光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高三上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃篇一

語文貴在積累。誦讀和練習(xí)是語文積累的不二法門,。誦讀是積累語言材料,、培養(yǎng)語感的基本方法，語文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節(jié),。各班除早自習(xí)外,，每天宜再安排15分鐘誦讀時(shí)間，制訂好誦讀計(jì)劃,。誦讀的內(nèi)容,，可參見下列這些。

①誦讀高中語文教材必修1——必修5的文言文,。達(dá)到會(huì)背誦,，會(huì)翻譯，會(huì)解詞,。

②誦讀名句名篇,。重點(diǎn)是《教學(xué)大綱》中規(guī)定的9篇古文和14詩詞曲。達(dá)到會(huì)背誦,，會(huì)默寫,，在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目延伸。

③誦讀字,、詞（包括熟語）,。一是教材上容易讀錯(cuò)的字、詞,；二是教材中的幾個(gè)“附錄”的內(nèi)容,。

④時(shí)文美文。自選和由教師推薦一些報(bào)刊上的最新時(shí)文,，通過誦讀,，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，積累語言材料,。

⑤近幾年的高考滿分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章,，積累語言素材,，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。

練習(xí)一般安排兩個(gè)內(nèi)容：一是練字,，要力求把字寫規(guī)范,，寫工整；二是練閱讀,，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀,。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。

考點(diǎn)訓(xùn)練是語文備考的核心,，考點(diǎn)的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù),，掌握方法，逐步推進(jìn),，鞏固知識,，擴(kuò)大視野，提升能力,。

1,、字音、字形——積累中強(qiáng)化辨析（辨音,、辨形,、辨義）。

2,、詞語（包括熟語）——突出實(shí)際運(yùn)用能力,。

3、標(biāo)點(diǎn)符號——關(guān)注常見錯(cuò)誤,。

4,、語言運(yùn)用——依照規(guī)范操作。

5,、古文閱讀——突出四個(gè)重點(diǎn)：

①實(shí)詞——重視積累（重點(diǎn)是“大綱”上規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞）,，巧妙推斷具體語境中的詞義。

②虛詞——突出重點(diǎn)（18個(gè)虛詞）,，辨明用法,。

③句式翻譯——直譯為主,，避開誤區(qū)。

④分析綜合——重視人,、事,、理。

對文言句式的復(fù)習(xí),，要注意五個(gè)聯(lián)系：

①把對文言實(shí)詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來,；

②把對實(shí)詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來；

③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來,；

④把課外材料與課本聯(lián)系起來,；

⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。

6,、古詩閱讀——形象,、語言、表達(dá)技巧,。

7,、現(xiàn)代文閱讀——審清要求，依文作答,。

8,、作文——打造文體強(qiáng)勢，突出文章亮點(diǎn),。

高三上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃篇二

（一）預(yù)習(xí)的內(nèi)容

1.通讀一遍課文（默讀）,，讀時(shí)動(dòng)筆勾畫出生字詞和多音形近字。

2.查字詞典,，弄清生字詞的音,、形、義,。

3.有感情的放聲朗讀課文兩遍,。

（二）要求

1.在預(yù)習(xí)單上注明文體（文學(xué)體裁注明是詩歌、散文,、小說,、戲劇）,；實(shí)用文體則辯明是記敘文還是說明文,、議論文。

2.寫出應(yīng)掌握的文學(xué)文體知識

3.生字詞注音并釋義,。

4.寫出整體感知到的文章所表達(dá)的思想感情和傾向,。

5.寫出自己對文章結(jié)構(gòu)和寫法感受最深的理解。

6.學(xué)習(xí)小組交流對文章提出的疑問（每班以4人為1學(xué)習(xí)小組，各學(xué)習(xí)小組輪流對該學(xué)的課文出一張預(yù)習(xí)題單,。

7.可利用知識導(dǎo)學(xué)來預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文,，了解本課中要求掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)，初步了解課文的大致內(nèi)容,，方便課堂的聽講,，提高課堂效率。

1.課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛,，破除教師、作者的權(quán)威,，可以向教師作者發(fā)問質(zhì)疑,，交流自己的觀點(diǎn)和見解。

2.善于懷疑,、敢于發(fā)問,，勇于回答問題。

3.根據(jù)不同的文體特點(diǎn)進(jìn)行思考,，發(fā)現(xiàn)問題,，根據(jù)不同的文體特點(diǎn)可以從以下方面質(zhì)疑。

記敘文：（1）記敘的要素是什么,？（2）記敘的結(jié)構(gòu)是怎樣的,？（3）記敘的祥略是怎樣的？（4）語言表達(dá)方式有哪些,？（5）所要表達(dá)的中心是什么,？

小說：（1）人物形象有哪些特點(diǎn)？（外貌,、思想,、性格、語言等）（2）故事情節(jié)是怎樣的,？（結(jié)構(gòu),、順序、線索,、細(xì)節(jié)等）（3）社會(huì)環(huán)境如何,？（背景、場所,、景物,、人際等）

