演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

感恩老師的演講稿篇一

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：

大家好!這些年來,，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們,，讓我們茁壯的成長;老師就像太陽我們就像正在發(fā)芽的小樹,，在陽關(guān)的照耀下長，長成國家的棟梁;老師就像我們的母親,，呵護(hù)我們,，不讓我們受過傷害;老師就像我們的父親，我們做錯了事,，就要接受嚴(yán)格的教育,。但是我們還會得到鼓勵不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班,，加到深夜,，不管是冷還是熱。

謝謝大家,，我的演講完畢!

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!

我知道，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩,、養(yǎng)育之恩,。有父母對我們的關(guān)心、愛護(hù),，有父母對我們的無私奉獻(xiàn),，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。

我知道,，我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對我們的培養(yǎng),，她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們提供了很多的機(jī)會,，她能讓我們站在人民大會堂的這個神圣的舞臺上,，這件事讓我終生難忘。

我知道，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過我們的老師,，是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長,，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>

我知道,，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜,，藍(lán)天白云、湖泊大海,、溫暖陽光,、清新空氣、鮮花綠草,、萬紫千紅的大千世界,。

感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心。

謝謝大家!

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,，父母們花去了多少的心血與汗水,，編織了多少個日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué),，又有多少老師為他嘔心瀝血,，默默奉獻(xiàn)著光和熱,，燃燒著自己,，點(diǎn)亮著他人。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血,、精力，而我們又何曾記得他們的生日,，體會他們的勞累,，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會,，去報答,。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎,，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候,，一聲呼喚,，一絲感慨。

感恩是有意義的,。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn),。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,，而作為我們,，只知飯來張口，衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂,，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心,，因?yàn)槿绱瞬艜泻湍?，有快樂，有彼此間的敬重,。

懷著一顆感恩的心,，去看待社會，看待父母,，看待親朋,，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷,，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。學(xué)會感恩，因?yàn)檫@會使世界更美好,，使生活更加充實(shí),。

感恩老師的演講稿篇二

雨露的深情,，花兒記得清;碧波的深情，魚兒記得清;老師對我們得循循教導(dǎo),，我們銘記在心,。老師，請你原諒我,，我不能用豪言壯語來把你歌頌,，我只能用我這顆感恩的心來訴說對你的情懷。

老師,，我數(shù)學(xué)很好,，可總是算不請您為我們流了多少汗;我語文很好，可總也想不出贊美您的'語言,。老師,，我永遠(yuǎn)感恩于你!

老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照耀著我們,，照耀著祖國的希望,，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多,，我們不管怎么去報答,，總是報答不了的。

我們是一滴渺小的水滴,，老師就是海洋,，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù),。我舉個例子吧,。我那是還是三年級的學(xué)生，總不懂事,，老師給我們上堂課,，可以說累得很,。一天下來,，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上,，老師和顏悅色地上課,，課后，老師的喉嚨難受至極,，喝口水,，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課,。

洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課,，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝,，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海,，作為一個男孩,，我也紅了鼻子。這時,，我多想給老師倒杯水,，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情,。這樣的事情還有很多很多,，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無數(shù)次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵,，可若是沒了您的播種和澆灌,，我們終將會枯萎,，都說我們是祖國的希望,，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會幻滅!為了我們,，您挺著身子上課,，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們,，您累垮了身體!

老師為我們擔(dān)憂,，為我們病痛!我們要體恤老師。

今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日，在今天,，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動去感恩老師,，回報老師,，讓她得到一絲小小的安慰吧!

感恩老師的演講稿篇三

老師們,，同學(xué)們：

大家上午好,！

首先我代表全體師生向10級新生表示歡迎,！歡迎你們加入我們的行列！在未來的日子里,，我們將一齊生活、一齊學(xué)習(xí),、一齊活動,，共同提高！

今日,，我演講的題目是：感恩老師,，尊重自我。

站在鮮艷的國旗下,，我們迎來了第xx個老師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的日子里,，我們捧出最純真、最熱烈的心,，向老師們表達(dá)最真誠的祝?！H愛的老師們，您們辛苦了,！預(yù)祝您們節(jié)日歡樂,！

老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光,，一個鼓勵的微笑,，或者是課堂上一句親切的話語,，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影,。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來,。

