作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園健康游戲教案中班篇一

1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領,，學會躲閃,。

2、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。 活動準備：

空曠的場地 游戲規(guī)則：

游戲開始時前先分角色,，即一幼兒當母雞，一幼兒當老鷹,，其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊,，老鷹站在母雞對面,，做捉小雞姿勢。游戲開始時,，老鷹叫著做趕雞動作,。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身后的小雞,。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞,，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。注意事項：

在活動中,，老師要注意觀察,，防止幼兒跑動過程中摔倒。游戲圖片：

活動名稱：《走平衡木》 活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒的平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒敢于一個人走平衡木的膽量,。 活動準備：

兩個平衡木 游戲玩法：

教師先擺好平衡木,，將幼兒分為兩組，讓幼兒排好隊,，一個跟著一個走,，注意保持距離。注意事項：

1,、指導幼兒走平衡木的時候不推拉擠其他幼兒,；

2、指導幼兒走平衡木時注意安全,。 游戲圖片:

活動名稱：《搶凳子》 活動目標：

1,、提高幼兒的競爭能力,促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。

2,、體會集體合作游戲的快樂,。 活動準備：

小凳子、音樂 游戲玩法：

將凳子圍成一個圓圈,，凳子數(shù)比小朋友人數(shù)少一個,，小朋友在凳子外側圍成一個圓圈,，當音樂響起的時候,老師說開始，小朋友按節(jié)奏開始走,當音樂停的時候,，小朋友搶到自己的凳子,。如果搶不到就要被淘汰出局。游戲繼續(xù)執(zhí)行,直至剩最后一位小朋友為勝利者,。注意事項：

在搶凳子的過程中,，小朋友要注意節(jié)奏，小心相互間的推搡受傷,。游戲圖片: 活動名稱：《丟手絹》 活動目標：

1,、有效促進幼兒身體基本動作的發(fā)展。

2,、鍛煉孩子的應變能力,。 活動準備: 小手絹一塊 游戲玩法：

開始前，推選出一個丟手絹的小朋友,，其余的小朋友圍成一個大圓圈蹲下,。游戲開始，大家一起唱起《丟手絹》歌謠,，被推選為丟手絹的小朋友沿著圓圈外行走或跑步,。在歌謠唱完之前，丟手絹的小朋友將手絹丟在小朋友的身后,。被丟了手絹的小朋友迅速起身追逐丟手絹的小朋友,，如被抓住，則要表演一個節(jié)目,。如果被丟手絹的人在歌謠唱完后未抓住丟手絹的小朋友或仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹,，就要做下一輪丟手絹的人。注意事項: 丟手絹的人和被丟手絹的人跑動時圈數(shù)不能太多,，防止因跑動圈數(shù)太多而頭暈跌倒,。游戲圖片： 活動名稱：《拔河》 活動目標：

發(fā)展學生的力量，培養(yǎng)他們集體協(xié)作的精神,?；顒訙蕚?

1、在場地上畫3米間隔3米的平行線,。

2,、10米長的粗繩一根，放在中間線上,。 游戲玩法：

將幼兒分成人數(shù)相等和體力相近的兩隊,，各成橫隊面對面分別站在繩的兩側?；顒娱_始,，兩隊幼兒交錯站立,，用雙手將繩拿起站在中線上。教師發(fā)令后,，雙方各自用力向后拉 繩,，力爭把橫繩拉過本隊背后的3米橫線，以將繩拉過橫線的隊為勝,。注意事項：

提醒小朋友抓緊繩子,，小心因松手造成自己或對方小朋友摔倒。游戲圖片：

活動名稱：《走梅花樁》 活動目標：

發(fā)展幼兒的平衡能力,?；顒訙蕚? 飲料罐制作的梅花樁 游戲玩法：

將梅花樁按照等同的間距逐個擺放，教師組織孩子們排好隊,，指揮孩子一腳一個往前走，走的過程中,，單腳或雙腳沒有落地的成功,。注意事項: 提醒幼兒注意保持身體平衡，防止因腳步踩空而摔倒,。游戲圖片：

活動名稱：《兩人三足》 活動目標：

1,、會“兩人三足”的游戲玩法，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調性,。

2,、在游戲中體驗合作、競爭的愉悅,。 活動準備: 紅色繩子若干 游戲玩法：

將小朋友兩人一組分開,，兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在 在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分,，也不能低于腳踝,。口令開始,，兩人開始向前行進,，先到達終點者為勝。注意事項: 游戲前訓練幼兒同步行走的節(jié)奏,，以免相互拉扯摔倒,。游戲圖片：

活動名稱：《袋鼠跳》 活動目標：

鍛煉幼兒的團隊合作能力及協(xié)調能力?；顒訙蕚洌?/p>

多個尼龍袋 游戲玩法：

比賽開始前,，設置10米的距離，將幼兒分為兩組,，發(fā)給每組幼兒一個袋子,。比賽開始后,，第一個幼兒必須迅速的把袋子套在腿上，然后提著袋子,，像袋鼠一樣跳向終點,，到達終點后返回，隊友立即接過袋子,，并以同樣的方式跳回起點,，這樣來回跳,，最先完成的小組獲勝。注意事項：

