在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任年度述職報告總結篇一

大家好,！

時間飛逝,，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這年的工作匯報如下：

俗話說：活到老，學到老,。本年度,，我能夠自覺在思想上，行動上與黨中央保持高度的一致性,，堅持四項基本原則,；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育教學法規(guī),，并落實到自己的工作中去,。樹立高尚的師德，通過學習,，我能在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，不斷反省自己,，能正視自己,，提高自身素質。

和剛走上工作單位時相比,，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升,。作為班主任，已能熟練進行班級管理,，注重班級班風,、學風的建設，關心每一個學生的發(fā)展,，尤其是關愛留守學生工作,，在學校統(tǒng)一部署下，解除了外出務工家長的后顧之憂。班級工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗,。

在教學方面，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討,、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行青年教師培養(yǎng)工程,，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動,。在教學之余，自己也進行一些教學研究,，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,，并發(fā)表在個人博客上，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升,。

在這一年中我擔任高xx級xx班班主任,，執(zhí)教高20xx級xx班xx班的地理教學，一星期14節(jié)課,，工作認真負責,，積極參加學校、學科的各項會議,、活動,，沒有缺席和病假。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、衛(wèi)生和行為習慣,，努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。

總結只關乎過去,，未來的路要更踏實的走。吸取過去的經(jīng)驗教訓，將收獲的喜悅留在昨天,。在今后的日子里,，我會大膽創(chuàng)新、探究和實踐,，一步一個腳印地搞好本職工作,。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心！

謝謝大家,！

班主任年度述職報告總結篇二

時間過的很快,，xx學年即將過去。本人在學校的工作安排下,，擔任了一班的副班主任,，和低、高年級的美術教學工作,。一學年來,，在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責,，努力做好各項工作。現(xiàn)具體總結如下：

在擔任一班副班主任工作中,，認真做到了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與班主任唐老師配合,，努力管理好這個班集體,，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在課間操時間,，我努力做到和學生一起跑步一起出操,。在美化教室方面，我總是和學生一起合作,，出色完成各項布置任務,，如黑板板、六一節(jié)教室布置,、學生美術作品上墻展示等,。同時我和唐老師也努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在學校各項比賽中取得了好成績。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期教學計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。

嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加區(qū)教研室,、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課,，等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源,、各類美術專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。

藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有,，人有我新”,，來激勵我的學生要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的藝術風格,，不強求千篇一律。

抓好第二課堂,，讓學生學到更多課外知識,。根據(jù)本校學生的美術基礎，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們開展美術創(chuàng)作活動,，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班,、提升班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法,，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練，觀察能力為主,，提升班則發(fā)揮技能,，通過觀察生活、外出寫生把所見,、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎,、色彩豐富，具有一定的藝術水平,。在學校的支持下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊,，并接待各級領導和興趣小組成員家長共262人次，在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度,。

除了日常的教學工作之外,，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為06——07學年鄞州區(qū)先進教研組,，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位,，還需要不斷去研究，不斷去總結,。平時除了組織開展教研活動以外,，我還和我組教師開展各種形式的藝術活動，并按照要求記錄成冊,。每到學期末,，學校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件非常復雜而細碎的工作,，我都會加班加點認真負責地把他做好,。同時我也要負責校內部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨，按時保質完成工作,。如校內的宣傳窗,，學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等,。

1,、由本人撰寫的論文《面對繪畫危機幫助學生走出困惑》在xx年鄞州區(qū)美術學科教學論文評比中獲得一等獎,。《1》《2》

2,、本人還被評為鄞州區(qū)xx年度“優(yōu)秀工會工作者”,。

3、指導三位同學分別是301班xxx,、302班xxx,、303班xxx的美術作品發(fā)表于xx年第12期《小主人報上》。

4,、指導2位同學分別是xxxx的美術作品發(fā)表于鄞州區(qū)學生書畫作品集上,。

5、在xx年5月指導7位同學參加銀億杯第二屆寧波市少兒創(chuàng)意美術大賽,，7位同學的美術作品全部獲入圍獎,，其中602班鄭愷慧、502班劉成獲得了小學組銅獎的好成績

