光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高三上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇一

語(yǔ)文貴在積累,。誦讀和練習(xí)是語(yǔ)文積累的不二法門(mén),。誦讀是積累語(yǔ)言材料、培養(yǎng)語(yǔ)感的基本方法,，語(yǔ)文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節(jié)。各班除早自習(xí)外,，每天宜再安排15分鐘誦讀時(shí)間，制訂好誦讀計(jì)劃,。誦讀的內(nèi)容，可參見(jiàn)下列這些,。

①誦讀高中語(yǔ)文教材必修1——必修5的文言文。達(dá)到會(huì)背誦,，會(huì)翻譯,，會(huì)解詞,。

②誦讀名句名篇。重點(diǎn)是《教學(xué)大綱》中規(guī)定的9篇古文和14詩(shī)詞曲,。達(dá)到會(huì)背誦，會(huì)默寫(xiě),，在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目延伸,。

③誦讀字、詞（包括熟語(yǔ)）,。一是教材上容易讀錯(cuò)的字、詞,；二是教材中的幾個(gè)“附錄”的內(nèi)容。

④時(shí)文美文,。自選和由教師推薦一些報(bào)刊上的最新時(shí)文,，通過(guò)誦讀，汲取思想精華,，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，積累語(yǔ)言材料。

⑤近幾年的高考滿分作文,。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章,，積累語(yǔ)言素材，掌握考場(chǎng)作文的一般寫(xiě)作規(guī)律。

練習(xí)一般安排兩個(gè)內(nèi)容：一是練字,，要力求把字寫(xiě)規(guī)范,，寫(xiě)工整；二是練閱讀,，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀,。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。

考點(diǎn)訓(xùn)練是語(yǔ)文備考的核心,，考點(diǎn)的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù),，掌握方法，逐步推進(jìn),，鞏固知識(shí),，擴(kuò)大視野，提升能力,。

1,、字音、字形——積累中強(qiáng)化辨析（辨音,、辨形,、辨義）。

2,、詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）——突出實(shí)際運(yùn)用能力,。

3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——關(guān)注常見(jiàn)錯(cuò)誤,。

4,、語(yǔ)言運(yùn)用——依照規(guī)范操作,。

5,、古文閱讀——突出四個(gè)重點(diǎn)：

①實(shí)詞——重視積累（重點(diǎn)是“大綱”上規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞），巧妙推斷具體語(yǔ)境中的詞義,。

②虛詞——突出重點(diǎn)（18個(gè)虛詞）,，辨明用法。

③句式翻譯——直譯為主,，避開(kāi)誤區(qū),。

④分析綜合——重視人、事,、理,。

對(duì)文言句式的復(fù)習(xí)，要注意五個(gè)聯(lián)系：

①把對(duì)文言實(shí)詞的理解與對(duì)詞類活用的分析聯(lián)系起來(lái),；

②把對(duì)實(shí)詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來(lái),；

③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來(lái)；

④把課外材料與課本聯(lián)系起來(lái)；

⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語(yǔ)最基本的句法分析聯(lián)系起來(lái),。

6,、古詩(shī)閱讀——形象、語(yǔ)言,、表達(dá)技巧,。

7,、現(xiàn)代文閱讀——審清要求，依文作答,。

8、作文——打造文體強(qiáng)勢(shì),，突出文章亮點(diǎn),。

高三上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇二

（一）預(yù)習(xí)的內(nèi)容

1.通讀一遍課文（默讀），讀時(shí)動(dòng)筆勾畫(huà)出生字詞和多音形近字,。

2.查字詞典,，弄清生字詞的音、形,、義,。

3.有感情的放聲朗讀課文兩遍。

（二）要求

1.在預(yù)習(xí)單上注明文體（文學(xué)體裁注明是詩(shī)歌,、散文,、小說(shuō)、戲?。?；實(shí)用文體則辯明是記敘文還是說(shuō)明文、議論文,。

2.寫(xiě)出應(yīng)掌握的文學(xué)文體知識(shí)

