演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。
感恩老師的演講稿篇一
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：
大家好!這些年來，老師就像辛勤的園丁,，整日的照看我們,，讓我們茁壯的成長;老師就像太陽我們就像正在發(fā)芽的小樹，在陽關(guān)的照耀下長,，長成國家的棟梁;老師就像我們的母親,，呵護我們，不讓我們受過傷害;老師就像我們的父親,，我們做錯了事,，就要接受嚴(yán)格的教育。但是我們還會得到鼓勵不在做這樣事,。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班,，加到深夜，不管是冷還是熱,。
謝謝大家,，我的演講完畢!
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我知道,，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩,、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關(guān)心,、愛護,，有父母對我們的無私奉獻(xiàn),，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。
我知道,，我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對我們的培養(yǎng),，她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們提供了很多的機會,，她能讓我們站在人民大會堂的這個神圣的舞臺上,，這件事讓我終生難忘。
我知道,，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過我們的老師,，是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生,。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道,，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍(lán)天白云,、湖泊大海,、溫暖陽光、清新空氣,、鮮花綠草,、萬紫千紅的大千世界。
感恩,，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,。
謝謝大家!
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學(xué)到初中,，乃至大學(xué),，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱,，燃燒著自己,，點亮著他人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報,?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血,、精力，而我們又何曾記得他們的生日,，體會他們的勞累,，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會,，去報答。
感恩是敬重的,。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師,，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地,，只需要你的一句問候,，一聲呼喚，一絲感慨,。
感恩是有意義的,。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,、比海深,，而作為我們，只知飯來張口,，衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利,，忘記了曾經(jīng)父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心,，因為如此才會有和睦，有快樂,，有彼此間的敬重,。
懷著一顆感恩的心，去看待社會,，看待父母,，看待親朋,，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷,，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好,，使生活更加充實,。
感恩老師的演講稿篇二
雨露的深情，花兒記得清;碧波的深情,，魚兒記得清;老師對我們得循循教導(dǎo),，我們銘記在心。老師,，請你原諒我,，我不能用豪言壯語來把你歌頌，我只能用我這顆感恩的心來訴說對你的情懷,。
老師,，我數(shù)學(xué)很好，可總是算不請您為我們流了多少汗;我語文很好,，可總也想不出贊美您的'語言,。老師，我永遠(yuǎn)感恩于你!
老師這個稱謂大家再熟悉不過了,，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們,，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多,，我們不管怎么去報答，總是報答不了的,。
我們是一滴渺小的水滴,，老師就是海洋，我們是一棵樹苗,，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù),。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生,，總不懂事,，老師給我們上堂課，可以說累得很,。一天下來,，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上,，老師和顏悅色地上課,，課后，老師的喉嚨難受至極,，喝口水,，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課,。
洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課,，連口茶都沒喝,，下課后，老師的聲音早已變得沙啞,，看著老師杯子里的胖大海,，作為一個男孩，我也紅了鼻子,。這時,，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的心情,。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多,，也無數(shù)次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵,，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎,，都說我們是祖國的希望,，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會幻滅!為了我們,，您挺著身子上課,，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們,，您累垮了身體!
老師為我們擔(dān)憂,，為我們病痛!我們要體恤老師。
今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日，在今天,，在永遠(yuǎn),，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師,，讓她得到一絲小小的安慰吧!
