無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

感恩班主任作文篇一

我們的黃老師總是設(shè)身處地的為我們著想,，不讓我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太大,，作業(yè)盡量的少，只不過(guò)是要求我們上課認(rèn)真的上,，作業(yè)認(rèn)真的做,。我們大家都很喜歡這位老師。

記得有一次上課的時(shí)候，全班同學(xué)都無(wú)精打采的,?？吹竭@一幕的老師并沒(méi)有生氣，老師從自己帶來(lái)的袋子里拿出來(lái)一個(gè)裝美容品的盒子,，又拿出來(lái)兩個(gè)袋子,，里面裝著好一堆的小紙張——全部都折了起來(lái)。我們都好奇的看著老師,，只見(jiàn)老師說(shuō)：“同學(xué)們,，我們今天來(lái)做一個(gè)游戲。首先講一下游戲規(guī)則：我要請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)主持,，然后再請(qǐng)同學(xué)一個(gè)一個(gè)的上來(lái)抽這些紙張,，這些紙張里面有一些題目，題目下面有答案,，當(dāng)主持的同學(xué)把題目念出來(lái)的時(shí)候,，如果上來(lái)的那一個(gè)同學(xué)知道答案的話就說(shuō)出答案，如果不知道的話,，你就先下去坐著,，坐在下面的同學(xué)知道答案的再告訴主持的同學(xué)，而那個(gè)沒(méi)有答出題目的同學(xué)則需要在等會(huì)兒抽“獎(jiǎng)”,，而所謂的獎(jiǎng),，只不過(guò)是些有趣的小節(jié)目。列如：繞教室單腳走路一圈,、學(xué)一種動(dòng)物叫……老師還沒(méi)有講完,，好多同學(xué)都已經(jīng)在摩拳擦掌的等著玩了，我也是一樣的,，早就等不及了,，課堂一下子活躍了起來(lái)。我們?cè)谀桥d致勃勃地玩著,，老師在一旁邊改作業(yè),，邊微笑地看著我們?cè)谀峭嬷@節(jié)課我們上得好高興哦,！在游戲結(jié)束的時(shí)候,，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道為什么老師會(huì)讓你們玩這個(gè)游戲嗎,？”我們異口同聲地說(shuō)：“不知道,。”老師笑著往下說(shuō)：“當(dāng)然是為了讓你們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在游戲中成長(zhǎng),，你們現(xiàn)在還小,，如果讓你們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，你們會(huì)厭惡學(xué)習(xí),，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，不能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，我讓你們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)是什么樣的,，為的就是讓你們多學(xué)一些知識(shí),，不能只學(xué)課本上的知識(shí)，我們要走在時(shí)間的前頭,，多學(xué)一些知識(shí)對(duì)自己總是有好處的,，對(duì)你們走出社會(huì)也是有好處的，你們一定要多讀多看,?！?/p>

老師有時(shí)候雖然對(duì)我們和藹可親，但老師有時(shí)候?qū)ξ覀円彩欠浅５膰?yán)格,，對(duì)那些學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué),，作業(yè)又經(jīng)常沒(méi)做的同學(xué)更是恨鐵不成鋼。

有一次,，有幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)作業(yè)沒(méi)有做,，老師把他們叫到辦公室里，先是對(duì)他們進(jìn)行了教導(dǎo),，然后對(duì)他們進(jìn)行了一番勸說(shuō),，讓他們要改掉不做作業(yè)的壞習(xí)慣，要做一個(gè)好學(xué)生,，以后要在社會(huì)上當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，讓別人尊敬的人。

我們的黃老師就是這么一位受我們尊敬,、又體恤學(xué)生的好老師,，我們永遠(yuǎn)愛(ài)我們的黃老師，我們?yōu)橛羞@么一位老師而感到自豪,，雖然老師有時(shí)候?qū)ξ覀儽容^兇,，不過(guò)仔細(xì)一想，老師那樣也是為了我們好,，所以我們就習(xí)慣了,。黃老師真是一位有責(zé)任心的好老師。

