小伙伴做游戲,，你講得故事《淘氣的猴子》成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,。老師感到很欣慰,。你的畫(huà)總讓我們意想不到，有漂亮的花,、美麗的樹(shù)……充滿了神奇與幻想,。你唱得歌,，聲音好聽(tīng),、動(dòng)作優(yōu)美。你用雪花片拼插的“樓房”非常棒,，你愿意教給他們嗎,？小朋友等著你呢！

14,、聰明調(diào)皮的你懂得許多道理,，出現(xiàn)困難能主動(dòng)教給小朋友解決的方法。你的繪畫(huà)作品富有創(chuàng)意,，能大膽表現(xiàn)出自己的想法,，如果你在上課時(shí)能和小朋友一樣認(rèn)真學(xué)知識(shí)，自己管好自己,，那就更好了,。你知道嗎？天天午睡對(duì)身體可有好處了,，記在心里可別忘了,，要努力去做呀。

15,、你是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘,，在園能積極參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，你還是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,，常常能幫助小朋友擦桌子,，架椅子，小組長(zhǎng)工作做的也很好,；小嘴特別能說(shuō),，和小伙伴能友好相處，大家多愛(ài)和你交朋友,。你對(duì)舞蹈特別感興趣,，你跳起舞來(lái)動(dòng)作是那么到位，舞姿是那么優(yōu)美,。希望你加強(qiáng)數(shù)學(xué)科學(xué)活動(dòng)方面的訓(xùn)練,，讓自己成為一名全面發(fā)展的好孩子。

16,、你是個(gè)活潑,、頑皮有個(gè)性的孩子,。你的小嘴巴特別能說(shuō)，口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng),，能為小朋友編故事,，經(jīng)常逗的孩子們哈哈大笑，你可稱得上是我班的“小故事大王”了呢,！你特別愛(ài)看書(shū),，圖書(shū)角里經(jīng)常能看到你的身影；希望你在新學(xué)期里上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，不做小動(dòng)作,，下課能和小朋友玩一些活潑又安全的游戲，成為一名守紀(jì),、愛(ài)學(xué)的好孩子好嗎,？

17、和小朋友做游戲,，去語(yǔ)言區(qū)交流自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,。結(jié)構(gòu)區(qū)里你和同伴合作拼插的樓房成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。戶外活動(dòng)時(shí),，你像個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”,，練習(xí)拍球、跳遠(yuǎn),、跳繩,。老師和小朋友可喜歡你的畫(huà)了，因?yàn)楫?huà)上有美麗的雪花,、可愛(ài)的小雪人,、勇敢的松樹(shù)……老師知道，你心里還有許多小秘密,，能大膽主動(dòng)地告訴我們嗎,？我們都想聽(tīng)呢！快試試看,！

18,、升入大班的你進(jìn)步可大了，平時(shí)能主動(dòng)與小朋友到“娃娃家”去玩,，幫助“媽媽”整理房間,，主動(dòng)招呼客人；認(rèn)真做值日生,，是老師能干的小幫手,；你的畫(huà)總讓我們意想不到，有漂亮的花,、美麗的樹(shù)……充滿了神奇與幻想,。不過(guò),，大家都想看你跳優(yōu)美的舞蹈，好嗎,？我們相信你一定能行,。

19、你每天來(lái)幼兒園都主動(dòng)地和老師,、小朋友打招呼,，主動(dòng)到探索區(qū)發(fā)現(xiàn)聲音的秘密，關(guān)心照顧種植區(qū)的小苗苗,，給它們澆水,，你還是個(gè)能干的小幫手，幫助老師整理玩具,、擺圖書(shū)，告訴你,，美工區(qū)里的小剪刀,、彩色紙想你了，以后可要經(jīng)常去和它們玩玩呀,。

20,、現(xiàn)在的你進(jìn)步可真大，能積極大膽的在大家面前講故事,、唱歌,，小畫(huà)筆已經(jīng)變成了你的好朋友，你用它畫(huà)出了漂亮的樓房,，受到老師和小朋友的表?yè)P(yáng),，你是一個(gè)能干的小值日生，用能干的小手幫助小朋友做事情,，如果你在講故事時(shí)聲音在響亮一點(diǎn),，那么你的進(jìn)步會(huì)更大。試試看,，你一定行,！

21、你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩,。你對(duì)老師有禮貌,，自己的事情能夠自己做，不依賴別人,，踴躍參加班級(jí)衛(wèi)生工作,，你對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，體質(zhì)較好,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，但你自我約束力差,，聽(tīng)講不專心。希望你升入大班后嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

22、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,。你好奇心強(qiáng),，喜歡擺弄各種玩具，探索欲望強(qiáng)烈,，你喜歡繪畫(huà),，每次都耐心地完成作品，有一定的想象力,，但你上課有時(shí)會(huì)開(kāi)小差,，不能專心聽(tīng)講。希望你以后能?chē)?yán)格要求自己,，取得更大的進(jìn)步,，好嗎？

23,、你是個(gè)活潑,、可愛(ài)又調(diào)皮的小男孩。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的交往老師發(fā)現(xiàn)你的變化是喜人的,，現(xiàn)在你學(xué)會(huì)了干凈的吃飯,、也沒(méi)以前那樣挑食了，學(xué)會(huì)自己的事情盡量自己做,；上課認(rèn)真多了,，有時(shí)能積極舉手，大膽發(fā)言了,；可能是因?yàn)槟挲g原因,，你的自控能力還不夠強(qiáng)，相信你隨著年齡的增長(zhǎng),，你的進(jìn)步會(huì)越來(lái)越的的,，我們共同努力吧！

24,、升入大班的你進(jìn)步可真大,，在小朋友面前敢于大膽表現(xiàn)自己，給小朋友講故事,、唱歌,，你設(shè)計(jì)的未來(lái)的機(jī)器人房子可真棒，因?yàn)樗軒椭阕龊枚嗍虑椋绬?？你胖胖的身體可需要減肥了,，悄悄告訴你一個(gè)減肥的好辦法，那就是每天用力做早操,，不信你就試一試,。

25、你是個(gè)聰明,、活潑的小男孩,。老師覺(jué)得你很能干：能自己的事情自己做，有時(shí)你還能幫助別的小朋友穿衣服,；每次畫(huà)畫(huà)構(gòu)線時(shí)你總畫(huà)的很好,，能注意畫(huà)面的安排，想象豐富,；課堂上能積極動(dòng)腦,、大膽發(fā)言、聲音響亮,；希望你進(jìn)入大班后能和小朋友友好相處,，不再欺負(fù)別的小朋友，做個(gè)講文明的好孩子好嗎,？

26、你是個(gè)聰明,、文靜,、內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容,，大家可喜歡你啦,！你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好,，本學(xué)期你對(duì)畫(huà)畫(huà)進(jìn)步較大,，能注意畫(huà)面整潔，構(gòu)圖合理,，富有創(chuàng)意,；希望圓圓今后更大膽些，活潑些,，上課能積極舉手,、大膽發(fā)言，相信這樣你會(huì)更棒,？

27,、你是個(gè)懂事的孩子，小朋友都喜歡和你一起游戲，因?yàn)槟隳芎屯榭鞓?lè)游戲,。你最喜歡與小朋友共同分享你的小圖書(shū)和小玩具,，在那里你們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的秘密，你是一個(gè)勇敢的好孩子,，因?yàn)槟悴慌绿鞖夂?，天天?jiān)持上幼兒園，以后在上課時(shí)可要大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解,，好嗎,？我們相信你一定能行。

28,、高興,、快樂(lè)每天都掛在你的臉上，因?yàn)槟闶且粋€(gè)最熱心幫助別人的好孩子,，不但幫助老師做力所能及的事情,，還主動(dòng)幫助小值日生呢，你的小眼睛可真棒,，能發(fā)現(xiàn)許多小秘密,，水為什么會(huì)結(jié)冰？冰為什么會(huì)化成水,？如果以后你能與小朋友友好相處,，相信小朋友會(huì)更喜歡你的。

1,、老師發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是一個(gè)很能干的小男孩,，喜歡幫助集體做自己力所能及的事，在老師的指導(dǎo)下也能正確地完成作業(yè),，只是你有時(shí)太調(diào)皮,，中午睡覺(jué)是不睡卻和小朋友講話，這樣好嗎,？希望新的一年里,，你能改掉這些缺點(diǎn)，做一個(gè)人人都喜歡的好孩子,，老師相信你一定能做到,！

