計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

語言文字規(guī)范化計(jì)劃篇一

貫徹執(zhí)行國家關(guān)于語言文字工作的政策、法規(guī)，堅(jiān)持“大力推行、積極普及,、逐步提高”的方針，把語言文字規(guī)范化作為學(xué)校教學(xué)管理的重要內(nèi)容,，以學(xué)校為基礎(chǔ),，以師生為示范,，影響和帶動(dòng)全社會(huì)說普通化、用規(guī)范字,，營造語言文字工作的良好氛圍,。

結(jié)合我校已有的教學(xué)設(shè)施和經(jīng)常使用規(guī)范語言文字的實(shí)際情況，這次創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！被顒?dòng)的目標(biāo)是：在全市組織的評(píng)估驗(yàn)收時(shí),，全校教師和學(xué)生的普通話水平基本達(dá)到規(guī)定的要求；普通話成為師生在教學(xué)中使用的語言,；師生員工在教學(xué),、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話,，并最終做到在校內(nèi)各種場(chǎng)合都說普通話,；教師的教案、板書,，學(xué)生的作業(yè)用字及公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求,。

為了在此次創(chuàng)建中取得好的成效，特成立合肥科學(xué)島實(shí)驗(yàn)中學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由陶?qǐng)?jiān)波校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，張國慶、陳童,、賀宜星任副組長(zhǎng),，語文教師為組員，各年級(jí)組各學(xué)科組組織實(shí)施，教務(wù)處指導(dǎo),，德育處,、公管部協(xié)助，全體師生共同參與,。并將此項(xiàng)活動(dòng)作為今后一個(gè)時(shí)期的重要工作之一,，常抓不懈，抓出成效,。

1,、全校師生在教學(xué)、會(huì)議及其他集體活動(dòng)中都要使用普通話,。

2,、將學(xué)習(xí)使用普通話列入《學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用普通話的檢查力度,。

3,、全體在職教學(xué)人員，全部參加普通話測(cè)試,，且成績(jī)達(dá)到各自專業(yè)的要求,。

1、校園內(nèi)名稱牌,、指示牌,、標(biāo)志牌用字規(guī)范，不得出現(xiàn)繁體字,、異體字和錯(cuò)別字,。

2,、標(biāo)語,、宣傳版面、櫥窗,、告示及楹聯(lián)用字符合要求,，不得出現(xiàn)繁體字,、異體字和錯(cuò)別字。

3,、教師在以下情況必須使用規(guī)范字,，如：教案、板書,、批改作業(yè),、書寫評(píng)語、印制的試卷等,。（因教學(xué)需要的除外）

4,、學(xué)生在以下情況必須使用規(guī)范字,，如：作業(yè)、手抄報(bào),、向廣播報(bào)刊投送稿件等,。

學(xué)校決定，每年新生入學(xué)的第一個(gè)月為“語言文字規(guī)范化”宣傳月,，加大宣傳力度,，營造良好氛圍。每學(xué)期舉辦學(xué)生手抄報(bào)和書法作品展,、學(xué)生詩詞朗誦或演講比賽等至少1次,，提高師生說普通話、用規(guī)范字的積極性和自覺性,，營造良好的語言氛圍,。

1、制定詳細(xì)的語言文字（推普）工作年度計(jì)劃及年度工作總結(jié)及具體的工作措施,，并有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)工作,。對(duì)本校語言文字應(yīng)用現(xiàn)狀應(yīng)做到心中有數(shù)，有調(diào)研數(shù)據(jù),、統(tǒng)計(jì)資料,、研究分析報(bào)告等，并妥善保管,。此項(xiàng)工作具體由教導(dǎo)處蔡虹主任負(fù)責(zé),。

2、在每年9月的第三周,，即全國普通話宣傳周，校園設(shè)有語言文字宣傳櫥窗,、宣傳畫,、宣傳標(biāo)語等。在學(xué)校綜合樓,、教學(xué)樓,、圖書室等公共場(chǎng)所有使用規(guī)范語言文字的提示牌，并定期檢查,，使之完好無損,。

3、定期加強(qiáng)對(duì)師生的教案,、作業(yè)的檢查,，杜絕錯(cuò)字、別字,、異體字的出現(xiàn),。定期對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)在課堂不能很好使用普通話的師生，并提出具體要求,。

4,、定期開展宣傳活動(dòng)，營造良好氛圍,，經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行普通話培訓(xùn)和規(guī)范字訓(xùn)練,，

5、各年級(jí)組學(xué)科組教導(dǎo)處負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的全面實(shí)施和檢查,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，提出整改措施，使我校在全市組織的創(chuàng)建申報(bào)活動(dòng)中取得好的成效,。

語言文字規(guī)范化計(jì)劃篇二

說好普通話是每個(gè)公民的基本 素質(zhì) ,，為貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》和省、市,、區(qū)有關(guān)語言文字工作的精神,，不斷提高 幼兒 教師的規(guī)范用字水平。標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用普通話是本學(xué)期工作的一大重點(diǎn),，我們將本著“說好普通話,，用好規(guī)范字，提高全民素質(zhì)”的目標(biāo),，形成自上而下,，家長(zhǎng)、幼兒,、教師人人參與,、人人講好普通話的良好氛圍，使我園推普工作更趨規(guī)范,，先做計(jì)劃如下：

漢語是世界上使用人口最多的一種語言,，隨著中國國際地位的日益提高，漢語在國際交往中的工具地位越來越重,，因此,，要求我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在工作中不斷規(guī)范語言,、文字,、讓普通話成為教師職業(yè)語言，讓普通話在幼兒園得以順利實(shí)施,。

1,、教師作為教育 群體中的一員，其教育的對(duì)象是3—6歲的幼兒,。幼兒對(duì)老師的接觸最多,，善于模仿,、教師對(duì)幼兒的影響是任何力量所不能比擬。因此,，我們要面向全體幼兒,，推廣普通話、從小抓起,。如：與幼兒交談使用規(guī)范的普通話,，每天安排十分鐘“說說我做的事”，不但讓幼兒接受教育,，而且提高語言表達(dá),。

2、說好普通話,，首先要多模仿,、多聽、多說,、扎實(shí)的掌握普通話的基礎(chǔ)知識(shí),；其次要做到多讀、多記,、為了使我國普通話水平得以提高,，要求教師：

（一）、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況,，有目的的制定出本班的推普計(jì)劃,。

（二）、多朗誦書面材料,、普通話讀本,、提高普通話水平。

（三）,、舉行“做個(gè)文明人,，規(guī)范漢字”等活動(dòng)，提高教師推廣普通話的積極性,。

我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，幼兒教育必須家,、園,、社區(qū)三方面配合，同向,、同步形成合力,、才能達(dá)到良好的教育效果。推廣工作不能局限在幼兒園,，要讓家長(zhǎng)參與到當(dāng)中,，這就要求教師及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)普通話的知識(shí),、與家長(zhǎng)聯(lián)系、交談時(shí)都要使用普通話,，讓家長(zhǎng)了解到普通話的重要性,，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境配合教師的推廣工作。

總之,，一分耕耘,、一分收獲，我們堅(jiān)持不懈講普通話工作做好,，為孩子的未來奠定基礎(chǔ),。

三月份：

1、學(xué)習(xí)文件,，提高教師思想意識(shí),。

2、制定個(gè)人打算,。

四月份：宣傳普通話推廣工作

五月份：

1,、說說我班的趣事（各班）

2、 繪畫 ：我是小小推普員（各班）

六月份：

總結(jié) ,、個(gè)人總結(jié)

