演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么你知道演講稿如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

感恩班主任演講稿篇一

大家晚上好,，很高興能在這里與大家交流,。其實我也不沒有什么，我們班從上學期第一次月考的倒數(shù)第二名,，到現(xiàn)在的名列前茅,。這與領導的關懷密不可分的，是與各位老師的辛苦努力密切相關的,。這并不是我的成績,，是大家的成績。

領導布置讓我發(fā)言,，我真的很慚愧,。至于要說到班級管理，我仔細想了想,，就說以下幾點,，如有雷同，純屬英雄所見略同：

一,、要讓學生學會感恩,，學會做人。

這項工作要從七年級說起,，我在七年級時,，第一個班會就對同學們說了，我們三年的任務是七年級培養(yǎng)品德,，八年級培養(yǎng)習慣,，九年級培養(yǎng)成績。在七年級我們開了三個大的主題班會,，分別是“百善孝為先”,、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”,。每個班會都分為幾個小班會,，每個班會都歷時一個月。終于讓學生明白了做人的道理,。

二,、用愛心去溫暖學生

教師的愛，尤其是班主任的愛,，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光,。對學生的愛應是普遍而廣泛的，不以社會原因,、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,，而是一視同仁,。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室,，先看看學生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適,，放學前提醒學生注意安全等,，放假時安排的事項詳細而又認真?？雌饋砗芷匠５氖虑?，但我投入了真情，也換來了學生對自己工作的承認,，家長對自己工作的認可,。

三、要嚴愛相濟,，因材施教

付出愛心與嚴格要求是不矛盾的,。愛心是偉大的,，但是絕對不是萬能的,。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行,。我們的教育離不開嚴格要求,。當然，嚴格要求之中,，一定要包含愛的感情,。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責怪我,，有的還要求我對他們更加嚴格些,，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關系吧。

一分耕耘,，一份收獲,，我敢說我們九二班是一個充滿了真誠、友愛,、活潑,、輕松、上進的班集體,。我們班從上學期第一次月考的倒數(shù)第二名,，到現(xiàn)在的名列前茅，就是的證明,。孟子曰：“天時不如地利,，地利不如人和”,。九二班取得如此好的成績，離不開校領導和年級的正確領導,，也離不開團結,、實干的這個班級的老師們。在此,，我代表九二班的學生和家長們謝謝你們,。

回顧過去，我無怨無悔,，展望未來,，任重而道遠。重擔在身,，我要更加努力,，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學生,。只要我們同心協(xié)力,，相信我們的教學成績會更好，我們的班級管理更有效,，紅旗學校的明天會更加輝煌!

感恩班主任演講稿篇二

尊敬的學校領導,、老師們：

大家好!

又是一個新學年的開始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個崗位上,，繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值!在新的學年里,，如果我能繼續(xù)擔當班主任工作，今后,，我將從以下幾方面開展工作：

一,、以身作則，為人師表,。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是教育者。因為每天和學生接觸的最多,，所以班主任的一舉一動,，都會對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的,，老師先要做到”,。比如：要求學生不遲到，自己就從沒遲到過,，要求學生在隊日活動時不講話,，自己絕不會和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。

二,、用真誠、寬容對待每一顆心靈,，用尊重,、鼓勵呵護每一個學生的天性。

蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生,?！毕胍芾砗冒嗉墸仨氷P心,、了解每一位學生,。我會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服,，防止感冒;問問他們家里是誰輔導作業(yè)的;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的??在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機,，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果,。我相信,，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋,。

三、注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣

行為形成習慣,，習慣決定品質,，品質決定命運。一個良好的習慣,，能使人受益終生,。所以在平時的工作中我很注重學生習慣的培養(yǎng)。為了營造良好的畢業(yè)班氛圍，我專門找人用毛筆寫了“集中精力,，緊張有序,，積極備考”12個大字貼在了黑板上方，時刻提醒學生加強自律,，調整好學習狀態(tài),，積極進取。在日常管理中我突出抓好以下幾點,，如：要求學生桌椅擺整齊并保持整潔,，要求他們撿起細小的紙屑，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習慣,。在課堂上要求學生認真聽講,，來培養(yǎng)他們聚精會神，注意力集中的習慣,。要求學生每天按時完成作業(yè),，每次考試要認真對待，然后總結經(jīng)驗教訓,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。要求學生平時不吃零食,、吃飯時不能打鬧等，這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習慣,。

培養(yǎng)學生的良好習慣,，要很多精力的投入，這是愛心與責任的付出,。它不僅繁瑣,，而且需要堅持不懈地抓。崗位競聘演講稿四,、教育學生努力學習,，完成學習任務

學生的主要任務是學習，我時常教育學生要有明確的學習目的,，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績,。要做好這項工作,，一靠管理,，二靠監(jiān)督，三靠引導,。良好習慣的養(yǎng)成首先要從管理上入手,，班主任態(tài)度要嚴肅，管理要嚴格,，監(jiān)督要得力,，引導要得法。一件事做一次很容易,，難的是天天這樣做,。學習習慣的養(yǎng)成也是這樣，不是一日之功,，持之以恒非常重要,。

五、建立好班干隊伍,，使每個學生都得到不同層次的發(fā)展,。

班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信,、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分,。班主任對班干部工作有指導作用，但不可替代班干工作,，應放手讓班干部去管理班級,，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制,，要建立班干競爭制和流動制,，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,，讓他們的自信心被激發(fā)出來,，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀,，后進生更有個盼頭,。

六、激發(fā)學生競爭意識,。

在班內掀起激烈的、持久的競爭活動,。這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進步,。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性,。

總之,，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出,，加上自己認真負責的工作態(tài)度,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

感恩班主任演講稿篇三

在繆中這片充滿希望的田野上,，我試著以平等、尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,。我驚喜地發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,，都是一個無法預測的未來,。講臺下，我們所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋,。

