當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，從書中吸取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。鉆研大綱,，通讀教材,，領(lǐng)會(huì)教材所要到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育目的,，充分了解學(xué)生學(xué)生的興趣和能力,，充分考慮學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、能力基礎(chǔ)和學(xué)生個(gè)體的差異性,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,，根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，形式多樣,，不拘泥于書面作業(yè)。

平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

我在教學(xué)工作中也有不足,，例如：語(yǔ)言不夠生動(dòng),，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)間過的真快，好象冬天就在眼前,，怎么就一下子跳到了夏天,。相處一年的孩子們已經(jīng)拿到了紅彤彤的畢業(yè)證書，告訴我,，老師,，我們畢業(yè)了,。正如朱自清所言，匆匆太匆匆,。很多事情就在我們的手下,，腳下，眼皮下就溜走了,，帶走的是時(shí)間,，留下的是反思，總結(jié),?；仡欉@個(gè)學(xué)期，我能以認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待工作,，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),，以平等積極飽滿的熱情對(duì)待學(xué)生，以真誠(chéng)和善的作風(fēng)對(duì)待同事,。

本學(xué)期,，我所做的工作大致總結(jié)如下：

服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校安排,。一學(xué)期以來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設(shè)論壇活動(dòng)，在活動(dòng)中,，思想上深受洗禮,。在學(xué)校注意為人師表，身正為范,，與人為善,。以積極向上的精神面貌影響學(xué)生。

本學(xué)期是我班學(xué)生參加升學(xué)考試的一學(xué)期,，首先我能夠利用班會(huì)和晨會(huì),，通過向陶主任和楊主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)從思想上動(dòng)員學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，為考試做準(zhǔn)備,。第二：重視班集體的思想建設(shè)：教育學(xué)生在一個(gè)集體中，首先要學(xué)會(huì)協(xié)作,，學(xué)會(huì)換位思考,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與默契感,，主要體現(xiàn)在：讓學(xué)生合作出好每一期的板報(bào),，把廢舊的紙和塑料瓶出售，換回的錢在班級(jí)進(jìn)行合理開支,。在學(xué)校舉行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備階段,，讓他們進(jìn)行默契練習(xí),，這些活動(dòng)大大增強(qiáng)了班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和默契感，也讓他們?cè)趯W(xué)校組織的各類活動(dòng)中都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。第三：注重學(xué)生常規(guī)教育,，充分發(fā)揮班干部的作用，對(duì)學(xué)生的晚自習(xí),，包干區(qū)做到每天檢查監(jiān)督反饋,，讓學(xué)生了解自己每天應(yīng)該做什么，教育他們要把平凡的事情做好,，把簡(jiǎn)單的事情做好,，就是不平凡，不簡(jiǎn)單,。第四：關(guān)注班級(jí)特殊的學(xué)生,，做好每個(gè)月給易桂云購(gòu)買生活用品，在生活上對(duì)她噓寒問暖,，還經(jīng)常與她談心,，了解她在家的生活情況，及時(shí)給她開導(dǎo),，分憂,，教育她要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。我們班的張文姝在學(xué)期結(jié)束前,，由于夜間上廁所不小心,，摔斷了耳朵的廓骨，我和陶主任第一時(shí)間到醫(yī)院看望她,，讓她不要害怕,，勇敢面對(duì)?？傊?，與學(xué)生平等、民主的交流與對(duì)話,，讓我們班學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的個(gè)性,，發(fā)揮了他們的特長(zhǎng)、挖掘了他們的潛力,。

在教學(xué)上,，首先我能夠按照教導(dǎo)處的安排，認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課,、評(píng)課，做好教學(xué)基本功訓(xùn)練,，按時(shí)上交每月的材料,。第二：對(duì)于小學(xué)科的教學(xué),，我能夠上網(wǎng)查找相關(guān)資料，有的需要課件還制作了課件,，讓學(xué)生學(xué)到了課本之外的東西,，豐富他們的知識(shí)。第三：在聾三數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，能夠認(rèn)真研究教材,，尋找適合聾生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，既注重學(xué)生口算,，計(jì)算的教學(xué),，還根據(jù)新課標(biāo)要求，注重學(xué)生的估算與語(yǔ)言能力的培養(yǎng),。作為實(shí)驗(yàn)班老師,，本學(xué)期還開了新教材在聾校使用情況的研討課，雖然存在很多不足,，但盡心準(zhǔn)備的過程是充實(shí)的,。