6,、在xx年5月舉行的“哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風箏比賽中,，指導四位同學獲獎。其中,，501班吉慶龍獲一等獎,、602班李躍鵬獲二等獎、602班季晨光獲得三等獎,、502班陳天宏獲得三等獎,。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力,，擴大了我校的美術特色學校的知名度,，并取得一定的成績。但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高個人自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,，營造校園的藝術氛圍,，促進我校素質教育的發(fā)展作出更大的努力！

班主任年度述職報告總結篇三

尊敬的領導,、各位同事：

時光飛逝,，驀然回首時,，發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年,，也做了二十多年的班主任。大家都知道,，班主任辛苦,，做小學班主任更辛苦,，酸甜苦辣各種滋味，我都在其中嘗遍,。當然有付出就有回報,，我得到了領導的認可、家長的支持和學生的,。愛戴,，這是我每年都做班主任前進的動力?；仡欉@二十年的所走過的歷程,，透過班主任這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出,。于是，學校每一項評比，我都積極參與其中,，我為他們尋找材料,、出謀劃策,，手把手地教他們如何做，在些過程中,，我贏得了學生的信任,，增進了師生之間的感情，因而幾乎每一項評比,，我班均取得了好成績,。

我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素,。于是,，我著手對管理體制進行“放權”，通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,、敢做，不僅要做實干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來,，發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性,，我工作起來輕松許多,，而且效果也較好。現(xiàn)在你如果到我班,，你就會看到整潔的環(huán)境，井然的教學秩序，和一張張開心的笑臉,。

三四年級學生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動,，諸如：古詩文比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用平時放學時與多位家長進行交流,。有了這些平臺，學生自我管理的能力增強了,，學習成績也自然而然地提高了,。最近幾年的學生成績質量調查中,，各科成績均位于年級的前列,；我將班主任工作的點點滴滴匯成文字，幾篇論文在xx市獲獎,。最后,，我以屈原的話做為的結束語：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,。

班主任年度述職報告總結篇四

尊敬的領導們,，敬愛的家長們，親愛的同學們：

大家好,！

這學期我擔任高x班的班主任,。可以說,，接到這個任務時,，我有些忐忑不安，因為我深知高x在整個高中x年的作用,。幸運的是,，在多方努力下,，我順利完成了任務。

下面對我本學期的工作做一點簡單總結,，

在當班主任的過程中,，我感受最深的便是：＂嚴格的要求是對學生的尊重＂的確，只有嚴格要求學生,，才能把班主任工作做好,。

對此我制定了比較細致嚴格的班級小細節(jié)。高二的第一次班會,，我就強調了幾項硬性規(guī)定,，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習上廁所,、遲到等問題,。從一開始就把違紀等規(guī)定定死了，同時對于出現(xiàn)問題的同學給予相應的整改措施,。對于屢次出現(xiàn)問題的學生絕不手軟,，反復談話，或者是讓其自主反省,，讓他知道犯錯不改很麻煩,，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長,。但是一旦觸動了額班級底線,，堅決回家反省，這學期也有很多人享受了此等＂殊榮＂.

要管好一個班級,，許多工作還得學生來干,，我所遵循的原則是＂干部能干的事，班主任不干,；學生能干的事,，干部不干＂.因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。剛開始只選定3,、4個人管班，通過觀察對他們的植物進行掉正,，再不斷充實班干部隊伍,，班級各項任務都有人管。班主任對班干部不能直視使用,，還應該進行教育和培養(yǎng),，我對班干部的要求只有五個字，＂正氣,、有擔當＂.班干部如果做不到正氣,，班級就會滋生很多歪風邪氣,；班干部如果做不到有擔當，就可能出現(xiàn)行政不作為,，所以,，要時常召開班干部會議，對他們進行開導和鼓勵,，如果能做到這五個字,，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者，班級也會蒸蒸日上,。同時,，時刻為同學們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時刻充當班級監(jiān)督者和保姆的角色,，不能班主任不在,，班級就格外亂，班級是同學們的,，班主任知識配合管理,，班主任可以帶很多屆，當很多人的班主任但同學們的高中卻是不可復制的,，想好和壞都是同學們自己的事,，讓他們都有主人翁的意識，班級才能實現(xiàn)自治,。

