報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行述職報(bào)告,。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文教學(xué)以及xx班的班主任工作,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2,、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

此致

敬禮,！

述職人：

20xx年xx月xx日,。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇二

本人于xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，被分配到xx縣灰山港鎮(zhèn)金xx中心小學(xué)任教,，xx年9月調(diào)入xx小學(xué),，xx年7月在益陽教育學(xué)院獲小教大專專科學(xué)歷,。從教二十多年來,，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作，現(xiàn)為桃xx小學(xué)五年級139班班主任,，語文,、思品教師，兼任桃xx小學(xué)“班主任工作室”教研組長,、五年級年級組長,。xx年5月參加省級中小學(xué)班主任工作骨干培訓(xùn)者、管理者培訓(xùn),，同年8月被縣教師進(jìn)修學(xué)校聘為全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)指導(dǎo)教師,。xx年4月參加全國教育名家走進(jìn)益陽(德育展示，班主任教學(xué)方法創(chuàng)新)高級研修,。

在二十多年的教師生涯中,，我在師德上嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè),，為人師表,，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，與時(shí)俱進(jìn),，尊重,、熱愛學(xué)生，與學(xué)生融為一體,，互助互愛,，共同發(fā)展,。

教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護(hù)學(xué)生。愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。二十多年的班主任工作中,，我做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，尋找教育契機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住,，替她交學(xué)費(fèi),，為她買書包、紙,、筆,，在班上發(fā)動學(xué)生為她捐款;我曾替一年級學(xué)生系鞋帶、擦鼻涕,、梳頭發(fā),，洗拉臟的內(nèi)褲;我曾為了幫“問題孩子”找回自信，而多次家訪,，巡查網(wǎng)吧,，上門補(bǔ)課……我時(shí)刻努力以一個教師的真誠的愛去理解、寬容,、尊重和關(guān)心每一個學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，愛與責(zé)任同行。

自從xx年參加工作至今我一直從事班主任工作,，除了堅(jiān)持做好常規(guī)工作,，我大膽創(chuàng)新，努力探索具有特色的班級管理之路,，主動,、理性、智慧地管理班級,。首先我大膽創(chuàng)新班級管理模式,，因人設(shè)崗,，因崗設(shè)人，讓每個孩子都是管理者,，都有自己的崗位,，真正做到“事事有人干，人人有事干”,。其次,，我針對班級情況，不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容,，寓思想教育于活動之中,，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊(duì)活動中潛移默化地明辨是非，升華思想,，形成良好的德育氛圍,。班級文化建設(shè)是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量,，我結(jié)合本班特點(diǎn),，和班干部協(xié)商，設(shè)計(jì)具有特色的班級文化,，設(shè)置了“圖書角”,、“植物角”、“展示臺”,、“班級明星”等,，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種積極向上的氛圍,。我所帶的班級年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”,，得到了同行和專家的認(rèn)可，獲得家長一致好評,。

“一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園”。作為省級骨干班主任,、縣名班主任,，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)了學(xué)?！鞍嘀魅喂ぷ魇摇苯萄薪M長的.工作,，帶領(lǐng)全校班主任進(jìn)行課題研究，開設(shè)“班主任論壇”,，進(jìn)行“說說我和學(xué)生的故事”等活動,，一方面為班主任提供展示的舞臺，另一方面為班主任排憂解難,，引導(dǎo)各位智慧管理班級,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批骨干班主任,。

德高為師，身正為范,。教育是樹人育人的事業(yè),，人格要靠人格來培養(yǎng)，情操要靠情操來熏陶,。在知識信息飛速發(fā)展的時(shí)代,，我深知不學(xué)習(xí)就要落后，終身學(xué)習(xí)是我的追求,。首先,，我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對象，和同事和睦相處,，敏而好學(xué),，不恥下問;其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做到持之以恒,。我利用工作之余,，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極鉆研教學(xué)大綱和教材，探索教材的內(nèi)涵和外延,，大膽進(jìn)行教研教改,，參與各種課題研究，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果,，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，當(dāng)好學(xué)生的引路人。

二十多年來,，我在教學(xué)管理和教學(xué)研究上齊頭并進(jìn),，在社會上獲得了很高的評價(jià)。xx年12月榮獲“桃江縣名班主任”稱號,，xx年4月榮獲湖南省優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,，xx年11月特聘參與xx年“國培計(jì)劃”——湖南中小學(xué)骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源建設(shè)專家，并獲貢獻(xiàn)突出獎,。xx年12月被評為湖南省班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,。xx年1月獲桃江縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;曾10多次獲優(yōu)崗、嘉獎,，其中記功一次;曾多次上市級,、縣級觀摩課、錄相課,，并獲獎;曾多次參加教研教改,、班級管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)言或講座;曾撰寫論文20多篇,，其中《用心用愛為“問題孩子”營造幸福樂園》、《是孩子教會了我愛》,、《把握文本契機(jī),，進(jìn)行仿寫訓(xùn)練》等6篇論文在省級以上刊物發(fā)表(其中4篇為班級工作論文)，在省,、市,、縣級獲獎?wù)撐?7篇以上;主持或參與課題研究9個以上，其中省級課題獲獎4個,，縣級以上獲獎5個,，輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級以上各類競賽獲獎達(dá)20多人次，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的作文在省級以上刊物發(fā)表10多篇,，參加各類作文競賽,、征文比賽獲獎100多人次。

一分耕耘,，一分收獲,。在教育這片廣袤的土地上，我雖不能長成參天大樹,，但愿化作一棵小草,，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中，為這片土地增添一絲生氣：“用心愛學(xué)生,，用愛鑄師魂!”

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結(jié)：

我的三點(diǎn)做法是：

一、抓學(xué)生習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

新學(xué)期一開始，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)刻,，這時(shí)候做好了以后就會得心應(yīng)手,，小學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，為了盡快形成一個積極向上的班風(fēng),，結(jié)合我對他們的初步了解,，我針對多數(shù)學(xué)生的共性問題———家庭作業(yè)不認(rèn)真完成這一現(xiàn)象入手，作為本期班主任工作的第一個工作,。我在班級內(nèi)約定：將寄宿生16人,，分成了4組，每組指定一個組長,，負(fù)責(zé)檢查另3人的家庭作業(yè),。第二天再由班內(nèi)所在小組長進(jìn)行2次檢查,，為了摸清詳細(xì)的完成情況，我備有專門的每日作業(yè)檢查本,，每天早讀課后是我班固定的檢查作業(yè)時(shí)間,，組長檢查后登記各組的情況。試行一段后,，我又改進(jìn)為每天每組都登記,，即使全部完成的組，也要寫上：“全部完成”,。這個小舉動不僅讓我及時(shí)的了解了每日不寫作業(yè)的學(xué)生情況,，便于我課下輔導(dǎo)，我還及時(shí)以短信通知家長,。更便于小組對作業(yè)這一項(xiàng)的考核,。經(jīng)過一個多月的堅(jiān)持，這個小舉動也順其自然的成了我班的作業(yè)檢查制度,，而且一段時(shí)間后記錄本上“全部完成”多了起來,，學(xué)生都能完成家庭作業(yè)了。一個學(xué)期下來,，我積攢了三四本作業(yè)記錄本,，開家長會時(shí)它也成了我與家長反饋孩子學(xué)習(xí)的有力憑證。下學(xué)期這個做法我還會堅(jiān)持與改進(jìn),。

