當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

第二學(xué)期個人工作總結(jié) 第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書中吸取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。鉆研大綱，通讀教材,，領(lǐng)會教材所要到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育目的,，充分了解學(xué)生學(xué)生的興趣和能力，充分考慮學(xué)生知識基礎(chǔ),、能力基礎(chǔ)和學(xué)生個體的差異性,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施，根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動。

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè),。

平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

我在教學(xué)工作中也有不足,，例如：語言不夠生動，理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗不足,，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。

第二學(xué)期個人工作總結(jié) 第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇二

時間過的真快,，好象冬天就在眼前，怎么就一下子跳到了夏天,。相處一年的孩子們已經(jīng)拿到了紅彤彤的畢業(yè)證書,，告訴我，老師,，我們畢業(yè)了,。正如朱自清所言，匆匆太匆匆。很多事情就在我們的手下,，腳下,，眼皮下就溜走了，帶走的是時間,，留下的是反思,，總結(jié)?；仡欉@個學(xué)期,，我能以認(rèn)真踏實的態(tài)度對待工作，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對待學(xué)習(xí),，以平等積極飽滿的熱情對待學(xué)生,，以真誠和善的作風(fēng)對待同事。

本學(xué)期,，我所做的工作大致總結(jié)如下：

服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，聽從學(xué)校安排。一學(xué)期以來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設(shè)論壇活動,，在活動中，思想上深受洗禮,。在學(xué)校注意為人師表,，身正為范，與人為善,。以積極向上的精神面貌影響學(xué)生,。

本學(xué)期是我班學(xué)生參加升學(xué)考試的一學(xué)期，首先我能夠利用班會和晨會,，通過向陶主任和楊主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，及時從思想上動員學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，為考試做準(zhǔn)備,。第二：重視班集體的思想建設(shè)：教育學(xué)生在一個集體中,，首先要學(xué)會協(xié)作,，學(xué)會換位思考，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與默契感，主要體現(xiàn)在：讓學(xué)生合作出好每一期的板報,，把廢舊的紙和塑料瓶出售,，換回的錢在班級進(jìn)行合理開支,。在學(xué)校舉行的趣味運動會準(zhǔn)備階段,，讓他們進(jìn)行默契練習(xí)，這些活動大大增強(qiáng)了班級學(xué)生的集體榮譽(yù)感和默契感,，也讓他們在學(xué)校組織的各類活動中都取得了不錯的成績,。第三：注重學(xué)生常規(guī)教育,，充分發(fā)揮班干部的作用，對學(xué)生的晚自習(xí),，包干區(qū)做到每天檢查監(jiān)督反饋,，讓學(xué)生了解自己每天應(yīng)該做什么，教育他們要把平凡的事情做好,，把簡單的事情做好,，就是不平凡，不簡單,。第四：關(guān)注班級特殊的學(xué)生,，做好每個月給易桂云購買生活用品，在生活上對她噓寒問暖,，還經(jīng)常與她談心,，了解她在家的生活情況，及時給她開導(dǎo),，分憂,，教育她要學(xué)會堅強(qiáng)與獨立。我們班的張文姝在學(xué)期結(jié)束前,，由于夜間上廁所不小心,，摔斷了耳朵的廓骨，我和陶主任第一時間到醫(yī)院看望她,，讓她不要害怕,，勇敢面對?？傊?，與學(xué)生平等、民主的交流與對話,，讓我們班學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的個性,，發(fā)揮了他們的特長、挖掘了他們的潛力,。

在教學(xué)上,，首先我能夠按照教導(dǎo)處的安排，認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課,、評課，做好教學(xué)基本功訓(xùn)練,，按時上交每月的材料,。第二：對于小學(xué)科的教學(xué),，我能夠上網(wǎng)查找相關(guān)資料,，有的需要課件還制作了課件，讓學(xué)生學(xué)到了課本之外的東西，豐富他們的知識,。第三：在聾三數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，能夠認(rèn)真研究教材，尋找適合聾生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,，既注重學(xué)生口算,，計算的教學(xué)，還根據(jù)新課標(biāo)要求,，注重學(xué)生的估算與語言能力的培養(yǎng),。作為實驗班老師，本學(xué)期還開了新教材在聾校使用情況的研討課,，雖然存在很多不足,，但盡心準(zhǔn)備的過程是充實的。