在個(gè)人成長(zhǎng)方面，一是閱讀課外教育教學(xué)專著與雜志,，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。二是學(xué)校的引領(lǐng)，積極撰寫教育教學(xué)敘事,、論文,、課題等，在四月份南京市教科所組織的教育敘事比賽中,，獲得了較好的成績(jī),。三是學(xué)校優(yōu)秀老師的影響與帶領(lǐng)，比如楊錦老師和李老師,，他們都是聾數(shù)教學(xué)的先鋒,，經(jīng)常給我提出非常合理而又有效的教學(xué)方法，使我受益匪淺,。

總之,，本學(xué)期在我個(gè)人的努力與大家的幫助下，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),，當(dāng)然,，工作中還存在很多的不足與欠缺，在以后的教育教學(xué)中,，我將繼續(xù)努力,，多向大家學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足，不斷完善,。以上所談不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇三

時(shí)光如梭,，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，不由感慨：時(shí)間咋就過得這么快呢,？,！那是因?yàn)槊β担嘀魅蚊刻炀拖窨毂尴碌耐勇?，轉(zhuǎn),！轉(zhuǎn)！轉(zhuǎn),！學(xué)校的事,，班級(jí)的事，學(xué)生的事,，事事關(guān)心,，紀(jì)律，衛(wèi)生,，安全,，樣樣過問！偏偏咱又是個(gè)認(rèn)真熱心的人,，往往八小時(shí)工作以外的時(shí)間也要搭進(jìn)去,，比如：家訪，路上碰上家長(zhǎng)的詢問,，電話交流,，等等，不計(jì)其數(shù),，所以顯得更忙更累了,！卻又樂在其中！

一分耕耘一分收獲,，不假,，班主任最大的收獲就是學(xué)生們的愛戴和錚錚的班風(fēng)！有同感不,？班主任們,？至于工作中具體的業(yè)績(jī)就不再王婆賣瓜了，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的眼睛是雪亮的,！人無完人事無巨細(xì),，還是老老實(shí)實(shí)的反思一下本學(xué)期工作中的不足吧。

一,、課間五件事的執(zhí)行力度不夠,，反而不如上學(xué)期執(zhí)行得好,，原因，班主任放松了檢查的力度,，隨之,，班長(zhǎng)和組長(zhǎng)的責(zé)任心也放松了！所以,，就有同學(xué)鉆了空子,，下學(xué)期加強(qiáng)管理力度，班主任抓班長(zhǎng),，班長(zhǎng)抓組長(zhǎng),，組長(zhǎng)抓組員，個(gè)人行為影響班組榮譽(yù),，組員之間互相制約,，個(gè)人和集體相互制約。

二,、課堂紀(jì)律尤其是數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律差,，都是因?yàn)楹竺婺骋粌蓚€(gè)學(xué)生搗亂而影響了后半部分同學(xué)的躁動(dòng)不安，家長(zhǎng)對(duì)其意見很大,，下學(xué)期還要加大力度,，想法穩(wěn)定課堂。

三,、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象雖然在4——5月份“打擊”過一次,，仍有個(gè)別學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，做好假期中學(xué)生的思想工作并下達(dá)“禁網(wǎng)”令,，爭(zhēng)取下學(xué)期杜絕,！

四,、和諧，積極,，進(jìn)取的班風(fēng)本學(xué)期才初步形成,，下學(xué)期有待鞏固,！

以上是本學(xué)期留下的遺憾，待下學(xué)期努力吧,！

第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇四

回顧這半年的工作歷程，有奮斗,，有拼搏,，有付出,，有努力,，更有收獲,。工作雖然繁雜,、忙碌，但在自己的不斷努力下,，能比較得心應(yīng)手的處理與解決,，較圓滿的完成各項(xiàng)任務(wù),！

這學(xué)期,，我負(fù)責(zé)四年級(jí)四個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課教學(xué)工作。開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

