演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
感恩老師,演講稿篇一
感恩無(wú)處不在：鮮花感恩雨露是因?yàn)橛曷蹲屗L(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地是因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我們感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生命,；感恩朋友，因?yàn)樗麄兘o予我們幫助,；感恩家人,，因?yàn)樗麄兘o予我們溫暖,。
而今天我站在這里是為了感恩老師。老師這兩個(gè)字背后包含了太多太多的責(zé)任：他們傳授我們知識(shí),，教我們做人的道理,。他們是是我們?nèi)松囊啡耍祟愇拿鞯膫鞯勒?，他們的肩上承受了太多太多,。古人說(shuō)得好："滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),。"更何況他們付出的何止滴水,！一日為師，終生為父,。師恩之重確值我們?nèi)缡菫橹?/p>
老師的愛(ài),，叫做師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，是我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候,，使我感受到第二種親情,。
記得初三那年，我因病住院,，當(dāng)時(shí)醫(yī)生的診斷——疑似白血病,，瞬時(shí)讓我大腦一片空白，如墜冰窟,，只見(jiàn)到媽媽掩面抽泣不止,，而爸爸卻站在一邊不止的吸著那根早已燃盡的煙。我就躺在那張床上躺了整整一上午,，就感覺(jué)自己已經(jīng)沒(méi)了希望,，就像是一具失去了靈魂的軀體。就在這時(shí),，邊上的手機(jī)響了,，我機(jī)械地拿起它，摁下接聽(tīng)鍵,，耳邊傳來(lái)了班主任焦急的聲音,，“葉璋你怎么到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)上課？你在哪,？”一連串的問(wèn)題將我的思想從遠(yuǎn)處拉了回來(lái),，但我卻一時(shí)之間無(wú)法說(shuō)出一個(gè)字,，話一到嘴邊，淚水便不受控制地流了下來(lái),。聽(tīng)不到我的回答,，老師似乎更加著急了，不斷地追問(wèn),。于是,，我便將事情一一告訴了她，過(guò)了一會(huì)兒,，“葉璋,，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，你要相信任何苦難都會(huì)過(guò)去,，只要你自己堅(jiān)持,，不放棄。如果連你自己都放棄了你自己,，那么一切都沒(méi)了意義,，最終結(jié)果出來(lái)之前，一切都還有希望,，千萬(wàn)不要放棄自己,。”就這些簡(jiǎn)單的話,，讓我看到了一絲希望,，讓我振作，讓我有了堅(jiān)持下去的信念,，就像是溺水的人抓住了救命的稻草一般,。最后，檢查結(jié)果出來(lái)了,，是eb病毒感染,，并不是白血病。重獲新生的同時(shí),，我心中充滿了對(duì)老師的感謝,，也許這幾句簡(jiǎn)單的話對(duì)她來(lái)說(shuō)并不算什么，只是對(duì)學(xué)生的安慰罷了,，然而對(duì)我來(lái)說(shuō),，這些安慰便像是黑暗中的一絲曙光，雖然十分微弱,，但卻給了我堅(jiān)持下去的勇氣?。?/p>
正因老師為我們付出了許多，我們要感恩老師,。感恩是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一種思想境界,。
感恩，是結(jié)草銜環(huán),，是滴水之恩涌泉相報(bào),。
感恩，是一種美德,，是一種境界,。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇,。
感恩,，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
感恩,，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育,。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào),。
感恩，讓生活充滿陽(yáng)光,，讓世界充滿溫馨,。
感恩老師,演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好,！
我是二年級(jí)班的 ，今天我演講的題目是（感恩老師）,，時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了二年級(jí)。首先,，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過(guò)去的一年中，老師辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神,，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。 老師，您為我們付出了巨大的心血,，你們只有付出,，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,、從渴求知識(shí)的孩童到將來(lái)。不論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階,。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!
