報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行述職報(bào)告,。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，始終不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)以及xx班的班主任工作，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級(jí)的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題,，穴道哪些解決問(wèn)題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

此致

敬禮！

述職人：

20xx年xx月xx日,。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇二

本人于xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校,，被分配到xx縣灰山港鎮(zhèn)金xx中心小學(xué)任教，xx年9月調(diào)入xx小學(xué),，xx年7月在益陽(yáng)教育學(xué)院獲小教大專專科學(xué)歷,。從教二十多年來(lái),，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作，現(xiàn)為桃xx小學(xué)五年級(jí)139班班主任,，語(yǔ)文,、思品教師，兼任桃xx小學(xué)“班主任工作室”教研組長(zhǎng),、五年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng),。xx年5月參加省級(jí)中小學(xué)班主任工作骨干培訓(xùn)者、管理者培訓(xùn),，同年8月被縣教師進(jìn)修學(xué)校聘為全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)指導(dǎo)教師,。xx年4月參加全國(guó)教育名家走進(jìn)益陽(yáng)(德育展示，班主任教學(xué)方法創(chuàng)新)高級(jí)研修,。

在二十多年的教師生涯中,，我在師德上嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念，與時(shí)俱進(jìn),，尊重,、熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生融為一體,，互助互愛(ài),，共同發(fā)展。

教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生,。愛(ài)學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。二十多年的班主任工作中,，我做到了嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，尋找教育契機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住，替她交學(xué)費(fèi),，為她買(mǎi)書(shū)包,、紙、筆,，在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生為她捐款;我曾替一年級(jí)學(xué)生系鞋帶,、擦鼻涕、梳頭發(fā),，洗拉臟的內(nèi)褲;我曾為了幫“問(wèn)題孩子”找回自信,，而多次家訪，巡查網(wǎng)吧,，上門(mén)補(bǔ)課……我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠(chéng)的愛(ài)去理解,、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生,。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，愛(ài)與責(zé)任同行,。

自從xx年參加工作至今我一直從事班主任工作，除了堅(jiān)持做好常規(guī)工作,，我大膽創(chuàng)新,，努力探索具有特色的班級(jí)管理之路，主動(dòng),、理性,、智慧地管理班級(jí)。首先我大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式,，因人設(shè)崗,，因崗設(shè)人，讓每個(gè)孩子都是管理者,，都有自己的崗位,，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次,，我針對(duì)班級(jí)情況,，不斷創(chuàng)新班會(huì)的形式和內(nèi)容，寓思想教育于活動(dòng)之中,，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)中潛移默化地明辨是非,，升華思想，形成良好的德育氛圍,。班級(jí)文化建設(shè)是一門(mén)潛在的課程,，它有著無(wú)形的教育力量，我結(jié)合本班特點(diǎn),，和班干部協(xié)商,，設(shè)計(jì)具有特色的班級(jí)文化，設(shè)置了“圖書(shū)角”,、“植物角”,、“展示臺(tái)”、“班級(jí)明星”等,，力爭(zhēng)讓每面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”,，營(yíng)造了一種積極向上的氛圍,。我所帶的班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級(jí)”,，得到了同行和專家的認(rèn)可，獲得家長(zhǎng)一致好評(píng),。

“一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園”。作為省級(jí)骨干班主任,、縣名班主任,，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)了學(xué)?！鞍嘀魅喂ぷ魇摇苯萄薪M長(zhǎng)的.工作,，帶領(lǐng)全校班主任進(jìn)行課題研究，開(kāi)設(shè)“班主任論壇”,，進(jìn)行“說(shuō)說(shuō)我和學(xué)生的故事”等活動(dòng),，一方面為班主任提供展示的舞臺(tái)，另一方面為班主任排憂解難,，引導(dǎo)各位智慧管理班級(jí),，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批骨干班主任。

德高為師,，身正為范,。教育是樹(shù)人育人的事業(yè)，人格要靠人格來(lái)培養(yǎng)，情操要靠情操來(lái)熏陶,。在知識(shí)信息飛速發(fā)展的時(shí)代,，我深知不學(xué)習(xí)就要落后，終身學(xué)習(xí)是我的追求,。首先,，我把周?chē)腥硕籍?dāng)成我學(xué)習(xí)的對(duì)象，和同事和睦相處,，敏而好學(xué),，不恥下問(wèn);其次是向書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做到持之以恒,。我利用工作之余,，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極鉆研教學(xué)大綱和教材,，探索教材的內(nèi)涵和外延，大膽進(jìn)行教研教改,，參與各種課題研究,，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，當(dāng)好學(xué)生的引路人,。

二十多年來(lái)，我在教學(xué)管理和教學(xué)研究上齊頭并進(jìn),，在社會(huì)上獲得了很高的評(píng)價(jià),。xx年12月榮獲“桃江縣名班主任”稱號(hào)，xx年4月榮獲湖南省優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,，xx年11月特聘參與xx年“國(guó)培計(jì)劃”——湖南中小學(xué)骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源建設(shè)專家,，并獲貢獻(xiàn)突出獎(jiǎng)。xx年12月被評(píng)為湖南省班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,。xx年1月獲桃江縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;曾10多次獲優(yōu)崗,、嘉獎(jiǎng)，其中記功一次;曾多次上市級(jí),、縣級(jí)觀摩課,、錄相課，并獲獎(jiǎng);曾多次參加教研教改,、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)言或講座;曾撰寫(xiě)論文20多篇,，其中《用心用愛(ài)為“問(wèn)題孩子”營(yíng)造幸福樂(lè)園》、《是孩子教會(huì)了我愛(ài)》,、《把握文本契機(jī),，進(jìn)行仿寫(xiě)訓(xùn)練》等6篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表(其中4篇為班級(jí)工作論文),，在省、市,、縣級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?7篇以上;主持或參與課題研究9個(gè)以上,，其中省級(jí)課題獲獎(jiǎng)4個(gè)，縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)5個(gè),，輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級(jí)以上各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)達(dá)20多人次,，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)的作文在省級(jí)以上刊物發(fā)表10多篇，參加各類(lèi)作文競(jìng)賽,、征文比賽獲獎(jiǎng)100多人次,。

一分耕耘，一分收獲,。在教育這片廣袤的土地上,，我雖不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但愿化作一棵小草,，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中,，為這片土地增添一絲生氣：“用心愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)鑄師魂!”

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結(jié)：

我的三點(diǎn)做法是：

一,、抓學(xué)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

新學(xué)期一開(kāi)始,，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)刻,，這時(shí)候做好了以后就會(huì)得心應(yīng)手,，小學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，為了盡快形成一個(gè)積極向上的班風(fēng),，結(jié)合我對(duì)他們的初步了解,，我針對(duì)多數(shù)學(xué)生的共性問(wèn)題———家庭作業(yè)不認(rèn)真完成這一現(xiàn)象入手，作為本期班主任工作的第一個(gè)工作,。我在班級(jí)內(nèi)約定：將寄宿生16人,，分成了4組，每組指定一個(gè)組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)檢查另3人的家庭作業(yè),。第二天再由班內(nèi)所在小組長(zhǎng)進(jìn)行2次檢查，為了摸清詳細(xì)的完成情況,，我備有專門(mén)的每日作業(yè)檢查本,，每天早讀課后是我班固定的檢查作業(yè)時(shí)間，組長(zhǎng)檢查后登記各組的情況。試行一段后,，我又改進(jìn)為每天每組都登記,，即使全部完成的組，也要寫(xiě)上：“全部完成”,。這個(gè)小舉動(dòng)不僅讓我及時(shí)的了解了每日不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生情況,，便于我課下輔導(dǎo)，我還及時(shí)以短信通知家長(zhǎng),。更便于小組對(duì)作業(yè)這一項(xiàng)的考核,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的堅(jiān)持，這個(gè)小舉動(dòng)也順其自然的成了我班的作業(yè)檢查制度,，而且一段時(shí)間后記錄本上“全部完成”多了起來(lái),，學(xué)生都能完成家庭作業(yè)了。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我積攢了三四本作業(yè)記錄本,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)它也成了我與家長(zhǎng)反饋孩子學(xué)習(xí)的有力憑證。下學(xué)期這個(gè)做法我還會(huì)堅(jiān)持與改進(jìn),。

