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心理班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)篇一

據(jù)調(diào)查,，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％-30％,，而長(zhǎng)期以來(lái),，心理健康教育主要以咨詢、講座,、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即,，學(xué)校心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。

1,、 讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑,，走出誤區(qū),，了解彼此；

2,、 感受人生的歡樂(lè)和幸福,，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人，善待生命的每一天,。

“不管我們是否熟悉,，當(dāng)我們坐在一個(gè)教室,，我們就是一家人,?！?/p>

“打開(kāi)心扉,，暢游愛(ài)的海洋”

主題班會(huì),；全班互動(dòng),、交流

xx年4月（具體待定）

具體待定

機(jī)電101班全體班委

xx單位

1,、向同學(xué)們介紹一下大學(xué)生心理健康日的由來(lái),。

2,、介紹大學(xué)生心理健康的重要性,、學(xué)校心理健康教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。

3,、同學(xué)們討論主題話題

同學(xué)們,，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)聊一個(gè)話題，這個(gè)話題就是——友情,?？梢哉f(shuō)，朋友在我們的生活中最不可缺少的,。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過(guò)中年,，人在很大程度上是為了朋友們活著,。朋友無(wú)論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里的鼓勵(lì)者和送別者,?！蹦敲矗谕瑢W(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢,？今天我們就來(lái)討論一下友情這個(gè)話題,。

話題一：什么是友情 什么是朋友

如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么,，澆灌它的必定是出自心田的清泉,；

如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么,，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng),。

話題二：友情是廣博的，不在乎距離

4,、對(duì)一些典型案例的思考

北京某大學(xué)xx級(jí)女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來(lái)汽車(chē)被海淀檢察院起訴到法院,，這是近年來(lái)北京市最大一起大學(xué)生盜竊案。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級(jí)學(xué)生,，平時(shí)與一同學(xué)不和,，且一向看不慣其平素處處?kù)乓约河绣X(qián)、目中無(wú)人的做派,。xx年11月11日,，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī)，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車(chē)鑰匙偷走,，隨后將其放在校內(nèi)停車(chē)場(chǎng)的白色寶來(lái)1,、8t型轎車(chē)偷走，該車(chē)價(jià)值人民幣246733元,，同時(shí)偷走車(chē)內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元,，美元2100元（價(jià)值人民幣17408元)，奚某于第二天被查獲歸案,。

據(jù)了解,，近年來(lái)大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大,，居近年來(lái)大學(xué)生犯罪之首,。

5、組織每位同學(xué)都講講自己的優(yōu)點(diǎn),，讓大家了解彼此,。

6、班會(huì)滿意度調(diào)查

7,、請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言

通過(guò)本次班會(huì),，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系,。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要,，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理,，使自己能夠做到最好！

心理班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)篇二

為貫徹學(xué)校,、學(xué)院精神,，加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解,、探索自我,，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的交流與感情,；以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

20xx年3月11日

教學(xué)樓7-402

20xx級(jí)臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師

多媒體播放,、自由討論、心理游戲

1,、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始,，說(shuō)明此次班會(huì)的目的,。

2,、主持人播放ppt講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成，并逐一講解,；其中穿插一些心理測(cè)試和心理游戲。

3,、主持人播放國(guó)內(nèi)著名心理專家岳曉東博士的心理知識(shí)講座視頻,。

4、班主任總結(jié)班會(huì),，主持人宣布結(jié)束班會(huì),。

心理班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)篇三

社交的痛苦與歡快

社交在人際交往與日常生活時(shí)刻存在，因此,，很多人都想在社交場(chǎng)上做出最漂亮的表現(xiàn),。人們?cè)诜航浑H，工作之余的公眾場(chǎng)合,，迎來(lái)送往,，私人交往中所講的禮儀，叫社交禮儀,。

在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,，通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣、參與性強(qiáng),、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)載體,，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì),、和諧校園,、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),、提高心理承受能力的平臺(tái),，全方位的加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理健康教育，提高大學(xué)生適應(yīng)環(huán)境,、管理自我,、學(xué)習(xí)成才、人際交往,，交友戀愛(ài),、求職擇業(yè)等各方的能力。

20xx年4月30號(hào)16：30

b306

全班人員

模具14-1

(一)繞口令

1、形式：口訴

2,、表演人員：模具14-1

(二)唱歌<>

1,、形式：男女混唱

2、表演人員：模具14-1

(三)開(kāi)心一刻：你懂幾個(gè)地方的方言?

1,、形式：選擇題

2,、范圍：各各地方方言

3、參加人員：在場(chǎng)的每位同學(xué)都有權(quán)利

4,、游戲規(guī)則：搶答,，先舉手先回答、

5,、主持人發(fā)獎(jiǎng)品：回答正確者

1,、我班所有班干部提前2個(gè)小時(shí)到教室裝扮教室，劃分好考察人員所要坐的位置,，清理好教室垃圾，查看播放儀器是否完好,，以及查看資料是否準(zhǔn)備齊全,。

2、大會(huì)開(kāi)展期時(shí),，主持人宣布全體人員保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，保證大會(huì)順利進(jìn)行，參加人員也需積極配合,。

3,、大會(huì)結(jié)束后全班打掃衛(wèi)生，整理資料,，關(guān)好門(mén)窗及白板電燈,，確保安全以及無(wú)東西遺漏后在離開(kāi)。