感謝您——老師，是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想
象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也
可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。 您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。
敬愛(ài)的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們工作順利，天天開(kāi)心,。
感恩老師,演講稿篇三
各位評(píng)委、各位老師：
大家好,！
我演講的題目是《愛(ài)在這方心田》,。
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情又一次的重溫了李忠培教師的先進(jìn)事跡,。她帶傷上課的精神已傳遍中牟,。“最美女教師”李老師事跡在感動(dòng)中牟的同時(shí),，也給了我最真實(shí),、最震撼的感動(dòng)。我決心以李老師為榜樣,，滿腔熱情地投入到為學(xué)生服務(wù)的工作中去,，努力在平凡的崗位貢獻(xiàn)自己的光和熱。
我要向李老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子的高尚情懷。
無(wú)論在學(xué)習(xí)中,，還是在生活中,，李忠培老師始終把學(xué)生放在首位，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任,。自己的腿骨折了,，正逢清明節(jié)，她只在家待了三天,，第二周一開(kāi)學(xué)就悄悄地來(lái)到了學(xué)校,，帶著丈夫、女兒和被褥,！校長(zhǎng)強(qiáng)命她回家養(yǎng)傷,，老師們都勸她再回家休息一周，她笑嘻嘻地說(shuō)：“在家歇著心里老是空落落的，放不下我們班的孩子們,，還是來(lái)學(xué)校踏實(shí),，你們放心，我有堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我可是帶著‘保姆’來(lái)的,。”李老師就這樣帶著夾板,，拄著拐杖,，工作生活都不下樓，來(lái)學(xué)校上課,，盡職盡責(zé),，李老師走進(jìn)孩子心里，使孩子們感受到班老師的愛(ài),。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,，這是我們常常掛在嘴邊的一句話。一名教師必須熱愛(ài)學(xué)生才能教育好學(xué)生,。一名教師,，唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，學(xué)生的心里才能有你這個(gè)老師,。教師的一言一行,，一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育,。教師一定要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴學(xué)生,，老師對(duì)他們是非常關(guān)心的，老師是真心地愛(ài)他們的,。古人云：“感人心者,，莫先乎情?！苯處熓菒?ài)的使者,，因?yàn)椤皭?ài)”，學(xué)生的成就和幸福成為了自己的收獲,；因?yàn)椤皭?ài)”,，昔日的學(xué)生成為了今天的朋友；因?yàn)椤皭?ài)”,，我們的人生之路上才溢滿陽(yáng)光,。
我要向李老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)李老師愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格,。
今年我和李老師調(diào)入了同一個(gè)學(xué)校,，百聞不如一見(jiàn)，和李老師一塊工作,，我深深地為她高尚的品格折服,，記得有一下雨天，一個(gè)學(xué)生沒(méi)帶雨具,，不知什么原因家長(zhǎng)一直沒(méi)來(lái)接她,，李老師看到了就毫不猶豫的把這個(gè)孩子送到了家里，第二天,，家長(zhǎng)找到王校長(zhǎng),，對(duì)王校長(zhǎng)說(shuō)，你們學(xué)校的高個(gè)老師太負(fù)責(zé)了,，你們應(yīng)該在全校師生面前表?yè)P(yáng)他,，老師的做法我特別感動(dòng)，把孩子交給這樣的老師,，我一百個(gè)放心,！”。
李老師除了教五年級(jí)語(yǔ)文,，還教小班，他跟兩個(gè)老老師一塊兒教,，他經(jīng)常對(duì)它們倆說(shuō),，我這節(jié)沒(méi)課，你們不用去了,，只要他五年級(jí)沒(méi)課,，他就主動(dòng)去小班上課，李老師這樣的事,，舉不勝舉,，有李老師的影響，我們的內(nèi)心就會(huì)生發(fā)更多的希望和鼓舞,，我們的生活才會(huì)擁有溫暖和感動(dòng),，我們頭頂?shù)奶炜站蜁?huì)更加湛藍(lán)，我們大孟鎮(zhèn)的教育事業(yè)也就會(huì)變得更加和諧美好,。
我沒(méi)有絢麗的彩筆,，繪不出關(guān)于李老師的大美大愛(ài)；我沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉,，唱不出關(guān)于李老師的華美音符,。但是我相信，通過(guò)學(xué)習(xí),，我要學(xué)習(xí)李老師的大愛(ài)精神,，以她為榜樣,，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康,，關(guān)心他們的成長(zhǎng),，把他們培養(yǎng)成為有本領(lǐng)、有素質(zhì)的人才,，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。”
我的演講完了,，謝謝大家,！
感恩老師,演講稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好,！
落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩,；蒼鷹在天空自由翱翔,，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對(duì)錘煉它長(zhǎng)空的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì),，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,，老師的作用時(shí)刻貫穿其中。