我是__年8月15日開始當上班主任的，一當就到現(xiàn)在,?；仡櫘敯嘀魅蔚?個春秋，我的心中總有一股暖流在涌動,。我明白,，這是來自紅花對綠葉的回報。

記得聽過一場優(yōu)秀班主任事跡報告會,，有一位班主任曾說過這樣一段話"有班主任在,，學生能做好，這個班主任基本合格;班主任不在,，學生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主任在,，學生仍不能做好,，那么這個班主任無疑是失敗的。"我信奉這段話,。如果說學生是產(chǎn)品,，那么班主任這一角色,，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，可能會影響到我們學生的一生;班主任無意間的一個動作,，也許能讓一個不理想的班級"扭轉乾坤",。因此，有人說學生是班主任的影子,，時間長了,，學生和你從性格到言行舉止，到看問題的方式方法,，都越來越相近,。我們作為與學生距離最近、接觸最多的教育者,，我們不能失敗,。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的,，可能是幾十個,、甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福哇!

在這里，我給大家講述一個真實的故事,。在__年秋季開學的第一周,，我意外地收到了一封來自四川南山中學的信，驚訝之余,，我拆開了信封,，字跡秀麗的信紙展現(xiàn)在我面前。信的其他內容我已不記得了,，但開頭的幾句話我卻久久忘不了,。那幾句話是：敬愛的盧老師，您好,，收到我的信,，您一定很吃驚。四年過去了,，也許您已經(jīng)不記得我這個學生了,，可是，我卻在接到"人民大學通知書"的第一時間里給您寫了這封信,，想把我人生中的喜悅第一個與我的班主任分享……等不及看完信,，我就急切地把信翻到了最后一頁，一個久已模糊了的名字豁然出現(xiàn)在我的面前：孟娜,。我記憶的閘門一下子被打開了,，5年前，那個一夜失去了母親,，流著眼淚,，悄悄地找到我，求我給她的爸爸說說讓她繼續(xù)上學的小女孩孟娜,，像特寫鏡頭一樣清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里,。我又怎么能夠忘記呢?她的爸爸，一個憨厚勤快的四川漢子,，攜帶一家四口人背井離鄉(xiāng)來到留史鎮(zhèn)做生意,在中年喪妻的巨大打擊之下,，曾痛苦的作出了讓成績優(yōu)異的女兒退學，讓兒子繼續(xù)念書的決定,。然而,，小娜是一個心存大志的女孩，一心想上學,，將來考取師范大學,，當一名光榮的人民教師。怎么辦?剛剛參加工作,，剛剛擔任班主任的我,，曾一次又一次的往她家跑，給她的爸爸做思想工作,，可是,，每一次都被她的爸爸以女孩子遲早是人家的人，還是讓兒子念書的理由給拒絕了,。那時候,，我感到很委屈，也為小娜感到難過,，曾產(chǎn)生了放棄小娜的念頭,。但作為班主任，我一想到她那雙飽含了無限信任和期待的淚眼,，我又鼓起勇氣,，邁開了去她家的腳步。俗話說,，精誠所至,，金石為開。在我第6次去她家的時候,，她的爸爸終于被我的誠意感動了,，答應了讓小娜繼續(xù)上學。至今,，我還清楚地記得,，當時的小娜一頭撲倒在我的懷里，哭成了一個淚人,。所有在場的人都流淚了,，師生的心也緊緊地貼在了一起,。以后的日子里，我又看到了孟娜臉上那燦爛的笑容,，又看到了她試卷上那鮮紅的滿分,。后來，她爸爸調動了工作,，也失去了小娜的消息,。沒想到，四年后,，她卻給了我這樣大的一個驚喜,。那一夜，我失眠了,。

愛的力量竟是如此巨大,，我的愛竟在那塊充滿希望的田野上留下了一串如此堅實的腳印。作為班主任,，激動之余,，我從內心深處感到了欣慰。

老師們,，五年的教學生涯,，已經(jīng)讓我深深地體會到，愛學生,，那是一種超越了親人和朋友的人間真愛!在繆中這片熱情的充滿希望的教育圣土上,，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。因為我堅信,，只要我們心中有愛,，就一定能共同托起明天的太陽!

最后，我以三句話結束我的演講：

做人梯——用我們的堅韌/讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程;

化春蠶——用我們的才能/讓知識的綢緞從我們身上延伸;

當蠟燭——用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明,。

感恩班主任演講稿篇四

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《愛教師的責任》。

教育是一份愛的事業(yè),，陶行知先生的“愛滿天下,，”影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,，“愛為師之魂”,，對學生要“以愛育愛”。在教育這片沃野上,，只有老師的愛,，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師,，我們的主要工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,，所以對孩子們的愛,，是我們必備的責任,。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨孩子們說“老師,，早上早”時那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,，每天傍晚隨著一聲“老師,，再見?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛,，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。

蘇霍姆林斯基曾說“一切的教育方法，一切的教學藝術,，都產(chǎn)生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。”作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里,。

來育新工作的一年里，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛,，也讓我明白了這份責任的重大,。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,。在這一點上,，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神,。當看到孟老師抱著小班剛入園哭鬧的孩子哄他們入睡時，當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時,，我的心被深深地震撼了,，他們在用“愛”教育著孩子，在履行著他們偉大的責任,。

愛,，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福，當我用愛的教給孩子們知識的時候,，我像是看到了春苗在萌發(fā);當我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候,，我仿佛聞到了百花的芳香;當我和孩子們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們自己畫的畫的時候,，我宛如喝著一杯玉液瓊漿……老師們,，聽到這里，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?

正如教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感,，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,，教師的生活是清貧而艱辛的,。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè),，但我無怨無悔,。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜,，日子久了，它就會縈繞成一團幸福,，緊緊裹住你的心靈,。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量,。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”!正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線,，留給世界的只能是背影!”

