總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

年級主任的工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇一

本學(xué)年擔(dān)任三年級2班的班主任工作,，本班人數(shù)49名,，男32人，女19人,。

學(xué)期初本班呈現(xiàn)的最大問題是上交作業(yè)的人數(shù)少,，不交作業(yè)的人數(shù)多。本人認為這問題存有客觀原因,，也存有主觀原因?，F(xiàn)在一二年級學(xué)生沒有家庭作業(yè)，學(xué)生沒有做作業(yè)的習(xí)慣,，家長沒有督促學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣,。要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣，那就要對學(xué)生,、家長雙方面進行教育與溝通,。因此，我與科任老師溝通,、協(xié)調(diào),、合作，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，各科不交作業(yè),、忘交作業(yè)的人數(shù)明顯減少。下半學(xué)期還要努力,。

1,、繼續(xù)做好“面子工程”，培養(yǎng)學(xué)生自覺行為,。

開學(xué)初班上有個別學(xué)生帶玩具帶零食回校,、班上有學(xué)生跑著上廁所,，還有個別學(xué)生在課間追逐。我都會就以上的發(fā)生的事情與學(xué)生開專門的小會議,，引導(dǎo)學(xué)生知道充分明白為什么這些事不能做,，這些事對自己對別人將會產(chǎn)生怎樣的后果，接著這些事會為他們帶來怎樣的負面影響,。

我將留言本的每一頁分為兩欄,，第一欄是“我想說”，第二欄是“我想表揚”,。開始放的那一個星期，留言本上的第一欄總是寫的滿滿的,，第二欄卻一個字也沒有,，對此，我利用品德課上了一個主題為“讓人感覺到幸福的同學(xué)”表揚了部分學(xué)生,。從此,，班上的學(xué)生開始表現(xiàn)自己更好一面，學(xué)生也開始欣賞,、表揚,、贊美他人。留言本上第二欄也開始熱鬧起來,。

利用班隊會,、品德課對學(xué)生進行“讓人幸福的xx同學(xué)”教育。如我常常與科任老師溝通并了解班上表現(xiàn)好與不好的方面,，討論班上某些學(xué)生的情況等,，并與學(xué)生分享科任老師對班上某些同學(xué)的肯定，并美其名叫：“讓語文老師感到幸福的xx同學(xué)”,，并分享事例,，從事例中，引導(dǎo)學(xué)生感悟,，這事例中,，更多的表現(xiàn)xx同學(xué)高尚的行為素養(yǎng)等。更多的更面引導(dǎo),，讓學(xué)生更熱愛表現(xiàn)自己優(yōu)秀的方面,。

本班學(xué)生相對安靜、但也不缺行為的后進生,。本班有兩名學(xué)生,，科任們都認為現(xiàn)在如果不能從思想上轉(zhuǎn)化，到五六年級,，他們將會成為班級管理中的難點,，這兩名學(xué)生上課喜歡講話,、上課坐姿不正、脾氣倔,。我不僅與這兩名學(xué)生長聊了幾次,，我還讓他們當(dāng)我英語的組長，借職務(wù)與他們多溝通并進行引導(dǎo)學(xué)生如何做最優(yōu)秀的自己?，F(xiàn)在他們在課堂上的表現(xiàn)有一定的進步,，情緒、脾氣都有了一定的改變,。

我將本班分成四個大組,，每大組定一位大組長，大組長統(tǒng)籌大組各項事務(wù),，大組里開會定出本組的組名,、生活管理員、宣傳委員,、衛(wèi)生管理員等,，試行小組管理。

學(xué)生主動性和管理能力有待提高,，列隊,、坐姿還是有待跟進并改善。

因為新接班級,，計劃中期中前了解學(xué)生情況,，并讓學(xué)生以家庭聽音、背讀書表為主,，期中后才進行聽默寫單詞,，以致學(xué)生對單詞認讀方面落，導(dǎo)致本期中考試與鄰班出現(xiàn)分差,。

1,、加強學(xué)生的背誦和拼背單詞

2、進入聽,、默寫階段,，加強學(xué)生對單詞、句型的認讀能力,。

3,、加強知識間連接和承接。

年級主任的工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇二

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我在學(xué)校已工作了一個月,。在校長的信任下，在同事的幫助下,，在家長的配合下,，我很快適應(yīng)了班級,，適應(yīng)了我班級的孩子?；仡櫛驹轮械狞c點滴滴,，有讓自己感到欣喜欣慰的地方，同時也有不足之處,。