教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè),。人們都說(shuō)老師像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,，的確如此,。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游,；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事,；老師是我們的朋友,，尊重、理解,、關(guān)心我們的成長(zhǎng),；老師是我們的榜樣，言傳身教,，使我們終身受益,。
用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功,，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩,。
感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí),，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,，更感謝老師教給我們做人的道理。
敬愛(ài)的老師,，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨，滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安,！
我的演講完畢,，謝謝大家！
老師們,，同學(xué)們：
早上好,！
今天很高興和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師,，終生為父”之說(shuō),，同學(xué)們當(dāng)然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步,、每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)老師的辛勤耕耘,，它傾注了老師無(wú)數(shù)心血。因此,，我們要感謝老師,，因?yàn)橹鲌D報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,。
老師是我們的啟蒙人，是他們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí),，告訴了我們?cè)S多真諦,，老師的功勞我們應(yīng)該時(shí)刻銘記在心。在學(xué)生中間,，對(duì)老師懷有深深愛(ài)戴之情的人不計(jì)其數(shù),，當(dāng)然也應(yīng)該承認(rèn)，還有一部分學(xué)生,，他們?yōu)E用老師的善良,，對(duì)老師的辛勞視而不見(jiàn)，他們給老師帶來(lái)的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了給予他們的快樂(lè),，但老師又說(shuō)過(guò)多少呢,？老師并沒(méi)有在公開(kāi)場(chǎng)合批評(píng)哪個(gè)同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛(ài)學(xué)生的心,，在每個(gè)學(xué)生心中播下愛(ài)的種子,，去感化每一個(gè)學(xué)生。我們也應(yīng)該知道,，老師也有生病的時(shí)候,，他們完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生,，他們還是帶病站在講臺(tái)上,，忘我地講課。這個(gè)時(shí)候,，難道我們不應(yīng)該更加尊敬我們的老師,，更加愛(ài)我們的老師嗎？
我們的老師如此辛苦,，我們又該如何回報(bào)他們呢,？既然我們每天都和老師在一起？我覺(jué)得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、發(fā)言、做作業(yè),，那就是對(duì)老師工作的的尊重,。除此之外，仍有許多地方可以表達(dá)我們對(duì)老師的愛(ài)戴和尊重,，如在老師疲倦或休息的時(shí)候盡量不去打擾,，遇見(jiàn)老師的時(shí)候真誠(chéng)地問(wèn)候并主動(dòng)讓路，可以寫一封信,，可以打一個(gè)電話,，可以寄一張賀卡,，送上祝福，以表心意,，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀,，共同到老師家里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中,，變成看得見(jiàn),、摸得著的東西，時(shí)刻感受到“感恩之心”就在身邊存在,。
期末考試迫在眉睫,，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比往常多一些,，我們?nèi)砸还P一畫認(rèn)真完成,，切不要草草了事，或索性不做,，那樣,，老師會(huì)很傷心。如果你是一個(gè)有良知的學(xué)生,，我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)老師的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績(jī),，你們的進(jìn)步是對(duì)老師的安慰,。
感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí),，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,，更感謝老師教給我們做人的道理。
謝謝大家,！
感恩老師,演講稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天是教師節(jié),，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向老師們問(wèn)一聲：節(jié)日好!我演講題目是感恩教師,。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感恩很多很多的人，但我們最應(yīng)該感恩的是我們的老師,。
當(dāng)我們站在飛揚(yáng)的五星紅旗下,，迎來(lái)了又一個(gè)屬于“耕耘者”的節(jié)日——教師節(jié)時(shí),，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，您辛苦了!