3.生字詞注音并釋義,。

4.寫(xiě)出整體感知到的文章所表達(dá)的思想感情和傾向。

5.寫(xiě)出自己對(duì)文章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法感受最深的理解,。

6.學(xué)習(xí)小組交流對(duì)文章提出的疑問(wèn)（每班以4人為1學(xué)習(xí)小組,，各學(xué)習(xí)小組輪流對(duì)該學(xué)的課文出一張預(yù)習(xí)題單。

7.可利用知識(shí)導(dǎo)學(xué)來(lái)預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文,，了解本課中要求掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn),，初步了解課文的大致內(nèi)容，方便課堂的聽(tīng)講,，提高課堂效率,。

1.課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛，破除教師,、作者的權(quán)威,，可以向教師作者發(fā)問(wèn)質(zhì)疑，交流自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

2.善于懷疑,、敢于發(fā)問(wèn),，勇于回答問(wèn)題。

3.根據(jù)不同的文體特點(diǎn)進(jìn)行思考,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，根據(jù)不同的文體特點(diǎn)可以從以下方面質(zhì)疑。

記敘文：（1）記敘的要素是什么,？（2）記敘的結(jié)構(gòu)是怎樣的,？（3）記敘的祥略是怎樣的？（4）語(yǔ)言表達(dá)方式有哪些,？（5）所要表達(dá)的中心是什么,？

小說(shuō)：（1）人物形象有哪些特點(diǎn)？（外貌,、思想,、性格、語(yǔ)言等）（2）故事情節(jié)是怎樣的,？（結(jié)構(gòu),、順序、線索,、細(xì)節(jié)等）（3）社會(huì)環(huán)境如何,？（背景、場(chǎng)所,、景物,、人際等）

散文：（1）文章的“形”是怎樣散的？（選材,、時(shí)空,、語(yǔ)言表達(dá)等）（2）文章的“神”是如何聚的,？（中心,、感情、點(diǎn)睛之筆等）（3）文章的構(gòu)思如何,？（線索,、結(jié)構(gòu)、過(guò)度,、照應(yīng)等）論述文,；（1）中心論點(diǎn)是什么？（2）論證結(jié)構(gòu)怎樣？（3）運(yùn)用了哪些論據(jù),？（4）采用了哪些論證方法,？（5）有什么語(yǔ)言特點(diǎn),？

說(shuō)明文：

（1）說(shuō)明對(duì)象是什么,？（2）說(shuō)明了什么特征？（3）運(yùn)用了什么說(shuō)明順序,？（4）采用了什么說(shuō)明方法,？（5）語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？

4.深入鉆研課文,，對(duì)所學(xué)課文養(yǎng)成“四問(wèn)”的習(xí)慣

（1）文章寫(xiě)了什么,？（2）怎樣寫(xiě)的？（3）為什么這樣寫(xiě)？（4）能不能寫(xiě)得更好些,？

1.明確目的,，端正態(tài)度,。“練習(xí)與作業(yè)是為了鞏固所學(xué)知識(shí)形成能力,，所以我要做作業(yè),！”

2.基礎(chǔ)知識(shí)課前做，理解性知識(shí)學(xué)完課文第二天一定完成,。

3.學(xué)習(xí)小組成員互相督促在每組中抽一人交于老師。老師反饋掌握情況,，確定評(píng)講的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1.老師在固定時(shí)間布置作文并作評(píng)講,。

2.針對(duì)評(píng)講的情況,，謄抄匯編成冊(cè)供大家傳閱。

3.根據(jù)網(wǎng)校作文新天地欄目里的文章,，讓同學(xué)們從以下方面進(jìn)行分析,，（結(jié)構(gòu)、中心,、語(yǔ)言）,，明確哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好

4.不得抄襲別人的文章,，剽竊可恥

1.檢測(cè)是為了更好的學(xué)習(xí),，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，所以檢測(cè)不可怕。