讓我們去愛吧,，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光,、愛的雨露灑向孩子,，我們一定能感受到欣慰、感動,。愛,，教師的職責。讓我們一起行動吧!

感恩班主任演講稿篇五

尊敬的各位領導,、各位評委,，以及教育戰(zhàn)線的各位同仁們!大家上午好!

今天我演講的題目是《為孩子們做夢》。

在演講開始之前,，我首先想跟大家說下，接下來,，我演講的內容,，可能會是平淡、瑣碎,，甚至是一些形神俱散的話語,。這里面沒有感人肺腑的故事，也沒有豪言壯語的誓言;因為我的嗓子沒有磁性不適合煽情,，我的文筆,，也寫不出流暢華美的詞章，然而我對我從事的事業(yè)的愛卻是深沉的,。在教育事業(yè)的美麗海洋中,，我只是剛剛來到這個家庭的，最不起眼的一滴泉水,。今天,，我將以虔誠的心意，說出我內心深處,，對教育事業(yè)的獨白,。

握一支粉筆,，傳孔孟老莊學問;站三尺講臺,，授李杜韓柳詩文。如果說,，我們我偉大祖國的教育事業(yè),，是那壯闊美麗的大海，而全國各地的教育工作者，就是那無數(shù)的涓涓溪流;正是有了那么多教師不辭辛苦,、無怨無悔的默默奉獻,，孩子們的笑臉，才像早晨的太陽那樣燦爛,。我要感謝我所有的老師,，是他們的諄諄教誨和辛勤勞動，才讓我成長,才使我有機會站在這個舞臺,。

我是一個喜歡做夢的人,。我有許多許多的夢想。

在閑暇的時候,，我寫過一些類似于詩的文字,，但我沒能成為詩人;我努力的學習過英語，幻想著有一天能遍游世界,，但事到如今,，我蹩腳的英語，即使真讓我出國,，我想我要么是迷路,，要么是會餓死在國外。學生時代的我,，也和要好的朋友,，學流浪歌手拿著吉他，在長沙熱鬧的街口唱歌,，

然而我卻沒有成為歌手;我更喜歡為籃球揮灑汗水,，我的身形卻告訴我，我做不了籃球運動員,。

我的這些五花八門的夢想：詩人,、旅行家、歌手,、籃球運動員,、拳擊手、海員等等,，通通成了泡影,，大家是不是想問我，你難過嗎?你失落嗎?我的答案是,，我從未感到絲毫的失落和難過,。

因為，我現(xiàn)在是一名教師,，一名雖然普通卻承載著許多孩子夢想的教師,。曾經(jīng)我為自己做夢,，我是快樂的，現(xiàn)在,，為孩子們做夢,，我是幸福的。

因此我想大聲的告訴全世界,，我很幸?！，F(xiàn)在社會衡量一個人成功的標尺就是他的收入,，從這一點來考慮,，作為教師的我們往往是兩袖清風，囊中羞澀,。但沒有人能剝奪我們幸福的權利,。大學畢業(yè)后，我就直接回到了家鄉(xiāng),，踏上了三尺講臺,，開始了平淡而艱辛的教書育人之旅。有人問我,，作為男孩子,，應該出去闖蕩，就這樣呆在一個地方,，你甘心嗎?不想有點更大的出息嗎?

我想，做了一名人民教師,，雖不能去體驗外面世界的精彩,，卻也少去了許多辛酸和無奈。每年歲末看到朋友,、同學感嘆回家的苦惱時,，自己至少能感受一份家的溫馨，這是無法用金錢來衡量的,。雖然每天在家和學校之間輾轉,，一周或者更久一點才來總場打打籃球，參加培訓的時候,，才去市里走走;畢業(yè)一年多了,，再沒回過省城;大家是否會問：你還在做夢嗎?

當然，我會一直做夢!我現(xiàn)在經(jīng)常夢到孩子們,，夢到和他們在一起的課堂和操場,。我至今清楚的記得，班上的夏帆同學,，在他的日記里寫道：我覺得世界上玩的游戲就是接力棒了…“接力棒是游戲”這個有點小語病的句子,，讓我感到一種酸酸的幸福,。學校的條件一般，上體育課連一條正式的跑道都沒有,，更不用說高低杠,、單雙杠，球類或者其他的體育器材了,，但我慶幸,，我給孩子們帶去了歡樂。那一天,，更堅定了我要讓孩子們快樂成長,、快樂學習的決心。

很多父母總把自己未完成的希望和夢想,，強加于孩子身上,。那是孩子成長的悲哀，也是教育的悲哀,。然而我是幸福的,，孩子們也是幸福的。他們就像是我自己的孩子,，確切的說是我的弟弟妹妹,，我不會*他們去完成我的夢想，我也無需*他們,。因為,，那么多的孩子，我的那幾個夢,，只怕還不夠他們分的,。

未來的教育之路，我將更加努力,，為孩子們做更多美麗的夢!如果夢有顏色,，我愿用汗水和著青春釀成油彩，為孩子們的夢增添五彩;如果夢有翅膀,，我愿化作輕風,，助孩子們飛翔;如果夢是風帆，我愿是那舵手,，護送孩子們遠航!我確信,，他們當中，一定會有詩人,、一定會有學者,、一定會有歌手，一定會有拳手…孩子們的夢,，就是未來的中國夢!無限可能,、無限美好!

讓我們?yōu)楹⒆拥膲襞?，為未來的中國夢加?