幼兒跳動過程中手要抓緊袋子,，防止摔倒受傷,。游戲圖片：

活動名稱：《滾輪胎》 活動目標：

1、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂,。

2、發(fā)展幼兒平衡能力和協(xié)調性,。 活動準備

兩個輪胎 游戲玩法：

比賽開始前，設置10米的距離,，將幼兒分為兩組,，發(fā)給每組幼兒輪胎。比賽開始后,，第一個幼兒滾動輪胎,，輪胎要挨地滾動，不能倒下,，滾向終點,，到達終點后返回，隊友立即接過輪胎,，并以同樣的方式滾回起點,，這樣來回滾，最先完成的小組獲勝。注意事項：

提醒幼兒接輪胎時要注意安全,。游戲圖片：

活動名稱：《海底撈月》 活動目標：

1,、發(fā)展幼兒動作靈活性。

2,、鍛煉幼兒的團隊合作能力,。 活動準備：

兩顆籃球 游戲玩法：

幼兒分為兩組，依次排開排成一列,，間距一臂,。第一名幼兒雙手舉起籃球，其余幼兒彎下腰,，雙腳分開,，當聽到教師發(fā)令后，第一名幼兒將球從胯下傳給第二名幼兒,，傳遞過程中,，籃球不能掉落。依次類推,，當最后一名幼兒接到籃球時,，比賽結束。最先完成的隊伍獲勝,。注意事項: 提醒幼兒傳球過程中，要站穩(wěn),，小心摔倒,。游戲圖片：

幼兒園健康游戲教案中班篇二

活動名稱：不怕冷的小花狗 形式：集體活動 內容與要求：

1、感知各種抵御寒冷的辦法,，知道運動可以使身體暖和,。

2、樂意說說講講,，體驗幫助他人的快樂,。 活動準備：

1、感受到冬天的寒冷,。

2、寶寶與爸爸媽媽一起收集保暖用品,。

3、請一位老師扮演怕冷的小花狗,。

4,、創(chuàng)設活動情境。 活動過程：

一,、集體討論：

——冬天到了，寶寶怕不怕冷呀,？

——當寶寶感到冷的時候,，會用什么好辦法讓自己暖和呢？

二,、給怕冷的小花狗取暖（送禮物）

——哎,！小花狗怕不怕冷呢？觀看場景：小花狗從小房子里探出身體說：“冬天來到了,，外面的天氣真冷呀,！還是呆在家里吧！”說完又躲進了小房子里,，并在小房子里自言自語：一個人在家里好寂寞呀,，沒有朋友，真孤單,。

——怕冷的小花狗一個人在家里,，沒有朋友，好孤單呀,！我們一起來想個辦法讓它快樂起來,，好嗎？（引出去看望怕冷的小花狗）

——引導幼兒給怕冷的小花狗挑選一件暖和的禮物,。

——帶上暖和的禮物去看望怕冷的小花狗,，并向小花狗介紹禮物。

——老師送禮物：送給怕冷的小花狗一個好辦法,，那就是運動可以使身體暖和起來,。

三、

——鼓勵孩子們做出一些運動方面的動作，讓怕冷的小花狗學學做做,?！吕涞男』ü吩僖膊慌吕淞恕?/p>

——小花狗感謝寶寶們的幫助,。（從中讓孩子們體驗幫助他人的快樂,。）

操作建議： 在本次活動中,，最突出的一個問題是如何把握“預設”和“生成”這兩者的關系。在這次對“預設”和“生成”的把握中,，使我深深地認識到：“預設”和“生成”都處于一個動態(tài)地變化中,，不管在設計活動前對幼兒的興趣和經驗有多了解，預設有多全面,，都不可能完全適應幼兒的動態(tài)發(fā)展,，預設只能是相對的。這就要求教師在活動中要多關注幼兒的經驗,、興趣,，使教師的預設和幼兒的生成在動態(tài)中不斷地調整。教師不應太固守自己預設的東西,，而應該多關注自己的預設活動是否能激活幼兒的思維,，能否引起幼兒繼續(xù)探索的興趣,，能否在“最近發(fā)展區(qū)”中給幼兒提供新的發(fā)展臺階,。

【活動要求】

先動手利用一次性紙杯等材料制作一個小企鵝,，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，然后據(jù)此寫一篇小作文。

【制作方法】

一,、準備材料：

紙杯,、卡紙,、白紙、顏料,、雙面膠,、剪刀、畫筆。

二,、制作步驟：

1、將紙杯倒扣在卡紙上,，然后用筆沿著紙杯畫圈，然后在畫到一邊的時候往外延伸,，畫出企鵝腳的樣子,。將其剪下來,，作為企鵝的底座,。

2、用雙面膠將底座粘牢在紙杯口的邊沿上,。

3、在卡紙上畫出企鵝的翅膀（黑色或藍色））和嘴巴（黃色或紅色）,，然后將其剪下來，再用雙面膠粘到紙杯的合適位置,。

4,、在白紙上畫出一個半圓形的企鵝肚子,，然后裁剪出來，將其粘貼到合適的位置,。

5、用畫筆和調好的顏料,，往紙杯上除肚子以外的地方涂顏料（也可是藍色,，與翅膀一致）,，將其涂抹均勻后等待晾干,。

6、最后就是“畫龍點睛”了,，剪下白大黑小各兩個小圓片粘貼成兩只眼睛，把它們粘貼在合適的位置,。

這樣一個精美、可愛的小企鵝就制作完成了,。

冬季取暖

【活動目標】

1.認識我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式,。

2.知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖,。

【活動準備】取暖設備圖片

【活動過程】

一、談話導入

師：孩子們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎么樣,？（冬天，天氣很冷）我們的活動室內暖和嗎,？（暖和）我們是怎樣取暖的？今天,，我們就來了解這些內容,。