2.學(xué)月檢測(cè)老師出題是為了準(zhǔn)確檢測(cè)同學(xué)們掌握的語(yǔ)文知識(shí)和形成能力,。

3.結(jié)合測(cè)評(píng)系統(tǒng)檢測(cè)階段學(xué)習(xí)的情況,，有效幫助學(xué)生明確知識(shí)漏洞。

1.每周讀一篇好文章,，談?wù)劯惺?，謝謝讀后感。遨游在美文的世界里,，味道好極了,，有機(jī)會(huì)的話，晚自習(xí)推薦給大家,，說(shuō)說(shuō)推薦理由,。

2.每周背一篇或一首古詩(shī)文,，輕松就搞定了,，三年初中下來(lái)我可能成為背誦的神童啦！

3.每學(xué)期啃一部老師推薦的文學(xué)名著,，這可是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的精神大餐,，每天有空就翻閱，不知不覺(jué)怎么就啃完了,。

4.寒暑假怎么過(guò),？可以逛街，順便調(diào)查一下街頭巷尾,、廣告招牌上的錯(cuò)別字,，寫(xiě)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，也可以當(dāng)當(dāng)報(bào)童,，體驗(yàn)社會(huì)生活,，如果有足夠的銀子可以來(lái)一次遠(yuǎn)足旅游，飽攬?zhí)煜旅酱蟠ā倨谔鋵?shí)了,。當(dāng)然,，順便記下自己的點(diǎn)滴心情、感受,，不又在學(xué)語(yǔ)文嗎,？

5.課前一分鐘新聞報(bào)道，我喜歡的名言,，講個(gè)小故事,、小笑話等，課堂學(xué)習(xí)的小佐料,，我樂(lè)于接受,。

6.每天堅(jiān)持寫(xiě)150個(gè)正楷或行楷字。三年下來(lái)我就可以寫(xiě)一手好字了。

高三上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇三

基礎(chǔ)知識(shí)繼續(xù)以“每日一練”主客觀題相結(jié)合的形式進(jìn)行積累和落實(shí),。

1,、字音復(fù)習(xí)?；乜壅n本,，將高中語(yǔ)文課本中出現(xiàn)且已注音、釋義的生字再呈現(xiàn)再訓(xùn)練,；注意多音多義字,；留心形近異音字。

2,、字形復(fù)習(xí),。

除了對(duì)已學(xué)知識(shí)再鞏固，還要以主觀題的形式對(duì)《咬文嚼字》中提出的100個(gè)容易寫(xiě)錯(cuò)的字進(jìn)行考查,。

特別注意三字熟語(yǔ)和成語(yǔ)的字形的考查,。

3、詞語(yǔ)復(fù)習(xí),。除常規(guī)訓(xùn)練外,，要特別注意成語(yǔ)和熟語(yǔ)的積累和歸類。

4,、病句復(fù)習(xí),。緊抓11個(gè)標(biāo)志不放，結(jié)合模擬題進(jìn)行再訓(xùn)練,，要特別注意病句和標(biāo)點(diǎn)的修改訓(xùn)練,。

1、強(qiáng)化學(xué)生“讀”的能力,，努力糾正學(xué)生“重做題,，輕閱讀”的毛病。在做題之前一定要圈點(diǎn)勾畫(huà),，讀明白文本的主旨,，主旨是通過(guò)什么來(lái)表達(dá)的。

2,、讓學(xué)生進(jìn)一步明確題目設(shè)定的7個(gè)陷阱——以偏概全,、混淆時(shí)間、主次不分,、關(guān)系失當(dāng),、答非所問(wèn)、歪曲事實(shí),、無(wú)中生有,。

利用早讀時(shí)間,，回扣課本經(jīng)典篇目——《勸學(xué)》《師說(shuō)》《鴻門(mén)宴》《陳情表》《報(bào)任安書(shū)》《六國(guó)論》《齊桓晉文之事》《廉頗與藺相如列傳》《信陵君竊符救趙》。利用主觀題的形式鞏固18個(gè)文言虛詞的用法和意思,。