感恩班主任演講稿篇六

我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),。更幸運的是,，從教十二年來，我一直擔任班主任工作,。在十二年的班主任生涯中,，有辛酸，有喜悅,，有成功,，有失敗，有諸多說不完的故事,。

在我眼里,，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任,，我們有責任讓他們都絢麗的綻放,，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。當了十二年的班主任,，遇到過很多的“小刺頭”,，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事,。

其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當時我接任的是一個畢業(yè)班,。面對個頭和我差不多高的四十二名學生時,，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”,，我必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們,。

于是就想用嚴厲的面孔,、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服,。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫張洪,，他學習成績差，經(jīng)常沒事找事欺負同學,，搞惡作劇,，全班同學都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：張搗蛋,。一次,，他又打了班里的同學,，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥,。

沒想到,，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我,，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光,。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我被氣哭了,，感到自己受了莫大的委屈和恥辱,。

這件事之后，我對他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導致我在上課時總是發(fā)脾氣,，而對于我的大發(fā)雷霆,，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子,。下課后,，他更加變本加厲地欺負同學。他每天都給我繁忙的班級管理和教學工作帶來更多更大的麻煩,。當時,，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施,。

可后來的故事卻改變了他,，更醒悟了我。那次,，我打開抽屜拿作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師,，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧，但我不討厭你,，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼,，可我討厭你對我毫不留情的訓斥，討厭你給我的大耳光”,。課下,，我把這張字條讀了很多很多遍，內心深處有一種說不出的滋味,，更有一種難以名狀的感覺,。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我,，該是我好好反省的時候了。我決定找張洪同學好好的談一談,。

那天晚上放學,，我和這個我一直討厭的學生進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話,。在談話中,，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他,，更不該動手打他,。對著我改變的新面孔，他有些不自在,，又好像有點受寵若驚,，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤,。

說自己搗亂,、欺負同學都是故意的，原因就是對我不滿,，想對我報復,。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師,，我喜歡今天的你,，相信我也會喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師,，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎?”我當時毫不猶豫地回答：“我會,，我會把你看成我最好的朋友”,。

這件事已過去十多年了，但十多年來,，這件事一直珍藏在我心底,。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作,，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活,、靈動的個體,，有著各自獨特的性格。

只有理解了這一點,，才能去尊重和熱愛自己的學生,。作為一名班主任,，應用自己的和顏悅色，用親切的目光,，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊,、自信、關愛和鼓勵,，只有這樣,，學生才會“親其師，信其道”,。學生才能成為自己所期望的人,。同時，更讓我明白了,，作為一名班主任,，必須熱愛自己的學生，尊重自己的學生,，理解自己的學生,，只有這樣，教師才會變得眼明心亮,，才會成為學生喜歡的好老師,。

因為有了這個故事，在以后的班主任工作中,，我以火熱的情懷辛勤工作,，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,，不讓任何一個孩子成為遺憾?，F(xiàn)在，我又接任了新的班級,，面對的是一群天真無邪的低年級的孩子們,。在紀律上，他們都很聽話,，不用我去花費太多的心思,，可在學習上，有幾個學生卻讓我感到很棘手,，他們總是跟不上課,。每次考試，他們的成績有的十幾分,，有的幾分,，有的甚至零分。

雖如此，我對他們也沒有放棄,。因為我知道,，放棄了一個學生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,，而對于一個家庭來說,，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深,，鐵杵磨成針”,。我利用自己的休息時間為這幾個學生補課。早晨,，我總是第一個走進教室;放學了,，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個學生;雙休日，我騎上自行車到這幾個學生家里去家訪,。

功夫不負有心人,，經(jīng)過一段時間的努力，這幾名學生除了一名還沒有跟上課外,，其他學生都跟上了隊伍,，這個還沒有趕上隊的同學叫韓小靜。這是個可憐的孩子,，去年,，她的媽媽因病治療無效永遠的離開了她。為了還清為母親治病所欠債務,，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶,，自己踏上了打工的征途。

誰知,，更不幸的事又再次降臨到了這個已經(jīng)很不幸的女孩身上,，今年二月份，她的爸爸外出打工,，在一次施工中不幸遇難身亡,。爸爸和媽媽永遠的走了，再也聽不到父親聲音又遠離了母愛的她怎能全身心的投入到學習中呢?

她變得郁郁寡歡,，總是發(fā)呆,。看著弱小,、無助,、可憐的她，作為班主任的我心碎了,，我決定解囊相助,，伸出我的援助之手。又逢初六大集，中午放學,。我?guī)齺淼郊猩希瑸樗袅艘簧砥恋囊路?，買了一雙雪白的球鞋,，又帶她到小餐館去吃飯。

她慢慢的吃著,，可吃著吃著,，她忽然哭了起來，十分悲切的對我說道“老師,，我想爸爸,，想媽媽?！甭牭竭@辛酸的聲音,，看著痛苦流涕的她，淚水從我的眼角流了下來,。這是一個多么需要愛的孩子啊!我緊緊將她摟入懷中,，動情的說道：“好孩子，不要哭,，爸爸媽媽不在了,，還有老師，老師就是你的媽媽,。

在以后的日子里,，我給她以無微不至的關懷。一次鬧流感,，班里的許多學生都嘔吐不止,，高燒不退，不得不輸液治療,。她也沒有被幸免,，可別的孩子都有父母的關心和陪伴，而她,，只有年邁的奶奶,。

奶奶除了能給她買幾片頂藥外是拿不出錢為她進行更好的治療的。為了使她盡快地好起來,，我掏錢為她買了藥,，請了醫(yī)生到她家里為她輸液，并利用午休和晚上放學時間去陪她,，給她買去好吃的,。到了雙休日，我親自到她家里去補課，有時幫她洗洗衣服,，做些家務,。每次進門，她的奶奶總是顫巍巍的握住我的手,，激動地說：“為了我的孫女,，這樣麻煩你，真是讓我們過意不去呀!”