感激您——老師,，您讓我們成為自信的、能超越自我的人,。

感激您——老師,，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

感激您——老師,，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍,。

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是我們對您深深的敬意,。

當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語言上,，要落實(shí)到行動中,。同學(xué)們,，本周五便是一年一度的老師節(jié)了,，在那里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動慶祝老師節(jié),，學(xué)會感恩,，感激為我們付出辛勞的老師。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；我們知錯就改，理解老師的批評教育,，這同樣是感恩,；我們進(jìn)取進(jìn)取，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩,。當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，進(jìn)取地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考,，主動的參與，靠自我的努力換來夢想的成績,，取得更大的提高,，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，更是給老師最好的禮物。

老師們,、同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力,，讓心靈充滿陽光,，讓夢想托起心中不落的太陽。最終,，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日歡樂,！工作順利！身體健康,！

感恩老師的演講稿篇四

我的老師指導(dǎo)了我一生,。每次想到現(xiàn)在的成績，我都特別感謝老師的耐心,，對我的關(guān)心,，對我的永不放棄。如果你長大了,，學(xué)會了懂事,，你應(yīng)該感謝你的老師。

老師有一雙不起眼的小眼睛,，但在我心里,，那雙眼睛是我成長的指南針，總是為我指明正確的方向,。在最緊張的學(xué)習(xí)時期,，我漸漸喜歡上了網(wǎng)絡(luò)游戲。從此學(xué)習(xí)成績一落千丈,，每天作業(yè)不愿意做,，上課不專心。我表現(xiàn)異常，很快被老師發(fā)現(xiàn),。于是,，你找我聊天,，告訴我網(wǎng)游的危害性,，讓我不要沉迷網(wǎng)游。我仔細(xì)聽著,，看著你的小眼睛,。我下定決心遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。過了一段時間,，我的成績變得很優(yōu)秀,。

老師，你有粗糙的大手,，但在我心里,，你的大手是我最好的安慰。上學(xué)期期中考試,，因?yàn)樘o張,，英語和數(shù)學(xué)都不及格。當(dāng)你知道的時候,，你來安慰我,，說沒考上也沒關(guān)系。我還沒考語文,，只要你考得好,，肯定能考好。你剛說完,，用手摸了摸我的頭,。突然，我覺得神清氣爽,。我成功地通過了語文考試,。成績出來了，班級第一,！

老師,，您肥胖的身軀是我心中的遮蔭樹,。天是灰色的,，不久就開始下大雨了。學(xué)生們知道今天下雨了,，所以他們都帶了雨傘,，但我忘記帶了,。同學(xué)三五成群回家，我看著連綿不斷的雨，失去了理智,。當(dāng)你看到它的時候,，你提出帶我回家。你的方向與你的相反,，但你依然毅然帶著我走過無邊的雨,。一路上都很冷，你穿的雨衣也不能保暖,。于是,，我抱著你的粗腰，突然覺得暖暖的,。你帶我回家,，把我扔進(jìn)大雨里。第二天你感冒了,。

老師你跟我爸媽一樣,！你為培養(yǎng)我們付出了這么多努力。這時我只有一句話：“我愛你_我的老師,！”

感恩老師的演講稿篇五

尊敬的xx：

來到中學(xué)一個多學(xué)期了,，對新環(huán)境的一切有了很多認(rèn)識，這里要著重的.說一下我現(xiàn)在的班主任黃老師了,。

黃老師是我的數(shù)學(xué)老師,，大概30歲到40歲之間。剛跨入中學(xué)時,，知道他是我的班主任后我怎么也不相信他是個老師——頭發(fā)很深,，穿著黃色夾克，灰色的褲子,，眼睛卻充滿了睿智,，可總體給我的感覺是個“不務(wù)正業(yè)”的人。黃老師在平時上課時是很嚴(yán)肅的,，但我上他的課卻是很輕松的,，因?yàn)橛袝r下午天氣較熱的時候，他走進(jìn)教室的第一件事就是讓我們趴桌上休息幾分鐘,，或是講個笑話,。這樣一來不僅疲憊的感覺沒了，而且仿佛有了精神,，戴上眼鏡,，開始津津有味地汲取他正給我的人生一筆寶貴的財富。平日里,，黃老師很少會到班上來,，你也許會說他不負(fù)責(zé),，但班里發(fā)生的大大小小的事他卻無所不知，我有時也會想去弄個清楚,，但至今仍沒找到原因,。黃老師從不在課堂上教育某個同學(xué)，他總會把同學(xué)叫到教室外,，然后鼓勵或適當(dāng)?shù)呐u,；我也是那教室外站過的學(xué)生之一，大多是談心里話,，看著他那雙眼睛,，不禁便說了出來,。

