時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

語言文規(guī)范化的工作計劃篇一

全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策；以語言文字規(guī)范化示范校建設(shè)為目標(biāo),，大力推進(jìn)學(xué)校語言文字工作,；以第十四屆推廣普通話宣傳周系列活動為載體，建立語言文字網(wǎng)站,，加大社會宣傳力度,；以規(guī)范漢字書寫和經(jīng)典誦讀為依托，提高國民語言文字素養(yǎng),。

健全學(xué)校語言文字工作組織機(jī)構(gòu)和管理網(wǎng)絡(luò),，確保學(xué)校語言文字工作有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專人負(fù)責(zé)。由此,，我們將成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)行小組,，

1．領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：趙x

副組長：宋xx 鄭xx

成員：各處室長、各年級級組長,、各科組長

同時,，制定工作機(jī)制和語言文字工作職責(zé)，制定創(chuàng)建語言文字工作計劃,、方案和總結(jié),，制定語言文字工作管理制度和相關(guān)活動的時間和方案。為學(xué)校語言文字工作在領(lǐng)導(dǎo)上,、制度上提供保障,。其次，學(xué)校也加強(qiáng)在教育教學(xué)和德育方面對語言文字工作的教育和管理,，在軟件上進(jìn)行語言文字規(guī)范化工作的實施和推進(jìn),，也努力創(chuàng)造好的育人環(huán)境和宣傳平臺。在硬件上為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化作出努力,。

另外,，我們還將進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組,、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會教育的“三結(jié)合”作用,，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職,、各負(fù)其責(zé),，分工明確，扎實有序地開展工作,。為深入地開展工作和推動語言文字工作,，提升學(xué)校人文教育，打下基礎(chǔ),。

教師活動

1,、舉行教師鋼筆字、粉筆字基本功競賽,。

2,、開展中華詩文誦讀活動。以普通話和規(guī)范漢字為載體,，以誦讀學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀詩文為主要內(nèi)容,，通過多種渠道,，采取多種形式，掀起中華經(jīng)典詩文誦讀熱潮,。

3,、舉行“構(gòu)建有效課堂”教師公開課競賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上加大對教師語言文字運(yùn)用能力的測評,。

4,、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃,、備課筆記,、作業(yè)批改、學(xué)生評語,、成績冊等資料的檢查,；

5,、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。

學(xué)生活動：

1、為了讓普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言,、校園語言,，學(xué)校提出：“人人講普通話、時時講普通話,、處處講普通話”的口號,，開展“手拉手，共成長”幫輔結(jié)對活動,。

2,、開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有：

（1）充分利用語文口語交際課和班隊會時間,，進(jìn)行專題的口語交際活動,，或由學(xué)生自主確定主題，提前準(zhǔn)備,，進(jìn)行小型詩歌朗誦會,、專題演講等活動，提高學(xué)生的普通話和口語交際能力,，真正使普通話成為校園語言,。

（2）開展“美文誦讀”系列主題教育活動。

繼續(xù)開展“美文誦讀”活動及“博覽群書”讀書活動,，讓大量健康優(yōu)美的人類文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,。抓住“大”字不放，形成讀書長效機(jī)制,。

①參與面要大,。要求從低年級到高年級，以學(xué)校帶動家庭，全員,、廣泛參與讀書活動,。

②閱讀空間要大。要求學(xué)生閱讀書籍的面要寬,、要廣,，要博覽群書。

③閱讀量要大,。根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的知識層次和承受能力,，各年級學(xué)生每天用30—40分鐘時間完成閱讀量。

采取得力措施,，抓好配套活動：

①利用語文課,、班隊課等時間開展讀書交流活動和美文欣賞課，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣,，養(yǎng)成良好的審美觀,。

②倡導(dǎo)記讀書筆記，每學(xué)期要進(jìn)行兩至三次讀書筆記展評,，使學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣,，激勵學(xué)生多讀書、讀好書,，使學(xué)生在“好雨知時節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生”的閱讀氛圍中，收到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的閱讀效果,。

③進(jìn)行“美文誦讀”比賽；期末,，學(xué)校將繼續(xù)進(jìn)行班級星級誦讀評比活動,，評選出校級、班級誦讀小博士和優(yōu)秀親子共讀家庭,、優(yōu)秀藏書家庭,。