南安市洪瀨中心小學(xué)王6年級(jí)12班 雅穎

感恩班主任作文篇二

留給我印象最深刻的老師苗老師,，雖然她已經(jīng)退休了，但是,，在我的心里,，苗老師遠(yuǎn)都是我的班主任。

苗老師的穿著也不算是有多潮。有著一雙不大不小的眼睛和一個(gè)高高的鼻子,。平時(shí),，苗師總是穿著一身黑乎乎的衣服和一雙黑色的布鞋。

我們班的人和我一樣,，對(duì)苗老師總是先恨再愛(ài),。

記得有一次，我在課上把腳抬到椅子上去鞋帶,，便把頭轉(zhuǎn)到了后排,。再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方看，我就像是在與后排的人講話,。就在這時(shí),，一聲似獅子咆哮的聲音到了我的耳邊：“范可心，拿著你的抄作業(yè)本上來(lái),！”我只好懷著無(wú)奈的心情上去了,，果然，一上臺(tái),，苗老師便拿起我的抄業(yè)本朝地上摔去,，過(guò)了好一會(huì)兒，苗老師便開(kāi)口大罵,，我一下子就被嚇哭了,，可是我再怎么說(shuō)也沒(méi)用啊,！苗老師那脾氣是惹不了的,。這時(shí)，苗老師又開(kāi)始罵了：“上課不能講話,！家長(zhǎng)沒(méi)有教嗎,？”在說(shuō)話時(shí)，苗老師臉上的表情猶如要爆炸時(shí)跳出的火花似的,。不過(guò)苗老師的心里好像緩和了一些,，但是從那一刻起，我便發(fā)誓,，我永遠(yuǎn)恨苗老師,。

但是，有一件事卻幫我涂抹掉了這件事,。

這一天,，班上那個(gè)的兩個(gè)同學(xué)開(kāi)打了。這件事完全可以大事化小,，小事化了的,，但是,，苗老師卻很在意這件事。而她的處理卻非常公平,。因?yàn)閮蓚€(gè)同學(xué)當(dāng)中有一個(gè)成績(jī)稍好的同學(xué),，可是苗老師的處理卻沒(méi)有一點(diǎn)意思是偏向好同學(xué)的，當(dāng)然,，也沒(méi)有偏向壞同學(xué),。最后，苗老師講這兩件事處理得非常好,，兩人互不相欠,！從這兩件事中我知道了苗老師對(duì)每個(gè)人都是公平的。

苗老師退休了,，但是我們并不傷心,，因?yàn)樗探o了我們做人的道理！

感恩班主任作文篇三

我的老班馬上就要上高中了,，我想把自己滿滿的祝福送給她,，我的班主任。

我是在初二的時(shí)候認(rèn)識(shí)她的,，那時(shí)候我們學(xué)校要分班,，于是，我就和初一的班主任分開(kāi)了,，當(dāng)時(shí)的心情是很糟糕的,，的確可以這樣說(shuō)，因?yàn)楹苌岵坏?，畢竟我們之間相處了一年,，我很感激她，自從進(jìn)了她的班級(jí)以后,，那是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，從此便向夢(mèng)想開(kāi)啟了一大步，所以我的心情是很沮喪很沮喪的,，我甚至還想方設(shè)法的要轉(zhuǎn)到她的班級(jí)里,，可是，一切都錯(cuò)了