語言文字規(guī)范化計(jì)劃篇三

全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策,；以語言文字規(guī)范化示范校建設(shè)為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校語言文字工作,；以第十四屆推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)為載體,，建立語言文字網(wǎng)站，加大社會(huì)宣傳力度,；以規(guī)范漢字書寫和經(jīng)典誦讀為依托,，提高國民語言文字素養(yǎng)。

健全學(xué)校語言文字工作組織機(jī)構(gòu)和管理網(wǎng)絡(luò),，確保學(xué)校語言文字工作有領(lǐng)導(dǎo)分管,，有專人負(fù)責(zé)。由此,，我們將成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)行小組,，

1．領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長(zhǎng)：趙x

副組長(zhǎng)：宋xx 鄭xx

成員：各處室長(zhǎng)、各年級(jí)級(jí)組長(zhǎng),、各科組長(zhǎng)

同時(shí),，制定工作機(jī)制和語言文字工作職責(zé)，制定創(chuàng)建語言文字工作計(jì)劃,、方案和總結(jié),，制定語言文字工作管理制度和相關(guān)活動(dòng)的時(shí)間和方案。為學(xué)校語言文字工作在領(lǐng)導(dǎo)上,、制度上提供保障,。其次,，學(xué)校也加強(qiáng)在教育教學(xué)和德育方面對(duì)語言文字工作的教育和管理，在軟件上進(jìn)行語言文字規(guī)范化工作的實(shí)施和推進(jìn),，也努力創(chuàng)造好的育人環(huán)境和宣傳平臺(tái),。在硬件上為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化作出努力。

另外,，我們還將進(jìn)一步完善學(xué)校,、年級(jí)組教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系,，并重視發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用,，校內(nèi)外相互配合,，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé),，分工明確,，扎實(shí)有序地開展工作。為深入地開展工作和推動(dòng)語言文字工作,，提升學(xué)校人文教育,，打下基礎(chǔ)。

教師活動(dòng)

1,、舉行教師鋼筆字,、粉筆字基本功競(jìng)賽。

2,、開展中華詩文誦讀活動(dòng),。以普通話和規(guī)范漢字為載體，以誦讀學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀詩文為主要內(nèi)容,，通過多種渠道,，采取多種形式，掀起中華經(jīng)典詩文誦讀熱潮,。

3,、舉行“構(gòu)建有效課堂”教師公開課競(jìng)賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上加大對(duì)教師語言文字運(yùn)用能力的測(cè)評(píng),。

4,、對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃,、備課筆記,、作業(yè)批改,、學(xué)生評(píng)語,、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查,；

5、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、為了讓普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言,，學(xué)校提出：“人人講普通話,、時(shí)時(shí)講普通話、處處講普通話”的口號(hào),，開展“手拉手,，共成長(zhǎng)”幫輔結(jié)對(duì)活動(dòng)。

2,、開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng),，主要有：

（1）充分利用語文口語交際課和班隊(duì)會(huì)時(shí)間，進(jìn)行專題的口語交際活動(dòng),，或由學(xué)生自主確定主題,，提前準(zhǔn)備，進(jìn)行小型詩歌朗誦會(huì),、專題演講等活動(dòng),，提高學(xué)生的普通話和口語交際能力，真正使普通話成為校園語言,。

（2）開展“美文誦讀”系列主題教育活動(dòng),。

繼續(xù)開展“美文誦讀”活動(dòng)及“博覽群書”讀書活動(dòng)，讓大量健康優(yōu)美的人類文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,。抓住“大”字不放,，形成讀書長(zhǎng)效機(jī)制。

①參與面要大,。要求從低年級(jí)到高年級(jí),，以學(xué)校帶動(dòng)家庭，全員,、廣泛參與讀書活動(dòng),。

②閱讀空間要大。要求學(xué)生閱讀書籍的面要寬,、要廣,，要博覽群書。

③閱讀量要大,。根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的知識(shí)層次和承受能力,，各年級(jí)學(xué)生每天用30—40分鐘時(shí)間完成閱讀量。

采取得力措施，抓好配套活動(dòng)：

①利用語文課,、班隊(duì)課等時(shí)間開展讀書交流活動(dòng)和美文欣賞課,，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣，養(yǎng)成良好的審美觀,。

②倡導(dǎo)記讀書筆記,，每學(xué)期要進(jìn)行兩至三次讀書筆記展評(píng)，使學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣,，激勵(lì)學(xué)生多讀書,、讀好書，使學(xué)生在“好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生”的閱讀氛圍中,，收到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的閱讀效果,。

③進(jìn)行“美文誦讀”比賽,；期末，學(xué)校將繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)星級(jí)誦讀評(píng)比活動(dòng),，評(píng)選出校級(jí),、班級(jí)誦讀小博士和優(yōu)秀親子共讀家庭、優(yōu)秀藏書家庭,。

④利用午飯時(shí)間,，學(xué)校廣播站播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典,。

（3）合理利用每周一節(jié)寫字課,，教會(huì)學(xué)生寫規(guī)范字，練好規(guī)范字,。同時(shí)開展寫規(guī)范字比賽,，利用學(xué)校櫥窗和班級(jí)墻報(bào)等陣地展出，創(chuàng)設(shè)濃厚的寫規(guī)范字的氛圍,。

（4）繼續(xù)開展“珍愛母語,、共同行動(dòng)——為城市美容”啄木鳥社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們將不定期組織開展小學(xué)生社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng),，以街面為重點(diǎn),，查找繁體字、錯(cuò)別字和不文明用語,，為單位,、主要街區(qū)道路門頭廣告用語用字使用規(guī)范，創(chuàng)設(shè)規(guī)范的語言文字環(huán)境做貢獻(xiàn),。

我校將充分利用社會(huì)的各種資源和宣傳陣地,，在校園里張貼標(biāo)語和宣傳畫，利用黑板報(bào)、宣傳欄,、校園廣播等,，倡導(dǎo)學(xué)校師生寫規(guī)范字、說普通話,。要求師生在課堂教學(xué)、師生集會(huì),、日常交流等教學(xué)和日常生活中通用普通話,。同時(shí)開展寫規(guī)范字比賽、每班推普板報(bào)評(píng)比,、朗誦比賽,、讀書活動(dòng)，總之,，我們將結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展有特色有創(chuàng)意,、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，鞏固好語言文字示范校的成果,。

語言文字規(guī)范化計(jì)劃篇四

學(xué)校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,，不斷提高師生的普通話水平,，全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言,、感受語言,、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌,，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,，形成獨(dú)特的校園文化。

我校語言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：

建立三級(jí)語言文字工作機(jī)構(gòu),，形成校長(zhǎng)主管,，教務(wù)處負(fù)責(zé)，全員落實(shí)的立體化管理模式,，圍繞“嚴(yán)管理,、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作,，既分工明確,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

工作小組分工明確,，責(zé)任到人,。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作,；學(xué)校的指示牌,、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況,，由教務(wù)處和和總務(wù)處負(fù)責(zé),；校刊,、校報(bào)的規(guī)范用字情況由團(tuán)委負(fù)責(zé),；對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等,，由教務(wù)處負(fù)責(zé),。

