無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

自由作文600字七年級篇一

然而,，讓我們回到現(xiàn)實(shí)的二十一世紀(jì),。我們活在一個民主的時代，也有著權(quán)力享用自由,?？此破胶桶矊幍哪甏瑸槭裁疵慨?dāng)新聞畫面又出現(xiàn)了“死刑犯”逃亡,，又或著犯罪的比率年年升高時,，我們感受不到自由的快樂，反而有股莫名恐慌,？

法律,，是道德尺度的最低底線,。若說維持社會祥和的最終防線是法律，那能規(guī)范自我的防線,，就是自律了,。你想讓別人控制，還是讓自己做主呢,？

許多人認(rèn)為自律是一種“限制”，但我卻認(rèn)為，它是一種“理性”,，一種適時而客觀，能克制自己的理性,。如果只是單純,、毫無顧忌的自由，那會像脫疆的野馬,，感到短暫的喜悅,，卻帶來長久的負(fù)擔(dān)。

若從生活方面探討,，我們有說話的自由,，但卻因聒噪而干擾到他人；我們有吃的自由,，但卻因暴飲暴食導(dǎo)致肥胖,；我們有休閑的自由,，但卻因把持不住時間，而耽擱了正事,。自由太美好了,，它讓我們感到快樂。但自由是需要自律控管的,。沒有人能拒絕自由的誘惑,，但是克制力卻會影響一個人。因?yàn)槎米月傻娜?，能控制自己,，調(diào)適自己；而仰賴感覺的人,，只能藉由“法律”的束縛,，維持最低底線。缺乏自律,，人們甚至不知道自己的行為對別人造成傷害,。這就好像得到解脫的馬戲團(tuán)大象，它也許為能盡情奔放感到快樂,，但通常它不會意識到自己腳下踩死了多少人,。

不理性的自由，往往成為殺死自己人生的兇手,。自由與自律,，兩者缺一不可。懂得用自律安排自由的人,，人生是自己創(chuàng)造的,；而不懂自律的人，只能讓法律及外在力量,，改變自己,。自由與自律合起來就像翅膀，自由是支架,，有著飛翔的基礎(chǔ),；而自律是羽毛，好讓纖細(xì)的骨頭,，能一舉躍上藍(lán)天,。

自由作文600字七年級篇二

寒冷的冬日里，往往無法耐受那冷酷逼人的嚴(yán)寒,。忙縮著身子,，鉆進(jìn)一家暖氣十足的餐廳。尋一份久違的溫馨,，更為找一份精神上的自由,，無拘無束,。

溫馨的`環(huán)境，可謂真好,！然而,，我卻總不能完全享受?？焖冱c(diǎn)完一份滑蛋飯,，坐在座位上我正長舒了一口氣，開始思考著一系列早上的問題,。不料,，精神上的自由領(lǐng)域來了幾位入侵者。旁邊座位上的一個中年婦女和一個女孩就這樣蹊蹺地打破了餐廳的和諧,。他們互不相讓,，為了一個小小的座位爭得是面紅耳赤。就差沒有扭打在一起了,。這些不必要的無聊的爭吵,，反而吸引了許多路人的目光。她倆見有人觀看便來了興致,，愈發(fā)不講理,，瞬間在餐廳里點(diǎn)燃了火藥桶，隨即一切陷入混亂……

我為這些煩人的爭吵弄得題目也不能思考,，這些在我自由思考空間貿(mào)然闖入的不速之客煩透了我的心,。想離去，卻因沒有進(jìn)食而作罷,，隨著不文明的言辭從兩人的嘴中接踵而至,，奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)自己好像被扼住了喉嚨般難受,，空氣似乎凝固了,。我的汗也從手心淌了下來，我倍加壓抑,，在這混亂的環(huán)境中失去了精神上的自由領(lǐng)地，如同被人牽著鼻子走一般的拘束,?？梢宰C實(shí)的是，腦子中的題目是不能去想的了,，滿腦子全是嗡嗡的爭吵聲,，就像一個犯人一般被囚禁在了這個房子中，動彈不得……

爭吵辱罵還在繼續(xù),，我心中卻只有一個念頭,，逃離,，我明白，推開這污濁之地的大門,，門外一定有自由的氣息,，可貴的新鮮空氣。

就這樣,，我迷迷糊糊地站起身子,，頭腦有些發(fā)熱，不顧一切地向外門走去,，竭力推開大門,，用盡全力貪婪地呼吸著這第一口自由的氣息，很舒暢很美好,！那是久違的美好,，因?yàn)槲冶澈蟮氖俏鄯x與黑暗……

我探尋自由的氣息，因?yàn)樗粌H給予我肉體的自由,，更是我心靈精神的一方凈土,。而我們不也應(yīng)為他人塑造一個好的環(huán)境，給予別人精神上的自由嗎,？想到這,，我不禁快步向前……