剛步入初二的自己,，根本就融入不到自己的班級(jí),，每天聽(tīng)著課任老師的的課，甚至有時(shí)候眼淚會(huì)不知不覺(jué)的涌出來(lái),，然后便呆呆的趴在桌子上,，很不情愿讓老師看到我這副表情，時(shí)間久了,，眼睛每天都是紅紅的,，我記得一次上地理課班主任把我叫到了辦公室,，耐心的教導(dǎo)我說(shuō),，是不是覺(jué)得這個(gè)班級(jí)不太適合你呀,，班級(jí)很亂，還是說(shuō)你還想回到原來(lái)的班級(jí),，想念你原來(lái)的班主任呢,？我很想說(shuō)是的，但是我忽然意識(shí)到,，作為我現(xiàn)在的班主任的她,，說(shuō)著我的痛處，不也在深深地傷著她的那顆心嗎,，畢竟這已經(jīng)是現(xiàn)實(shí),，她已經(jīng)是我現(xiàn)在的班主任，我不可以再任性了,，任留眼淚自私的涌下,，可是我卻一句話也沒(méi)有說(shuō)，我默默安慰自己,，她一樣好,，這是作為14歲的少女唯一的做法了

時(shí)間并不會(huì)因?yàn)槲业牟聹y(cè)而就這樣停止了。很快很快,，我漸漸的熟悉了這個(gè)班級(jí),，熟悉了這里的同學(xué)，熟悉了自己,，熟悉了這個(gè)班主任,，發(fā)現(xiàn)一切的一切都沒(méi)有自己想象的那么壞，我不知道自己是不是但發(fā)現(xiàn)的太晚了,，一次期末測(cè)試,，記得很清楚很清楚，名次由班里的第一降為了第三,，升國(guó)旗也總會(huì)有落幕的時(shí)候,，日出也總會(huì)有夕陽(yáng)的時(shí)候，雨露也有消逝的時(shí)候,，河流也會(huì)有枯竭的時(shí)候而我也有失敗的時(shí)候,，心碎了，看到自己的成績(jī)以后甚至還在大街上哭泣,，應(yīng)該是丑小鴨的自畫(huà)像吧,，我不知所措，再也不愿意回到教室拿著自己的卷子,，再也不愿意要父母來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，覺(jué)得一切都是很丟臉的事情,，再去班里的一天，一個(gè)人躲在角落里偷偷的哭,，就像是一朵零落的蒲公英,，飄散的愜意班主任來(lái)了，很耐心的教導(dǎo)我,，說(shuō)著一些早就被得很熟很熟的話,，這么大個(gè)人了，大道理早就懂了,，但是就是服不了氣,，但是她的一句話令我耳目一新,，失敗往往是離成功更近一點(diǎn)點(diǎn),，或許她早就已經(jīng)忘記，畢竟當(dāng)了這么多年的老師,，接觸了,，這么多的學(xué)生,，或許不記得了可是我依舊記得，于是我打起精神來(lái),，在暑假奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)，我會(huì)行的,！

沒(méi)錯(cuò),，這就是最最真實(shí)的自己,，后來(lái)在一次班會(huì)上,，我徹底的表明了自己的心志,，我一定可以的，在一次考試我取得了第一名，在那一次我在心中暗暗接受了她,，我的班主任。

后來(lái)到了初三,，有分班了,，這一次，不再是我們,，而是另一個(gè)班級(jí)被分散到了各個(gè)走讀班里,，我們班里的一批是那個(gè)班級(jí)第一名的一批，早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)人家的大名,，當(dāng)然就知道人家學(xué)習(xí)很強(qiáng)嘛,，從這以后，就開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng),，很激烈很激烈,，而我就從初三就這樣被比下去了，忘了初三的日子是怎樣過(guò)來(lái)的,，其實(shí)并沒(méi)有傳說(shuō)中的說(shuō)得那么苦,，唯一記得清楚的是我特別討厭理科考試，真的,，很討厭,，畢竟理科很菜，我們的老師特別好從來(lái)都不會(huì)考試,，只是把這個(gè)當(dāng)成練習(xí)題發(fā)給我們,，可以說(shuō)真的很幸運(yùn)，但是期中期末考試往往就不會(huì)躲避,，最令我感動(dòng)的時(shí)候就是在中考沖刺一百天的時(shí)候,，很累很累，尤其是那危言聳聽(tīng)的一模二模三模,，也就是在初三,，那是我與班主任最要好的一段日子。