④利用午飯時間，學(xué)校廣播站播放《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典,。

（3）合理利用每周一節(jié)寫字課，教會學(xué)生寫規(guī)范字,，練好規(guī)范字,。同時開展寫規(guī)范字比賽，利用學(xué)校櫥窗和班級墻報等陣地展出,，創(chuàng)設(shè)濃厚的寫規(guī)范字的氛圍,。

（4）繼續(xù)開展“珍愛母語,、共同行動——為城市美容”啄木鳥社會實踐活動。我們將不定期組織開展小學(xué)生社會用字調(diào)查活動,，以街面為重點(diǎn),，查找繁體字、錯別字和不文明用語,，為單位,、主要街區(qū)道路門頭廣告用語用字使用規(guī)范，創(chuàng)設(shè)規(guī)范的語言文字環(huán)境做貢獻(xiàn),。

我校將充分利用社會的各種資源和宣傳陣地,，在校園里張貼標(biāo)語和宣傳畫，利用黑板報,、宣傳欄,、校園廣播等，倡導(dǎo)學(xué)校師生寫規(guī)范字,、說普通話,。要求師生在課堂教學(xué)、師生集會,、日常交流等教學(xué)和日常生活中通用普通話,。同時開展寫規(guī)范字比賽,、每班推普板報評比,、朗誦比賽、讀書活動,，總之,，我們將結(jié)合學(xué)校實際開展有特色有創(chuàng)意、生動活潑的活動,，鞏固好語言文字示范校的成果,。

語言文規(guī)范化的工作計劃篇二

全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳,、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話,，正確使用祖國的語言文字,，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位,。

以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范?；顒訛槠鯔C(jī)，積極宣傳語言文字工作的重要性,，扎實推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作,。學(xué)校力求通過開展語言文字示范校創(chuàng)建活動,，強(qiáng)化師生語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平,，推進(jìn)語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射,，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè),、辦學(xué)層次,、辦學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

1,、學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局要求開展推廣普通話系列活動,。

（1）每班設(shè)“每日一拼”專欄（黑板報）。

（2）作一次國旗下講話,，號召全校師生以推廣普通話周為契機(jī),，說好普通話，寫好規(guī)范字,。

（3）推進(jìn)學(xué)生“迎世博,，學(xué)雙語”活動。

（4）開設(shè)“少兒口語交際”課程,。

（5）征集推廣普通話周宣傳口號,。

（6）成立啄木鳥小隊，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道進(jìn)行整治,，創(chuàng)建奉賢區(qū)語言文字規(guī)范化合格街區(qū),。

（7）組織一次讀報比賽，一,、二年級學(xué)生開展讀報比賽,。

2、繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,，加大語言文字宣傳力度,。

繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，落實國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求,，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合,、齊抓共管的工作局面。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：

校園廣播：小喇叭廣播站不定期地設(shè)立推普專欄,，介紹推普知識,；主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮學(xué)校廣播臺的宣傳示范作用,。

校園：學(xué)校在校門口醒目位置設(shè)置推普工作的標(biāo)語牌,，主干道,、教學(xué)樓、食堂等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌,。學(xué)校的校門口配備黑板用于學(xué)校的“每日一拼”,，每班統(tǒng)一在黑板的左上角書寫“每日一拼”內(nèi)容，便于學(xué)生每天認(rèn)讀,。

校園網(wǎng)：開設(shè)我校語言文字專題網(wǎng)站,，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，并且不斷增加語言文字方面的知識,，供全校師生瀏覽,、閱讀，實現(xiàn)語言文字工作管理,、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化,。

走廊：宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等及時更新內(nèi)容,，并且做到文字規(guī)范,、字跡端正，圖文并茂,，充分發(fā)揮輻射作用,，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。

教室：各班的推普員負(fù)責(zé)班級的語言文字工作,。教室里堅持“每日一拼”的讀寫,，每期黑板報都辟有“拼音角”。充分利用早讀,、午讀時間進(jìn)行有感情的朗讀活動,。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外詩文朗讀活動，并隨時檢查各班規(guī)范用字情況,。

3、精心組織第十二屆“推普周”活動,。

今年九月份第三周是第十二屆“全國推廣普通話宣傳周”,，我校將以此為契機(jī)，在市語委的統(tǒng)一部署下,，圍繞爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校目標(biāo),，從學(xué)校實際出發(fā)，認(rèn)真籌劃,，精心組織,，開展具有我校特色的各類活動，通過“中華經(jīng)典誦讀”,、“我愛祖國語言美”等師生喜聞樂見的活動方式,，扎實開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動,，以此進(jìn)一步推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。