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文字工作實(shí)施計(jì)劃》,，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求,。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,，同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度,，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗,、評(píng)優(yōu),、聘任、晉升職務(wù)的必備條件,。

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程,。根據(jù)上級(jí)語委一年一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作,。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,、《語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)文件。

學(xué)校將利用升旗儀式,、校宣傳窗,、班級(jí)黑板報(bào)、永久性標(biāo)語牌,、學(xué)校網(wǎng)站等途徑和載體,，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳,，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識(shí),。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面,、分發(fā)推普宣傳單,，積極搞好推普宣傳,，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備,，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化,，大大提高了工作效率,。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求,，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來，通過檢查身邊的牌匾,、標(biāo)語、黑板報(bào)等活動(dòng),，凈化我們的語言環(huán)境,。

（1）將語言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合。

教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查內(nèi)容）,，并提供反饋,、指導(dǎo)意見，要求教師及時(shí)矯正,。班級(jí)語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況,，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束,，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù),。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn),、購買資料和開展活動(dòng)使用,，以保障語言文字工作順利開展。

（2）將語言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合,。

學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能競(jìng)賽”進(jìn)行教師過“四關(guān)”活動(dòng),，即說普通話、寫規(guī)范字,、規(guī)范書寫教案,、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對(duì)提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識(shí)和能力,，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍,，起了較大的推動(dòng)作用。

（3）面向全體教師,，推廣普通話,。

語言文字規(guī)范化使用工作,，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn),。所以,，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說普通話,、寫規(guī)范字的意識(shí)外,，學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話水平較好的老師對(duì)普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試,。學(xué)校要求教師率先垂范,，在工作、學(xué)習(xí),、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課,，檢查教師講普通話,、用規(guī)范字的情況，并要求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載,，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。現(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流,。

（4）以語文學(xué)科教學(xué)為主,，開展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科,，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字,，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語,、用字行為。學(xué)校舉行“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示,，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次,、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合,，潛移默化地讓學(xué)生說普通話,、寫規(guī)范字，收到了顯著成效,。

（5）配合課堂教學(xué),，教務(wù)處將牽頭舉辦活動(dòng),。

例如讀書演講比賽和書法大賽等。

（6）積極做好每年的“推普周”活動(dòng),。

“推普周”活動(dòng)中,，學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識(shí)講座、規(guī)范用語用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比,，各班以“講普通話,、用規(guī)范字”為主題開展班隊(duì)活動(dòng)。專門組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的規(guī)范化用語,、用字情況進(jìn)行了調(diào)查,、研究，撰寫了研究性小論文,。通過這一系列活動(dòng)的開展,，讓學(xué)生切身體會(huì)到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活,、學(xué)習(xí),、工作產(chǎn)生的影響。

促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長(zhǎng),，任務(wù)還很艱巨,。校園是傳播知識(shí),、獲取知識(shí)的地方,。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨,，充實(shí)自我的同時(shí),，更要自覺地傳播這種規(guī)范。我們師生有責(zé)任共同營造一個(gè)純潔的語言文字環(huán)境,，培植屬于我們自己的凈土,。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升鶴溪中學(xué)語言文字的規(guī)范化水平,。

語言文字規(guī)范化計(jì)劃篇五

本學(xué)期學(xué)校語言文字的工作指導(dǎo)思想是：在上個(gè)學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普的參與意識(shí),，促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展,。以宣傳口號(hào)“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁,?！睘橹敢哟笮麄髁Χ?，吸引更多的師生參與到說好普通話寫好規(guī)范字的活動(dòng)中來,。

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識(shí),，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力,，積極開展創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校活動(dòng),，特制定如下計(jì)劃,。

一、實(shí)施目標(biāo)

通過目標(biāo)管理,、量化評(píng)估,，普通話水平測(cè)試，推廣普通話宣傳周等基本措施,，力爭(zhēng)在提高我校語言文字應(yīng)用水平,、強(qiáng)化語言文字基礎(chǔ)建設(shè)、依法加強(qiáng)管理監(jiān)督等方面取得重大進(jìn)展,。在我?；緦?shí)現(xiàn)“普及普通話”、“漢字的應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo),。

二,、實(shí)施任務(wù)

1.大力推廣、積極普及普通話,。貫徹“大力推行,，積極普及，逐步提高”的工作方針,，堅(jiān)持在普及的基礎(chǔ)上提高,，在提高的指導(dǎo)下普及。使普通話成為我校教學(xué)用語和校園用語,，逐步達(dá)到相應(yīng)的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，逐步實(shí)行持普通話等級(jí)證書上崗制度。

2.加強(qiáng)用字管理,。貫徹《國家通用語言文字法》和國家現(xiàn)行文字政策,，推行有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)主要領(lǐng)域用字的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,。重點(diǎn)規(guī)范校園用字,，使我校用字達(dá)到基本規(guī)范的目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)教師正確使用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)培訓(xùn),。

3.繼續(xù)推行《漢語拼音方案》,。充分發(fā)揮漢語拼音在識(shí)字教學(xué)、推廣普通話,、文獻(xiàn)檢索,、中文信息處理等領(lǐng)域的重要作用,。

4.加快實(shí)現(xiàn)語言文字工作的信息化。在學(xué)校網(wǎng)站中建立和開通語言文字專欄,，并加強(qiáng)管理,。

三、實(shí)施措施

1.廣泛開展形式多樣的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),。報(bào)刊,、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體要統(tǒng)籌規(guī)劃,，加大宣傳力度,；學(xué)校各部門要加強(qiáng)溝通合作，共同營造良好的語言文字環(huán)境,，使《國家通用語言文字法》的精神和國家語言文字工作的方針,、政策、法律法規(guī),、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為全校師生廣泛知曉,，逐步深入人心。認(rèn)真組織一年一度的全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)及其他語言文字宣傳教育活動(dòng),，把宣傳《國家通用語言文字法》,、依法推進(jìn)語言文字規(guī)范化作為重要內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，擴(kuò)大社會(huì)參與面和影響面，增強(qiáng)教師的語言文字規(guī)范意識(shí),。要充分發(fā)揮學(xué)校作為全社會(huì)推廣普及普通話的基礎(chǔ)陣地的積極作用,。

2.建立和健全各級(jí)語言文字工作機(jī)構(gòu),。根據(jù)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的工作變動(dòng),，及時(shí)調(diào)整學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)組成人員。

3.積極開展普通話培訓(xùn)和水平測(cè)試,。繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)測(cè)試,，并逐步實(shí)行持普通話等級(jí)證書上崗制度。

4.推進(jìn)語言文字工作信息化,。在學(xué)校網(wǎng)站中抓緊建設(shè)和開通“語言文字專欄”,，在一年內(nèi)確保建成和開通。要加強(qiáng)網(wǎng)站功能建設(shè),，做到基本功能健全,、有自身特色、信息量大,、信息更新及時(shí),、網(wǎng)頁有創(chuàng)意,，在語言文字工作宣傳、交流,、研討,、咨詢、服務(wù)等方面發(fā)揮積極作用,。要加強(qiáng)網(wǎng)站管理,，落實(shí)信息責(zé)任制和保密制度，確保網(wǎng)站的安全,。