策劃書(shū)： 李 ppt制作：劉

主持人：劉,、朱 維持紀(jì)律：謝,、陳

1、首先參加此次活動(dòng)的人員需提前5分鐘,。

2,、然后，我部人員積極主動(dòng)引導(dǎo)各專業(yè)參加人員在指定的位置坐好,。

3,、全體人員要維護(hù)好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

4,、參加人員需積極配合我班人員的工作,，不能在會(huì)場(chǎng)內(nèi)大聲喧嘩，耍手機(jī)，吃零食,。

1,、裝飾材料50元

2、打印策劃書(shū)和總結(jié)書(shū)5元

3,、買(mǎi)獎(jiǎng)品30元

4,、買(mǎi)水20元

獲勝者將有獎(jiǎng)品！

xxx

心理班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)篇四

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關(guān)愛(ài)心理健康,，把握絢麗青春

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據(jù)調(diào)查,，在我國(guó)存在一定心理困惑或輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%~30%，而長(zhǎng)期以來(lái),，心理健康教育主要以咨詢,，講座，宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué),。這些方式現(xiàn)在已經(jīng)不能滿足廣大同學(xué)的要求,，因此，院心理教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí),。

通過(guò)本次心理主題班會(huì)幫助同學(xué)們建立正確的健康觀念，掌握必要的心理調(diào)節(jié)方法,，感受人生的歡樂(lè)幸福,，從而以積極的樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活,。

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提高班級(jí)凝聚力,，構(gòu)建和諧班級(jí)。

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xx年3月23日

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仁醫(yī)樓403教室

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全班同學(xué)

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①黃xx（心理委員）負(fù)責(zé)整個(gè)班會(huì)活動(dòng),。

②李xx同學(xué)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓：年級(jí)輔導(dǎo)員李老師,，湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院心理部長(zhǎng)李xx，美術(shù)學(xué)院同學(xué)朱xx,，09級(jí)護(hù)理班班長(zhǎng)楊xx,，10級(jí)心理部長(zhǎng)劉xx。

③肖xx同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品,。

④田xx,，湯xx，黃xx同學(xué)負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng),。

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①在溫馨的燭光中,，伴隨著抒情的音樂(lè)，張xx同學(xué)深情地講述一個(gè)感人的故事,。

②主持人發(fā)言,，介紹嘉賓,。

③嘉賓致辭。

④游戲：畫(huà)圖比賽,。一組同學(xué)上臺(tái),，讓助手幫忙蒙住雙眼，站在原地向左轉(zhuǎn)三圈后右轉(zhuǎn)三圈,，再站在黑板前畫(huà)自己的臉,。計(jì)時(shí)三分鐘，時(shí)間結(jié)束后,，全班評(píng)出畫(huà)得最好的,，由班長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品，其余同學(xué)獲參與獎(jiǎng),。

⑤歌曲：肖xx 《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小贰?/p>

⑥黃xx同學(xué)教一些緩解壓力的方法,。

通過(guò)本次班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流,，提高同學(xué)們的積極性,，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富班級(jí)文化建設(shè),，讓同學(xué)們掌握科學(xué)的心理調(diào)節(jié)方法,，健康快樂(lè)的發(fā)展。

嘉賓禮品55元 蠟燭5元 氣球10元 礦泉水9元 彈珠15元 游戲獎(jiǎng)品30元 合計(jì)124元

心理班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)篇五

為貫徹我校,、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級(jí)文化建設(shè),，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解,、探索自我，解決在成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃,，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),；同時(shí),，開(kāi)展主題班會(huì)，鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)寫(xiě)出對(duì)家人,、老師,、同學(xué)和朋友的關(guān)心、鼓勵(lì),、祝福,、真誠(chéng)的祝福等話語(yǔ)。

320心理健康周

12級(jí)氣科三班全體同學(xué)

以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行探討

1、由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學(xué)生心理特征及隱患,。

2,、請(qǐng)部分同學(xué)們上臺(tái)分析自己存在的心理問(wèn)題。

3,、班內(nèi)同學(xué)之間互相分析心理問(wèn)題的解決方法,。

4、與同學(xué)講述自己解決心理問(wèn)題的過(guò)程和方法,。

5,、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競(jìng)猜，以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里,。

6,、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻。

7,、心理委員總結(jié),。

明德樓s201

xx年3月26日

1、由班長(zhǎng)發(fā)言宣布主題班會(huì)開(kāi)始,。

2,、由組織委員進(jìn)行拍照進(jìn)行照相。

3,、由心理委員將班會(huì)內(nèi)容記錄好,，再交于12級(jí)心理委員負(fù)責(zé)人。

1,、以海報(bào)進(jìn)行宣傳,。

2、在班級(jí)qq群進(jìn)行資料宣傳,。

海報(bào)：20元

宣傳單：5元

總計(jì)：25元

心理班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)篇六

5.25大學(xué)生心理健康宣傳主題班會(huì)

今天,，迎來(lái)了大學(xué)生心理健康宣傳月，為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，各班級(jí)需策劃舉行一些活動(dòng)來(lái)加大對(duì)此次活動(dòng)的宣傳,，增加同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的了解，為此我們班級(jí)舉行了一次主題班會(huì),。

晚自習(xí)（根據(jù)各班級(jí)情況具體而定）

教室

學(xué)生

通過(guò)此次活動(dòng),，讓更多的人開(kāi)始或更深的了解心理知識(shí)，提高我校學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí),，使我校學(xué)生從專業(yè)知識(shí),、日常行為、心理品德各方面都有所提高,，更深刻的認(rèn)識(shí)自己,，了解自己,。同時(shí)也有助于以后心理協(xié)會(huì)工作的開(kāi)展及其自身的發(fā)展，讓我校師生工作開(kāi)展的豐富多彩,，有聲有色,。

1、班會(huì)開(kāi)始之前,，先發(fā)給班級(jí)每位同學(xué)一個(gè)號(hào)碼,，留作活動(dòng)用；

2,、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始,，并介紹主題班會(huì)的大致流程；

3,、由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái),；

4、由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的管理,、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容

5,、請(qǐng)一個(gè)人或多個(gè)人唱一首關(guān)于青春勵(lì)志或是珍愛(ài)生命方面的歌曲；

6,、請(qǐng)一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛(ài)生命或是青春勵(lì)志方面的文章,，體裁不限；

