在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

小學班主任年度述職報告結尾 小學班主任年終述職篇一

本班有學生36人,，大部分同學能尊敬老師，團結同學,，沒有違法亂紀的現(xiàn)象,。在學習方面，大部分同學都能認真學習,，上課留心聽講,，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè),，有良好的學習習慣,。但也有一部分學生紀律松散，學習態(tài)度馬虎,，基礎不扎實,，成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時完成作業(yè),，書寫馬虎。因此,，在學習和紀律上都有待進一步加強,。

1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評比條例》,，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。

2,、對學生進行了環(huán)保教育,，提高了學生的環(huán)保意識。

3,、經(jīng)過師生們一學期的共同努力,，使本班形成了良好的班風、學風,，創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍,。

4、配合學校的工作計劃,，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,，使學生的身心得到全面發(fā)展,。

5、通過對學生進行防火,、防電,、交通等的安全知識教育，增強學生的安全防x范意識,，本學期我班事故率為零,。

要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致,，放下架子,，與學生多親近。只有做學生的貼心人,，學生才能聽之,、信之。只有動之以情,，才能敲開心靈之門,。如宋焱坤同學，平時上課經(jīng)常開小差,，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口,，自卑感強,，心理不平衡才造成這種情形的,。我知道后并沒有在課堂上過分責備他，相反卻經(jīng)常與他談心,，他聽后想到自己平時的行為,，羞愧地低下了頭。之后努力學習,，在期末檢測中成績進步較大,。假如當時不是用愛心去感化他，而是怒斥他,，或許會迫使他走上斜路,，就大相徑庭了。教育是一門高深的學問,，教導學生要講究方法,。特別是對待后進生的問題，他們由于性格,、心理,、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的'。因此有必要曉之以理,，先用理論加以開導,，闡明學生的任務和班集體的作用,，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā),、引導,，從而以理服人。

存在問題：

1,、個別學生團結協(xié)作意識淡薄,。

2、個別學生勞動觀念較淡薄,，勞動時不積極,。

3、部分學生學習目的不夠明確,，學習積極性低,。

工作設想：

1、在集體活動中,，培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神,。

2、培養(yǎng),、提高學生的勞動觀念,，發(fā)展學生的勞動能力。

3,、加強思想教育,，明確學習目的，培養(yǎng)正確的學習觀,。

小學班主任年度述職報告結尾 小學班主任年終述職篇二

轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已接近尾聲,，為了下一學年的教育工作做的更好，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，下面是本人的本學年度的教育教學工作總結：

我的三點做法是：

新學期一開始，是班主任工作最關鍵的時刻,，這時候做好了以后就會得心應手,，小學最重要的是培養(yǎng)學生的習慣，為了盡快形成一個積極向上的班風,，結合我對他們的初步了解,，我針對多數(shù)學生的共性問題―――家庭作業(yè)不認真完成這一現(xiàn)象入手，作為本期班主任工作的第一個工作,。我在班級內(nèi)約定：將寄宿生16人,，分成了4組，每組指定一個組長,，負責檢查另3人的家庭作業(yè),。第二天再由班內(nèi)所在小組長進行2次檢查,，為了摸清詳細的完成情況，我備有專門的每日作業(yè)檢查本,，每天早讀課后是我班固定的檢查作業(yè)時間,，組長檢查后登記各組的情況。試行一段后,，我又改進為每天每組都登記,，即使全部完成的組，也要寫上：“全部完成”,。這個小舉動不僅讓我及時的了解了每日不寫作業(yè)的學生情況,，便于我課下輔導，我還及時以短信通知家長,。更便于小組對作業(yè)這一項的考核,。經(jīng)過一個多月的堅持，這個小舉動也順其自然的成了我班的作業(yè)檢查制度,，而且一段時間后記錄本上“全部完成”多了起來,，學生都能完成家庭作業(yè)了。一個學期下來,，我積攢了三四本作業(yè)記錄本,，開家長會時它也成了我與家長反饋孩子學習的有力憑證。下學期這個做法我還會堅持與改進,。

除了繁瑣的班主任工作,，作為一名老師，教學工作是我的`中心工作,。本學期我擔任了語文和英語教學,，作為非專業(yè)的語文教師，在積累以前經(jīng)驗的基礎上,，我鉆研教學大綱，課前認真?zhèn)湔n,，每一篇課文我都充分利用手邊的資料,，力求吃透課文，還從網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的教案,，下載合適的課件,，最后將他們整合，每一課都力求找到貫穿全文的問題,，做完這些工作,，再寫出合適的教案，然后才上課,。