二,、認知取暖方式

1.和幼兒一起討論取暖方式,。

取暖方式很多，有：火爐取暖,、衣物取暖、運動取暖,、電器取暖（如電熱毯,、空調）等,。

2.感知多種取暖方式。

火爐取暖：我們北方家庭,、學校等最常用的取暖方式，通過燃燒煤炭產生熱量,、提高溫度取暖，我們的活動室就是烤火爐取暖,。（教師指導幼兒觀察活動室火爐取暖設備）

衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖,、棉褲,、棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎,？（穿著）小朋友們都穿得很暖和,。（幼兒交流自己穿的衣服）

運動取暖：通過跑步、跳繩或者做其他運動的方式可以增加體內熱量取暖,。

3.觀察各種取暖圖,，了解取暖工具的使用方法及注意事項。

小朋友們,，在使用取暖工具取暖時,，一定要掌握好方法,，注意安全。

如：火爐取暖,，我們不能隨便生火,、添加煤炭，要注意空氣的流通,，預防煤氣中毒事件的發(fā)生,；使用電器（如電熱毯）取暖時，不能時間太長,，要及時關閉電源,。

小結：小朋友們,，冬季取暖保證了我們正常的活動,、生活，我們在取暖時一定要注意方法,，確保安全,。

活動設計背景

我班幼兒在前期已經學習了單腳跳,、雙腳跳,，本次活動是在原有的基礎上學習夾物跳，進一步訓練幼兒的跳躍能力,。本活動主要以兔媽媽和孩子們玩游戲的形式進行,，通過幼兒平時經常接觸到的呼啦圈、球,、啞鈴等材料,，讓幼兒積極參與活動，學習夾物跳,，并從中體驗游戲的快樂,。

活動目標

1、學習雙腳夾物跳的方法,，訓練幼兒的腿部力量,。

2、激發(fā)幼兒積極參與活動，從中體驗游戲的快樂,。

教學

學習雙腳夾物跳,。

活動準備

呼啦圈、球,、啞鈴,、礦泉水瓶、錄音帶錄音機等,。

活動過程：

1,、準備活動

師：“寶寶,，今天媽媽帶你們到一個地方去玩游戲,，想不想去呀,？”“想?！薄澳俏覀兂霭l(fā)吧”,。放《快樂兔子舞》出發(fā)。

2,、基本活動 學習雙腳夾物跳

師：“我們的目的地到了,。”“哇這里的東西真多,，休息一會后,，我們能不能把這些東西不用手也可以運到對面去?！?/p>

1）幼兒嘗試用不同的方法把啞鈴、礦泉水瓶運到對面去,。

2）教師講解示范雙腳夾物跳“我是這樣的,。”

3）請若干幼兒練習雙腳夾物跳,，“你會想我這樣做嗎,？”

4）整體練習,?！氨纫槐?，誰的動作最像我?！?/p>

5）再請幼兒嘗試球夾在腳那個部位更穩(wěn)，然后

總結

6）再次請幼兒練習雙腳夾球跳,。

3,、游戲：運蔬菜

1）把幼兒分成人數(shù)相同的三組,。

2）每組幼兒雙腳跳過用呼啦圈搭成的小橋，然后把一顆蔬菜拿起夾在兩腳間,，跳回來放在竹筐里,，時間到,，運得最多的組為勝。

4,、放松活動：音樂《我愛你》

繞腿、壓腿,、踢腿,、彎彎腰等,。

教學反思

本次活動我能以小朋友喜愛的小白兔形象創(chuàng)設一個故事情景,，兔媽媽帶孩子到草地學本領,、玩游戲為線索組織活動，將幼兒參與學習的積極性調動起來,，讓幼兒在活潑,、有趣的模仿動作中,，輕松愉快地進行鍛煉?；顒又校變悍e極活躍,，雙腳夾物跳的方法掌握得很好。在第一次嘗試活動中,，很多幼兒想出了與眾不同的運送辦法,，我都能加以肯定，再次雙腳夾球跳那個部位更穩(wěn)嘗試活動中,，我讓幼兒充分嘗試,，然后總結方法,，孩子非常踴躍參與，并很快掌握了方法,。游戲環(huán)節(jié)，幼兒都能用雙腳夾物跳的方法運蔬菜,，來回路線分開,，幼兒秩序整然。本節(jié)課我雖然注意了游戲化,、注意了給孩子適度自由空間、注意了小結,、但還是有所不足,，如游戲環(huán)節(jié)，第一輪孩子掌握了方法,，第二輪我沒有讓能力強的孩子嘗試一次運送兩個或三個蔬菜,，讓能力強的孩子得到更好的發(fā)展,。注意個體差異,，還將是我今后努力的方向。

幼兒園健康游戲教案中班篇三

)