5.建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)代需要的語言文字工作隊(duì)伍,。要建立比較穩(wěn)定的語言文字工作隊(duì)伍，有計(jì)劃地開展對(duì)語言文字工作干部培訓(xùn)工作,，使他們不斷更新思想觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高政策水平、專業(yè)素質(zhì)和管理能力,，以適應(yīng)工作日益拓展,、深化的需要。

語言文字規(guī)范化計(jì)劃篇六

在上級(jí)主管部門的正確方的案,，范,。歡領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工的共同努力下,，我校歷年來取得了良好的辦學(xué)業(yè)績(jī),，。體教育教學(xué)水平逐年提高,，學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治校,，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué),，使教師在規(guī)范化,、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn),。同時(shí)建立“促進(jìn)教師教育成功”的評(píng)價(jià)體系,，重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量充足,、結(jié)構(gòu)合,。、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍已在我校形成,。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng),，具備良好的文化氛圍，校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風(fēng)尚。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實(shí)施以來,，我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策,，大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化進(jìn)程。在辦學(xué)過程中,，依據(jù)《國家通用語言文字法》,，貫徹落實(shí)國家關(guān)于語言文字的方針政策，積極宣傳語言文字工作的重要性,，加強(qiáng)語言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用,。

學(xué)校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識(shí),，提高語言文字的應(yīng)用水平,，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí)。在全面推行素質(zhì)教育的今天,，我校對(duì)語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育,，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者,、數(shù)以千萬計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要,。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義,。我校把語言文字工作納入到。個(gè)素質(zhì)教育工作之中,，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo),，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練,，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式,。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語言文字工作舉行會(huì)議,，研究,、部署和指導(dǎo)工作。也使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全,、日漸完善,，現(xiàn)已覆蓋全校，各項(xiàng)工作職責(zé)明確,，責(zé)任到人,，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。學(xué)校把語言文字工作作為經(jīng)?；?、制度化活動(dòng)常抓不懈，把語言文字工作納入中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)中,，在各處室,、各教研組的學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對(duì)語言文字的重視。

2,、加強(qiáng)制度建設(shè),。我校從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎(jiǎng)懲制度,，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中,。如建立語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度；切實(shí)執(zhí)行對(duì)校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促,。改的制度,；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級(jí),、評(píng)優(yōu)評(píng)先等內(nèi)容和條件；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、職后培訓(xùn),、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容；將語言文字規(guī)范意識(shí)納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件等,。這些規(guī)章制度的實(shí)施,，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語言文字規(guī)范局面的形成,，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識(shí),，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。

3,、抓好常規(guī)管理,。

⑴學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語言文字規(guī)范化水平,。

⑵將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求,，向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話,，并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級(jí)測(cè)試,，目前大部分教師普通話測(cè)試合格,。

⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實(shí)行一票否決制,，不講普通話不能進(jìn)課堂,。要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合,。做到普通話不單是課堂語言,，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍,。

⑷將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識(shí),、語文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。

4,、更新管理手段為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展,，我校積極推進(jìn)語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁,，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作情況,，形成了學(xué)校語言文字工作信息化的顯著特色。

我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,；把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育,、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,；還把語言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定：“學(xué)校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)）,，推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）,。各年級(jí)開展普通話培訓(xùn)，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”,。學(xué)校規(guī)定,，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話,。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對(duì)話交流使用規(guī)范的普通話,，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì),、做報(bào)告、召開年段會(huì),、班會(huì)管理會(huì)議上,，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語,、俗語,、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一,。用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語言文字,，努力使交流順暢，不存在語言溝通上的障礙,。切實(shí)發(fā)揮語文課的主渠道作用,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，我校就初中各年段分別從口語表達(dá),、寫作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，并認(rèn)真落實(shí),，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容,，有能力目標(biāo),，在師生努力下，學(xué)生口語表達(dá)能力提高了,，能復(fù)述課文,，情景對(duì)話，即興演講,，能寫好各種文體的作文,。同時(shí)，在課堂教學(xué)中,，我校注重聽說讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化,，重視語文習(xí)慣養(yǎng)成,，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī),，明確提出誦讀要求,，加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開辟閱報(bào)欄,，開放圖書館,，辦手抄報(bào)，課前三分鐘練習(xí)說話,，多寫精評(píng),。

在寫字教學(xué)與訓(xùn)練方面，我校做了以下工作：1,、明確規(guī)定寫字教學(xué)的要求和各年段重點(diǎn),。2、全體老師應(yīng)重視寫字教學(xué)：每學(xué)期舉行一次寫字基本功比賽,，舉辦書法講座,。3、加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理,，為寫字教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境,。4、開展學(xué)生書法比賽系列活動(dòng),，如毛筆,、鋼筆、硬筆書法比賽或書法作品展,。

結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動(dòng),，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織,，開展形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師朗誦比賽,，學(xué)生演講比賽,，教師“三字”比賽，學(xué)生書法比賽,、以“說好普通話,，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話,、寫規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽,。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化,、嚴(yán)肅性,、趣味性相結(jié)合,，得到廣大師生的歡迎、支持,，參與面廣,、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作,。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用,。校園廣播站的廣播員,、主持人全部經(jīng)過挑選上崗,，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài),、優(yōu)美詩文,、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生,。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁,，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作情況。廣播站,、網(wǎng)站自設(shè)立以來,，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎,，成了校園美麗的風(fēng)景線,。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說普通話，寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比,。并張榜表揚(yáng)勝出的班級(jí),，為學(xué)校的語言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)。

學(xué)校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè),，在校園的各布告欄,、宣傳欄里、從名人箴言,，到各種類型的標(biāo)語,，都。用規(guī)范的語言文字,，以楷書字體書寫,。班級(jí)布置上，前黑板設(shè)立的班訓(xùn)標(biāo)語統(tǒng)一用規(guī)范的漢字刻寫,，學(xué)校統(tǒng)一印制,。在寫通知、歡迎辭等,，注意規(guī)范用字,，恰到好處,，且注意格式措辭。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍,，在進(jìn)校門處及校園各個(gè)角落均設(shè)置了永久性提示牌,，淡雅的色彩，溫馨的提示,，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī),。明氛圍中，并于無形中增強(qiáng)愛國意識(shí),。

在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí),，對(duì)照《湖北省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則》要求，我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：⑴語言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密,；⑵語言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密,；針對(duì)上述問題和不足，在今后的工作中,，我們的思路是：⑴將語言文字工作與深化素質(zhì)教育,、提升學(xué)校。體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合,；⑵在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中,，充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的選修課程,、校本課程以豐富的內(nèi)容,、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式,，成為推進(jìn)語言文字工作新的增長(zhǎng)點(diǎn),，以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的,。體提升,。

語言文字規(guī)范化計(jì)劃篇七

在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工的共同努力下,，我校歷年來取得了良好的辦學(xué)業(yè)績(jī),，整體教育教學(xué)水平逐年提高，堅(jiān)持從嚴(yán)治校,，從嚴(yán)治教,，從嚴(yán)治學(xué)，使教師在規(guī)范化,、法制化,、科學(xué)化的軌道上前進(jìn)。同時(shí)建立“促進(jìn)教師教育成功”的評(píng)價(jià)體系,，重視務(wù)水平的提高,。一支數(shù)量充足,、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的'教師隊(duì)伍已在我校形成,。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng),，具備良好的文化氛圍，校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風(fēng)尚,。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實(shí)施以來,，我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策，大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化進(jìn)程,。在辦學(xué)過程中,，依據(jù)《國家通用語言文字法》，貫徹落實(shí)國家關(guān)于語言文字的方針政策,，積極宣傳語言文字工作的重要性,，加強(qiáng)語言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用,。

