人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)師范生自我鑒定篇1

我是__師范學(xué)院學(xué)生,，轉(zhuǎn)眼大學(xué)即將畢業(yè),，我們也都開始了不同種形式的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)個人自我鑒定,。作為師范專業(yè)的我們,，跟隊(duì)到高校實(shí)習(xí)是普遍，而整個實(shí)習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的,。

200_年_月_日，我按照學(xué)校的要求,，抵達(dá)__中學(xué)進(jìn)行為期__天的教育實(shí)習(xí)活動。一階段來,，在__中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,，較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。一下,，我就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定：

教學(xué)工作實(shí)習(xí),。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說,，我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確,。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好,，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,。教學(xué)語言表達(dá)清楚,、流暢,，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況,，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性,，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到__中學(xué)時(shí),，第一周,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，開始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校,、班級的情況,，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記,。另外在指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉教材,、大綱,。寫出一課詳細(xì)完整的教案,、課件,。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,，先進(jìn)行試講。若試講不合格,，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。

班主任工作實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間,，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點(diǎn),、興趣愛好,，思想情況,、組織情況(干部,、團(tuán),、隊(duì)員)以及班級特點(diǎn),，工作積極主動,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓,，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng),，教育效果好,。

很快,，教育實(shí)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象,，授課過程中,，聲音不夠洪亮等情況,。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)的具體安排,，我做了以下總結(jié),。第一周：熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校,、班級的情況,，隨班聽課(不少于六節(jié)課),，作好聽課筆記,。另外在指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉教材,、大綱,。寫出一課詳細(xì)完整的教案,。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,，先進(jìn)行試講,。若試講不合格,，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。第二,、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周,。課堂教學(xué)每人二——四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課,。講課應(yīng)力求講練結(jié)合,，方法得當(dāng)，語言要規(guī)范,。需講授漢語時(shí)必須使用普通話;板書工整，教態(tài)自然,，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃,。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，如何對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活,，如何評定學(xué)生操行,。

以上就是我對這幾個月在學(xué)校實(shí)習(xí)的鑒定,，我會努力提高自己,，爭取做個優(yōu)秀的教師,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)師范生自我鑒定篇2

為期一年的實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，通過這一年來的工作和學(xué)習(xí),，本人積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為不斷提升自己的專業(yè)技能,，打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。通過向同事們請教學(xué)習(xí),，通過和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義,，以一顆熱愛教育事業(yè)的心,，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè),。

在這個過程當(dāng)中，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng),，加強(qiáng)自身的師德建設(shè),，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止,，在潛移默化當(dāng)中，讓自己的學(xué)生受到教育,，讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任。不但要提高師德的水平,，同時(shí)還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用,，用自身的道德水平去影響學(xué)生,。

同時(shí)在和學(xué)生的接觸過程中,，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,，針對自己的這些缺點(diǎn)，不斷的加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)水平，在將來的工作中,，取得更加優(yōu)異的成績。

在工作中,，本人積極的和同事交流,，充分利用自己的時(shí)間多去聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學(xué)習(xí)請教,，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實(shí)際中靈活應(yīng)用,，不斷的在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。在這一年的工作當(dāng)中,，和同學(xué)的感情是越來越深,，工作開展的也是非常順利,，同時(shí)在各項(xiàng)活動中取得了不菲的成績,，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的.大力支持和幫助是分不開的。

不要努力成為一個成功的人,，要努力成為一個對社會有用的人!

畢業(yè)實(shí)習(xí)師范生自我鑒定篇3

針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動,，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的,。另外，在試教過程中,，要主要以學(xué)生為主體，否則,，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。

讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考,，主動獲取知識的能力。就如授人以魚,，不如授人以漁的說法。同時(shí),，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué),。

在真正課堂教學(xué)中,，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張,，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么,。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上,，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏,。

除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān),。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備,，認(rèn)真寫教案,，查資料，講課以后,，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大,，教案畢竟是死的,，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣,，你也不可能說誰對誰不對,。