2、你不但聰明,，還很有個(gè)性,。你做每一件事都有自己的主見(jiàn)，而且很會(huì)表達(dá)你自己,。你喜歡為集體服務(wù),，是老師的得力小助手,。老師教的本領(lǐng)你總是第一個(gè)學(xué)會(huì)，真棒,！但是飛飛上課注意力集中時(shí)間不長(zhǎng),，容易開(kāi)小差，而且喜歡插嘴,。老師希望你能在新的一學(xué)期里將這些壞習(xí)慣改掉,，加油！

3,、你平時(shí)雖然話不多,，但老師知道你是一個(gè)很有禮貌、聰明,、活潑,、熱心的好孩子。在各項(xiàng)活動(dòng)中你總是很認(rèn)真,、積極,，數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。如果你在音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中能大膽的表現(xiàn)自己,，那就更好了。

4,、你是個(gè)聰明,、懂事的小男孩，每天來(lái)園時(shí)能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，你還喜歡唱歌,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)，遇到事情能主動(dòng)與老師交流,，樂(lè)意自己的事情自己做，還愿意幫助別人,。新的一年里,，老師希望你繼續(xù)努力，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子,！本學(xué)期被評(píng)為“燦爛寶寶”,。

5、你是一個(gè)活潑,、好動(dòng)的小男孩,，你每天總是高高興興地上幼兒園，本學(xué)期你有了很大進(jìn)步,，上課有時(shí)能舉手發(fā)言,，但你總是坐不住，好奇心特強(qiáng)，喜歡東看看,、西摸摸,，老師希望你能在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些，課上認(rèn)真聽(tīng)講,，與同伴友好相處,，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，好嗎,？本學(xué)期被評(píng)為“進(jìn)步獎(jiǎng)”,。

6、你是個(gè)聰明,、活潑又能干的小女孩,。這學(xué)期你各方面都比以前有了進(jìn)步，最大的優(yōu)點(diǎn)是吃飯快了,，有時(shí)還添菜呢,！畫(huà)畫(huà)細(xì)心了，做事也比以前專心了,。你寫(xiě)的數(shù)字真好看,，是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。教師希望小冉小朋友以后上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,，不和旁邊的小伙伴說(shuō)話,，好嗎？

7,、你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子,，你在大班學(xué)到了許多新的本領(lǐng)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,，從不隨便和小朋友講話,，積極舉手回答問(wèn)題，坐姿端正,，聲音也很響亮,。在新的一年里，老師希望長(zhǎng)大一歲的你,，繼續(xù)成為老師的好幫手,、同伴的好榜樣！本學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,。

8,、你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干的小女孩,，你的生活自理能力較強(qiáng),，能自己的事情自己做,。上課時(shí)，你也能勇敢地舉起小手,，回答老師的提問(wèn),；下課后，你能與小朋友愉快地游戲,；你的動(dòng)手能力也有很大進(jìn)步,，在區(qū)域活動(dòng)中，你能認(rèn)真地操作每一份材料,?？粗阋惶焯爝M(jìn)步，老師真高興,，相信你會(huì)更棒的,！

9、你是一個(gè)活潑,、好動(dòng)的小女孩,。對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)與老師交談,，特別喜歡看圖書(shū),、玩玩具。上課有時(shí)能大膽舉手發(fā)言,，但你注意力容易分散,，需老師不斷提醒和督促，睡吃飯的時(shí)候喜歡和旁邊的小朋友講話,，坐姿也不太好,，這樣可不好呀。希望在新的一學(xué)期里,，你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣,，好嗎？

10,、你是個(gè)可愛(ài),、機(jī)靈，又有些調(diào)皮的女孩子,。老師最喜歡看見(jiàn)你上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋的樣子,；喜歡聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)自信響亮的聲音,。你的普通話表達(dá)能力較強(qiáng)，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿,。但你的堅(jiān)持性不夠,，做事欠缺耐性,，老師希望你以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致，相信你一定會(huì)變成最棒的,！

11,、你是個(gè)聰明、可愛(ài)又能干的小男孩,。你平時(shí)很喜歡學(xué)習(xí),，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)動(dòng)腦,，知識(shí)豐富,。你上課很認(rèn)真，喜歡舉手發(fā)言,，你會(huì)用很出色的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和想法,。小朋友都很愿意和你做朋友，你也喜歡幫助有困難的小朋友,。這學(xué)期你畫(huà)畫(huà)有進(jìn)步了,，老師希望你以后再接再厲，有困難找老師,。做個(gè)棒棒的小男子漢,，好嗎？

12,、你是一個(gè)活潑,、大方的小女孩，講禮貌,，與同伴友好相處,，作業(yè)認(rèn)真，上課能積極舉手,，大膽回答老師的提問(wèn),，各方面表現(xiàn)都較好。老師希望你能繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子,。本學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

13,、你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子,，精力充沛，獨(dú)立能力強(qiáng),，小腦袋瓜里有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解,，能積極舉手發(fā)言，如果你能在課堂上更專心些,，老師相信你會(huì)表現(xiàn)的更出色,！本學(xué)期被評(píng)為“動(dòng)腦筋獎(jiǎng)”,。

14、你是個(gè)能帶給老師很多快樂(lè)的小男孩,。你在我們班里是年齡比較小的一個(gè),，小朋友都把你當(dāng)成小弟弟般疼愛(ài)，給予你幫助?，F(xiàn)在你能自己穿脫衣服了,，能有禮貌地跟老師問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)了,。上課時(shí),，你認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言,。下學(xué)期要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，努力提高自己的動(dòng)手操作能力，這樣你才會(huì)變得越來(lái)越棒,！

15,、你是一個(gè)文靜、靦腆,、自尊心較強(qiáng)的小女孩,。你不但樂(lè)意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級(jí)做事,。你與小朋友相處得很好,，對(duì)老師有禮貌，上課時(shí)較認(rèn)真,，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，但舉手發(fā)言不夠積極、主動(dòng),，希望季心蕊小朋友在新的一年里變得更活潑些,，有什么事能主動(dòng)找老師交流，好嗎,？

16,、你是一個(gè)文靜、乖巧的小女孩,，你做事情特別細(xì)心,，上課時(shí)能專心聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言,。你還很講衛(wèi)生,，對(duì)老師有禮貌。經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的集體生活，你認(rèn)識(shí)了許多好朋友,，看到你與同伴們愉快地交談,、游戲的樣子,，老師真為你感到高興。希望你上大班以后能變得更活潑開(kāi)朗些,，做個(gè)自信,、勇敢的孩子,。

17、你是個(gè)善解人意的好孩子,，尊敬老師,，熱愛(ài)勞動(dòng)，能和小朋友友好相處,，動(dòng)手能力較強(qiáng),，做事耐心、細(xì)心,，在園吃飯,、午睡習(xí)慣好。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，有時(shí)也能舉手發(fā)言,，如果你能再大膽、自信一點(diǎn),，那就更好了,。

18、你是個(gè)聽(tīng)話又懂事的乖孩子,，臉上總是洋溢著靦腆的笑容,。雖然你平時(shí)言語(yǔ)很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧,。對(duì)老師的提問(wèn),，你總有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。這個(gè)學(xué)期生活自理能力有了較大的進(jìn)步,，能自己穿脫衣褲了,，只是浩澤吃飯還是慢了一點(diǎn)，要加油哦,！希望你在下學(xué)期能變得更活潑開(kāi)朗些,，這樣就會(huì)交上更多的好朋友了！

19,、你是一個(gè)活潑開(kāi)朗,、能干的孩子，你熱愛(ài)勞動(dòng),，平時(shí)和小朋友能友好相處,；你喜歡畫(huà)畫(huà),，有較強(qiáng)的想象力和色彩的感悟能力；你喜歡參加探究活動(dòng),，能較清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，老師希望你上課能更專心些，那你表現(xiàn)一定會(huì)更出色,。本學(xué)期被評(píng)為“動(dòng)腦筋獎(jiǎng)”,。

20、你唱歌的聲音真好聽(tīng),，是個(gè)天真活潑,、人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘，你是老師眼里的"小百靈",，對(duì)人有禮貌,，喜歡幫助別人。最讓老師高興的是你總是特別要好,，受到老師表?yè)P(yáng)后總能做得更好,。老師想告訴你，其實(shí)你是個(gè)很棒的孩子,，只要你能努力,，那你一定能成為三好兒童！