4,、要提高教師工作要求,，做到說寫規(guī)范化。

5,、開展學(xué)校推普形象大使評選活動,。學(xué)校將于10月份開展學(xué)校推普形象大使評選活動。旨在進(jìn)一步提高師生普通話運(yùn)用意識,。先以班級為單位,，每班推選1名普通話運(yùn)用好，標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生參加學(xué)校推普形象大使的評選,。通過全體師生的共同投票,，評選出學(xué)校的推普形象大使2名。將這2名學(xué)生的推普照片寫真張貼在校園內(nèi),。

6,、少先隊大隊部每月進(jìn)行一次黑板報評比，要求美觀大方,，寫規(guī)范漢字,。

7、開展學(xué)校推廣普通話示范班級活動,。學(xué)校鼓勵每一個班級積極推廣普通話,。通過爭創(chuàng)推普先進(jìn)班級，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的普通話運(yùn)用意識,。養(yǎng)成良好的普通話運(yùn)用習(xí)慣,。凡是被評為普通話示范班級的在班級管理中加3分。此項活動在11月份開展,。

8,、充分利用午讀時間，開展《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、《小學(xué)生必背古詩詞》頌讀活動，弘揚(yáng)民族文化,，培養(yǎng)學(xué)生記憶,，學(xué)習(xí)使用普通話。

（1）說普通話,。各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求,，上課時，堅持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課,；課間,，不管是與學(xué)生,，與家長，還是與教師談話,，一律說普通話,，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（2）用規(guī)范字,。各教師不管是備課,、上課板書、批改作業(yè),，還是記載其他資料,，要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)范化，譬如板書字跡端正,；評語力求不寫錯別字,、異體字，不寫病句,；備課等資料記載版面清潔,、美觀，講究語法修辭邏輯等,。

9,、抓好教師培訓(xùn)，提高教師講普通話水平,，普通話等級考試未達(dá)標(biāo)的老師要與語音面貌較好的老師結(jié)對子,，抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項內(nèi)容來執(zhí)行,。

1,、結(jié)合推普周，精心組織活動,。

結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動,，學(xué)校將精心規(guī)劃、科學(xué)組織,，開展形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：組織教師開展朗誦比賽,、三筆字比賽、書畫展覽,、教學(xué)技能比賽等,，組織學(xué)生開展演講比賽、硬筆書法比賽,、征文比賽,、手抄報比賽等,。同時設(shè)立廣播站，作為宣傳語言文字的窗口,，廣播員,、主持人都要經(jīng)過競選上崗，力爭以最規(guī)范的語言,、最優(yōu)美的語音呈現(xiàn)給全校師生,。并且開設(shè)專欄，定期展覽師生書法作品,，張貼學(xué)生獲獎作文,。此外創(chuàng)辦班級黑板報，每月出一期,，納入班級量化評比,，把語言文字作為重要評比內(nèi)容。這些活動的舉辦和平臺的搭建將會給師生充分展示個人才華的空間,，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作,。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，提高責(zé)任意識,。

普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，開展示范校創(chuàng)建活動,，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。為此,，我校高度重視語言文字工作,，成立了以校長為組長，分管校長為副組長,，各部門負(fù)責(zé)人為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期舉行會議，研究,、部署和指導(dǎo)工作,，把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中，納入學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及各學(xué)期工作計劃和總結(jié)中,，納入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),、基本功訓(xùn)練并滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。工作小組職責(zé)明確,，責(zé)任到人,，能密切配合專職人員扎實推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作。?

3,、完善制度建設(shè),，堅持依法推進(jìn)。

我校將從實際出發(fā),，制定并完善有關(guān)語言文字工作的各項制度,，如建立語言文字工作制度、語言文字工作表彰制度,、校園用語用字監(jiān)督檢測及督促整改制度等,，將普通話和規(guī)范字使用能力作為教師聘用、業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級,、評優(yōu)評先的基本條件，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、職后培訓(xùn),、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，作為學(xué)生行為規(guī)范和評優(yōu)評先的基本要求等,。這些規(guī)章制度的實施,，將進(jìn)一步強(qiáng)化教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識，促成學(xué)校自上而下,、從教師到學(xué)生規(guī)范使用語言文字局面的形成,，使校園語言文字環(huán)境逐步得到凈化。