學(xué)校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng),，強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高語言文字的應(yīng)用水平,，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),。

在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對(duì)語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育,，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力,，是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要,。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng),，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義,。我校把語言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中,，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī),，納入基本功訓(xùn)練,，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式,。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語言文字工作舉行會(huì)議,，研究,、部署和指導(dǎo)工作。也使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全,、日漸完善,，現(xiàn)已覆蓋全校，各項(xiàng)工作職責(zé)明確,，責(zé)任到人,，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。學(xué)校把語言文字工作作為經(jīng)?；?、制度化活動(dòng)常抓不懈，把語言文字工作納入中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)中,，在各處室,、各教研組的學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對(duì)語言文字的重視。

我校從實(shí)際出發(fā),，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎(jiǎng)懲制度,，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度,；切實(shí)執(zhí)行對(duì)校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度,；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級(jí),、評(píng)優(yōu)評(píng)先等內(nèi)容和條件；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、職后培訓(xùn),、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容；將語言文字規(guī)范意識(shí)納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件等,。這些規(guī)章制度的實(shí)施,，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語言文字規(guī)范局面的形成,，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識(shí),，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。

⑴學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容,，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī),，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

⑵將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字”的倡議,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話，并接受老師監(jiān)督,。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級(jí)測(cè)試,，目前大部分教師普通話測(cè)試合格。

⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī),。實(shí)行一票否決制,，不講普通話不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合,。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言,，形成人人都講普通話的良好氛圍,。

⑷將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺講普通話,，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識(shí)、語文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容,。

為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展,，我校積極推進(jìn)語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁,，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作情況，形成了學(xué)校語言文字工作信息化的顯著特色,。

我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓；把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，作為教育,、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn),，在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定：“學(xué)校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)）,，推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）。各年級(jí)開展普通話培訓(xùn),，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”,。學(xué)校規(guī)定,，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對(duì)話交流使用規(guī)范的普通話,，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì),、做報(bào)告、召開年段會(huì),、班會(huì)管理會(huì)議上,，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語,、俗語,、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語言文字,，努力使交流順暢,，不存在語言溝通上的障礙。切實(shí)發(fā)揮語文課的主渠道作用,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng),。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng),。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語表達(dá),、寫作,，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并認(rèn)真落實(shí),，效果良好,，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有能力目標(biāo),，在師生努力下,，學(xué)生口語表達(dá)能力提高了，能復(fù)述課文,，情景對(duì)話,，即興演講，能寫好各種文體的作文,。同時(shí),，在課堂教學(xué)中，我校注重聽說讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化,，重視語文習(xí)慣養(yǎng)成,，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī),，明確提出誦讀要求,，加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查,，開辟閱報(bào)欄，開放圖書館,，辦手抄報(bào),，課前三分鐘練習(xí)說話，多寫精評(píng),。

1,、明確規(guī)定寫字教學(xué)的要求和各年段重點(diǎn)。

2,、全體老師應(yīng)重視寫字教學(xué)：每學(xué)期舉行一次寫字基本功比賽,，舉辦書法講座。

3,、加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理,，為寫字教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。

4,、開展學(xué)生書法比賽系列活動(dòng),，如毛筆、鋼筆,、硬筆書法比賽或書法作品展,。

結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃,、科學(xué)組織,，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng),。如：教師朗誦比賽,，學(xué)生演講比賽，教師“三字”比賽,，學(xué)生書法比賽,、以“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽,、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽,。這些活動(dòng)將個(gè)性化,、特色化、嚴(yán)肅性,、趣味性相結(jié)合,，得到廣大師生的歡迎、支持,，參與面廣,、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用,。校園廣播站的廣播員,、主持人全部經(jīng)過挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備,，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài),、優(yōu)美詩文、同學(xué)作品以最規(guī)范,、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生,。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作情況,。廣播站,、網(wǎng)站自設(shè)立以來，受到了老師,、同學(xué)極大的歡迎,，成了校園美麗的風(fēng)景線。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說普通話,，寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比,。并張榜表揚(yáng)勝出的班級(jí)，為學(xué)校的語言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù),。

㈣氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化學(xué)校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè),，在校園的各布告欄、宣傳欄里,、從名人箴言,，到各種類型的標(biāo)語，都采用規(guī)范的語言文字,，以楷書字體書寫,。班級(jí)布置上，前黑板設(shè)立的班訓(xùn)標(biāo)語統(tǒng)一用規(guī)范的漢字刻寫,，學(xué)校統(tǒng)一印制,。在寫通知、歡迎辭等,，注意規(guī)范用字,，恰到好處，且注意格式措辭,。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍,，在進(jìn)校門處及校園各個(gè)角落均設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩,，溫馨的提示,，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中,，并于無形中增強(qiáng)愛國意識(shí)。

在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí),，對(duì)照《湖北省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則》要求,，我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：

⑴語言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密；

⑵語言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密,；

針對(duì)上述問題和不足,，在今后的工作中，我們的思路是：

⑴將語言文字工作與深化素質(zhì)教育,、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合,；

⑵在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中，充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向,，使學(xué)校的選修課程,、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源,、靈活的學(xué)習(xí)方式,，成為推進(jìn)語言文字工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)，以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行,，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升,。

語言文字規(guī)范化計(jì)劃篇八

全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳,、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話,，正確使用祖國的語言文字,，提高師生語言文字意識(shí)，提升尚德文化品位,。

以爭(zhēng)創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范?；顒?dòng)為契機(jī)，積極宣傳語言文字工作的重要性,，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作,。學(xué)校力求通過開展語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化師生語言文字規(guī)范意識(shí),，提高語言文字應(yīng)用水平,，推進(jìn)語言文字規(guī)范化向全社會(huì)推廣輻射，促進(jìn)我校精神文明建設(shè),、校園文化建設(shè)、辦學(xué)層次,、辦學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

1,、學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局要求開展推廣普通話系列活動(dòng)。

（1）每班設(shè)“每日一拼”專欄（黑板報(bào)）,。

（2）作一次國旗下講話,，號(hào)召全校師生以推廣普通話周為契機(jī)，說好普通話,，寫好規(guī)范字,。

（3）推進(jìn)學(xué)生“迎世博，學(xué)雙語”活動(dòng),。

（4）開設(shè)“少兒口語交際”課程,。

（5）征集推廣普通話周宣傳口號(hào)。

（6）成立啄木鳥小隊(duì),，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道進(jìn)行整治,，創(chuàng)建奉賢區(qū)語言文字規(guī)范化合格街區(qū)。

（7）組織一次讀報(bào)比賽,，一,、二年級(jí)學(xué)生開展讀報(bào)比賽。

2,、繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,，加大語言文字宣傳力度。

繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng),，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，落實(shí)國家對(duì)學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：

校園廣播：小喇叭廣播站不定期地設(shè)立推普專欄,，介紹推普知識(shí)；主持人必須使用正確流利的普通話,，充分發(fā)揮學(xué)校廣播臺(tái)的宣傳示范作用,。