二,、認(rèn)真做好教學(xué)工作。

除了繁瑣的班主任工作,，作為一名老師,，教學(xué)工作是我的中心工作。本學(xué)期我擔(dān)任了語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué),，作為非專業(yè)的語(yǔ)文教師,，在積累以前經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我鉆研教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，每一篇課文我都充分利用手邊的資料，力求吃透課文,，還從網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的教案,，下載合適的課件，最后將他們整合,，每一課都力求找到貫穿全文的問(wèn)題,，做完這些工作，再寫(xiě)出合適的教案,，然后才上課,。

三、班級(jí)內(nèi)堅(jiān)持做了幾件事,。

我班每個(gè)學(xué)生都有幾個(gè)專用本：語(yǔ)文預(yù)習(xí)本,、聽(tīng)寫(xiě)本和英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本,。這一學(xué)期語(yǔ)文我班自始至終堅(jiān)持了每課的預(yù)習(xí)，提高了課堂效率,。語(yǔ)文和英語(yǔ)的課前,，堅(jiān)持每日的聽(tīng)寫(xiě)，兩人小組對(duì)批后,，糾錯(cuò)作為今日的課外作業(yè),。

以上是我教學(xué)中的一些做法，我想在座的各位教師也同樣都在做,，我的談不上經(jīng)驗(yàn),，我處于學(xué)習(xí)之中，也許大家比我做的更好,。

我的兩點(diǎn)打算：

一,、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。

本期教學(xué)中,，特別是在復(fù)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)字的結(jié)構(gòu)識(shí)記亂七八糟，我才恍悟原來(lái)平時(shí)讓學(xué)生再多的書(shū)寫(xiě)還是不行,，我必須親力親為,，幫學(xué)生找一些識(shí)記新生字的方法去記憶，使他們能更快更牢的記準(zhǔn)確,。結(jié)合本期的問(wèn)題,，下期我想搜集更多好的生字教學(xué)方法教學(xué)生字。

二,、更扎實(shí)的進(jìn)行小組評(píng)價(jià),。

本期經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小組評(píng)價(jià)，我班存在許多問(wèn)題：學(xué)生年齡小,，初次接觸小組評(píng)價(jià),，在日常的評(píng)價(jià)過(guò)程中手慢，總結(jié)不全,，致使我班每周總不能及時(shí)的進(jìn)行總結(jié),，總是兩三周才總結(jié)一次,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的記錄與參與,，多數(shù)組長(zhǎng)都已能熟練的進(jìn)行日評(píng)價(jià)和總結(jié)。為此下學(xué)期我班針對(duì)小組評(píng)價(jià)要改進(jìn)并堅(jiān)持下去,。

文檔為doc格式,。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇四

我叫xx，x,，x年2月出生,。x年參加工作,，分配于xx中心小學(xué)。本人工作態(tài)度認(rèn)真,，善于鉆研教材,，于xx年被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師。現(xiàn)在我任教于xx,，我從嚴(yán)要求自己,，用心對(duì)待黨的教育事業(yè)，用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。下面我將本人任現(xiàn)職以來(lái)的思想政治表現(xiàn),、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)等各方面情況簡(jiǎn)介如下：

我在擔(dān)任現(xiàn)職期間，政治思想覺(jué)悟高,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想,，安教、樂(lè)教,。我謙虛進(jìn)取,，事業(yè)心強(qiáng)，講原則,，待人熱情大方,，關(guān)心集體，關(guān)心他人,，有團(tuán)隊(duì)精神,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，任勞任怨,，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo),、教師以及群眾的一致好評(píng),。能尊重、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生,，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

任職以來(lái)，我擔(dān)任過(guò)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，又擔(dān)任過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),、科學(xué)教學(xué)任務(wù)等。作為一名小學(xué)教師,，本就要求是全能型的教師,。為了更好地完成好教學(xué)任務(wù)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、積極參加各種培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)能力。我是個(gè)愛(ài)好學(xué)習(xí)的人,，98年至20xx年,，我參加了桃江縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)微格班培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)異順利結(jié)業(yè),。結(jié)業(yè)后,，我擔(dān)任了源嘉橋鎮(zhèn)小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育數(shù)學(xué)科的輔導(dǎo)教師。20xx年至20xx年我又參加了桃江縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn),，現(xiàn)在已順利完成學(xué)業(yè),，只是還未發(fā)證。至于普通話培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)我都按要求參加了兩次,，普通話達(dá)到了二乙,，信息技術(shù)水平達(dá)到了高級(jí)。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法。

每堂課,，我都根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

3,、在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,。

為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，我注意精講精練。在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上我的課,，就連以前極討厭上課的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

4,、虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

5、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。我備有自己的練習(xí)題集，每期一大本,。數(shù)學(xué)我鉆研得最多,，已有五本習(xí)題集。

6,、積極投身到教研教改中,，努力提高教學(xué)藝術(shù)。

為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，我積極投身到教研教改活動(dòng)中。幾年來(lái),，每次學(xué)?；蚪萄薪M的活動(dòng)我都積極參加。20xx,、20xx年我還擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),，每次教研活動(dòng)，我毫不推辭地帶頭上公開(kāi)課,，多次參加各級(jí)教學(xué)基本功比賽,。xx年4月，在縣數(shù)學(xué)教學(xué)比武課中獲三等獎(jiǎng),，xx年4月,，在小語(yǔ)“說(shuō)授評(píng)”教學(xué)比賽活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)，xx年10月,，在學(xué)?！叭巳松虾谜n”活動(dòng)中獲學(xué)校一等獎(jiǎng)。

正是因?yàn)樵诮虒W(xué)上這樣舍得花功夫,，我任教的科目,，每次考試，在平行班中總是名列前茅,。xx年上期我任教的源嘉橋中學(xué)小學(xué)部六年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī),，在全鎮(zhèn)近三十個(gè)班中取得了名列第二、第三的好成績(jī)。xx年下期,，我調(diào)入灰山港鎮(zhèn)向陽(yáng)花小學(xué),，我任教的五2班數(shù)學(xué)，班級(jí)整體成績(jī)?cè)谌齻€(gè)班中遙遙領(lǐng)先,，及格率100%,，優(yōu)秀率45%,，高分率18%,。

從教十二年來(lái)，我擔(dān)任過(guò)9年的班主任工作,。在工作中,，我能貫徹教書(shū)育人的原則，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁,，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,，注重個(gè)別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí),，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生,，普九鞏固率高,。xx年我任教的班級(jí)有個(gè)叫楊強(qiáng)的學(xué)生，厭學(xué)情緒重,，六年上期時(shí)他多次逃學(xué),。我一次又一次地做他的思想工作，給他講讀書(shū)的重要性,。還一次又一次地家訪,，既了解他的在家表現(xiàn)，又做好他家長(zhǎng)的思想工作,，肯定楊強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),，還說(shuō)愿意給他補(bǔ)習(xí)功課。我的誠(chéng)心打動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng),，約一個(gè)多月后,，楊強(qiáng)沒(méi)有再逃學(xué)，順利畢業(yè),。

作為一名班主任,，我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。二ooo年我剛接到一個(gè)班,，開(kāi)始學(xué)生都不愿意接近我。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是學(xué)生很怕上一任班主任,，因此對(duì)我也“敬而遠(yuǎn)之”,。于是我就利用活動(dòng)課與他們下棋、跳繩等,，目的是為了接近他們,。幾次以后，學(xué)生都爭(zhēng)著要跟我玩,。時(shí)間一長(zhǎng),，我跟學(xué)生的距離就拉近了，成了他們的朋友,，與他們無(wú)所不談,，他們也很聽(tīng)我的話。此后,，班主任工作都能順利地進(jìn)行,。要學(xué)生做到的事我自己總是先做到，例如不遲到,、博覽群書(shū),、誠(chéng)實(shí)、守信等,。有了老師的榜樣,，學(xué)生自然學(xué)得好。我所管理的班級(jí),，差不多期期是學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí),。