4,、結(jié)合常規(guī)管理,，注重講求實效。

一是將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理,，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè),、辦學(xué)層次提升、為學(xué)質(zhì)量提高為契機(jī),，大力開展語言文字規(guī)范化工作,，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。二是將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管隊伍理,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話,，開會、報告,、辦公等一律使用普通話,，并接受師生監(jiān)督,。三是將教學(xué)用字用語規(guī)范納入教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校實行一票否決制,，凡在教學(xué)過程中不講普通話、不寫規(guī)范字的教師不能進(jìn)課堂,。四是將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理,，在日常行為規(guī)范教育中將“自覺講普通話、自覺寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識,、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。

新的一年,，為使我校語言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求,，面對新形勢，我們將以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范?；顒訛槠鯔C(jī),，解放思想、實事求是,，不斷開拓,，積極進(jìn)取，不斷開創(chuàng)語言文字工作的新局面,，不斷提高我校語言文字工作的水平,。

我們學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作計劃能否順利的執(zhí)行，全靠我們?nèi)熒募w努力了,。當(dāng)然是一個巴掌拍不響,，老師的教學(xué)教好了，學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí),，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，那么20xx年學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作計劃就能夠順利的實現(xiàn).

“不積硅步，無以至千里,，不積小流,，無以成江海”,，只有在平常的不斷努力,，不斷積累，那么我們學(xué)校的20xx年創(chuàng)建語言文字規(guī)范化才能夠?qū)崿F(xiàn),，只靠一時的努力并不行,，一口吃不成胖子，只有不斷的努力,，我們學(xué)校才會迎來美好的明天,！

語言文規(guī)范化的工作計劃篇三

為積極落實市語委下發(fā)的《關(guān)于開展合肥市第五批語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》,，積極推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，經(jīng)研究決定,，我校開展“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動，特制定此工作計劃,。

貫徹執(zhí)行國家關(guān)于語言文字工作的政策,、法規(guī)，堅持“大力推行,、積極普及,、逐步提高”的方針，把語言文字規(guī)范化作為學(xué)校教學(xué)管理的重要內(nèi)容,，以學(xué)校為基礎(chǔ),，以師生為示范，影響和帶動全社會說普通化,、用規(guī)范字,，營造語言文字工作的良好氛圍。

結(jié)合我校已有的教學(xué)設(shè)施和經(jīng)常使用規(guī)范語言文字的實際情況,，這次創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！被顒拥哪繕?biāo)是：在全市組織的評估驗收時，全校教師和學(xué)生的普通話水平基本達(dá)到規(guī)定的要求,；普通話成為師生在教學(xué)中使用的語言,；師生員工在教學(xué)、會議,、宣傳和其他集體活動中使用普通話,，并最終做到在校內(nèi)各種場合都說普通話；教師的教案,、板書,，學(xué)生的作業(yè)用字及公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。

為了在此次創(chuàng)建中取得好的成效,，特成立合肥科學(xué)島實驗中學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由陶堅波校長任組長，張國慶,、陳童,、賀宜星任副組長,，語文教師為組員,，各年級組各學(xué)科組組織實施,，教務(wù)處指導(dǎo)，德育處,、公管部協(xié)助,，全體師生共同參與,。并將此項活動作為今后一個時期的重要工作之一，常抓不懈,，抓出成效,。

1、全校師生在教學(xué),、會議及其他集體活動中都要使用普通話,。

2、將學(xué)習(xí)使用普通話列入《學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)對學(xué)生使用普通話的檢查力度。

3,、全體在職教學(xué)人員,，全部參加普通話測試，且成績達(dá)到各自專業(yè)的要求,。

1,、校園內(nèi)名稱牌、指示牌,、標(biāo)志牌用字規(guī)范,，不得出現(xiàn)繁體字、異體字和錯別字,。

2,、標(biāo)語、宣傳版面,、櫥窗,、告示及楹聯(lián)用字符合要求，不得出現(xiàn)繁體字,、異體字和錯別字,。

3、教師在以下情況必須使用規(guī)范字,，如：教案,、板書、批改作業(yè),、書寫評語,、印制的試卷等。（因教學(xué)需要的除外）

4,、學(xué)生在以下情況必須使用規(guī)范字,，如：作業(yè)、手抄報,、向廣播報刊投送稿件等,。

學(xué)校決定,，每年新生入學(xué)的第一個月為“語言文字規(guī)范化”宣傳月，加大宣傳力度,，營造良好氛圍,。每學(xué)期舉辦學(xué)生手抄報和書法作品展、學(xué)生詩詞朗誦或演講比賽等至少1次,，提高師生說普通話,、用規(guī)范字的積極性和自覺性，營造良好的語言氛圍,。