校園：學(xué)校在校門口醒目位置設(shè)置推普工作的標(biāo)語牌，主干道,、教學(xué)樓,、食堂等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。學(xué)校的校門口配備黑板用于學(xué)校的“每日一拼”,，每班統(tǒng)一在黑板的左上角書寫“每日一拼”內(nèi)容,，便于學(xué)生每天認(rèn)讀。

校園網(wǎng)：開設(shè)我校語言文字專題網(wǎng)站,，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新,，并且不斷增加語言文字方面的知識(shí),，供全校師生瀏覽、閱讀,，實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理,、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化。

走廊：宣傳欄,、學(xué)習(xí)園地等及時(shí)更新內(nèi)容,，并且做到文字規(guī)范、字跡端正,，圖文并茂,，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái),。

教室：各班的推普員負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作,。教室里堅(jiān)持“每日一拼”的讀寫，每期黑板報(bào)都辟有“拼音角”,。充分利用早讀,、午讀時(shí)間進(jìn)行有感情的朗讀活動(dòng)。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外詩文朗讀活動(dòng),，并隨時(shí)檢查各班規(guī)范用字情況,。

3、精心組織第十二屆“推普周”活動(dòng),。

今年九月份第三周是第十二屆“全國推廣普通話宣傳周”,，我校將以此為契機(jī)，在市語委的統(tǒng)一部署下,，圍繞爭(zhēng)創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校目標(biāo),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃,，精心組織,，開展具有我校特色的各類活動(dòng)，通過“中華經(jīng)典誦讀”,、“我愛祖國語言美”等師生喜聞樂見的活動(dòng)方式,，扎實(shí)開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)，以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語言文字工作的順利開展,。

4,、要提高教師工作要求，做到說寫規(guī)范化,。

5,、開展學(xué)校推普形象大使評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校將于10月份開展學(xué)校推普形象大使評(píng)選活動(dòng)。旨在進(jìn)一步提高師生普通話運(yùn)用意識(shí),。先以班級(jí)為單位,，每班推選1名普通話運(yùn)用好，標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生參加學(xué)校推普形象大使的評(píng)選,。通過全體師生的共同投票，評(píng)選出學(xué)校的推普形象大使2名,。將這2名學(xué)生的推普照片寫真張貼在校園內(nèi),。

6、少先隊(duì)大隊(duì)部每月進(jìn)行一次黑板報(bào)評(píng)比,，要求美觀大方,，寫規(guī)范漢字。

7,、開展學(xué)校推廣普通話示范班級(jí)活動(dòng),。學(xué)校鼓勵(lì)每一個(gè)班級(jí)積極推廣普通話。通過爭(zhēng)創(chuàng)推普先進(jìn)班級(jí),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的普通話運(yùn)用意識(shí),。養(yǎng)成良好的普通話運(yùn)用習(xí)慣。凡是被評(píng)為普通話示范班級(jí)的在班級(jí)管理中加3分,。此項(xiàng)活動(dòng)在11月份開展,。

8、充分利用午讀時(shí)間,，開展《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《小學(xué)生必背古詩詞》頌讀活動(dòng),，弘揚(yáng)民族文化,，培養(yǎng)學(xué)生記憶，學(xué)習(xí)使用普通話,。

（1）說普通話,。各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求，上課時(shí),，堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課,；課間，不管是與學(xué)生,，與家長(zhǎng),，還是與教師談話，一律說普通話,，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（2）用規(guī)范字。各教師不管是備課,、上課板書,、批改作業(yè),，還是記載其他資料，要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)范化,，譬如板書字跡端正,；評(píng)語力求不寫錯(cuò)別字、異體字,，不寫病句,；備課等資料記載版面清潔、美觀,，講究語法修辭邏輯等,。

9、抓好教師培訓(xùn),，提高教師講普通話水平,，普通話等級(jí)考試未達(dá)標(biāo)的老師要與語音面貌較好的老師結(jié)對(duì)子，抓緊學(xué)習(xí),，把它作為平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容來執(zhí)行,。

1、結(jié)合推普周,，精心組織活動(dòng),。

結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校將精心規(guī)劃,、科學(xué)組織,，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng),。如：組織教師開展朗誦比賽,、三筆字比賽、書畫展覽,、教學(xué)技能比賽等,，組織學(xué)生開展演講比賽、硬筆書法比賽,、征文比賽,、手抄報(bào)比賽等。同時(shí)設(shè)立廣播站,，作為宣傳語言文字的窗口,，廣播員、主持人都要經(jīng)過競(jìng)選上崗,，力爭(zhēng)以最規(guī)范的語言,、最優(yōu)美的語音呈現(xiàn)給全校師生。并且開設(shè)專欄，定期展覽師生書法作品,，張貼學(xué)生獲獎(jiǎng)作文,。此外創(chuàng)辦班級(jí)黑板報(bào)，每月出一期,，納入班級(jí)量化評(píng)比,，把語言文字作為重要評(píng)比內(nèi)容。這些活動(dòng)的舉辦和平臺(tái)的搭建將會(huì)給師生充分展示個(gè)人才華的空間,，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作,。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，提高責(zé)任意識(shí)。

普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，開展示范校創(chuàng)建活動(dòng),，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義,。為此,，我校高度重視語言文字工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，各部門負(fù)責(zé)人為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期舉行會(huì)議,，研究,、部署和指導(dǎo)工作，把語言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中,，納入學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及各學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)中,，納入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、基本功訓(xùn)練并滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,，逐步形成日?；⒅贫然?、規(guī)范化的工作格局和工作模式,。工作小組職責(zé)明確，責(zé)任到人,，能密切配合專職人員扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作,。?

3、完善制度建設(shè),，堅(jiān)持依法推進(jìn),。

我校將從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語言文字工作的各項(xiàng)制度，如建立語言文字工作制度,、語言文字工作表彰制度,、校園用語用字監(jiān)督檢測(cè)及督促整改制度等，將普通話和規(guī)范字使用能力作為教師聘用,、業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容,，作為學(xué)生行為規(guī)范和評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本要求等,。這些規(guī)章制度的實(shí)施，將進(jìn)一步強(qiáng)化教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識(shí),，促成學(xué)校自上而下,、從教師到學(xué)生規(guī)范使用語言文字局面的形成，使校園語言文字環(huán)境逐步得到凈化,。

4,、結(jié)合常規(guī)管理，注重講求實(shí)效,。

一是將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理,，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)、辦學(xué)層次提升,、為學(xué)質(zhì)量提高為契機(jī),，大力開展語言文字規(guī)范化工作，不斷提高語言文字規(guī)范化水平,。二是將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管隊(duì)伍理,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，開會(huì),、報(bào)告,、辦公等一律使用普通話，并接受師生監(jiān)督,。三是將教學(xué)用字用語規(guī)范納入教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校實(shí)行一票否決制，凡在教學(xué)過程中不講普通話,、不寫規(guī)范字的教師不能進(jìn)課堂,。四是將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理，在日常行為規(guī)范教育中將“自覺講普通話,、自覺寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識(shí),、語文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。

新的一年,，為使我校語言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求,，面對(duì)新形勢(shì)，我們將以爭(zhēng)創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范?；顒?dòng)為契機(jī),，解放思想、實(shí)事求是,，不斷開拓,，積極進(jìn)取，不斷開創(chuàng)語言文字工作的新局面,，不斷提高我校語言文字工作的水平,。

我們學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作計(jì)劃能否順利的執(zhí)行，全靠我們?nèi)熒募w努力了,。當(dāng)然是一個(gè)巴掌拍不響,，老師的教學(xué)教好了，學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí),，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，那么20xx年學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作計(jì)劃就能夠順利的實(shí)現(xiàn).