《我長大了》

第一周：我是哥哥姐姐

游戲活動：小兔采蘑菇

活動目標：

1,、練習攀,、爬,、鉆,、跳,、平衡、跑等動作技能,，發(fā)展動作的靈敏性及協(xié)調性,。

2、對攀巖活動感興趣,，培養(yǎng)毅力和克服困難的能力。

活動準備：

1,、小兔胸飾每人一個。

2,、把8倍與幼兒人數(shù)的“蘑菇”黏貼在攀巖墻上(大的粘貼在上面,，小的粘貼在下面),，“紅旗”散貼在不同高度,，紅,、黃,、綠色五角星若干，筐若干,。

3,、在場地上布置兩條由不同材料組成的循環(huán)小路。

活動過程：

1,、教師扮兔媽媽，幼兒扮小兔,，來到場地上。

“小兔子們,，我們開車到一個好地方去玩,。”

2,、做開車動作,，活動身體。

做擦車,、打車,、按喇叭,、試剎車,、起步等模擬開車動作,。

3,、自由探索,，分散練習攀爬,。

幼兒任選一條線路攀巖，受碰到紅旗后就可以跳下,，再重復或重新選擇線路攀巖,。

4,、提出要求,，開展競賽：“有許多五角星要和不怕困難的小兔子做朋友,。如果在攀巖過程中一次也沒掉下來就取一顆紅五角星粘在胸飾上,，掉下一次取黃星，掉下兩次取綠星,?！?/p>

要求幼兒又快又穩(wěn)地攀巖,，鼓勵幼兒堅持到底,，爭取不掉下來,，最后看看誰的紅星最多,。

5,、增加難度,，練習單放手“采蘑菇”,。

幼兒手碰到紅旗后馬上自由選擇攀巖方向，采摘大蘑菇,。

6,、分組開展競賽游戲。

聽教師口令幼兒依次攀巖,，采到蘑菇后馬上就跳下來,，跑去放入自己隊的筐中。聽口令停止,，比比哪隊采的多。

7,、放松活動?！靶⊥米诱婺芨?，采到了這么多蘑菇,，現(xiàn)在找個朋友互相捶捶肩,，捶捶背,，捶捶腰,，捶捶腳，然后開車把蘑菇運回家吧,?！?/p>

第二周：我是老師的小幫手

游戲活動：撿果子

活動目標：

提高動作的靈敏性與準確性。

活動準備：

每人一個背簍,、若干紙球,，音樂磁帶.活動過程：

1、撿果子,。

(1)教師描述秋收景象,，引導幼兒進入游戲角色,。

(2)交代游戲規(guī)則：不能直接把紙球放入背簍，要求用手將紙球拋起,，然后用背簍接住紙球,。

(3)幼兒練習拋接動作。

2,、撿果子比賽,。

(1)教師把紙球散灑在地上。

(2)以音樂為信號開始游戲,，幼兒聽音樂將紙球撿入背簍中;音樂停止,，撿球即止。幼兒清點各自背簍里的紙球,，數(shù)量在前10位的幼兒獲優(yōu)勝獎,。游戲可反復數(shù)次，如果幼兒違反游戲規(guī)則,，判罰減少背簍中的兩個紙球,。

3、追逐拋果比賽,。

以音樂為信號開始游戲,，幼兒邊跑邊撿紙球并將球拋入別人的背簍中，并想辦法躲開別人拋過來的球,。音樂停止,，追逐拋果游戲即止。清點各自背簍中的紙球,，數(shù)量較少的前10位幼兒獲優(yōu)勝獎,。游戲可反復數(shù)次。

第三周：請讓我來幫助你

游戲活動：洪水來了

活動目標：

1,、練習將沙子堆高,、拍緊,、挖深等動作技能和拎沙袋負重走的能力,。

2、在玩沙活動中感受同伴間相互合作的快樂,。

活動準備：

1,、小動物頭飾(小貓、小狗,、小羊若干),，玩沙衣服(紅、黃,、綠),，帽子,，鞋子。

2,、玩沙工具：鏟子,、耙子等，尼龍大口袋(人數(shù)的兩倍),，樹(用小樹枝代替)若干,，地上堆好一條低低的堤壩，堤壩不遠處用積木搭房子作為動物新村,。

活動過程：

1,、以游戲口吻引出主題：“據(jù)動物新村防汛指揮部通知，洪水要來了,，請小朋友想一想,，我們怎么防汛抗洪?”

(1)加固堤壩，阻擋洪水,。

(2)開溝挖渠,，分流洪水。

2,、引導幼兒分隊練習,。

(1)加固、筑高“防洪大堤”,，學習將沙筑高,，拍緊的技能。

(2)裝沙袋比賽,?？蓛扇艘唤M，比一比,，哪組合作得好,，沙子裝得又快又多又好。

(3)開溝挖渠,，進行引流準備,。指導幼兒挖得長、挖得深,。

3,、游戲：洪水來了。

(1)請幼兒扎好沙袋袋口,，兩人一組抬到“防汛壩”前,，整齊地疊到“大堤”上。

(2)分流排水，指導幼兒把溝渠挖長,、挖深,。

4、游戲：種樹,。

(1)“洪水被我們擋住啦!我們的家園保住了!怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走?”