二,、認(rèn)真做好教學(xué)工作,。

除了繁瑣的班主任工作,，作為一名老師，教學(xué)工作是我的中心工作,。本學(xué)期我擔(dān)任了語文和英語教學(xué),，作為非專業(yè)的語文教師，在積累以前經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，我鉆研教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，每一篇課文我都充分利用手邊的資料,，力求吃透課文,，還從網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的教案，下載合適的課件,，最后將他們整合,，每一課都力求找到貫穿全文的問題，做完這些工作,，再寫出合適的教案,，然后才上課,。

三、班級內(nèi)堅(jiān)持做了幾件事,。

我班每個學(xué)生都有幾個專用本：語文預(yù)習(xí)本,、聽寫本和英語聽寫本。這一學(xué)期語文我班自始至終堅(jiān)持了每課的預(yù)習(xí),，提高了課堂效率,。語文和英語的課前，堅(jiān)持每日的聽寫,，兩人小組對批后,，糾錯作為今日的課外作業(yè)。

以上是我教學(xué)中的一些做法,，我想在座的各位教師也同樣都在做,，我的談不上經(jīng)驗(yàn)，我處于學(xué)習(xí)之中,，也許大家比我做的更好,。

我的兩點(diǎn)打算：

一、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書寫,。

本期教學(xué)中,，特別是在復(fù)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對字的結(jié)構(gòu)識記亂七八糟,，我才恍悟原來平時(shí)讓學(xué)生再多的書寫還是不行,，我必須親力親為，幫學(xué)生找一些識記新生字的方法去記憶,，使他們能更快更牢的記準(zhǔn)確,。結(jié)合本期的問題，下期我想搜集更多好的生字教學(xué)方法教學(xué)生字,。

二,、更扎實(shí)的進(jìn)行小組評價(jià)。

本期經(jīng)過一學(xué)期的小組評價(jià),，我班存在許多問題：學(xué)生年齡小,，初次接觸小組評價(jià)，在日常的評價(jià)過程中手慢,，總結(jié)不全,，致使我班每周總不能及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)，總是兩三周才總結(jié)一次,，經(jīng)過一學(xué)期的記錄與參與,，多數(shù)組長都已能熟練的進(jìn)行日評價(jià)和總結(jié)。為此下學(xué)期我班針對小組評價(jià)要改進(jìn)并堅(jiān)持下去。

文檔為doc格式,。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇四

我叫xx,，x，x年2月出生,。x年參加工作,，分配于xx中心小學(xué)。本人工作態(tài)度認(rèn)真,，善于鉆研教材,，于xx年被評聘為小學(xué)一級教師。現(xiàn)在我任教于xx,，我從嚴(yán)要求自己,，用心對待黨的教育事業(yè)，用心對待每一個學(xué)生,。下面我將本人任現(xiàn)職以來的思想政治表現(xiàn),、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績等各方面情況簡介如下：

我在擔(dān)任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，熱愛祖國，熱愛人民,，立場堅(jiān)定,，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派,。忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想,，安教、樂教,。我謙虛進(jìn)取,，事業(yè)心強(qiáng)，講原則,，待人熱情大方，關(guān)心集體,，關(guān)心他人,，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo),、教師以及群眾的一致好評,。能尊重、關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，平等對待學(xué)生，努力工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

任職以來,，我擔(dān)任過小學(xué)語文教學(xué)任務(wù),，又擔(dān)任過小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)、科學(xué)教學(xué)任務(wù)等,。作為一名小學(xué)教師,，本就要求是全能型的教師。為了更好地完成好教學(xué)任務(wù),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、積極參加各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力,。我是個愛好學(xué)習(xí)的人,，98年至20xx年，我參加了桃江縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)微格班培訓(xùn),，成績優(yōu)異順利結(jié)業(yè),。結(jié)業(yè)后，我擔(dān)任了源嘉橋鎮(zhèn)小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育數(shù)學(xué)科的輔導(dǎo)教師,。20xx年至20xx年我又參加了桃江縣小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn),，現(xiàn)在已順利完成學(xué)業(yè)，只是還未發(fā)證,。至于普通話培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)我都按要求參加了兩次,，普通話達(dá)到了二乙，信息技術(shù)水平達(dá)到了高級,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。

每堂課,，我都根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

3,、在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,。

為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，我注意精講精練。在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上我的課,，就連以前極討厭上課的學(xué)生都樂于上課了。

4,、虛心請教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問,。

在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

5、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。我備有自己的練習(xí)題集,，每期一大本,。數(shù)學(xué)我鉆研得最多，已有五本習(xí)題集,。

6,、積極投身到教研教改中，努力提高教學(xué)藝術(shù),。

為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，我積極投身到教研教改活動中,。幾年來,，每次學(xué)校或教研組的活動我都積極參加,。20xx,、20xx年我還擔(dān)任過數(shù)學(xué)教研組長，每次教研活動,，我毫不推辭地帶頭上公開課,，多次參加各級教學(xué)基本功比賽。xx年4月,，在縣數(shù)學(xué)教學(xué)比武課中獲三等獎,，xx年4月，在小語“說授評”教學(xué)比賽活動中獲三等獎,，xx年10月,，在學(xué)校“人人上好課”活動中獲學(xué)校一等獎,。

正是因?yàn)樵诮虒W(xué)上這樣舍得花功夫,，我任教的科目,，每次考試，在平行班中總是名列前茅,。xx年上期我任教的源嘉橋中學(xué)小學(xué)部六年級兩個班的語文成績,，在全鎮(zhèn)近三十個班中取得了名列第二、第三的好成績,。xx年下期,，我調(diào)入灰山港鎮(zhèn)向陽花小學(xué)，我任教的五2班數(shù)學(xué),，班級整體成績在三個班中遙遙領(lǐng)先,，及格率100%，優(yōu)秀率45%,，高分率18%,。

從教十二年來，我擔(dān)任過9年的班主任工作,。在工作中,，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實(shí)際情況,，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁,，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,，注重個別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí),，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生,，普九鞏固率高,。xx年我任教的班級有個叫楊強(qiáng)的學(xué)生，厭學(xué)情緒重,，六年上期時(shí)他多次逃學(xué),。我一次又一次地做他的思想工作，給他講讀書的重要性,。還一次又一次地家訪,，既了解他的在家表現(xiàn)，又做好他家長的思想工作,，肯定楊強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),，還說愿意給他補(bǔ)習(xí)功課。我的誠心打動了學(xué)生和家長,，約一個多月后,，楊強(qiáng)沒有再逃學(xué),，順利畢業(yè)。

作為一名班主任,，我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,，為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境,。二ooo年我剛接到一個班，開始學(xué)生都不愿意接近我,。后來我發(fā)現(xiàn)原來是學(xué)生很怕上一任班主任,，因此對我也“敬而遠(yuǎn)之”。于是我就利用活動課與他們下棋,、跳繩等,，目的是為了接近他們。幾次以后,，學(xué)生都爭著要跟我玩,。時(shí)間一長，我跟學(xué)生的距離就拉近了,，成了他們的朋友,，與他們無所不談，他們也很聽我的話,。此后,，班主任工作都能順利地進(jìn)行。要學(xué)生做到的事我自己總是先做到,，例如不遲到,、博覽群書、誠實(shí),、守信等,。有了老師的榜樣，學(xué)生自然學(xué)得好,。我所管理的班級,，差不多期期是學(xué)校的優(yōu)秀班級。