散文：（1）文章的“形”是怎樣散的？（選材,、時(shí)空,、語言表達(dá)等）（2）文章的“神”是如何聚的？（中心,、感情,、點(diǎn)睛之筆等）（3）文章的構(gòu)思如何,？（線索、結(jié)構(gòu),、過度,、照應(yīng)等）論述文；（1）中心論點(diǎn)是什么,？（2）論證結(jié)構(gòu)怎樣,？（3）運(yùn)用了哪些論據(jù)？（4）采用了哪些論證方法,？（5）有什么語言特點(diǎn),？

說明文：

（1）說明對象是什么？（2）說明了什么特征,？（3）運(yùn)用了什么說明順序,？（4）采用了什么說明方法？（5）語言有什么特點(diǎn),？

4.深入鉆研課文,，對所學(xué)課文養(yǎng)成“四問”的習(xí)慣

（1）文章寫了什么？（2）怎樣寫的,？（3）為什么這樣寫,？（4）能不能寫得更好些？

1.明確目的,，端正態(tài)度,。“練習(xí)與作業(yè)是為了鞏固所學(xué)知識形成能力,，所以我要做作業(yè),！”

2.基礎(chǔ)知識課前做，理解性知識學(xué)完課文第二天一定完成,。

3.學(xué)習(xí)小組成員互相督促在每組中抽一人交于老師,。老師反饋掌握情況，確定評講的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

1.老師在固定時(shí)間布置作文并作評講,。

2.針對評講的情況，謄抄匯編成冊供大家傳閱,。

3.根據(jù)網(wǎng)校作文新天地欄目里的文章,，讓同學(xué)們從以下方面進(jìn)行分析，（結(jié)構(gòu),、中心,、語言），明確哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好

4.不得抄襲別人的文章,，剽竊可恥

1.檢測是為了更好的學(xué)習(xí),，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，所以檢測不可怕,。

2.學(xué)月檢測老師出題是為了準(zhǔn)確檢測同學(xué)們掌握的語文知識和形成能力,。

3.結(jié)合測評系統(tǒng)檢測階段學(xué)習(xí)的情況，有效幫助學(xué)生明確知識漏洞,。

1.每周讀一篇好文章,，談?wù)劯惺埽x謝讀后感,。遨游在美文的世界里,，味道好極了，有機(jī)會(huì)的話,，晚自習(xí)推薦給大家，說說推薦理由,。

2.每周背一篇或一首古詩文,，輕松就搞定了，三年初中下來我可能成為背誦的神童啦,！

3.每學(xué)期啃一部老師推薦的文學(xué)名著,，這可是語文學(xué)習(xí)的精神大餐，每天有空就翻閱,，不知不覺怎么就啃完了,。

4.寒暑假怎么過？可以逛街,，順便調(diào)查一下街頭巷尾,、廣告招牌上的錯(cuò)別字，寫寫調(diào)查報(bào)告,，也可以當(dāng)當(dāng)報(bào)童,，體驗(yàn)社會(huì)生活，如果有足夠的銀子可以來一次遠(yuǎn)足旅游,，飽攬?zhí)煜旅酱蟠ā倨谔鋵?shí)了,。當(dāng)然，順便記下自己的點(diǎn)滴心情,、感受,，不又在學(xué)語文嗎？

5.課前一分鐘新聞報(bào)道,，我喜歡的名言,，講個(gè)小故事、小笑話等，課堂學(xué)習(xí)的小佐料,，我樂于接受,。

6.每天堅(jiān)持寫150個(gè)正楷或行楷字。三年下來我就可以寫一手好字了,。

高三上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃篇三

基礎(chǔ)知識繼續(xù)以“每日一練”主客觀題相結(jié)合的形式進(jìn)行積累和落實(shí),。

1、字音復(fù)習(xí),?；乜壅n本，將高中語文課本中出現(xiàn)且已注音,、釋義的生字再呈現(xiàn)再訓(xùn)練,；注意多音多義字；留心形近異音字,。

2,、字形復(fù)習(xí)。

除了對已學(xué)知識再鞏固,，還要以主觀題的形式對《咬文嚼字》中提出的100個(gè)容易寫錯(cuò)的字進(jìn)行考查,。

特別注意三字熟語和成語的字形的考查。

3,、詞語復(fù)習(xí),。除常規(guī)訓(xùn)練外，要特別注意成語和熟語的積累和歸類,。

4,、病句復(fù)習(xí)。緊抓11個(gè)標(biāo)志不放,，結(jié)合模擬題進(jìn)行再訓(xùn)練,，要特別注意病句和標(biāo)點(diǎn)的修改訓(xùn)練。