“不積硅步,，無以至千里,，不積小流，無以成江?！?，只有在平常的不斷努力，不斷積累,，那么我們學(xué)校的20xx年創(chuàng)建語言文字規(guī)范化才能夠?qū)崿F(xiàn),，只靠一時(shí)的努力并不行，一口吃不成胖子,，只有不斷的努力,，我們學(xué)校才會(huì)迎來美好的明天！

語言文字規(guī)范化計(jì)劃篇九

指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》和《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，根據(jù)《教育部,、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》及有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，通過創(chuàng)建活動(dòng),，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范化意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校語言文字工作整體水平的提高,，并在全社會(huì)更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作計(jì)劃

基本思路

通過努力,，達(dá)到《湖北省語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，將語言文字工作作為教學(xué)改革質(zhì)量的重要內(nèi)容,，努力營造規(guī)范使用語言文字的校園環(huán)境,。

一、加大宣傳,，形成氛圍

1,、加強(qiáng)語言文字的宣傳貫徹，執(zhí)行《國家通用語言文字法》和組織學(xué)習(xí)《湖北省語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》,，通過宣傳,，增強(qiáng)語言文字工作的認(rèn)知度。

2,、加大語言文字規(guī)范宣傳力度,，要在師生中開展形式多樣,，富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，特別是要精心組織并開展好每一年度的推廣普通話宣傳活動(dòng),。深入開展第11屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng),，結(jié)合申報(bào)市語言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)一步拓展宣傳渠道，利用橫幅,、廣播,、黑板報(bào)等渠道，加大宣傳力度,，開展形式新穎、內(nèi)容豐富,、貼近社會(huì)熱點(diǎn)的各類活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)再次掀起“說普通話,、寫規(guī)范字”的良好氛圍。

二,、健立健全制度

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部,、國家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實(shí)施細(xì)則》,、《檢查反饋制度》,、《語言文字工作考核制度》等,。把語言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，http:/// 并列為教師聘用,、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一,。并在“教師為主,、全員參與,；教學(xué)為主，全面滲透,；學(xué)校為主,，全方配合”的原則指導(dǎo)下,，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃,，開展科學(xué),、生動(dòng),、有序,、有效的“雙推”工作。

2,、為了確保語言文字工作得以順利開展,，各部要根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)措施，加大此項(xiàng)工作的力度,，落實(shí)對(duì)各個(gè)階段語言文字工作開展情況的檢測(cè)和監(jiān)督。不定時(shí)的對(duì)教師,、學(xué)生的普通話及使用規(guī)范字情況進(jìn)行檢查,。各年級(jí)、各班均要成立監(jiān)督小組,，設(shè)1-2名監(jiān)督員,。

3、加大對(duì)校內(nèi)公共場(chǎng)所的用字進(jìn)行檢查,、及時(shí)更正,。

三,、增強(qiáng)意識(shí)、責(zé)任落實(shí)

（一）．明確目標(biāo),分段推進(jìn)

1,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，落實(shí)責(zé)任。學(xué)習(xí)細(xì)則,，統(tǒng)一思想,。成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任,，要由領(lǐng)導(dǎo)分管,、負(fù)責(zé)，具體落實(shí),，并制訂一系列獎(jiǎng)懲措施,。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，在公共場(chǎng)合講普通話,，辦公室必須說普通話用規(guī)范字。教師以身作責(zé),，將普通話作為教學(xué)語言,，負(fù)責(zé)對(duì)1954年１月１日以后出生的教師進(jìn)行培訓(xùn)和達(dá)標(biāo)測(cè)試。

3,、開展多種活動(dòng),，學(xué)以致用。說好普通話,，用好規(guī)范字,，提高語言文字，應(yīng)用能力,，是深化化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，學(xué)校將組織教師參加師德論壇比賽,，組織學(xué)生開展古詩誦讀活動(dòng),、硬筆書法、小報(bào)評(píng)比,、歷史小故事比賽,、中學(xué)生行為規(guī)范辯論賽等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校在語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)作用,。同時(shí)讓學(xué)生走出校園體驗(yàn)生活,，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)知識(shí)，潛移默化滲透推普,、推規(guī)工作,。少先隊(duì)大隊(duì)部將組織開展“啄木鳥在行動(dòng)”小隊(duì)活動(dòng)。雛鷹假日小隊(duì)員利用課余時(shí)間對(duì)街道,、商店,、市場(chǎng)、企事業(yè)單位的宣傳標(biāo)語,、單位名稱,、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò),，及時(shí)向有關(guān)單位,、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時(shí)修正,。

4,、加強(qiáng)學(xué)校系統(tǒng)信息制度建設(shè)，“校校通”信息技術(shù)教育的不斷普及,，為學(xué)校語言文字工作電子化管理創(chuàng)造了條件,，在學(xué)校建立校園網(wǎng)之際，我校將建立相應(yīng)的語言文字網(wǎng)頁,，加速語言文字工作信息化過程,。

5、保存檔案,，總結(jié)得失,，讓普通話成為學(xué)院的校園語言，并維護(hù)語言文字宣傳工作,。

6,、加強(qiáng)普及普通話、用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估,。要將這項(xiàng)工作納入教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系和精神文明創(chuàng)建活動(dòng),，作為教育督導(dǎo)、檢查,、評(píng)估的一項(xiàng)內(nèi)容,。有計(jì)劃地開展檢查工作，對(duì)各班進(jìn)行檢查評(píng)估,，通報(bào)情況,，及時(shí)改進(jìn)并迎接市評(píng)估驗(yàn)收。使語言文字工作盡快走上制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,。

（二）．用字規(guī)范化工作

1,、將用字規(guī)范化作為抓教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。教師的板書與作業(yè)批改，學(xué)生的作業(yè)書寫,，都必須使用規(guī)范文字,，并派專門小組督查、驗(yàn)收,。

2,、各公文、試卷,、講義及其它印刷物必須用規(guī)范字,，由有關(guān)單位負(fù)責(zé)定期檢查，對(duì)未用規(guī)范字的文件予以通報(bào)批評(píng),。

（三）．普及普通話的工作

1,、普通話是教學(xué)語言，教師必須用普通話進(jìn)行教學(xué),。將此作為教學(xué)督導(dǎo),、檢查和評(píng)估的重要內(nèi)容之一。

2,、1954年１月１日后出生的擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師必須參加普通話過級(jí)測(cè)試并達(dá)到國家頒布的標(biāo)準(zhǔn)（語文教師不低于二級(jí)甲等,，其余教師不低于二級(jí)乙等）學(xué)校建立檔案。