感恩老師的演講稿篇三
老師們,，同學(xué)們：
大家上午好,！
首先我代表全體師生向10級新生表示歡迎！歡迎你們加入我們的行列,！在未來的日子里,，我們將一齊生活、一齊學(xué)習(xí),、一齊活動,，共同提高！
今日,，我演講的題目是：感恩老師,，尊重自我。
站在鮮艷的國旗下,，我們迎來了第xx個老師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的日子里,，我們捧出最純真,、最熱烈的心，向老師們表達(dá)最真誠的祝?！H愛的老師們,，您們辛苦了！預(yù)祝您們節(jié)日歡樂,！
老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人,，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑,，或者是課堂上一句親切的話語,，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡,，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來,。
感激您——老師，您讓我們成為自信的,、能超越自我的人,。
感激您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。
感激您——老師,，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是我們對您深深的敬意。
當(dāng)然,，我們的祝福不能只停留在語言上,，要落實到行動中。同學(xué)們,，本周五便是一年一度的老師節(jié)了,，在那里,，我倡議同學(xué)們用實際行動慶祝老師節(jié),，學(xué)會感恩，感激為我們付出辛勞的老師,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩；下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；我們知錯就改,，理解老師的批評教育,，這同樣是感恩；我們進(jìn)取進(jìn)取,，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩。當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，進(jìn)取地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考,，主動的參與,，靠自我的努力換來夢想的成績，取得更大的提高，獲得更好的發(fā)展,，這便是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物,。
老師們,、同學(xué)們，讓我們團結(jié)一心,，共同努力,，讓心靈充滿陽光，讓夢想托起心中不落的太陽。最終，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日歡樂,！工作順利,！身體健康！
感恩老師的演講稿篇四
我的老師指導(dǎo)了我一生。每次想到現(xiàn)在的成績，我都特別感謝老師的耐心，對我的關(guān)心,，對我的永不放棄。如果你長大了,，學(xué)會了懂事,，你應(yīng)該感謝你的老師。
老師有一雙不起眼的小眼睛,，但在我心里,，那雙眼睛是我成長的指南針，總是為我指明正確的方向,。在最緊張的學(xué)習(xí)時期,，我漸漸喜歡上了網(wǎng)絡(luò)游戲。從此學(xué)習(xí)成績一落千丈,，每天作業(yè)不愿意做,，上課不專心。我表現(xiàn)異常,，很快被老師發(fā)現(xiàn),。于是，你找我聊天,，告訴我網(wǎng)游的危害性,，讓我不要沉迷網(wǎng)游。我仔細(xì)聽著,，看著你的小眼睛,。我下定決心遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,。過了一段時間，我的成績變得很優(yōu)秀,。
老師,，你有粗糙的大手，但在我心里,，你的大手是我最好的安慰,。上學(xué)期期中考試，因為太緊張,，英語和數(shù)學(xué)都不及格,。當(dāng)你知道的時候，你來安慰我,，說沒考上也沒關(guān)系,。我還沒考語文，只要你考得好,，肯定能考好,。你剛說完,，用手摸了摸我的頭,。突然，我覺得神清氣爽,。我成功地通過了語文考試,。成績出來了，班級第一,！
老師,，您肥胖的身軀是我心中的遮蔭樹。天是灰色的,，不久就開始下大雨了,。學(xué)生們知道今天下雨了，所以他們都帶了雨傘,，但我忘記帶了,。同學(xué)三五成群回家，我看著連綿不斷的雨,，失去了理智,。當(dāng)你看到它的時候，你提出帶我回家,。你的方向與你的相反,，但你依然毅然帶著我走過無邊的雨。一路上都很冷,，你穿的雨衣也不能保暖,。于是，我抱著你的粗腰，突然覺得暖暖的,。你帶我回家,，把我扔進(jìn)大雨里。第二天你感冒了,。
老師你跟我爸媽一樣,！你為培養(yǎng)我們付出了這么多努力。這時我只有一句話：“我愛你_我的老師,！”
感恩老師的演講稿篇五
尊敬的xx：
來到中學(xué)一個多學(xué)期了,，對新環(huán)境的一切有了很多認(rèn)識，這里要著重的.說一下我現(xiàn)在的班主任黃老師了,。