(2)引導幼兒討論減少水土流失的辦法,，讓幼兒明白最好的辦法是植樹造林。

(3)幼兒在河流兩旁“植樹造林”,。

《我的祖國叫中國》

第四周：祖國真大

游戲活動：跳房子

活動目標：

1,、發(fā)展單雙腳交替跳的能力與投擲能力。

2,、鞏固對自然數(shù)和單雙數(shù)的認識,。

活動準備：

1、沙包,、彩色粉筆若干,。

2、房子圖,。

活動過程：

1,、玩沙包。

幼兒自由玩沙包,，如：單人,、雙人拋接沙包，頭頂沙包快速走,，夾沙包跳,，投擲沙包等等。

2,、造房子,。

(1)教師邊講解邊示范用粉筆畫房子。

(2)幼兒5人一組畫房子,，并填寫數(shù)字,。教師巡回指導。

3,、跳房子

(1)幼兒分組一個跟著一個雙腳跳,，從房子的第一層跳到第十層(用數(shù)字表示樓層)。

(2)幼兒一個跟著一個單腳跳,，從第一層跳到第十層,。

(3)幼兒一個跟著一個單雙腳交替跳，根據(jù)單雙數(shù)數(shù)出相應的動作(單數(shù)單腳跳,，雙數(shù)雙腳跳)。

(4)幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯則重新跳,，游戲反復進行,。

4、丟房子

(1)交代游戲方法,。幼兒站在房子底線上,，將沙包向前投擲，然后單雙腳交替跳到沙包所在層前一格,，用手拎起沙包并跳出房子,。

(2)游戲規(guī)則：沙包投出房子外或投到線上則停一次;跳房子時每層只能跳一次，出錯停一次游戲,。幼兒自由組合,，每5人一組，依次輪流投,，丟得層數(shù)最高出錯次數(shù)最少的幼兒獲勝,。

第六周：我是三軍總司令

游戲活動：勇敢者前進

活動目標：

1、提高身體動作的協(xié)調性,，增強身體的綜合素質,。

2、增強參加體育鍛煉的勇氣,。 活動準備：

1,、小椅子、輪胎,、紅藍色布帶若干,，沙包人手一個，筐兩只,。

2,、場地布置如圖：

活動過程：

1、準備活動,。把幼兒分成兩隊,，分別在頭上系上紅色或藍色布帶扮演勇敢者。

2,、介紹勇敢者的任務,。

(1)勇敢者把沙包頂在頭上走過橋墩(椅子)，并把沙包放入筐中,。

(2)跨過沼澤(輪胎內圈),，再跨過小溪，然后翻越攔網,。

(3)迅速攀爬到城堡(用玩具搭建)上面察看敵情,。

(4)完成任務后從場地兩側返回。

3、勇敢者前進,。

紅藍兩隊幼兒分別排成一列縱隊,，聽口令同時從起跑線出發(fā)，完成任務后迅速從場地兩側返回,，先回到起跑線的隊獲勝,。游戲反復進行。

《秋天多美好》

第七周：我們吃的糧食

游戲活動：貼燒餅

活動目標：

1,、練習快跑和躲閃跑,，提高身體的靈敏度和協(xié)調性。

2,、體驗運動帶來的樂趣,。

活動準備：

1、平整一塊空場地,，畫一個大圓圈,。

2、幼兒站位如圖：

活動過程：

1,、帶領幼兒做廚師操：送菜(跑),，切菜(上肢運動)，炒菜(上肢運動),，翻餅(下蹲配合手腕運動),。

2、游戲：貼燒餅,。

(1)交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,，面向圈心站成內外雙圈，圈內站兩名幼兒,。(如上圖),。

(2)介紹游戲方法：圈內兩人以猜拳決定追逃者，一人追,，一人逃,，被追者在圈內穿梭跑，如快被追上時站在一位內圈小朋友的前面,，即為安全,，如果被追上，則互換角色,。

(3)幼兒游戲,，根據(jù)活動量跳著游戲次數(shù)。

第八周：各種各樣的瓜

游戲活動：捉瓜賊

活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒蹲走,、追逐跑的技能,，發(fā)展動作的協(xié)調靈活性。

2,、感受游戲中相互配合,，共同游戲的快樂,。

活動準備：

斗笠,，籮筐，毛巾,，西瓜頭飾,，音樂磁帶等?；顒舆^程：

1,、熱身活動：請幼兒集體學西瓜做翻滾動作。

2,、情境導入：

(1)種瓜人在地里勞動,，和西瓜說悄悄話(幼兒聚集蹲在地上扮作西瓜)

(2)種瓜人去休息了，這時,，小偷悄悄跑到地里來東敲敲,，西敲敲，偷走熟西瓜,。種瓜人回來了,，發(fā)現(xiàn)少了西瓜，心想肯定是被那個小偷偷走了,。

(3)種瓜人找到小偷說：“我的西瓜會答應的,。”小偷說：“我的西瓜也會答應的,?！庇谑切⊥甸_始叫：“……”一連叫了好幾次，西瓜也沒答應,。種瓜人說：“……”,，西瓜答應了：“哎”。