1,、制定詳細(xì)的語言文字（推普）工作年度計劃及年度工作總結(jié)及具體的工作措施，并有計劃有步驟地推進(jìn)工作,。對本校語言文字應(yīng)用現(xiàn)狀應(yīng)做到心中有數(shù),，有調(diào)研數(shù)據(jù)、統(tǒng)計資料,、研究分析報告等,，并妥善保管。此項工作具體由教導(dǎo)處蔡虹主任負(fù)責(zé),。

2,、在每年9月的第三周，即全國普通話宣傳周,，校園設(shè)有語言文字宣傳櫥窗,、宣傳畫、宣傳標(biāo)語等,。在學(xué)校綜合樓,、教學(xué)樓、圖書室等公共場所有使用規(guī)范語言文字的提示牌,，并定期檢查,，使之完好無損。

3,、定期加強(qiáng)對師生的教案,、作業(yè)的檢查，杜絕錯字,、別字,、異體字的出現(xiàn)。定期對教學(xué)活動進(jìn)行檢查,，及時發(fā)現(xiàn)在課堂不能很好使用普通話的師生,，并提出具體要求。

4,、定期開展宣傳活動,，營造良好氛圍,，經(jīng)常對師生進(jìn)行普通話培訓(xùn)和規(guī)范字訓(xùn)練，

5,、各年級組學(xué)科組教導(dǎo)處負(fù)責(zé)此項工作的全面實施和檢查,，并及時發(fā)現(xiàn)問題，提出整改措施,，使我校在全市組織的創(chuàng)建申報活動中取得好的成效,。

語言文規(guī)范化的工作計劃篇四

在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工的共同努力下,，我校歷年來取得了良好的辦學(xué)業(yè)績,，整體教育教學(xué)水平逐年提高，堅持從嚴(yán)治校,，從嚴(yán)治教,，從嚴(yán)治學(xué)，使教師在規(guī)范化,、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn),。同時建立“促進(jìn)教師教育成功”的評價體系,，重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量充足,、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良的教師隊伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng),，具備良好的文化氛圍,，校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風(fēng)尚。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實施以來,，我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策,，大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化進(jìn)程。在辦學(xué)過程中,，依據(jù)《國家通用語言文字法》,，貫徹落實國家關(guān)于語言文字的方針政策，積極宣傳語言文字工作的重要性,，加強(qiáng)語言文字的示范帶動和輻射作用,。

學(xué)校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動，強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識,，提高語言文字的應(yīng)用水平,，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

在全面推行素質(zhì)教育的今天,，我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育,，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力,，是造就數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要,。開展示范校創(chuàng)建活動,，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義,。我校把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中,，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī),，納入基本功訓(xùn)練,，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式,。

我校成立以校長為組長,，分管校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期就語言文字工作舉行會議,，研究、部署和指導(dǎo)工作,。也使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全,、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校,，各項工作職責(zé)明確,，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作,。學(xué)校把語言文字工作作為經(jīng)?；⒅贫然顒映Ｗゲ恍?，把語言文字工作納入中長期發(fā)展計劃及各學(xué)期的工作計劃和總結(jié)中,，在各處室、各教研組的學(xué)期工作計劃及總結(jié)中都切實體現(xiàn)了對語言文字的重視,。

我校從實際出發(fā),，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語言文字工作專項總結(jié)表彰制度,；切實執(zhí)行對校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度,；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級,、評優(yōu)評先等內(nèi)容和條件；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、職后培訓(xùn),、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容；將語言文字規(guī)范意識納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等,。這些規(guī)章制度的實施,，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語言文字規(guī)范局面的形成,，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識,，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。

⑴學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容,，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī),，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

⑵將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管理要求,，向全校教師發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話,，并接受老師監(jiān)督。在師資隊伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級測試,，目前大部分教師普通話測試合格,。

⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實行一票否決制,，不講普通話不能進(jìn)課堂,。要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合,。做到普通話不單是課堂語言,，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍,。