對(duì)待工作我很敬業(yè),，這么多年來(lái),，我沒(méi)有因個(gè)人原因請(qǐng)過(guò)一天假,，也沒(méi)有遲到、早退過(guò),。天天都是早出晚歸,，視工作為自己的生命。一分耕耘一分收獲,，我付出的努力得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。我在二0xx年年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等次，所教班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”和“文明班”,。

20xx年4月在全縣數(shù)學(xué)教學(xué)比武課中獲三等獎(jiǎng),。

20xx年4月,，在小語(yǔ)“說(shuō)授評(píng)”教學(xué)比賽活動(dòng)中獲縣三等獎(jiǎng)。

20xx年6月,，在第二屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中獲“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào),。學(xué)生丁禹、盧莎都獲縣二等獎(jiǎng),。

20xx年9月,，在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，寫(xiě)的《圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)》獲縣二等獎(jiǎng),，《圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思》獲縣二等獎(jiǎng),。

教學(xué)工作是一項(xiàng)無(wú)止境的工作。我在任職期間雖然取得了一些小小的成績(jī),，但還很不足,，在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好,，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào),。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結(jié)：

新學(xué)期一開(kāi)始,，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)刻,，這時(shí)候做好了以后就會(huì)得心應(yīng)手，小學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，為了盡快形成一個(gè)積極向上的班風(fēng),，結(jié)合我對(duì)他們的初步了解，我針對(duì)多數(shù)學(xué)生的共性問(wèn)題——家庭作業(yè)不認(rèn)真完成這一現(xiàn)象入手,，作為本期班主任工作的第一個(gè)工作,。我在班級(jí)內(nèi)約定：將寄宿生16人，分成了4組,，每組指定一個(gè)組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)檢查另3人的家庭作業(yè)。第二天再由班內(nèi)所在小組長(zhǎng)進(jìn)行2次檢查,，為了摸清詳細(xì)的完成情況,，我備有專門(mén)的每日作業(yè)檢查本，每天早讀課后是我班固定的檢查作業(yè)時(shí)間,，組長(zhǎng)檢查后登記各組的情況,。試行一段后,，我又改進(jìn)為每天每組都登記，即使全部完成的組,，也要寫(xiě)上：“全部完成”,。這個(gè)小舉動(dòng)不僅讓我及時(shí)的了解了每日不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生情況，便于我課下輔導(dǎo),，我還及時(shí)以短信通知家長(zhǎng),。更便于小組對(duì)作業(yè)這一項(xiàng)的考核。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的堅(jiān)持,，這個(gè)小舉動(dòng)也順其自然的成了我班的作業(yè)檢查制度,，而且一段時(shí)間后記錄本上“全部完成”多了起來(lái)，學(xué)生都能完成家庭作業(yè)了,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我積攢了三四本作業(yè)記錄本，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)它也成了我與家長(zhǎng)反饋孩子學(xué)習(xí)的有力憑證,。下學(xué)期這個(gè)做法我還會(huì)堅(jiān)持與改進(jìn),。

除了繁瑣的班主任工作，作為一名老師,，教學(xué)工作是我的中心工作,。本學(xué)期我擔(dān)任了語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)，作為非專業(yè)的語(yǔ)文教師,，在積累以前經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，我鉆研教學(xué)大綱，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，每一篇課文我都充分利用手邊的資料,，力求吃透課文，還從網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的教案,，下載合適的課件,，最后將他們整合，每一課都力求找到貫穿全文的問(wèn)題,，做完這些工作,，再寫(xiě)出合適的教案，然后才上課,。

我班每個(gè)學(xué)生都有幾個(gè)專用本：語(yǔ)文預(yù)習(xí)本,、聽(tīng)寫(xiě)本和英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本。這一學(xué)期語(yǔ)文我班自始至終堅(jiān)持了每課的預(yù)習(xí),，提高了課堂效率,。語(yǔ)文和英語(yǔ)的課前，堅(jiān)持每日的聽(tīng)寫(xiě),，兩人小組對(duì)批后,，糾錯(cuò)作為今日的課外作業(yè),。

以上是我教學(xué)中的一些做法，我想在座的各位教師也同樣都在做,，我的談不上經(jīng)驗(yàn),，我處于學(xué)習(xí)之中，也許大家比我做的更好,。我的兩點(diǎn)打算：

本期教學(xué)中，特別是在復(fù)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)字的結(jié)構(gòu)識(shí)記亂七八糟,，我才恍悟原來(lái)平時(shí)讓學(xué)生再多的書(shū)寫(xiě)還是不行,，我必須親力親為,，幫學(xué)生找一些識(shí)記新生字的方法去記憶，使他們能更快更牢的記準(zhǔn)確,。結(jié)合本期的問(wèn)題，下期我想搜集更多好的生字教學(xué)方法教學(xué)生字,。

本期經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小組評(píng)價(jià)，我班存在許多問(wèn)題：學(xué)生年齡小,，初次接觸小組評(píng)價(jià)，在日常的評(píng)價(jià)過(guò)程中手慢,，總結(jié)不全,，致使我班每周總不能及時(shí)的進(jìn)行總結(jié),，總是兩三周才總結(jié)一次，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的記錄與參與,，多數(shù)組長(zhǎng)都已能熟練的進(jìn)行日評(píng)價(jià)和總結(jié)。為此下學(xué)期我班針對(duì)小組評(píng)價(jià)要改進(jìn)并堅(jiān)持下去,。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇六

本人于20xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，被分配到xx縣灰山港鎮(zhèn)金xx中心小學(xué)任教,，20xx年9月調(diào)入xx小學(xué)，20xx年7月在益陽(yáng)教育學(xué)院獲小教大專?？茖W(xué)歷。從教二十多年來(lái),，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作，現(xiàn)為桃xx小學(xué)五年級(jí)139班班主任,，語(yǔ)文、思品教師,，兼任桃xx小學(xué)“班主任工作室”教研組長(zhǎng)、五年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。20xx年5月參加省級(jí)中小學(xué)班主任工作骨干培訓(xùn)者,、管理者培訓(xùn),，同年8月被縣教師進(jìn)修學(xué)校聘為全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)指導(dǎo)教師。20xx年4月參加全國(guó)教育名家走進(jìn)益陽(yáng)(德育展示,，班主任教學(xué)方法創(chuàng)新)高級(jí)研修,。

在二十多年的教師生涯中,，我在師德上嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，尊重、熱愛(ài)學(xué)生,，與學(xué)生融為一體，互助互愛(ài),，共同發(fā)展,。

教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生。愛(ài)學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。二十多年的班主任工作中，我做到了嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，尋找教育契機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住,，替她交學(xué)費(fèi)，為她買(mǎi)書(shū)包,、紙,、筆，在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生為她捐款;我曾替一年級(jí)學(xué)生系鞋帶,、擦鼻涕,、梳頭發(fā)，洗拉臟的內(nèi)褲;我曾為了幫“問(wèn)題孩子”找回自信,，而多次家訪,，巡查網(wǎng)吧，上門(mén)補(bǔ)課……我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠(chéng)的愛(ài)去理解,、寬容,、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，愛(ài)與責(zé)任同行,。