1,、強(qiáng)化學(xué)生“讀”的能力,，努力糾正學(xué)生“重做題，輕閱讀”的毛病,。在做題之前一定要圈點(diǎn)勾畫,，讀明白文本的主旨，主旨是通過什么來表達(dá)的,。

2,、讓學(xué)生進(jìn)一步明確題目設(shè)定的7個(gè)陷阱——以偏概全、混淆時(shí)間,、主次不分,、關(guān)系失當(dāng),、答非所問、歪曲事實(shí),、無中生有,。

利用早讀時(shí)間，回扣課本經(jīng)典篇目——《勸學(xué)》《師說》《鴻門宴》《陳情表》《報(bào)任安書》《六國論》《齊桓晉文之事》《廉頗與藺相如列傳》《信陵君竊符救趙》,。利用主觀題的形式鞏固18個(gè)文言虛詞的用法和意思,。

借助典型試題明確考題類型及解題思路，解決學(xué)生詞不達(dá)意的毛??；強(qiáng)化學(xué)生的語言組織能力和術(shù)語意識；學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范的表述,，力求簡潔到位,，使文字表述和思維真正統(tǒng)一，解決學(xué)生語言顛三倒四,、要點(diǎn)不全的毛病,。

首先應(yīng)熟練掌握常見的各種題型，強(qiáng)化審題意識,，挖掘題干的限制語和提示語,，找出隱含信息，從中尋求解題思路,。要發(fā)揮老師的積極性，密切關(guān)注各省市的高考模擬題,，關(guān)注新題型,，避免題型遺漏。要特別關(guān)注擴(kuò)寫,、排序和短文改錯(cuò)三種題型,。

強(qiáng)化審題意識，進(jìn)一步讓學(xué)生明確“考什么”“如何考”“怎樣答”等問題,；強(qiáng)化學(xué)生的語言組織能力和采點(diǎn)意識,，學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范地表述；提高卷面質(zhì)量,，力求清晰美觀,，簡潔到位。

內(nèi)容上,，繼續(xù)加大審題立意訓(xùn)練,。在素材積累上下功夫，將以前讀過的精彩文章,，新鮮,、活潑,、生動(dòng)的語言，名言警句進(jìn)行歸納總結(jié),，及時(shí)下發(fā)最新寫作素材,，力爭做到“內(nèi)容充實(shí)”。不要觸及敏感的政治事件,，少談宗教話題,，不要單純發(fā)牢騷，不要寫早戀等話題,。

表達(dá)上,，強(qiáng)化文體意識，根據(jù)題目確定最拿手的文體,。規(guī)范各種文體的結(jié)構(gòu),，使之嚴(yán)謹(jǐn)；加強(qiáng)語言訓(xùn)練,，使之更加流暢,；嚴(yán)抓卷面質(zhì)量，使之工整,。

發(fā)展等級上,，通過升格訓(xùn)練，使文章更深刻更有文采更豐富,。

高三上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃篇四

又是一個(gè)新學(xué)期了,沒辦法,，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是新學(xué)期這三個(gè)字,。經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí),，我想我對于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣,，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí),。

首先，我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂,，但卻總出錯(cuò)(用家長們的話說就是不認(rèn)真),，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此,，在這點(diǎn)上,，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心,。

其次,，我覺得,，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以,，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名,，而對于我較弱的語文我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步,。

最后,，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間,，沒有合理的安排,，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,，在新學(xué)期里,，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂,、休息的時(shí)間,，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

計(jì)劃寫完了,，我想,，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話,，但我覺得，有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言,，那么,，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是定了計(jì)劃,，就一定要實(shí)行,。

2.也需要你自己結(jié)合自己的情況修改。

新的學(xué)期又到了,，在這關(guān)鍵的時(shí)期里,，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘,。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中,。曾經(jīng)有一位老師對我說,，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí),。挑戰(zhàn)自己,，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為,，人一生的時(shí)間的有限的,，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間,，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間,，掙取把握好身邊的每分每秒。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯,，我覺得最薄弱的科目是語文,，化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是語文和物理,。每次月考都有化學(xué),，語文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng),。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課,，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步,。一般先以課本為先,，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項(xiàng)訓(xùn)練,，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來,，逐一解決，形成鞏固,。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

1.因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文,，成績處于中等水平,，作文干巴巴的，不生動(dòng),。

空閑時(shí)間多看課外書,，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí),。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí),。多做深，精的題目,，拓展思維,。

3.每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感,。認(rèn)真識記考綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的'考點(diǎn)聚焦和附錄,，要求重點(diǎn)掌握語法,，句型。注意活學(xué)活用,。

4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,，元素化合價(jià)，酸,、堿,、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件,，反應(yīng)結(jié)果,。

5.認(rèn)真識記物理公式，物質(zhì)常量,，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真,，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識,。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識，按時(shí)完成作業(yè),，做筆記,。

6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn),，在未來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,，表格,，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。

7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目,。

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