⑷將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識,、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。

為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展,，我校積極推進(jìn)語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè),，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁,，及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況，形成了學(xué)校語言文字工作信息化的顯著特色,。

我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓；把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，作為教育,、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的.基本內(nèi)容；還把語言文字規(guī)范意識的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn),，在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定：“學(xué)校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)）,，推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。各年級開展普通話培訓(xùn),，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”,。學(xué)校規(guī)定,，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間,、教師學(xué)生之間對話交流使用規(guī)范的普通話,，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時領(lǐng)導(dǎo)開會、做報告,、召開年段會,、班會管理會議上，都使用規(guī)范的普通話,，盡管人際交往中存在著口語,、俗語、甚至口頭禪,，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語言文字,，努力使交流順暢，不存在語言溝通上的障礙,。切實發(fā)揮語文課的主渠道作用,，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

從學(xué)校實際出發(fā),，我校就初中各年段分別從口語表達(dá),、寫作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語言文字能力要求和各項培訓(xùn)工作，并認(rèn)真落實,，效果良好,，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有能力目標(biāo),，在師生努力下,，學(xué)生口語表達(dá)能力提高了，能復(fù)述課文,，情景對話,，即興演講，能寫好各種文體的作文,。同時,，在課堂教學(xué)中，我校注重聽說讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化,，重視語文習(xí)慣養(yǎng)成,，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī),，明確提出誦讀要求,，加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開辟閱報欄,，開放圖書館,，辦手抄報，課前三分鐘練習(xí)說話,，多寫精評,。

1、明確規(guī)定寫字教學(xué)的要求和各年段重點(diǎn),。

2,、全體老師應(yīng)重視寫字教學(xué)：每學(xué)期舉行一次寫字基本功比賽，舉辦書法講座,。

3、加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理,，為寫字教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境,。

4、開展學(xué)生書法比賽系列活動,，如毛筆,、鋼筆、硬筆書法比賽或書法作品展,。

結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動,，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩的活動,。如：教師朗誦比賽，學(xué)生演講比賽,，教師“三字”比賽,，學(xué)生書法比賽、以“說好普通話,，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽,、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報比賽,。這些活動將個性化,、特色化、嚴(yán)肅性,、趣味性相結(jié)合,，得到廣大師生的歡迎、支持,，參與面廣,、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作,。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用,。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗,，每次播出提前準(zhǔn)備,，力爭將校園動態(tài)、優(yōu)美詩文,、同學(xué)作品以最規(guī)范,、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁,，及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況,。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來,，受到了老師,、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線,。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說普通話,，寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳的班級黑板報評比。并張榜表揚(yáng)勝出的班級,，為學(xué)校的語言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù),。

㈣氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化學(xué)校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè),，在校園的各布告欄、宣傳欄里,、從名人箴言,，到各種類型的標(biāo)語，都采用規(guī)范的語言文字,，以楷書字體書寫,。班級布置上，前黑板設(shè)立的班訓(xùn)標(biāo)語統(tǒng)一用規(guī)范的漢字刻寫,，學(xué)校統(tǒng)一印制,。在寫通知、歡迎辭等,，注意規(guī)范用字,，恰到好處，且注意格式措辭,。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍,，在進(jìn)校門處及校園各個角落均設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩,，溫馨的提示,，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無形中增強(qiáng)愛國意識,。

在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時,，對照《湖北省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實施細(xì)則》要求，我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：

⑴語言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密,；

⑵語言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密,；

針對上述問題和不足，在今后的工作中,，我們的思路是：

⑴將語言文字工作與深化素質(zhì)教育,、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；

⑵在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中,，充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向,，使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容,、多元的跨學(xué)科資源,、靈活的學(xué)習(xí)方式，成為推進(jìn)語言文字工作新的增長點(diǎn),，以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升,。

語言文規(guī)范化的工作計劃篇五

說好普通話是每個公民的基本 素質(zhì) ,，為貫徹落實《國家通用語言文字法》和省,、市、區(qū)有關(guān)語言文字工作的精神,，不斷提高 幼兒 教師的規(guī)范用字水平,。標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用普通話是本學(xué)期工作的一大重點(diǎn)，我們將本著“說好普通話,，用好規(guī)范字,，提高全民素質(zhì)”的目標(biāo)，形成自上而下,，家長,、幼兒、教師人人參與,、人人講好普通話的良好氛圍,，使我園推普工作更趨規(guī)范，先做計劃如下：