黃老師的數(shù)學(xué)也教地非常的棒,！用我們90后的網(wǎng)絡(luò)形容詞的最高形容詞就是“變態(tài)”。這也是我最佩服他的一點(diǎn),，他用自己獨(dú)特的方法來教我們數(shù)學(xué),，上課是很少拿課本的，一節(jié)內(nèi)容通常多至十分鐘,，少至幾句話便總結(jié)完了,，然后留剩下的時間給我們理解他念的東西（書上的內(nèi)容基本不講，全是他自己多年總結(jié)的,。）和談?wù)摪嗌系木硾r或講練習(xí)冊,。黃老師也不是一個看起來一臉知識教書人，他同時還是學(xué)校老師籃球隊的主力,；一場籃球賽下來,，通常是滿臉的興奮和愉快，任自己的汗水在球場上盡情的揮灑,，矯健的身影在籃球場上閃前閃后,，我有時也會蹲坐在籃球場邊觀看拍手。

黃老師不僅只是在教我們知識,，同時還教我們做人的道理,，他會在課上給我們念一篇勵志文章或一句老師之間交談時很實(shí)用的話，我也會認(rèn)真的去想,，去做,。他也在時刻的以身做責(zé)，做我們的榜樣,。他在告訴我們做什么事前,，總會先自己做到，然后才要求我們?nèi)プ?，并且還叫我們時刻監(jiān)督他,。有一次數(shù)學(xué)考試考的不是很理想，黃老師滿臉嚴(yán)肅的拿著試卷走進(jìn)教室，我本以為他定會發(fā)火,，沒想到他告訴我們,，他其實(shí)是很生氣的，但仍要保持心平氣和,，這就是在告訴我們,，遇到什么事都要心平氣和的對待，學(xué)會冷靜,。然后像往常一樣給我們講試卷,。

我不得不承認(rèn)，我很佩服黃老師,，他用自己的說和做來給我們樹立了榜樣,。我不知道其他同學(xué)為什么很聽他的話，或許是害怕,，但我——是因?yàn)樽鹁此?、佩服他?/p>

感恩老師的演講稿篇六

老師就像勤勞的園丁。整天站在花壇前,，孜孜不倦地澆灌著祖國的花朵,，默默無聞地履行著自己的職責(zé)。老師,，您踏踏實(shí)實(shí),、忠心耿耿地做好自己的工作，就像一個嚴(yán)格的美學(xué)家,，毫不留情地刷去花枝上的每一個污點(diǎn),，把自己一生的心血化作千萬顆晶瑩的水珠，無私地灑在花朵上,。

記得小學(xué)的時候,，因?yàn)樽鳂I(yè)寫的不認(rèn)真，被班主任黃老師留下下午放學(xué)抄了三遍,，一直到六點(diǎn)才寫完,。抄完之后黃老師找我談話，我才知道老師讓我抄三遍不是為了懲罰我,，而是為了吸取這一課,，認(rèn)真完成作業(yè)，再也不做了,。其實(shí)老師可以5:20回家,，早點(diǎn)休息，但是因?yàn)榈任?，?:00才回家,。想到這,，我不禁感到很愧疚。

為了祖國燦爛美麗的花朵,，你拋棄了世間的榮華富貴,，像一個慈祥的老人，守花多年,，又像地下的花生,，從不顯露自己。你是蠟燭,。為了照亮我們,，你讓你的生命默默燃燒。你用行動創(chuàng)造了完美的形象,。你們真是教育人的好園丁,，“人類靈魂的工程師”！

今年9月10日教師節(jié),，我決定送老師一份小禮物,。我們沒有美麗的詩,，沒有美麗的畫,，沒有美麗的歌，就送一張小小的賀卡吧,。我把它放在一個信封里,，悄悄地放在老師的桌子上。

同學(xué)們,，你們也給老師送禮物了嗎,？禮物不一定貴，“鵝毛千里送,，禮輕情意重”,。我們可以給老師發(fā)一首歌，畫一幅畫,，或者用自己的行動表達(dá)自己的想法,，提高成績，約束自己的行為,，讓老師微笑,。這是我們能夠也應(yīng)該做的。