在我接手班級的第一周,，在我面對一張張陌生而又渴望接近的天真活波的面孔，在我還來不及熟悉這里的一切時,，迎來了學(xué)校的家長開放日活動,。當(dāng)時課程進行到《陳毅探母》一課，這篇課文講的是陳毅元帥回鄉(xiāng)看望生病的母親的故事,，表達了他和母親之間的親情,。雖然一年級的孩子還不懂感恩，還不能體會陳毅對母親的那份孝心,，但這篇課文對生活在蜜罐里的孩子來說是極有教育意義的,。我首先讓孩子反復(fù)朗讀,，抓住重點詞語來讓學(xué)生體會,，其次，讓學(xué)生仔細觀察書上的插圖,，看著插圖上母親那一臉的笑容,，想象母親的感情，用自己的話說一說,，并分角色朗讀來仔細體會字里行間的母子親情,。雖然時間緊，準備倉促,，并且和孩子之間配合得還不夠默契,，但我從家長的目光中得到了肯定。接下來的一節(jié)課時間與家長交流,。我班53名學(xué)生,，到會49位學(xué)生家長，可見家長對我校工作的支持,，我非常需要并非常感謝他們的支持與理解,。這次活動不僅給了我在一開始就能和家長溝通的機會，更為我進一步了解每一個孩子,，帶好這個班提供了平臺,。

1.我努力在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績,，各方面習(xí)慣上在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。深入細致的備好每一節(jié)課,。做到提前備課，備課時認真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

2,、上課,。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、輔導(dǎo),。我利用課余時間對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，并且和學(xué)生溝通,，使每一個學(xué)生盡快適應(yīng)我,。

強化日常行為規(guī)范教育，加強孩子行為習(xí)慣能力的培養(yǎng)是小學(xué)教育的關(guān)鍵,。小學(xué)的教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是一二年級的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是同過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。在原有的基礎(chǔ)上,，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，加強對學(xué)生課堂紀律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生等幾個方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的集體榮譽感,、責(zé)任感和自理,、自控的能力。我在班級增設(shè)了《向我學(xué)習(xí)》的寫字園地,、《今天值日我最棒》的值日評比園地,、《比一比》的課前準備及課堂表現(xiàn)最優(yōu)組等項目。每個孩子的點滴進步都要給予肯定并給予適當(dāng)?shù)莫剟睿t花或獎卡）,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù),。這樣進行了一個月，孩子的各方面都有不同程度的提高,，在上周一年組舉行的“祖國在我心中”演講比賽中,，我班的張云龍、朱俊蓁分別取得了一等獎和三等獎的優(yōu)異成績,，并且有幾個家長打電話高興地夸自己的孩子進步很快,，這很讓我感到欣慰。

由于第一次教一年級語文,，在寫字教學(xué)上還需要多下功夫,，并且要改掉板書快的`缺點,，來適應(yīng)一年級的孩子,。還應(yīng)該利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高集中注意力,。另外對差生應(yīng)該更多一些關(guān)心,，更多一些耐心，使他們在各方面能有更大的進步,。

年級主任的工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任三年級八班的班主任工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù),。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、以身作則,，為人師表

古人云,，“親其師，信其道”,。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”班主任在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長,，在學(xué)生面前自己是一面鏡子,、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先規(guī)范自己的行為,，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到,。例如,，要求學(xué)生7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校,。上課不接打電話,。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到,，增強師生間的信任度,。

二、培訓(xùn)班干部,。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的,。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做,，這樣班級內(nèi)人人有事做,，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動性,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果，這樣,，變被動聽課為主動學(xué)習(xí),，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了,，其它問題也就迎刃而解了,。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。

(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律的習(xí)慣,。

紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。做到一個同學(xué)不聽課也不講課,。在班里定下班規(guī),，實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動如讓學(xué)生進行講題、動手操作,、生生互講等活動,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達能力,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn),。以后還要加強教育,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

孔子曰“溫故而知新”,，復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù),。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