黃老師是我的數(shù)學(xué)老師,，大概30歲到40歲之間。剛跨入中學(xué)時,，知道他是我的班主任后我怎么也不相信他是個老師——頭發(fā)很深,，穿著黃色夾克，灰色的褲子,，眼睛卻充滿了睿智,，可總體給我的感覺是個“不務(wù)正業(yè)”的人。黃老師在平時上課時是很嚴(yán)肅的,，但我上他的課卻是很輕松的,，因為有時下午天氣較熱的時候，他走進(jìn)教室的第一件事就是讓我們趴桌上休息幾分鐘,，或是講個笑話,。這樣一來不僅疲憊的感覺沒了，而且仿佛有了精神,，戴上眼鏡,，開始津津有味地汲取他正給我的人生一筆寶貴的財富。平日里,，黃老師很少會到班上來,，你也許會說他不負(fù)責(zé)，但班里發(fā)生的大大小小的事他卻無所不知,，我有時也會想去弄個清楚,，但至今仍沒找到原因。黃老師從不在課堂上教育某個同學(xué),，他總會把同學(xué)叫到教室外,，然后鼓勵或適當(dāng)?shù)呐u；我也是那教室外站過的學(xué)生之一,，大多是談心里話,，看著他那雙眼睛,，不禁便說了出來。
黃老師的數(shù)學(xué)也教地非常的棒,！用我們90后的網(wǎng)絡(luò)形容詞的最高形容詞就是“變態(tài)”,。這也是我最佩服他的一點，他用自己獨特的方法來教我們數(shù)學(xué),，上課是很少拿課本的,，一節(jié)內(nèi)容通常多至十分鐘，少至幾句話便總結(jié)完了,，然后留剩下的時間給我們理解他念的東西（書上的內(nèi)容基本不講,，全是他自己多年總結(jié)的。）和談?wù)摪嗌系木硾r或講練習(xí)冊,。黃老師也不是一個看起來一臉知識教書人,，他同時還是學(xué)校老師籃球隊的主力；一場籃球賽下來,，通常是滿臉的興奮和愉快,，任自己的汗水在球場上盡情的揮灑，矯健的身影在籃球場上閃前閃后,，我有時也會蹲坐在籃球場邊觀看拍手,。
黃老師不僅只是在教我們知識，同時還教我們做人的道理,，他會在課上給我們念一篇勵志文章或一句老師之間交談時很實用的話,，我也會認(rèn)真的去想,，去做,。他也在時刻的以身做責(zé)，做我們的榜樣,。他在告訴我們做什么事前,，總會先自己做到，然后才要求我們?nèi)プ?，并且還叫我們時刻監(jiān)督他,。有一次數(shù)學(xué)考試考的不是很理想，黃老師滿臉嚴(yán)肅的拿著試卷走進(jìn)教室,，我本以為他定會發(fā)火,，沒想到他告訴我們，他其實是很生氣的,，但仍要保持心平氣和,，這就是在告訴我們，遇到什么事都要心平氣和的對待,，學(xué)會冷靜,。然后像往常一樣給我們講試卷,。
我不得不承認(rèn)，我很佩服黃老師,，他用自己的說和做來給我們樹立了榜樣,。我不知道其他同學(xué)為什么很聽他的話，或許是害怕,，但我——是因為尊敬他,、佩服他！
感恩老師的演講稿篇六
老師就像勤勞的園丁,。整天站在花壇前,，孜孜不倦地澆灌著祖國的花朵，默默無聞地履行著自己的職責(zé),。老師,，您踏踏實實、忠心耿耿地做好自己的工作,，就像一個嚴(yán)格的美學(xué)家,，毫不留情地刷去花枝上的每一個污點，把自己一生的心血化作千萬顆晶瑩的水珠,，無私地灑在花朵上,。
記得小學(xué)的時候，因為作業(yè)寫的不認(rèn)真,，被班主任黃老師留下下午放學(xué)抄了三遍,，一直到六點才寫完。抄完之后黃老師找我談話,，我才知道老師讓我抄三遍不是為了懲罰我,，而是為了吸取這一課，認(rèn)真完成作業(yè),，再也不做了,。其實老師可以5:20回家，早點休息,，但是因為等我,，他6:00才回家。想到這,，我不禁感到很愧疚,。
為了祖國燦爛美麗的花朵，你拋棄了世間的榮華富貴,，像一個慈祥的老人,，守花多年，又像地下的花生,，從不顯露自己,。你是蠟燭,。為了照亮我們，你讓你的生命默默燃燒,。你用行動創(chuàng)造了完美的形象,。你們真是教育人的好園丁，“人類靈魂的工程師”,！
今年9月10日教師節(jié),，我決定送老師一份小禮物。我們沒有美麗的詩,，沒有美麗的畫,，沒有美麗的歌，就送一張小小的賀卡吧,。我把它放在一個信封里,，悄悄地放在老師的桌子上。
同學(xué)們,，你們也給老師送禮物了嗎,？禮物不一定貴，“鵝毛千里送,，禮輕情意重”,。我們可以給老師發(fā)一首歌，畫一幅畫,，或者用自己的行動表達(dá)自己的想法,，提高成績，約束自己的行為,，讓老師微笑,。這是我們能夠也應(yīng)該做的。
感恩老師的演講稿篇七
當(dāng)我拿起筆時,，我又想起了她,。昏暗的燈光下,，和她一起度過的日子在這一刻不經(jīng)意間綻放。她是楊,，我小學(xué)五年級的班主任,。
有一次，寫了一篇短文,，資料記不清了,。只記得老師的評價是：“文章從小到大，寓意深刻,。美中不足的是結(jié)局并不順利,。個性之后請上交,。”我看完就做了,，然后又交了,。第二天，班主任發(fā)作業(yè)的時候,，很驚訝的說：“你作業(yè)里有一對夾子,！”這時，許多學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向了我,。當(dāng)時我還不明白是怎么回事,。打開作業(yè)本后，我只看到眼前一亮的八個紅色大字：“寫得好,，這是給你的獎勵,。”那時候我就像喝蜂蜜一樣,，笑得合不攏嘴,。
其實一副牌不值多少錢，但我明白這是老師的心,。這時,，我又一次拿出了這副帶蝴蝶結(jié)的大紅夾子。太完美了,，太美了,！再想想老師無微不至的關(guān)懷，我無語,，更感激,。只覺得眼睛濕潤了，一股暖流從心里流遍全身,。
老師的感情很濃,，像一把吉他，越到感情的情境,，越觸動心弦,。老師的感悟就像一把鑰匙，幫你打開智慧之門,。老師的情操是厚重的,，像一架梯子，幫助你攀登科學(xué)的高峰.