7,、由主持人隨機(jī)抽取三個(gè)號(hào)碼,，然后臺(tái)下持有與之相對(duì)應(yīng)號(hào)碼的同學(xué)上臺(tái)就剛才的歌曲或是文章或是班會(huì)的主題發(fā)表自己的看法；

8,、開(kāi)展心理小測(cè)試和趣味問(wèn)答,。

（1）主持人根據(jù)自愿原則選出五個(gè)人，人數(shù)不足時(shí),，也可以通過(guò)抽簽的方式選出五個(gè)人；

（2）主持人準(zhǔn)備五十道題目,，依次給五個(gè)人輪流出題目,，每人十道，問(wèn)完為止,，并記錄每人回答對(duì)的題目數(shù),；

（3）如果有兩人或兩人以上回答對(duì)的題目數(shù)相同，就繼續(xù)給這兩人出題目,，直到分出名次,；

（4）每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周?chē)瑢W(xué)的機(jī)會(huì)；

（5）最后分出1,，2,，3,，4，5名,，前三名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子和一個(gè)棒棒糖,；4，5名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖,。

9,、根據(jù)班級(jí)人數(shù)分出若干個(gè)小組，開(kāi)展話題討論,。

話題1：同學(xué),、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦,？

話題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)周?chē)瑢W(xué)有不正常的行為時(shí),，你會(huì)怎么辦？

話題3：對(duì)于熟悉或是陌生的人,，如何拉近彼此間的的心理距離,？

10、請(qǐng)各組代表上臺(tái)發(fā)表本組的討論結(jié)果,；

11,、做一個(gè)心理小游戲：

游戲名稱：我說(shuō)你畫(huà)

12、主持人對(duì)班會(huì)做總結(jié),。

①,、主持人：1人

②、會(huì)議記錄：1人

③,、黑板報(bào)：2人

④,、衛(wèi)生：2人

①、班委應(yīng)維持好班會(huì)秩序,，保證班會(huì)順利進(jìn)行,；

②、話題討論環(huán)節(jié),，同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛(ài)好另選話題,，但是不能偏離主題；

③,、黑板報(bào)提前出好,，要確保切題；

④,、心理游戲環(huán)節(jié)中,，兩張樣圖構(gòu)成基本圖形要一致，但位置關(guān)系要有所區(qū)別,；選擇“傾聽(tīng)者”要具有代表性,，比如畫(huà)的好的,，這樣避免別的因素對(duì)結(jié)果的影響。

⑤心理游戲目的在于體現(xiàn)溝通的重要性,，在游戲結(jié)束后,，主持人要強(qiáng)調(diào)一下。

①筆記本3個(gè) 5元/個(gè)

②棒棒糖5個(gè) 0.5元/個(gè)

共計(jì)17,、5元

通過(guò)本次班會(huì),，提高我班學(xué)生的心理健康只是水平，心理保健意識(shí)得到增強(qiáng),，更加注重人際交往,，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多得人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,。

心理班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)篇七

本次心理班會(huì)活動(dòng)通過(guò)心理游戲的方式以及對(duì)各種心理案例的討論讓大家進(jìn)行互相交流遇到各種心理問(wèn)題的解決方法，增長(zhǎng)大家的心理知識(shí),，同時(shí)獲得更多的心理問(wèn)題處理方法,。另一方面在游戲氛圍中增進(jìn)大家的感情及友誼。

你說(shuō),，我說(shuō),，大家說(shuō)心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

你說(shuō)，我說(shuō),，大家說(shuō)

暫定

多媒體教室

1,、開(kāi)展一次心理班會(huì)

2、事先準(zhǔn)備五個(gè)心理案例視頻(有關(guān)考研,，就業(yè),，網(wǎng)絡(luò)成癮，戀愛(ài)等的案例),，并加上一些ppt的文字解說(shuō),。先通過(guò)心理趣味測(cè)試方式將全班分為四組，接下來(lái)開(kāi)始分組玩游戲(游戲可以設(shè)計(jì)多種形式),，哪些組輸了派代表抽取案例題號(hào),，根據(jù)題號(hào)主持人播放相關(guān)視頻和講解文字解說(shuō)，然后由輸?shù)倪@一小組發(fā)表感想以及提出解決此種情況可行的方法或者進(jìn)行案例短劇表演,。我們將每種案例的討論結(jié)果都記錄下來(lái),。另外其他組可根據(jù)他們提出的想法進(jìn)行提問(wèn),，進(jìn)行交流,。

設(shè)計(jì)思路和亮點(diǎn)：游戲環(huán)節(jié)一方面將整個(gè)討論環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái)，另一方面避免單調(diào)的討論,，緩解氣氛,，增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)合作,，提高大家參與的積極性。

1,、申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室

2,、事先準(zhǔn)備好五個(gè)案例視頻及游戲環(huán)節(jié)的道具

1、準(zhǔn)備階段：

1)查找資料,，準(zhǔn)備各種心理游戲的資料道具及案例視頻

2)申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室,，并安排相關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置

3)短信通知全班同學(xué)

4)安排拍照人員、工作人員,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主持人

2,、展開(kāi)活動(dòng)：

1)全班同學(xué)到達(dá)教室，主持人宣布活動(dòng)流程

2)2先進(jìn)行分組,，一共分4組,，ppt上放出一道心理測(cè)試題，答案有abcd四項(xiàng),，選擇同一答案的為一組

3)第一環(huán)節(jié)的游戲?yàn)橛浉柙~,，先由每一小組的代表抽一歌曲號(hào)，主持人根據(jù)號(hào)碼給逐一給每一小組播放該歌曲,，并在適當(dāng)位置停下,，該小組要在一定時(shí)間唱下去，如果未能完成,，則要抽取視頻案例號(hào)對(duì)該案例進(jìn)行分析與討論并發(fā)表想法或進(jìn)行模仿案例短劇表演,，其他小組對(duì)該小組進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行交流,。