對待工作我很敬業(yè),，這么多年來,，我沒有因個人原因請過一天假，也沒有遲到,、早退過,。天天都是早出晚歸，視工作為自己的生命,。一分耕耘一分收獲,，我付出的努力得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。我在二0xx年年度考核中被評為優(yōu)秀等次，所教班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”和“文明班”,。

20xx年4月在全縣數(shù)學(xué)教學(xué)比武課中獲三等獎,。

20xx年4月，在小語“說授評”教學(xué)比賽活動中獲縣三等獎,。

20xx年6月,，在第二屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中獲“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。學(xué)生丁禹,、盧莎都獲縣二等獎,。

20xx年9月，在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)評優(yōu)活動中,，寫的《圓的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)》獲縣二等獎,，《圓的認(rèn)識教學(xué)反思》獲縣二等獎。

教學(xué)工作是一項(xiàng)無止境的工作,。我在任職期間雖然取得了一些小小的成績,，但還很不足，在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好,，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號,。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結(jié)：

新學(xué)期一開始,，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)刻,，這時(shí)候做好了以后就會得心應(yīng)手，小學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，為了盡快形成一個積極向上的班風(fēng),，結(jié)合我對他們的初步了解，我針對多數(shù)學(xué)生的共性問題——家庭作業(yè)不認(rèn)真完成這一現(xiàn)象入手,，作為本期班主任工作的第一個工作,。我在班級內(nèi)約定：將寄宿生16人，分成了4組,，每組指定一個組長,，負(fù)責(zé)檢查另3人的家庭作業(yè)。第二天再由班內(nèi)所在小組長進(jìn)行2次檢查，為了摸清詳細(xì)的完成情況,，我備有專門的每日作業(yè)檢查本,，每天早讀課后是我班固定的檢查作業(yè)時(shí)間，組長檢查后登記各組的情況,。試行一段后,，我又改進(jìn)為每天每組都登記，即使全部完成的組,，也要寫上：“全部完成”,。這個小舉動不僅讓我及時(shí)的了解了每日不寫作業(yè)的學(xué)生情況，便于我課下輔導(dǎo),，我還及時(shí)以短信通知家長,。更便于小組對作業(yè)這一項(xiàng)的考核。經(jīng)過一個多月的堅(jiān)持,，這個小舉動也順其自然的成了我班的作業(yè)檢查制度，而且一段時(shí)間后記錄本上“全部完成”多了起來,，學(xué)生都能完成家庭作業(yè)了,。一個學(xué)期下來，我積攢了三四本作業(yè)記錄本,，開家長會時(shí)它也成了我與家長反饋孩子學(xué)習(xí)的有力憑證,。下學(xué)期這個做法我還會堅(jiān)持與改進(jìn)。

除了繁瑣的班主任工作,，作為一名老師,，教學(xué)工作是我的中心工作。本學(xué)期我擔(dān)任了語文和英語教學(xué),，作為非專業(yè)的語文教師,，在積累以前經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我鉆研教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，每一篇課文我都充分利用手邊的資料，力求吃透課文,，還從網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的教案,，下載合適的課件，最后將他們整合,，每一課都力求找到貫穿全文的問題,，做完這些工作，再寫出合適的教案,，然后才上課,。

我班每個學(xué)生都有幾個專用本：語文預(yù)習(xí)本、聽寫本和英語聽寫本,。這一學(xué)期語文我班自始至終堅(jiān)持了每課的預(yù)習(xí),，提高了課堂效率,。語文和英語的課前，堅(jiān)持每日的聽寫,，兩人小組對批后,，糾錯作為今日的課外作業(yè)。

以上是我教學(xué)中的一些做法,，我想在座的各位教師也同樣都在做,，我的談不上經(jīng)驗(yàn)，我處于學(xué)習(xí)之中,，也許大家比我做的更好,。我的兩點(diǎn)打算：

本期教學(xué)中，特別是在復(fù)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對字的結(jié)構(gòu)識記亂七八糟,，我才恍悟原來平時(shí)讓學(xué)生再多的書寫還是不行，我必須親力親為,，幫學(xué)生找一些識記新生字的方法去記憶,，使他們能更快更牢的記準(zhǔn)確。結(jié)合本期的問題,，下期我想搜集更多好的生字教學(xué)方法教學(xué)生字,。

本期經(jīng)過一學(xué)期的小組評價(jià)，我班存在許多問題：學(xué)生年齡小,，初次接觸小組評價(jià),，在日常的評價(jià)過程中手慢，總結(jié)不全,，致使我班每周總不能及時(shí)的進(jìn)行總結(jié),，總是兩三周才總結(jié)一次，經(jīng)過一學(xué)期的記錄與參與,，多數(shù)組長都已能熟練的進(jìn)行日評價(jià)和總結(jié),。為此下學(xué)期我班針對小組評價(jià)要改進(jìn)并堅(jiān)持下去。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇六

本人于20xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校,，被分配到xx縣灰山港鎮(zhèn)金xx中心小學(xué)任教,，20xx年9月調(diào)入xx小學(xué)，20xx年7月在益陽教育學(xué)院獲小教大專?？茖W(xué)歷,。從教二十多年來，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作,，現(xiàn)為桃xx小學(xué)五年級139班班主任,，語文、思品教師，兼任桃xx小學(xué)“班主任工作室”教研組長,、五年級年級組長,。20xx年5月參加省級中小學(xué)班主任工作骨干培訓(xùn)者、管理者培訓(xùn),，同年8月被縣教師進(jìn)修學(xué)校聘為全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)指導(dǎo)教師,。20xx年4月參加全國教育名家走進(jìn)益陽(德育展示，班主任教學(xué)方法創(chuàng)新)高級研修,。

在二十多年的教師生涯中,，我在師德上嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè),，為人師表,，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，與時(shí)俱進(jìn),，尊重,、熱愛學(xué)生，與學(xué)生融為一體,，互助互愛,，共同發(fā)展。

教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護(hù)學(xué)生。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。二十多年的班主任工作中,，我做到了嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，尋找教育契機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住,，替她交學(xué)費(fèi)，為她買書包,、紙,、筆，在班上發(fā)動學(xué)生為她捐款;我曾替一年級學(xué)生系鞋帶,、擦鼻涕,、梳頭發(fā)，洗拉臟的內(nèi)褲;我曾為了幫“問題孩子”找回自信，而多次家訪,，巡查網(wǎng)吧,，上門補(bǔ)課……我時(shí)刻努力以一個教師的真誠的愛去理解、寬容,、尊重和關(guān)心每一個學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，愛與責(zé)任同行。

自從20xx年參加工作至今我一直從事班主任工作,，除了堅(jiān)持做好常規(guī)工作,，我大膽創(chuàng)新，努力探索具有特色的班級管理之路,，主動,、理性、智慧地管理班級,。首先我大膽創(chuàng)新班級管理模式,，因人設(shè)崗，因崗設(shè)人,，讓每個孩子都是管理者,，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干,，人人有事干”,。其次，我針對班級情況,，不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容,，寓思想教育于活動之中，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊(duì)活動中潛移默化地明辨是非,，升華思想,，形成良好的德育氛圍。班級文化建設(shè)是一門潛在的課程,，它有著無形的教育力量,，我結(jié)合本班特點(diǎn)，和班干部協(xié)商,，設(shè)計(jì)具有特色的班級文化,，設(shè)置了“圖書角”、“植物角”,、“展示臺”,、“班級明星”等,，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種積極向上的氛圍,。我所帶的班級年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”,，得到了同行和專家的認(rèn)可，獲得家長一致好評,。