21,、其實(shí)你很聰明,，你為大家講的孫悟空的故事真好聽(tīng)。你也很能干,，你能把小椅子排得整整齊齊,。你與同伴能友好相處，能尊敬老師,，但是你上課時(shí)有時(shí)不能集中注意力聽(tīng)老師上課,，身體也很弱。希望小妍小朋友以后能加強(qiáng)身體鍛煉,，上課也能積極舉手發(fā)言,，好嗎？

22,、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,，什么事都樂(lè)意自己學(xué)著做，就餐習(xí)慣有了很大進(jìn)步,，能主動(dòng)和老師交談,，學(xué)習(xí)上更主動(dòng)了，上課和游戲活動(dòng)都能大膽參與，還能舉手發(fā)言,，老師希望你繼續(xù)努力,，更上一層樓。本學(xué)期被評(píng)為“動(dòng)腦筋獎(jiǎng)”,。

23,、你是一個(gè)文靜可愛(ài)的孩子，這學(xué)期你的進(jìn)步好大呀,，那個(gè)不愛(ài)和老師說(shuō)話，上課總是默默坐著的小俞喆已經(jīng)不見(jiàn)了,！現(xiàn)在的你是個(gè)活潑自信的快樂(lè)寶貝,，游戲時(shí)快樂(lè)地和小伙伴一起玩，上課時(shí)也能看到你高舉的小手了,。老師相信你這顆小星星在新的一年里一定會(huì)發(fā)出更亮的光芒哦,！本學(xué)期被評(píng)為“動(dòng)腦筋獎(jiǎng)”。

24,、你是一個(gè)性格比較文靜的孩子,，你能和同伴友好相處，上課也能積極舉手回答問(wèn)題,，你畫(huà)的畫(huà)也比以前進(jìn)步多了,，遇到問(wèn)題愿意主動(dòng)與老師交流了，在新的一年里,，老師希望長(zhǎng)大一歲的你更加大膽的表現(xiàn)自己,！本學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

幼兒園班會(huì)教案中班 幼兒園班會(huì)教案小班篇二

幼兒園冬至主題班會(huì)教案

古人對(duì)冬至的說(shuō)法是：陰極之至,，陽(yáng)氣始生,，日南至，日短之至,，日影長(zhǎng)之至,，故曰“冬至”。下面是精心為大家整理的幼兒園冬至主題班會(huì),，希望對(duì)大家有幫助,，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注網(wǎng)!

冬至是中國(guó)傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正來(lái)臨的日子,。這一天,，全國(guó)人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂(lè)趣,，又能提高孩子的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力，所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)采用游戲化的

教學(xué)

活動(dòng)名稱：香香的餃子

學(xué)生情況：

本班共8名學(xué)生,，實(shí)際年齡在3-4歲之間，其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸,，6名學(xué)生雙耳配戴助聽(tīng)器,。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言能力評(píng)估，本班孩子聽(tīng)覺(jué)能力為一級(jí),，聽(tīng)覺(jué)補(bǔ)償效果基本達(dá)到最適;語(yǔ)言年齡平均為3歲,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃。

2,、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子,，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子,、小朋友做好的橡皮泥手工餃子,、水果模型、小動(dòng)物模型,、家庭成員的手指偶

活動(dòng)過(guò)程：

一,、點(diǎn)名法檢查助聽(tīng)器的工作狀態(tài)。

聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好,。

二,、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操,，直接引出主題,。

羊媽媽,(雙手比自己,，一蹲一站)

包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳)

中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指,、小指升起,，作”六”的手勢(shì))

有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))

師：兒歌里,，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子,。

三、

師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子?

幼：餃子像小船,，像元寶,，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?

師：冬至的時(shí)候,，我們一定要吃餃子，要不然,，耳朵都凍掉了,。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒,。有雞蛋,，有韭菜,，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?

……..四、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子,，練習(xí)句型：我把餃子給xx吃,。

師：“喵喵喵”，小貓來(lái)了,，它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰(shuí)想讓小貓吃餃子?

師：小貓說(shuō)：謝謝你,，你的餃子真好吃,。小狗小狗,，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?

(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃。)

五：學(xué)習(xí)仿編：“我把xx給xx吃”的句式,。

通過(guò)“我愛(ài)我家”游戲,，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子,。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋(píng)果給爸爸吃,。我把香蕉給媽媽吃……

六、老師

總結(jié)

活動(dòng)延伸：

在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè),。

活動(dòng)反思：

語(yǔ)言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字,。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺(jué)練習(xí)句型,，大膽仿編,。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活，對(duì)于他們并不陌生,，更容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

【拓展閱讀】

“冬至大如年”：專家詳解冬至民俗內(nèi)涵

現(xiàn)在人們只知冬至這天是我國(guó)白晝最短，黑夜最長(zhǎng)的一天,，從冬至起開(kāi)始“數(shù)九”,，步入嚴(yán)寒季節(jié)。但民俗專家說(shuō),，古代民間有“冬至大如年”之說(shuō),。

天津社科院教授王來(lái)華介紹說(shuō)，古代的人們一直認(rèn)為,，冬至節(jié)氣是計(jì)算我國(guó)二十四節(jié)氣的起點(diǎn),。因?yàn)槎烈坏剑履昃驮谘矍傲?。所以,，古人認(rèn)為冬至的重要程度，并不亞于新年,。在民間廣泛流傳著“冬至大如年”的說(shuō)法,。古人認(rèn)為，冬至過(guò)后,，白晝的時(shí)間一天比一天長(zhǎng),，陽(yáng)氣上升，是個(gè)吉祥的日子,，值得慶賀,。因此冬至又稱“冬節(jié)”“交冬”“賀冬”“亞歲”“一陽(yáng)節(jié)”和“消寒節(jié)”等等,。

民俗專家介紹說(shuō)，根據(jù)史料記載,，冬至過(guò)節(jié)源于漢代,，盛于唐宋，相沿至今,?！稘h書(shū)》中說(shuō)：“冬至陽(yáng)氣起，君道長(zhǎng),，故賀,。”《晉書(shū)》上記載有：“魏晉冬至日受萬(wàn)國(guó)及百僚稱賀……其儀亞于正旦,?！睗h朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式,，稱為“賀冬”,，例行放假,。

唐,、宋時(shí)期，冬至是祭天祭祖的日子,，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這一天要向已故的父母尊長(zhǎng)祭拜,，現(xiàn)在仍有一些地方在冬至這天過(guò)節(jié)慶賀,。

明、清兩代皇帝均有祭天大典,，謂之“冬至郊天”,。宮內(nèi)有百官向皇帝呈遞賀表的儀式，而且還要互相祝賀,。

民俗專家表示,，隨著農(nóng)業(yè)文明向現(xiàn)代工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變，冬至的節(jié)日重要性雖然有所降低,，但豐富的節(jié)日內(nèi)涵依然世代傳承,，我國(guó)很多地方仍然把冬至作為一個(gè)節(jié)日來(lái)過(guò)。

冬至這天,，北方地區(qū)有吃餃子的習(xí)俗,，家家戶戶不論貧富，餃子是不可或缺的食品,，而南方的傳統(tǒng)習(xí)俗是煮食湯圓,、吃米團(tuán)和長(zhǎng)線面,，吃湯圓大多是取團(tuán)圓之意，還有人喜歡在這一天吃火鍋,。

幼兒園班會(huì)教案中班 幼兒園班會(huì)教案小班篇三

1,、疏通文意，明確文言實(shí)詞,、虛詞在文中的意思,。

2、感受文章的內(nèi)容,，體會(huì)人物的心情和個(gè)性特點(diǎn),，感受兄弟親情。

一,、課堂學(xué)習(xí)

1,、你認(rèn)為課文中哪些語(yǔ)句最能表達(dá)子猷與子敬的兄弟之情？“弦既不調(diào)”說(shuō)明了什么,，你理解“人琴俱亡”的含義了嗎,？