自從20xx年參加工作至今我一直從事班主任工作,，除了堅(jiān)持做好常規(guī)工作，我大膽創(chuàng)新，努力探索具有特色的班級(jí)管理之路,，主動(dòng),、理性、智慧地管理班級(jí),。首先我大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式,，因人設(shè)崗，因崗設(shè)人,，讓每個(gè)孩子都是管理者,，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干,，人人有事干”,。其次，我針對(duì)班級(jí)情況,，不斷創(chuàng)新班會(huì)的形式和內(nèi)容,，寓思想教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)中潛移默化地明辨是非,，升華思想,，形成良好的德育氛圍。班級(jí)文化建設(shè)是一門(mén)潛在的課程,，它有著無(wú)形的教育力量,，我結(jié)合本班特點(diǎn)，和班干部協(xié)商,，設(shè)計(jì)具有特色的班級(jí)文化,，設(shè)置了“圖書(shū)角”、“植物角”,、“展示臺(tái)”,、“班級(jí)明星”等，力爭(zhēng)讓每面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”,，營(yíng)造了一種積極向上的氛圍,。我所帶的班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級(jí)”，得到了同行和專家的認(rèn)可,，獲得家長(zhǎng)一致好評(píng),。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”,。作為省級(jí)骨干班主任,、縣名班主任，我在做好自己本職工作的同時(shí),，積極承擔(dān)了學(xué)?！鞍嘀魅喂ぷ魇摇苯萄薪M長(zhǎng)的工作,，帶領(lǐng)全校班主任進(jìn)行課題研究，開(kāi)設(shè)“班主任論壇”,，進(jìn)行“說(shuō)說(shuō)我和學(xué)生的故事”等活動(dòng)，一方面為班主任提供展示的舞臺(tái),，另一方面為班主任排憂解難,，引導(dǎo)各位智慧管理班級(jí)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批骨干班主任,。

德高為師,，身正為范。教育是樹(shù)人育人的事業(yè),，人格要靠人格來(lái)培養(yǎng),，情操要靠情操來(lái)熏陶。在知識(shí)信息飛速發(fā)展的時(shí)代,，我深知不學(xué)習(xí)就要落后,，終身學(xué)習(xí)是我的追求。首先,，我把周?chē)腥硕籍?dāng)成我學(xué)習(xí)的對(duì)象,，和同事和睦相處，敏而好學(xué),，不恥下問(wèn);其次是向書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，做到持之以恒。我利用工作之余,，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極鉆研教學(xué)大綱和教材,，探索教材的內(nèi)涵和外延,，大膽進(jìn)行教研教改，參與各種課題研究,，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果,，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，當(dāng)好學(xué)生的引路人,。

二十多年來(lái),，我在教學(xué)管理和教學(xué)研究上齊頭并進(jìn)，在社會(huì)上獲得了很高的評(píng)價(jià),。20xx年12月榮獲“桃江縣名班主任”稱號(hào),，20xx年4月榮獲湖南省優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，20xx年11月特聘參與20xx年“國(guó)培計(jì)劃”——湖南中小學(xué)骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源建設(shè)專家,，并獲貢獻(xiàn)突出獎(jiǎng),。20xx年12月被評(píng)為湖南省班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,。20xx年1月獲桃江縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;曾10多次獲優(yōu)崗、嘉獎(jiǎng),，其中記功一次;曾多次上市級(jí),、縣級(jí)觀摩課、錄相課,，并獲獎(jiǎng);曾多次參加教研教改,、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)言或講座;曾撰寫(xiě)論文20多篇，其中《用心用愛(ài)為“問(wèn)題孩子”營(yíng)造幸福樂(lè)園》,、《是孩子教會(huì)了我愛(ài)》,、《把握文本契機(jī)，進(jìn)行仿寫(xiě)訓(xùn)練》等6篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表(其中4篇為班級(jí)工作論文),，在省,、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?7篇以上;主持或參與課題研究9個(gè)以上,，其中省級(jí)課題獲獎(jiǎng)4個(gè),，縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)5個(gè)，輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級(jí)以上各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)達(dá)20多人次,，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)的作文在省級(jí)以上刊物發(fā)表10多篇,，參加各類(lèi)作文競(jìng)賽、征文比賽獲獎(jiǎng)100多人次,。

一分耕耘,，一分收獲。在教育這片廣袤的土地上,，我雖不能長(zhǎng)成參天大樹(shù),，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中,，為這片土地增添一絲生氣：“用心愛(ài)學(xué)生,，用愛(ài)鑄師魂!”

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇七

我在擔(dān)任現(xiàn)職期間，政治思想覺(jué)悟高,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想,，安教,、樂(lè)教。我謙虛進(jìn)取,，事業(yè)心強(qiáng),，講原則，待人熱情大方,，關(guān)心集體,，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，任勞任怨,，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo),、教師以及群眾的一致好評(píng),。能尊重、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生，努力工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

任職以來(lái),，我擔(dān)任過(guò)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，又擔(dān)任過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)、科學(xué)教學(xué)任務(wù)等,。作為一名小學(xué)教師,，本就要求是全能型的教師。為了更好地完成好教學(xué)任務(wù),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、積極參加各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力,。我是個(gè)愛(ài)好學(xué)習(xí)的人,，98年至20xx年，我參加了桃江縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)微格班培訓(xùn),，成績(jī)優(yōu)異順利結(jié)業(yè),。結(jié)業(yè)后，我擔(dān)任了源嘉橋鎮(zhèn)小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育數(shù)學(xué)科的輔導(dǎo)教師,。20xx年至20xx年我又參加了桃江縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn),，現(xiàn)在已順利完成學(xué)業(yè),，只是還未發(fā)證。至于普通話培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)我都按要求參加了兩次,，普通話達(dá)到了二乙,，信息技術(shù)水平達(dá)到了高級(jí)。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法。

每堂課,，我都根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

3,、在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,。

為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，我注意精講精練。在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上我的課,，就連以前極討厭上課的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

4,、虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。我備有自己的練習(xí)題集,，每期一大本,。數(shù)學(xué)我鉆研得最多，已有五本習(xí)題集,。

6,、積極投身到教研教改中，努力提高教學(xué)藝術(shù),。

為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，我積極投身到教研教改活動(dòng)中,。幾年來(lái),，每次學(xué)校或教研組的活動(dòng)我都積極參加,。20xx,、20xx年我還擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),，每次教研活動(dòng)，我毫不推辭地帶頭上公開(kāi)課,，多次參加各級(jí)教學(xué)基本功比賽,。xx年4月，在縣數(shù)學(xué)教學(xué)比武課中獲三等獎(jiǎng),，xx年4月,，在小語(yǔ)“說(shuō)授評(píng)”教學(xué)比賽活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)，xx年10月,，在學(xué)?！叭巳松虾谜n”活動(dòng)中獲學(xué)校一等獎(jiǎng)。

正是因?yàn)樵诮虒W(xué)上這樣舍得花功夫,，我任教的科目,，每次考試，在平行班中總是名列前茅,。xx年上期我任教的源嘉橋中學(xué)小學(xué)部六年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī),，在全鎮(zhèn)近三十個(gè)班中取得了名列第二、第三的好成績(jī),。xx年下期,，我調(diào)入灰山港鎮(zhèn)向陽(yáng)花小學(xué)，我任教的五2班數(shù)學(xué),，班級(jí)整體成績(jī)?cè)谌齻€(gè)班中遙遙領(lǐng)先,，及格率100%，優(yōu)秀率45%,，高分率18%,。

從教十二年來(lái)，我擔(dān)任過(guò)9年的班主任工作,。在工作中,，我能貫徹教書(shū)育人的原則，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁,，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,，注重個(gè)別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí),，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生，普九鞏固率高,。xx年我任教的班級(jí)有個(gè)叫楊強(qiáng)的學(xué)生,，厭學(xué)情緒重，六年上期時(shí)他多次逃學(xué),。我一次又一次地做他的思想工作,，給他講讀書(shū)的重要性。還一次又一次地家訪,，既了解他的在家表現(xiàn),，又做好他家長(zhǎng)的思想工作，肯定楊強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),，還說(shuō)愿意給他補(bǔ)習(xí)功課,。我的誠(chéng)心打動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng)，約一個(gè)多月后,，楊強(qiáng)沒(méi)有再逃學(xué),，順利畢業(yè)。