“一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園”。作為省級骨干班主任,、縣名班主任,，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)了學(xué)?！鞍嘀魅喂ぷ魇摇苯萄薪M長的工作,，帶領(lǐng)全校班主任進(jìn)行課題研究，開設(shè)“班主任論壇”,，進(jìn)行“說說我和學(xué)生的故事”等活動,，一方面為班主任提供展示的舞臺，另一方面為班主任排憂解難,，引導(dǎo)各位智慧管理班級,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批骨干班主任。

德高為師,，身正為范,。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng),，情操要靠情操來熏陶,。在知識信息飛速發(fā)展的時(shí)代，我深知不學(xué)習(xí)就要落后,，終身學(xué)習(xí)是我的追求。首先,，我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對象,，和同事和睦相處，敏而好學(xué),，不恥下問;其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，做到持之以恒。我利用工作之余,，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極鉆研教學(xué)大綱和教材,，探索教材的內(nèi)涵和外延,，大膽進(jìn)行教研教改,，參與各種課題研究，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果,，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，當(dāng)好學(xué)生的引路人。

二十多年來,，我在教學(xué)管理和教學(xué)研究上齊頭并進(jìn),，在社會上獲得了很高的評價(jià)。20xx年12月榮獲“桃江縣名班主任”稱號,，20xx年4月榮獲湖南省優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,，20xx年11月特聘參與20xx年“國培計(jì)劃”——湖南中小學(xué)骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源建設(shè)專家，并獲貢獻(xiàn)突出獎,。20xx年12月被評為湖南省班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,。20xx年1月獲桃江縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;曾10多次獲優(yōu)崗、嘉獎,，其中記功一次;曾多次上市級,、縣級觀摩課、錄相課,，并獲獎;曾多次參加教研教改,、班級管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)言或講座;曾撰寫論文20多篇，其中《用心用愛為“問題孩子”營造幸福樂園》,、《是孩子教會了我愛》,、《把握文本契機(jī)，進(jìn)行仿寫訓(xùn)練》等6篇論文在省級以上刊物發(fā)表(其中4篇為班級工作論文),，在省,、市、縣級獲獎?wù)撐?7篇以上;主持或參與課題研究9個以上,，其中省級課題獲獎4個,，縣級以上獲獎5個，輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級以上各類競賽獲獎達(dá)20多人次,，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的作文在省級以上刊物發(fā)表10多篇,，參加各類作文競賽、征文比賽獲獎100多人次,。

一分耕耘,，一分收獲。在教育這片廣袤的土地上,，我雖不能長成參天大樹,，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中,，為這片土地增添一絲生氣：“用心愛學(xué)生,，用愛鑄師魂!”

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇七

我在擔(dān)任現(xiàn)職期間,，政治思想覺悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅(jiān)定,，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想,，安教,、樂教。我謙虛進(jìn)取,，事業(yè)心強(qiáng),，講原則，待人熱情大方,，關(guān)心集體,，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，任勞任怨,，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作,，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評,。能尊重,、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

任職以來,，我擔(dān)任過小學(xué)語文教學(xué)任務(wù),，又擔(dān)任過小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)、科學(xué)教學(xué)任務(wù)等,。作為一名小學(xué)教師,，本就要求是全能型的教師,。為了更好地完成好教學(xué)任務(wù)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、積極參加各種培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)能力。我是個愛好學(xué)習(xí)的人,，98年至20xx年,，我參加了桃江縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)微格班培訓(xùn)，成績優(yōu)異順利結(jié)業(yè),。結(jié)業(yè)后,，我擔(dān)任了源嘉橋鎮(zhèn)小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育數(shù)學(xué)科的輔導(dǎo)教師。20xx年至20xx年我又參加了桃江縣小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn),，現(xiàn)在已順利完成學(xué)業(yè),，只是還未發(fā)證。至于普通話培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)我都按要求參加了兩次,，普通話達(dá)到了二乙,，信息技術(shù)水平達(dá)到了高級。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法。

每堂課,，我都根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

3,、在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,。

為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，我注意精講精練,。在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上我的課,，就連以前極討厭上課的學(xué)生都樂于上課了,。

4、虛心請教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問。

在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。我備有自己的練習(xí)題集，每期一大本。數(shù)學(xué)我鉆研得最多,，已有五本習(xí)題集。

6,、積極投身到教研教改中,，努力提高教學(xué)藝術(shù)。

為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，我積極投身到教研教改活動中。幾年來,，每次學(xué)?；蚪萄薪M的活動我都積極參加。20xx,、20xx年我還擔(dān)任過數(shù)學(xué)教研組長,，每次教研活動，我毫不推辭地帶頭上公開課,，多次參加各級教學(xué)基本功比賽,。xx年4月，在縣數(shù)學(xué)教學(xué)比武課中獲三等獎,，xx年4月,，在小語“說授評”教學(xué)比賽活動中獲三等獎，xx年10月,，在學(xué)?！叭巳松虾谜n”活動中獲學(xué)校一等獎。

正是因?yàn)樵诮虒W(xué)上這樣舍得花功夫,，我任教的科目,，每次考試，在平行班中總是名列前茅,。xx年上期我任教的源嘉橋中學(xué)小學(xué)部六年級兩個班的語文成績,，在全鎮(zhèn)近三十個班中取得了名列第二、第三的好成績,。xx年下期,，我調(diào)入灰山港鎮(zhèn)向陽花小學(xué)，我任教的五2班數(shù)學(xué),，班級整體成績在三個班中遙遙領(lǐng)先,，及格率100%，優(yōu)秀率45%,，高分率18%,。

從教十二年來，我擔(dān)任過9年的班主任工作。在工作中,，我能貫徹教書育人的原則,，針對班級的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對待學(xué)生一視同仁，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,，注重個別教育,。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生,，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生，普九鞏固率高,。xx年我任教的班級有個叫楊強(qiáng)的學(xué)生,，厭學(xué)情緒重，六年上期時(shí)他多次逃學(xué),。我一次又一次地做他的思想工作,，給他講讀書的重要性。還一次又一次地家訪,，既了解他的在家表現(xiàn),，又做好他家長的思想工作，肯定楊強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),，還說愿意給他補(bǔ)習(xí)功課,。我的誠心打動了學(xué)生和家長，約一個多月后,，楊強(qiáng)沒有再逃學(xué),，順利畢業(yè)。

作為一名班主任,，我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境,。二ooo年我剛接到一個班,，開始學(xué)生都不愿意接近我。后來我發(fā)現(xiàn)原來是學(xué)生很怕上一任班主任,，因此對我也“敬而遠(yuǎn)之”,。于是我就利用活動課與他們下棋、跳繩等,，目的是為了接近他們,。幾次以后,，學(xué)生都爭著要跟我玩。時(shí)間一長,，我跟學(xué)生的距離就拉近了,，成了他們的朋友，與他們無所不談,，他們也很聽我的話,。此后，班主任工作都能順利地進(jìn)行,。要學(xué)生做到的事我自己總是先做到，例如不遲到,、博覽群書,、誠實(shí)、守信等,。有了老師的榜樣,，學(xué)生自然學(xué)得好。我所管理的班級,，差不多期期是學(xué)校的優(yōu)秀班級,。