1、學(xué)籍管理工作,。在開學(xué)初需要填好各種報(bào)表上報(bào)給區(qū)里,，這就需要需要事先做好統(tǒng)計(jì)工作。本學(xué)期由于需要建立全國(guó)統(tǒng)一的學(xué)籍系統(tǒng),，為做好學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)工作,，這些日子一直在忙碌著，每天上班來到學(xué)校就上qq,，盯著電腦看學(xué)籍群里的動(dòng)態(tài),，發(fā)布學(xué)籍填寫及錄入時(shí)遇到的問題,，還要自己先試著錄入看有什么問題。我們學(xué)校的學(xué)生不但數(shù)量多,，而且還是一校三址,，傳達(dá)填寫學(xué)生基本信息表的要求就分了三址召開了三次會(huì)議，這得感謝我們敬愛的劉書記,，不但陪著我去三址開會(huì),，還開自己的車載著我去……

學(xué)籍錄入系統(tǒng)對(duì)填寫的信息要求相當(dāng)精準(zhǔn)，在要填寫的72項(xiàng)內(nèi)容中只要有一項(xiàng)內(nèi)容不對(duì)或不填,，都不能驗(yàn)收成功,。在召開學(xué)籍錄入會(huì)后，我更忙了,。每天的電話都要打爆,，每天至少充2次電。不管幾點(diǎn),，都晚上10點(diǎn)多了,，電話還在響。有時(shí)相同的問題,、同一個(gè)人,，我已經(jīng)回答幾遍了，還在打電話問,。因?yàn)殛P(guān)系到學(xué)生以后的異動(dòng),、升級(jí)、畢業(yè),、成長(zhǎng)記錄等,，我不厭其煩的解答、請(qǐng)示上面領(lǐng)導(dǎo)……

學(xué)籍照片的采集工作又是一項(xiàng)艱難而艱巨的任務(wù),，我校近4000人的學(xué)籍照片采集工作,，難度可想而知。

學(xué)籍照片采集的要求為：

1）淡藍(lán)色背景顏色,，近期正面免冠彩色頭像數(shù)碼照片,。

2）照片規(guī)格：260（寬）×320（高），分辨率150dpi以上,。

（即一寸照片即可,，在采集時(shí)，只要相差不大就沒有問題）

3）人像在相片矩形框內(nèi)水平居中,，頭部占照片尺寸的2／3,，常戴眼鏡的學(xué)生應(yīng)配戴眼鏡,，人像清晰，層次豐富,，神態(tài)自然,，無明顯畸變。

4）數(shù)碼照片要求為jpg格式,。

5）照片文件大小應(yīng)小于60k,。

6）照片以學(xué)生的身份證號(hào)碼命名。

面對(duì)一大串的要求,，不說別的,，就光是以身份證號(hào)碼命名照片這項(xiàng)，如果照完相片后自己手動(dòng)輸入身份證號(hào)碼,，不但準(zhǔn)確率無法保證,，還需要大量的時(shí)間。真得感謝老公,，熬了3個(gè)晚上,，終于幫我制作了一款軟件，輕松一步就能達(dá)到要求,。（用起來超爽?。┱障鄷r(shí)先要按照模板中的順序把學(xué)生排好隊(duì)伍，然后讓學(xué)生站在藍(lán)布前,，自己邊調(diào)整三腳架的高度,，邊點(diǎn)名讓學(xué)生照相,。（防止由于不認(rèn)識(shí)各班學(xué)生,，而把學(xué)生的身份證號(hào)碼弄錯(cuò)。）一天下來,，嗓子已經(jīng)腫得老高,，回到家里一句話也不想說了。這項(xiàng)工作還要感謝各位班主任給予我的很大幫助,，才能使得工作能夠快速,、高效的完成。

收集學(xué)生的信息模板時(shí),，我只能一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的查找原因,。在各班錄入的時(shí)候，我已經(jīng)說明要在錄入完成后單擊“開始檢查”,，如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改,，直到檢查無誤，可以上傳時(shí)才能上交模板,，可是交上來的模板還是錯(cuò)誤百出,，很多班級(jí)都沒有按照要求檢查,，模板中存在很多問題。找到原因后求班主任幫我改正好再拿回來,。有時(shí),，班主任看到我，就問：你怎么又來了,，我們班還有誰(shuí)的內(nèi)容不對(duì),？我笑著說：革命尚未成功，同志仍需努力,。