在個人成長方面,，一是閱讀課外教育教學(xué)專著與雜志,，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流教育教學(xué)的經(jīng)驗。二是學(xué)校的引領(lǐng),，積極撰寫教育教學(xué)敘事,、論文、課題等,，在四月份南京市教科所組織的教育敘事比賽中,，獲得了較好的成績。三是學(xué)校優(yōu)秀老師的影響與帶領(lǐng),，比如楊錦老師和李老師,，他們都是聾數(shù)教學(xué)的先鋒，經(jīng)常給我提出非常合理而又有效的教學(xué)方法,，使我受益匪淺,。

總之，本學(xué)期在我個人的努力與大家的幫助下,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),，當(dāng)然，工作中還存在很多的不足與欠缺,，在以后的教育教學(xué)中,，我將繼續(xù)努力，多向大家學(xué)習(xí),，改進(jìn)不足,，不斷完善。以上所談不當(dāng)之處,，敬請大家批評指正,。

第二學(xué)期個人工作總結(jié) 第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇三

時光如梭,，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，不由感慨：時間咋就過得這么快呢,？,！那是因為忙碌，班主任每天就像快鞭下的陀螺,，轉(zhuǎn),！轉(zhuǎn)！轉(zhuǎn),！學(xué)校的事,，班級的事,，學(xué)生的事,，事事關(guān)心，紀(jì)律,，衛(wèi)生,，安全，樣樣過問,！偏偏咱又是個認(rèn)真熱心的人,，往往八小時工作以外的時間也要搭進(jìn)去，比如：家訪,，路上碰上家長的詢問,，電話交流，等等,，不計其數(shù),，所以顯得更忙更累了！卻又樂在其中,！

一分耕耘一分收獲,，不假，班主任最大的收獲就是學(xué)生們的愛戴和錚錚的班風(fēng),！有同感不,？班主任們？至于工作中具體的業(yè)績就不再王婆賣瓜了,，因為領(lǐng)導(dǎo)的眼睛是雪亮的,！人無完人事無巨細(xì)，還是老老實實的反思一下本學(xué)期工作中的不足吧,。

一,、課間五件事的執(zhí)行力度不夠，反而不如上學(xué)期執(zhí)行得好,，原因,，班主任放松了檢查的力度,，隨之，班長和組長的責(zé)任心也放松了,！所以，就有同學(xué)鉆了空子,，下學(xué)期加強(qiáng)管理力度,，班主任抓班長，班長抓組長,，組長抓組員,，個人行為影響班組榮譽(yù)，組員之間互相制約,，個人和集體相互制約,。

二、課堂紀(jì)律尤其是數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律差,，都是因為后面某一兩個學(xué)生搗亂而影響了后半部分同學(xué)的躁動不安,，家長對其意見很大，下學(xué)期還要加大力度,，想法穩(wěn)定課堂,。

三、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象雖然在4——5月份“打擊”過一次,，仍有個別學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，做好假期中學(xué)生的思想工作并下達(dá)“禁網(wǎng)”令，爭取下學(xué)期杜絕,！

四,、和諧，積極,，進(jìn)取的班風(fēng)本學(xué)期才初步形成,，下學(xué)期有待鞏固！

以上是本學(xué)期留下的遺憾,，待下學(xué)期努力吧,！

第二學(xué)期個人工作總結(jié) 第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇四

回顧這半年的工作歷程，有奮斗,，有拼搏,，有付出，有努力,，更有收獲,。工作雖然繁雜、忙碌,，但在自己的不斷努力下,，能比較得心應(yīng)手的處理與解決,，較圓滿的完成各項任務(wù)！

這學(xué)期,，我負(fù)責(zé)四年級四個班級的信息技術(shù)課教學(xué)工作,。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課，寫好教案,。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