漢語是世界上使用人口最多的一種語言,，隨著中國國際地位的日益提高,，漢語在國際交往中的工具地位越來越重，因此,，要求我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí),。在工作中不斷規(guī)范語言、文字,、讓普通話成為教師職業(yè)語言,，讓普通話在幼兒園得以順利實施。

1,、教師作為教育 群體中的一員,，其教育的對象是3—6歲的幼兒。幼兒對老師的接觸最多,，善于模仿,、教師對幼兒的影響是任何力量所不能比擬。因此,，我們要面向全體幼兒,，推廣普通話、從小抓起,。如：與幼兒交談使用規(guī)范的普通話,，每天安排十分鐘“說說我做的事”，不但讓幼兒接受教育,，而且提高語言表達(dá),。

2、說好普通話,，首先要多模仿,、多聽,、多說、扎實的掌握普通話的基礎(chǔ)知識,；其次要做到多讀,、多記、為了使我國普通話水平得以提高,，要求教師：

（一）,、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，有目的的制定出本班的推普計劃,。

（二）,、多朗誦書面材料、普通話讀本,、提高普通話水平,。

（三）、舉行“做個文明人,，規(guī)范漢字”等活動,，提高教師推廣普通話的積極性。

我們應(yīng)深刻認(rèn)識到,，幼兒教育必須家,、園、社區(qū)三方面配合,，同向,、同步形成合力、才能達(dá)到良好的教育效果,。推廣工作不能局限在幼兒園,，要讓家長參與到當(dāng)中，這就要求教師及時向家長宣傳有關(guān)普通話的知識,、與家長聯(lián)系,、交談時都要使用普通話，讓家長了解到普通話的重要性,，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境配合教師的推廣工作,。

總之，一分耕耘,、一分收獲,，我們堅持不懈講普通話工作做好，為孩子的未來奠定基礎(chǔ),。

三月份：

1,、學(xué)習(xí)文件，提高教師思想意識,。

2,、制定個人打算,。

四月份：宣傳普通話推廣工作

五月份：

1、說說我班的趣事（各班）

2,、 繪畫 ：我是小小推普員（各班）

六月份：

總結(jié) 、個人總結(jié)

語言文規(guī)范化的工作計劃篇六

為貫徹落實《國家通用語言文字法》和《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，根據(jù)《教育部,、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》及有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實際,，通過創(chuàng)建活動,，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范化意識，推動學(xué)校語言文字工作整體水平的提高,，并在全社會更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響,。創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作計劃

通過努力，達(dá)到《湖北省語言文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，將語言文字工作作為教學(xué)改革質(zhì)量的重要內(nèi)容,，努力營造規(guī)范使用語言文字的校園環(huán)境。

1,、加強(qiáng)語言文字的宣傳貫徹,，執(zhí)行《國家通用語言文字法》和組織學(xué)習(xí)《湖北省語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動的通知》，通過宣傳,，增強(qiáng)語言文字工作的認(rèn)知度,。

2、加大語言文字規(guī)范宣傳力度,，要在師生中開展形式多樣,，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，特別是要精心組織并開展好每一年度的推廣普通話宣傳活動,。深入開展第11屆全國推廣普通話宣傳周活動,，結(jié)合申報市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)一步拓展宣傳渠道,，利用橫幅,、廣播、黑板報等渠道,，加大宣傳力度,，開展形式新穎、內(nèi)容豐富,、貼近社會熱點(diǎn)的各類活動,，在全校范圍內(nèi)再次掀起“說普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍,。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部,、國家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實施細(xì)則》,、《檢查反饋制度》,、《語言文字工作考核制度》等。把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容,，并列為教師聘用,、晉級和評優(yōu)的條件之一。并在“教師為主,、全員參與,；教學(xué)為主，全面滲透,；學(xué)校為主,，全方配合”的原則指導(dǎo)下，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃,，開展科學(xué),、生動、有序,、有效的“雙推”工作,。

2、為了確保語言文字工作得以順利開展,，各部要根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)措施,，加大此項工作的力度，落實對各個階段語言文字工作開展情況的檢測和監(jiān)督,。不定時的對教師,、學(xué)生的普通話及使用規(guī)范字情況進(jìn)行檢查。各年級,、各班均要成立監(jiān)督小組,，設(shè)1-2名監(jiān)督員。