對待工作我很敬業(yè)，這么多年來,，我沒有因個人原因請過一天假,，也沒有遲到、早退過,。天天都是早出晚歸,，視工作為自己的生命。一分耕耘一分收獲,，我付出的努力得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。我在二0xx年年度考核中被評為優(yōu)秀等次，所教班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”和“文明班”,。

20xx年4月在全縣數(shù)學(xué)教學(xué)比武課中獲三等獎,。

20xx年4月，在小語“說授評”教學(xué)比賽活動中獲縣三等獎,。

20xx年6月,，在第二屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中獲“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。學(xué)生丁禹,、盧莎都獲縣二等獎,。

20xx年9月，在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)評優(yōu)活動中,，寫的《圓的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)》獲縣二等獎,，《圓的認(rèn)識教學(xué)反思》獲縣二等獎。

教學(xué)工作是一項(xiàng)無止境的工作。我在任職期間雖然取得了一些小小的成績,，但還很不足,，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號,。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇八

伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,，這段時(shí)間的工作我們非常努力，在我們來講,，我們要好好總結(jié)并寫一份述職報(bào)告,。相信大家又在為寫述職報(bào)告犯愁了吧！下面是小編收集整理的小學(xué)班主任年度述職報(bào)告（精選）,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

懷著對教育的一腔熱血,，我踏上了神圣的講臺,。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲頗多,，下面我對上學(xué)期的工作作一述職，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

一,、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線,、教育方針政策，通過報(bào)紙,、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦,，端正自己的思想態(tài)度,，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏,，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用；遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識,；愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二,、專業(yè)知識,、工作能力和具體工作。

來到__小學(xué)已經(jīng)兩年了,，負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了,。教學(xué)任務(wù)艱巨,、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作,，我不怕麻煩,，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐,，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo),，開拓創(chuàng)新意識,，積極圓滿的完成了以下本職工作：

（1）教育教學(xué)方面。

把學(xué)生教好,，是每位教師的心愿,。這學(xué)期，我依然擔(dān)任三年級語文教師,，為了上好每節(jié)課,，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱,，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課,。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（2）在班主任工作方面,。

在接任x老師的班主任職務(wù)以來,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，并時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,。在班級中，我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會、班會,、黑板報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上,，但是在與家長的聯(lián)系上,，我還缺乏力度，在今后的工作中,，我會盡力克服,，正確做得更好,。

（3）協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。

財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,，需要認(rèn)真負(fù)責(zé),，態(tài)度端正、頭腦清晰,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度,，理清思路，分類整理好各類帳務(wù),，并認(rèn)真登記,，完成了年的財(cái)產(chǎn)登記、賬目管理等工作,，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范,，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

（4）做好辦公用品的管理工作,。

做好辦公用品領(lǐng)用管理,，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi),，按時(shí)清點(diǎn),，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要,。

為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

熱愛自己的本職工作,，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，工作投入,，熱心為大家服務(wù),，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間,，堅(jiān)守崗位,，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成,。

一年的工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足,，特別是由于工作的繁雜,，缺乏計(jì)劃性,，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn),。

歲月匆忙,，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,，不僅留下了我們忙碌的身影,，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作,、班主任工作，一學(xué)期來,，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

一,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

2、充分鍛煉學(xué)生能力,，做到事事有人做,，人人有事做。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查,。衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查。學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交,。體育委員的廣播操，眼保健操檢查,。文藝委員的活動安排檢,。小組長的帶頭作用等。除此之外,，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位，如：開關(guān)燈管理者,，空調(diào)管理員,，護(hù)花使者，多媒體管理員,，圖書管理員等等,。把班級的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù),。

除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動,。我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長溝通好，做好家長,，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,，無論是出黑板報(bào),，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動會,，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績,。

三、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“心中有集體,，進(jìn)步靠自己”的班集體。

根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的.常規(guī)訓(xùn)練,。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊(duì)。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

四,、與各科教師加強(qiáng)聯(lián)系。

積極主動和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。

五,、家校聯(lián)系,，形成教育合力。

本學(xué)期充分利用手機(jī)和家長隨時(shí)聯(lián)系,，把孩子在校的一些情況及時(shí)反饋給家長,，讓家長對孩子在學(xué)校的情況有一個較清晰的了解，以便較好的教育孩子,。這樣也調(diào)動家長的參與性,，主動性，和老師,，學(xué)校形成了有效的教育合力,，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師,，學(xué)校在家長心中的良好形象,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。教無止境,、學(xué)無止境,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二、加強(qiáng)班級管理,。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知,、立志、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體,。

在這個學(xué)期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹立威信；第二,。在鼓勵班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面,；第三,。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

三、擬定全班遠(yuǎn),、近期目標(biāo),。

讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力,。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

四、積極開展好文體活動,。

做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、協(xié)調(diào)教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,，教無止境,、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級x班的班主任工作，本班__名學(xué)生,，男生多,，女生少,，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩,，愛鬧,。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎,，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這學(xué)期工作述職如下：

一,、明確目的,、嚴(yán)格要求,。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此,，在接手這個班之后第一學(xué)期,，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做,，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處,，在體育課中該怎么做,，語文課,、數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課,、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求,。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi),。

二,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

我班有__名學(xué)生,，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：晨會,、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等,。同時(shí)，我利用班會,、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

三,、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍,。

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé),，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級，并及時(shí)總結(jié),，找出不足，以利再戰(zhàn),。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn),，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心,。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的書籍,，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,，關(guān)心國家大事,。鼓勵學(xué)生參加興趣小組,，挖掘自身潛能,，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,，提高自立能力,。尊重學(xué)生家長,，積極主動的與家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議,，共同探討科學(xué)的教育方法。

四,、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；

2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。

然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸,、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心,，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開展評比活動,，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說一說。我始終堅(jiān)信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人,。有幾個學(xué)困生的成績有很大提高。

五,、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,。

根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,，做到賽前積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié),，比如：本班在秋季運(yùn)動會中榮獲迎面接力和拔河兩項(xiàng)冠軍,；__同學(xué)在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號。通過比賽,，鍛煉學(xué)生的意志,，提高學(xué)生競爭意識,，發(fā)展學(xué)生的各種能力,，以適應(yīng)未來的社會競爭,。

六,、以身作則,，為人師表,，加強(qiáng)安全,、行規(guī)的教育,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！币虼?，我在教學(xué)中,，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚,，及時(shí)糾正錯誤,。平時(shí),，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,，安全意識警鐘長鳴,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠,，有待于進(jìn)一步提高,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

本人林燕璇,，女,，1988年5月20日出生,，20__年6月畢業(yè)于__外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，目前在汕頭市開放大學(xué)就讀本科學(xué)歷,。自20__年8月學(xué)院推薦下,，本人在佛山市順德區(qū)西滘小學(xué)頂崗實(shí)習(xí),，開始參加工作,。20__年至今在汕頭市金平區(qū)陽光學(xué)校任小學(xué)班主任兼任語文教學(xué)工作,，并在20__年至今擔(dān)任學(xué)校語文教研組長,，目前教齡已經(jīng)11年,。任職期間,，我盡職盡責(zé)，能勝任小學(xué)語文循環(huán)教學(xué),，所教班級也取得優(yōu)異成績。本人在20__年底取得初中語文二級教師資格證,，至今已經(jīng)5年了,。本人目前具備晉升小學(xué)語文一級教師的資格，特提出申請小學(xué)語文一級教師資格?，F(xiàn)將本人近5年的工作述職如下：