2,、照相、網(wǎng)站上傳工作,。這學(xué)期共照相205次,。網(wǎng)站上傳201次（其中以我的名字發(fā)布的新聞?dòng)?99次，為其他人發(fā)的新聞添加圖片2次,，為其他人發(fā)新聞縮小圖片14次）,。每次活動(dòng)都需要我用相機(jī)記錄下那精彩、難忘的瞬間,。很多時(shí)候都是一天要同時(shí)承擔(dān)幾個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的照相工作,，真的很辛苦，每當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,，腰都要折了,。可是我的工作還沒有結(jié)束,，我還要把當(dāng)天的新聞上傳到學(xué)校網(wǎng)站,。挑選圖片——調(diào)整圖片尺寸——上傳，一系列動(dòng)作結(jié)束后,，有時(shí)天已經(jīng)黑了,。不記得這已經(jīng)是第多少次晚走了。我們學(xué)校一校三址,，這給我的工作又帶來不小麻煩,，有時(shí)三個(gè)校址同時(shí)有會(huì)，為了網(wǎng)站新聞的完整性，需要等其他校址把圖片傳過來。這一等就不知道是什么時(shí)候了,，有時(shí)實(shí)在是太晚了,，我只能把圖片拷貝到家里再上傳到網(wǎng)上。有時(shí)同事看到我問：怎么每次看到你，你都在跑呀？

3、一樓電子大屏幕更換工作,。這學(xué)期電子大屏共更改版面5次,，更改圖片新聞20次。每天,，在一樓大屏幕上都能瀏覽到學(xué)校一周所要開展的活動(dòng)和上一周圖片新聞,。為了更好的發(fā)揮電子大屏的作用，我每周都要定時(shí)更換圖片和文字,。圖片需要我用軟件處理后導(dǎo)入大屏中,。有時(shí)，平時(shí)工作比較忙,，我就要利用休息的時(shí)間把圖片導(dǎo)入到一樓大屏幕,，以保證周一能正常的播放。

4,、掃描圖片工作,。這學(xué)期共掃描圖片23次。有時(shí)大家著急要用到圖片,，我就得晚走一會(huì),，把圖片掃描完。為了增加食堂的透明度,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校食堂的菜譜,，每周的菜譜我都要掃描好上傳到網(wǎng)站上。

5,、刻錄工作,。大家都知道，光盤刻錄對(duì)格式是有要求的,，而且有時(shí)只需要光盤上的一部分內(nèi)容,，我只有先把內(nèi)容導(dǎo)入到電腦中，然后裁剪到合適的位置,，再把格式轉(zhuǎn)換好刻錄到新的光盤上,。

6、課件制作,。這學(xué)期共制作大型課件4個(gè)。課件制作是一項(xiàng)很瑣碎的活,，也許有人說,，這課件本身也沒有什么難度呀?？墒乔捌诘臏?zhǔn)備工作要做得相當(dāng)詳細(xì),，有時(shí)查找圖片就需要很長(zhǎng)時(shí)間。每次的課件少說也有二百來張,，這其中用到的圖片就需要二,、三百?gòu)?。是多么浩大的工程呀。大多?shù)課件制作的活都是急活,，有時(shí),，我是前一天下午接到通知要做課件，第二天就要用,。這樣我只能自己加班加點(diǎn)的完成,，有時(shí)一干就是半夜。有時(shí)活雖然不是特別著急,，但白天還有其他活動(dòng)要我參與,，沒辦法這就需要我連續(xù)幾天熬夜把活干完。但每當(dāng)看到會(huì)議,、活動(dòng)能非常圓滿,、順利的結(jié)束，我的心里就非常開心,，再苦再累也值得,。

7、管理“兩室”,。中會(huì)議室和電子備課室的使用和管理由我來負(fù)責(zé),。每當(dāng)會(huì)議前，我要把會(huì)議室的大屏,、投影準(zhǔn)備好,。會(huì)上還要負(fù)責(zé)照相工作。那就需要我兩頭兼顧,，來回跑,，只有把工作做到細(xì)致，才能保證會(huì)議的順利進(jìn)行,。星星點(diǎn)點(diǎn),，不勝枚舉。

