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數(shù)學(xué)小發(fā)現(xiàn)作文200字左右 數(shù)學(xué)小發(fā)現(xiàn)作文六年級(jí)篇一

我做完卷子后,，照例舉手,，老師讓我拿起來(lái)讓她批改。

我環(huán)顧四周,，一個(gè)問(wèn)題是對(duì)的,，一個(gè)問(wèn)題是對(duì)的，但是我看到第一版馬上就要完成了，但是最后一個(gè)問(wèn)題是錯(cuò)的,，我把正確的答案改成了錯(cuò)誤的,，但是下一個(gè)問(wèn)題又錯(cuò)了，我居然把26=12記成了26=18,，唉,！真的不應(yīng)該錯(cuò)，下面的問(wèn)題都是無(wú)心的,，所以總結(jié)了一下沒(méi)有考100的原因：

1.前面說(shuō)的粗心大意,，每次都是扣分，原因在于粗心,，而不是無(wú)知,。這次考94級(jí)不合格的原因在于粗心，以后我要認(rèn)真,！

2.季度問(wèn)題,。第四季度明明只有十月十一月十二月，我還以為是第四季度呢，真是慘啊,！掉進(jìn)了這個(gè)陷阱。

我一定要改正這些缺點(diǎn),！加油！

數(shù)學(xué)小發(fā)現(xiàn)作文200字左右 數(shù)學(xué)小發(fā)現(xiàn)作文六年級(jí)篇二

我最近突然發(fā)現(xiàn),，我愛(ài)上了數(shù)學(xué)這個(gè)科目。

最近的數(shù)學(xué)課上,，我頻繁地舉手,，老師也經(jīng)常讓我來(lái)回答問(wèn)題，而且我的回答特別詳細(xì),，數(shù)學(xué)老師幾乎都不用再講課了,，只要輕描淡寫補(bǔ)充一下就可以了。這也許是我熱愛(ài)數(shù)學(xué)的表現(xiàn)吧,。

每個(gè)星期六的奧數(shù)課,，本來(lái)我覺(jué)得枯燥無(wú)味，可是發(fā)現(xiàn)了奧數(shù)的樂(lè)趣以后,，我上課變認(rèn)真了,，我回家做數(shù)學(xué)作業(yè)也更善于思考了，有時(shí)有空還會(huì)挑戰(zhàn)一些數(shù)學(xué)難題,。

學(xué)習(xí)成績(jī)也變好了,，作業(yè)成績(jī)從開(kāi)始的b+、a-，到現(xiàn)在的a,、a+,；考試成績(jī)從這個(gè)學(xué)年開(kāi)始的75-90分，到現(xiàn)在的115-120分（滿分120分）,，這讓我感到對(duì)數(shù)學(xué)非常熱愛(ài),，我已經(jīng)完全愛(ài)上了數(shù)學(xué)，同時(shí),，數(shù)學(xué)也讓我感到了成就感,。

我熱愛(ài)數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)也就會(huì)進(jìn)步,，我接二連三被班級(jí)選上去參加“籀園杯”比賽,，也獲獎(jiǎng)了。獲獎(jiǎng)之后,，同學(xué)們也佩服我了,，老師也表?yè)P(yáng)了我，我自信多了,。這些獎(jiǎng)狀都是證明我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài),。

數(shù)學(xué)，我愛(ài)你,。

數(shù)學(xué)小發(fā)現(xiàn)作文200字左右 數(shù)學(xué)小發(fā)現(xiàn)作文六年級(jí)篇三

對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),，“5”并不陌生，可你發(fā)現(xiàn)了任何數(shù)與“5”相乘的規(guī)律嗎?

我想對(duì)于整數(shù)乘5來(lái)說(shuō),，比較簡(jiǎn)單,。但數(shù)大了的話，可能就不太容易了,。不妨試試我的方法--一乘以5,，等于這個(gè)數(shù)乘以10再除以2。雖然有些麻煩,，但不容易算錯(cuò),，還能口算。既提高了準(zhǔn)確率,，又節(jié)省了時(shí)間,。

小數(shù)與5相乘時(shí)，用這種方法也不錯(cuò),。例如1.6×5,，一般同學(xué)要列豎式，而用我這方法：1.6×10÷2,，先用小數(shù)點(diǎn)移位法得出16,，然后一下就算出1.6×5=8,。

這種辦法不僅對(duì)5有用，而且,，乘以50,、500……也可以。乘50則是乘以100除以2,，乘500則是那個(gè)數(shù)乘以1000除以2……

如果是乘以0.5,，則是縮小2倍，乘以0.05則縮小20倍,，依次類推,。

我的小竅門還不錯(cuò)吧!