一,、師德表現(xiàn),。

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國,，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè),，對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，有高尚的師德,。教育教學(xué)思想端正,，方法恰當(dāng)，安心教育,，熱愛學(xué)校，服從工作安排,，遵紀(jì)守法,，為人師表,，樂于助人,，師結(jié)協(xié)作,，集體觀念強(qiáng),。勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派,，光明正大,，識大體,，顧大局,，處事公正，關(guān)心同事,，尊敬上級，愛護(hù)學(xué)生,。同時(shí)不斷學(xué)習(xí),，以加強(qiáng)自身修養(yǎng),。

二,、認(rèn)真履行教育教學(xué)工作職責(zé)。

本人五年來一直擔(dān)任班主任工作,，期間我認(rèn)真完成學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，班級常規(guī)工作常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)正,，經(jīng)常獲得學(xué)?！安屎绨嗉墶睒s譽(yù)稱號,。我也積極帶領(lǐng)班級參加學(xué)校各項(xiàng)活動，認(rèn)真組織開展主題班會課,，均取得不錯的成效。20__8-20__學(xué)年和20__-20__學(xué)年學(xué)校合唱比賽中,，所帶班級均獲得一等獎，我連續(xù)兩年獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號,。主題班會《讓閱讀成為習(xí)慣》、《爭當(dāng)文明禮儀好少年》和《隊(duì)旗下我成長》均被學(xué)校評為“優(yōu)秀主題班會”,。

我深知班主任工作的秘訣就是愛，平時(shí)我關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，努力做一名學(xué)生喜歡的班主任,。堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差,，做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平,、公正、無私”,，受到了學(xué)生的好評。我也經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，每學(xué)期都認(rèn)真完成家訪工作，通過家校配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,，深得家長的滿意,。本人20__年獲得學(xué)校“我心目中的好老師”榮譽(yù)稱號,，20__年被評為區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，20__年被評為學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”。20__年參加區(qū)中小學(xué)班主任專業(yè)技能競賽中榮獲小學(xué)組三等獎,。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,，了解學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責(zé),。所以，在教學(xué)之前,，本人貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法。經(jīng)過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,。課堂上，我從學(xué)生出發(fā),，采用多種教學(xué)方法，注重調(diào)動學(xué)生上課的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位；課后,，我認(rèn)真,、及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺作用。教學(xué)上我始終面向全體學(xué)生,，關(guān)愛后進(jìn)生,，制定幫扶進(jìn)化,，切實(shí)做好培優(yōu)輔差工作,。所帶班級成績優(yōu)異,，于20__年和20__年榮獲學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量獎,。

三,、積極參與教研活動和和各項(xiàng)教學(xué)比賽,。

近五年來,，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),，積極參加各類語文教研活動,，不斷加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，個人業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平有了進(jìn)一步的提高,，得到了廣大教師和學(xué)生的普遍認(rèn)可,。在學(xué)校的推薦下和個人的努力爭取下,，本人在區(qū)的各項(xiàng)教學(xué)活動比賽均取得一定的成績,。20__年參加區(qū)小學(xué)語文教師綜合能力測試比賽中榮獲一等獎,。同年制作的微課《自己的花是讓別人看的》在區(qū)微課比賽中榮獲二等獎,。20__年執(zhí)教參與區(qū)教研室組織的教學(xué)公開課《地震中的父與子》,；20__年制作的微課《楓樹上的喜鵲》在區(qū)中小學(xué)教育信息化大賽中榮獲二等獎。20__年參加區(qū)第五屆小學(xué)青年教師基本功比賽榮獲三等獎,。20__年在金平青年“綻放戰(zhàn)疫青春堅(jiān)定制度自信”主題朗誦比賽中,，榮獲青年職工組三等獎,。撰寫的論文《讓朗讀成為語文課堂上的一道璀璨的光》于20__年在__中小學(xué)教育學(xué)會“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀教研成果評選中榮獲一等獎,，同年參加區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽中榮獲語文學(xué)科三等獎,。20__年被授予區(qū)“教學(xué)教研先進(jìn)教師”稱號,。

四,、優(yōu)秀育人案例,。

學(xué)生小文是一位來自離異家庭的孩子,，課堂上搗亂,，發(fā)出怪聲,，頂撞老師，捉弄影響旁邊的同學(xué)學(xué)習(xí),，不寫作業(yè)等很多不良習(xí)慣經(jīng)常出現(xiàn)在小文身上,。對于這樣的孩子,，我平時(shí)并不會一味地指責(zé)他，因?yàn)槲疑钌疃谩霸讲恢档脨鄣暮⒆釉叫枰獝邸?，于是,，我用寬容的眼光去看待這個孩子，用正面管教的方式去處理發(fā)生在他身上的問題,，效果出奇的好,。

“孩子需要鼓勵,，正如植物需要水”,，只有通過鼓勵幫助孩子體驗(yàn)到歸屬感和價(jià)值感,，才能獲得長期的積極效果,。

五,、參加繼續(xù)教育情況,。

作為一名教師,，終身學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的理念,。本人每年都認(rèn)真參加繼續(xù)教育,，無論是外出聽課學(xué)習(xí),、參加校內(nèi)校外培訓(xùn)，還是__專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我都牢牢抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，通過不斷學(xué)習(xí),，提高自身教育教學(xué)理論知識和專業(yè)水平,，努力成為一名學(xué)習(xí)型的老師,。

總體來說,，作為一名教師,，本人能夠在教育教學(xué)上主動承擔(dān)職責(zé),，勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，努力在教育崗位上做出自己的貢獻(xiàn),。今后,，本人將繼續(xù)努力，力爭使自己進(jìn)步成長為一個各方面都更加優(yōu)秀的人民教師,。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇九

班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的?，F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際情況,，對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

俗話說得好：“沒有規(guī)矩難以成方圓”,。為了讓班級管理有章可循,，我班列出學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面的具體條款,，全體同學(xué)共同討論,，制定出全體同學(xué)必須遵守的詳細(xì)的班規(guī),，實(shí)施班級管理量化考核制度,。把學(xué)生在校的所有行為予以量化記分，定期公布,，累計(jì)積分,，并把積分作為評優(yōu)的依據(jù),，這樣使班級管理有法可依,，有法必依。具體操作是：從每組選出一位紀(jì)律小組長,，負(fù)責(zé)登記日常德育加減分情況,，每周末在班里匯報(bào)一次，學(xué)期結(jié)束后,，把各周的分?jǐn)?shù)累加得出總分,。

