時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

小學二年級班主任德育工作計劃第一學期篇一

我班本學期共有33人,其中女生16人男生17人,男女比例比較協(xié)調(diào)。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了半年的學習生活后,，班上大部分學生都能做到上課認真聽講,，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣,。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習的目標不明確，尤其是個別男同學,，上課不能集中精力,，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步,。

確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期目標的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,。

學習目標

在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;

1、通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

2,、指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

3,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情,，協(xié)調(diào)工作,。使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

4,、面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。

常規(guī)教育

1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣. 如：見師長熱情問好，學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.,，通過各種方式進一步規(guī)范學生的.行為習慣,。

班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致,。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興上學，平平安安回家,。

衛(wèi)生

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手,。

2,、班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師,，也離不開家長,，本著這一原則，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育,，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大,，也不縮小,，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

1,、班級干部改選活動。

2,、暢談假期感想主題班會,。

3、“我為老年人做件事”主題活動,。

4,、“國旗下的我”朗誦比賽。

5,、班級書法比賽,。

6、“我是班級小主人”的主題班會,。

小學二年級班主任德育工作計劃第一學期篇二

新的學期開始了,，轉(zhuǎn)眼間學生已經(jīng)步入二年級,。以學校德育計劃為核心，結(jié)合學生年齡特點以及班級的實際情況,，我制定如下德育工作計劃：

1.把社會主義核心價值體系融入教育的全過程,，要把社會主義核心價值體系滲透到思想品德課之中，體現(xiàn)在學校教育教學和日常管理的各個環(huán)節(jié),，真正做的到進教材,、進課堂、進學生頭腦,。以學校的歷史,、傳統(tǒng)和實際為本，喚醒和重構(gòu)學校核心價值觀,。以校園文化建設為主線,，用先進的文化引領學校發(fā)展，實施文化立校,、文化興校,、文化強校工程，為師生提供一個文化氛圍濃郁的工作和學習環(huán)境,。

2.加強師德建設,，培育教師高尚職業(yè)精神。大力弘揚熱愛學生,、無私奉獻,、勇于創(chuàng)新、陽光進取的教師職業(yè)精神,。

3.創(chuàng)新活動載體,，加強未成年思想道德建設。以學校文化建設為載體,，實施文化育人,、實踐育人和習慣育人工程。發(fā)揮課堂主渠道作用,，構(gòu)建多層次,、多渠道、全方位的德育課程體系,。深入開展《道里區(qū)100個德育細節(jié)》學習教育活動,。組織“我是哈爾濱人，我為哈爾濱驕傲“主題實踐活動,。弘揚富有個性的校園人文精神,，開展“弘揚傳統(tǒng)文化，培育時代精神”主題系列活動,。

4.多種形式發(fā)展體育,、衛(wèi)生,、藝術(shù)教育。上好體育課,，做好眼保健操和課間操等常規(guī)工作，加強學生體質(zhì)監(jiān)測工作,。加強學生食品衛(wèi)生安全,、傳染防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告預警工作,，配合上級主管部門,，做好衛(wèi)生保健工作。音美教師要培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美情操,，注意發(fā)現(xiàn),、培育特長學生，并積極組織學生參加市,、區(qū)開展的音樂,、美術(shù)的各種競賽活動，培養(yǎng)學生的參與意識,、競爭意識,。

5、多手段強化信息技術(shù)教育,。開展計算機興趣小組活動,，提高學生的計算機操作技能水平，培養(yǎng)特長生,，組織學生參加各級比賽,，爭取佳績。

1,、結(jié)合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流,。

2、自信心教育：充分利用中隊會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

3,、意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié)。

4,、在課堂中融入德育教育,。

中共黨的歷史研究中共黨的歷史學科是一門黨性、政治性很強的歷史學科,。為增強中共黨的歷史研究的“資政育人”作用,。教師要教給學生黨的歷史知識，要認真進行黨的歷史學習活動,，并堅持聯(lián)系實際,、學以致用。

小學二年級班主任德育工作計劃第一學期篇三

對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，它貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進,，相輔相成,，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用,。為加強學校的德育工作,，特制定二年級德育工作計劃如下:

培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德,，激發(fā)學生的愛國情感;提高學生遵守社會公德的意識,，培養(yǎng)良好的文明行為習慣;使每個學生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。

班級德育工作主要是向?qū)W生進行以“愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣,，教育學生心中有他人，心中有集體,，心中有人民,，心中有祖國。

基本內(nèi)容有公民道德教育,、民族精神教育、理想信念教育,、法制教育,、心理健康教育、行為習慣教育,、中華傳統(tǒng)美德教育等,。

重行為規(guī)范教育，抓薄弱環(huán)節(jié),，提高“班級管理評分”的實效,。以執(zhí)行<小學生日常行為規(guī)范>、<小學生守則>為基本點,，以文明禮儀習慣的養(yǎng)成為重點,，促進學生良好品行的形成。注重良好的學習習慣,、禮貌習慣,、衛(wèi)生習慣、做人習慣,、做事習慣的培養(yǎng),。

班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合,，形成合力,，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務,。主要途徑如下:各科教育;校級,、班級教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動。

1,、利用晨會,、班會對學生進行愛國主義教育，學科學教育

2、進行以<小學生日常行為規(guī)范>為內(nèi)容的規(guī)范教育,，以落實<小學生在校一日常規(guī)>為切入點,，結(jié)合學校禮儀教育要求，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣,。