1,、實行值日班長與紀律班長雙軌制。值日班長是由比較善于管理班級紀律的班干部擔任,，紀律班長是由班干部推薦產(chǎn)生,，各六人。共十二人,。每天兩人主要負責全天的班級運行管理狀況,。值日班長主要負責記錄班級全天大事小情,，紀律班長主要負責違紀狀況,。每天記錄后分別交給班長和紀律委員，然后由班長負責給予處罰,。這樣有問題能夠及時處理,，即便是我不在班里，各項事務也會正常開展,，極少出現(xiàn)遲到,、上廁所以及睡覺等情況。

2,、加減分和寫說明結合起來,。為班級做貢獻和犯錯都要有相應的措施,，這就是加減分。當然,，還伴隨著寫說明,。說明就是說明一下自己為什么遲到，為什么睡覺等等,，底線是500字,，沒有上線，目前這學期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明,，用該生的話說就是寫吐了,，再也不犯了。我的規(guī)定是,，每天被紀律班長和值日班長記下來的同學在晚三的時候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙,，有專門的人負責下發(fā)和回收。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀之后,，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄,，那么就要寫1000字，被記錄了只寫500字,，而我的到來是不確定性的,，所以被記之后同學還是比較自覺的上交說明的。我說,，如果你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了,，為什么沒人幫助我進步？雖然這項制度很好的執(zhí)行下來,，但是一學期下來,，光說明的紙也有一只手那么厚了，我戲稱為可以出版了,。

3,、重視班會、適當開展活動,。除了日?，嵥榈陌嗉壥聞眨鄷梢哉f是班主任開展思想工作的重要平臺,。針對當前班級情況,，因勢利導開個班會是非常必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會,。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示,，班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團支書輪流主持。這學期我開了很多次班會，比如＂細節(jié)決定成敗,，習慣樹立品牌＂,、＂關于理想與現(xiàn)實＂、＂煩惱無處不在＂,、＂如影隨形的考試＂以及＂與戴王冠,、必承其重＂等等主題的班會，整體下來還是取得一定的成效的,。

總而言之,，我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事,，幫助我和我的學生們順利的走完了高二上學期的路在紀律,、衛(wèi)生、學習各個方面取得不錯的成績,，不給五班抹黑,，為五班爭光的思想已經(jīng)形成，在下半學期,，我們將繼續(xù)努力,，共同經(jīng)營好我們的高x班。

班主任年度述職報告總結篇五

時間如流水,，一學年的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就20xx學年的工作總結如下：

本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質。

本學年能主動,、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排,。積極參加學校,、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內外熱點,、重點新聞,，及時領會和用于教學輔導;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結協(xié)作,，——面臨小升初,，任務艱巨，為了整體利益,，我們積極協(xié)調,、靈活安排，受到學生的歡迎,，并獲得了很好的統(tǒng)考成績,，順利完成了各項任務。

首先,，能認真把握教材——把大綱,、課本、時政及時有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,。第三,，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學生的尊重。

我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的.新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

由于本人的不懈努力,，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學生的成績都名列前茅,。多篇論文獲市縣級獎。

班主任年度述職報告總結篇六

尊敬的領導,、親愛的同事們：

大家好,！

20xx年，我擔任小學四年級的班主任,，兼數(shù)學的教學,，我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出述職匯報,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教育教學工作更上一層樓。

熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任,。確恪守職業(yè)道德,，情操高尚，言行一致,，堅持一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象,。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學校所想,，急為學校所急。

本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針政策,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主題”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。本人工作責任心強，服從學校領導的分工,，積極做好本職工作,，結合本校的實際條件和學生的情況，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學工作。

通過本人的辛勤勞動,，我所任教班級學生學習習慣良好,，對數(shù)學學習熱情很高,，上課認真聽講，成績較好,。我配合班主任老師,，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育,。對此,，學校領導、同事,、學生及其家長均給予了極高評價,。