1,、學(xué)籍管理工作,。在開學(xué)初需要填好各種報表上報給區(qū)里，這就需要需要事先做好統(tǒng)計工作,。本學(xué)期由于需要建立全國統(tǒng)一的學(xué)籍系統(tǒng),，為做好學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)工作，這些日子一直在忙碌著,，每天上班來到學(xué)校就上qq,，盯著電腦看學(xué)籍群里的動態(tài)，發(fā)布學(xué)籍填寫及錄入時遇到的問題，還要自己先試著錄入看有什么問題,。我們學(xué)校的學(xué)生不但數(shù)量多,，而且還是一校三址，傳達(dá)填寫學(xué)生基本信息表的要求就分了三址召開了三次會議,，這得感謝我們敬愛的劉書記,，不但陪著我去三址開會，還開自己的車載著我去……

學(xué)籍錄入系統(tǒng)對填寫的信息要求相當(dāng)精準(zhǔn),，在要填寫的72項內(nèi)容中只要有一項內(nèi)容不對或不填,，都不能驗收成功。在召開學(xué)籍錄入會后,，我更忙了,。每天的電話都要打爆,，每天至少充2次電,。不管幾點，都晚上10點多了,，電話還在響,。有時相同的問題、同一個人,，我已經(jīng)回答幾遍了,，還在打電話問。因為關(guān)系到學(xué)生以后的異動,、升級,、畢業(yè)、成長記錄等,，我不厭其煩的解答,、請示上面領(lǐng)導(dǎo)……

學(xué)籍照片的采集工作又是一項艱難而艱巨的任務(wù)，我校近4000人的學(xué)籍照片采集工作,，難度可想而知,。

學(xué)籍照片采集的要求為：

1）淡藍(lán)色背景顏色，近期正面免冠彩色頭像數(shù)碼照片,。

2）照片規(guī)格：260（寬）×320（高）,，分辨率150dpi以上。

（即一寸照片即可,，在采集時,，只要相差不大就沒有問題）

3）人像在相片矩形框內(nèi)水平居中，頭部占照片尺寸的2／3,，常戴眼鏡的學(xué)生應(yīng)配戴眼鏡,，人像清晰，層次豐富,，神態(tài)自然,，無明顯畸變,。

4）數(shù)碼照片要求為jpg格式。

5）照片文件大小應(yīng)小于60k,。

6）照片以學(xué)生的身份證號碼命名,。

面對一大串的要求，不說別的,，就光是以身份證號碼命名照片這項,，如果照完相片后自己手動輸入身份證號碼，不但準(zhǔn)確率無法保證,，還需要大量的時間,。真得感謝老公，熬了3個晚上,，終于幫我制作了一款軟件,，輕松一步就能達(dá)到要求。（用起來超爽?。┱障鄷r先要按照模板中的順序把學(xué)生排好隊伍,，然后讓學(xué)生站在藍(lán)布前，自己邊調(diào)整三腳架的高度,，邊點名讓學(xué)生照相,。（防止由于不認(rèn)識各班學(xué)生，而把學(xué)生的身份證號碼弄錯,。）一天下來,，嗓子已經(jīng)腫得老高，回到家里一句話也不想說了,。這項工作還要感謝各位班主任給予我的很大幫助,，才能使得工作能夠快速、高效的完成,。

收集學(xué)生的信息模板時,，我只能一個班級一個班級的查找原因。在各班錄入的時候,，我已經(jīng)說明要在錄入完成后單擊“開始檢查”,，如果發(fā)現(xiàn)問題及時修改，直到檢查無誤,，可以上傳時才能上交模板,，可是交上來的模板還是錯誤百出，很多班級都沒有按照要求檢查,，模板中存在很多問題,。找到原因后求班主任幫我改正好再拿回來。有時，班主任看到我,，就問：你怎么又來了,，我們班還有誰的內(nèi)容不對？我笑著說：革命尚未成功,，同志仍需努力,。