2、王子猷是一個(gè)怎樣的人,？你喜歡這個(gè)人物嗎？

3,、課文描寫(xiě)子猷先是“了不悲” “都不哭”,，后又寫(xiě)他“慟絕良久”，他前后的表現(xiàn)是否矛盾,？為什么,？

二、課外拓展：結(jié)合材料探究魏晉風(fēng)度

材料一：《傷逝十二》郗嘉賓(郗超)喪,左右白郗公:“郎 喪”既聞不悲,因語(yǔ)左右:“殯時(shí)可道,?！惫R殯,一慟幾絕。

材料二：《雅量謝公》東晉名相謝安的侄子在前線與八十萬(wàn)秦兵作戰(zhàn),，這一戰(zhàn)關(guān)乎國(guó)家危亡,，大勝后派人急來(lái)報(bào)捷。謝安當(dāng)時(shí)正與客人下棋,，看完后若無(wú)其事的繼續(xù)與客人慢慢下棋,，客人問(wèn)起也只淡淡地說(shuō)小兒輩破大敵了?！@一戰(zhàn)關(guān)系到國(guó)之興亡,、家之存絕，謝安不可能真的無(wú)動(dòng)于衷,，只是越是激動(dòng)的重要時(shí)刻越平靜,，才是超脫的風(fēng)度,。

明確：《人琴俱亡》是《世說(shuō)新語(yǔ)傷逝》第十六篇，結(jié)合其余十八篇來(lái)看,，《人琴俱亡》作為其中一篇還是較為集中的體現(xiàn)了魏晉時(shí)期文人士大夫的某種思想性格特點(diǎn)及其文化特征——在任由性情,、不拘矩度、注重情感的個(gè)性表達(dá)的同時(shí),，還故作曠達(dá)追求一種超脫的風(fēng)度,，魏晉風(fēng)度。所以子猷的不悲不哭正好體現(xiàn)了魏晉時(shí)代士人獨(dú)特的思想情感追求——他們注重真性情,，追求個(gè)性的自由飛揚(yáng),，同時(shí)又力求能擺脫世俗的一切利害得失、榮辱毀譽(yù),，尋求一種超然的風(fēng)度,。為此，盡管子敬很悲痛,，卻還是要強(qiáng)自抑制,。

閱讀下面的文言文,，完成題目,。

（甲）王子猷、子敬俱病篤,，而子敬先亡,。子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息？此已喪矣,?！闭Z(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪,，都不哭。

子敬素好琴,，便徑入坐靈床上,，取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào),，擲地云：“子敬子敬,，人琴俱亡?！币驊Q絕良久,。月余亦卒。

（乙）魏武將見(jiàn)匈奴使,，自以形陋,，不足雄遠(yuǎn)國(guó),，使崔季硅代，帝自捉刀立床頭,。既畢,，令間諜問(wèn)曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常,；然床頭捉刀人,，此乃英雄也?！蔽何渎勚?，追殺此使。

1,、給下列字注音

猷()篤()慟()輿()

2,、解釋加點(diǎn)詞的含義。

王子猷,、子敬俱病篤（）（）子敬素好琴（）

何以都不聞消息（）（）此乃英雄也（）

3,、用現(xiàn)代漢語(yǔ)疏通下列句子的意思，加點(diǎn)字的意思要力求譯準(zhǔn),。

（1）語(yǔ)時(shí)了不悲,。

譯文：____________________________________________________________

（2）便索輿來(lái)奔喪。

譯文：____________________________________________________________

（3）便徑入坐靈床上,。

譯文：____________________________________________________________

（4）因慟絕良久,，月余亦卒。

譯文：____________________________________________________________

4,、曹植有一首《七步詩(shī)》,，和（甲）文都是寫(xiě) 的，請(qǐng)你把它工整地寫(xiě)在下面,。

5,、（甲）（乙）兩文都選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，（乙）文中的魏武就是曹操,。文中的他是怎樣的形象,？

幼兒園班會(huì)教案中班 幼兒園班會(huì)教案小班篇四

2020年幼兒園環(huán)保主題班會(huì)教案模板

做任何事情之前我們要做一個(gè)準(zhǔn)備和計(jì)劃，那么作為一名老師,，在工作上做教案更是不可少的,。下面就是我給大家?guī)?lái)的幼兒園環(huán)保主題班會(huì)教案，歡迎大家閱讀!幼兒園環(huán)保主題班會(huì)教案篇1 班會(huì)目的：

通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì),，將低碳,、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí),。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護(hù),、低碳生活等“熱門(mén)”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中,。只有從點(diǎn)滴做起,，人人做起，才能形成合力,，保護(hù)地球,，保護(hù)我們的家園。

班會(huì)準(zhǔn)備：

(一)教師準(zhǔn)備：深入學(xué)生,，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況,，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。

(二)學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料,。

(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì)主題,，旁邊配以圖案。 一,、引入班會(huì)主題

1,、欣賞音樂(lè)《地球，你好嗎?》

教師：我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè),。(播放完畢)一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球,，你好嗎》，你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,，地球存在著什么問(wèn)題呢? 教師：同學(xué)們,，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題。

2,、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象,，了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過(guò)多排放)3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱,、隔熱(吸熱,，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上，但是,，它有隔熱的特性,，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,，所以,，氣溫升高，氣候變暖,。)4,、了解：2020年中國(guó)地球日主題“低碳生活”

教師：在2020年4月22日即第41個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際,，國(guó)土資源部確定中國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,，倡導(dǎo)低碳生活”,。

二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法 學(xué)生小組討論后回答,，教師小結(jié)

①低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,。低碳生活(low—carbonlife)指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量,。

②教師：簡(jiǎn)單理解,，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放,。那么我們?nèi)粘Ｉ钪?，可以做哪些力所能及的事情? 小組自由討論，學(xué)生各抒己見(jiàn),。三,、“低碳世博”知多少

師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面,，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。

學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)查找有關(guān)資料,，搜集，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法,。

四,、行動(dòng)：低碳生活，我倡議

教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任,?！扒Ю镏校加谧阆隆?，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書(shū) 五,、課堂總結(jié)：

師：同學(xué)們,，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放,。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，讓人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

教學(xué)反思：

通過(guò)本活動(dòng),，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣,、食,、住、用,、行這些點(diǎn)滴做起,，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活,?；顒?dòng)中，學(xué)生暢所欲言,，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手,，表達(dá)自己的想法，我很開(kāi)心,。

幼兒園環(huán)保主題班會(huì)教案篇2 一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,，明確環(huán)境保護(hù)的重要性,，提高保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣,，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通過(guò)廣泛閱讀報(bào)刊雜志,、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料; 2,、自己編寫(xiě)環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫(huà),，用廢品制作環(huán)保手工藝品,，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。

三,、活動(dòng)過(guò)程 各小隊(duì)報(bào)告人數(shù) 中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立,。

報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)在籍53人,，出席53人,?！白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)并邀請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì),。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許隊(duì)會(huì)開(kāi)始,，并預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功,。出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮,。齊唱隊(duì)歌,。隊(duì)會(huì)過(guò)程。(一)宣布主題班會(huì)開(kāi)始

甲：原以為你是那么寬廣,，不在乎帶走一片蔭涼;乙：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng),，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。甲：地球,，我們的家園,，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)!乙：地球，我們的母親,，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光!甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球,，也知道了地球是我們?nèi)祟?lèi)生存的家園。

乙：但是,，隨著現(xiàn)代科技,、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞,，地球上的空氣,、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染,，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題,。為了共建我們的綠色家園，合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(二)環(huán)保小品表演

乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了,，它們?cè)诟墒裁茨?請(qǐng)欣賞小品《動(dòng)物法庭》,。

甲：看完小品，我們明白了,，無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物,，我們生活在同一個(gè)家園里，我們?cè)谝黄?，互利互惠,，長(zhǎng)期共存，缺一不可,。

乙：所以,，保護(hù)地球也應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,，熱愛(ài)大自然也應(yīng)該熱愛(ài)動(dòng)物!(三)環(huán)保知識(shí)知多少

乙：之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí)，為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況,，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題,。請(qǐng)聽(tīng)題：

1、眼睛勞累了,，看一看(b)色對(duì)眼睛有好處,。 a.紅色b.綠色c.2、為保護(hù)藍(lán)天,，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí),，應(yīng)該(c)a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 b.使用私人車(chē)

c.盡量選擇乘坐公共交通工具 3、減少“白色污染”我們應(yīng)該(a)a.自覺(jué)地不用,、少用難降解的塑料包裝袋 b.亂扔塑料垃圾 c.盡量使用塑料制品

4,、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(b)的生活風(fēng)尚 a.追求時(shí)尚破壞環(huán)境

b.保護(hù)環(huán)境崇尚自然c.保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi) 5,、21世紀(jì)是(c)世紀(jì) a.科技b.經(jīng)濟(jì)c.環(huán)保 6,、選無(wú)磷洗衣粉(b)a.保護(hù)衣物b.防止污染c.保護(hù)雙手