4)第二環(huán)節(jié)游戲?yàn)槟阏f(shuō)我猜,，每組派兩個(gè)代表，一個(gè)同學(xué)先將本組的某個(gè)同學(xué)的名字寫(xiě)在紙條上,，然后對(duì)另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行描述,，讓另一個(gè)同學(xué)猜，有三次機(jī)會(huì),，猜不出就為輸,，就要進(jìn)行心理案例分析或案例短劇表演

5)第三環(huán)節(jié)為你說(shuō)我畫(huà)，每組派兩個(gè)代表,，每組代表抽取號(hào)碼,，根據(jù)號(hào)碼主持人給其中一位一個(gè)物品名詞，該同學(xué)對(duì)該物品進(jìn)行描述,，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)描述進(jìn)行繪畫(huà),，進(jìn)行初步繪畫(huà)后，可以對(duì)描述的同學(xué)進(jìn)行細(xì)節(jié)提問(wèn),，目的在于感受交流的作用,。在限定時(shí)間內(nèi)未完成的為輸,，要進(jìn)行案例分析或短劇表演

6)每組代表發(fā)表游戲感言或班會(huì)感言

7)主持人總結(jié)

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)及總結(jié)：

1)這個(gè)活動(dòng)游戲與案例討論相結(jié)合,，既有可參與性,，又有心理知識(shí)的宣傳作用

2)游戲環(huán)節(jié)一先緩解氣氛，環(huán)節(jié)二可以增進(jìn)同學(xué)之間的彼此了解,，環(huán)節(jié)三可以增進(jìn)兩個(gè)人互作的能力及促進(jìn)他們對(duì)互相溝通的作用的認(rèn)識(shí),。

3)活動(dòng)感言可以總結(jié)一下自己從班會(huì)中受到的啟發(fā)，并進(jìn)行了全班性的心理交流

心理班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)篇八

為貫徹我校,、學(xué)院精神,，加強(qiáng)我們的班級(jí)文化建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解,、探索自我,，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng),，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃,，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；同時(shí),，開(kāi)展主題班會(huì),，鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)寫(xiě)出對(duì)家人、老師,、同學(xué)和朋友的關(guān)心,、鼓勵(lì)、祝福,、真誠(chéng)的祝福等話語(yǔ),。

320心理健康周

12級(jí)氣科三班全體同學(xué)

以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行探討

1.由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學(xué)生心理特征及隱患

2.請(qǐng)部分同學(xué)們上臺(tái)分析自己存在的心理問(wèn)題

3.班內(nèi)同學(xué)之間互相分析心理問(wèn)題的解決方法

4.與同學(xué)講述自己解決心理問(wèn)題的過(guò)程和方法

5、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競(jìng)猜,，以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里

6,、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻

7.心理委員總結(jié)

明德樓s201

xx年3月26日

1.由班長(zhǎng)發(fā)言宣布主題班會(huì)開(kāi)始

2.由組織委員進(jìn)行拍照進(jìn)行照相

3.由心理委員將班會(huì)內(nèi)容記錄好，再交于12級(jí)心理委員負(fù)責(zé)人

1.以海報(bào)進(jìn)行宣傳

2.在班級(jí)qq群進(jìn)行資料宣傳

海報(bào)：20元

宣傳單：5元

總計(jì)：25元

心理班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)篇九

為提升學(xué)生身心素質(zhì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心素質(zhì)教育,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、悅納自我,、超越自我,；引導(dǎo)學(xué)生了解心理知識(shí)，疏通心理瘀積，預(yù)防心理疾病,，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,，為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn),。

商學(xué)院2016、2017級(jí)全體同學(xué)

主辦單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院

承辦單位：商學(xué)院

群賢閣

1,、本活動(dòng)分為初賽和決賽,，采用評(píng)分淘汰制

2、各班開(kāi)展主題班會(huì),，由評(píng)委進(jìn)行打分,，分?jǐn)?shù)靠前的6個(gè)班進(jìn)入復(fù)賽

3,、復(fù)賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名

4,、另再評(píng)選出一名最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)

1,、班會(huì)主題必須關(guān)于心理健康教育方面,，充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的意義及作用

2,、班會(huì)時(shí)長(zhǎng)為45分鐘

3,、班會(huì)內(nèi)容不限,，但須符合大學(xué)生積極健康的形象

1,、主題突出、立意鮮明,、具體,，緊緊圍繞主題組織班會(huì)內(nèi)容，各部分時(shí)間分配合理（班會(huì)時(shí)間45分鐘左右）。（20分）

2、具有教育性,，班會(huì)的內(nèi)容有利于促進(jìn)學(xué)生正確的認(rèn)知、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的形成,，注重學(xué)生主體精神的培養(yǎng)。（20分）

3、具有實(shí)效性,，班會(huì)的形式新穎活潑，豐富多彩，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)，學(xué)生積極參與，樂(lè)于體驗(yàn)，精神飽滿,，氣氛活躍。（30分）

4,、具有藝術(shù)性,，班會(huì)準(zhǔn)備充分,，會(huì)場(chǎng)布置得當(dāng)，教師,、學(xué)生的儀表,、舉止,、語(yǔ)言得體。（10分）

5,、具有創(chuàng)新性,，班會(huì)的形式、方法上有合理創(chuàng)新,。（20分）

心理班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)篇十

在大學(xué)里,，我們的生活要度過(guò)三年，在不斷學(xué)習(xí)生活中,，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,，雖然不是很突出,，比例也不高,，但是也足以引起我們的重視了。為響應(yīng)院團(tuán)委心理健康教育中心組織開(kāi)展心理健康教育的主題班會(huì)活動(dòng)的通知,，營(yíng)造良好的校園心理健康氛圍,，進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，發(fā)揮班級(jí)在心理健康教育活動(dòng)中的主體作用,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