8,、日常的照片查找及各類報(bào)表的填寫等工作,。平日里，要幫助同事及各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)查找需要的各種照片及相應(yīng)素材,。接收上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各類報(bào)表及完成填寫任務(wù),。

流水帳式的羅列，雖未盡言工作全貌,，終能現(xiàn)之一角方圓,。

“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”是我終生之座佑銘,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇五

班集體是育人的搖籃,，構(gòu)建和諧的班集體是班主任的一項(xiàng)重要工作,。和諧的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，各方面都能打勝仗的班集體,。要想構(gòu)建和諧的班集體,，班主任是身負(fù)重任，對(duì)此,，筆者在這幾年的班主任工作中不斷的學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)，希望能夠找到一些更好的方式方法,，讓孩子們更好的成長(zhǎng),。

在這個(gè)班級(jí)中我看到了有些地方很是成功，我們現(xiàn)在的四年二班在這樣的科學(xué)管理中,，成效日益凸顯,，溫暖、和諧,、積極向上,，受到了廣大師生的表?yè)P(yáng)。讓我很是欣慰,，回顧班級(jí)的創(chuàng)建歷程,，我們主要從三方面入手

（一）營(yíng)造良好的班風(fēng)

班風(fēng)是班級(jí)成員共同的情感、態(tài)度,、價(jià)值取向,，是好事有人夸，壞事有人抓的班級(jí)傾向

對(duì)此,，我班組織了“新聞聯(lián)播”節(jié)目,。即引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊積極向上的事物，并把自己的發(fā)現(xiàn)以及觀點(diǎn)感受以“新聞聯(lián)播”的方式與全班同學(xué)分享,，在分享中學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)習(xí)做人。我班有自己的小小圖書館,，學(xué)生將自己喜愛的圖書拿來進(jìn)行資源共享,，在互換閱讀中感受分享的幸福。還有記錄學(xué)生成長(zhǎng)的足跡欄,，喜悅與煩惱、成功與失敗,，都可以拿來在這里分享,。評(píng)比欄,，“花兒朵朵開”這個(gè)版塊的每一朵花都裝載著孩子們的努力和成功。這是一種獎(jiǎng)勵(lì),，更是一種激勵(lì),。在我們學(xué)校以書法為特色的大環(huán)境中，我們班每期都會(huì)進(jìn)行小小書法家的書法展示活動(dòng),，在這里既有軟筆作品又有硬筆作品,。在這些作品的不斷更新和熏陶下，我們班的書法有了很大的提高,。校長(zhǎng)查看我們午間習(xí)字時(shí),，都連連稱贊并在值周小結(jié)中給予了表?yè)P(yáng)和肯定。其中一名孩子也忍不住在班博中說道：“本期的軟筆作品讓我耳目一新——“尚賢”和“水”字,，它們線條流暢,，行云流水?！吧匈t”的意思就是崇尚有才能的人,，希望同學(xué)們都能成為有才能的人。硬筆書法作品,，字體不僅剛勁有力,，而且結(jié)體秀美，真是賞心悅目??！我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，書寫方面有了很大的提高,，以后我們還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取每個(gè)人都能寫出既工整又漂亮的字?！?/p>

（二）注重活動(dòng)的孕育

活動(dòng)是班級(jí)學(xué)生發(fā)展的樞紐,，沒有活動(dòng)班集體建設(shè)就是一句空話。四年二班是個(gè)不斷創(chuàng)新進(jìn)取的班集體,。不但積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，班級(jí)活動(dòng)也搞的有聲有色。

活動(dòng)一：《親子閱讀漂流冊(cè)》

即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀書籍,，一起寫讀書筆記,，記錄讀書心得。漂流冊(cè)以接龍形式去每個(gè)家庭做客,，分享彼此讀書的收獲和做人的道理,。

活動(dòng)二：“師生同讀一本書”

《愛的教育》《長(zhǎng)襪子皮皮》、《水知道答案》、《窗邊的小豆豆》,、《意林》……在師生同讀過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)互助,、合作。截至目前,，我們已共同完成3萬(wàn)字左右的讀書筆記,。