我班每個學生都有幾個專用本：語文預習本,、聽寫本和英語聽寫本,。這一學期語文我班自始至終堅持了每課的預習，提高了課堂效率,。語文和英語的課前,，堅持每日的聽寫，兩人小組對批后,，糾錯作為今日的課外作業(yè),。

以上是我教學中的一些做法，我想在座的各位教師也同樣都在做,，我的談不上經(jīng)驗,，我處于學習之中，也許大家比我做的更好,。

我的兩點打算：

本期教學中,，特別是在復習中，我發(fā)現(xiàn)很多學生對字的結構識記亂七八糟,，我才恍悟原來平時讓學生再多的書寫還是不行,，我必須親力親為，幫學生找一些識記新生字的方法去記憶,，使他們能更快更牢的記準確,。結合本期的問題，下期我想搜集更多好的生字教學方法教學生字,。

本期經(jīng)過一學期的小組評價,，我班存在許多問題：學生年齡小，初次接觸小組評價,，在日常的評價過程中手慢,，總結不全，致使我班每周總不能及時的進行總結,，總是兩三周才總結一次,，經(jīng)過一學期的記錄與參與，多數(shù)組長都已能熟練的進行日評價和總結,。為此下學期我班針對小組評價要改進并堅持下去,。

小學班主任年度述職報告結尾 小學班主任年終述職篇三

不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見，每當老師提問時,，舉手回答問題的總是那么幾位同學,，如果叫沒有舉手的同學起來回答問題，他們的聲音也很輕,，在教室絕對安靜的情況下,，才有可能聽到他們的回答。這是我們班級存在的一個大問題,，需要解決這個問題,。

雖然本班大部分同學都能夠遵守紀律,，按時上下學，按時完成作業(yè),，但是也存在個別同學無法按時完成老師布置的作業(yè),，存在不寫作業(yè)的學生。部分學生學習主動性弱,，學習自覺性較差,。綜合能力及素質(zhì)有待提高，因為學生的家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習慣還沒有形成,。在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調(diào)動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的.熱愛,，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

學生是教育的主體。要想教育好學生,，你先得把學生研究透,，每個學生有每個學生的特點、個性,，你要知道他做些啥、想些啥,，這樣才可以想怎么讓他接受你的教導,。針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導,。其實,，每個學生都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴,。但是每個學生的能力不一樣,，所擅長的東西也不一樣，所以班級里不可能沒有差的學生,，所以對待要因材施教,，在嚴格要求的同時,，盡量多鼓勵他們,，多表揚他們,，并盡可能多地讓學生受到贊揚，讓他們感受到成功,、感受到學習的樂趣,，形成良性循環(huán)。

本學期我們學校開展許多各種各樣的活動,，如：“六一”匯演、家長會等,。在這些活動中學生和老師的積極性調(diào)動了起來,，同學們相互合作，面對每一次的比賽,，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面,，盡力為班級爭光。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，對學生教育離不開家長的配合,。所以我十分重視與家長的溝通，坦誠相待,，讓家長明白在家里也不可以放松自己孩子的學習,，這樣學校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致,，學生才能夠更好的成長,。

雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中,，但是效果仍不太明顯,，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。

總之，通過一個學期的工作,，我的班主任工作在校領導的關心與指導下,，有所進步，班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平更上一個新臺階,。

小學班主任年度述職報告結尾 小學班主任年終述職篇四

尊敬的領導：

您好,！時光飛逝，驀然回首時，發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年,，也做了二十多年的班主任,。大家都知道，班主任辛苦,，做小學班主任更辛苦,，酸甜苦辣各種滋味，我都在其中嘗遍,。當然有付出就有回報,，我得到了領導的認可、家長的支持和學生的愛戴,，這是我每年都做班主任前進的動力,。回顧這二十年的所走過的歷程,，透過班主任這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”。

1,、身先士卒,，率先垂范。我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學生相處的`時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。于是,，學校每一項評比,，我都積極參與其中，我為他們尋找參考,、出謀劃策,，手把手地教他們?nèi)绾巫觯谛┻^程中,，我贏得了學生的信任,，增進了師生之間的感情,，因而幾乎每一項評比,，我班均取得了好成績,。