自由作文600字七年級篇三

人們心安理得地行使國家賦予的言論自由權(quán)，甚至以此為刃,，散布謠言,。近年來，謠言傷人及網(wǎng)絡(luò)暴力等現(xiàn)象屢屢發(fā)生,，所謂的法律制約或網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管反而顯得蒼白無力,，當(dāng)一個謠言被強(qiáng)制刪除或勒令停止傳播時，人們反而群起而嘲諷之,，叫囂著被剝奪了言論自由權(quán)或某些機(jī)構(gòu)心虛之類,。如此，哪怕某日真理還在穿鞋,，謠言也早已走遍了半個世界,。

在這種病態(tài)的環(huán)境下，大家或許忘記了盧梭的一句話：“人生而自由,，卻無往不在枷鎖之中,。”這個枷鎖自然不是靠國家干預(yù)能給的,，人們只有以人性中的良善為束縛,，以道德為枷鎖，不姑息散布謠言的行為，提高自身素質(zhì)方是良計,。因此,，唯有更大力度地樹立公民正確的價值觀。若是有一天,，有人散播謠言,，即刻有千萬網(wǎng)民自覺怒而駁之，那必然比國家強(qiáng)制禁止其傳播收效更大,。

埃德蒙·柏克有一句話：“邪惡盛行的唯一條件,，是善良者的沉默?！痹诰W(wǎng)絡(luò)時代,，謠言的傳播更是無知者的跟風(fēng)，有多少人還不明真假便點(diǎn)了“轉(zhuǎn)發(fā)”,，一件事還未證實(shí)便被傳于泛泛民眾,。一滴水珠是無法掀起巨浪的，若說傳播謠言有罪,，那么難以計數(shù)的謠言傳播者都難逃罪名,。

范仲淹說自己“寧鳴而死，不默而生”,，我只想說,，每個人都有說話的權(quán)利，前提是在開口之前,，你要確定說出的話會比你的沉默更有價值,。

曼德拉不覺得蜷縮在黑暗角落里的人懦弱，反而那些習(xí)慣了黑暗就為黑暗辯護(hù)的人才最不可原諒,。在越發(fā)病態(tài)的社會中,，唯有本心不可辜負(fù)，別說三人成虎,，哪怕是三百人,，三百萬人，也應(yīng)堅定自己的價值觀不動搖,，真與假永遠(yuǎn)不會在別人的口中,。《皇帝的新衣》中所有的人都吹捧著實(shí)則赤條條著的皇帝,，只有一個小孩兒問出了“為什么他沒穿衣服”,，這便是最本真的赤子之心啊。

當(dāng)我們獲得更多的言論自由,，手握自由權(quán)利的我們，不妨改改隨波逐流,、人云亦云的習(xí)慣,，保持一顆本心,，正直而自律。

寧可一生沉默而鳳啼,，不愿一世蛙叫擾人息,。每個人都應(yīng)在言論自由的前頭加一把鎖，唯真理方可開之,。

自由作文600字七年級篇四

自由與管教是一對冤家,，一見面就眼紅。這天,，他倆又碰頭了,。

自由：“我說管教啊，你整天板著臉干嘛,？對人那么嚴(yán)肅,，什么都插手，限制別人,，真是的,。”

管教：“限制別人怎么了,！這不也是一種教導(dǎo)嘛,！哪像你這自由狂，讓人隨心所欲,，弄得社會不得安寧,。”

自由：“你怎么說話的,，我怎么狂了,，你可別忘了，人類現(xiàn)在追求的是什么,。不就是我——自由嗎,？”

管教：“哼，追求你,，真是自不量力,，說的比唱的還好聽，如果人類完全追求你,，時間豈不亂了套,？”

自由：“你只顧評價別人，也不為自己想想,，你有多大能耐,。可別得意太早了，你可能好不知道吧,！現(xiàn)在的學(xué)生最恨你了,，你限制了他們的自由。而我備受青瞇,，他們真正渴求的就是我的出現(xiàn)呢,！”

管教：“人沒有絕對的自由，學(xué)生們只是暫時地寵愛你而已,，他們現(xiàn)在的眼光短淺,，只看到了你華麗的外表，而沒有看到你空虛的內(nèi)心,，如果他們擁有了你,，就會荒廢學(xué)業(yè)走上不歸路，你怎么忍心讓他們走這條路呢,？”

自由：“那又怎么樣,，人活在世上不就是圖瀟灑走一回嘛。那些小家伙有了我可以壯膽,，這更可以表現(xiàn)出‘有志不在年高’哩,！”

管教：“‘有志不在年高’的真正含義是這樣的嗎？他們需要積極的思想促進(jìn)他們健康成長,，而不是你所理解的不受約束,。”

自由：“你聽過‘勝者為王,，敗者為寇’吧,！到時候，擁有我的人成為勝利者,，他們成為統(tǒng)治者,，擁有世界的一切，就會更加用帶我了,?！?/p>

管教：“你那些‘名言’已經(jīng)行不通了，現(xiàn)在是法制社會,，國家所制定的法律就是規(guī)范人們言行的,，誰也不可違抗。你還是認(rèn)輸吧,！”