隨著時間的推移,，小靜在我的關愛中心情漸漸好起來,，學習成績也在我的輔導下，循序漸進,，不斷提高,。為了獎勵她，我給她買了一個很精致的書包,。當我把這個書包送到她手里時,，她的眼中閃動著淚花。

對著我大喊了一聲“媽媽”,，撲到我懷里大哭起來,。一股暖流在我心中涌動著，教師的付出是不需要回報的,，然而這一聲媽媽卻是對我付出的一種無價的回報,。這一聲媽媽更讓我知道。我所面對的每一個學生不僅僅是我的學生,，他們更是我可愛的孩子們,。

我以赤誠的愛心對待我的這些孩子們。嚴寒冬季,，由于學校條件的限制,，破碎的玻璃窗不能及時更換，冷風不時的從窗外刮進來,，孩子們被凍得直打哆嗦,。看著孩子們凍僵的小手,，凍紅的小臉,，作為班主任的我怎能不心疼?便自己花錢買了塑料布遮住窗外的寒風，買了門簾,，擋住門外的冷氣,。

每天早晨，我都早早的來到學校為學生生好爐火,，保證學生來時,，教室里是熱乎乎的,。一次下大雪，不能騎車,，為了及時趕到學校,，天還沒有亮，我便在漫天飛舞的雪花中,，腳踏厚厚的積雪,，一步一滑步行十幾里路趕往學校。到了學校,，我的鞋襪都濕透了，褲子也濕了半截,，當天下午便發(fā)起了高燒,，連續(xù)幾天高燒不退,，為了不耽誤給孩子們上課,，我沒有請一天假,。孩子們看我不停的咳嗽,，還從家里給我拿來止咳藥,、水果讓我吃,。那一刻,，我被孩子們感動著,。

一份耕耘,，一份收獲,，耕耘的好，收獲會更好,，十二年來,，我所擔任的班級考試成績一直名列前茅，我也得到了家長的認可,，領導的好評,，學生的信任。被先后授予優(yōu)秀教師,、骨干教師,、優(yōu)秀班主任。但所有的成績和榮譽都已成為過去,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力,，不斷向新的目標邁進。

春花遍地,，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手,，領馬志士苦登攀，朋友們,，讓我們?yōu)榱藢W生的一切,，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W生，辛勤工作吧!讓我們一切為了學生,，

感恩班主任演講稿篇七

尊敬的領導,、教官、各位老師,、親愛的同學們：

大家下午好!今天是個值得紀念的日子,，70年前的今天，經(jīng)過十四年艱苦卓絕奮斗,，偉大的抗日戰(zhàn)爭勝利了,。我們應牢記歷史，毋忘國恥,，牢固樹立國防理念,。

今天在這里隆重舉行軍訓動員大會，首先請允許我代表高一班主任暨本次軍訓指導員向支持我校工作的全體教官表示崇高的敬意和衷心的感謝!向xx級高一新生的順利入學表示熱烈的歡迎!

同學們,，軍訓是我們新生入學后面對的第一次考驗,，也是同學們完成高中學業(yè)的第一步，同學們,，請揮灑你的汗水,，擦去你的淚水，讓我們在苦累交織中進行一次艱難但彌足珍貴的跋涉;邁開你堅定的步伐,，挺直高聳的脊梁,，在訓練場上展現(xiàn)亮麗的青春風采!只有這樣，才能將自己的意志磨練得更頑強;只有這樣,，才能把自己的體魄訓練得更強健;只有這樣,，才能提高我們的綜合素質與競爭力!為今后的學習和生活打下堅實的基礎!

為了圓滿完成這次軍訓任務，不辜負學校領導,、教官對我們的期望和信任,，我們所有軍訓指導員將在本次軍訓中努力做到以下幾點：

第一、在思想上高度重視本次軍訓工作,，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本次軍訓當中,。

第二、關心愛護我們的同學,，幫同學之所需,，解同學之所難;想同學之所想，為同學們的軍訓提供一切有利條件,。

第三,、利用軍訓的這次機會,，認真做好學生的生活指導工作和安全教育工作，讓同學們盡快適應新的環(huán)境,，為下面進入正常的課堂學習作一個鋪墊,。

第四、在訓練期間,，嚴格做好組織安排,，細致觀察學生的動態(tài)，耐心地做好學生的思想工作,，讓同學們真正體會到軍訓的意義和作用,。

我相信，憑全體教官和指導員的關心,，憑我們揮灑的汗水,，憑我們隊軍訓的激情以及鋼鐵般的意志，本次軍訓一定會取得圓滿成功!最后祝全體同學們學習進步,、身體健康!

謝謝大家!

感恩班主任演講稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二_班全體師生，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時光來參加家長會，說明都對自我的孩子都十分關心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不期望自我的學生有出息呢?我們家長,、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生教育好。

我明白,，有很多家長都很想明白自我的小孩在這將近一個學期的學習中,，成績怎樣樣?在學校表現(xiàn)怎樣樣?學習潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣?召開這次家長會，主要目的也是：期望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

一,、介紹本班基本狀況

作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學生43人,，住宿生40人,，走讀生3人,，總體狀況是男生較調皮，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當不錯,，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學期的學習,，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學習潛力，還有一些孩子自主學習潛力很強,，看到一本加拼音的故事書,，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來,，看到一個生字能立即寫出它的筆順,，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解,。

此刻就各位家長關心的問題做簡單說明：

一、教學方面：

1,、語文學習突出的同學有：

2,、課堂上發(fā)言用心，思維敏捷的有：

3,、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進步的有：

6,、需加倍努力的有：

7,、講禮貌懂禮貌的有：

8、英語成績比較突出的有：

9,、生活自理潛力強的有：

10,、愛清潔、愛勞動的有：

以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚,。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

二,、存在問題

在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題,，有的聽講不認真，上課愛做小動作,，沒有聽課的習慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎樣能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束潛力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂。我是班主任,，是43個孩子的當家人,，對于每個孩子的安全，我是十分重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家必須教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯,，等等。孩子是每一個家庭的未來和期望,，所以安全真是太重要了,，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合,，我們都期望每個孩子健康成長,。