2、照相,、網(wǎng)站上傳工作,。這學(xué)期共照相205次。網(wǎng)站上傳201次（其中以我的名字發(fā)布的新聞有199次,，為其他人發(fā)的新聞添加圖片2次,，為其他人發(fā)新聞縮小圖片14次）。每次活動都需要我用相機(jī)記錄下那精彩,、難忘的瞬間,。很多時候都是一天要同時承擔(dān)幾個活動項目的照相工作，真的很辛苦,，每當(dāng)活動結(jié)束后,，腰都要折了,。可是我的工作還沒有結(jié)束,，我還要把當(dāng)天的新聞上傳到學(xué)校網(wǎng)站,。挑選圖片——調(diào)整圖片尺寸——上傳，一系列動作結(jié)束后,，有時天已經(jīng)黑了,。不記得這已經(jīng)是第多少次晚走了。我們學(xué)校一校三址,，這給我的工作又帶來不小麻煩,，有時三個校址同時有會,，為了網(wǎng)站新聞的完整性,，需要等其他校址把圖片傳過來。這一等就不知道是什么時候了,，有時實在是太晚了,，我只能把圖片拷貝到家里再上傳到網(wǎng)上。有時同事看到我問：怎么每次看到你,，你都在跑呀？

3,、一樓電子大屏幕更換工作,。這學(xué)期電子大屏共更改版面5次,，更改圖片新聞20次。每天,，在一樓大屏幕上都能瀏覽到學(xué)校一周所要開展的活動和上一周圖片新聞,。為了更好的發(fā)揮電子大屏的作用,，我每周都要定時更換圖片和文字,。圖片需要我用軟件處理后導(dǎo)入大屏中。有時,，平時工作比較忙,，我就要利用休息的時間把圖片導(dǎo)入到一樓大屏幕，以保證周一能正常的播放,。

4,、掃描圖片工作。這學(xué)期共掃描圖片23次,。有時大家著急要用到圖片,，我就得晚走一會，把圖片掃描完,。為了增加食堂的透明度,，讓家長了解學(xué)校食堂的菜譜，每周的菜譜我都要掃描好上傳到網(wǎng)站上,。

5,、刻錄工作。大家都知道,，光盤刻錄對格式是有要求的,，而且有時只需要光盤上的一部分內(nèi)容，我只有先把內(nèi)容導(dǎo)入到電腦中,，然后裁剪到合適的位置,，再把格式轉(zhuǎn)換好刻錄到新的光盤上。

6,、課件制作,。這學(xué)期共制作大型課件4個。課件制作是一項很瑣碎的活,，也許有人說,，這課件本身也沒有什么難度呀,。可是前期的準(zhǔn)備工作要做得相當(dāng)詳細(xì),，有時查找圖片就需要很長時間。每次的課件少說也有二百來張,，這其中用到的圖片就需要二,、三百張。是多么浩大的工程呀,。大多數(shù)課件制作的活都是急活,，有時,，我是前一天下午接到通知要做課件，第二天就要用,。這樣我只能自己加班加點的完成,，有時一干就是半夜,。有時活雖然不是特別著急,，但白天還有其他活動要我參與，沒辦法這就需要我連續(xù)幾天熬夜把活干完,。但每當(dāng)看到會議,、活動能非常圓滿,、順利的結(jié)束，我的心里就非常開心,，再苦再累也值得,。

7、管理“兩室”,。中會議室和電子備課室的使用和管理由我來負(fù)責(zé),。每當(dāng)會議前，我要把會議室的大屏,、投影準(zhǔn)備好,。會上還要負(fù)責(zé)照相工作。那就需要我兩頭兼顧,，來回跑,，只有把工作做到細(xì)致,，才能保證會議的順利進(jìn)行。星星點點,，不勝枚舉,。

8、日常的照片查找及各類報表的填寫等工作,。平日里,，要幫助同事及各個領(lǐng)導(dǎo)查找需要的各種照片及相應(yīng)素材。接收上級領(lǐng)導(dǎo)的各類報表及完成填寫任務(wù),。