作為一名班主任,，我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。二ooo年我剛接到一個(gè)班,，開(kāi)始學(xué)生都不愿意接近我。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是學(xué)生很怕上一任班主任,，因此對(duì)我也“敬而遠(yuǎn)之”。于是我就利用活動(dòng)課與他們下棋,、跳繩等,，目的是為了接近他們。幾次以后,，學(xué)生都爭(zhēng)著要跟我玩,。時(shí)間一長(zhǎng)，我跟學(xué)生的距離就拉近了,，成了他們的朋友,，與他們無(wú)所不談，他們也很聽(tīng)我的話,。此后,，班主任工作都能順利地進(jìn)行。要學(xué)生做到的事我自己總是先做到,，例如不遲到,、博覽群書(shū)、誠(chéng)實(shí)、守信等,。有了老師的榜樣,，學(xué)生自然學(xué)得好。我所管理的班級(jí),，差不多期期是學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí),。

對(duì)待工作我很敬業(yè)，這么多年來(lái),，我沒(méi)有因個(gè)人原因請(qǐng)過(guò)一天假,，也沒(méi)有遲到、早退過(guò),。天天都是早出晚歸,，視工作為自己的生命。一分耕耘一分收獲,，我付出的努力得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。我在二0xx年年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等次，所教班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”和“文明班”,。

20xx年4月在全縣數(shù)學(xué)教學(xué)比武課中獲三等獎(jiǎng),。

20xx年4月，在小語(yǔ)“說(shuō)授評(píng)”教學(xué)比賽活動(dòng)中獲縣三等獎(jiǎng),。

20xx年6月,，在第二屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中獲“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。學(xué)生丁禹,、盧莎都獲縣二等獎(jiǎng),。

20xx年9月，在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，寫(xiě)的《圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)》獲縣二等獎(jiǎng),，《圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思》獲縣二等獎(jiǎng)。

教學(xué)工作是一項(xiàng)無(wú)止境的工作,。我在任職期間雖然取得了一些小小的成績(jī),，但還很不足，在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好,，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào),。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇八

伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，這段時(shí)間的工作我們非常努力,，在我們來(lái)講,，我們要好好總結(jié)并寫(xiě)一份述職報(bào)告,。相信大家又在為寫(xiě)述職報(bào)告犯愁了吧！下面是小編收集整理的小學(xué)班主任年度述職報(bào)告（精選）,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

懷著對(duì)教育的一腔熱血,，我踏上了神圣的講臺(tái),。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲頗多,，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一述職，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

一,、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線,、教育方針政策，通過(guò)報(bào)紙,、雜志,、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦,，端正自己的思想態(tài)度,，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏,，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書(shū)籍,，提高自己的法律意識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

二、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作,。

來(lái)到__小學(xué)已經(jīng)兩年了,，負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了,。教學(xué)任務(wù)艱巨,、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作,，我不怕麻煩,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作,，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),，積極圓滿的完成了以下本職工作：

（1）教育教學(xué)方面。

把學(xué)生教好,，是每位教師的心愿,。這學(xué)期，我依然擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教師,，為了上好每節(jié)課,，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱，做到有目的的備課,，有準(zhǔn)備的上課,。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過(guò)程，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí),，我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

（2）在班主任工作方面,。

在接任x老師的班主任職務(wù)以來(lái),，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì),、黑板報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,，但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上,，我還缺乏力度，在今后的工作中,，我會(huì)盡力克服,，正確做得更好。

（3）協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作,。

財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正,、頭腦清晰,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類(lèi)財(cái)務(wù)制度，理清思路,，分類(lèi)整理好各類(lèi)帳務(wù)，并認(rèn)真登記,，完成了年的財(cái)產(chǎn)登記,、賬目管理等工作,，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好,。

（4）做好辦公用品的管理工作,。

做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā),，做到不浪費(fèi),，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,，滿足大家工作的需要,。

為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

熱愛(ài)自己的本職工作,，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入,，熱心為大家服務(wù),，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間,，堅(jiān)守崗位,，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成,。

一年的工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足,，特別是由于工作的繁雜,，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢,。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn),。

歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,，不僅留下了我們忙碌的身影,，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,、班主任工作，一學(xué)期來(lái),，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。

一,、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課,。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

2、充分鍛煉學(xué)生能力,，做到事事有人做，人人有事做,。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查,。衛(wèi)生委員的值日安排，檢查,。學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交。體育委員的廣播操,，眼保健操檢查,。文藝委員的活動(dòng)安排檢。小組長(zhǎng)的帶頭作用等,。除此之外,，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位，如：開(kāi)關(guān)燈管理者,，空調(diào)管理員,，護(hù)花使者，多媒體管理員,，圖書(shū)管理員等等,。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),。

除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng),。我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長(zhǎng)溝通好,，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才,，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出,，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績(jī)。

三,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“心中有集體，進(jìn)步靠自己”的班集體,。

根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的.常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四,、與各科教師加強(qiáng)聯(lián)系,。

積極主動(dòng)和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。

五,、家校聯(lián)系，形成教育合力,。

本學(xué)期充分利用手機(jī)和家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系,，把孩子在校的一些情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的情況有一個(gè)較清晰的了解,，以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與性,，主動(dòng)性,，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力,，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量,，也提升了老師，學(xué)校在家長(zhǎng)心中的良好形象,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”,、“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì)”,、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”,、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體。

在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹(shù)立威信；第二,。在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面；第三,。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

三、擬定全班遠(yuǎn),、近期目標(biāo),。

讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

四,、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)。

做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、協(xié)調(diào)教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)x班的班主任工作,，本班__名學(xué)生,，男生多，女生少,，而且后進(jìn)生落后面很大,，他們愛(ài)玩，愛(ài)鬧,。面對(duì)不做作業(yè)的人多,，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎，你不催,，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這學(xué)期工作述職如下：

一、明確目的,、嚴(yán)格要求,。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此,，在接手這個(gè)班之后第一學(xué)期，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做,，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處,，在體育課中該怎么做,，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課,、等各門(mén)課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫(xiě)在班級(jí)公約之內(nèi),。

二,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

我班有__名學(xué)生,，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：晨會(huì),、衛(wèi)生,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等,。同時(shí),，我利用班會(huì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，把他們的名字寫(xiě)到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

三,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍,。

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé),，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié),，找出不足,，以利再戰(zhàn),。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng),，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,，多讀有益的書(shū)籍,，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事,。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng),，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育方法,。

四,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；

2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。

然而，他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心,，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,，樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi),，我還常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō),。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人,。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高,。

五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真指導(dǎo),，賽后認(rèn)真總結(jié)，比如：本班在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲迎面接力和拔河兩項(xiàng)冠軍,；__同學(xué)在亮行亮星活動(dòng)中榮獲小天使稱號(hào),。通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志,，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。

六,、以身作則，為人師表，加強(qiáng)安全,、行規(guī)的教育,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教,。”因此,，我在教學(xué)中,，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。平時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴,。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高,，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

本人林燕璇,，女,，1988年5月20日出生，20__年6月畢業(yè)于__外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,，目前在汕頭市開(kāi)放大學(xué)就讀本科學(xué)歷,。自20__年8月學(xué)院推薦下，本人在佛山市順德區(qū)西滘小學(xué)頂崗實(shí)習(xí),，開(kāi)始參加工作,。20__年至今在汕頭市金平區(qū)陽(yáng)光學(xué)校任小學(xué)班主任兼任語(yǔ)文教學(xué)工作,，并在20__年至今擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，目前教齡已經(jīng)11年,。任職期間，我盡職盡責(zé),，能勝任小學(xué)語(yǔ)文循環(huán)教學(xué),，所教班級(jí)也取得優(yōu)異成績(jī)。本人在20__年底取得初中語(yǔ)文二級(jí)教師資格證,，至今已經(jīng)5年了,。本人目前具備晉升小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師的資格，特提出申請(qǐng)小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人近5年的工作述職如下：