(4)小偷發(fā)現(xiàn)自己露餡了,，轉身就逃,，種瓜人和西瓜娃娃一起去追…….3、可反復進行幾次,，第一遍教師帶領幼兒進行游戲,。

4、放松活動：送西瓜娃娃回家

第九周：我們的樹朋友

游戲活動：大風和樹葉

活動目標：

1,、練習聽信號變速奔跑或走動,。

2,、學習用身體動作表現(xiàn)秋天樹葉飄落的情景。

活動準備：

掃帚一把

活動過程：

1,、準備活動,。

幼兒扮演樹葉，表現(xiàn)樹葉快樂地在空中飄來飄去的情景,，然后四散蹲下,。

2、基本活動,。

幼兒根據(jù)教師的指令做相應的動作,。

(1)秋風輕輕地吹，吹得小樹葉們都動起來了,，呼,。。,。呼,。。,。

幼兒慢慢地開始走動,、抖動或跑動。

(2)風慢慢地變大了,，呼,。。,。呼,。。,。

幼兒逐步加快速度用自己喜歡的方式運動,，(3)風變得很大，小樹葉們飛了起來,，幼兒快速奔跑或走動,。

(4)風漸漸的小了。

幼兒開始放慢速度,。

(5)風停了,。

幼兒原地休息。

(6)教師手拿掃帚扮演環(huán)衛(wèi)工阿姨清掃落葉：阿姨慢慢地掃,，幼兒慢慢地走;阿姨快快地掃,，幼兒就快快地跑;阿姨掃累了，幼兒也蹲在地上休息,。

游戲可以重復數(shù)遍,。

3,、放松活動

《奇妙的水和風》

第十周：小水滴旅行記

游戲活動：雪花飄飄

活動目標：

練習四散走和跑，提高幼兒動作的模仿能力,。

活動準備：

錄音機,、音樂磁帶 活動過程：

1、情景導入

教師：“今天你們做小雪花,，我來做小雪花的媽媽,，現(xiàn)在你們先跟著雪花媽媽一起來飛到天上去吧?！彪S著音樂,，幼兒在教師的帶領下在操場上跑走交替,。

2,、教師說：“小雪花在媽媽身邊，跟著媽媽飄吧!”隨著音樂幼兒模仿教師做操,，如手臂左右上下擺動,，原地轉圈，起踵下蹲等,。

3,、教師說：“天氣變了，要刮風了,，刮小風時我們走,，刮大風時我們跑。走和跑時,，大家不要撞到一起,。”隨著音樂旋律的快慢,，教師發(fā)出“刮小風”,、“刮大風”的口令，幼兒四散走和跑,，游戲反復進行,。

4、教師說：“天晴了,，太陽公公出來了,，小雪花飄到地上不動了?！?/p>

5,、音樂停，幼兒原地做各種造型和動作(全蹲,，兩手掌根靠攏似小花放在胸前或頭頂;雙手叉腰,，屈膝半蹲,，低頭等)。教師說：“我來給你們照張相,，咔嚓!真好!”

6,、教師帶著幼兒隨著輕快的音樂離開活動場地。

第十一周：風來了

游戲活動：捉帶子

活動目標：

培養(yǎng)幼兒練習在一定范圍內四散追逐跑,。

活動準備：

在場地上畫出或指出四散跑的范圍,，帶子若干條(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)?；顒舆^程：