在本學期的班主任工作中,，我通過班會,、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,；我培養(yǎng)了多位得力的班干部,。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔,。經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好,。

當然，在工作中我還存在許多不足之處,。教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

謝謝大家！

班主任年度述職報告總結篇七

當大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,，當新年的鐘聲即將敲響,，xx年已接近尾聲。

回顧這一年的工作,，有成績,、也有失誤，有經(jīng)驗,、也有不足,。

作為一名黨員，能擁護共產(chǎn)黨的領導,，維護民族團結,，積極參加學校組織的各種形式的政治理論學習，并能寫出心得體會,，在師德上嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè)，關心愛護每一位學生,，在工作中積極,、主動、勤懇,、責任心強,，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴于律己,。

作為一名班主任，管好班是最基本的任務,，二年級的孩子自覺性還是相對較低,，那么，我還是從培養(yǎng)孩子的良好習慣入手,，在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真做作業(yè),，下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。我們班的孩子在衛(wèi)生習慣上也有很大的進步,，早上到校后，都能很自覺的拿起工具,，把教室收拾的干凈,、明亮，每天放學后,，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務,。那么，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合，更好地來教育學生,。

總之,，我的班主任工作，在校領導的關心與指導下,，在各科任老師的幫助和配合下,，有所進步，也提高了,！

能自覺遵守學校的出勤制度,，做到不遲到、不早退,、不曠課,。

作為一名教師，搞好教學工作是自己的本職所在,，我除了做好班級管理工作之外,，在教學工作上也沒有放松自己,。能認真?zhèn)湔n，認真批改每一份作業(yè),，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹、輕松認真的形象面對學生,。能利用業(yè)余時間學習和閱讀《班主任》,、《小學語文》等書籍，并寫出心得體會,。能積極參加區(qū)教育局和學校組織的教研活動,，堅持聽課，虛心向別的老師請教學習,，取長補短,。使自己的業(yè)務能力有了很大的提高。

總之,，教育教學工作,，是一份常做常新，永無止境的工作,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上,，我付出的是辛勤的汗水,，但同時我也收獲了充實與快樂。

在以后的工作中,，我將一如既往用心去教誨我的學生,，保持優(yōu)點,、克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓,。

班主任年度述職報告總結篇八

本學期,，我擔任九年級的班主任,。認真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來有以下幾點：

班主任工作是繁瑣的,。從注冊報名到開學后的“跟班”工作,，總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實貫徹學校工作”,。本班的自覺性不夠,，所以每當學校安排下來一項任務，我都要不厭其煩地像“復讀機”一樣一遍又一遍地強調，直到把它完成,。過程雖然有點累,，但是結果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報吧,！

在一個沒有學習氛圍的班集體里,，大家都把學習看作是“傻瓜”才做的事。所以那幾個學習好一點的學生經(jīng)常遭到排斥,。我既要讓這幾個學生調整好心理狀態(tài),，又要讓他們知道學習的重要性，以及幫助大家一起進步所取得的成就感,。在班級里,，我選出各科的課代表，讓這些課代表去幫助那些成績差的同學,。

這個學期學生干部的選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生,。學生自己選出他們心目中的班干部。通過上學期的觀察,，這些學生干部都是上學期的“搗蛋份子”,。我知道學生是想等著看我笑話了。我就主動找這些學生談話,，了解他們的思想動態(tài),，也試著去引導他們走上“正軌”。如果把他們征服了,，其他學生也沒有什么理由不來上課了,。我一邊在班里表揚這些“搗蛋份子”取得的每一點進步，一邊跟家長聯(lián)系,，和家長一起監(jiān)督這幾個學生的行為。在前半學期,，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用,。

經(jīng)常“跟班”后發(fā)現(xiàn),，學生經(jīng)常會在某些老師的課堂上逃課,。跟科任老師溝通后才知道：學生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀律，科任老師抓得很嚴,，所以這部分學生干脆就不來了,。而那些學習好一點的學生又經(jīng)常能讓科任老師省心，因而越來越受重視,，而那些不來的學生可以忽略,。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象，無論是在紀律還是在學習上。所以我主動跟科任老師溝通,，及時做好班級管理工作,。