2、尊重學生,、相信學生,。我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素,。于是,，我著手對管理體制進行“放權”，通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,、敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來，發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性,，我工作起來輕松許多，而且效果也較好?，F(xiàn)在你如果到我班，你就會看到整潔的環(huán)境,，井然的教學秩序,，和一張張開心的笑臉。

3,、鼓勵學生樹立自信,，展示自我。三四年級學生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：古詩文比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。

4,、家校聯(lián)系不可少,。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用平時放學時與多位家長進行交流。有了這些平臺,，學生自我管理的能力增強了,，學習成績也自然而然地提高了。最近幾年的學生成績質(zhì)量調(diào)查中,，各科成績均位于年級的前列,；我將班主任工作的點點滴滴匯成文字，幾篇論文在x市獲獎,。最后,，我以屈原的話做為的結束語：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

小學班主任年度述職報告結尾 小學班主任年終述職篇五

20xx學年即將結束，回顧這一年度的工作,，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲,。為了能述職經(jīng)驗，以謀求更大的進步,，現(xiàn)結合自己一個學年來的各項工作,，述職如下：

20xx年第一學年：

1、20xx年3月24日,，我校乒乓球隊參加旗級中小學生乒乓球比賽男女分別獲得鎮(zhèn)內(nèi)小學組團體第一名,。男子單打趙晟獲得第二名，竇偉雄獲得第三名;女子單打周佳獲得第二名,，賈紫玉獲得第四名。

2,、20xx年3月26日,，舉辦了蒙小首屆“校長杯”校園足球聯(lián)賽，同時制訂了校園足球大課間,，班班都有了足球隊,，足球活動在校園內(nèi)全面開展。

3,、4月18-17日上午課間操,，舉辦了蒙小首屆跑操比賽，增強了學生班級榮譽感和凝聚力,，促進了學生積極參加體育鍛煉良好習慣的養(yǎng)成,。

4、20xx年4月23-28日我校足球隊參加了包頭市“市長杯”校園足球聯(lián)賽,，雖未取得良好成績,，但是教練和隊員都通過這次比賽學習了很多。

5,、20xx年5月17日至17日,，我校組建校籃排球隊,，參加土右旗教育系統(tǒng)第二十二屆“黃灌杯”教職工籃排球賽,，獲得男排第二名、男籃第四名,、女排第七名,。

6、20xx年5月18日,，參加20xx年自治區(qū)小學音體美教師基本功大賽,，在劉校的'推薦、指導,、幫助下獲得二等獎,，在此特別感謝劉校長,。

7、20xx年5月27,、28,、29日，組織舉辦了蒙小首屆校園“體育節(jié)”,，本屆體育節(jié)開拓創(chuàng)新,，既保留了傳統(tǒng)體育項目也增添了集體項目和趣味性項目比賽，最后經(jīng)過全體師生共同努力取得圓滿成功,。

8,、20xx年6月3日,，承辦了土右旗20xx年首屆“旗長杯”校園足球聯(lián)賽的啟動儀式,，取得圓滿成功。獲得旗教育局,、體育局領導好評,。

9,、20xx年6月5日，率隊參加土右旗20xx年第一屆“旗長杯”校園足球聯(lián)賽,，我校足球隊獲得鎮(zhèn)內(nèi)小學組冠軍,。

20xx年第二學年：

10、20xx年9月17日,，完成了學校國家級特色足球?qū)W校的資料建設,。

11、20xx年9月28日-30日,，率隊參加了20xx年土右旗中小學生田徑運動會,，獲得團體總分第二名和全旗廣播操比賽第四名。

12,、20xx年10月30日,，率隊參加了20xx年土右旗中小學生冬季越野賽，獲得團體總分第四名,。

13,、20xx年11月3日，完成了全校學生的體質(zhì)健康測試和上報工作,。

14,、11月9日至11月18日，組織舉辦了20xx年蒙小第二屆“校長杯”校園足球聯(lián)賽,。全面推進足球活動開展,。

17、12月5日,，完成蒙小20xx年學校體育工作自評報告并上報教育局,。

1,、加強體育教師隊伍建設，完善體育檔案資料,，形成科學管理制度,。

2、加強教學管理,，進一步推進課堂教學研究,，培養(yǎng)學生對體育的興趣。

3,、積極開展陽光體育活動,，保證學生每天1小時的體育活動時間。

4,、完善《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試工作,，形成檔案管理。

5,、認真抓好體育訓練和競賽工作，發(fā)揚學校傳統(tǒng)優(yōu)勢項目,。

6,、繼續(xù)推進校園足球運動的開展，組織好校園“足球節(jié)”,、“體育節(jié)”,。

一學年以來，在領導和老師們的熱情支持和大力幫助之下,，我所負責的各項工作均能順利開展,，有所進取，但體育成績有得有失,，任務尚很艱苦,。在今后的教學工作中還要加倍努力，爭取更好的成績,。