感恩老師的演講稿篇七

當(dāng)我拿起筆時,，我又想起了她,。昏暗的燈光下,，和她一起度過的日子在這一刻不經(jīng)意間綻放,。她是楊,，我小學(xué)五年級的班主任。

有一次,，寫了一篇短文,，資料記不清了。只記得老師的評價是：“文章從小到大,，寓意深刻,。美中不足的是結(jié)局并不順利。個性之后請上交,?！蔽铱赐昃妥隽耍缓笥纸涣?。第二天,，班主任發(fā)作業(yè)的時候，很驚訝的說：“你作業(yè)里有一對夾子,！”這時,，許多學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向了我。當(dāng)時我還不明白是怎么回事,。打開作業(yè)本后,，我只看到眼前一亮的八個紅色大字：“寫得好，這是給你的獎勵,?！蹦菚r候我就像喝蜂蜜一樣，笑得合不攏嘴,。

其實(shí)一副牌不值多少錢,，但我明白這是老師的心。這時,，我又一次拿出了這副帶蝴蝶結(jié)的大紅夾子,。太完美了，太美了,！再想想老師無微不至的關(guān)懷,，我無語，更感激,。只覺得眼睛濕潤了,，一股暖流從心里流遍全身。

老師的感情很濃,，像一把吉他,，越到感情的情境，越觸動心弦,。老師的感悟就像一把鑰匙,，幫你打開智慧之門,。老師的情操是厚重的，像一架梯子,，幫助你攀登科學(xué)的高峰.

不管以后我們會不會見面,，我都會一直把她放在心里。我將珍惜最完美的回憶,，直到永遠(yuǎn).

感恩老師的演講稿篇八

大家好!

孩子是可愛的,，但是孩子也是莫測的，在剛剛開始的時候,，我完全無法理解孩子們的想法,，不明白為什么他們會這么調(diào)皮不聽話，讓我操碎了心,。在那個時候,，我一度非常的氣餒，覺得究竟是自己不適合幼兒教師這份工作,，還是我們幼兒園的孩子們太過調(diào)皮,。這個問題我思考了良久都沒有收獲，但是我卻仍然決定要進(jìn)行改變,，因?yàn)槲沂且粋€成年人,，一名幼兒教師，我需要對孩子們負(fù)責(zé),，只要提高自己,，那么不管多么調(diào)皮的孩子我都應(yīng)該能夠教育成一名優(yōu)秀的好孩子。

但是這過程可真難啊,，我重復(fù)著學(xué)習(xí)、實(shí)踐的過程,，想辦法理解孩子們的想法,，想辦法吸引他們的注意力，有時候他們聽話得讓我覺得他們是天使,，有時候又覺得他們搗起亂來簡直就是小惡魔,。但是沒有辦法啊，我是一名幼兒教師,，不管孩子們是怎樣的秉性,，我都要寬容的接納他們，教導(dǎo)他們,，讓他們明是非,，知對錯。

越是工作,，我越是為自己的身份和職業(yè)自豪,，將孩子們看做一個個等待挑戰(zhàn)的難題,，將每一名逐漸變得優(yōu)秀的孩子以及感謝我的家長當(dāng)做是獎勵，越是工作越能夠感受到幼兒教師的魅力,，心中的責(zé)任感和自豪感逐漸提升,。我相信我們每一個孩子都是一名天使，也相信我們每一名幼兒教師都是一個能夠發(fā)現(xiàn)千里馬的伯樂,。我希望我能夠在這個崗位上教導(dǎo)出更多優(yōu)秀的孩子,，為我們的國家做出更多的貢獻(xiàn)。

我為我是一名幼兒教師而感到自豪,，為我能夠教育出這么多的優(yōu)秀孩子而自豪!我的演講結(jié)束了,，感謝大家!

感恩老師的演講稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

有人說：“老師是陶冶學(xué)生心靈的偉大工程師,。”還有人說：“老師就是一杯水喂同學(xué),?！暗矣X得老師是溫暖學(xué)生心靈的一縷溫暖的陽光。師愛是看不見摸不著的,。老師和很多家長一樣,，都有一顆期待成龍，期待女人變成鳳凰的心,。但是學(xué)生并沒有意識到這種愛,。和我一樣，他們也沒有意識到這種嚴(yán)格意義上的善良,。