7、1972年聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議把(c)定位環(huán)境日 a.4月5日b.5月5日c.6月5日

8,、生物圈一般是指包括(b)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系,、影響。

a.人類(lèi),、動(dòng)物b.人類(lèi),、動(dòng)物、植物c.動(dòng)物,、植物

9,、一節(jié)1號(hào)電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一?？凼诫姵乜晌廴?/p>

a.1立方米水b.1000立方米水c.6萬(wàn)立方米水

10,、當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一：(b)a.生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題

b.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題 c.新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題(四)我為環(huán)保支支招

甲：大家知道的環(huán)保知識(shí)真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料,。(看大屏幕上出示的資料)甲：從剛才的圖片資料中,，我們可以看出，近幾年,，我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟,。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴,，被污染的空氣和海洋,，不再蔚藍(lán)的天空……這都是我們?nèi)祟?lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不善待自然帶來(lái)的惡果,。乙：應(yīng)該說(shuō),，環(huán)保的話題很多,，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么,，我們,，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話吧。

甲：請(qǐng)把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,、好方法告訴大家,。(自由交流)我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)€起來(lái)沖廁所。洗衣的水可以用來(lái)拖地,，拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn);我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù),，做到一日三掃,。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為……

(五)誦讀環(huán)保公益廣告

乙：剛才大家談得非常好，說(shuō)的都是自己能夠做到的一些小事,，但都確實(shí)對(duì)環(huán)保有益,，這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里,，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞,。(齊聲朗讀)——水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水,，如果人類(lèi)不節(jié)約水,，那么最后一滴水將是人們的眼淚。

——天空是小鳥(niǎo)的家,，河流是魚(yú)兒的家,，地球是我們的家?！丫G色帶到世界的每一個(gè)角落,，讓綠色流入人們心中?！３值厍蛏鷳B(tài)平衡,，就是保護(hù)人類(lèi)自身。

——愛(ài)護(hù)環(huán)境,，

甲：是啊,，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起,，從小事做起吧,。我想，如果人人都這樣做,，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染,。

乙：為了我們自己,，為了我們的后代，為了我們共同的家園,，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),。

甲：你看——水變清了，天變藍(lán)了,，大地一片春光,。乙：你聽(tīng)——森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開(kāi),。

甲：我相信,，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì)更潔凈,，我們的地球媽媽會(huì)更年輕,，更健康。

乙：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,，讓我們從小事做起,，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!(最后請(qǐng)班主任老師發(fā)言)四,、班主任總結(jié)發(fā)言：

同學(xué)們,，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功,，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí),，也認(rèn)識(shí)了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，從身邊的小事做起,，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力,。我相信,，只要我們自己讀自己負(fù)責(zé)，對(duì)地球負(fù)責(zé),，我們?nèi)祟?lèi)就能在地球上永存,。

讓我們?cè)俅螖y起手來(lái)，共創(chuàng)我們綠色的家園!我提議,，全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》,，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次主題班會(huì)!(全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》)主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與!再見(jiàn)!幼兒園環(huán)保主題班會(huì)教案篇3 一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)表演,、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞,，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類(lèi),，動(dòng)物植物的危害,，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議,，保護(hù)環(huán)境,。

二、活動(dòng)過(guò)程： (一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡(jiǎn)介：生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,，途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車(chē)的尾氣味兒感到惡心,，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)，制止了兩起破壞環(huán)境的行為,。

(二)學(xué)生講環(huán)保小故事,，介紹環(huán)保知識(shí) 1.《小雪豹的故事》

(本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)與感悟人生的博客)小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,，偷獵者殺了他的媽媽,，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣(mài),。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買(mǎi)下了他,，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,，可他沒(méi)有伙伴,，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào),。有一天,，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了,。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里,。

2.小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,，釋放噪音,，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安,，驚恐萬(wàn)狀,，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬,，最后死去,，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了,。

60年代，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,，每日八次,，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只,。

3.《明天怎樣植樹(shù)》

21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主,，挖土,，植苗，培土,，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行,，速度又快，質(zhì)量又好,。

大約到某某年,，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度,，濕度,，光照，水,，肥,，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗,，能育出優(yōu)質(zhì)苗木,，使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程,，培育各種各樣的樹(shù)木新品種,，如抗病蟲(chóng)害的，抗旱的,，抗污染的等等,。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法,。(三)實(shí)踐活動(dòng)

1.說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周?chē)h(huán)境,。 2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。(四)班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜?、在講故事中,、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng),。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,，還要面向全校，面向家庭,，社區(qū),，乃至社會(huì)。幼兒園環(huán)保主題班會(huì)教案篇4 活動(dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),，遏制氣候變暖，是全人類(lèi)共同的使命,。

2.激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感,，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

3.讓學(xué)生從自我做起,，愛(ài)護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,，樹(shù)立低碳意識(shí),，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者,，成為低碳理念的傳播者,，成為“低碳生活”方式的踐行者。

輔導(dǎo)重點(diǎn)：

使孩子樹(shù)立健康的消費(fèi)觀,，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,。輔導(dǎo)難點(diǎn)：

體會(huì)到人情比金錢(qián)更可貴,，并從花零用錢(qián)的過(guò)程中建立價(jià)值觀,。活動(dòng)用具：多媒體設(shè)備,、電腦課件,。

活動(dòng)方式與方法：討論法。時(shí)間安排： 40分鐘,。活動(dòng)場(chǎng)地： 教室?；顒?dòng)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)引出班會(huì)主題

觀看視頻音樂(lè)《地球,，你好嗎?》

我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。(播放完畢)一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球,，你好嗎》,，你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好，地球存在什么問(wèn)題?這些問(wèn)題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容,。

第二環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀,，介紹“低碳”及“低碳生活” 1.我們的現(xiàn)狀。

隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、人口的劇增,、人類(lèi)的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題,，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大,，地球

臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全,，即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的gdp也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”,。

中國(guó)政府已對(duì)全世界公開(kāi)承諾量化減排指標(biāo),，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中,，以低能耗,、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至,，正在深刻地改變著我們的生活,。

2.什么是低碳? (出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放，是低能量,、低消耗的生活方式,。舉一個(gè)例子，如少開(kāi)私家車(chē),，多坐公交車(chē),、騎自行車(chē)或條件允許的話，以步代行,。(教師解釋：我們知道,，汽車(chē)要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來(lái),，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng),，使氣候變暖,。)二氧化碳有什么特性呢?(出示幻燈片，講解)二氧化碳吸熱,，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上,，但是,，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,，所以,，氣溫升高，氣候變暖,。

為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片,，講解)工業(yè)革命后，人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代,，人類(lèi)的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭,、石油、天然氣等不可再生資源,，同時(shí),，由于人類(lèi)的亂砍濫伐行為，導(dǎo)致釋放氧氣,、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多,。

3.介紹“低碳生活”,。

低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳,，特別是二氧化碳的排放,。簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié),。

第三環(huán)節(jié)互動(dòng)交流，發(fā)現(xiàn)感悟 1,、批評(píng)與自我批評(píng)

小組討論：你自己或周?chē)耐瑢W(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保,，綠色低碳這一理念的呢? 2、學(xué)生出謀獻(xiàn)策

3,、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門(mén)

很多人還是對(duì)“低碳”不是很了解,。其實(shí),，“低碳”就在我們身邊,。在生活中，做到低碳并不很難,，很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到,。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門(mén),。

(1)廢物循環(huán)再用;(2)少用紙巾,，重拾手帕;(3)紙張的雙面使用，節(jié)約用紙;(4)減少糧食的浪費(fèi);(5)不用一次性的筷子，水杯,，飯盒和一次性的塑料袋;(6)隨手關(guān)燈,，隨手管好水龍頭;(7)開(kāi)啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備,，節(jié)約電耗;(8)出門(mén)多坐公交車(chē),、騎自行車(chē)或條件允許的話，以步代行,。4,、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳,，從我做起,。第四環(huán)節(jié)教師總結(jié)

同學(xué)們，今天我們了解了什么是低碳生活,，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水,、節(jié)電、回收和利用,。低碳生活是一種態(tài)度,，一種生活習(xí)慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,，只要你愿意主動(dòng)去約束自己,，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來(lái),。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,，為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。

幼兒園環(huán)保主題班會(huì)教案篇5 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每人寫(xiě)一篇400字以上有關(guān)保護(hù)校園環(huán)境的日記,。