1、增強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感,，曾強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，構(gòu)建和諧班級(jí)；

2,、感受人生的歡樂(lè)和幸福,，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)看待人生，善待生命的每一天,。

“加強(qiáng)心理健康教育,，珍愛(ài)生命,；增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí),?！?/p>

“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍愛(ài)生命”

召開(kāi)大學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)

略

心理班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)篇十一

大學(xué)生心理健康教育

當(dāng)我們踏進(jìn)大學(xué)校園,，成為大學(xué)生的那一刻起,，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己,，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友,、朋友、同學(xué)等等,。然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們,，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會(huì)生活在自己狹窄的空間里,，很少與別人交流,；有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮,、迷茫,、消沉，生活失去了目標(biāo),；有的人向往戀愛(ài),，盲目的追隨，失去了自我造成以上這些現(xiàn)象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自我,，在新的環(huán)境中不能夠營(yíng)造熟悉的氛圍,，從而覺(jué)得自己孤獨(dú)、彷徨,。針對(duì)這種現(xiàn)象,，同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)身邊的人，擴(kuò)大人際交往圈,。

為迎接“5.25”全國(guó)大學(xué)生心理健康日的到來(lái),，同

時(shí)在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識(shí)，號(hào)召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問(wèn)題,，讓同學(xué)們有更多機(jī)會(huì)了解自己,，認(rèn)識(shí)自己，正視自己的問(wèn)題,，幫助同學(xué)們排除心理困擾,，減輕心理壓力，增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,。

5月25日

建筑學(xué)1,，2班團(tuán)支部

這次活動(dòng)主要分為兩部分，第一部分是前期的活動(dòng)宣傳,，第二部分則是班會(huì)具體內(nèi)容活動(dòng),。

9#508教室

輔導(dǎo)員、建筑學(xué)1,，2班班全體學(xué)生

1,、活動(dòng)宣傳：把全班同學(xué)分成四組，每個(gè)小組各組織出一期以

“大學(xué)生心理健康”為題的手抄報(bào),，介紹心理健康知識(shí),，進(jìn)行學(xué)生心理問(wèn)題的探討。

2,、班會(huì)活動(dòng)：

(1)主持人做開(kāi)場(chǎng)白,，介紹本次活動(dòng)的背景、目的

(2)把前期各小組的“大學(xué)生心理健康”手抄報(bào)拿出給全班同學(xué)

欣賞,，由同學(xué)們來(lái)共同討論學(xué)習(xí),，并評(píng)價(jià)出的作品，給予該小組成員獎(jiǎng)勵(lì),。

(3)請(qǐng)同學(xué)(3—5人即可)發(fā)言,，談?wù)剬?duì)于大學(xué)、班級(jí)的想法和認(rèn)識(shí),。并談?wù)勛约涸谄綍r(shí)生活中的遇到的問(wèn)題,，自己是怎么解決的，同時(shí)有哪些是自己解決不好的,，說(shuō)出來(lái)大家一起討,。

心理班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)篇十二

從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí),、工作等各方面壓力的不斷增大,，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化,，擺正心態(tài),，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問(wèn)題,。有必要開(kāi)展一節(jié)心理主題班會(huì),，增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識(shí)，提高同學(xué)們心理健康水平,。

通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們了解健康心理的新概念,；讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量,；同時(shí),，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心,，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計(jì)二班,。

擺正心態(tài),，圓我大學(xué)夢(mèng)

10級(jí)平面設(shè)計(jì)2班全體學(xué)生

xx月xx日

12月1日

精美禮品、音響等

(一)活動(dòng)前期工作：申請(qǐng)教室,、購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需要的物品,，安排等“海報(bào)制作”各班干具體的工作。

(二)活動(dòng)開(kāi)始：

(1)支持人講話,，請(qǐng)班主任為這次活動(dòng)做重要講話,，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

(2)請(qǐng)我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲,。

(3)文字接龍,。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá),。讓同學(xué)在集體中感受到快樂(lè),，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)合作的重要性,。

(4)聽(tīng)音樂(lè)猜歌名接歌曲

a.由主持人放出音樂(lè),，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲；

b.讓猜對(duì)歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué),，可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份,，猜錯(cuò)歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份同時(shí)需要表演一個(gè)節(jié)目【例如：學(xué)小貓、小狗等小動(dòng)物叫,，唱歌,，跳舞等】

(5)請(qǐng)我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱。

心理班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)篇十三

在大學(xué)生活里,，我們要度過(guò)4年,，在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,，雖然不是很突出,，比例也不高，但是這足以引起我們的重視,。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,。但出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題我們也要關(guān)注。

據(jù)調(diào)查,，在我國(guó),，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%-30%，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢,、講座,、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。因此我材料x(chóng)xxx班開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),，讓心理教育走進(jìn)班級(jí)。

1,、加大心理健康知識(shí)的宣傳和普及,，營(yíng)造大學(xué)生關(guān)注自己心理健康的氛圍

2、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,，同時(shí)也為了活校園文化氣氛,，豐富學(xué)生課外生活，創(chuàng)建和諧校園

提高班級(jí)凝聚力,，構(gòu)建和諧班

我愛(ài)我,，與幸福同行

主題班會(huì)

20xx年x月x日星期x

x棟xxx

1、由班長(zhǎng)向大家介紹大學(xué)生心理健康日的由來(lái),。

5·25”心理健康日的由來(lái)：“5,、25”是“我愛(ài)我”的諧音，是20xx年5月由xx師范大學(xué)發(fā)起,，xx十多所高校響應(yīng),，目的在于呼吁學(xué)生關(guān)注自己心理健康的一次活動(dòng)。此后,，教育部,、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大中學(xué)生發(fā)出倡議,，確定每年的“5月25日”為全國(guó)大學(xué)生心理健康日,。