我是一個調(diào)皮的學(xué)生,，上課不守紀(jì)律。我在音樂課上發(fā)言,，老師給我嚴(yán)格教育,，我很生氣。我想：就說幾句,？怎么可能,？回家后，我把這件事告訴了父母,。父母告訴我：一兩句話是小事,。如果班上53個人說一兩句話，還能上課嗎,？我們覺得老師這樣做很好,！因?yàn)榭梢蕴嵝讶唷＠蠋煵徽f你,，你就像小樹一樣容易彎,。如果不改正,，它會越長越彎，最后被砍倒燒掉,。改正后,，你會成為一棵參天大樹，踏入你的綠云之路,，成為一個國家有用的人才,。聽了父母的話，我的心里充滿了對老師的感激,。我之前的不滿已經(jīng)化為塵埃,，隨風(fēng)而逝。像我這樣的學(xué)生確實(shí)很多,。希望他們能多和老師交流,，說出人生的真諦。長大后你可能會覺得我面前的一切都是老師給的,。

?。±蠋熡卸鄠ゴ?。如果說科學(xué)是一個高峰,，那么老師就是一個向?qū)В瑫ьI(lǐng)你走向科學(xué)的高峰,。9月10日教師節(jié),，希望全世界的同學(xué)都給老師送上一束鮮花和一點(diǎn)祝福。雖然不是什么貴重的東西,，但卻表達(dá)了你對老師的感激之情,。

感恩老師的演講稿篇十

尊敬的各位評委，老師們,，同學(xué)們：

大家好!我是來自10級電本三班的xx,，很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光。我這次演講的題目是：《師恩,，常懷于心》,。

歷來，鳥有反哺之情,，羊有跪乳之恩,，人，身為萬物的主宰,亦懷感恩之心,、感激之情,。在今晚,，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡,，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章,，而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時,，他卻只能獲取花香,，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽，他的銀子是那十五傍晚的月亮,，但他卻依然快樂地吹著口哨,，因?yàn)樗淖院朗悄情_滿于大地的桃李芬芳。沒錯,，他,，就是我們那可親可敬的老師!

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,，這是學(xué)子對您的贊許;橫眉冷對千夫指,，俯首甘為孺子牛，這是人們對您的敬意,。三尺講臺,，三寸舌，三寸筆,，卻撒下三千桃李 ;十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，得以培養(yǎng)十萬棟梁,。

不禁問，是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說,，那不是天,，也不是地，而是您啊,，我那可親可敬的老師!在我心中,，老師，您是那春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中;在我心中，老師,，您也是那一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但存一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己;在我心中，老師,，您更是那支粉筆,，“粉身碎骨都不怕，要留知識在人間,?！?/p>

還記得那個眼神，厚厚的鏡片下,，藏不住您對學(xué)生的無限鼓勵,。 還記得那個微笑，純真的笑容中,，包含著您對學(xué)子的無比關(guān)愛,。

還記得那個背影，微微的燈光下,，您披著衣襟,，深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。 春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，而表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩; 用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，更是對老師的感恩,。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田,，但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師!

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期,。

看,，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師,，謝謝你們!

我的演講完畢,，謝謝大家!

感恩老師的演講稿篇十一

老師是我們學(xué)習(xí)的指南，也是我們生活的指南,。他讓一些無憂無慮的小學(xué)生成長為日后精神煥發(fā),、有修養(yǎng)的成功人士。沒錯,，很多成功人士說起自己的原老師,，心里總是充滿莫名的感激。是的,，老師創(chuàng)造了人類生命的靈魂,，他讓這些靈魂更加完美和諧。

當(dāng)海倫凱勒還沉浸在黑暗寂靜的世界里,，對未來絕望的時候,，是沙利文的老師幫她解開了繩子，從絕望中掙扎出來,。是沙利文的老師用她父母的愛和堅強(qiáng)的意志引導(dǎo)她的學(xué)生走出困境,，走向生活的期望。

當(dāng)我們抱怨作業(yè)太多,，經(jīng)常抱怨老師布置的作業(yè)太多的時候,，我們有沒有想過老師的用心？我覺得老師是想讓我們更熟悉他講的話題,。我相信老師的做法都是為了我們的學(xué)生,，為了我們的學(xué)習(xí),。如果沒有必要的作業(yè)，怎樣才能為學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ),？當(dāng)我們被老師批評的時候,，有沒有想過他們的感受？我覺得,，其實(shí)老師也很無奈,，甚至很難受,，他們只負(fù)責(zé)自己學(xué)生的成長.