一,、師德表現(xiàn)。

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事,，熱愛(ài)祖國(guó),，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠(chéng)于教育事業(yè),，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正,，方法恰當(dāng),，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校,，服從工作安排,，遵紀(jì)守法，為人師表,，樂(lè)于助人,，師結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng),。勇于承擔(dān)艱苦工作,，作風(fēng)正派，光明正大,，識(shí)大體,，顧大局，處事公正,，關(guān)心同事,，尊敬上級(jí)，愛(ài)護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí),，以加強(qiáng)自身修養(yǎng),。

二、認(rèn)真履行教育教學(xué)工作職責(zé),。

本人五年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,，期間我認(rèn)真完成學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，班級(jí)常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，經(jīng)常獲得學(xué)?！安屎绨嗉?jí)”榮譽(yù)稱號(hào),。我也積極帶領(lǐng)班級(jí)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真組織開(kāi)展主題班會(huì)課,，均取得不錯(cuò)的成效,。20__8-20__學(xué)年和20__-20__學(xué)年學(xué)校合唱比賽中，所帶班級(jí)均獲得一等獎(jiǎng),，我連續(xù)兩年獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào),。主題班會(huì)《讓閱讀成為習(xí)慣》、《爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年》和《隊(duì)旗下我成長(zhǎng)》均被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀主題班會(huì)”,。

我深知班主任工作的秘訣就是愛(ài),，平時(shí)我關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，努力做一名學(xué)生喜歡的班主任,。堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差,，做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正,、無(wú)私”,，受到了學(xué)生的好評(píng)。我也經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，每學(xué)期都認(rèn)真完成家訪工作,，通過(guò)家校配合，研究教育學(xué)生的有效方法,，深得家長(zhǎng)的滿意,。本人20__年獲得學(xué)?！拔倚哪恐械暮美蠋煛睒s譽(yù)稱號(hào)，20__年被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào),，20__年被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”。20__年參加區(qū)中小學(xué)班主任專業(yè)技能競(jìng)賽中榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng),。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，經(jīng)過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。在教學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是教師的職責(zé),。所以,，在教學(xué)之前，本人貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。經(jīng)過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法。課堂上,，我從學(xué)生出發(fā),，采用多種教學(xué)方法，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,；課后，我認(rèn)真,、及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺作用。教學(xué)上我始終面向全體學(xué)生,，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,，制定幫扶進(jìn)化，切實(shí)做好培優(yōu)輔差工作,。所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異,，于20__年和20__年榮獲學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

三,、積極參與教研活動(dòng)和和各項(xiàng)教學(xué)比賽,。

近五年來(lái),，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),，積極參加各類(lèi)語(yǔ)文教研活動(dòng),，不斷加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，個(gè)人業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平有了進(jìn)一步的提高,，得到了廣大教師和學(xué)生的普遍認(rèn)可,。在學(xué)校的推薦下和個(gè)人的努力爭(zhēng)取下,，本人在區(qū)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)比賽均取得一定的成績(jī),。20__年參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師綜合能力測(cè)試比賽中榮獲一等獎(jiǎng),。同年制作的微課《自己的花是讓別人看的》在區(qū)微課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。20__年執(zhí)教參與區(qū)教研室組織的教學(xué)公開(kāi)課《地震中的父與子》,；20__年制作的微課《楓樹(shù)上的喜鵲》在區(qū)中小學(xué)教育信息化大賽中榮獲二等獎(jiǎng),。20__年參加區(qū)第五屆小學(xué)青年教師基本功比賽榮獲三等獎(jiǎng)。20__年在金平青年“綻放戰(zhàn)疫青春堅(jiān)定制度自信”主題朗誦比賽中,，榮獲青年職工組三等獎(jiǎng),。撰寫(xiě)的論文《讓朗讀成為語(yǔ)文課堂上的一道璀璨的光》于20__年在__中小學(xué)教育學(xué)會(huì)“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀教研成果評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，同年參加區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽中榮獲語(yǔ)文學(xué)科三等獎(jiǎng),。20__年被授予區(qū)“教學(xué)教研先進(jìn)教師”稱號(hào),。

四、優(yōu)秀育人案例,。

學(xué)生小文是一位來(lái)自離異家庭的孩子,，課堂上搗亂，發(fā)出怪聲,，頂撞老師,，捉弄影響旁邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，不寫(xiě)作業(yè)等很多不良習(xí)慣經(jīng)常出現(xiàn)在小文身上,。對(duì)于這樣的孩子,，我平時(shí)并不會(huì)一味地指責(zé)他，因?yàn)槲疑钌疃谩霸讲恢档脨?ài)的孩子越需要愛(ài)”,，于是,，我用寬容的眼光去看待這個(gè)孩子，用正面管教的方式去處理發(fā)生在他身上的問(wèn)題,，效果出奇的好,。

“孩子需要鼓勵(lì)，正如植物需要水”,，只有通過(guò)鼓勵(lì)幫助孩子體驗(yàn)到歸屬感和價(jià)值感,，才能獲得長(zhǎng)期的積極效果,。

五、參加繼續(xù)教育情況,。

作為一名教師,，終身學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的理念。本人每年都認(rèn)真參加繼續(xù)教育,，無(wú)論是外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),、參加校內(nèi)校外培訓(xùn)，還是__專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我都牢牢抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)水平,，努力成為一名學(xué)習(xí)型的老師,。

總體來(lái)說(shuō),，作為一名教師,，本人能夠在教育教學(xué)上主動(dòng)承擔(dān)職責(zé)，勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，努力在教育崗位上做出自己的貢獻(xiàn)。今后,，本人將繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)使自己進(jìn)步成長(zhǎng)為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇九

班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的?，F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際情況，對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩難以成方圓”,。為了讓班級(jí)管理有章可循,，我班列出學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面的具體條款,，全體同學(xué)共同討論，制定出全體同學(xué)必須遵守的詳細(xì)的班規(guī),，實(shí)施班級(jí)管理量化考核制度,。把學(xué)生在校的所有行為予以量化記分，定期公布,，累計(jì)積分,，并把積分作為評(píng)優(yōu)的依據(jù)，這樣使班級(jí)管理有法可依,，有法必依,。具體操作是：從每組選出一位紀(jì)律小組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)登記日常德育加減分情況，每周末在班里匯報(bào)一次,，學(xué)期結(jié)束后,，把各周的分?jǐn)?shù)累加得出總分。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,。”每個(gè)人在學(xué)習(xí),、生活,、工作中，難免會(huì)出一些問(wèn)題,，因此,，應(yīng)該允許學(xué)生犯一些非原則上的錯(cuò)誤，若能真正,、切實(shí)改過(guò),，在量化考核的時(shí)候，應(yīng)給這些學(xué)生適當(dāng)?shù)丶踊乇豢鄣姆謹(jǐn)?shù),，以鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取,，調(diào)動(dòng)他們的積極性。知錯(cuò)能改也是一種優(yōu)秀的品質(zhì),，應(yīng)該鼓勵(lì),。班級(jí)的量化管理只要運(yùn)用得法，必然能因?yàn)楣芾硪?guī)范,，有效地避免主觀,、片面性，增強(qiáng)客觀,、公平性以及透明度,。這樣，從整體著眼,，從細(xì)處著手,，既培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心,，也激發(fā)了學(xué)生的自覺(jué)性,、積極性，從而達(dá)到讓學(xué)生自我約束,、自我提高的目的,，也達(dá)到了提高學(xué)生德育素質(zhì)的最終目的。

各項(xiàng)研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂,，因?yàn)槠渌刭|(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介,?？梢?jiàn)，班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗(yàn),，具有非常重要的意義。