自由：“?。∧阏f的可都是真的嗎,？看來,，我也只好暫時讓步了,。不過，等到人們掌握足夠的知識后,，我會隨時降臨到然間的,?！?/p>

這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭終于結(jié)束了,，卻也引人深思。

自由作文600字七年級篇五

小鳥離開鳥媽媽的庇護(hù),，經(jīng)過無數(shù)次的跌落,，終于學(xué)會飛翔；小鴨離開鴨媽媽的陪伴,，經(jīng)歷多次溺水,，最終學(xué)會了游泳；而我,，離開媽媽的貼身照顧,，寄宿阿姨家念書，嘗到了獨(dú)立自由的真正味道,。

酸

剛來到阿姨家那幾天,，白天，我跟同學(xué)相處得很開心,，可是到了晚上,，我卻情不自禁地想媽媽。我躲在被窩里偷偷地哭,，眼淚像斷了線的珍珠順著臉頰滑下來,。睡覺時，我在夢里看見了媽媽,，激動的眼淚打濕了枕巾,。

在離開媽媽的日子里，我是自由的,，可是我又感到莫名的孤獨(dú)無助,，我知道自由的味道應(yīng)該是酸的。

苦

以前,，在媽媽身邊,，我什么事都依賴媽媽，臟衣服由媽媽替我洗,，餓了媽媽為我做飯……我過著衣來伸手,、飯來張口的舒服日子。現(xiàn)在,，到阿姨家讀書,，沒有依靠,，我開始學(xué)著自己打理生活。衣服褲子破了,，自己縫,。還記得第一次縫紐扣的時候，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn),，穿針引線這么簡單的活兒卻成了我的難題,，好幾次扎到自己的手，看見鮮血溢出的手指默默地流淚,。一到冬天,，自己洗衣服，冰冷的水滲入骨頭,，洗完衣服兩只小手凍得像根紅蘿卜,，那樣的情景我永遠(yuǎn)難忘。因此,，每到冬天,，我的手都會凍瘡。

心中的苦我忍了,。

甜

正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹”。在阿姨家的三年半的時間里,，我學(xué)會了很多：縫衣服,，洗衣服、洗碗……就算阿姨忙,，不能給我做飯,，我也能自己做些簡單的：炒蛋飯、西紅柿蛋湯,、炒青菜之類的能自給自足了,。同時我還能幫著阿姨照顧比我小的妹妹。

每逢過年回家,，媽媽夸獎我懂事了,，長大了，我心理樂滋滋的,。

在阿姨家生活的日子里,，我就像離開雁群的大雁，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗,、挫折,、困難之后，學(xué)會了“覓食”,。沒了依賴,，在自由中嘗盡酸甜苦辣,，最終學(xué)會了獨(dú)立，展翅高飛,。難道這不就是自由的真正味道嗎,？

自由作文600字七年級篇六

自由到底是什么呢?讓我告訴你。噓,，不好意思,，我很難說出來。自由到底是什么?這個問題挺難的,，但是我可以告訴你,，拿上你的書，讓我們一起去享受自由吧!

忘記作業(yè),，忘記時間，忘記叮囑,，忘記所有的一切!拿上書,，當(dāng)一只愛啃書的書蟲，慢慢的細(xì)細(xì)的讓餓了好久的書蟲,，把好久沒填飽的肚子,，填飽!對幼兒園的小朋友來說，自由是回到家里瘋玩,，對許多小學(xué)生來說,，自由是寫完作業(yè)，想玩什么就玩什么;對大人們來說,，自由就是不工作,，做一些自己想做的事;對我來說，自由就是認(rèn)真完成作業(yè),，拿起書細(xì)細(xì)的“品味”!

不受約束的閱讀是自由的!沒有時間的約束,，沒有爸爸媽媽的約束，沒有學(xué)業(yè)的約束,，這樣才能的閱讀是幸福的,，是自由的!晚上想看多久就看多久!在床上看，在地上看,，在被子里看;躺著看,，坐著看，趴著看;朗讀,，默讀,，輕聲讀，這樣的閱讀多讓“書蟲們”向往啊!

不經(jīng)意間,，閱讀中與古今中外的名人志士“同行”!結(jié)識了哈利波特,，拜訪了亞歷山大帝,，和詹姆斯一起圍繞大仙桃漫步，跟蘇軾一起密州出獵……

不經(jīng)意間,，閱讀中我游歷了名川大山,。黃山的奇石，桂林的漓江,，峰巒雄偉的泰山,，奇峰羅列的華山，明媚秀麗的西湖,，浩瀚煙淼的太湖……

閱讀!是你,，是你陪我度過一段段時光，一個個春秋!謝謝,，非常感謝!當(dāng)我被那些學(xué)校作業(yè)累得叫苦不迭時,，我就會拿起書，在里邊尋找你!

書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,，書中自有我自在。自由,，我會一直在閱讀中找你!希望你一直在書中等我,，一直一直……