2、在校園內(nèi)走一圈,，認(rèn)真觀察飯?zhí)?、廁所、球?chǎng),、草地及本班的教室,、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)意境,，導(dǎo)入主題,。

1,、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類(lèi)破壞環(huán)境的狀況,。

2,、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類(lèi)及萬(wàn)物,，人類(lèi)卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然,，所以人類(lèi)也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過(guò)的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問(wèn)題,。在高科技日益發(fā)展之時(shí),，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物,、核污染、石油泄露等等,。這些問(wèn)題已引起了全人類(lèi)的關(guān)注,。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào),。校園不是工廠,，不是大城市，那么,，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢,，請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下,。

二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響,。

1,、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所,，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害,，然后寫(xiě)一篇日記,，同學(xué)們做了嗎?請(qǐng)交流一下。

2,、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(zhǎng),，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流,，討論(讀觀察日記)，組長(zhǎng)記錄整理,。

3,、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

4,、教師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的交流反映,，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜,、亂扔紙屑,、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴(yán)重的是,，很多同學(xué)亂踩草坪,，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地,，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣子,。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上,、通道墻壁上,、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園內(nèi)起哄怪叫,，不僅造成了環(huán)境污染,，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀,。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地,，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地,。

三、保護(hù)校園美麗,、整潔的環(huán)境,，我們有哪些工作要做。

1,、師：要保護(hù)好校園環(huán)境,，我們需要迫切做好哪些工作呢?請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。

2,、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,。

3,、教師小結(jié)：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到,，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園,，人人有責(zé);環(huán)保問(wèn)題,，人人重視，從我做起,。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1,、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái),，期末拿去賣(mài),，變廢為寶; 2、要全校行動(dòng),，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話穢語(yǔ),、下流漫畫(huà)清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,，清除精神垃圾;3,、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地,，也制止別人亂踏草地行為,。

幼兒園班會(huì)教案中班 幼兒園班會(huì)教案小班篇五

2020年xx環(huán)保主題班會(huì)教案模板

做任何事情之前我們要做一個(gè)準(zhǔn)備和計(jì)劃，那么作為一名老師,，在工作上做教案更是不可少的,。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園環(huán)保主題班會(huì)教案，歡迎大家閱讀!班會(huì)目的：

通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì),，將低碳,、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,，提高環(huán)保意識(shí),。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門(mén)”話題,，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中,。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起,，才能形成合力,，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。

班會(huì)準(zhǔn)備：

(一)教師準(zhǔn)備：深入學(xué)生,，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況,，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。

(二)學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料,。

(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì)主題,，旁邊配以圖案,。 一,、引入班會(huì)主題

1、欣賞音樂(lè)《地球,，你好嗎?》

教師：我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè),。(播放完畢)一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》,，你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,，地球存在著什么問(wèn)題呢? 教師：同學(xué)們，隨著社會(huì)的發(fā)展,，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題,。

2,、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過(guò)多排放)

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3,、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱,、隔熱(吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上,，但是,，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,，所以,，氣溫升高，氣候變暖,。)4,、了解：2020年中國(guó)地球日主題“低碳生活”

教師：在2020年4月22日即第41個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際，國(guó)土資源部確定中國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源,，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,，倡導(dǎo)低碳生活”。二,、了解何謂“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

學(xué)生小組討論后回答,，教師小結(jié)

①低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活(low—carbon life)指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,，從而減低二氧化碳的排放量,。

②教師：簡(jiǎn)單理解,，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放,。

那么我們?nèi)粘Ｉ钪?，可以做哪些力所能及的事情? 小組自由討論，學(xué)生各抒己見(jiàn),。三,、“低碳xx”知多少

師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面,，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。

學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)查找有關(guān)資料,，搜集，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法,。

四,、行動(dòng)：低碳生活，我倡議

教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任,?！扒Ю镏校加谧阆隆?，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書(shū)

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五,、課堂總結(jié)：

師：同學(xué)們,，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放,。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,，讓人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

教學(xué)反思：

通過(guò)本活動(dòng),，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感,。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住,、用,、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖,，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活,。活動(dòng)中,，學(xué)生暢所欲言,，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達(dá)自己的想法,，我很開(kāi)心,。

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)這次活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性,，提高保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、通過(guò)廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;2,、自己編寫(xiě)環(huán)保童謠,，繪制環(huán)保宣傳畫(huà)，用廢品制作環(huán)保手工藝品,，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲,。

三、活動(dòng)過(guò)程 各小隊(duì)報(bào)告人數(shù) 中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立,。

報(bào)告輔導(dǎo)員,，我中隊(duì)在籍53人，出席53人,?！白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)并邀請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì),。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告,，允許隊(duì)會(huì)開(kāi)始，并預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功。出隊(duì)旗,，敬隊(duì)禮,。齊唱隊(duì)歌。

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隊(duì)會(huì)過(guò)程,。(一)宣布主題班會(huì)開(kāi)始

甲：原以為你是那么寬廣,，不在乎帶走一片蔭涼;乙：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚在流淌,。甲：地球，我們的家園,，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)!乙：地球，我們的母親,，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光!甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球,，也知道了地球是我們?nèi)祟?lèi)生存的家園。

乙：但是,，隨著現(xiàn)代科技,、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣,、水,、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題,。為了共建我們的綠色家園,，合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(二)環(huán)保小品表演

乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了，它們?cè)诟墒裁茨?請(qǐng)欣賞小品《動(dòng)物法庭》,。

甲：看完小品,，我們明白了,，無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里,，我們?cè)谝黄?，互利互惠,，長(zhǎng)期共存,，缺一不可。

乙：所以,，保護(hù)地球也應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,，熱愛(ài)大自然也應(yīng)該熱愛(ài)動(dòng)物!(三)環(huán)保知識(shí)知多少

乙：之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí)，為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況,，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題,。請(qǐng)聽(tīng)題：

1、眼睛勞累了,，看一看(b)色對(duì)眼睛有好處,。a.紅色b.綠色c.2、為保護(hù)藍(lán)天,，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí),，應(yīng)該(c)

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a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 b.使用私人車(chē)

c.盡量選擇乘坐公共交通工具 3、減少“白色污染”我們應(yīng)該(a)a.自覺(jué)地不用,、少用難降解的塑料包裝袋 b.亂扔塑料垃圾 c.盡量使用塑料制品

4,、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,，全球已逐漸形成一種(b)的生活風(fēng)尚a.追求時(shí)尚破壞環(huán)境

b.保護(hù)環(huán)境崇尚自然c.保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi) 5、21世紀(jì)是(c)世紀(jì) a.科技b.經(jīng)濟(jì)c.環(huán)保 6,、選無(wú)磷洗衣粉(b)a.保護(hù)衣物b.防止污染c.保護(hù)雙手

7,、1972年聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議把(c)定位環(huán)境日 a.4月5日b.5月5日c.6月5日

8,、生物圈一般是指包括(b)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系,、影響,。

a.人類(lèi),、動(dòng)物b.人類(lèi)、動(dòng)物、植物c.動(dòng)物,、植物

9,、一節(jié)1號(hào)電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值,，一?？凼诫姵乜晌廴綼.1立方米水b.1000立方米水c.6萬(wàn)立方米水

10,、當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一：(b)

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a.生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題

b.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題 c.新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題(四)我為環(huán)保支支招

甲：大家知道的環(huán)保知識(shí)真多呀,，下面我們一起看一組環(huán)保資料。(看xxxx出示的資料)甲：從剛才的圖片資料中,，我們可以看出,，近幾年,，我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟,。持續(xù)的干旱或暴雨,，頻頻光顧的沙塵暴,，被污染的空氣和海洋,，不再蔚藍(lán)的天空……這都是我們?nèi)祟?lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不善待自然帶來(lái)的惡果。

乙：應(yīng)該說(shuō),，環(huán)保的話題很多,，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們,，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話吧。

甲：請(qǐng)把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,、好方法告訴大家,。(自由交流)我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)€起來(lái)沖廁所。洗衣的水可以用來(lái)拖地,，拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn);我可以不亂扔廢棄物,。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃,。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為……

(五)誦讀環(huán)保公益廣告

乙：剛才大家談得非常好,，說(shuō)的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對(duì)環(huán)保有益,，這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),，為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞,。(齊聲朗讀)——水是生命之源,，請(qǐng)節(jié)約每一滴水，如果人類(lèi)不節(jié)約水,，那么最后一滴水將是人們的眼淚,。

——天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家,，地球是我們的家,。——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落,，讓綠色流入人們心中,。

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——保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人類(lèi)自身,。

——愛(ài)護(hù)環(huán)境,，

甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多,，讓我們從自己力所能及的事做起,，從小事做起吧。我想,，如果人人都這樣做,，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染,。

乙：為了我們自己,，為了我們的后代,，為了我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

甲：你看——水變清了,，天變藍(lán)了,，大地一片春光,。乙：你聽(tīng)——森林里笑聲不斷,，大小動(dòng)物喜笑顏開(kāi),。

甲：我相信，不久的將來(lái),，我們的空間會(huì)更潔凈,，我們的地球媽媽會(huì)更年輕，更健康,。

乙：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,，讓我們從小事做起，從自己做起,，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!(最后請(qǐng)班主任老師發(fā)言)四,、班主任總結(jié)發(fā)言：

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,，今天的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功,，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了環(huán)境保護(hù)的重要性,。我希望大家能從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起,，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力,。我相信，只要我們自己讀自己負(fù)責(zé)，對(duì)地球負(fù)責(zé),，我們?nèi)祟?lèi)就能在地球上永存,。

讓我們?cè)俅螖y起手來(lái)，共創(chuàng)我們綠色的家園!我提議,，全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》,，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次主題班會(huì)!