“金無足赤,，人無完人?！泵總€人在學(xué)習(xí),、生活,、工作中,，難免會出一些問題,，因此，應(yīng)該允許學(xué)生犯一些非原則上的錯誤,，若能真正、切實(shí)改過,，在量化考核的時(shí)候,，應(yīng)給這些學(xué)生適當(dāng)?shù)丶踊乇豢鄣姆謹(jǐn)?shù),，以鼓勵他們不斷進(jìn)取,，調(diào)動他們的積極性。知錯能改也是一種優(yōu)秀的品質(zhì),，應(yīng)該鼓勵。班級的量化管理只要運(yùn)用得法,，必然能因?yàn)楣芾硪?guī)范,，有效地避免主觀,、片面性,，增強(qiáng)客觀,、公平性以及透明度,。這樣，從整體著眼,，從細(xì)處著手，既培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心,，也激發(fā)了學(xué)生的自覺性,、積極性，從而達(dá)到讓學(xué)生自我約束,、自我提高的目的，也達(dá)到了提高學(xué)生德育素質(zhì)的最終目的,。

各項(xiàng)研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂,，因?yàn)槠渌刭|(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介,?？梢?，班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗(yàn),，具有非常重要的意義。

家庭是孕育小學(xué)生個性品質(zhì)雛形的地方,。家長的言談舉止，文化情趣,，對學(xué)生有潛移默化的作用，因而作為教師,，必須根據(jù)學(xué)校教育的目的、要求,，及時(shí)地向家長作宣傳,，把家長看成班級管理的生力軍,，充分調(diào)動家長教育子女的積極性,，不斷總結(jié),、推廣家長教育子女的好做法,、好經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期,，在利用家長會、班級qq群等方法和家長進(jìn)行溝通,，充分了解學(xué)生年齡特點(diǎn)和個別差異的基礎(chǔ)上,，針對不同特點(diǎn)的學(xué)生，因勢利導(dǎo),，進(jìn)行教育,。有的需要嚴(yán)厲批評,，有的需要和風(fēng)細(xì)雨式的說服,，有的需要給予體貼,、關(guān)懷式的溫情,，有的需要給予信心。

通過多方面交流,，與家長達(dá)成教育共識。經(jīng)常邀請家長參加有意義的班級活動,，并請家長配合班主任做好具體工作,，形成家校共育管理體系，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。

其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施,，幫助提升學(xué)習(xí)成績,。

2,、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強(qiáng)競爭意識,。

經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。

三年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用學(xué)習(xí)園地這樣一個平臺，每周選取優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展示到學(xué)習(xí)園地,，讓其他的孩子能夠看到，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的效果,。并且經(jīng)常在課上朗讀學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,，學(xué)生反響熱烈,，習(xí)作興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動,，諸如：講故事,、唱歌,、跳舞等才藝展示活動來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

在家委會的組織下,，去山東省素質(zhì)教育拓展中心進(jìn)行團(tuán)體拓展訓(xùn)練,，在合作中感受集體的力量與智慧,，略顯疲憊卻興奮不已的臉上滿是成長的快樂和滿足。在深受孩子們喜歡的各種各樣的活動中,，他們輕輕松松地活動著,、努力著,、奮斗著,，體驗(yàn)著成功的喜悅和成長的快樂,。

總之,，讓學(xué)生置身于“健康,、向上”的校園育人環(huán)境中,，體驗(yàn)豐富多彩,、喜聞樂見的活動,，體味戰(zhàn)勝困難所帶來的快樂……這樣才能加快孩子們心靈的凈化,，成為健全學(xué)生心理的催化劑。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上付出的是汗水，收獲的卻是那一份份充實(shí),、沉甸甸的情感,。新學(xué)期，我將繼續(xù)努力!

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好,！

20xx學(xué)年，我擔(dān)任x年級班主任,、語文,、思品、x年級美術(shù)教學(xué),，兼圖書管理和低年級教研工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出述職：

一、思想方面,。

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī),，在政治上關(guān)心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，愛校如家,，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,，言行一致，堅(jiān)持一切場合都為人師表,，維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮,，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急,。

二、教學(xué)工作方面,。

本年度,，我主要負(fù)責(zé)三年級的語文,、思品、二年級美術(shù)教學(xué),?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”,，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了,。而后,，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評語,，用正楷字寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了,！”等等,，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的,。因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好,。

三,、班主任工作方面,。

班主任工作中,，我通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)；我培養(yǎng)了多位得力的班干部,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

四,、圖書借閱管理方面。

圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要,，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進(jìn)行了分類、建檔,、貼標(biāo)簽等工作,，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較規(guī)范了,。

在圖書借閱方面,，充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源,，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次,，每班又設(shè)立了一本借還記錄,，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換,，學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次,，每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。

本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多,，尤其是六年級,、三年級借閱最多，拓寬了學(xué)生的視野豐富了學(xué)生的知識面,，效果較好,。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如,，學(xué)生不注意愛護(hù)圖書在書上亂涂亂畫,，出現(xiàn)了四年級學(xué)生丟失書的問題。

五,、教研方面,。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處帶動下,，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù),，按教導(dǎo)處教研計(jì)劃，每周安排兩位教師承擔(dān)校級研討課的任務(wù),，在上課前進(jìn)行集體備課，分析教材,、學(xué)情,，研究教法、學(xué)法,，研討氛圍濃,。教師在一起討論交流，組織教師聽課,、評議,。在校級研修課結(jié)束后，要求聽課教師撰寫評課稿,，進(jìn)行集體評課,，評議十分認(rèn)真，氣氛活躍,。本學(xué)期還進(jìn)行了市一小一幫一交流活動,，與飲馬學(xué)校進(jìn)行校際間教學(xué)交流，期間還邀請了教研室段股長進(jìn)行了指導(dǎo),，效果非常好,。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上，并都有評價(jià)意見,。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。

六、存在的問題。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，一年一度的述職，讓我更清醒地認(rèn)識到了自己工作中的疏漏和失誤,，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后,，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進(jìn)取精神。工作中,，雖有勇于創(chuàng)新,、銳意改革的意識，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng),，有很強(qiáng)的惰性,，工作還不夠主動、大膽,，更談不上潛心鉆研,。

2.自身學(xué)習(xí)還不夠。我擔(dān)任三年級年級語文教學(xué),，理應(yīng)多充電,，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息,，但由于某些客觀上的原因,，再加上主觀不夠努力，所以,，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快,，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。

一學(xué)年來,，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思,，還存在著許多問題,。如：工作開拓意識不強(qiáng)；工作往往顯得粗糙,、不夠細(xì)致等,。在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡的努力,，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)＂轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”而努力,。

謝謝大家,！

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇十一

本學(xué)期來，我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各方面的知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備，備好課,。第一認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。第二了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的'預(yù)防措施。第三考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

文檔為doc格式,。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇十二

班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,，特別是小學(xué)低年級的班主任,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自己表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是既是老師,，又是保姆,，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要照顧他們的生活實(shí)在是不容易,。如何開展小學(xué)班主任工作,，下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，提醒學(xué)生向好的同學(xué)學(xué)習(xí),，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風(fēng)建設(shè),，更是班級管理的藝術(shù),。開學(xué)初我精心設(shè)計(jì)，布置教室,。一個由54顆小愛心組成的大愛心,，很溫馨，用溫情感化這些孩子們,。教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣;“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作;“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍,，真正做到“墻壁會說話，黑板有感情”,，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍,。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,，學(xué)習(xí)的勁頭更大了，胸懷更闊了,，理想更高了,，真是“書香教室滿書香，教室處處飄書香”,！

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。

總不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從一年級上來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇十三

