在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

拉不開(kāi)的書(shū)作文400字篇一

我剛走進(jìn)教室,，就看見(jiàn)老師準(zhǔn)備了兩本厚厚的書(shū),，這是要干什么呢？我們紛紛議論,。當(dāng)老師說(shuō)：“今天,，我要給大家變一個(gè)小小的魔術(shù)：兩本疊在一起的書(shū)是拉不開(kāi)的?！甭?tīng)了老師的話,，我們莫名其妙,，不知道這老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。將兩本疊在一起的書(shū)拉開(kāi)不是易如反掌嗎,？我們半信半疑,。

老師將兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地疊在一起，疊完再用手壓平,。老師叫了一個(gè)馮知予的大力士上來(lái)將書(shū)分開(kāi),，他神氣十足地走上臺(tái)，他咬緊牙齒,，憋足了氣,，費(fèi)盡了九牛二虎之力，可是書(shū)還是不肯分離,，好像連體嬰兒,。他無(wú)可奈何，只好紅著臉走下臺(tái)去,。

該輪到我了,，我硬起肌肉，使出全身力氣去拉,，可是拉來(lái)拉去不管怎么使勁地拉,，這兩本書(shū)仍然紋絲不動(dòng)，我無(wú)能為力,。

于是，我們叫上了全班周學(xué)拉,，大家各自使出自己的全身力氣,，皺著眉頭，鼓起腮幫子,，拼命拉,，拉得書(shū)都快破了，但是這兩本書(shū)仍然紋絲不動(dòng),。

大家拉得不耐煩了,，就請(qǐng)出老師來(lái)給我們表演。老師不慌不忙,，輕輕向書(shū)里面吹了幾口仙氣,，在抖動(dòng)一下，書(shū)本就聽(tīng)話地打開(kāi)了,。

這是怎么回事呀,？老師向我們介紹了原理：一開(kāi)始書(shū)打不開(kāi)，是因?yàn)槔蠋焿毫藭?shū),，使書(shū)里的空氣幾乎沒(méi)有,，外界的壓力使書(shū)緊緊貼在一起,，產(chǎn)生摩擦力，吸在一起,，你越拉書(shū)就吸得越緊,，你就拉不開(kāi)。

我又學(xué)會(huì)了一個(gè)魔術(shù),，太好了,！

拉不開(kāi)的書(shū)作文400字篇二

今天，我們班有兩位書(shū)兄弟像粘了雙面膠一樣分不開(kāi)了,。

于是,，薛佳洋同學(xué)來(lái)幫助它們了，只見(jiàn)她捏緊書(shū)的兩邊,，用力往外拉,，她的眼睛盯著兄弟兩好像能看透它們兄弟的心里?？墒遣还艿卦趺从昧?，它們也紋絲不動(dòng)，像強(qiáng)膠粘住了一樣,。最后,，薛佳洋只能敗陣下來(lái)了，看她那樣子,，好像很不服氣,，我心想：這書(shū)是不是拉不開(kāi)了呢？

這時(shí),，朱日揚(yáng)同學(xué)也來(lái)幫助它們了,，他狠狠地瞪了書(shū)一眼，好像已經(jīng)撥開(kāi)了一樣,。他用力的拉著兄弟兩,，可它們還是像生了根一樣，絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備分開(kāi),，朱日揚(yáng)咬緊牙關(guān)好像要生死搏斗,，這時(shí)摩擦力更緊了，于是,，朱日揚(yáng)也敗陣下來(lái)了,。

既然一人不行，那我們便派出了兩名同學(xué),，他們一上臺(tái)就前拉后扯的,，書(shū)兄弟越抱越緊，那兩位同學(xué)才不會(huì)善罷甘休,，用力的拉著,，可書(shū)兄弟還是紋絲不動(dòng),，他們急得滿頭大汗，還是行不通,。