每次學校召開的班主任會議我都按時參加，認真做好會議紀錄,?；厝ブ笤僬須w納，向學生傳達學校的旨意,。班主任是學校的第二把手,，我們要積極配合學校，做好班級工作,！

做好本職工作的同時,，我還經(jīng)常閱讀一些關于班級管理方面的書籍，也傾聽一些管理人員的講座,。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗,，對某些問題處理得還不是很恰當。比如：在與學生,、家長的溝通過程中語言組織能力不夠,，可能會讓別人難以接受，從而影響處理問題的效率,。還有對于學生的習慣培養(yǎng)方面,，我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū),，學生幾乎不會自覺去,，而我催了幾次后就不會再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強,，沒有我的監(jiān)督絕主動去打掃衛(wèi)生等等,。在做中學，邊學邊做,！沒有一個人出生就能勝任班主任,，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學習中慢慢培養(yǎng)出來的！我要爭取當上優(yōu)秀班主任,！

家校不分家,。學校工作如果沒有家長的支持，很難做好,！所以我手機里存著每位學生家長的聯(lián)系號碼,，隨時跟家長聯(lián)系，反映孩子在校的表現(xiàn)情況,。同時也讓家長記下我的聯(lián)系方式,，孩子有什么不正常的行為及時跟我聯(lián)系。有些家長甚至在路上碰到我都會聊上幾句關于如何管理孩子的話題，這是我感到最欣慰的,！

班主任年度述職報告總結篇九

轉眼間我協(xié)助夏校長和吳主任管理教學工作已近兩年時間了,，近兩年多來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫忙,，在此我表示衷心的感謝,！

總結這近兩年的工作，我心中經(jīng)常在反思,，我在學校教育教學工作中就應扮演什么主角,，該做些什么工作，怎樣把它做好,，做的讓領導和老師們滿意,，做出真正的成績。有了這些追問與反思,，我的工作忽然變得忙碌而充實起來,。此刻我發(fā)現(xiàn)自我在不斷地成熟，不斷地進步,。

此刻就我近兩年的工作向各位領導和老師做個詳細的匯報：

擔任普通教師時,，我只注重自身利益的得失，只顧搞好自身的教育教學工作,，替學校和全體教職工想的不多,。此刻我明白了我肩上的職責，想問題要全面思考,，做事情要以大局為重,，因而在工作中我也能夠做到不計較個人得失，把學校的事看成是自我的事,，把學校的職責當成自我的職責,。我不僅僅要替自我工作，還要替學校和老師們在教學上服好務,，站好崗,，替教學線上的另外兩位領導分憂，共同抓好教育教學工作,，進一步提高我校教學質量。

按照學校的安排,，每周五和周日我和夏校長值日,。朝讀課檢查老師的到崗狀況，督促學生打掃清潔,，中午督促學生午睡,，下午第一節(jié)課查老師的到班和上課狀況，放學時到校門口協(xié)助門衛(wèi)放學，周日清查學生的返校狀況,，晚上督促學生就寢,，除此之外還要完成好自我的語文教學工作和管理好所帶的班級。開始我還覺得很辛苦,，很累,，有一種想向別人傾述或抱怨的強烈想法，可一想到自我的職責,，便覺得自我的辛苦不算什么,，把它當成對自我的鍛煉，這樣反而有利于自我的成長,。

教導處的事情多,，活動多，經(jīng)費開支大,，由我經(jīng)手的開支都能如實的報帳,，不報私人的開支，不報與教學無關的開支,，不占學校一分一厘的便宜,。

從進入教導處的第一天起，我就意識到了自我職責的重要,，作為教導處副主任教什么,，導什么，作為學校教學的骨干怎樣起到引領作用,？

在語文教學上,，我能較好的完成語文常規(guī)教學工作中的備、教,、輔,、改、考,、評等工作,。能根據(jù)學生的實際狀況來設計教學環(huán)節(jié)，開展課堂教學,。在豐富語文教學方面,，能主動地多開展各項語文活動，促進學生全面的發(fā)展,。