不管以后我們會不會見面,，我都會一直把她放在心里,。我將珍惜最完美的回憶，直到永遠(yuǎn).
感恩老師的演講稿篇八
大家好!
孩子是可愛的,，但是孩子也是莫測的,，在剛剛開始的時候,，我完全無法理解孩子們的想法，不明白為什么他們會這么調(diào)皮不聽話,，讓我操碎了心,。在那個時候，我一度非常的氣餒,，覺得究竟是自己不適合幼兒教師這份工作,，還是我們幼兒園的孩子們太過調(diào)皮。這個問題我思考了良久都沒有收獲,，但是我卻仍然決定要進(jìn)行改變,，因為我是一個成年人，一名幼兒教師,，我需要對孩子們負(fù)責(zé),，只要提高自己，那么不管多么調(diào)皮的孩子我都應(yīng)該能夠教育成一名優(yōu)秀的好孩子,。
但是這過程可真難啊,，我重復(fù)著學(xué)習(xí)、實踐的過程,，想辦法理解孩子們的想法,，想辦法吸引他們的注意力，有時候他們聽話得讓我覺得他們是天使,，有時候又覺得他們搗起亂來簡直就是小惡魔,。但是沒有辦法啊，我是一名幼兒教師,，不管孩子們是怎樣的秉性,，我都要寬容的接納他們，教導(dǎo)他們,，讓他們明是非,，知對錯。
越是工作,，我越是為自己的身份和職業(yè)自豪,，將孩子們看做一個個等待挑戰(zhàn)的難題，將每一名逐漸變得優(yōu)秀的孩子以及感謝我的家長當(dāng)做是獎勵,，越是工作越能夠感受到幼兒教師的魅力,，心中的責(zé)任感和自豪感逐漸提升。我相信我們每一個孩子都是一名天使,，也相信我們每一名幼兒教師都是一個能夠發(fā)現(xiàn)千里馬的伯樂。我希望我能夠在這個崗位上教導(dǎo)出更多優(yōu)秀的孩子,，為我們的國家做出更多的貢獻(xiàn),。
我為我是一名幼兒教師而感到自豪，為我能夠教育出這么多的優(yōu)秀孩子而自豪!我的演講結(jié)束了,，感謝大家!