我和四（2）班的孩子們已經(jīng)相處了有一年的時(shí)間了，在這一年里面和他們有過歡笑也有過生氣和悲傷,，但總體來說相處是非常愉快的,。在這學(xué)期的班主任工作中做了以下一些工作。

學(xué)生在學(xué)校除了科學(xué)學(xué)習(xí)文化知識是不夠的還要教會學(xué)生怎樣做人,，這就需要對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育了,。班主任正是對他們進(jìn)行養(yǎng)成教育的最佳人選。在班級的日常工作中抓住機(jī)會就對學(xué)生講一講社會及學(xué)校發(fā)生的事,，讓學(xué)生對社會及學(xué)校有最新的了解,，也讓他們明辨是非對錯。

學(xué)生是非常喜歡班級活動的,，在寒假的時(shí)候布置了一項(xiàng)寒假作業(yè)是學(xué)一首歌,，在這學(xué)期就利用班會時(shí)間來檢查這一項(xiàng)作業(yè)。學(xué)生在班會的時(shí)候唱歌是非常積極的,，連在春晚出現(xiàn)的新歌《愛我你就抱抱我》都唱得有模有樣,，總之，這項(xiàng)檢查唱歌作業(yè)的活動陪了我和學(xué)生好幾個星期。本學(xué)期還有在母親節(jié)的時(shí)候組織了詩歌的朗誦比賽,，同學(xué)們通過不同形式的誦讀表達(dá)了對母親的愛,。在六一兒童節(jié)的時(shí)候，班級舉辦了一次歌詠比賽,。比賽的事宜都是學(xué)生自主完成的,，在此次活動中，我就感覺要放手讓學(xué)生活動,。因此在以后的工作中仍然要組織更多的活動,，豐富孩子們的課余生活。

我班存在著一些弊病,，比如說：上課愛說話,，學(xué)生愛扔垃圾等。在本學(xué)期的工作中歲然對于此項(xiàng)工作不是很突出,，但是在自己看來,，也做到了一些成效。在平時(shí)工作中,，只要發(fā)現(xiàn)誰的桌子附近有垃圾就讓他掃地,，這樣學(xué)生不扔垃圾的缺點(diǎn)有了改進(jìn)。在以后的工作中我將加大力度,，改進(jìn)班級弊病,。

雖然取得了這樣的一些成績，但是總體來說,，在班主任工作方面,，我對班主任工作缺乏心思。雖然我知道一切事情無外乎“用心”但是我確沒有用心,。有些事情采取的,，說好聽點(diǎn)就是老莊的那種“無為”態(tài)度，說的難聽點(diǎn)就是“不作為”,，得過且過,，對學(xué)生要求不嚴(yán)。我知道這是不行的,，但是每次學(xué)生犯錯誤的時(shí)候,，我跟學(xué)生交談的時(shí)候我總不能有大段大段的話跟學(xué)生講，我想是我的口才欠缺的緣故,，也缺乏正確教育學(xué)生的方法,。因此我因多向那些好的班主任學(xué)習(xí)管理學(xué)生的方法，在日常工作上多用點(diǎn)心,，我自認(rèn)為我并不是一個不悲觀的人,，有了這樣的一些缺點(diǎn),，在以后的工作中我會努力改進(jìn)的。并且在此處正視了自己的缺點(diǎn),，我就不會在這樣盲目下去了,，因此我會把我機(jī)會改正的。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今年,，自我感覺是最得心應(yīng)手的一年,。本學(xué)期我擔(dān)任高一x班的班主任,。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級的建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的方向,。我認(rèn)識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。以下是我的述職報(bào)告：

今年班主任做得那么順手,，源于x主任的一句話。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候,，x主任說：“軍訓(xùn)的時(shí)候,，學(xué)生很累，有很多汗水,，你去幫他們擦一擦,，他們會很快接受你的?！蔽矣涀×诉@句話,。整個軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過兩次汗水，每次都是在站軍姿的時(shí)候,。每個人我都認(rèn)真的擦了,。在給他們擦汗水的時(shí)候，許多孩子激動地說：“謝謝老師,！”后來軍訓(xùn)之間有一個寫作,，題目是軍訓(xùn)體會，好多孩子在體會中寫道,，這一輩子中,，我第一次碰到了給我擦汗水的老師！孩子回家后還給父母講，我們那個老師好好喲,，還給我們擦汗水,！雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天，但從那時(shí)起,，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心,。

有個女生叫x，軍訓(xùn)中擺同邊手,。我觀察多次后,，悄悄叫她到邊上，告訴她擺臂方式不對,。當(dāng)時(shí)她很不好意思,。過了一會，教官安排一列一列的走,。我專注地看x的動作,，她正在努力地改進(jìn)，但還顯得有些別扭,。當(dāng)來回走第二次的時(shí)候,，我悄悄的向她豎起了大拇指。這個動作只有她看到了,。后來她在作文中說,，是老師給了她鼓勵，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指,，她心里一熱,，更加用心了。我沒想到,，老師一個小小的動作,，會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。

在x班,，一切以學(xué)習(xí)為中心,。我提出的觀點(diǎn)是，用分?jǐn)?shù)說話,，以進(jìn)步立足,。x班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏，永不言棄,！在x班,，你清潔沒有做好，我可以容忍你,，你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你,，但是,，你要是不讀書，不學(xué)習(xí),，我是絕對不允許的,。在x班我一直提倡要預(yù)習(xí)的，而且每天要收預(yù)習(xí)本,。

x班是最重視團(tuán)結(jié)的,。班上有些同學(xué)產(chǎn)生過矛盾。后來我知道這件事后,，就把幾個同學(xué)同時(shí)叫出來,，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來，讓有錯的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們,，你們都是我的孩子,，手心手背都是肉,，看著你們不團(tuán)結(jié)，我很心痛,。后來,，她們關(guān)系好了許多。

文理分班后的x班,，集中了全年級最難管的學(xué)生,。我想說的是：對待這些孩子們，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，讓他感到自己很不錯,，于是充滿希望。時(shí)常要多給予一些鼓勵,，哪怕他并沒有做得很好,，只要他有進(jìn)步，我們都應(yīng)該多表揚(yáng)他,，他就會朝我們期望的那個方向變化,。這就是我所說的充當(dāng)“牽引力”。

說實(shí)話,，x班之所以讓很多人留念,，對于我來說，只是做了一些皮毛的工作,。許多具體的事物,，都是我們班級老師來完成的。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班老師而暗自慶幸,。包括原來的配班老師和現(xiàn)在的,，他們?yōu)榱藊班孩子的健康成長都付出了大量的心血,。事實(shí)上，x班許多孩子的轉(zhuǎn)變,，主要都是科任老師的功勞,。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我想所有任課老師都是有目共睹的,。特別是孩子們之間的團(tuán)結(jié),、互助、友愛,，讓我感到非常溫馨,。上周二原來的學(xué)生回到x班發(fā)校服，每個學(xué)生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上,，心潮起伏,，百感交集，許多人擁抱在一起,，久久不愿離去,。真好！我干了這么多年來,，這次的感覺真的好溫馨,！

現(xiàn)在的x班，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個孩子后,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色?，F(xiàn)在班級的困難是，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話,，喜歡接老師的下句,。這是他們的習(xí)慣問題，不是品質(zhì)問題,，只要給他們時(shí)間,，他們一定會朝著我們所期望的方向變化的。三年之后,，x班的孩子一定會很有出息的,。我堅(jiān)信！