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(全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》)主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與!再見(jiàn)!一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)表演,、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞,，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類(lèi),，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,，發(fā)出倡議,，保護(hù)環(huán)境。

二,、活動(dòng)過(guò)程： (一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡(jiǎn)介：生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,，途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車(chē)的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題,。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),，制止了兩起破壞環(huán)境的行為,。

(二)學(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識(shí) 1.《小雪豹的故事》

(本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)與感悟人生的xx)小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里,。一天,，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣(mài),。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買(mǎi)下了他,，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,，人們?yōu)樗∶兴沟?/p>

文,。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,，可他沒(méi)有伙伴,，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào),。有一天,，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,，后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里,。

2.小實(shí)驗(yàn)

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生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音,，逐漸加大到165分貝,，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀,，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬,，最后死去,，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

60年代,，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,，每日八次，共飛了6個(gè)月,，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹(shù)》

21世紀(jì),，我國(guó)造林將以機(jī)械為主,，挖土，植苗,，培土,，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快,，質(zhì)量又好,。大約到某某年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代,，溫室內(nèi)的溫度,，濕度，光照,，水,，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,，就是工廠化育苗,，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證,。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程,，培育各種各樣的樹(shù)木新品種,，如抗病蟲(chóng)害的，抗旱的,，抗污染的等等,。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法,。(三)實(shí)踐活動(dòng)

1.說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周?chē)h(huán)境,。 2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。(四)班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜?、在講故事中,、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議,，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng),。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校,，面向家庭,，社區(qū)，乃至社會(huì),?；顒?dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),，遏制氣候變暖,，是全人類(lèi)共同的使命。

2.激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感,，理解“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

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3.讓學(xué)生從自我做起,，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，樹(shù)立低碳意識(shí),，節(jié)能環(huán)保,，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者,，成為“低碳生活”方式的踐行者,。

輔導(dǎo)重點(diǎn)：

使孩子樹(shù)立健康的消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,。輔導(dǎo)難點(diǎn)：

體會(huì)到人情比金錢(qián)更可貴,，并從花零用錢(qián)的過(guò)程中建立價(jià)值觀?；顒?dòng)用具：多媒體設(shè)備,、電腦課件,。

活動(dòng)方式與方法：討論法。時(shí)間安排：

40分鐘,?；顒?dòng)場(chǎng)地： 教室?；顒?dòng)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)引出班會(huì)主題

觀看視頻音樂(lè)《地球,，你好嗎?》

我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。(播放完畢)一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球,，你好嗎》,，你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好，地球存在什么問(wèn)題?這些問(wèn)題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保,，綠色低碳》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容,。第二環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀，介紹“低碳”及“低碳生活”

1.我們的現(xiàn)狀,。

隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增,、人類(lèi)的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制,，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大,，地球

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臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全,，即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的gdp也因?yàn)榄h(huán)境污染,、氣候變化而“大打折扣”。

中國(guó)政府已對(duì)全世界公開(kāi)承諾量化減排指標(biāo),，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%,。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗,、低污染,、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活,。

2.什么是低碳? (出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,，是低能量、低消耗的生活方式,。舉一個(gè)例子,，如少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交車(chē),、騎自行車(chē)或條件允許的話,，以步代行,。

(教師解釋：我們知道，汽車(chē)要燃燒汽油,，而汽油從石油中提煉出來(lái),，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中,，產(chǎn)生了溫室效應(yīng),，使氣候變暖。)二氧化碳有什么特性呢?(出示幻燈片,，講解)二氧化碳吸熱,，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上，但是,，它有隔熱的特性,，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以,，氣溫升高,，氣候變暖。

為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片,，講解)工業(yè)革命后,，人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，人類(lèi)的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭,、石油,、天然氣等不可再生資源，同時(shí),，由于人類(lèi)的亂砍濫伐行為,，導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,，所有這一切,，使得空氣中二氧化碳含量增多。3.介紹“低碳生活”,。

低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少,，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放,。

簡(jiǎn)單理解,，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié),。

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第三環(huán)節(jié)互動(dòng)交流,，發(fā)現(xiàn)感悟 1、批評(píng)與自我批評(píng)

小組討論：你自己或周?chē)耐瑢W(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保,，綠色低碳這一理念的呢? 2,、學(xué)生出謀獻(xiàn)策

3,、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門(mén)

很多人還是對(duì)“低碳”不是很了解。其實(shí),，“低碳”就在我們身邊,。在生活中，做到低碳并不很難,，很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到,。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門(mén),。

(1)廢物循環(huán)再用;(2)少用紙巾,，重拾手帕;(3)紙張的雙面使用，節(jié)約用紙;(4)減少糧食的浪費(fèi);(5)不用一次性的筷子,，水杯,，飯盒和一次性的塑料袋;(6)隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭;(7)開(kāi)啟電腦的節(jié)能模式,，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備,，節(jié)約電耗;(8)出門(mén)多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話,，以步代行,。4、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保,，綠色低碳，從我做起,。

第四環(huán)節(jié)教師總結(jié)

同學(xué)們,，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水,、節(jié)電,、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度,，一種生活習(xí)慣,，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己,，改善自己的12 / 14

生活習(xí)慣,，你就可以加入進(jìn)來(lái)。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,，為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人寫(xiě)一篇400字以上有關(guān)保護(hù)校園環(huán)境的日記,。

2,、在校園內(nèi)走一圈,，認(rèn)真觀察飯?zhí)谩?、球?chǎng),、草地及本班的教室、宿舍,，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、創(chuàng)設(shè)意境,，導(dǎo)入主題。

1,、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片,，初步了解人類(lèi)破壞環(huán)境的狀況。

2,、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思,，大自然良好的環(huán)境哺育著人類(lèi)及萬(wàn)物，人類(lèi)卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然,，所以人類(lèi)也遭到了大自然的嚴(yán)懲,。我們前不久學(xué)過(guò)的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問(wèn)題。在高科技日益發(fā)展之時(shí),，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題：光化學(xué)煙霧,、有毒化合物、核污染,、石油泄露等等,。這些問(wèn)題已引起了全人類(lèi)的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球,，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào),。

校園不是工廠，不是大城市,，那么,，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢，請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下,。

二,、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。1,、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后,，老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害,，然后寫(xiě)一篇日記,，同學(xué)們做了嗎?請(qǐng)交流一下。

2,、全班分成五個(gè)小組,，老師指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流,，討論(讀觀察日記),，組長(zhǎng)記錄整理。

3,、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀,。

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4、教師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的交流反映,，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾,、亂倒飯菜、亂扔紙屑,、亂寫(xiě)亂畫(huà)等,。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪,，習(xí)以為常,，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣子,。校園是教育盲人的圣潔地方,，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上,、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染,，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀,。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地,，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地,。

三、保護(hù)校園美麗,、整潔的環(huán)境,，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境,，我們需要迫切做好哪些工作呢?請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言,。

2、學(xué)生代表xx發(fā)言,。

3,、教師小結(jié)：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到,，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園,，人人有責(zé);環(huán)保問(wèn)題,，人人重視，從我做起,。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1,、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái),，期末拿去賣(mài),，變廢為寶; 2、要全校行動(dòng),，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話穢語(yǔ),、下流漫畫(huà)清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,，清除精神垃圾;3,、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地,，也制止別人亂踏草地行為,。