感恩老師的演講稿篇九
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說：“老師是陶冶學(xué)生心靈的偉大工程師,?！边€有人說：“老師就是一杯水喂同學(xué)?！暗矣X得老師是溫暖學(xué)生心靈的一縷溫暖的陽光,。師愛是看不見摸不著的。老師和很多家長一樣,，都有一顆期待成龍,，期待女人變成鳳凰的心。但是學(xué)生并沒有意識到這種愛,。和我一樣,，他們也沒有意識到這種嚴(yán)格意義上的善良。
我是一個調(diào)皮的學(xué)生,，上課不守紀(jì)律,。我在音樂課上發(fā)言，老師給我嚴(yán)格教育,，我很生氣,。我想：就說幾句？怎么可能,？回家后,，我把這件事告訴了父母。父母告訴我：一兩句話是小事,。如果班上53個人說一兩句話,，還能上課嗎？我們覺得老師這樣做很好,！因為可以提醒全班,。老師不說你，你就像小樹一樣容易彎,。如果不改正,，它會越長越彎，最后被砍倒燒掉,。改正后,，你會成為一棵參天大樹，踏入你的綠云之路，成為一個國家有用的人才,。聽了父母的話,，我的心里充滿了對老師的感激。我之前的不滿已經(jīng)化為塵埃,，隨風(fēng)而逝,。像我這樣的學(xué)生確實很多。希望他們能多和老師交流,，說出人生的真諦,。長大后你可能會覺得我面前的一切都是老師給的。
??！老師有多偉大。如果說科學(xué)是一個高峰,，那么老師就是一個向?qū)?，會帶領(lǐng)你走向科學(xué)的高峰。9月10日教師節(jié),，希望全世界的同學(xué)都給老師送上一束鮮花和一點祝福,。雖然不是什么貴重的東西，但卻表達(dá)了你對老師的感激之情,。
感恩老師的演講稿篇十
尊敬的各位評委,，老師們，同學(xué)們：
大家好!我是來自10級電本三班的xx,，很榮幸今晚能與大家相聚于此,，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光,。我這次演講的題目是：《師恩,，常懷于心》。
歷來,，鳥有反哺之情,，羊有跪乳之恩，人,，身為萬物的主宰,亦懷感恩之心,、感激之情。在今晚,，我要感恩一種人,，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章,，而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌,。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時,，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽,，他的銀子是那十五傍晚的月亮,，但他卻依然快樂地吹著口哨,，因為他的自豪是那開滿于大地的桃李芬芳,。沒錯，他,，就是我們那可親可敬的老師!
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對您的贊許;橫眉冷對千夫指,，俯首甘為孺子牛,，這是人們對您的敬意。三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆，卻撒下三千桃李 ;十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，得以培養(yǎng)十萬棟梁,。
不禁問,，是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說，那不是天,，也不是地,，而是您啊，我那可親可敬的老師!在我心中,，老師，您是那春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中;在我心中，老師,，您也是那一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但存一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己;在我心中,，老師,，您更是那支粉筆,，“粉身碎骨都不怕，要留知識在人間,?！?/p>
還記得那個眼神，厚厚的鏡片下,，藏不住您對學(xué)生的無限鼓勵,。 還記得那個微笑，純真的笑容中,，包含著您對學(xué)子的無比關(guān)愛,。
還記得那個背影，微微的燈光下,，您披著衣襟,，深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。 春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，而表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,，證明了你全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩; 用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師，更是對老師的感恩,。鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,，但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起，感恩我們的老師!
不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟濟笑開顏,。天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期。
看,，風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師,，謝謝你們!
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩老師的演講稿篇十一
老師是我們學(xué)習(xí)的指南,，也是我們生活的指南,。他讓一些無憂無慮的小學(xué)生成長為日后精神煥發(fā),、有修養(yǎng)的成功人士,。沒錯,，很多成功人士說起自己的原老師，心里總是充滿莫名的感激,。是的，老師創(chuàng)造了人類生命的靈魂,，他讓這些靈魂更加完美和諧。
當(dāng)海倫凱勒還沉浸在黑暗寂靜的世界里,，對未來絕望的時候,，是沙利文的老師幫她解開了繩子，從絕望中掙扎出來,。是沙利文的老師用她父母的愛和堅強的意志引導(dǎo)她的學(xué)生走出困境,，走向生活的期望,。
當(dāng)我們抱怨作業(yè)太多，經(jīng)常抱怨老師布置的作業(yè)太多的時候,，我們有沒有想過老師的用心,？我覺得老師是想讓我們更熟悉他講的話題,。我相信老師的做法都是為了我們的學(xué)生,，為了我們的學(xué)習(xí)。如果沒有必要的作業(yè),，怎樣才能為學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),？當(dāng)我們被老師批評的時候，有沒有想過他們的感受,？我覺得,，其實老師也很無奈，甚至很難受,，他們只負(fù)責(zé)自己學(xué)生的成長.
