無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

美德作文600藝字篇一

大街上，一陣風(fēng)刮過,，隨風(fēng)飄飛的除了樹葉,，還有許許多多五顏六色的塑料袋在空中“舞蹈”，其他垃圾也四處“游蕩”,；下雨天,，被各種東西堵塞的排水道不斷溢出臟水，臟水在街道上肆意地流淌,，過路的行人操著方言咒罵著……

更令人心痛的是小悅悅事件,。小悅悅被疾馳而來的車輛連碾兩次，十八位路人竟無動于衷,，最后還是一位拾荒的老阿婆救起了小悅悅,。十八位路人中有的人不管是學(xué)識還是身份都比阿婆高，接受過好的教育的他們?yōu)槭裁床簧瓿鲈?？這件事難道不實(shí)實(shí)切切的反映了現(xiàn)如今人們的道德缺失……

生在長在禮儀之邦文明古國的我們竟將文明美德丟失了,！我們不僅會失去這些美譽(yù)，而且,，失去文明美德的我們將永遠(yuǎn)生活在黑暗之中,！

我們該怎樣找回我們失去的文明美德呢？這不難,。先從個人做起：不說臟話,，遵守各種規(guī)則，不做違反規(guī)定的事,。說話簡潔得體,，用禮貌用語。要注意個人的衛(wèi)生和形象,。做個誠實(shí)守信的人,，要有孝心，善心,，熱心,，還要有責(zé)任感，并且正直,。對別人：微笑地對待每一天,，每一個人，因?yàn)橛冉裾f過,，微笑是無言的禮貌,，一個微笑,、使你贏的全世界,。別人有困難,，就要伸出援助之手,，盡自己最大的努力去幫助他。要學(xué)會寬容,，退一步,，海闊天空。我們要尊敬每一個人,，不管他貧窮還是富有,，惠特曼說過：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?！?/p>

讓我們行動起來,，從我做起,，從身邊的小事做起，將文明美德傳承下去,，讓文明美德伴我成長,！

美德作文600藝字篇二

寬容，是人與人之間交往的必備工具,，就像帆船的帆,，汽車的輪一樣，不可或缺,。

寬容,，是感情的催化劑。這可以從春秋時期的齊恒公說起,。當(dāng)年的齊恒公在爭得儲君之位后,，不計前嫌，任用曾經(jīng)令他險些喪命的管仲感動得失聲痛哭,。之后,，管仲全力輔佐齊恒公,，使齊國大治，雄霸一方,。為什么齊恒公會成為春秋霸主呢?那是因?yàn)辇R恒公做到了寬容,，是寬容影響了管仲，繼而以誠相待,，以德報怨啊!

寬容是感情的凝固劑,。曾經(jīng)看過這么一篇報道：一對婚齡高達(dá)65年的老夫婦接受了記者的采訪，令人不可思議的是,，他們結(jié)婚65年來,，幾乎每三個禮拜就會吵一次架。當(dāng)記者驚異地詢問他們,，為什么感情一直延續(xù)至今?老大爺滿臉喜悅地用顫抖的唇齒緩緩的說出了真相：因?yàn)槲覀兠看纬惩昙芎罂偸菚弻Ψ降牟皇?。顯而易見，65年的高婚齡是靠夫婦雙方的寬容維持至今的,。這難道不該引起人們的深思嗎?曾經(jīng)要好的朋友只因一時的沖動和不能及時的寬容，而導(dǎo)致終生悔恨;曾經(jīng)擺在面前的良機(jī),，只因無法做到寬容，可能也會喪失,，讓你追悔不已!

寬容是感情的培養(yǎng)劑,。它就像野外的花兒，每一次的挫折總能使它更加堅(jiān)強(qiáng),，每一次的寬容,，同樣也能使兩個人的感情更進(jìn)一步。曾今有人這么說過：每一次的寬容，你都能得到感情上的雙倍補(bǔ)償,。當(dāng)你面臨這感情問題時,，不妨試著以寬容的心態(tài)去處理，或許會有意想不到的效果呢!

子貢問他的老師孔子：“有一言可以行之者乎?”子曰：“其恕也,。己所不欲,，勿施于人?！逼鋵?shí)寬容就是這么簡單,，只要你感受對方的感受，寬容就已經(jīng)掛在你的嘴邊了,。

大肚能容,，容天下難容之事，這是人們對彌勒佛的形容,。我想,，這也是彌勒佛之所以能夠笑口常開的重要原因所在吧!

寬容，人皆有之,，人皆需之,。

美德作文600藝字篇三

6月1日六一兒童節(jié),，我媽送了我一個漂亮的禮物——，一套漂亮又實(shí)用的文具,，時尚又時尚,，我放不下。

節(jié)后,，我興高采烈地來到學(xué)校，哼著流行歌曲走進(jìn)教室,。我小心翼翼地拿出我的新文具,，放在桌子上向同學(xué)炫耀。同桌看了這些文具贊不絕口,，其他同學(xué)也用羨慕的眼光看著我的文具,，偶爾還會發(fā)出幾聲嘆息?！疤缕媪?！”“好美！”聽了心里的話,，我有了一種從未有過的自豪感,。

課間休息時，我把我所有的舊文具都扔進(jìn)了廢紙簍,。這個舉動恰好被幾個同學(xué)看到了,。突然教室好像爆炸了，大家七嘴八舌的說：有的說,，扔掉好文具真可惜,！有人說，有了新文具,，誰還想要舊的,？更多的學(xué)生批評我太不在乎儲蓄。

真是的,，我丟自己的文具,，管你什么事？我哼了一聲,，走出了教室,，就像沒有人在看一樣.

第二天，像昨天一樣,，我興奮地走進(jìn)教室,。同學(xué)們都在早讀，沒人關(guān)心我的到來,。我走到座位上,，突然愣住了——,。我昨天扔的舊文具奇跡般地回到了我的桌子上。嘿,，這到底是怎么回事,？我正要問同桌，就看見班主任王老師邁著輕快的步子向我走來,。她指著桌上的文具問我：“這是你的嗎,？”我自信地說：“是的。我不能使用這些舊文具,。昨天剛?cè)恿?，今天早上又回到桌子上。好奇怪,！”“我讓同學(xué)帶回來給你,。”看到我疑惑地看著她,，王先生苦口婆心地勸我：“這些文具雖然不值錢,，但還能用。怎么才能扔掉呢,？”老師不是經(jīng)常教你注意經(jīng)濟(jì)嗎,？節(jié)約不僅是一種美德，也是我們中華民族的光榮傳統(tǒng),。你應(yīng)該知道這個."

王老師的話給了我一堂生動的思想教育課,，深深地啟發(fā)了我。是的,，在扔掉那些舊文具的同時,，我也扔掉了節(jié)約的美德；還好老師同學(xué)又幫我撿了起來,。