再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范,、不能按時完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書,。期望家長百忙之中多抽出時光關心一下孩子的學習,，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說,，我們不識字呀!我想,，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了,，我覺得孩子們都很聰明，但是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級,，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為,，這主要是學生的家庭教育方式不一樣,，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人,，43個人就有54種狀況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長必須要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng),。

三、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣,。有的父母見到孩子入學以后,，學習松懈，成績一時不夠理想,，便十分焦急,，有的時常抱怨、斥責孩子,。還有的認為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。我和你們一樣,，期望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加完美的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,，多謝各位家長的支持,。說得不當之處敬請家長諒解。下方請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數(shù)學學習的狀況：……

我們老師說了這么多,，家長們肯定更想聽聽孩子們自我的心聲,，下方請朱迅儀同學代表全班同學發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不一樣，下方我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自我是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動的課,。

如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受,，我明白他們此時小小胸膛內必須是熱血沸騰,，激情滿懷。然而他們還太小,，沒有太多豐富的語言,，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自我的情懷,。下方請各位家長一齊來欣賞孩子們的表演：

(___報節(jié)目)

1,、大合唱《娃哈哈》…

2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

3,、配樂古詩朗誦…

4,、英語歌曲小合唱…

各位家長談談對學校有什么看法和意見。(事先準備好鉛筆,，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆,。)

談關于預征費問題……

結尾：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自我的努力，社會的關心和影響,。在這幾個方面當中,，前三者較為重要，而前兩者又更為重要,。因為，學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的職責,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話,，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好。當然我也十分需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你這天少賺了，明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子必須會茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學業(yè)有成!

感恩班主任演講稿篇九

尊敬的各位家長,，各位家長!

十分歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。時光荏苒,，轉眼間我和43個孩子已經(jīng)相處快一年了,。由剛入班的分不清誰是誰，到此刻每個孩子我都歷歷在目,，這也是我的一種心路歷程,。說實話，我看著一(二)班的每個孩子,，不管高矮胖瘦,，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學生漂亮,。孩子是自己的好,，學生也是自己的好。

一,、班級總體狀況介紹

班上此刻有43個孩子,，其中男孩25名，女孩18名,。一個多學期的相處,，我和孩子們的感情很深厚，我覺得,，咱們班的孩子都很聰明,，都有學習的天份，關鍵是在于努力了沒有,。班上除了幾個學生個性以外,，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優(yōu)點十分突出,。由于剛剛是一年級,，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我這天就不把孩子們分成三六九等,，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,，都能到達最優(yōu)秀。關鍵在于孩子自已有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事,，期望這天的家長會后,，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀,。

期中考試成績總結

本次期中考試,，語文90分以上的有30人，80分以上的有10人,。最高分100分,。因為沒來急復習，孩子們基礎知識的分失的很可惜,，但是孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯,，這點我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外,，其它的我們都發(fā)下去了,，家長能夠評價一下孩子的程度。同時,，我期望家長也不要以分數(shù)論英雄,，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的潛力究竟相差多少,，不是僅靠分數(shù)說明的,。我們得具體分析，孩子是有失誤,，是粗心,，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質太差,，要教育孩子從失敗中汲取教訓,，學會“吃一塹，長一智”,。

二,、學生學習及在校表現(xiàn)狀況

課堂上愛動腦筋思考，用心舉手發(fā)言的有：成績優(yōu)異,，上課也能專心聽講,，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：

頭腦聰明,，靈活,，課上有時也能舉手發(fā)言,，但時常會開小差的同學有：

這些同學十分的活潑可愛且頭腦靈活,，聰明。但是由于年齡小，自控力自覺性有點差導致成績不太理想需加倍努力的有：

三,、培養(yǎng)良好的習慣

俗話說：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生?！比纸?jīng)中也說：“子不教,，父之過。教不嚴,，師之惰,。”可見家庭教育的重要性,。然而,，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié),。不少家長認為教育完全是學校的事,，其實家長是孩子一生的老師。一)學習習慣

1,、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:

我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,，既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力.課文讀錯了能夠重讀，字寫錯了能夠重寫,，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此,，要從孩子入學的第一天起，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求,，嚴格訓練,，做到一絲不茍，持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導.正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭,。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆,。

2,、學會整理書包

教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)職責意識——只能指導,，不要替代。整理書包是學生的事,，是培養(yǎng)孩子職責意識的有效途徑,，整理書包的過程是一個(反)思考的過程，也是一個心理準備的過程(這天有那些學習活動,，所有的準備做好了沒有),，也是培養(yǎng)良好習慣的過程,。家長要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行,，一旦構成習慣,，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落

在家里了,，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學問,，所有的文具、書放進書包時,，要按必須的順序,。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒能夠分開放,，如果不是分層的,，也要把他們歸歸類，便于拿出來,，再如,，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角,、本角弄卷,。

3、愛惜學習用品

教育學生應愛護自己的文具,、書本,、鉛筆盒要持續(xù)干凈，課本應盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡幫忙學生寫上名字,，只寫學校、科目,、班級,、姓名即可，力求簡潔大方,。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡,。

二),、行為習慣

1、不亂扔垃圾

我們學校一向注重校風學風建設,。在學校會有常規(guī)要求,，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間,，任何地點都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙,，扔在教室里，你的行為代表個人班級;為此,，從進學校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣,，把它當成一件大事來抓,。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學的地面周圍都是廢紙雜物。家長在家就需要嚴格要求,。