流水帳式的羅列,，雖未盡言工作全貌，終能現(xiàn)之一角方圓,。

“學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”是我終生之座佑銘,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

第二學(xué)期個人工作總結(jié) 第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇五

班集體是育人的搖籃,，構(gòu)建和諧的班集體是班主任的一項重要工作,。和諧的班集體是一個團(tuán)結(jié)向上，各方面都能打勝仗的班集體,。要想構(gòu)建和諧的班集體,，班主任是身負(fù)重任，對此,，筆者在這幾年的班主任工作中不斷的學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗，希望能夠找到一些更好的方式方法,，讓孩子們更好的成長,。

在這個班級中我看到了有些地方很是成功，我們現(xiàn)在的四年二班在這樣的科學(xué)管理中,，成效日益凸顯,，溫暖、和諧,、積極向上,，受到了廣大師生的表揚。讓我很是欣慰,，回顧班級的創(chuàng)建歷程,，我們主要從三方面入手

（一）營造良好的班風(fēng)

班風(fēng)是班級成員共同的情感、態(tài)度,、價值取向,，是好事有人夸,，壞事有人抓的班級傾向

對此，我班組織了“新聞聯(lián)播”節(jié)目,。即引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊積極向上的事物,，并把自己的發(fā)現(xiàn)以及觀點感受以“新聞聯(lián)播”的方式與全班同學(xué)分享，在分享中學(xué)會感恩,，學(xué)習(xí)做人,。我班有自己的小小圖書館，學(xué)生將自己喜愛的圖書拿來進(jìn)行資源共享,，在互換閱讀中感受分享的幸福,。還有記錄學(xué)生成長的足跡欄，喜悅與煩惱,、成功與失敗,，都可以拿來在這里分享。評比欄,，“花兒朵朵開”這個版塊的每一朵花都裝載著孩子們的努力和成功,。這是一種獎勵，更是一種激勵,。在我們學(xué)校以書法為特色的大環(huán)境中,，我們班每期都會進(jìn)行小小書法家的書法展示活動，在這里既有軟筆作品又有硬筆作品,。在這些作品的不斷更新和熏陶下,，我們班的書法有了很大的提高。校長查看我們午間習(xí)字時,，都連連稱贊并在值周小結(jié)中給予了表揚和肯定,。其中一名孩子也忍不住在班博中說道：“本期的軟筆作品讓我耳目一新——“尚賢”和“水”字，它們線條流暢,，行云流水,。“尚賢”的意思就是崇尚有才能的人,，希望同學(xué)們都能成為有才能的人,。硬筆書法作品，字體不僅剛勁有力,，而且結(jié)體秀美，真是賞心悅目??！我們在老師的指導(dǎo)下，書寫方面有了很大的提高,，以后我們還要繼續(xù)努力,，爭取每個人都能寫出既工整又漂亮的字,。”

（二）注重活動的孕育

活動是班級學(xué)生發(fā)展的樞紐,，沒有活動班集體建設(shè)就是一句空話,。四年二班是個不斷創(chuàng)新進(jìn)取的班集體。不但積極參加學(xué)校組織的各種活動,，班級活動也搞的有聲有色,。

活動一：《親子閱讀漂流冊》

即家長與孩子一起閱讀書籍，一起寫讀書筆記,，記錄讀書心得,。漂流冊以接龍形式去每個家庭做客，分享彼此讀書的收獲和做人的道理,。

活動二：“師生同讀一本書”

《愛的教育》《長襪子皮皮》,、《水知道答案》、《窗邊的小豆豆》,、《意林》……在師生同讀過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會互助,、合作。截至目前,，我們已共同完成3萬字左右的讀書筆記,。

我還組建了棋趣小組，如跳棋興趣組,、五子連珠興趣組等,，這些活動每逢中午午休時都會由各隊隊長負(fù)責(zé)并有計劃地開展。定期還會開展一次比賽,，并進(jìn)行評獎,。學(xué)生們非常喜歡。