1,、熱身活動：

教師帶領著幼兒拿著彩帶在場地中間四處飄舞，比比誰的彩帶飄得最高,。

2,、活動基本步驟：

(1)請一個幼兒做追逐者，站在場地中間,，其余幼兒做被追逐者,，四散站在場地上。

(2)每個幼兒把帶子的三分之一塞在自己的頸后衣領中,，其余部分拖在外面,。

(3)游戲開始，待教師發(fā)出信號后,，幼兒在指定范圍內四散跑,，追逐者開始追捉，帶子被拉掉的幼兒站在場外,。

(4)當追逐者拉到三至五條帶子后,，游戲結束。教師把帶子發(fā)還給幼兒,，另選追逐者,，游戲重新開始。

1,、注意：

(1)追逐者只能拉帶子,。

(2)帶子被拉掉或跑出指定范圍的幼兒要站到場外等待下一場游戲的開始。

(3)等幼兒熟悉游戲過程的時候可以增加一兩個追逐者,。

第十二周游戲活動：勇敢的解放軍

活動目標：

1,、靈活運動身體各部位，提高身體協(xié)調性,。

2,、培養(yǎng)勇敢精神。

活動準備：

1,、平衡橋一二座,，滑板若干,，斜坡一二座，長板凳若干,。

2,、《解放軍進行曲》音樂。

3,、場地布置如圖：

活動過程：

1,、自由練習。

把幼兒分成三組：

一組身體俯臥在滑板上往下滑,。

一組在平衡橋上行走,。

一組在長凳下面前進或倒退穿越。

交換練習,。

2,、游戲：勇敢的解放軍。

(1)放《解放軍進行曲》音樂,，并講述解放軍不怕苦,、不怕累、刻苦訓練的故事,，激發(fā)幼兒活動的勇氣。

(2)請一名動作發(fā)展較好的幼兒示范三個動作的組合,。

(3)幼兒排隊練習：先走平衡木,，再俯臥在滑板上從斜坡上滑下，然后手推滑板從長凳下匍匐穿過,，跑回起步點途中把滑板放回原處,，再排入隊尾，魚貫練習,。

(4)熟練后加快運動速度,。

《動物王國》

第十三周：消逝的恐龍

游戲活動：小動物運動會

活動目標：

1、發(fā)展走,、跑,、跳、平衡等綜合動作技能,。

2,、體驗成功的樂趣。

活動準備：

1,、跳袋,、萬能積木、繩子,、墊子等運動器械,。

2,、各種動物頭飾每人一個，粘紙,。

3,、錄音機、進行曲音樂磁帶,。

活動過程：

1,、準備活動。

“小動物運動會開始了,，請運動員進場,。”放進行曲音樂,，讓幼兒根據(jù)動物的行動特征做準備操,。

2、熟悉場地,。

教師依次介紹運動項目,，并請每個幼兒示范運動器械的玩法。

3,、自由練習,。

幼兒自主選擇練習跳跳筒、走平衡,、跳繩子,、匍匐爬墊子等動作。

4,、正式比賽,。

教師宣布比賽規(guī)則：每一個參加比賽的運動員首先要匍匐爬過墊子，然后走過積木搭成的高低不平的小路,，再套上跳筒跳至終點,，緊接著跳10下繩子，最后把跳筒送回原處后跑回起點,。每組運動員依次進行,，直到所有的運動員都回到起點，哪一組運動員先全部回到起點哪一組獲勝,。每一次比賽結束后可以重新調整小組成員再進行比賽,，獲勝組的小朋友可以在頭飾反面貼上一顆星星。游戲遍數(shù)視幼兒的體力而定,。

5,、頒獎典禮。

數(shù)一數(shù)自己頭飾反面的星星，比一比誰得到的星星最多,，前三名為本次運動會的冠軍,、亞軍、季軍,，教師為他們頒獎,。(放音樂)

6、整理和放松運動,。

第十四周：多姿多彩的魚

游戲活動：摳魚

活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒的注意力和相互協(xié)調配合能力。

2,、發(fā)展幼兒的合作精神和競爭意識,。

活動準備：

1、大魚一條(泡沫板或海綿制成)

2,、塑料籮筐一個

活動過程：

1,、熱身活動; 教師引導幼兒學習各種不同種類小魚游泳的姿勢。

2,、基本步驟：

(1)將幼兒分成人數(shù)相等的兩組圍成里外兩圈面對面坐下,。

(2)里圈幼兒傳魚，外圈幼兒在相隔一定人數(shù)幼兒后開始同方向傳籮筐來追魚,，老師手敲鈴鼓助威,。

(3)當籮筐與魚傳至同一相對位置幼兒時，外圈幼兒拿籮筐罩住里圈幼兒手中的魚,，表明魚被“摳”住,，游戲結束。里外圈幼兒交換位置,，游戲重新開始。

3,、傳魚和傳籮筐的起點相距位置可根據(jù)幼兒實際情況進行調整,，游戲道具魚也可以換成螃蟹、泥鰍等其他水里的小動物,。

第十五周：動物的秘密

游戲活動：猜猜誰是領頭羊

活動目標：

發(fā)展幼兒的觀察力與注意力,。

活動準備：

幼兒圍坐在操場上

活動過程：

1、教師帶領幼兒一起推選一名幼兒扮演狐貍,，并讓其暫時離開場地,。

2、其他幼兒扮羊群,，并暗中選一名幼兒做領頭羊,。

3、游戲開始，扮狐貍的幼兒回到場地中間,。領頭羊變換各種動作,，如拍手、點頭,、跳舞等,，其他幼兒跟著領頭羊模仿各種動作。

4,、狐貍根據(jù)大家的動作猜測誰是領頭羊,。若猜對了，狐貍就做小羊,，領頭羊做狐貍,。若未猜對，則繼續(xù)猜,，直至猜對,。

5、游戲反復進行,。

注意：羊群要隨時模仿領頭羊的動作,，動作必須一致，其他幼兒不能告訴或暗示狐貍誰是領頭羊,。

《快樂的一年》

第十六周：一天又一天

游戲活動：老狼老狼幾點了

活動目標：

培養(yǎng)幼兒的反應能力和奔跑能力,。

活動準備：

在場地一端畫一條橫線。

活動過程：

1,、熱身活動

2,、參加游戲的幼兒在橫線后站成一橫排，請一個幼兒當老狼,，站在橫線前,。

3、游戲開始時幼兒與扮老狼的人一起往前走,，并齊聲問：“老狼老狼幾點了?”

4,、老狼回答說：“一點了?！比缓笥謫枺骸袄侠抢侠菐c了?”老狼回答說：“兩點了,。”

5,、這樣繼續(xù)下去,，直到老狼答“天黑了”或“12點了”時，幼兒就轉身向橫線跑,，老狼轉身追捕,，但不能超過橫線,，在橫線前被拍到的為被抓到者。

6,、幾次游戲之后教師可以另選一人當老狼,，游戲重新開始。

7,、注意：

(1)老狼回答幾點鐘時不能回頭看,。

(2)幼兒與老狼問答時必須往前走，不能停留,。

(3)老狼只有說：“天黑了”或“12點”時,，幼兒才能轉身往回跑，老狼才能轉身來追捕,。(4)老狼不能追捕已過橫線的幼兒,。第十七周：新年禮物 游戲活動：放鞭炮

活動目標：

發(fā)展幼兒追逐跑的能力

活動準備：

用紅色紙卷成一根30厘米左右的小紙棒，可略加裝飾,，成為點火棒,。

活動過程：

1、熱身活動

教師帶領幼兒一起手拉手圍成圓圈唱著有關過年的喜慶歌曲,。

2,、教師講述游戲規(guī)則并略做示范：

(1)先選出一名幼兒做放鞭炮者，其余幼兒一個接一個手拉手(人數(shù)不限)邊走邊繞圈,，同時念兒歌“繞,、繞、繞成一個大鞭炮,，繞,、繞、繞成一個大鞭炮,?！?/p>