從來(lái)都沒(méi)有任何一個(gè)老師會(huì)這樣一次又一次,，苦口婆心的教導(dǎo)我,，沒(méi)有人可以到這個(gè)份上，我記得一摸的時(shí)候我考的還不錯(cuò)，班主任叫我到辦公室,，我記得她當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō),，我的成績(jī)是多少分，然后要我在哪方面努力,，鼓勵(lì)我要再接再厲,，要怎樣做才能更好的去向目標(biāo)去奮斗不要有那么多的壓力，盡力而為就好了,，二模的時(shí)候,，理科很糟糕滿分120分，我考了80多分,，班主任叫我到辦公室,，我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，我記得她當(dāng)時(shí)給我舉了一個(gè)例子,，我們學(xué)校有個(gè)學(xué)習(xí)很強(qiáng)的女生,，這一次她的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，哭的很傷心,，當(dāng)時(shí)老師們就安慰她說(shuō)，這并不能決定中考,，你也是一樣,，不是嗎，即使你這一次理科考的不咋地,，也并不能代表你的中考的成績(jī)呀,，離中考還有時(shí)間，只要你努力,，于是她就把很多個(gè)方法告訴我了,，包括她要自己的兒子做到的，嗯,，我會(huì)的,。她說(shuō)著，我就點(diǎn)著頭,。三模的時(shí)候,，我的理科提了10分，我考了90多分,，我很高興的拿著成績(jī)?nèi)ソo班主任看,，可是我的排名由原來(lái)的第四名降到了第六名，年級(jí)到了50多名,，按常理出牌,，三模應(yīng)該是會(huì)很簡(jiǎn)單的，沒(méi)想到在我身能上卻不靈驗(yàn)。

而在三模,，我的的確確的又一次的確定了她,，我的班主任，那是一個(gè)下午,，我又一次被叫進(jìn)了辦公室,，而這即使最后一次臨近中考的`談話了，離中考還有不到10天的日子里,，她說(shuō)的一句話讓我感同身受,，她說(shuō)，我回家就看成績(jī)單,，在吃飯的時(shí)候就不知不覺(jué)的想到了你,，因?yàn)樽约旱膬鹤釉谶@一次也沒(méi)有考好，于是我?guī)еヒ?jiàn)一位老師,，帶著他散散心,，放松放松，給他力量與支持,，我不知道什么原因,，立刻就想到了你，而這句話觸動(dòng)了我的心,，她是多么的在意我呀,！她說(shuō)你高中想上哪里，我說(shuō)考上哪里算哪里吧,？下面是我們的對(duì)話,，印象很清楚應(yīng)該是這樣的：

我家沒(méi)指望自己考上哪里，考上一中就是件很幸福的事情了,。

你心里真是這么想的嗎,？

是的

有這樣的心里就好，這樣我就很放心了,，在接下來(lái)十天的日子里,，就別再總是學(xué)習(xí)了，要盡量的放松一些,，每天盡量讓自己的大腦休息一下,，這樣會(huì)有利于中考，好好考,，把自己的實(shí)力發(fā)揮出來(lái),，這么小的一個(gè)三模根本就不要緊，人生都會(huì)經(jīng)歷不同的考驗(yàn),，笑一笑,，一切就都挺過(guò)去了,，你別光看著現(xiàn)在的成績(jī)，你要多想一想你現(xiàn)在理科的進(jìn)步,，不要太去在意別人的感受,，你自己就挺好的，我老覺(jué)得你的壓力挺大的,，但是別老那么大,，有時(shí)候會(huì)適得其反的，笑一笑,，沒(méi)有什么事情過(guò)不了的,，不是嗎，努力了就一定會(huì)有收獲的,，別老看別人怎么樣,，每個(gè)人的進(jìn)度都是不一樣的，你要相信,，自己是獨(dú)一無(wú)二的,，好好考，這都不算什么世界上有好多個(gè)這樣的例子,，平時(shí)學(xué)習(xí)不好,，一考試就全部發(fā)揮出來(lái)了不是嗎，一定要把心態(tài)放好,，放平靜,，這樣就行了，中考一切都會(huì)很順利的,，要加油。