小學班主任年度述職報告結尾 小學班主任年終述職篇六

時光流轉(zhuǎn),，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼一年的工作又近尾聲,?；仡檟x年，我感慨頗多,。這一年,，既有既有成功的喜悅，也有失敗后的懊惱,。在收獲和失去之中,，自己也在不斷地成長著,，充實著。下面就這一年的工作進行以下總結,。

教師是陽光下最光輝的職業(yè),，教育的目標是“德才并重，以德為主”,。陶行知先生說過,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”應是我們教師遵守的職業(yè)道德,。作為一名人民教師,，我想必須以身作則，做教師應該做到的事情,，說教師應該說的話,，也就是我們教師必須使自己的一言一行都符合自己的身份，為教師這個偉大而神圣的職業(yè)增光彩,?！皩W高為師、身正為范”,，是對教師的基本要求,。作為一名小學教師，我在過去的一年里,，堅持“修身立德,，求實求是，敬業(yè)樂群,，嚴謹善誘”,，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，規(guī)范自身言行,，模范遵守學校勞動紀律,，以身為范，做好學生心中的楷模,。

作為一名小學班主任,，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教,。班級常規(guī)管理工作需要常抓不懈,，為了能夠很好的幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我堅持每天早到校,，晚離校,，和學生一起打掃衛(wèi)生，晨讀,，午休,。課間還與學生們一起游戲,，聊天。出操,，升旗這樣的集體活動,，我會要求他們做到“快，靜,，齊”讓他們時時感到自己是一個小軍人,。經(jīng)過一年的努力，我班的常規(guī)教育已經(jīng)初見成效,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如校運會,、演講,、墻報評比等比賽活動，經(jīng)過同學們的努力取得了非常優(yōu)異的成績,；同時還開展一些跟教學有關的活動,，如：寫字、朗讀比賽等,；并且利用每周的班會時間評選出班級每周之星，通過一系列活動逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體,。

今年甲流疫情蔓延，在做好甲流防控工作中,，我給每一個學生建立了健康檔案,，堅持每天為學生量體溫，密切關注每一個學生的身體狀況,，做到早發(fā)現(xiàn),，早隔離。班級每天消毒兩遍,，努力給學生創(chuàng)設一個清潔的,，健康的學習環(huán)境。

偉大的教育家,，思想家孔子說：“學無止境,。”作為一名教師,，我們更得不斷學習,，充實自己,，才能跟得上教育改革的步伐。本學期,，我邊教邊學,，利用學校安排的外出聽課的機會，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,，學習現(xiàn)代教育教學理論,，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情況組織教學,，做到面向全體學生,，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人,。備課時認真鉆研教材,、虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教,，運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的'積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的學習興趣,。課堂教學上體現(xiàn)了“教師為主導，學生為主體”的教學思想,，把課堂上獲取知識的主動權交給學生,。課后，積極反思自己教學中的得與失,，并做到勤于動筆,，記錄教學中的點滴體會和片段。同時,，為不斷提高自己的教育教學理論水平,，我還積極閱讀一些有關的書籍，雜志,，并撰寫相關的學習心得,。

回顧本年度的工作，發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足

1,，自身專業(yè)知識欠缺,、教學能力不足；

2,，缺乏耐心,，獨斷行事；

3，很難統(tǒng)籌各種任務的關系,，導致多種任務很難較快解決,；

4，科學研究能力有待提高等,。今后我要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,、及時改正缺點和不足，使自己在今后的工作中更完善,，更稱職,，在教師的這一崗位上更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩,。

小學班主任年度述職報告結尾 小學班主任年終述職篇七

經(jīng)過一學期的洗禮,，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單,，小學一年級班主任年度工作總結,。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展,。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