2,、講禮貌懂禮貌教育學生見到老師要問好，可別小看這一聲好,，行動上爭取主動,，在同學中樹立威信，有效增強自信心,，能更加愉悅的參與到學校生活中來,。

回到家主動跟家長問好，這也是明白孝敬父母的一種表現(xiàn),。同時也有利于加強你于孩子之間的感情,。

3、按時休息,，家長要控制好孩子的休息時間,，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡,，個性是周日到周四的晚上,，必須讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學習日,，不管是腦力還是體力,，對他們都是不簡單的，保證十小時的睡眠很重要,。

4,、吃好早餐，以往起的晚,，還是到幼兒園吃早餐,，此刻要早睡早起，吃好早餐,，并且還要吃好吃飽,，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育,，絕對不要不吃早餐就上學,，或隨便帶點零食路上湊合,，家長帶好頭，孩子會緊隨其后,，不等不靠,，也是培養(yǎng)孩子的意志品質的有效途徑。

5,、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習慣,。

6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。這樣家長也省心,。

習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高,、任務重,、時間長、見效慢,，只要做個有心人,，要有耐心、有方法,，最后必須會如意的,。

4、制造良好的學習環(huán)境

家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好,。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵是,，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么完美的世界,。當孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論,、看電視等,。

四、下面我想結合我所執(zhí)教的學科特點講幾點：

學科要求和訓練重點：

下面我談談本期語文學科的要求.我們本學期語文的最基本的要求,，也就是每個孩子都務必做到的是:在讀得方面:

1,、讀書要求：每篇課文，孩子也務必會指讀,，(這一點家長也要注意,，是指讀,，看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好,，很多孩子都會背誦課文,，指讀得目的是為學生認識每一個字打基礎的.)教會學生讀書不要拖。讀書每一天都務必簽字,。

2,、識字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字,，在書后面的識字表每個字孩子都務必認識，會讀默上兩條綠線只要讀上,。平時生活也能夠培養(yǎng)孩子主動識字的好習慣,。

3、作業(yè)要求：

(1),、家長要認真督促孩子完成每一天的作業(yè),。由于孩子的自控潛力差，父母的督促不能忽略,，當孩子放學后把書包一扔就去玩,，當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時，父母就應勸導,，把孩子的注意力引到學習上來,。孩子在做家庭作業(yè)時，家長有時還需要給孩子讀題,，讀完題,，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長不要急著把答案說出來,，要讓孩子自己邊想邊做,。因為一年級孩子識字不多，良好的學習習慣還正在養(yǎng)成,，所以家長在孩子上一年級時務必犧牲自己的時間,，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業(yè)不聞不問,。你們把孩子的困難解決在了每一天,，他們就會越學越有興趣，否則就越來越?jīng)]有信心學習,，成績不好就會在其它方面尋求刺激,，就容易導制許多不就應發(fā)生的事情，等他長大了你想管也管不了,。所以請各位家長多花些時間在孩子身上,。

(2)仔細對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字,。孩子做完作業(yè)以后家長必須要檢查，能夠看看書寫是不是清楚,，字跡是不是干凈,，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時問明原因,，要求孩子重做，然后認真的簽上家長的名字,。要求家長簽字,，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確,，督促孩子按質按量地完成,。個性是在家完成做練習時，孩子不認識字,，家長務必在旁邊幫忙讀題,，理解題目意思。我覺得,，孩子的家庭作業(yè)就應比課堂作業(yè)做的好,，因為家長在家里只管一個孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時管43個孩子的作業(yè),，并且有時間的限制,，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路,，耳聽八方,，也會在某些時候有疏忽。所以說家長認真的簽字對監(jiān)督孩子的學習很必要,。

(3)要定下家庭學習的規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時不可吃東西,，不可邊看電視邊寫字,，說不出這天所學到的知識不許看電視等等，并且自始自終,，天天堅持下去,，構成習慣。

4,、培養(yǎng)孩子說話與人交流潛力：多與孩子交流,，比如每次回家后問問孩子這天學了什么學校里發(fā)生了什么事多引導孩子提問題，愛提問題的孩子比被動理解知識的孩子學得快而且覺得負擔小，家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問的習慣和潛力,。

5,、注意督促、正確引導孩子多讀健康有益的課外書,。豐富學生的課外知識,，同時也能提高學生的閱讀潛力，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。推薦家長,，至少為孩子準備以下書籍：一本童話書，一本兒歌,，一本古詩,，一本名人名言，一本猜謎,，一本十萬個為什么,，一本字典、一本成語工具書,。書要精挑細選,，不要太多,。讓孩子多看幾遍,，消化吸收，讀出味道,。小學一年級孩子由于受年齡和知識的限制,，自制力又差，家長要根據(jù)自己孩子的狀況,，選取不同的讀書方法,，比如陪孩子讀、與孩子一齊讀,，也能夠讀給孩子聽,，語文教學外乎聽、說,、讀,、寫四個方面，所以讓孩子聽也很重要,，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,，不要強迫小孩理解大人的選取，不喜歡讀書的小孩,，多半?yún)拹嚎匆娫S多密密麻麻的小字,，家長可選取適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。

6,、要讓孩子在家養(yǎng)成主動學習的習慣,。就像嬰兒會自己站起來走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功,，不懂之處自己思考,、解決，具備了“自己學習力”,，就擁有了一生進步向上的原動力,，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會自發(fā),、自主地用功,，也就不會感覺學習很辛苦了。作為家長,，要注意稱贊孩子,、鼓勵孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學習的習慣,。

我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子必須會茁壯成長,。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

感恩班主任演講稿篇十

很高興在這樣的場合與各位同仁相聚在一起,，感謝六郎中學提供這個交流的平臺。班主任工作事無巨細,，頭緒繁雜,，同時它也是一門很講究技巧性的工作。今天我們在一起探討班主任工作的話題,，我覺得很有必要,，這不僅是我們六郎片區(qū)教研組工作講究實效性的體現(xiàn)，更是我們一線的班主任工作的需要,。下面,，我就畢業(yè)班的班級管理工作談點個人不成熟的做法，希望能得到各位同仁的批評指點,。