我會(huì)的,，就這樣擦了擦眼淚,，就進(jìn)入教室了，沒(méi)有人知道曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么,，只有我自己懂得,，不論自己在中考的成績(jī)會(huì)考成什么樣，在初中的日子里認(rèn)識(shí)了一個(gè)這么關(guān)心我的老師,，獨(dú)一無(wú)二的老師,，或許上了高中以后就不會(huì)遇到這樣的對(duì)的老師了，我感謝上蒼,，真的特別感謝,，讓我意識(shí)到上學(xué)的滋味是多么的美好，有老師的陪伴是多么的幸福,，或許老師也曾經(jīng)是會(huì)說(shuō)過(guò)我們,，但是請(qǐng)相信那是老師,，一個(gè)愛(ài)你的老師，而我在初中卻遇到了這樣的一個(gè)對(duì)的人,，那是一個(gè)班主任,，一個(gè)整天在教室里大喊著，不會(huì)再當(dāng)我們的班主任的班主任,，一個(gè)在班會(huì)上給予我們鼓勵(lì)的班主任,，一個(gè)給予我們大實(shí)話的班主任，一個(gè)很善良的班主任,，班主任,，謝謝你，這句話我一直都沒(méi)有對(duì)你珍重的說(shuō)上一句,，我真的愛(ài)你,。

可能以后我們就不會(huì)再見(jiàn)，這篇文章或許你一輩子就這樣錯(cuò)過(guò)了,，但那時(shí)我真的特別想說(shuō),，有一天晚上我夢(mèng)到了你，在夢(mèng)里我哭著要你當(dāng)我一輩子的班主任,，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我的眼角已經(jīng)潤(rùn)濕,，那是我的淚，那是真實(shí)的淚,，載動(dòng)著著那份我們之間永遠(yuǎn)也不曾剪段的紅線,，漫天飛舞的雪花，在天空中飄散,，每一片雪花,，都充滿著歡笑，那是我們學(xué)生對(duì)您深深的祝福,，一批又一批的學(xué)生,，每一年都會(huì)送走一批又一批的初中生，每一位同志都對(duì)您有了深深的感情,，請(qǐng)記住,，或許許多年以后，您已經(jīng)退休,，我無(wú)法步足您的足跡,，但我的心里一直有您，無(wú)法將你忘記,，就一直這樣,，期待著有一天，我的身邊都多了一個(gè)您的背影,！

我的中考已經(jīng)過(guò)去,，太多個(gè)與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，可惜我卻無(wú)法一一捕捉得到，我謹(jǐn)記您的教誨,，帶它去開(kāi)啟我高中的智慧之門(mén),。

感恩班主任作文篇四

如果我是班主任，我會(huì)先和同學(xué)交朋友,，了解他們以前的班主任是什么樣的,，如何對(duì)待他們，然后了解他們以前的學(xué)科,。如果紀(jì)律不好,，我會(huì)按照同學(xué)說(shuō)的按照同學(xué)的意見(jiàn)整頓班級(jí)，改變班級(jí)風(fēng)格,。因?yàn)槲颐刻於枷氚蚜鲃?dòng)的紅旗掛在家里,，不讓別人拿走，讓我每天都能享受,。

如果我是班主任,，我會(huì)每周帶唯一一節(jié)課給學(xué)生講他們的心理話，我一定要敞開(kāi)心扉,。

如果我是班主任,，我會(huì)像心理健康老師一樣對(duì)同學(xué)溫柔。即使有人在課堂上搗亂,，我也會(huì)在不打斷過(guò)程的情況下,，把學(xué)生分分合合，讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地上完一節(jié)課,。