我還組建了棋趣小組，如跳棋興趣組,、五子連珠興趣組等,，這些活動(dòng)每逢中午午休時(shí)都會(huì)由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)并有計(jì)劃地開展。定期還會(huì)開展一次比賽,，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),。學(xué)生們非常喜歡。

（三）發(fā)揮干部作用

干部是班級(jí)的脊梁,，是班主任的左膀右臂,，是建設(shè)班集體的重要力量。

為了使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部,，更為了督促班干部能夠更好的干好本職工作,，我們班通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講,、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會(huì),。班長(zhǎng)劉婧萱，她作為學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng),，穩(wěn)重大方,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)調(diào)好班級(jí)的一切事物,。勞動(dòng)委員唐彪,，工作積極，每每大掃除中他都主動(dòng)帶頭,，不怕臟不怕累,，在他的帶領(lǐng)下學(xué)生們不但沒有怨言反而都很積極。體育委員汪梓蕓更是我班的管理小能手,，她帶領(lǐng)的路隊(duì)安靜整齊,，無論是出操還是吃飯或者是放學(xué)，只要是在她帶領(lǐng)下,，學(xué)生準(zhǔn)能聽著她的口號(hào)做著標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的動(dòng)作……這種良好的管理方式,，讓學(xué)生樹立了積極班集體觀念。

我們班曾榮獲區(qū)級(jí)突出進(jìn)步班集體,、區(qū)級(jí)三好班集體,、區(qū)級(jí)冬季長(zhǎng)跑示范班集體,、校級(jí)文明班集體、紅星班集體,、眼操示范班集體,、大課間活動(dòng)示范班集體,、誦讀路隊(duì)比賽一等獎(jiǎng),、校園文化講解一等獎(jiǎng)、朗背大賽一等獎(jiǎng),、素質(zhì)練習(xí)二等獎(jiǎng),、舞靈書韻二等獎(jiǎng)、八字長(zhǎng)繩優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等,。

進(jìn)步無止境,，我們?nèi)孕枧ΑＯ嘈盼覀兯哪甓嗳w師生會(huì)更加努力,，結(jié)出更加豐碩的成果,。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘，明天的收獲,。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二（12）班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級(jí)管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

作為教師,，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情。我是這么想的：我們都知道,，一個(gè)學(xué)生,，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,，工作就難以做好,。因此，我把“教書育人”放在第一位,，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事,，少發(fā)牢騷”的精神,，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

我試行了班干部半年競(jìng)選制度,，每學(xué)期競(jìng)選過程嚴(yán)密實(shí)效,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員等,。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查。

開學(xué)不多久,，前面黑板邊掛的鐘,，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的,。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位,。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人,。”因此,，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

一個(gè)班級(jí),，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入,；對(duì)待優(yōu)等生,，我從不寵愛，不遷就,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康；班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們,，我始終如一地尊重、理解,、信任,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此,，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，無論是大事小事（如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等）,，我都堅(jiān)持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任,。

初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：

1,、充分利用周一早課,。初一的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，但心理上還不夠成熟,。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識(shí),，好表現(xiàn)，但不能完全控制自己,，對(duì)于家長(zhǎng)和教師的說教極為反感,！基于學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，晨會(huì)課上我除了簡(jiǎn)要地布置班級(jí)事宜以外,，其余時(shí)間全都留給學(xué)生,。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文，然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感,。要求所找文章必須是激人上進(jìn)的,。真可謂三個(gè)臭皮匠一個(gè)諸葛亮，同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章,，有教人惜時(shí),，給人信心的，還有教人培養(yǎng)毅力,，恒心的————-這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí)。讓我這位班主任也收益匪淺,。

2,、常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理,，動(dòng)之一情，寬容他們但不放縱他們,。另外,，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,，并不斷地提高自己。

3,、積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說服工作,；另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處,。

經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平,；同時(shí)將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展,，健康地成長(zhǎng),。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇七

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，我的學(xué)生馬上進(jìn)入高中,，即將成為一名讓人羨慕的高中生，三年的教與學(xué),，印象最深的當(dāng)屬最后一個(gè)學(xué)期了,，具體工作總結(jié)如下：