當(dāng)我們回想起是誰(shuí),，帶我們從無(wú)知的世界里走向了知識(shí)的海洋?是您,，是您的諄諄教誨，讓我們成長(zhǎng),，變成一個(gè)個(gè)站在五星紅旗下意氣風(fēng)發(fā)的少年,。 當(dāng)我們回想起是誰(shuí)，讓我們擁有了自信,，擁有了永不放棄的精神?是您,，是您的理解與鼓勵(lì)，讓我們明白了沒(méi)有放棄自己的理由,，我們依舊是明天初生的太陽(yáng),。
當(dāng)我們回想起是誰(shuí)，日日夜夜在暖黃的燈光下,，為我們寫下一個(gè)個(gè)飽含希望與期待的字體?是您,，是您的認(rèn)真與執(zhí)著，讓我們明白了您才是最辛苦最偉大的人,。
老師的愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。
是因?yàn)閻?ài)，您從沒(méi)有多說(shuō)一個(gè)字,，只是默默的將心血投入一節(jié)節(jié)課上,，一次次作業(yè)中。
是因?yàn)閻?ài),，您從沒(méi)有少上一次課,，就算是大雪暴雨，生病吃藥也從沒(méi)有休息過(guò),。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈; 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向; 老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。 螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
黑發(fā)積霜織日月,， 粉筆無(wú)言寫春秋。 蠶絲吐盡春未老,， 燭淚成灰秋更稠。
讓我們學(xué)會(huì)感恩老師,，擦亮蒙塵的心靈;讓我們學(xué)會(huì)感恩老師，將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。老師謝謝您陪我們一路走來(lái),，謝謝您對(duì)我們耐心教導(dǎo)，謝謝您的包容與理解,，謝謝您的認(rèn)真與關(guān)愛(ài),。 感恩在我們的這一聲中：謝謝您，教師節(jié)快樂(lè)! 我的演講完畢,，謝謝大家!
感恩老師,演講稿篇六
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我是來(lái)自初一(8)班李媛，今天我在國(guó)旗下講話的題目是：《感恩教師》,。
每個(gè)人生來(lái)就有一種美好的情懷——感恩,，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn),、走出路線,、發(fā)出聲音,，譜寫成一篇華彩的樂(lè)章時(shí)，我們應(yīng)該飲水思源,，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。
明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師,，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說(shuō),，到獄中親自侍奉老師,，顏鈞坐了6年的牢,，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年,。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺(jué)得他太辛苦了,，曾要求由他們代勞,，但羅汝芳卻說(shuō)：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅(jiān)持親自侍奉,。后來(lái),，他賣掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田,。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國(guó)波蘭后,，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時(shí),，在宴會(huì)大廳一角，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡,，便抑制不住激動(dòng)的心情,，飛快地向老師走去，給老師一個(gè)熱情的擁抱,。居里夫人毫不在意老師衣著簡(jiǎn)單樸素,，興高采烈地把老師介紹給大家,，并與與會(huì)者一起為老師鼓掌,。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話,。
古人曾說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！币粋€(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)有多深，地位有多高,，成就有多大，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師,。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師,，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。
我的講話完畢,，謝謝大家!
感恩老師,演講稿篇七
老師的愛(ài)看不見(jiàn),、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心,，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。
老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切,。老師，感謝你們,，感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸。
感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂,。風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們!時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí),。首先,，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中,，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上,，積極進(jìn)取的精神,，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基矗5年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。
你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出,，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記,、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師,。將來(lái)不論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階,。感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。
你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。
敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心,。
最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開(kāi)心,。
感恩老師,演講稿篇八
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
今天我演講的題目是——《感恩老師》,。
鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師?/p>
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī),。
老師的愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。
老師的愛(ài),，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候,，讓我感受到第二種親情,。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),，老師,，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師,，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，老師，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力,；
感恩老師,，給我飛翔的翅膀,；
感恩老師,，給我指明人生的方向；
感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……
不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,！
什么是感恩呢,？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人,；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩,；
下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩！
用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師！
謝謝大家,！