如果我是班主任,，我會(huì)像四年級(jí)班主任一樣學(xué)習(xí)。我會(huì)找到那些不善于學(xué)習(xí)的人,，和他們交談,，然后實(shí)施一帶一路倡議中的“行動(dòng)”。一帶一帶是不錯(cuò)的,。一個(gè)同學(xué)帶壞了一個(gè)同學(xué)，直到學(xué)習(xí)成績(jī)提高才“放手”,。

如果我是班主任,，我會(huì)叫出一些打過(guò)架的人，把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚,。那么,，誰(shuí)制造了麻煩，誰(shuí)就要承擔(dān)一半的責(zé)任,。那大家就公平了,。

如果我是班主任,，我會(huì)把全班分成八個(gè)小組，每個(gè)小組都有好的和壞的,。沒(méi)有一個(gè)小組會(huì)選一個(gè)組長(zhǎng),，讓組長(zhǎng)取個(gè)名字，哪個(gè)小組每次考試平均分最低,，哪個(gè)小組受罰,。哪個(gè)小組第一，哪個(gè)小組成員一周就能成為班委,。至于處罰,，我還沒(méi)想好。等我想想再說(shuō)吧,。

感恩班主任作文篇五

我們班的語(yǔ)文老師姓張,。她有一張和藹可親的臉。她不是很高,，但她在課堂上說(shuō)話很有力,。

張老師是我們班的班主任。她像母親一樣關(guān)心我們,。記得有一次,，我在學(xué)校發(fā)燒，上了兩節(jié)課就更難受了,。接下來(lái)是語(yǔ)文課,。上課的時(shí)候，張老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁,。她快步走到我的座位上,，關(guān)切地問(wèn):“喂，你怎么了,？”

那時(shí),，我的眼淚已經(jīng)流了出來(lái)。張老師摸著我的額頭著急地說(shuō):“喂,，你發(fā)高燒了,，別哭，老師馬上聯(lián)系你媽媽?zhuān)瑤闳タ瘁t(yī)生,?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，我們班的副班主任過(guò)來(lái)幫忙管理班級(jí),。張老師拿著離校單,，收拾好我的學(xué)習(xí)用品，照顧其他同學(xué)看自己的書(shū),。然后他背著我的書(shū)包,，拉著我的手,，把我?guī)У搅藢W(xué)校門(mén)口。一路上老師安慰我:“看了醫(yī)生就好了,。休息一下,。我可以明天或者后天開(kāi)心的來(lái)學(xué)校。別哭……”

后來(lái)老師在學(xué)校門(mén)口一直陪著我,，直到我媽過(guò)來(lái)把我交給我媽,。

這是我們的班主任，我最喜歡的老師,！

感恩班主任作文篇六

今天上課,，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于人物的文章。我想了想,，也不知道寫(xiě)給誰(shuí),。寫(xiě)的人那么多，卻不知道怎么下手,。嘿...就在我心煩意亂的時(shí)候,，高老師站在我面前。哎,，對(duì)了,，我寫(xiě)一下我最熟悉的班主任，高老師,。

我們開(kāi)始吧...

我們的班主任是一位女老師,，姓高，是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。從四年級(jí)開(kāi)始,，她就一直擔(dān)任我們的班主任和語(yǔ)文老師。

高先生有一頭黑發(fā),，一雙大眼睛和一張櫻桃小嘴,。高先生有時(shí)戴眼鏡。當(dāng)他戴上眼鏡時(shí),，他會(huì)看起來(lái)像個(gè)醫(yī)生,，而且他特別有文化。

說(shuō)她講階級(jí),，那是最好的,。每當(dāng)有同學(xué)上課不注意聽(tīng)講，高老師雪亮的眼睛就會(huì)看著他,，同學(xué)一有反應(yīng)自然就會(huì)注意聽(tīng)講。哦,，這也是高老師對(duì)付不注意的人最好的辦法,。高老師說(shuō)話一絲不茍,，耐心，有條理,，和藹可親,，風(fēng)趣幽默，所以所有的學(xué)生都喜歡她的課,。