教師，人類靈魂的工程師,！他們教育了一個又一個新人,，創(chuàng)造了人類最完美的靈魂。

是的，老師——是完美靈魂的塑造者,。

感恩老師的演講稿篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是1班的xxx,，十分有幸在此講話,，感恩節(jié)的到來,，讓我想起了很多,，我覺得我們需要心感恩，其實(shí)不僅僅是子啊感恩節(jié)這一天，無論是身在何方，無論是什么時候,，爭取的去面對生活,，還有感恩周圍的每一人,，這是我們每個人靈魂的一種升華,，常懷感恩其實(shí)是能夠讓我們看到很多東西,，學(xué)會很多東西,，我今天要講的就是感恩老師，其實(shí)在生活當(dāng)中不僅僅只有老師,，但是每當(dāng)我想到自己的老師我就會充滿的欽佩，還有一份感激,，或許我們每一個人都應(yīng)該好好想一想,，細(xì)細(xì)去想想也會發(fā)現(xiàn),，我們性格思想,，三觀的形成都離不開老師,，是老師在教導(dǎo)著影響著我們,，有個爭取的世界觀，對一些事物有一個好壞的判斷,，老師是生命中的貴人,，而且貴不可言，畢竟會在今后不斷的影響著我們,。

我感恩我的老師,，是老師賦予了我知識，是老師讓我能夠有一個正確的價值觀，除了學(xué)習(xí)之外,，其實(shí)很多很多都是老師教會的我,，成長的過程中是會有很多貴人，老師是深刻在影響著我,，能夠在我遇到我問題的時候耐心的幫助,，遇到難以抉擇的事情給予建議，我一直都認(rèn)為這是非常好的,，應(yīng)該要感恩,，過去在生活學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一直在想這個問題，老師賦予了我們那么多的,，幫助了我們那么多,，這是無法去回饋的，無私這兩字用在老師身上再合適不過,，我們應(yīng)該感恩老師,，懷著一顆感恩的心，讓老師能夠感受到,，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中不讓老師操心是最好的,。

我認(rèn)為在很長一段時間內(nèi)老師對我的影響都是很大的，在我不知道怎么去學(xué)習(xí)的時候,，老師就會指導(dǎo)我，我清楚的記得有一段時間我是很迷茫的,，我是真的不知道自己能不能學(xué)習(xí)好,，沒有一個學(xué)習(xí)的動力，我的班主任老師就一直在開導(dǎo),，在這個過程當(dāng)中也舉了很多例子,，我受益匪淺，我也非常希望嫩能夠在這個過程當(dāng)中能夠成長起來,，老師給了我很多幫助,，今后的學(xué)習(xí)還會有很長，老師就像是黑暗中一根繩子,，讓我感覺自己抓住的希望,，能夠幫助我們走出黑暗，然后找到自己一片天地,，但是這跟繩子長度有限,，后面的路還是自己走，但是這值得我們一輩子感恩,，這就是老師,，十字路口將會有多選擇，但是老師教會了我們有時候崎嶇的道路也應(yīng)該大膽邁出步伐,，我感恩老師,。

感恩老師的演講稿篇十三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

很高興能站在講臺上，給老師和同學(xué)們演講,。今日我演講的題目是——感恩老師,。

老師的愛，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時，教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時候,，為我細(xì)心講解的是老師,。一個贊揚(yáng)的眼神，是我萬分開心;一句溫暖的問候,，是我感受到第二種親情,。

有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡老師這兩個字……”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感激老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的語言，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們做什么驚天動地的大事,。他表此刻生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭,，一次精彩的回答,，證明了你的全身心投入，你在專注的聽課,。這便是感恩老師,。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學(xué)期,，我們剛剛換了新的班主任,，彼此有些陌生。而看到同學(xué)們自信的舉起手時,，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑,。

而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的問好,，老師是多么幸福呀!這也是感恩。

同學(xué)們,，在我們身邊處處充滿著感恩,。讓我們懂的感恩，一起感恩老師,、家長吧!

感恩老師的演講稿篇十四

老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長,，年少的我們有些輕狂,。看著老師臉龐刻下的烙印,，愧疚無處可藏,。感恩，就在此生效,。感恩,，徹底從心底綻放。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍，它在感恩大海,。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩,。

老師的愛,，無私中透漏著平凡。像一股暖流,，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺,，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

每個老師都有煩惱，但他總會選取帶著微笑走進(jìn)課堂,。

每個老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他明白在他的心底務(wù)必裝著所有的學(xué)生。

每個老師都有令他煩惱的學(xué)生,，但他明白教育需要等待,、需要耐心。

每個老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力必須來自學(xué)生的期盼,。

每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞,，必須是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量,。

老師,，您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤,。您是人民禮貌的傳播者,，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個收獲的季節(jié),，菊桂飄香。老師,。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，又一個教師節(jié)悄然而過,。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中,，我想說：“謝謝有您一路陪伴,。”