教師,，人類靈魂的工程師！他們教育了一個又一個新人,，創(chuàng)造了人類最完美的靈魂,。
是的，老師——是完美靈魂的塑造者,。
感恩老師的演講稿篇十二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是1班的xxx，十分有幸在此講話,，感恩節(jié)的到來,，讓我想起了很多，我覺得我們需要心感恩,，其實不僅僅是子啊感恩節(jié)這一天,，無論是身在何方，無論是什么時候,，爭取的去面對生活,，還有感恩周圍的每一人，這是我們每個人靈魂的一種升華,，常懷感恩其實是能夠讓我們看到很多東西,，學(xué)會很多東西，我今天要講的就是感恩老師,，其實在生活當(dāng)中不僅僅只有老師,，但是每當(dāng)我想到自己的老師我就會充滿的欽佩，還有一份感激,，或許我們每一個人都應(yīng)該好好想一想,，細(xì)細(xì)去想想也會發(fā)現(xiàn)，我們性格思想,，三觀的形成都離不開老師,，是老師在教導(dǎo)著影響著我們，有個爭取的世界觀,，對一些事物有一個好壞的判斷,，老師是生命中的貴人，而且貴不可言,，畢竟會在今后不斷的影響著我們。
我感恩我的老師,，是老師賦予了我知識,，是老師讓我能夠有一個正確的價值觀，除了學(xué)習(xí)之外,，其實很多很多都是老師教會的我,，成長的過程中是會有很多貴人，老師是深刻在影響著我,，能夠在我遇到我問題的時候耐心的幫助,，遇到難以抉擇的事情給予建議，我一直都認(rèn)為這是非常好的,，應(yīng)該要感恩,，過去在生活學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一直在想這個問題，老師賦予了我們那么多的,，幫助了我們那么多,，這是無法去回饋的,，無私這兩字用在老師身上再合適不過，我們應(yīng)該感恩老師,，懷著一顆感恩的心,，讓老師能夠感受到，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中不讓老師操心是最好的,。
我認(rèn)為在很長一段時間內(nèi)老師對我的影響都是很大的,，在我不知道怎么去學(xué)習(xí)的時候，老師就會指導(dǎo)我,，我清楚的記得有一段時間我是很迷茫的,，我是真的不知道自己能不能學(xué)習(xí)好，沒有一個學(xué)習(xí)的動力,，我的班主任老師就一直在開導(dǎo),，在這個過程當(dāng)中也舉了很多例子，我受益匪淺,，我也非常希望嫩能夠在這個過程當(dāng)中能夠成長起來,，老師給了我很多幫助，今后的學(xué)習(xí)還會有很長,，老師就像是黑暗中一根繩子,，讓我感覺自己抓住的希望，能夠幫助我們走出黑暗,，然后找到自己一片天地,，但是這跟繩子長度有限，后面的路還是自己走,，但是這值得我們一輩子感恩,，這就是老師，十字路口將會有多選擇,，但是老師教會了我們有時候崎嶇的道路也應(yīng)該大膽邁出步伐,，我感恩老師。
感恩老師的演講稿篇十三
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很高興能站在講臺上,，給老師和同學(xué)們演講。今日我演講的題目是——感恩老師,。
老師的愛,，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時,，教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚的眼神,，是我萬分開心;一句溫暖的問候,，是我感受到第二種親情。
有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡老師這兩個字……”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感激老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的語言,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,，并不需要我們做什么驚天動地的大事,。他表此刻生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入,，你在專注的聽課,。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師,。那在五年級上學(xué)期,，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生,。而看到同學(xué)們自信的舉起手時,，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。
而在下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好,，老師是多么幸福呀!這也是感恩。
同學(xué)們,，在我們身邊處處充滿著感恩,。讓我們懂的感恩，一起感恩老師,、家長吧!
感恩老師的演講稿篇十四
老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。
獨在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏,。感恩,，就在此生效。感恩,，徹底從心底綻放,。
當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海。而我們在一舉一動間,，可曾想過感恩,。
老師的愛，無私中透漏著平凡,。像一股暖流,，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。
每個老師都有煩惱,，但他總會選取帶著微笑走進(jìn)課堂。
每個老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他明白在他的心底務(wù)必裝著所有的學(xué)生,。
每個老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他明白教育需要等待,、需要耐心,。
每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力必須來自學(xué)生的期盼,。
每個老師都會獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞,，必須是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量,。
老師，您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤,。您是人民禮貌的傳播者,，是人類靈魂的工程師。
又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個收獲的季節(jié)，菊桂飄香,。老師,。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間,，又一個教師節(jié)悄然而過,。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里,，在我成長的里程中,，我想說：“謝謝有您一路陪伴?！?/p>