2、提問(wèn)同學(xué)們什么時(shí)刻你會(huì)開(kāi)心的笑

3,、選出3隊(duì)同學(xué)進(jìn)行“心有靈犀”的游戲,，游戲前問(wèn)他們組成一對(duì)的原因。（游戲規(guī)則：由一位同學(xué)在黑板上寫(xiě)下物品名稱,，一位選手背對(duì)黑板,，另一名面對(duì)著他用肢體語(yǔ)言向他描述，直到選手說(shuō)出該物品,。說(shuō)出物品最多者獲勝,，有獎(jiǎng)勵(lì)哦）

4、組織同學(xué)講出其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

5,、玩雞對(duì)鴨講游戲（最少要有四到五個(gè)人玩，人越多越好。每個(gè)人發(fā)一張紙,。每個(gè)人在紙上針對(duì)另外某個(gè)人寫(xiě)下問(wèn)題例：小王的頭發(fā)為什么那么短,？）。寫(xiě)完后丟在一個(gè)大碗里面,。每個(gè)人輪流抽,，如果抽到自己寫(xiě)的就丟回重抽。隨意想一個(gè)答案,，寫(xiě)在另外一張紙上,。答案丟在另一個(gè)碗里，問(wèn)題自己留著,。問(wèn)題抽光,、答案寫(xiě)光后，開(kāi)始玩：每個(gè)人輪流,，先念出自己手上拿的問(wèn)題,，

再?gòu)耐肜锍橐粡埓鸢福畛鰜?lái)（抽到自己原來(lái)寫(xiě)的答案就丟回重抽）,。

6,、由班主任總結(jié)發(fā)言

通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,，增強(qiáng)心理保健意識(shí),。懂得人際交往，建立和諧人際關(guān)系,。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心里健康的熱潮,，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視,。

心理健康很重要,，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去方向,，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好,。

心理班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)篇十四

大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的棟梁,，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做“德智體美”全面發(fā)展,，還應(yīng)鍛造健康的心理,。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀,，世界觀,，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突,。據(jù)調(diào)查,，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%,，而長(zhǎng)期以來(lái),，心理健康教育主要以咨詢、講座,、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此我班特組織開(kāi)展心理教育主題班會(huì)活動(dòng),，讓心理健康育走進(jìn)班級(jí),，深入人心。

五月心飛揚(yáng),，健康你我他

20xx年5月x日19：30-21：00

教學(xué)樓xxx教室

新聯(lián)學(xué)院20xx級(jí)法學(xué)專業(yè),。

召開(kāi)心理主題班會(huì)

1、播放本次心理健康主題班會(huì)相關(guān)的ppt,。

2,、心理委員致開(kāi)場(chǎng)白。

3,、心理委員向同學(xué)們介紹一下大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及相關(guān)事例,。

4、向同學(xué)們說(shuō)明心理健康的重要性,。

5,、做心理測(cè)試游戲。

6,、心理委員作出總結(jié),。

1、讓同學(xué)們了解心理知識(shí),，明白心理健康的重要性,。

2、增加同學(xué)感情交流,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

3、消除同學(xué)們心理隱患,，安心學(xué)習(xí),。

4、升華思想,，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)開(kāi)心,，活潑快樂(lè)的生活,。

通過(guò)本次班會(huì)提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)同學(xué)們心理健康意識(shí),。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，讓更多的人對(duì)心理健康問(wèn)題更加重視,。

心理班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)篇十五

心理健康很重要，很多人心理因?yàn)樘趿?，不容易走出傷痛,，久而久之就?huì)變的抑郁起來(lái)，影響自身的成長(zhǎng),，這是要不得的,，所以要疏散內(nèi)心的郁結(jié)，擁有健康的心理,。

愛(ài)自己——就讓自己強(qiáng)大起來(lái),，給力心靈，健康成長(zhǎng)

通過(guò)活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念,；提高大學(xué)生對(duì)心理健康問(wèn)題重要性的認(rèn)識(shí),，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的'力量,；同時(shí),，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高同學(xué)們的心理保健意識(shí),，以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況,，使我們同學(xué)都能有一顆健康積極的心態(tài)去過(guò)好大學(xué)最后一年的時(shí)光。

應(yīng)當(dāng)組織要求,，為了豐富當(dāng)代大學(xué)生的生活,，提高大學(xué)生對(duì)心理健康問(wèn)題重要性的認(rèn)識(shí)，最大限度的減少大學(xué)生心理健康的隱患問(wèn)題,，各班委會(huì)在近期召開(kāi)以大學(xué)生心理健康為主題的班會(huì),。因此及時(shí)聽(tīng)取大家意見(jiàn)，策劃本次班會(huì)的主要方案,。

20xx年5月x日

教學(xué)樓xxx

xxxx班全體同學(xué)

宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育,。

1,、主持人向同學(xué)介紹5.25大學(xué)生心理活動(dòng)的由來(lái)：5.25心理健康日：為引導(dǎo)大中學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，20xx年,，“5.25全國(guó)大中學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開(kāi)帷幕,，健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛(ài)我”,，意為關(guān)愛(ài)自我的心理成長(zhǎng)和健康，活動(dòng)的主題是大中學(xué)生人際交往和互助問(wèn)題,，口號(hào)為“我愛(ài)我——走出心靈的孤島”,。

2、組織大家觀看有關(guān)心理健康方面的電影：《海洋天堂》,、《和你在一起》,，看完后讓每個(gè)人都談?wù)勛约簩?duì)于電影主角的心理認(rèn)識(shí)；

3,、給大家推薦xx衛(wèi)視的《變形記》節(jié)目,，希望對(duì)大家的心理健康成長(zhǎng)有所幫助；

4,、分析大學(xué)生存在常見(jiàn)的心理問(wèn)題以及形成的原因：

1,、人際交往問(wèn)題

2、對(duì)大學(xué)生活感到極度不適應(yīng)