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幼兒園班會(huì)教案中班 幼兒園班會(huì)教案小班篇六

父親節(jié)（fathersday），顧名思義是感恩父親的節(jié)日,。約始于二十世紀(jì)初,，起源于美國(guó)，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地,，節(jié)日日期因地域而存在差異,。以下是小編為大家整理的幼兒園父親節(jié)主題班會(huì)教案，歡迎大家閱讀,！幼兒園父親節(jié)主題班會(huì)教案1

主題目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作,。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶,。

活動(dòng)方案：

1,、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰(shuí)帥”,。

2,、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热纾旱顾?、拿?bào),、洗腳等。

3,、開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來(lái),、社會(huì)《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸,、采訪爸爸,、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸,、畫(huà)一畫(huà)爸爸,。

4、年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開(kāi)展親子活動(dòng)：角色反串,、《小腳踩大腳》,、《騎大馬》等。

5,、為爸爸制作手工禮物,，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》,，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

六月,，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上,；六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)在我們的心底；六月,，父親節(jié)翩然而至,。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒……

父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭,；父親用親情溫暖著孩子的心靈,。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛(ài),，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂(lè),！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2、理解爸爸工作的辛苦,，樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài),。

3、欣賞散文詩(shī),，增進(jìn)父子間的親情,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、每人帶一張自己爸爸的照片,。

2,、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái),。觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸的職業(yè)。

3,、散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖,、磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題,。

小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎,？（每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。）“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣,。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的,？他是做什么工作的？”

2,、引導(dǎo)幼兒自由交談,。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后,，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。

3,、比一比,。

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比,，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大,？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情,？

4,、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。

（1）配合掛圖完整欣賞一遍,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶,，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上,，就像坐什么,？騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)？

（2）你喜歡你的爸爸嗎,？為什么,？你在家最喜歡和爸爸做什么？

在幼兒談話過(guò)程中,，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn),。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦,，每天都要給病人做手術(shù),，晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì),。我喜歡和爸爸在一起整理圖書(shū),、做游戲、等,，還幫爸爸做其他事情,。我喜歡我的爸爸……

（3）教師小結(jié)。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,，每天上班很辛苦,，并且爸爸都很愛(ài)孩子，希望我們的小朋友成為好孩子,。父親節(jié)到了,，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,，愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢,？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？（抱抱,、親親,、給爸爸倒水，捶背等）,。

活動(dòng)目的：

1,、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦,。

2,、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,。

3、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小鼓,、毽子,、梳子、獎(jiǎng)狀,、禮物,、幼兒手工作品

活動(dòng)時(shí)間：6月15日下午4點(diǎn)30分

活動(dòng)流程：

一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室,，倒一杯水給爸爸喝,，并送上手工作品——扇子，說(shuō)一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了,！

二,、教師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。以往,，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好,！”父親——被我們遺忘了嗎,？其實(shí)，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。針對(duì)這種情況,，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹鳎F(xiàn)在開(kāi)始第一個(gè)親子游戲。

三、親子游戲環(huán)節(jié)

1,、梳頭玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸,，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子,，要求梳得光滑干凈,，扎牢就行。

2、袋鼠玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng),，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為勝利,。

3,、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子,，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂,，游戲開(kāi)始,，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,，并幫爸爸穿好,，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者,。

4,、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目,，爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事,。

四,、結(jié)束部分

音樂(lè)響起,，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念,。

師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更美好的回憶,。

人員安排：

李玲瑋負(fù)責(zé)組織游戲,、刁玉鳳負(fù)責(zé)協(xié)助組織,、王芳負(fù)責(zé)秩序及照像,。

含反思：

通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課,，還讓幼兒了解到母愛(ài)如海,，父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛(ài),，并自己去嘗試愛(ài)家人,，跟家人幸福快樂(lè)的生活在一起,。

幼兒園班會(huì)教案中班 幼兒園班會(huì)教案小班篇七

導(dǎo)語(yǔ)：我國(guó)古代,，冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，不僅有“冬至大如年”的說(shuō)法,，而且有慶賀冬至的習(xí)俗,。祭天祭祖外，北方地區(qū)有冬至宰羊,、吃餃子,、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán),、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣,。蘇州至今有“冬至大如年”的習(xí)俗，“圓夜飯”不僅豐盛,，每道菜名更是有寓意,。小編準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考,！幼兒園冬至主題班會(huì)教案一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃。

2,、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子,，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子,、水果模型,、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶

活動(dòng)過(guò)程：

一,、點(diǎn)名法檢查助聽(tīng)器的工作狀態(tài),。

聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好。

二,、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》,，然后做手指操，直接引出主題,。

羊媽媽,，（雙手比自己，一蹲一站）

包餃子,，（一只手把另一只手的五指往內(nèi),、往外來(lái)回扳）

中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指,、小指升起,，作”六”的手勢(shì)）

有的像小船，有的像*（兩只手半舉并左右搖動(dòng)）

師：兒歌里,，羊媽媽包什么,？

幼：羊媽媽包餃子。

三,、出示實(shí)物餃子,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)幼兒觀察,、講述餃子的外形特征,，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。

師：小朋友們看一看,，餃子長(zhǎng)什么樣子,？

幼：餃子像小船，像*,，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過(guò)餃子嗎,？什么時(shí)候吃的？

師：冬至的時(shí)候,，我們一定要吃餃子,，要不然，耳朵都凍掉了,。

師：餃子好吃不好吃,？餃子里面有什么,？

幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒,。有雞蛋,，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎,？你們會(huì)不會(huì)做餃子,？

……

四、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子,，練習(xí)句型：我把餃子給xx吃,。

師：“喵喵喵”，小貓來(lái)了,，它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香,！它也想吃餃子，誰(shuí)想讓小貓吃餃子,？

師：小貓說(shuō)：謝謝你,，你的餃子真好吃。小狗小狗,，你怎么了,？你也想吃餃子嗎？那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子,？

（引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃,。）

五：學(xué)習(xí)仿編：“我把xx給xx吃”的句式。

通過(guò)“我愛(ài)我家”游戲,，學(xué)習(xí)仿編句式,。幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧,？如：我把蘋(píng)果給爸爸吃,。我把香蕉給媽媽吃……

六、老師總結(jié),，活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)延伸：

在家中和家人一起包餃子,，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè),。

活動(dòng)目的：

1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識(shí),。

2、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè),。

3,、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情,。

活動(dòng)時(shí)間：

冬至日，12月22日

小班9：40開(kāi)始

中班9：50開(kāi)始

大班10：00開(kāi)始

大大班10：10開(kāi)始

準(zhǔn)備階段：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖,、鍋拍、圍裙（班主任合理安排）,。

以校訊通,、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn),、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品（提前三天通知家長(zhǎng)）,。

2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡,、包餃子面,、廚房以班級(jí)為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡,、包餃子面,、等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取。

3,、班級(jí)準(zhǔn)備：洗手,、帶好圍裙。

包餃子階段：（30分鐘）

以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子,。

分工：

1,、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子,。

2,、班級(jí)生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房,。

3,、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮,、包餃子,、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛。

4,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照,、指導(dǎo)、維持秩序,。

煮餃子階段：（20分鐘）

1,、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里。

2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開(kāi)展兒歌,、唱歌,、故事等活動(dòng)（班主任設(shè)計(jì)好）（等待餃子煮熟）。

3,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序,。

吃餃子階段：（30分鐘）

1、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤(pán)中,，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子,。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序,。

結(jié)束階段

1,、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門(mén)口填寫(xiě)表格、順序離開(kāi)幼兒園,。

2,、班級(jí)整理、餐后散步,、午休——活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來(lái),。

2、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長(zhǎng)的一天,。

3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、綜合：冬至我知道

2,、科學(xué)：白天短,、黑夜長(zhǎng)

3、讓孩子知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子,。并了解一些冬至要吃的食物有哪些,？冬至團(tuán)（民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō)），包餃子,、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

附兒歌：《冬至到》

冬至到,，冬至到,；

南餛飩,，北方餃,；

曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉,。

冬至到,，冬至到，敬祖宗,，把墓掃,；

會(huì)親訪友拜老師；平安幸福樂(lè)陶陶,。

冬至到,，冬至到，這一夜,，最長(zhǎng)了,；

甜甜蜜蜜睡一覺(jué)；明天太陽(yáng)會(huì)更好,。