（三）發(fā)揮干部作用

干部是班級的脊梁,，是班主任的左膀右臂,，是建設(shè)班集體的重要力量。

為了使更多的學(xué)生有機(jī)會當(dāng)班干部,，更為了督促班干部能夠更好的干好本職工作,，我們班通過學(xué)生自薦、競選演講,、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會,。班長劉婧萱，她作為學(xué)校的大隊長,，穩(wěn)重大方,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)調(diào)好班級的一切事物,。勞動委員唐彪,，工作積極,，每每大掃除中他都主動帶頭，不怕臟不怕累,，在他的帶領(lǐng)下學(xué)生們不但沒有怨言反而都很積極,。體育委員汪梓蕓更是我班的管理小能手，她帶領(lǐng)的路隊安靜整齊,，無論是出操還是吃飯或者是放學(xué),，只要是在她帶領(lǐng)下，學(xué)生準(zhǔn)能聽著她的口號做著標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的動作……這種良好的管理方式,，讓學(xué)生樹立了積極班集體觀念,。

我們班曾榮獲區(qū)級突出進(jìn)步班集體、區(qū)級三好班集體,、區(qū)級冬季長跑示范班集體,、校級文明班集體、紅星班集體,、眼操示范班集體,、大課間活動示范班集體、誦讀路隊比賽一等獎,、校園文化講解一等獎,、朗背大賽一等獎、素質(zhì)練習(xí)二等獎,、舞靈書韻二等獎,、八字長繩優(yōu)秀組織獎等。

進(jìn)步無止境,，我們?nèi)孕枧?。相信我們四年二班全體師生會更加努力，結(jié)出更加豐碩的成果,。因為我們堅信——今天的耕耘,，明天的收獲。

第二學(xué)期個人工作總結(jié) 第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二（12）班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。我是這么想的：我們都知道，一個學(xué)生,，如果是被動地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就缺乏工作的積極性,，時時事事都會被動地去做,，工作就難以做好,。因此，我把“教書育人”放在第一位,，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想,，本著“多干實事,，少發(fā)牢騷”的精神,，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

我試行了班干部半年競選制度，每學(xué)期競選過程嚴(yán)密實效,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查,。

開學(xué)不多久,，前面黑板邊掛的鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的,。通過一學(xué)期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位,。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo),。

：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長,。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。”因此,，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。

一個班級，就是一個大家庭,。在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入,；對待優(yōu)等生，我從不寵愛,，不遷就,，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康；班里的中等生往往被忽略,。對他們,，我始終如一地尊重、理解,、信任,，充分調(diào)動他們的積極因素。

公正對待每個學(xué)生也很重要,。因此,，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事（如調(diào)座位,、評先進(jìn)等）,，我都堅持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏,，對學(xué)習(xí)會失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),，成了我工作的重點,。圍繞這一重點,，我做了以下幾個方面的具體工作：

1,、充分利用周一早課,。初一的學(xué)生正處于生長發(fā)育期,，但心理上還不夠成熟,。有了強(qiáng)烈的自我獨立的意識,，好表現(xiàn)，但不能完全控制自己，對于家長和教師的說教極為反感,！基于學(xué)生的這個特點,，晨會課上我除了簡要地布置班級事宜以外，其余時間全都留給學(xué)生,。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,，然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必須是激人上進(jìn)的,。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮,，同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章，有教人惜時,，給人信心的,，還有教人培養(yǎng)毅力，恒心的————-這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會,，還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí),。讓我這位班主任也收益匪淺。

2,、常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促,，還分別進(jìn)行重點談話。曉之以理,，動之一情,，寬容他們但不放縱他們。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,，并不斷地提高自己。

3、積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作,；另一方面，我主動與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處,。

經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平；同時將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展，健康地成長,。

第二學(xué)期個人工作總結(jié) 第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇七

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，我的學(xué)生馬上進(jìn)入高中,，即將成為一名讓人羨慕的高中生,，三年的教與學(xué)，印象最深的當(dāng)屬最后一個學(xué)期了,，具體工作總結(jié)如下：