1、從思想上,，自己有了很大的進(jìn)步,，雖然這學(xué)期忙點(diǎn)，但很充實(shí),。龍山中學(xué)網(wǎng)站就是我工作的導(dǎo)航,，每天瀏覽一遍,，知道本周該干什么，今天該干什么,，及時(shí)了解學(xué)校各口的工作,，為自己的教學(xué)服好務(wù)。

2,、繼續(xù)完善自己的博客,，通過博客結(jié)交了五湖四海的朋友，學(xué)習(xí)了各種各樣的知識(shí),，提高了自己,。

3、利用課上時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)測(cè)試,，進(jìn)而完成了初三級(jí)部學(xué)生的數(shù)據(jù)上報(bào)工作,。并完成了體育藝術(shù)2+1各項(xiàng)材料的整理工作。

4,、3月份帶領(lǐng)學(xué)生參加了肥城市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，作為教練員，從選材到訓(xùn)練到比賽做了全程服務(wù),，取得了團(tuán)體總分第四名的好成績(jī),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

5,、4月底帶領(lǐng)特長(zhǎng)生到石橫進(jìn)行專業(yè)測(cè)試,，順利完成了特長(zhǎng)生的測(cè)試工作?？偣灿?xùn)練人數(shù)9人,，專業(yè)成績(jī)均在70分以上，其中80分以上占7人,，成績(jī)可喜可賀,。

6、協(xié)助體育組完成了初三普通學(xué)生的畢業(yè)體育測(cè)試,，并整理了相關(guān)材料,。

7、6月份中考結(jié)束后,，我和汪娟老師為參加20xx年泰安市中學(xué)生健身啦啦操比賽進(jìn)行了為期一個(gè)月的訓(xùn)練,。成績(jī)前六名，但那也是我們師生共同努力用汗水換來的,。

8,、8月份參加了山東省體育教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了自己的業(yè)務(wù)水平。

根據(jù)學(xué)校要求,，工作是完成了,，但也有不盡人意的地方：

1、自身的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還需加強(qiáng),，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)層次,。

2、課堂效果須進(jìn)一步強(qiáng)化,，對(duì)于素質(zhì)差的同學(xué)要多加練習(xí),，尤其對(duì)那些叛逆的孩子更是要加強(qiáng)思想教育，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展,。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇八

一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了,，回顧一年來的點(diǎn)滴工作，想說的真是太多太多,。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，以便在新的一年里更好地為教育,，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn),。

我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并完成教學(xué)任務(wù)。

1,、在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考,。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因,，防止再錯(cuò),，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對(duì)這種問題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，幾次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過,。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,。

“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。”學(xué)習(xí)是無止境的,，活到老,，學(xué)到老。 教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來說當(dāng)然很重要,。俗話說：“要想授于別人一滴水，必須自己具備一桶水”。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。所以我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，積極努力把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每次教研聽課我都積極參加,，并認(rèn)真地作好記錄,。還能認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把自己的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)記錄下來,。在課余的時(shí)間里,，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案,、課件,、論文、教學(xué)札記,。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,。

雖然我不是班主任,，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級(jí),、愛老師、愛同學(xué),。如果連自己身邊的人和物都不能相處好,，談何愛祖國(guó)、愛人民呢,？因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用機(jī)會(huì),，如利用教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架,，我會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，告訴他們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,，讓他們學(xué)會(huì)處理同學(xué)之間的關(guān)系。對(duì)本班的“問題學(xué)生”和“成績(jī)低下”生,，不是幾分,、排斥，而是給予親切的關(guān)懷和愛護(hù),。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,，我時(shí)常給予鼓勵(lì)和幫助，為他們解決學(xué)習(xí)的困難,，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí),。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,，真心地與他們交朋友。

現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為："認(rèn)知是一個(gè)過程,，而不是一個(gè)結(jié)果,。"因此，他強(qiáng)調(diào)"教一個(gè)人某門學(xué)科,，不是要他把一些結(jié)果記下來,，而是教他參與把知識(shí)建立起來的過程?！?我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)",，"學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在"學(xué)"上,，在教法上著眼于"導(dǎo)",，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程 ，促使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)會(huì),，會(huì)學(xué)。我在平時(shí)上每一堂課時(shí),，都注重于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，開拓學(xué)生的思維，讓他們?cè)诿恳惶谜n上都有所思,、有所想,、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲,。我盡量讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中相互探討,、交流中各抒己見，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見解,，不拘一格,，只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙ā＿@樣樹立了學(xué)生的自信心,，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)、認(rèn)真參與整個(gè)認(rèn)知過程,，促進(jìn)了學(xué)生的心身健康發(fā)展,。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇九