最后,，還是金志杰輕輕地抖了幾下，他們才分開(kāi)了手,。后來(lái)老師讓我們和前后桌一起試了一遍,。我和張振博把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的疊起來(lái)，然后用力的拉,?？晌疫€沒(méi)有用力，書(shū)就分開(kāi)了,，好像他們一點(diǎn)情意也沒(méi)有,。我心想：書(shū)和書(shū)之間就是不認(rèn)識(shí)，也應(yīng)該有一點(diǎn)情意吧,！可它們?yōu)槭裁匆稽c(diǎn)情也沒(méi)有呢,？難道這次摩擦力正在家里睡大覺(jué)忘了來(lái)幫忙？反正我和張鄭博手都沒(méi)紅,，它們已經(jīng)分開(kāi)了,。

是誰(shuí)讓書(shū)打不開(kāi)的呢？原來(lái)是摩擦力,。

拉不開(kāi)的書(shū)作文400字篇三

“媽呀,，怎么拉不開(kāi)呀！”教室里傳來(lái)一陣陣疑問(wèn)聲,。這是怎么回事呢,？原來(lái)是我們班同學(xué)在玩“拉不開(kāi)的書(shū)”這個(gè)游戲。

牛老師跟我們說(shuō)了游戲規(guī)則,，第一步先要找兩本厚厚的書(shū)，第二步要把兩本書(shū)幾頁(yè)幾頁(yè)交叉疊起來(lái),。

我們都躍躍欲試,，爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，牛老師叫了何雨沐同學(xué)上來(lái)把書(shū)拉開(kāi),，何雨沐自信滿滿地走上來(lái),。只見(jiàn)他眉頭緊鎖，臉漲的通紅,，雙手緊緊地拿著兩本書(shū)的兩側(cè),，使出九牛二虎之力向兩邊拉，可是他還是沒(méi)法把書(shū)拉開(kāi),。其他的同學(xué)也躍躍欲試,，可是叫上來(lái)的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)成功的,。

老師也叫我上來(lái)試試，我心里想,，這不就是張飛吃豆芽-小菜一碟嗎,。我先試著往兩側(cè)拉，書(shū)紋絲不動(dòng),。我眉頭緊鎖,，眼睛瞇成一條線，像被針扎疼似的扭歪了臉,，使出了洪荒之力,，但還是沒(méi)有成功，大家都哀聲一片,，很失望,。

老師讓我們自己再動(dòng)動(dòng)腦筋，多試試,。后來(lái)何雨沐經(jīng)過(guò)了多次的嘗試,，發(fā)現(xiàn)抖一抖之后就可以把書(shū)分開(kāi)。

牛老師跟我們解釋道：“這是有摩擦力的原理,，書(shū)里面的紙都是凹凸不平的,，疊在一起會(huì)產(chǎn)生摩擦力，你越往外來(lái),，就越增加摩擦力,，所以拉不開(kāi)……”

這節(jié)課我們不僅玩了游戲了，老師還給我們講了很多有趣的知識(shí),。希望每次課都能這么上,，玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

拉不開(kāi)的書(shū)作文400字篇四

不可能的事,，往往是騙人，離奇的,。今日,，我們老師問(wèn)我們了一個(gè)問(wèn)題：兩本書(shū)如何合在一起。話音未落,，我班就像炸開(kāi)鍋一樣,，除了亂還是亂。其中有的同學(xué)說(shuō)用雙面膠,、用透明膠,、用502膠水。可是老師說(shuō)她一樣工具都不用,，這也不算奇怪,，奇怪的還在后面。老師用像洗牌的方法合書(shū),，老師認(rèn)真的,，小心的合書(shū)，最后用力敲了幾下,，再壓平,，幾分鐘后，老師合好了書(shū),，叫我們來(lái)拉書(shū),。

