體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì) 教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇一

從過程上看,，環(huán)環(huán)相扣,，非常流暢,。

1、中午的評(píng)稿展示我們張莊得到了很大的認(rèn)可，這是我們的驕傲,！真可謂一分耕耘一分收獲,，我們的老師都準(zhǔn)備的很充分，自然脫穎而出,。

2,、接下的'互動(dòng)評(píng)，主持人點(diǎn)名評(píng),，有筒井和蘇村各一名老師,，最后支持人總結(jié)點(diǎn)評(píng)，再后網(wǎng)絡(luò)上的專家點(diǎn)評(píng)觀看,，步步深入,，讓我知道怎樣評(píng)一節(jié)，知道了一些在里面我看不見的東西,。可謂受益匪淺,！

3,、中午的最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是周老師的高效堂的探究交流，說了很多,，制作的也不錯(cuò),。

4、下午主要的就是由教育局的張老師分析的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的探析：

1,，有效教學(xué)的內(nèi)涵

2,，有效教學(xué)探究的意義，有效教學(xué)低效的表現(xiàn)

4,，低效的原因的探析,，高效堂教學(xué)的有效策略

5、大集體備學(xué)校之間的商榷打分,。那可真是一個(gè)熱鬧,，在熱鬧的同時(shí)也不難意識(shí)到商榷的結(jié)果肯定是備上的共識(shí)和進(jìn)步。并且形成了一個(gè)明確的思想,，不被不講究形式,，花架子，要的是實(shí)效,，是對(duì)堂的一個(gè)預(yù)設(shè),。

從體會(huì)上看，高屋建瓴,，團(tuán)結(jié)就是力量,。為什么這么說呢？因?yàn)槲覀兯吹亩际且恍吧瘛保话闳讼攵枷氩怀龅?堂,，給人耳目一新,，心靈震撼的同時(shí)醍醐灌頂。大家一起聚在一起談家長(zhǎng)里短的少了,，工作經(jīng)驗(yàn)交流的多了,，這次學(xué)習(xí)最后的共識(shí)就是一個(gè)談?wù)摰墓沧R(shí)，大家團(tuán)結(jié)的結(jié)果,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì) 教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇二

這個(gè)為期七天天的培訓(xùn)的內(nèi)容安排得非常緊湊,，首先是三個(gè)講座：合唱指揮、舞蹈編排,、鋼琴即興伴奏,，緊接著就是這三方面的具體指導(dǎo)課。通過認(rèn)真地學(xué)習(xí),，我對(duì)音樂教育教學(xué)工作有了全新認(rèn)識(shí),，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平一定會(huì)有有不同層次的提高。下面是我?guī)滋鞂W(xué)習(xí)的體會(huì)：

張會(huì)艷老師主講合唱指揮,，講課過程中結(jié)合一些經(jīng)典合唱曲進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排練,，給老師們介紹了很多的合唱指揮方法，收獲頗多：

1,、立體教學(xué)走進(jìn)課堂,。立體教學(xué)即合唱要注重和聲、和鳴,、合作,、和諧。張老師用立體的合唱聲音培養(yǎng)學(xué)生的立體聽覺,，營(yíng)造良好的科學(xué)的音樂環(huán)境,。

2、合唱教學(xué)模式多元化,、多樣化,，適應(yīng)時(shí)代的潮流。合唱教學(xué)中加強(qiáng)五項(xiàng)訓(xùn)練,，即：聲,、曲、伴,、演,、合,。合唱的表演也要緊跟時(shí)代的步伐有創(chuàng)新,、有特色,。

鋼琴即興伴奏房思園老師講解,，房老師從即興伴奏的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐進(jìn)行講解和演示。在以后的教學(xué)中,，我還應(yīng)加強(qiáng)這幾方面的練習(xí)：

a,、鍵盤練習(xí)，大小調(diào)的主和弦,、屬七和弦,。

b、善于學(xué)習(xí),、勇于探索,，反復(fù)比較各類和聲連接做到彈、聽,、想同步進(jìn)行,，不斷豐富我們的和聲語匯。

c,、不斷豐富和聲視野,，要多聽、多分析經(jīng)典作品的和聲語匯,，提升自身鋼琴即興伴奏的能力,。

通過四節(jié)舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，不僅陶冶了情操,，讓我們以舞激情，樂在其中,。在這次的培訓(xùn)中,，通過四位老師"以聲帶情"、"以情帶舞",、"舞以盡情"的教學(xué),，使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進(jìn)一步的提高。其實(shí)在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨,、多練習(xí),、多體會(huì)是找到感覺的關(guān)鍵，我在學(xué)習(xí)中看到老師們優(yōu)美的動(dòng)作,，聽著入耳的樂聲,，我的心為之陶醉。應(yīng)該說,，舞蹈作為一種藝術(shù),，它為我們提供了豐富的想象空間。