3,、加大對校內(nèi)公共場所的用字進(jìn)行檢查,、及時更正。

（一）．明確目標(biāo),分段推進(jìn)

1,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，落實責(zé)任。學(xué)習(xí)細(xì)則,，統(tǒng)一思想,。成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，要由領(lǐng)導(dǎo)分管,、負(fù)責(zé),，具體落實，并制訂一系列獎懲措施,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，在公共場合講普通話,，辦公室必須說普通話用規(guī)范字,。教師以身作責(zé)，將普通話作為教學(xué)語言,，負(fù)責(zé)對1954年１月１日以后出生的教師進(jìn)行培訓(xùn)和達(dá)標(biāo)測試。

3,、開展多種活動,，學(xué)以致用。說好普通話,，用好規(guī)范字,，提高語言文字，應(yīng)用能力,，是深化化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，學(xué)校將組織教師參加師德論壇比賽,，組織學(xué)生開展古詩誦讀活動,、硬筆書法、小報評比,、歷史小故事比賽,、中學(xué)生行為規(guī)范辯論賽等活動，充分發(fā)揮學(xué)校在語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)作用,。同時讓學(xué)生走出校園體驗生活,，經(jīng)受鍛煉，增長知識,，潛移默化滲透推普,、推規(guī)工作。少先隊大隊部將組織開展“啄木鳥在行動”小隊活動,。雛鷹假日小隊員利用課余時間對街道,、商店、市場,、企事業(yè)單位的宣傳標(biāo)語,、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯,，及時向有關(guān)單位,、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正,。

4,、加強(qiáng)學(xué)校系統(tǒng)信息制度建設(shè)，“校校通”信息技術(shù)教育的不斷普及,，為學(xué)校語言文字工作電子化管理創(chuàng)造了條件,，在學(xué)校建立校園網(wǎng)之際，我校將建立相應(yīng)的語言文字網(wǎng)頁,，加速語言文字工作信息化過程,。

5、保存檔案,，總結(jié)得失,，讓普通話成為學(xué)院的校園語言，并維護(hù)語言文字宣傳工作,。

6,、加強(qiáng)普及普通話、用字規(guī)范化工作的檢查評估,。要將這項工作納入教育質(zhì)量評估指標(biāo)體系和精神文明創(chuàng)建活動,，作為教育督導(dǎo)、檢查,、評估的一項內(nèi)容,。有計劃地開展檢查工作，對各班進(jìn)行檢查評估,，通報情況,，及時改進(jìn)并迎接市評估驗收。使語言文字工作盡快走上制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化的軌道。

（二）．用字規(guī)范化工作

1,、將用字規(guī)范化作為抓教學(xué)質(zhì)量和實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。教師的板書與作業(yè)批改，學(xué)生的作業(yè)書寫,，都必須使用規(guī)范文字,，并派專門小組督查、驗收,。

2,、各公文、試卷、講義及其它印刷物必須用規(guī)范字,，由有關(guān)單位負(fù)責(zé)定期檢查,，對未用規(guī)范字的文件予以通報批評。

（三）．普及普通話的工作

1,、普通話是教學(xué)語言,，教師必須用普通話進(jìn)行教學(xué)。將此作為教學(xué)督導(dǎo),、檢查和評估的重要內(nèi)容之一,。

2、1954年１月１日后出生的擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師必須參加普通話過級測試并達(dá)到國家頒布的標(biāo)準(zhǔn)（語文教師不低于二級甲等,，其余教師不低于二級乙等）學(xué)校建立檔案,。

3、校內(nèi)集會,、各項活動,，參加者都必須使用普通話。

4,、教科室抓好普通話培訓(xùn)與測試報名工作。

學(xué)校教育——家庭教育——社會教育是學(xué)校開展任何工作的一條強(qiáng)有力紐帶,，為此,，我校要在抓好在師生中推普、推規(guī)工作的同時,，還積極采取有力措施,，爭取家庭的配合、社會的支持,，提倡學(xué)生堅持在家庭,、在社會說普通話、用規(guī)范字,，由學(xué)校到家庭,，由家庭輻射社會，使學(xué)校成為家庭教育,、社會教育的補(bǔ)充渠道,，形成有效推普、推規(guī)輻射網(wǎng),，擴(kuò)大“雙推”工作的影響力,。