3,、個(gè)人情緒問(wèn)題

4,、學(xué)業(yè)與就業(yè)問(wèn)題

5、戀愛(ài)問(wèn)題

原因：專家認(rèn)為,，大學(xué)生心理健康問(wèn)題的存在有著諸多原因,，其中人際交往排在首位，現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,，生活上的嬌生慣養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的一帆風(fēng)順,，使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉，獨(dú)立的生活能力較差,，大學(xué)生活與夢(mèng)想上的落差,，以及同學(xué)生活上的差異，很容易產(chǎn)生心理上的不穩(wěn)定,。其次在戀愛(ài)上,，開(kāi)放的校園使戀愛(ài)成為大學(xué)生活的重要話題，一些學(xué)生難以把握住自己,，一旦出現(xiàn)問(wèn)題可能走向極端,。第三在學(xué)習(xí)上，由于從緊張的高考中脫穎而出,，許多大學(xué)生到了大學(xué)就想放松一把,，而昔日的高材生走到一起，一些學(xué)生沒(méi)有了往昔的優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)壓力增大,。據(jù)調(diào)查，理科生的學(xué)習(xí)壓力與文科學(xué)生相比較為突出,。

第四是十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)給在校大學(xué)生帶來(lái)新的壓力,。

近年來(lái)大學(xué)生一次性就業(yè)率呈逐年下降趨勢(shì),，而據(jù)專家預(yù)測(cè)，今后大學(xué)生就業(yè)難度將進(jìn)一步加大,。

5,、提供一些大學(xué)生心理問(wèn)題的例子，進(jìn)行案例分析,。

案例一：獨(dú)生子女的xx是90后,，來(lái)自xx的她對(duì)xx第二民族學(xué)院的學(xué)校集體生活極不適應(yīng)，開(kāi)學(xué)一周,，她已和宿舍x個(gè)舍友輪番吵過(guò)架,。第一個(gè)月,，她和半個(gè)班同學(xué)翻過(guò)臉,，入校一年中，她輾轉(zhuǎn)換了x個(gè)宿舍,。走進(jìn)xx第x個(gè)宿舍,，她的臉?biāo)⒌丶t了：“宿舍有點(diǎn)亂?！庇浾呖吹?，從床鋪到xx的桌子都亂七八糟地堆著東西，衣物和書(shū)本混雜在一起,，襪子就撂在旁邊同學(xué)的桌子上,。xx的輔導(dǎo)員老師告訴記者，入校一年來(lái),，小丹始終沒(méi)有學(xué)會(huì)打理自己的生活,。父母的寵愛(ài)和一切以xx為中心的家庭生活，在大學(xué)里漸行漸遠(yuǎn),，圍繞在她身邊的優(yōu)越感一天天剝落,。剛剛x歲的小丹無(wú)法承受這種心理落差，她變成了一只好斗的牛,，周?chē)瑢W(xué)的一句話,、一個(gè)眼神都可能成為一場(chǎng)爭(zhēng)吵的導(dǎo)火索。舍友對(duì)xx的評(píng)價(jià)是：“極度自我,，從不考慮別人的感受,。”而xx卻認(rèn)為：“大家都不關(guān)心我,，我很孤獨(dú)寂寞,，沒(méi)有一個(gè)朋友，大學(xué)生活不像想象中的那么美好,?！?/p>

案例二：xx以當(dāng)?shù)氐谝幻某煽?jī)考入xx某重點(diǎn)高校,，第一學(xué)期期末，本來(lái)躊躇滿志準(zhǔn)備獲取獎(jiǎng)學(xué)金的她未能如愿,。她的情緒從此一落千丈,，變得郁郁寡歡，無(wú)心學(xué)習(xí),，也無(wú)法處理好與同學(xué)的人際關(guān)系,，還整夜失眠。最后不得不去醫(yī)院精神科檢查,，結(jié)果診斷她是患了抑郁癥,。

6、同學(xué)們對(duì)案例進(jìn)行思考,，并組織同學(xué)們發(fā)言,，相互深入了解。

7,、主持人介紹處理大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題的一些對(duì)策：

（1）學(xué)校方面對(duì)策

首先完善的大學(xué)生心理健康教育體系,，培養(yǎng)健全的人格，是預(yù)防心理危機(jī)的根本途徑,。開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),，豐富大學(xué)生心理學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)他們心理保健意識(shí),，端正他們對(duì)心理咨詢的看法,，引導(dǎo)他們主動(dòng)尋求幫助，緩解負(fù)性的情緒,，避免因心理問(wèn)題加重而導(dǎo)致心理危機(jī)的發(fā)生,。

其次加強(qiáng)素質(zhì)訓(xùn)練，提升大學(xué)生心理調(diào)適能力,，通過(guò)各種途徑鍛煉他們的意志,、訓(xùn)練他們的心理素質(zhì)，使他們保持心理健康,。

最后開(kāi)展大學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理咨詢工作,，通過(guò)各種輔導(dǎo)形式，對(duì)大學(xué)生的獨(dú)立生活及社會(huì)環(huán)境的適應(yīng),、學(xué)習(xí)與社會(huì)工作關(guān)系的處理,、人際交往的適應(yīng)、戀愛(ài)問(wèn)題的處理等多方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫助,。為處于困境中的學(xué)生提供及時(shí)有效的幫助,，其順利度過(guò)難關(guān)。

（2）學(xué)生自身方面對(duì)策

首先，要對(duì)自己寬容,，不過(guò)分追求完美,，正確認(rèn)識(shí)自身的缺點(diǎn)。要敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，如果學(xué)生能夠坦然地接受自身存在心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí),，承認(rèn)自己有缺陷并且敢于面對(duì)這一缺陷，那么心理問(wèn)題對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也就不再可怕了,。