有一位六年級(jí)的哥哥身先士卒，自信百倍的來(lái)拉書(shū),。拉書(shū)規(guī)則是限我們?cè)谑腌娭畠?nèi)把書(shū)拉開(kāi),，那位哥哥開(kāi)始發(fā)功了，計(jì)時(shí)也隨之開(kāi)始,，只見(jiàn)那位哥哥臉都紅了,，可時(shí)間不允許，第一次失敗,。

第二位拉書(shū)哥,，是位大力士級(jí)別，當(dāng)他一上臺(tái),，全場(chǎng)歡呼,。可他沒(méi)有第一位那么自信,。倒計(jì)時(shí)開(kāi)始,，“大力士”用出了吃奶的力氣，可是,，唉,，又失敗了。

第三出場(chǎng)的是兩位拉書(shū)姐,，“預(yù)備起”兩位拉書(shū)姐用出了應(yīng)該是小學(xué)生的全部力氣了,，可最終還是以失敗告終。

我心想：“哼,，老師又騙人，這根本不可能,！哼,，看老師的吧！”

可是老師拿起兩本書(shū)狂搖了一下，然后一拉,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不可能的事,，被老師輕松解決掉了。原來(lái)同樣的兩本書(shū),，每頁(yè)插到對(duì)方的每頁(yè)中,，壓平之后產(chǎn)生巨大的摩擦力，所以拉不開(kāi),，但輕輕一抖,，或一搖，就使頁(yè)與頁(yè)之間有了空隙,，摩擦力一減少,，兩本書(shū)自然就輕而易舉的分開(kāi)了。

拉不開(kāi)的書(shū)作文400字篇五

我們的生活中處處有科學(xué),，今天語(yǔ)文老師就帶我們做了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)——拉不開(kāi)的書(shū),，帶我們領(lǐng)略了科學(xué)的神秘與魅力。

老師拿出來(lái)兩本被她早早把書(shū)頁(yè)交叉在一起的書(shū),，看看誰(shuí)能把它們拉開(kāi),。

第一局上場(chǎng)的是兩個(gè)三年級(jí)的小弟弟，只見(jiàn)他們面帶微笑,，充滿自信,，胸有成竹地上了臺(tái)，兩手輕輕捏住書(shū)的兩邊,，一拉,，拉不開(kāi)，怎么回事,？隨后,，他們漸漸加力，指尖發(fā)白,，滿面通紅,，書(shū)還是紋絲不動(dòng)。他倆只好滿面疑惑地下了臺(tái),。

第二局上來(lái)的是兩位“重量級(jí)”選手——邱宇軒和陳仕成,。陳仕成看上去自信滿滿，邱宇軒也摩拳擦掌,，一副準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的樣子,。他倆費(fèi)了九牛二虎之力，連吃奶的勁兒都使上了,，拉了半天,，兩人氣喘吁吁,，可書(shū)還是沒(méi)有松開(kāi)。他倆也只好無(wú)奈地回到位置上,，看下一輪選手怎么辦,。

第三局上來(lái)的是吳彤和陳柯羽——兩個(gè)古靈精怪的小女孩，看,，她們一上臺(tái)就咬起了耳朵,，不知在策劃什么“妙計(jì)”，在大家好奇的目光下,，她們翻開(kāi)了一頁(yè),，再翻開(kāi)一頁(yè)輕輕一抖，書(shū)開(kāi)了,！雖然拉開(kāi)了書(shū),，她們還是滿臉疑惑。這時(shí),，語(yǔ)文老師向大家做出解釋?zhuān)簳?shū)頁(yè)和書(shū)頁(yè)之間會(huì)產(chǎn)生摩擦力,，兩頁(yè)、三頁(yè)產(chǎn)生的摩擦力雖小,，可許多頁(yè)加起來(lái),，就不易拉開(kāi)，“人多力量大”嘛,！

科學(xué)既神秘又有趣,，在實(shí)踐的過(guò)程中，還會(huì)明白一些人生的道理,，這就是科學(xué)的魅力,！