1,、從思想上，自己有了很大的進(jìn)步,，雖然這學(xué)期忙點,，但很充實。龍山中學(xué)網(wǎng)站就是我工作的導(dǎo)航，每天瀏覽一遍,，知道本周該干什么,，今天該干什么，及時了解學(xué)校各口的工作,，為自己的教學(xué)服好務(wù),。

2、繼續(xù)完善自己的博客,，通過博客結(jié)交了五湖四海的朋友,，學(xué)習(xí)了各種各樣的知識，提高了自己,。

3,、利用課上時間對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)測試，進(jìn)而完成了初三級部學(xué)生的數(shù)據(jù)上報工作,。并完成了體育藝術(shù)2+1各項材料的整理工作,。

4、3月份帶領(lǐng)學(xué)生參加了肥城市中小學(xué)生田徑運動會,，作為教練員,，從選材到訓(xùn)練到比賽做了全程服務(wù)，取得了團(tuán)體總分第四名的好成績,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

5、4月底帶領(lǐng)特長生到石橫進(jìn)行專業(yè)測試,，順利完成了特長生的測試工作,。總共訓(xùn)練人數(shù)9人,，專業(yè)成績均在70分以上,，其中80分以上占7人，成績可喜可賀,。

6,、協(xié)助體育組完成了初三普通學(xué)生的畢業(yè)體育測試，并整理了相關(guān)材料,。

7,、6月份中考結(jié)束后，我和汪娟老師為參加20xx年泰安市中學(xué)生健身啦啦操比賽進(jìn)行了為期一個月的訓(xùn)練,。成績前六名,，但那也是我們師生共同努力用汗水換來的。

8,、8月份參加了山東省體育教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，進(jìn)一步提升了自己的業(yè)務(wù)水平,。

根據(jù)學(xué)校要求，工作是完成了,，但也有不盡人意的地方：

1、自身的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還需加強(qiáng),，爭取使自己的教學(xué)水平再上一個層次,。

2、課堂效果須進(jìn)一步強(qiáng)化,，對于素質(zhì)差的同學(xué)要多加練習(xí),，尤其對那些叛逆的孩子更是要加強(qiáng)思想教育，爭取讓每一個孩子都能得到發(fā)展,。

第二學(xué)期個人工作總結(jié) 第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇八

一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多,。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)。下面就本學(xué)期的各項工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，以便在新的一年里更好地為教育,，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn),。

我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并完成教學(xué)任務(wù),。

1、在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時,，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,，及時要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯,，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，幾次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步,，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,?！睂W(xué)習(xí)是無止境的，活到老,，學(xué)到老,。 教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要,。俗話說：“要想授于別人一滴水,，必須自己具備一桶水”,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。所以我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各項活動，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，積極努力把握學(xué)習(xí)機(jī)會,。每次教研聽課我都積極參加，并認(rèn)真地作好記錄,。還能認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，把自己的教學(xué)的經(jīng)驗和體會記錄下來。在課余的時間里,，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料,，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件,、論文,、教學(xué)札記。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。

雖然我不是班主任,，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根,。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,、愛老師,、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都不能相處好,，談何愛祖國,、愛人民呢？因此我時常不失時機(jī)地抓住一切可以利用機(jī)會,，如利用教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育,。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進(jìn)行思想教育,，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人,，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系,。對本班的“問題學(xué)生”和“成績低下”生，不是幾分,、排斥,，而是給予親切的關(guān)懷和愛護(hù)。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,，我時常給予鼓勵和幫助,，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí),。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,，真心地與他們交朋友,。

現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為："認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果,。"因此，他強(qiáng)調(diào)"教一個人某門學(xué)科,，不是要他把一些結(jié)果記下來,，而是教他參與把知識建立起來的過程,?！?我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)"，"學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點放在"學(xué)"上,，在教法上著眼于"導(dǎo)"，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程 ,，促使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)會，會學(xué),。我在平時上每一堂課時,，都注重于調(diào)動學(xué)生的積極性，開拓學(xué)生的思維,，讓他們在每一堂課上都有所思,、有所想、有所發(fā)現(xiàn),、有所收獲,。我盡量讓他們在學(xué)習(xí)中相互探討,、交流中各抒己見，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨特見解,，不拘一格,，只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙ā＿@樣樹立了學(xué)生的自信心,，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)中積極主動、認(rèn)真參與整個認(rèn)知過程,，促進(jìn)了學(xué)生的心身健康發(fā)展,。