四,、充分利用素質(zhì)教育平臺,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作,，班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就用素質(zhì)教育平臺給家長發(fā)信息，以防患于未然,。經(jīng)過老師和家長的共同教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。

五,、關(guān)愛學(xué)生。

年級主任的工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇四

作為班主任,，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛,；每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作,，使我體會到艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天,，我結(jié)合自己的班級工作實際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會,。

為了加強學(xué)生的愛國主義教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，加強班級凝聚力,，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，充分發(fā)揮黑板報、德育活動等作用,，對學(xué)生進行品德教育,；愛國主義、集體主義教育,。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會感恩,。結(jié)合助殘捐款活動，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,，奉獻自己的愛心,。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

1. 分層,、有針對性,、因材施教。

因為學(xué)生的不同情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此,，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望提高；第三組是紀律松散,，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。

2.做好課后輔導(dǎo)工作,。

3.鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,，發(fā)揮潛能,，增長才干。

愛還要嚴格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。

（1）,、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,，就及時和家長溝通,，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

（2）,、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表,，每天一記錄公布,，期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分數(shù)，作為評選三好學(xué)生的參考分,，這樣,，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。

“金無足赤，人無完人”,，在工作中難免有許多缺陷,，例如：

１、思想教育重點不夠明確,，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等,。

２、要加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對。

學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

３,、加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

5,、加大鼓勵和表揚力度,。

總之，在本學(xué)期的班主任工作中,，我都力爭嚴格要求自己,，做到為人師表，以身作則,，注重身教,。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生,。

年級主任的工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇五

班主任老師工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

我們?nèi)甓喙灿?4人，其中男生37人,，女生27人,。男孩多，而且淘氣,，男孩中差生也多,。但班級凝聚力強，班級集體榮譽感強,。

在班級管理方面,，我首先實行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話,，幫助分析錯誤原因,，改正了給予獎勵。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,，身體,、思想都在突飛猛長,，而且個別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強,，如果只是一味地要求他們做這,、做那,，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理,，學(xué)生能嚴格要求自己,，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤,，批評到他們頭上,，也能心服口服

其次，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制,。就是班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管，如開門,、自習(xí),、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè),、收作業(yè),、課間記律、打水,、站隊,、圖書管理等等。都有人去管理,，有人去做,，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用,。

第三,，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,，家長就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子,，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因為如此,，我們班才形成一個團結(jié)、向上,、積極進取的班級,。

在我的班級里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過,，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了,，也長大了!

這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué),，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過,。除了備課,，上課以外，我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),，作到批后讓學(xué)生及時改錯誤,。我們班的學(xué)生很多任課教師都說，紀律很好,，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,，也很愛發(fā)言。在我的課堂上,，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭先恐后，但是學(xué)生發(fā)言很積極,，但是學(xué)生發(fā)言很積極,，可是動手卻很懶，不愿意算,，針對本班的實際情況,，我堅持每天的早自習(xí)時間讓學(xué)生做幾道計算題，為的是能提高學(xué)生的計算準確率;每周二的下午第二節(jié)看護的時間我還讓學(xué)生帶來家里的課外書在課堂上看,，為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀的能力和習(xí)慣;班級成立了圖書室,，利用課余時間可以看課外書，曾大閱讀量,。平時利用業(yè)余時間經(jīng)常出練習(xí)卷,，做到一課一清。我堅信只要我努力,，一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績是最棒的!

學(xué)生的進步是值得驕傲的,，取得的成績更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的,。在校春季運動會上,，我們班取得了第二名的好成績。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù),，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。

另外,，在本學(xué)期我還利用空閑時間寫了多篇省,、市級的論文，還獲得了諸多的榮譽,。我想我所做的一切,，領(lǐng)導(dǎo)是認可的,，我的付出沒有白費,，學(xué)生的進步和取得的成績就是最好的回答，不是嗎!