時(shí)光荏苒，歲月如流,。仔細(xì)回味,，充滿著生機(jī)和活力的英語(yǔ)教學(xué)已接近尾聲。在這一年里我擔(dān)任四年級(jí)兩班和五年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)課程,。我付出勞動(dòng),，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂,，更多的是我在教學(xué)方面的心得與體會(huì)現(xiàn)與大家共同分享：

小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)的積極情感,，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流的初級(jí)能力。通過英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí),，豐富社多生活經(jīng)驗(yàn),、開拓視野、樹立學(xué)生的自信心,。為此在實(shí)際教學(xué)中我們要積極實(shí)踐和探索,，在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施,、教學(xué)方法,、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面做到層層遞進(jìn)。在實(shí)踐過程中應(yīng)明確以下幾點(diǎn)：

1. 在教學(xué)總體目標(biāo)上,，重興趣,，重成就感，重自信心的培養(yǎng),。教師通過多種激勵(lì)的方式,，如：獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì),、榮譽(yù)激勵(lì),、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等,，激發(fā)學(xué)生積極參與，大膽實(shí)踐,，體驗(yàn)成功的喜悅,。有了成就感，就有了自信心,，學(xué)生就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語(yǔ),；在課程實(shí)施上，重環(huán)境,、重頻率,、重效率。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，充分和利用,、開發(fā)電視、dvd,、多媒體等教學(xué)資源,，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,，以克服課少時(shí)的困難，并且在在早讀時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí),，保證學(xué)生高頻率的接觸英語(yǔ),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率,；在語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)上,，重語(yǔ)感、重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),、重交流能力,。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語(yǔ)言環(huán)境,，通過提供大量的感知,，體驗(yàn)、模仿等實(shí)踐活動(dòng),，幫助學(xué)生形成初步的語(yǔ)感,。

2.在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn),、重實(shí)踐,、重參與、重創(chuàng)造,。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,，符合小學(xué)生興趣的需求,；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣。例如：詩(shī)歌,、故事,、會(huì)話、表演,、游戲等；教學(xué)的語(yǔ)言材料要真實(shí),、實(shí)用,。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,，反復(fù)實(shí)踐,，學(xué)用結(jié)合。通過視,、聽,、說、玩,、唱,、畫、讀,、寫,、譯等饒有興趣的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料,，保證輸入量,，“習(xí)得”與“學(xué)的”結(jié)合。使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的預(yù)感,，設(shè)計(jì)任務(wù)性活動(dòng),，開放空間，激活學(xué)生的思維,，培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體活動(dòng)來學(xué)習(xí)語(yǔ)言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語(yǔ)言活動(dòng),，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)方法要多樣，且生動(dòng)活潑,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。充分利用課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì),。實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)孩子進(jìn)入角色,，成功的做成每一件事，他們便情不自禁,，喜形于色,，因此興趣倍增，信心加強(qiáng),，動(dòng)機(jī)和情感受到了很大的激勵(lì),。同時(shí)要求布置的練習(xí)形式要多樣化，做到手,、腦,、口、耳,、眼,、肢體并用，靜態(tài),、動(dòng)態(tài)相結(jié)合,，基本操作與自由練習(xí)相結(jié)合，單向和綜合相結(jié)合,。通過大量的實(shí)踐,，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、書寫和拼讀的基礎(chǔ),，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng),。

1.靈活安排教學(xué)組織和課堂,，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，開展兩人小組,，多人小組，成排,，成行,，半班等多種形式的活動(dòng)。這是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要特點(diǎn)之一,。只有開展這些活動(dòng)才能使每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐,，才能體現(xiàn)出語(yǔ)言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性,。

2.采用多種媒體的現(xiàn)代教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過程。利用多媒體軟件,，適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)——手勢(shì),、動(dòng)作、表情等的示范,。使教學(xué)變得生動(dòng),、形象、活潑,、感染力強(qiáng),，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意,，加深印象,，幫助學(xué)生持久記憶