第二學(xué)期個人工作總結(jié) 第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇九

時光荏苒，歲月如流,。仔細(xì)回味,，充滿著生機(jī)和活力的英語教學(xué)已接近尾聲。在這一年里我擔(dān)任四年級兩班和五年級三個班的英語課程,。我付出勞動,，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,，更多的是我在教學(xué)方面的心得與體會現(xiàn)與大家共同分享：

小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生英語的積極情感,，形成初步的英語語感，打好語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級能力,。通過英語課程的學(xué)習(xí),，豐富社多生活經(jīng)驗、開拓視野,、樹立學(xué)生的自信心,。為此在實際教學(xué)中我們要積極實踐和探索,，在教學(xué)目標(biāo)、課程實施,、教學(xué)方法,、教學(xué)評價等方面做到層層遞進(jìn)。在實踐過程中應(yīng)明確以下幾點：

1. 在教學(xué)總體目標(biāo)上,，重興趣,，重成就感，重自信心的培養(yǎng),。教師通過多種激勵的方式,，如：獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽(yù)激勵,、信任激勵和情感激勵等,，激發(fā)學(xué)生積極參與，大膽實踐,，體驗成功的喜悅,。有了成就感，就有了自信心,，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語,；在課程實施上，重環(huán)境,、重頻率,、重效率。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，充分和利用,、開發(fā)電視、dvd,、多媒體等教學(xué)資源,，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛,，創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境,，以克服課少時的困難，并且在在早讀時及時復(fù)習(xí),，保證學(xué)生高頻率的接觸英語，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)條件,，提高學(xué)習(xí)效率,；在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感,、重語音語調(diào)基礎(chǔ),、重交流能力。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件,，提供良好的語言環(huán)境,，通過提供大量的感知，體驗,、模仿等實踐活動,，幫助學(xué)生形成初步的語感。

2.在教學(xué)模式和方法上,，重體驗,、重實踐、重參與、重創(chuàng)造,。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活,，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,。例如：詩歌,、故事、會話,、表演,、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實,、實用,。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,，反復(fù)實踐,，學(xué)用結(jié)合。通過視,、聽,、說、玩,、唱,、畫、讀,、寫,、譯等饒有興趣的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,，保證輸入量,，“習(xí)得”與“學(xué)的”結(jié)合。使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的預(yù)感,，設(shè)計任務(wù)性活動,，開放空間，激活學(xué)生的思維,，培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動,，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

教學(xué)方法要多樣，且生動活潑,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。充分利用課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，為學(xué)生提供使用英語的機(jī)會。實踐中,，我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)孩子進(jìn)入角色,，成功的做成每一件事，他們便情不自禁,，喜形于色,，因此興趣倍增，信心加強(qiáng),，動機(jī)和情感受到了很大的激勵,。同時要求布置的練習(xí)形式要多樣化，做到手,、腦,、口、耳,、眼,、肢體并用，靜態(tài),、動態(tài)相結(jié)合,，基本操作與自由練習(xí)相結(jié)合，單向和綜合相結(jié)合,。通過大量的實踐,，使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào),、書寫和拼讀的基礎(chǔ),，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動,。

1.靈活安排教學(xué)組織和課堂,，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，開展兩人小組，多人小組,，成排,，成行，半班等多種形式的活動,。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點之一,。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性,，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性,。

2.采用多種媒體的現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機(jī)會，優(yōu)化教學(xué)過程,。利用多媒體軟件,，適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語——手勢、動作,、表情等的示范,。使教學(xué)變得生動、形象,、活潑,、感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣,，引起有意注意,，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