以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補拙;時間就是效率,、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲,。

年級主任的工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇六

時間過得飛快,，一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期班級中的點點滴滴,，有讓自己感到欣喜的地方，同時也有不足之處,。我總體來說說班級本學(xué)期的一些情況：

1,、本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進步，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道,。

一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯,，特別是一些男孩子。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好,，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時完成,，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。比如：賓鵬在上學(xué)期幾乎每天都會出現(xiàn)和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)成績也很差,，總是考不及格，本學(xué)期斯文了很多,，和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象少了很多,，對于學(xué)習(xí)也多了一份熱情，語文和數(shù)學(xué)成績都有了一定的提高,。

2,、學(xué)生的集體榮譽感逐漸增強，打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,，而且分工明確,。

這一點主要是結(jié)合學(xué)校四項競賽的衛(wèi)生檢查，和上學(xué)期相比有了進步,，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的小紅旗,。雖然本學(xué)期我們班的小紅旗不是最多的，但是我還是感到很欣慰,，因為這學(xué)期我們班四項競賽工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做,，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊,，別忘了擦窗臺等等,，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺,，我也可以放心地把工作交給他們自己去做,。我們班的垃圾桶我沒有專門規(guī)定倒的人，但是每次垃圾桶總是不會滿,，因為每個學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習(xí)慣,，不管是誰看到垃圾滿了，就應(yīng)該主動把垃圾倒了,。

3,、班干部的管理能力有所提高。

比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，班長管得也教好,，自修課的紀律比上學(xué)期都有了很大的進步，學(xué)生在自修課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè),，但是這主要歸功的不是班干部,，學(xué)生都比較聽話，可能是小蘋果是誘惑越來越強了,，老師不在的時候大多都會自己認真的做作業(yè),，班干部不用怎么去管理,。班干部的管理能力還不是很強，和我預(yù)期的要求有點差距,，我在培養(yǎng)班干部這方面的能力還有待提高,，下學(xué)期要朝著這個方向努力。

4,、和家長成為朋友,，讓他們支持我的工作。

接這個班級以來我和家長一直保持著密切的聯(lián)系,，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況,，我覺得家長對我的工作也非常支持。就拿本學(xué)期廣播操比賽來說,，那段時間我布置了每天在家做操的作業(yè),，本以為這個作業(yè)沒幾個人會去做，結(jié)果孩子和家長都非常重視,，有幾個家長還陪著自己的孩子一起做,，有的幫他喊口令，有的幫他糾正錯誤,。一般的家長對孩子的學(xué)習(xí)成績很關(guān)心,，沒想到家長對這些比賽也能如此重視，我想只要我們用心和他們溝通,，家長也會真誠地支持我們。

本學(xué)期學(xué)生在各方面都有了很大的進步,，這是值得高興的事,，下學(xué)期我要繼續(xù)努力，爭取把這個班級建設(shè)得更好,。

年級主任的工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇七

俗話說：沒有愛就沒有教育,。在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受,，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來,。例如每天早晨走進教室,，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候,，提醒同學(xué)們增減衣服,，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時,，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正,，我會提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉,，有人廣播操動作不到位,，我會在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護,，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生,，讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常,，因為這是作為一個班主任最基本的工作,，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀律較渙散。因此,，我首先注重從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手,，利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項工作,；其次,，大教育家烏申斯基有過這樣一段話：教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。班主任往往是小學(xué)生心中的偶像,，他們對班主任有一種特殊的信任和依賴情感，班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，一言一行，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子們的榜樣,。

因此，在工作中,，我愛崗敬業(yè),，恪守職業(yè)道德，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行,，時刻注重自身形象，要求學(xué)生做到的,，我率先做到,，潛移默化的影響著我的學(xué)生。周一升國旗,，我站在孩子們的隊伍里,，莊嚴肅立,，和學(xué)生一起大聲唱國歌；運動會上,，我和孩子們齊聲吶喊：加油,！每次進教室，我的第一件事便是先看看講臺前有無紙屑與粉筆頭,，在我彎腰的那一瞬間,，學(xué)生們看在眼里，記在心里,，表現(xiàn)在實際行動上：地上的紙有人撿了,，小朋友摔倒了有人扶了，衛(wèi)生工具有人擺放整齊了這就是榜樣的力量,，更是無聲的教育,。

總之，班主任工作是一門學(xué)問,，更是一門藝術(shù),。在今后的工作中，我會邊學(xué)習(xí),、邊摸索,，從點滴做起，因勢利導(dǎo),，以潤物細無聲的愛心教育,，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，力爭把工作真正做到學(xué)生的心里去,。