借助典型試題明確考題類型及解題思路,，解決學(xué)生詞不達(dá)意的毛病,；強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和術(shù)語(yǔ)意識(shí),；學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范的表述，力求簡(jiǎn)潔到位,，使文字表述和思維真正統(tǒng)一,，解決學(xué)生語(yǔ)言顛三倒四、要點(diǎn)不全的毛病,。

首先應(yīng)熟練掌握常見(jiàn)的各種題型,，強(qiáng)化審題意識(shí)，挖掘題干的限制語(yǔ)和提示語(yǔ),，找出隱含信息,，從中尋求解題思路。要發(fā)揮老師的積極性,，密切關(guān)注各省市的高考模擬題,，關(guān)注新題型，避免題型遺漏,。要特別關(guān)注擴(kuò)寫(xiě)、排序和短文改錯(cuò)三種題型,。

強(qiáng)化審題意識(shí),，進(jìn)一步讓學(xué)生明確“考什么”“如何考”“怎樣答”等問(wèn)題；強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和采點(diǎn)意識(shí),，學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范地表述,；提高卷面質(zhì)量，力求清晰美觀,，簡(jiǎn)潔到位,。

內(nèi)容上，繼續(xù)加大審題立意訓(xùn)練,。在素材積累上下功夫,，將以前讀過(guò)的精彩文章，新鮮,、活潑,、生動(dòng)的語(yǔ)言，名言警句進(jìn)行歸納總結(jié),，及時(shí)下發(fā)最新寫(xiě)作素材,，力爭(zhēng)做到“內(nèi)容充實(shí)”。不要觸及敏感的政治事件，少談宗教話題,，不要單純發(fā)牢騷,，不要寫(xiě)早戀等話題。

表達(dá)上,，強(qiáng)化文體意識(shí),，根據(jù)題目確定最拿手的文體。規(guī)范各種文體的結(jié)構(gòu),，使之嚴(yán)謹(jǐn),；加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練，使之更加流暢,；嚴(yán)抓卷面質(zhì)量,，使之工整。

發(fā)展等級(jí)上,，通過(guò)升格訓(xùn)練,，使文章更深刻更有文采更豐富。

高三上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇四

又是一個(gè)新學(xué)期了,沒(méi)辦法,，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我腦中浮現(xiàn)的就是新學(xué)期這三個(gè)字。經(jīng)過(guò)了高一一年的學(xué)習(xí),，我想我對(duì)于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng),，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開(kāi)始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí),。

首先,，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，像我理解能力還可以,，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真),，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,，因此，在這點(diǎn)上,，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,，更有耐心。

其次,，我覺(jué)得,，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn),。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi),。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名,，而對(duì)于我較弱的語(yǔ)文我會(huì)努力,，讓它也有所進(jìn)步。

最后,，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排,，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流,。所以，在新學(xué)期里,，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí),、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊,。

計(jì)劃寫(xiě)完了，我想,，按照慣例,，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺(jué)得,，有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言,，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,，那就是定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行,。

2.也需要你自己結(jié)合自己的情況修改,。

新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里,，我要認(rèn)真,，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中,。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō),，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí),。挑戰(zhàn)自己,，相信自己,，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的,，時(shí)間不等人,，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,，掙取把握好身邊的每分每秒,。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文,，化學(xué),。強(qiáng)項(xiàng)是語(yǔ)文和物理。每次月考都有化學(xué),，語(yǔ)文拉分,，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課,，將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步。一般先以課本為先,，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練,，按層次補(bǔ)缺和提高,。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),，逐一解決,，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分,。

1.因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平,，作文干巴巴的,，不生動(dòng)。

空閑時(shí)間多看課外書(shū),，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí),。多做深,，精的題目，拓展思維,。

3.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分,。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的'考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,，句型,。注意活學(xué)活用。

4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,，元素化合價(jià),，酸、堿,、鹽溶解表,，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х帧ＵJ(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,，要求活學(xué)活用,，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果,。

5.認(rèn)真識(shí)記物理公式,，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí),。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí),，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記,。

6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶,，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格,，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。

7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦,。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用,，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。

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