3,、以落實學生個人日常行為為主線，以德育系列化活動和“班級星星榜”等評比表彰機制為動力,，扎扎實實地搞好德育工作,。

4、開展節(jié)日活動,。各種重要節(jié)日,、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日,、紀念日開展活動,。教師節(jié)舉行“以的表現(xiàn)，向老師獻禮”教育活動,，“十,、一”長假期間布置學生多收看一些戰(zhàn)爭時期的故事片。讓學生做到“六知,、四全”,。“六知”:知隊名,、隊旗,、紅領巾、隊禮,、,、隊的作風;“四會”:會系紅領巾、會行隊禮,、會唱隊歌,、會呼號。讓學生在活動中接受教育,，增強愛國,、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國而學的信心,。

5,、每月班級進行民主評選，選出“德育小標兵”利用“星星榜”進行獎勵,，激發(fā)學生的積極性,。

小學二年級班主任德育工作計劃第一學期篇四

本學期,，要根據(jù)學校德育工作計劃，以學校德育教育的思路為指導,，結(jié)合二年級學生個性特點,，以人為本，面向全體學生,，促進德育與課改的融合,。以“溫馨教室”建設為抓手，“讓墻壁開口說話”等多項德育活動把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育,、教學工作的始終,，在二年級班級建設中進一步促進良好班風、學風的形成,，進一步提升班級集體榮譽感,。

本班共有學生32人，其中男生22人,，女生10人,。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛;雖然已經(jīng)能適應學校的生活,，能知道自己是一名小學生應遵守學校的各項規(guī)章制度，進步很大,，但他們的自主能力較差,，不能離開老師，分辨是非的能力較差,，未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。

工作重點是培養(yǎng)學生自覺學習的意識;課上認真聽講，課下認真完成作業(yè),，學會復習和預習,，養(yǎng)成當天功課當天完成的良好習慣;努力克服學習中的困難，樹立健康的競爭意識,。

(一)以六個形象標準為主線,，主要落實四項活動。

(1)文明教育：開展好習慣伴我成長活動,。繼續(xù)落實《守則》和《規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好行為習慣,。

(2)誠信教育：開展“崇尚真善美學做誠信人”活動,。并把自己對誠信的認識在班隊會上和大家進行交流。

(3)負責教育：開展對學校負責,、對自己負責,、對老師負責、對家鄉(xiāng)負責、對祖國負責系列活動

(4)尊重教育：開展“尊重自己,、尊重他人,、尊重科學、尊重生命,、尊重自然”教育活動,，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和環(huán)保教育的重要內(nèi)容。

(5) “感恩”教育：開展了一系列的感恩教育活動,，感恩父母,、感恩老師、感恩同伴,、感恩社會,、感恩祖國。常懷一顆感恩之心,，拋棄冷漠,、擁抱愛心、責任,。

(6)“合作”教育活動以豐富多彩的科技,、文藝、體育活動為途徑,，培養(yǎng)學生相互配合,，相互幫助，齊心協(xié)力,，通力合作的品質(zhì),，懂得合作的重要性。

(二),、加強學生干部隊伍的建設,。

對于學校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級有關(guān)的工作?？偨Y(jié)本班學生的優(yōu)秀事跡加以宣傳,、發(fā)揚。開展各項針對性的教育活動,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、行為習慣。

(三),、創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設,，積極營建和諧校園氛圍。

1,、深入開展創(chuàng)建和諧校園活動,。根據(jù)本班級特點和班級的實際,，創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設活動，積極探索,，引導創(chuàng)造有班級特色,、有年齡特點、有歸屬感的“溫馨教室”,。

2,、開展環(huán)境教育活動：從學校公物保護和學生良好的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成等方面開展教育，以和諧校園環(huán)境文化的營造與創(chuàng)設為抓手,，逐步使班級的墻壁處處成為育人的教材,，處處成為美的景觀。

3,、加強家校聯(lián)系,。定期和家長聯(lián)系，聽取家長的意見和建議,，加強溝通和聯(lián)系,。使家庭與學校教育形成合力。

(四),、加強學生的教育,，建設和諧的班集體。

關(guān)心和愛護學生,，耐心細致地作好學生的思想教育工作,。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮,，使其卸下心理包袱，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學習之中,。以《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣,。搞好德育工作,。

小學二年級班主任德育工作計劃第一學期篇五

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心,，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。

本班本學期共有xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。經(jīng)過去年一年的接觸,，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好,，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言,，班干部不敢大膽負責,，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點,。

1,、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。

2,、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。

3,、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作,。

4,、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育,。

5,、加強安全教育，利用晨會,、集會,、黑板報等形式，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

6、認真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動,。

7、加強與家長的聯(lián)系,。學校的工作離不開家長的支持,，比如假日活動收費，這些都需要家長的支持,。只有取得了家長的信任,，我們班主任的各項工作才能順利開展。

(一)常規(guī)教育方面

1,，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"拇指獎",。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥，指導,，加強教育,。

2，合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié),，勞動節(jié),，母親節(jié)、六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體,。

(二)班級紀律方面

1、課堂紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2,、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

(三)衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生:每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(四)其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:文明小標兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

1,、嚴于律己，做好學生的楷模,。積極進行課外學習,，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實際行動去影響學生,。

2,、注意工作的方法，尊重學生的人格,，重視學生心理教育,，做到以理服人。

3,、保持良好的精神狀態(tài),，使學生受到良好的影響。

總之,，班主任工作的中心是提高學生的全面素質(zhì),，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才,。