家庭是孕育小學(xué)生個(gè)性品質(zhì)雛形的地方,。家長(zhǎng)的言談舉止,，文化情趣，對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用,，因而作為教師,，必須根據(jù)學(xué)校教育的目的、要求,，及時(shí)地向家長(zhǎng)作宣傳,，把家長(zhǎng)看成班級(jí)管理的生力軍，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)教育子女的積極性,，不斷總結(jié),、推廣家長(zhǎng)教育子女的好做法、好經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期,，在利用家長(zhǎng)會(huì),、班級(jí)qq群等方法和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，充分了解學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo),，進(jìn)行教育。有的需要嚴(yán)厲批評(píng),，有的需要和風(fēng)細(xì)雨式的說(shuō)服,，有的需要給予體貼、關(guān)懷式的溫情,，有的需要給予信心,。

通過(guò)多方面交流，與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí),。經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加有意義的班級(jí)活動(dòng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合班主任做好具體工作，形成家校共育管理體系,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。

1、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課,。

其次，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

2,、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用學(xué)習(xí)園地這樣一個(gè)平臺(tái)，每周選取優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展示到學(xué)習(xí)園地,，讓其他的孩子能夠看到,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的效果。并且經(jīng)常在課上朗讀學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生反響熱烈,，習(xí)作興趣也更濃厚了,。此外利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：講故事,、唱歌,、跳舞等才藝展示活動(dòng)來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

在家委會(huì)的組織下，去山東省素質(zhì)教育拓展中心進(jìn)行團(tuán)體拓展訓(xùn)練,，在合作中感受集體的力量與智慧,，略顯疲憊卻興奮不已的臉上滿是成長(zhǎng)的快樂(lè)和滿足。在深受孩子們喜歡的各種各樣的活動(dòng)中,，他們輕輕松松地活動(dòng)著,、努力著、奮斗著,，體驗(yàn)著成功的喜悅和成長(zhǎng)的快樂(lè),。

總之，讓學(xué)生置身于“健康,、向上”的校園育人環(huán)境中,，體驗(yàn)豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),，體味戰(zhàn)勝困難所帶來(lái)的快樂(lè)……這樣才能加快孩子們心靈的凈化,，成為健全學(xué)生心理的催化劑。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上付出的是汗水，收獲的卻是那一份份充實(shí),、沉甸甸的情感。新學(xué)期,，我將繼續(xù)努力!

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同事們：

大家好！

20xx學(xué)年,，我擔(dān)任x年級(jí)班主任,、語(yǔ)文、思品,、x年級(jí)美術(shù)教學(xué),，兼圖書(shū)管理和低年級(jí)教研工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出述職：

一,、思想方面,。

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī),，在政治上關(guān)心國(guó)家大事,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，愛(ài)校如家,，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，言行一致,，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象,。切實(shí)樹(shù)立校興我榮,，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急,。

二、教學(xué)工作方面,。

本年度,，我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)的語(yǔ)文、思品,、二年級(jí)美術(shù)教學(xué),。回顧起來(lái),，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

在教學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課,，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求,，讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時(shí)間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái),，作業(yè)質(zhì)量提高了,。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫(xiě)評(píng)語(yǔ),，用正楷字寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，如：“你愿意把字寫(xiě)好嗎,？”“你進(jìn)步了！”等等,，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的。因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),，提的問(wèn)題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,，作為教師，知識(shí)面越廣,，自己的感覺(jué)也好,，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。

三,、班主任工作方面,。

班主任工作中，我通過(guò)班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)；我培養(yǎng)了多位得力的班干部,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

四,、圖書(shū)借閱管理方面。

圖書(shū)室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要,，在暑假組織老師對(duì)圖書(shū)室所有圖書(shū)進(jìn)行了分類(lèi),、建檔、貼標(biāo)簽等工作,，使師生借閱更方便快捷了,，圖書(shū)書(shū)擺放也較規(guī)范了,。

在圖書(shū)借閱方面,，充分利用了閱覽室,、班級(jí)圖書(shū)角等各種資源,，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，圖書(shū)室給每班建立一本借閱登記冊(cè),，每月圖書(shū)室向每班借閱兩次,，每班又設(shè)立了一本借還記錄，由每班的圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)登記。由圖書(shū)管理員把圖書(shū)室借的書(shū)每月通過(guò)生生互換,，學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次，每學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到6冊(cè)以上,，豐富了學(xué)生的課外閱讀量,。

本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多,，尤其是六年級(jí),、三年級(jí)借閱最多，拓寬了學(xué)生的視野豐富了學(xué)生的知識(shí)面,，效果較好,。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問(wèn)題,。比如，學(xué)生不注意愛(ài)護(hù)圖書(shū)在書(shū)上亂涂亂畫(huà),，出現(xiàn)了四年級(jí)學(xué)生丟失書(shū)的問(wèn)題,。

五、教研方面,。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處帶動(dòng)下，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù)，按教導(dǎo)處教研計(jì)劃,，每周安排兩位教師承擔(dān)校級(jí)研討課的任務(wù),，在上課前進(jìn)行集體備課，分析教材,、學(xué)情,，研究教法,、學(xué)法,，研討氛圍濃。教師在一起討論交流,，組織教師聽(tīng)課,、評(píng)議。在校級(jí)研修課結(jié)束后,，要求聽(tīng)課教師撰寫(xiě)評(píng)課稿,，進(jìn)行集體評(píng)課，評(píng)議十分認(rèn)真,，氣氛活躍,。本學(xué)期還進(jìn)行了市一小一幫一交流活動(dòng)，與飲馬學(xué)校進(jìn)行校際間教學(xué)交流,，期間還邀請(qǐng)了教研室段股長(zhǎng)進(jìn)行了指導(dǎo),，效果非常好。教師每學(xué)期的聽(tīng)課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上,，并都有評(píng)價(jià)意見(jiàn),。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

六,、存在的問(wèn)題,。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己,，一年一度的述職,，讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后,，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進(jìn)取精神,。工作中，雖有勇于創(chuàng)新,、銳意改革的意識(shí),，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng),，有很強(qiáng)的惰性，工作還不夠主動(dòng),、大膽,，更談不上潛心鉆研。

2.自身學(xué)習(xí)還不夠,。我擔(dān)任三年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí),，多吸收新的信息,，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力,，所以,，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色,。

一學(xué)年來(lái),，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問(wèn)題,。如：工作開(kāi)拓意識(shí)不強(qiáng),；工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等,。在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，教學(xué)中要盡的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)＂轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”而努力,。

謝謝大家,！

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇十一

本學(xué)期來(lái)，我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各方面的知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備,，備好課,。第一認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。第二了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的'預(yù)防措施,。第三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

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小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇十二

班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任,，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自己表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是既是老師，又是保姆,，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，又要照顧他們的生活實(shí)在是不容易。如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作,，下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì),。

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，提醒學(xué)生向好的同學(xué)學(xué)習(xí),，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分,，如何抓好班風(fēng)建設(shè),，更是班級(jí)管理的藝術(shù)。開(kāi)學(xué)初我精心設(shè)計(jì),，布置教室,。一個(gè)由54顆小愛(ài)心組成的大愛(ài)心，很溫馨,，用溫情感化這些孩子們,。教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺(tái)”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣;“小畫(huà)家”欄張貼著孩子們精美的畫(huà)作;“一獎(jiǎng)多星”欄里則使班級(jí)小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會(huì)說(shuō)話,，黑板有感情”,，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,，學(xué)習(xí)的勁頭更大了,，胸懷更闊了，理想更高了,，真是“書(shū)香教室滿書(shū)香,，教室處處飄書(shū)香”！

平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足。

總不能在事情發(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

自己做事總是比較沖動(dòng),，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō),，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從一年級(jí)上來(lái)的小不點(diǎn)呢,！所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問(wèn)題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇十三

我和四（2）班的孩子們已經(jīng)相處了有一年的時(shí)間了,，在這一年里面和他們有過(guò)歡笑也有過(guò)生氣和悲傷,，但總體來(lái)說(shuō)相處是非常愉快的。在這學(xué)期的班主任工作中做了以下一些工作,。