在班主任工作中,，我用心地做好學生思想工作和穩(wěn)定工作，鼓勵學生學習,。

在教導處工作中,，我較好地完成了上級教育主管部門和學校領導安排的各項工作,。

在眾多的工作主角中，我不斷地摸索,、實踐,，學會了如何處理好這三者的關系，懂得了如何去做好這眾多的工作,，從而提高了我自身成長的速度,。

除了擔任班主任工作之外，我還接觸了許多新的教務工作,，這些工作鍛煉了我的潛力,，同時也樹立了要為大家服務的意識。

1,、做好學校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作,。從每學期期初的規(guī)章制度的整理與裝訂，各科新授計劃與復習計劃的制訂,，教學研討課的安排,，每月月查的檢查，期中,、期末的考務工作,、期末檔案的整理與裝訂，學生檔案工作的建設與管理,，周報的征訂以及教導處其他活動的工作,，我都能認真的完成。

2,、組織學校的校本教研活動,。在校長室和吳主任的指導下，每學期組織好學校以“洋思”為課題的校本教研活動,。每學期安排兩次聽評課活動,，用心組織教師參與聽課與評課活動。透過群眾備課－上課－聽課－評課研討的形式進行,，活動重在評課,，透過評課這一手段增強教師的業(yè)務潛力，提高教師的教研潛力,，提高教學質量,。

3、用心協(xié)助做好學校的各項臨時工作,。從迎接校長考評到教研室的教學檢查,、遠程教育的檢查；從教師繼續(xù)教育學分的統(tǒng)計到教師外出學習,、學生競賽的帶隊,；從各項教學活動初的計劃到活動結束后的總結、整理,。由于工作的勤懇,，我發(fā)現(xiàn)自我的潛力在不斷地提高，對老師們的服務意識也越來越強,。

自身存在的問題：

學習觀念還是不足,，科研潛力還是不夠，教導業(yè)務潛力不強,，作為學校抓教學的一名成員,，就應把學習、科研作為工作中最重要的一部分,，只有思想成熟了,，業(yè)務精通了，理念了才能充分發(fā)揮自我在這一職務上的作用,。

對教學工作的思考：

1,、教研是提高教師業(yè)務水平的一個良好的平臺，是提高教學質量行之有效的一個平臺,。我認為應扎實的開展教研活動,，充分發(fā)揮教研組和備課組的帶頭作用，讓教研活動和教學競賽真正有效的開展起來,，不走過場,，不走形式。對教研工作的評價,，學校應有一個完整的可行的操作性強方案來規(guī)范,，使之提高老師參與教研的用心性，使學校多出學科帶頭人和優(yōu)秀教師,。

2,、真正運用好遠程教育資源，上好遠程教育課,。為此我們應定期整理遠程教育資源,，定期向老師公布資源，指導并規(guī)范老師使用好這個公共資源,。

3,、適當?shù)脑趯W生中開展各項與教學有關的活動，調動學生學習的用心性,。

我們能夠開展美文,、詩歌的朗讀比賽、演講比賽,，作文競賽,、英語沙龍活動,，體操比賽，運動會,，各種形式的主題班會等,，以此激發(fā)學生的學生興趣，讓學生獲得成就感和愉悅感,。

4,、加強教師業(yè)務檔案建設，記錄教師的成長,。

5,、在教學上，領導要加強與老師溝通與探討,，從而加強對教學的跟蹤管理,。

6、在“轉差”工作上,，我們要落實到實處,，不能停留在口頭上，應拿出具體的學困生轉化方案來,，促進我校教育教學質量的提高,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，我期望在以后的工作中能更多的得到各位領導和老師的關心和幫忙,，讓我在教學上能成為引領者、帶頭人,；在管理上做好監(jiān)督者,、推動者；在工作中履行工作職責,，做好上下級的溝通者,、聯(lián)絡者；在為人上,，努力成為老師們信任的朋友,，領導們得力的助手，學生們認可的老師,，家長們信賴的老師,。