其次,，要正確地認(rèn)識(shí)別人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)?？偸沁^(guò)分在乎別人對(duì)自己的意見(jiàn)和看法,，害怕讓別人失望，這是一種壓抑自我的思維方式和行為方式,，是造成某些心理問(wèn)題的主要原因,。事實(shí)上，一個(gè)人無(wú)論怎樣努力,，也無(wú)法滿足所有人的愿望,，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)并不是完全取決于他人的意見(jiàn)和評(píng)價(jià)。

最后,，還要合理地釋放壓抑的情緒。大學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)的壓力以及就業(yè)的抉擇,，背負(fù)著較重的心理負(fù)擔(dān),，適當(dāng)?shù)匦共粌H能有效預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生，還可以使學(xué)生的心理障礙在一定程度,。

8,、在條幅上簽字和寫(xiě)出自己的愿望

（1）在《相親相愛(ài)一家人》的音樂(lè)背景下在事先做好的“愛(ài)自己——就讓自己強(qiáng)大起來(lái)，給力心靈,，健康成長(zhǎng)”條幅上簽字,。

（2）在場(chǎng)所有人在事先準(zhǔn)備好的便利貼上寫(xiě)出自己的愿望，然后貼在事先做好的“心語(yǔ)心愿”的愿望墻上,。

1,、會(huì)場(chǎng)的布置必須顯得溫馨而浪漫。包括一些會(huì)場(chǎng)的裝飾品（如彩燈,、閃燈,、氣球、彩帶,、熒光棒等,。）

2、做好“愛(ài)自己——就讓自己強(qiáng)大起來(lái)，給力心靈,，健康成長(zhǎng)”的條幅和愿望墻

3,、背景音樂(lè)設(shè)置（相親相愛(ài)）

4、各種游戲道具（由具體游戲規(guī)則而定）

5,、便利貼筆,、一次性水杯還可以準(zhǔn)備些茶葉、開(kāi)水,、糖果.水果.瓜子等

做好打掃會(huì)場(chǎng)工作以及掛條幅工作等,。

心理班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)篇十六

為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,，加強(qiáng)我們的班級(jí)建設(shè),，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我,，解決在成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng),，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。具體安排如下：

繪人生藍(lán)圖，圓人生夢(mèng)想,。

xxx

xxx

xx級(jí)農(nóng)機(jī)班

1,、心理委員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑，通過(guò)查資料,，詢問(wèn)有關(guān)老師找到解決問(wèn)題的辦法,；

2、召開(kāi)班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃,，考慮全面,。以使在班會(huì)中，心理委員起主導(dǎo)作用,，每位班委協(xié)調(diào)配合好,。調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，使盡可能多的同學(xué)在其中受益,，而不只是一個(gè)形式,。

1、前期準(zhǔn)備

設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程,，確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí),，解決學(xué)習(xí)生活疑惑,，做好人生規(guī)劃。

2,、班會(huì)序幕

做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲,，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會(huì)的主題,，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行,。

3、班會(huì)開(kāi)始

講解此次班會(huì)的意義,，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解,，做好心理準(zhǔn)備,。

4、疑惑解答

討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,，在交流中尋找解決問(wèn)題的方法,，增加同學(xué)們之間的相互了解。在此同時(shí),，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí),，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，幫助做好人生規(guī)劃,。

5,、游戲階段

⑴心理測(cè)試。在娛樂(lè)中了解自己的性格,，交流等當(dāng)面的優(yōu)缺點(diǎn)和不足之處,。進(jìn)一步了解自己，探索自己,。

⑵文字接龍。以分組為單位,，進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂(lè)，增強(qiáng)集體觀念,。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)讓需要合作,。

6、班會(huì)總結(jié)

與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受,，以書(shū)面形式字?jǐn)?shù)不限,，重在參與。對(duì)最近辦理存在的問(wèn)題做一些分析,，并提出個(gè)人的見(jiàn)解對(duì)同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議,。

7、班會(huì)結(jié)束

班委做后期工作。如：衛(wèi)生方面,，會(huì)后保持會(huì)場(chǎng)的環(huán)境,。討論此次會(huì)議中存在的問(wèn)題，尋找更加合適的解決辦法,，為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn),，以完善各項(xiàng)工作。

心理委員對(duì)同學(xué)們所寫(xiě)感受認(rèn)真分析,，針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)與其交流,，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃,！

心理班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)篇十七

在大學(xué)里,，生活要度過(guò)四年，當(dāng)然也有三年或是五年,，這些都是視情況而定的,，不過(guò)在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,，雖然不是很突出,，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了,。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年,，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注,。據(jù)調(diào)查,，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%,，而長(zhǎng)期以來(lái),，心理健康教育主要以咨詢、講座,、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此,，我班特組織開(kāi)展此次心理主題班會(huì)活動(dòng),，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。

1,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑,，走出誤區(qū),；

2,、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人,，善待生命的每一天,。

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主題班會(huì)

20xx年5月25日

學(xué)院北門(mén)會(huì)議室

1、向同學(xué)們介紹一下大學(xué)生心理健康的重要性

2,、概括介紹一下當(dāng)今我國(guó)大學(xué)生心理素質(zhì)情況

3,、同學(xué)們討論主題話題

4、對(duì)一些典型案例的思考

5,、小游戲：

口傳悄悄話：將一句話從第一個(gè)人開(kāi)始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人,，再請(qǐng)同學(xué)們談感受。此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的,；了解傳播的途徑越長(zhǎng),，失真就越大。所以與人交往時(shí),，如果想知道真情,，一定不要道聽(tīng)途說(shuō)；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確,。

6,、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

7、主持人總結(jié)發(fā)言

通過(guò)本次班會(huì),，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系,。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，讓人對(duì)心理健康引起足夠重視,。

心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,，

就是怕你在不斷的生活中失去了方向,，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理,，使自己能夠做到！