學(xué)生在學(xué)校除了科學(xué)學(xué)習(xí)文化知識(shí)是不夠的還要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,，這就需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育了。班主任正是對(duì)他們進(jìn)行養(yǎng)成教育的最佳人選,。在班級(jí)的日常工作中抓住機(jī)會(huì)就對(duì)學(xué)生講一講社會(huì)及學(xué)校發(fā)生的事,，讓學(xué)生對(duì)社會(huì)及學(xué)校有最新的了解，也讓他們明辨是非對(duì)錯(cuò),。

學(xué)生是非常喜歡班級(jí)活動(dòng)的,，在寒假的時(shí)候布置了一項(xiàng)寒假作業(yè)是學(xué)一首歌，在這學(xué)期就利用班會(huì)時(shí)間來(lái)檢查這一項(xiàng)作業(yè),。學(xué)生在班會(huì)的時(shí)候唱歌是非常積極的,，連在春晚出現(xiàn)的新歌《愛(ài)我你就抱抱我》都唱得有模有樣，總之,，這項(xiàng)檢查唱歌作業(yè)的活動(dòng)陪了我和學(xué)生好幾個(gè)星期,。本學(xué)期還有在母親節(jié)的時(shí)候組織了詩(shī)歌的朗誦比賽，同學(xué)們通過(guò)不同形式的誦讀表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài),。在六一兒童節(jié)的時(shí)候,，班級(jí)舉辦了一次歌詠比賽。比賽的事宜都是學(xué)生自主完成的,，在此次活動(dòng)中,，我就感覺(jué)要放手讓學(xué)生活動(dòng)。因此在以后的工作中仍然要組織更多的活動(dòng),，豐富孩子們的課余生活,。

我班存在著一些弊病，比如說(shuō)：上課愛(ài)說(shuō)話,，學(xué)生愛(ài)扔垃圾等,。在本學(xué)期的工作中歲然對(duì)于此項(xiàng)工作不是很突出，但是在自己看來(lái),，也做到了一些成效,。在平時(shí)工作中，只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的桌子附近有垃圾就讓他掃地,，這樣學(xué)生不扔垃圾的缺點(diǎn)有了改進(jìn),。在以后的工作中我將加大力度，改進(jìn)班級(jí)弊病,。

雖然取得了這樣的一些成績(jī),，但是總體來(lái)說(shuō)，在班主任工作方面，我對(duì)班主任工作缺乏心思,。雖然我知道一切事情無(wú)外乎“用心”但是我確沒(méi)有用心,。有些事情采取的，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是老莊的那種“無(wú)為”態(tài)度,，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)就是“不作為”，得過(guò)且過(guò),，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán),。我知道這是不行的，但是每次學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，我跟學(xué)生交談的時(shí)候我總不能有大段大段的話跟學(xué)生講,，我想是我的口才欠缺的緣故，也缺乏正確教育學(xué)生的方法,。因此我因多向那些好的班主任學(xué)習(xí)管理學(xué)生的方法,，在日常工作上多用點(diǎn)心，我自認(rèn)為我并不是一個(gè)不悲觀的人,，有了這樣的一些缺點(diǎn),，在以后的工作中我會(huì)努力改進(jìn)的。并且在此處正視了自己的缺點(diǎn),，我就不會(huì)在這樣盲目下去了,，因此我會(huì)把我機(jī)會(huì)改正的。

小學(xué)班主任年度述職報(bào)告總結(jié)篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今年,，自我感覺(jué)是最得心應(yīng)手的一年,。本學(xué)期我擔(dān)任高一x班的班主任。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)的建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的方向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。以下是我的述職報(bào)告：

今年班主任做得那么順手,，源于x主任的一句話,。開(kāi)學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候，x主任說(shuō)：“軍訓(xùn)的時(shí)候，學(xué)生很累,，有很多汗水,，你去幫他們擦一擦，他們會(huì)很快接受你的,?！蔽矣涀×诉@句話。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過(guò)兩次汗水,，每次都是在站軍姿的時(shí)候,。每個(gè)人我都認(rèn)真的擦了。在給他們擦汗水的時(shí)候,，許多孩子激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝老師,！”后來(lái)軍訓(xùn)之間有一個(gè)寫(xiě)作，題目是軍訓(xùn)體會(huì),，好多孩子在體會(huì)中寫(xiě)道,，這一輩子中，我第一次碰到了給我擦汗水的老師,！孩子回家后還給父母講,，我們那個(gè)老師好好喲，還給我們擦汗水,！雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天,，但從那時(shí)起，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心,。

有個(gè)女生叫x,，軍訓(xùn)中擺同邊手。我觀察多次后,，悄悄叫她到邊上,，告訴她擺臂方式不對(duì)。當(dāng)時(shí)她很不好意思,。過(guò)了一會(huì),，教官安排一列一列的走。我專注地看x的動(dòng)作,，她正在努力地改進(jìn),，但還顯得有些別扭。當(dāng)來(lái)回走第二次的時(shí)候,，我悄悄的向她豎起了大拇指,。這個(gè)動(dòng)作只有她看到了。后來(lái)她在作文中說(shuō),，是老師給了她鼓勵(lì),，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指,，她心里一熱，更加用心了,。我沒(méi)想到,，老師一個(gè)小小的動(dòng)作，會(huì)直接對(duì)孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響,。

在x班,，一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點(diǎn)是,，用分?jǐn)?shù)說(shuō)話,，以進(jìn)步立足。x班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏,，永不言棄！在x班,，你清潔沒(méi)有做好,，我可以容忍你，你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你,，但是,，你要是不讀書(shū)，不學(xué)習(xí),，我是絕對(duì)不允許的,。在x班我一直提倡要預(yù)習(xí)的，而且每天要收預(yù)習(xí)本,。

x班是最重視團(tuán)結(jié)的,。班上有些同學(xué)產(chǎn)生過(guò)矛盾。后來(lái)我知道這件事后,，就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來(lái),，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來(lái)，讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們,，你們都是我的孩子，手心手背都是肉,，看著你們不團(tuán)結(jié),，我很心痛。后來(lái),，她們關(guān)系好了許多,。

文理分班后的x班，集中了全年級(jí)最難管的學(xué)生,。我想說(shuō)的是：對(duì)待這些孩子們,，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，讓他感到自己很不錯(cuò)，于是充滿希望,。時(shí)常要多給予一些鼓勵(lì),，哪怕他并沒(méi)有做得很好，只要他有進(jìn)步,，我們都應(yīng)該多表?yè)P(yáng)他,，他就會(huì)朝我們期望的那個(gè)方向變化。這就是我所說(shuō)的充當(dāng)“牽引力”,。

說(shuō)實(shí)話,，x班之所以讓很多人留念，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，只是做了一些皮毛的工作,。許多具體的事物，都是我們班級(jí)老師來(lái)完成的,。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班老師而暗自慶幸,。包括原來(lái)的配班老師和現(xiàn)在的，他們?yōu)榱藊班孩子的健康成長(zhǎng)都付出了大量的心血,。事實(shí)上,，x班許多孩子的轉(zhuǎn)變，主要都是科任老師的功勞,。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,，我想所有任課老師都是有目共睹的。特別是孩子們之間的團(tuán)結(jié),、互助,、友愛(ài)，讓我感到非常溫馨,。上周二原來(lái)的學(xué)生回到x班發(fā)校服,，每個(gè)學(xué)生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上，心潮起伏,，百感交集,，許多人擁抱在一起，久久不愿離去,。真好,！我干了這么多年來(lái)，這次的感覺(jué)真的好溫馨,！

現(xiàn)在的x班,，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色?，F(xiàn)在班級(jí)的困難是,，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話,，喜歡接老師的下句。這是他們的習(xí)慣問(wèn)題,，不是品質(zhì)問(wèn)題,，只要給他們時(shí)間，他們一定會(huì)朝著我們所期望的方向變化的,。三年之后,，x班的孩子一定會(huì)很有出息的。我堅(jiān)信,！