(2)繞成如圖隊形后，放鞭炮者用點火棒按順序輕觸每個幼兒的頭,，幼兒扭動身體一個接一個發(fā)出“嗤”聲并按順序蹲下,。

(3)當點到最后一名幼兒的時候，繞鞭炮的所有幼兒雙手上舉跳起發(fā)出“噼啪”聲,，然后四散跑開，放鞭炮的幼兒便去抓她們,，抓到一定數(shù)量的幼兒后,，游戲結束。

(4)在游戲的過程中教師要提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，必須在最后一名幼兒發(fā)出“嗤”聲后,，所有繞鞭炮的幼兒才能跳起發(fā)出“噼啪”聲，開始追逐跑?！?/p>

3,、放松活動，教師評價游戲活動,。

第十八周：收集東,，收集西

游戲活動：海獅玩球

活動目標：

發(fā)展身體的控制和平衡能力，感受體育游戲的快樂,?；顒訙蕚洌?/p>

1、墊子若干,，椅子四張,，球、紙圈每人一份(用硬紙板做,，大小適合幼兒),。

2、場地布置(如圖)：

活動過程：

1,、談話,，回憶經驗，引出游戲

提問：小朋友看過海獅表演嗎?海獅會表演什么節(jié)目?

出示球,，幼兒嘗試用頭頂球,。

2、海獅玩球,。

(1)教師邊講解邊示范頂球方法,。將紙圈放在頭上，再把球放入紙圈內,，雙手張開,，保持平衡。

(2)幼兒四散練習,，教師重點指導頭部的平衡控制,。

3、頂球比賽,。

(1)布置場地,，如上圖。

(2)比賽方法：幼兒分成四隊,，聽指令依次從起點出發(fā),，走過曲線，繞過椅子原路返回,，先走完的隊獲勝,。

4,、海獅傳球。

(1)啟發(fā)幼兒想出傳球的各種方法,。

(2)幼兒嘗試各種傳球方法,。

(3)教師引導幼兒重點練習滾球與拋接球。

本資料有 寶寶食譜網 精選整編.

幼兒園健康游戲教案中班篇四

我是小小搬運工

幼兒園小班 宋翠華 一.目標

1,、鍛煉 幼兒 的手腿腳動作的準確性,、協(xié)調性及肌肉的 力量與關節(jié)的柔韌性。

2,、發(fā)展 幼兒的爬,、跑、跳的能力,。二.準備

若干個廢牛奶盒,、幾張課桌,塑料墊 2個。場地布置,。三.過程 1.老師帶幼兒一起做熱身運動 ,跳甩棒操,。2.教師通過談話激起幼兒參與游戲的興趣。

師:小朋友,宋老師今天給幼兒園的小朋友買了許多牛 奶,可是宋老師一個人把牛奶搬不回幼兒園,怎么辦呢? 幼兒答:點名幼兒根據(jù)自己的思想表達發(fā)言,。

3.游戲規(guī)則及安全介紹,。

師:好!今天宋老師就請小朋友幫我把牛奶運回幼兒 園,真的是很感謝小朋友對宋老師的幫助。不過,小朋友去 運牛奶的時侯要爬過山洞,跑過草地,走過山坡,跳下坡地 回到幼兒園,這其中可是會遇到許多危險的喲,勇敢的小朋 友們,你們該怎么保護好自己呢? 師點名幼兒各自發(fā)言后,老師請一小朋友范做游戲,老

師引導:讓幼兒知道爬山洞時頭要注意低一點,不要碰頭;跑時要注意不要摔倒了;走的時侯要注意山之間的縫,要走 穩(wěn);跳的時侯要注意看地上的墊子,要自己保護好自己,。4.教師引導幼兒游戲,。

師:哪些勇敢的能干的小朋友愿意來幫宋老師搬牛奶 ? 他們做的好嗎?其它的小朋友可要看仔細了喲,下一次說不 定宋老師就請你幫忙搬牛奶了哦。(教師指導幼兒學習玩游 戲;被請的幼兒自由玩游戲;分組玩游戲;比賽玩游戲,。5.教師小結結束:今天小朋友都很熱心的幫助宋老師把 牛奶搬回了我們的幼兒園,而且也很注意自己的安全,保護 好自己不受傷,宋老師真的是非常感謝大家,。宋老師也希望 小朋友在平時的游戲和玩耍中能團結友愛,互相幫助,做大 家都喜歡的小朋友。

6.課后延伸:課后我將把牛奶盒放入區(qū)角游戲中,讓孩 子們自由玩耍,在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法,讓孩子 們的大腦得到充分的開發(fā),。

兩河鎮(zhèn)中心幼兒園 2013年 5月 15日