此次培訓(xùn)我感觸最多的就是在以后的教學(xué)中要以這次培訓(xùn)為契機(jī),，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念,，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,，形成我校自己的教學(xué)方式和理念，提升我校的音樂教學(xué)水平,，更好的為音樂教學(xué)服務(wù),。

教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì) 教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇三

隨著新學(xué)期的正式開始，我們軟件編程的暑假培訓(xùn)已經(jīng)告以段落了,。雖然學(xué)習(xí)中有些困難,， 但是大家都克服種種困難，堅(jiān)持到了最后,。下面,，就我在實(shí)訓(xùn)中所得了一些心得簡(jiǎn)略的談一談。

這次實(shí)訓(xùn)的主要目的提高我們的軟件編程水平,對(duì)我們今后進(jìn)行noi解題時(shí)會(huì)有一個(gè)很好的啟發(fā)性和指導(dǎo)性的作用,，對(duì)于以后自己開發(fā)軟件的話也是一個(gè)很好的鍛煉,。

這次實(shí)訓(xùn)開始時(shí)我們系統(tǒng)的加強(qiáng)了軟件編程及數(shù)學(xué)建模的知識(shí)，最終目標(biāo)在接下來的幾年內(nèi)能夠擁有參加noi提高組的水平,，同時(shí)也為今年的普及組比賽做準(zhǔn)備,。

我們跟隨程xx老師詳細(xì)的學(xué)習(xí)了更多的軟件編程的知識(shí)，跟隨劉恒老師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)建模,，雖然由于個(gè)人水平有限,，未能弄明白所有的問題，但相比于以前,，我在軟件編寫方面仍有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

我與水平高的人的差距依舊遙不可及，通過暑假最后的測(cè)驗(yàn),，我對(duì)此有了更深的體會(huì)這種差距在一年兩年內(nèi)可能都無法彌補(bǔ),。但盡管如此，我也認(rèn)真的學(xué)過了,，只要能比同批次的同學(xué)水平高一些,，我就已經(jīng)滿足了。

在學(xué)習(xí)時(shí),，我經(jīng)常因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間盯著電腦屏幕而頭昏眼花,，所以無法完全集中注意力。但這也沒辦法,，即使在家里上網(wǎng),，也經(jīng)常會(huì)有頭重腳輕的感覺。我會(huì)努力克服,，因?yàn)檐浖幊淌俏易约哼x擇的,，是我的興趣，我喜歡學(xué)習(xí)它,，喜歡編好一個(gè)程序時(shí)的那種成就感,，它既是枯燥無味的,，可又是妙趣橫生的。只要投入進(jìn)去,，它還是很精彩的,。所以不妨抱著玩的心態(tài)去學(xué)習(xí)它，那樣,，學(xué)習(xí)效率與成績(jī)自然會(huì)變的更優(yōu)秀了,。

通過這次培訓(xùn)，我更為詳細(xì)的掌握的軟件開發(fā)的知識(shí)體系,，把上課所學(xué)的知識(shí)與解決實(shí)際問題相結(jié)合,，融會(huì)貫通。培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力，并為未來與社會(huì)接軌做了粗淺的鋪墊,。

學(xué)習(xí)是無止境的,，理論只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正化為自己的內(nèi)力,，提高自己的素質(zhì),。在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，學(xué)生要不斷學(xué)習(xí),，才能成功,。

最后，我想說一下,，雖然老師已經(jīng)盡可能的放慢講課速度,，也盡可能的細(xì)致，可我有時(shí)還是難以理解,，或者需要花很大的時(shí)間,、精力才行,，希望老師能幫我想想辦法,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì) 教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇四

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)

小結(jié)。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二、教育無小事,。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真,、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三、就人格而言,，無論在任何時(shí)代,、任何地域、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。

在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心,，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,，信其道”,，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的,。暖人話語，滋潤(rùn)心田,。溫暖的的話語,，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情,，一份對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求,！

有人說,，教師是春蠶，是蠟燭,，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育

思想，有先進(jìn)的教育理念,，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,，有廣博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強(qiáng)的人格魅力,，有不斷開拓進(jìn)取的

精神。為了達(dá)到這一目標(biāo),，我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”,。多年來，在教學(xué)工作的同時(shí),，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)其中的真諦，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我都積極參加?！敖處煈?yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的

精神。”苦讀,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”,。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí),，也在不斷的研究、不斷的探索,，從教材,、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度,。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)

思想，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用,。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。我想,，所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧！如此種種,，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,，也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程,；而做一名好教師是我的終極目標(biāo),。總之,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí),。然而,，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！