一年級學生的特點就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們適應小學生活,，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題,。我認為,，良好的習慣是學習的基礎。因而,，在了解每位學生的基礎上,，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。我利用班隊,、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些,，不能做哪些,；在班內(nèi)開展"人人爭做小明星"的活動，每周定時評比,，表彰先進,，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,，工作總結《小學一年級班主任年度工作總結》。并且,，在班中選拔出合適的學生擔任班干部,，進行培養(yǎng)、指導,，鼓勵他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀,，午間等,。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能"說到立即做到"，平時要有足夠的耐心,、誠心引導學生,，期待他們的進步。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進行交流,，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子"行"。我首先對每個學生進行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心,，從學習、心理,、家庭等處了解學生,。

我們這個班有22個學生，后進生的人數(shù)也相對多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵，不要刻意的.給他們布置過多的作業(yè),，給他們留出足夠休息的時間,，因為他們真的更需要休息,。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書,，努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到："道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,。"班里有幾個很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心，聽之任之,，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后,，立即找他們談心,，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后,，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,，學習上也有了更大的進步。

做好班主任工作,，不是一件容易的事，做一個好的班主任,，更不是一件容易的事情,。這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫,，但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,，才能把工作做得更好,。

小學班主任年度述職報告結尾 小學班主任年終述職篇八

時間過的很快，xx學年即將過去,。本人在學校的工作安排下,，擔任了一班的副班主任，和低,、高年級的美術教學工作,。一學年來，在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責，努力做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：

在擔任一班副班主任工作中,，認真做到了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與班主任唐老師配合,，努力管理好這個班集體，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在課間操時間,，我努力做到和學生一起跑步一起出操。在美化教室方面,，我總是和學生一起合作,，出色完成各項布置任務，如黑板板,、六一節(jié)教室布置,、學生美術作品上墻展示等。同時我和唐老師也努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在學校各項比賽中取得了好成績。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期教學計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。

嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加區(qū)教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源、各類美術專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。

藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有,，人有我新”，來激勵我的`學生要不斷的去創(chuàng)新,，所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的藝術風格，不強求千篇一律,。

抓好第二課堂，讓學生學到更多課外知識,。根據(jù)本校學生的美術基礎，發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們開展美術創(chuàng)作活動,，并按年齡,、基礎等情況分為美術興趣小組初級班,、提升班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。初級班以基礎訓練,，觀察能力為主,，提升班則發(fā)揮技能,，通過觀察生活、外出寫生把所見,、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎、色彩豐富，具有一定的藝術水平,。在學校的支持下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊，并接待各級領導和興趣小組成員家長共262人次,，在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度,。

除了日常的教學工作之外,，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為06――07學年鄞州區(qū)先進教研組,，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位,，還需要不斷去研究,，不斷去總結,。平時除了組織開展教研活動以外，我還和我組教師開展各種形式的藝術活動,，并按照要求記錄成冊。每到學期末,，學校要開展教研組工作評比,，整理教研組資料是一件非常復雜而細碎的工作,，我都會加班加點認真負責地把他做好,。同時我也要負責校內(nèi)部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨，按時保質(zhì)完成工作,。如校內(nèi)的宣傳窗,，學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等,。

1,、由本人撰寫的論文《面對繪畫危機幫助學生走出困惑》在xx年鄞州區(qū)美術學科教學論文評比中獲得一等獎?！?》《2》

2,、本人還被評為鄞州區(qū)xx年度“優(yōu)秀工會工作者”。

3,、指導三位同學分別是301班xxx,、302班xxx、303班xxx的美術作品發(fā)表于xx年第12期《小主人報上》,。

4,、指導2位同學分別是xxxx的美術作品發(fā)表于鄞州區(qū)學生書畫作品集上。

5,、在xx年5月指導7位同學參加銀億杯第二屆寧波市少兒創(chuàng)意美術大賽,，7位同學的美術作品全部獲入圍獎，其中602班鄭愷慧,、502班劉成獲得了小學組銅獎的好成績

6,、在xx年5月舉行的“哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風箏比賽中，指導四位同學獲獎。其中,，501班吉慶龍獲一等獎,、602班李躍鵬獲二等獎、602班季晨光獲得三等獎,、502班陳天宏獲得三等獎,。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力,，擴大了我校的美術特色學校的知名度,，并取得一定的成績。但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高個人自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,，營造校園的藝術氛圍,，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力！