每次課余時(shí)間,，高老師總是出現(xiàn)在我們面前，和我們談笑風(fēng)生,。尤其是有些女生,，總是圍著高老師，拉著父母跟她在一起,，發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)著話,，總在說(shuō)忘記時(shí)間，沒(méi)完沒(méi)了,。

我真的很高興我們有這樣的班主任,！

感恩班主任作文篇七

我與陳老師相見(jiàn)，是在xxxx年的秋天,，自從見(jiàn)到她的那一刻起,，我就清楚地知道，她就是我初中三年的班主任,。

陳老師最?lèi)?ài)穿粉色系的衣服,，接下來(lái)就是亮色的衣服，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她披頭發(fā)的樣子,，一年四季,，她總是把頭發(fā)扎成馬尾，顯得干凈利落,。這也許就是她的工作態(tài)度,，她偏瘦小，整張臉最特別的地方是鼻子,，她是鷹鉤鼻,，但整體看上去又不失協(xié)調(diào)。

也許是多年教課,，吸粉筆灰過(guò)多,，陳老師經(jīng)常咳嗽,，在課堂上這樣已經(jīng)不下十次了,，印象最深的是去年的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，伴隨著悶熱的天氣，同學(xué)們昏昏欲睡地聽(tīng)著平行線的證明,，而與這些形成對(duì)比的是陳老師賣(mài)力地講課聲,，這時(shí)，老師的聲音戛然而止,，隨之傳來(lái)的是她的咳嗽聲,，她的眉頭緊鎖，一直在咳,，而且停不下來(lái),。班里快睡著的同學(xué)醒了過(guò)來(lái)，緊張的看著陳老師,，這時(shí)的她,，眼睛都咳紅了，她大口的喝了幾口水后,，聲音總算是回來(lái)了,，“來(lái)…同學(xué)們…我…我們繼續(xù)講…”她紅著眼睛，用極小的聲音說(shuō),。那時(shí)起,，我開(kāi)始敬佩我的陳老師。

可她偶爾也會(huì)做一些令我尷尬的事,，陳老師會(huì)不定期的詢問(wèn)同學(xué)之間繁瑣小事,，比如哪個(gè)男生又喜歡哪個(gè)女生啦，誰(shuí)又給誰(shuí)送東西,，我有時(shí)會(huì)被無(wú)緣無(wú)故牽扯進(jìn)去,，會(huì)很無(wú)奈啊，但最后班頭還跟我談話,，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊,，老師也知道現(xiàn)在都處在青春期，難免會(huì)有一些這樣那樣的想法,，但現(xiàn)在的主要任務(wù)不是學(xué)習(xí)嗎,？”這時(shí)的她和顏悅色，“是的,，謝謝老師,，”雖然我想是老師誤會(huì)了我，但她的這句話知道現(xiàn)在還激勵(lì)著我,。

陳老師對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)題一絲不茍,，她每次都會(huì)叫學(xué)生去，先自己找問(wèn)題,，然后再由陳老師講解,，最后讓學(xué)生做一遍，她糾正錯(cuò)題的方法讓我養(yǎng)成了有問(wèn)題不商量，能夠獨(dú)自思考的習(xí)慣,，以至于到現(xiàn)在,，這個(gè)好習(xí)慣一直陪伴著我。

陳老師從不搞特殊,，就像我姑姑她也是這個(gè)學(xué)校的老師，可她并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)去刻意對(duì)我偏心,，平時(shí)如果犯錯(cuò)誤,，老師也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，那幾天我腳受傷了,，老師關(guān)心地叮囑我要注意休息,，按時(shí)噴藥，陳老師從不按學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)シ艞壔虿还苣奈煌瑢W(xué),，她也會(huì)經(jīng)常督促,。

在我認(rèn)識(shí)的老師中，她是給我影響最大,，使我感激的一個(gè),，她的為人與性格在我心里也很偉大，這就是我的班主任,，我的陳老師,。