3,、校內(nèi)集會(huì),、各項(xiàng)活動(dòng)，參加者都必須使用普通話,。

4,、教科室抓好普通話培訓(xùn)與測(cè)試報(bào)名工作。

四,、尋求有效途徑,，擴(kuò)大輻射范圍

學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育是學(xué)校開展任何工作的一條強(qiáng)有力紐帶，為此,，我校要在抓好在師生中推普,、推規(guī)工作的同時(shí)，還積極采取有力措施,，爭(zhēng)取家庭的配合,、社會(huì)的支持，提倡學(xué)生堅(jiān)持在家庭,、在社會(huì)說普通話,、用規(guī)范字，由學(xué)校到家庭，由家庭輻射社會(huì),，使學(xué)校成為家庭教育,、社會(huì)教育的補(bǔ)充渠道，形成有效推普,、推規(guī)輻射網(wǎng),，擴(kuò)大“雙推”工作的影響力。

語言文字規(guī)范化計(jì)劃篇十

普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力,，是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者,、數(shù)以千萬計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。為了進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平,，增強(qiáng)廣大教職員工規(guī)范意識(shí),，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，進(jìn)一步貫徹《國家通用語言文字法》,、《教育部,、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》精神，根據(jù)市教育局,、市語言文字工作委員會(huì)（云教語〔20xx〕3號(hào)）通知精神,一直以來,，我校掀起普及推廣普通話高潮，促進(jìn)我校創(chuàng)建示范校工作順利進(jìn)行,，特別定本計(jì)劃：

1,、讓普通話成為校園語言，所有課程均使用普通話,。

2,、學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì)議等均使用普通話,。

3,、全體教師百分之百參加培訓(xùn)和測(cè)試。

4,、語言文字規(guī)范教育與現(xiàn)代信息技術(shù)教育結(jié)合有階段性成果,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，貫徹政策法規(guī),。

學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī),、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義,，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo),、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練,，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。建立學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的創(chuàng)建工作,。

2、加大宣傳力度,，形成氛圍,。

加大語言文字規(guī)范宣傳力度，要在師生中開展形式多樣,，富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),，特別是要精心組織并開展好每一年度的推廣普通話宣傳活動(dòng)。深入開展全國推廣普通話宣傳活動(dòng),，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)一步拓展宣傳渠道,，利用標(biāo)語、廣播,、黑板報(bào)等渠道,，加大宣傳力度，開展形式新穎,、內(nèi)容豐富,、貼近社會(huì)熱點(diǎn)的各類活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)再次掀起“說普通話,、寫規(guī)范字”的良好氛圍,。活動(dòng),、各種集會(huì),、活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng),，教師之間,、師生之間、學(xué)生之間,、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的交流,，全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會(huì),、家庭輻射滲透,，帶動(dòng)影響社會(huì),，積極組織學(xué)生的普通話口語實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)組織力求內(nèi)容豐富,、形式多樣，趣味生動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣,。

3、健立健全制度組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部,、國家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》,，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實(shí)施細(xì)則》、《檢查反饋制度》,、《語言文字工作考核制度》等,。把語言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并列為教師聘用,、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一,。并在“教師為主、全員參與,；教學(xué)為主,，全面滲透；學(xué)校為主,，全方配合”的原則指導(dǎo)下,，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃，開展科學(xué),、生動(dòng),、有序、有效的“雙推”工作,。為了確保語言文字工作得以順利開展,，各年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)措施，加大此項(xiàng)工作的力度,，落實(shí)對(duì)各個(gè)階段語言文字工作開展情況的檢測(cè)和監(jiān)督,。不定時(shí)的對(duì)教師、學(xué)生的普通話及使用規(guī)范字情況進(jìn)行檢查,。學(xué)校結(jié)合落實(shí)規(guī)范評(píng)比設(shè)立“規(guī)范用字”監(jiān)督崗,。

4、強(qiáng)化培訓(xùn),，提高普及程度,。加強(qiáng)普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課,，使普通話真正成為教學(xué)語言,。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，強(qiáng)化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練,。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力,，要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力,，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高確保畢業(yè)前98%以上的學(xué)生普通話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)說,、讀的要求,。全體教職工，必須參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試,，并取得相應(yīng)的等級(jí)證書。

5,、保存檔案,，總結(jié)得失，讓普通話成為學(xué)校的校園語言,，并維護(hù)語言文字宣傳工作,。

6、加強(qiáng)普及普通話,、用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估,。要將這項(xiàng)工作納入教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，作為教育督導(dǎo),、檢查,、評(píng)估的一項(xiàng)內(nèi)容。有計(jì)劃地開展檢查工作,，對(duì)各班進(jìn)行檢查評(píng)估,，通報(bào)情況，使語言文字工作盡快走上制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化的軌道。

7,、開展語言文字規(guī)范化專項(xiàng)活動(dòng),，提高師生規(guī)范意識(shí)。開展多種活動(dòng),，學(xué)以致用,。說好普通話，用好規(guī)范字,，提高語言文字,，應(yīng)用能力,，是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)的重要內(nèi)容之一,，學(xué)校將組織教師參加“兩筆”比賽,，組織學(xué)生開展班集體課文朗讀比賽、寫字比賽,、征文比賽,，充分發(fā)揮學(xué)校在語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)作用。同時(shí)讓學(xué)生走出校園體驗(yàn)生活,，接受鍛煉,，增長(zhǎng)知識(shí)，潛移默化滲透推普,、推規(guī)工作,。學(xué)校學(xué)生利用課余時(shí)間對(duì)街道、商店,、市場(chǎng)的宣傳標(biāo)語,、單位名稱、店鋪招牌,、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò),，及時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息,，督促及時(shí)修正,。

8、凈化環(huán)境,，規(guī)范校園用字,。全面檢查學(xué)校的公文材料、名稱牌,、標(biāo)志牌,、標(biāo)語等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。全面檢查各班教室,、教師課上（板書）,、課下（批改作業(yè)、評(píng)語）,、學(xué)生試卷及自制教學(xué)等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制,。確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。

9,、尋求有效途徑,，擴(kuò)大輻射范圍。學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育是學(xué)校開展任何工作的一條強(qiáng)有力紐帶,，為此,，我校要在抓好在師生中推普,、推廣工作的同時(shí)，還積極采取有力措施,，爭(zhēng)取家庭的配合,、社會(huì)的支持，提倡學(xué)生堅(jiān)持在家庭,、在社會(huì)說普通話,、用規(guī)范字，由學(xué)校到家庭,，由家庭輻射社會(huì),，使學(xué)校成為家庭教育、社會(huì)教育的補(bǔ)充渠道,，形成有效推普,、推廣輻射網(wǎng)，擴(kuò)大“雙推”工作的影響力,。

第一周 成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組（學(xué)校班子）

第二周 拷貝語文音頻和視頻朗讀mpf到各班（黎美容）

第三周 召開語言文字規(guī)范化工作會(huì)議（陸其展）

第四周 開展普通話培訓(xùn)活動(dòng)（學(xué)校）

第五周 舉辦詩歌朗誦比賽（教導(dǎo)處）

第七周 師生學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》（教導(dǎo)處）

第九周 辦板報(bào),、張貼標(biāo)語、營造推普氛圍（教導(dǎo)處）

第十二周 舉行軟硬筆書法比賽（學(xué)校）

第十四周 舉辦校園詩歌朗誦比賽（少先隊(duì)）

第十六周 實(shí)踐調(diào)查：規(guī)范字（班級(jí)）

第十八周 學(xué)習(xí)總結(jié)（學(xué)校）