1,、信心是第一要素。

畢業(yè)班學生整體上有一個較明顯的特點,，那就是易產(chǎn)生兩種極端化的情緒,，由此會逐漸分化成兩個“派別”：一個是勤奮學習，致力于考高中的派別;另一個則是得過且過,，無所事事,，沒有目標的混日子型的派別,。這在第一學期尤其明顯，第二學期隨著部分學生走春招或是流生等,，這種極端的反差稍微有所緩和,，但依舊是畢業(yè)班面臨的重要問題，因為這種現(xiàn)象始終是班級中的一大隱患,。如何有效解決這種問題,，必需要對癥下藥，找到問題的根源,。我認為學生面對學習徹底散失信心是造成這種現(xiàn)象的重要因素,。

如何幫助學生逐步恢復自信，重新建立起對美好生活向往和追求的信念,，是畢業(yè)班管理工作的重要部分,。

首先，我會把我對于他們的信心傳達給他們,，要讓每一位學生覺得老師堅信他們每一個人都是有潛力的,，而不是帶著有色眼睛在看他們。老師的這種信念的傳達可能會逐步形成師生彼此間的互信和默契,，特別是對于后進生更是一股心理撫慰劑,，在不再受漠視甚至歧視的環(huán)境里，他們的信心源泉較易被挖掘出來,，從而被進一步轉化成學習的動力,。

其次，個別交流在班級管理里是一種重要手段,，這需要班主任保持持續(xù)作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗力,，能照顧到全體,，一個學期能與每一位學生至少有一次的個別交流,，這也是建立師生互信的重要手段。當然交流的形式可以多樣化,，辦公室,、操場、教室,，都可以成為師生交流的場所,。每一次的交流不一定要多長時間，甚至可以是簡單問候式的,，當然特別問題需要急需解決的另當別論了,。另外，與學生保持不間斷的文字交流也不失為一種有效途徑,，特別是對于性格內向或不善于語言交流的學生很有效,。這種交流每間隔三到四個星期一次即可，不可過多，否則學生會把它當成新的作業(yè)負擔,。

2,、班風是班級靈魂

班風建設是班主任工作的核心內容，也是最能體現(xiàn)班主任工作成果的,。班風建設不是集中開展運動式的活動就能完成的,，它是靠長時間點滴積累而成的，是在小升初進入七年級時就應該開始的,。帶過班主任的都有同感,，七年級一旦形成了良好的班風后，接下來就會“輕松”很多,。雖然隨著學生年齡的增長,，會有不同時期特定的問題出現(xiàn)，但應該不會成為普遍性,、廣泛性而無從抓起的管理上的疑難雜癥,。我個人感覺，班風建設的時期就是七年級,，學生剛進入新的學習環(huán)境,，他們不僅在感觀上直接感受到了與小學不一樣的東西，更在心理上有了種身份轉換的變化,，但年齡小的特征還在,，所以我認為這樣年齡段的學生相對來說是比較容易引導的。經(jīng)歷過八年級的動蕩期后,，進入九年級,，如果良好的班風還沒能形成的話，是要付出相當大的代價才有可能收獲一些成效的,。

我剛好經(jīng)歷了這樣的一個班級,，學生們普遍對他們自己已沒有多少信心了，心理定位是垃圾班級,，對學習上的事情興趣不大,，所以他們的精力都轉移到了其他方面，比如,，手機,、小說、游戲,、籃球等,，上課精力不集中，作業(yè)馬虎不認真是共性,。去年九月份,，我在接手這樣的班級前思考了很多,，也準備了很多。

信心鼓勵是首要的,，我給每個人做了一份小升初至八年級升九年級的期末考試共五次的成績分析,，并附有點評(鼓勵和建議的話語)，開學報名的班會上我足足開了兩個小時的班會,，學生至今印象深刻,。

在接下來的時間里，每周我都會根據(jù)我觀察到的或是了解到的班級情況進行匯總分析,，精心確定主題,，開好班會課。漸漸的,，學生就有了一種對每周班會課的期待,，因為他們在班會課里總能找到他們所期盼的或是令他們眼前一亮的東西。

培養(yǎng)出一個愛集體,，敢擔當?shù)陌喔申犖槭前嗉壒芾淼闹匾侄?。所以，在班干選拔上,，我結合了學生民主選舉和任課教師意見的辦法確定一個人員精簡但又務實的團隊,。在經(jīng)過不斷的培訓引導之后，班干的班級管理效應逐漸的出來了,。

合適的班規(guī),，在班級管理中的作用也不容忽視。我會做到一視同仁,，不搞特殊化,，真正讓所有的學生感受到班主任的嚴格、公正,。

對學生的我也會及時兌現(xiàn),，也必須及時兌現(xiàn)，真正做到以身作則,，正所謂言傳不如身教,，否則難以取得學生的信任,。

學生有了信心,，自然能逐步形成良好的班風，良好的班風也會促進學生的信心鞏固,，二者是相輔相成的,。這期間，就看班主任如何謀劃出多種手段和方法來加以實施了,。

愚見敬請各位指點,。

感恩班主任演講稿篇十一

尊敬的領導,、教官、各位老師,、親愛的同學們：

大家下午好!今天是個值得紀念的日子,，70年前的今天，經(jīng)過十四年艱苦卓絕奮斗,，偉大的抗日戰(zhàn)爭勝利了,。我們應牢記歷史，毋忘國恥,，牢固樹立國防理念,。

今天在這里隆重舉行軍訓動員大會，首先請允許我代表高一班主任暨本次軍訓指導員向支持我校工作的全體教官表示崇高的敬意和衷心的感謝!向xx級高一新生的順利入學表示熱烈的歡迎!

同學們,，軍訓是我們新生入學后面對的第一次考驗,，也是同學們完成高中學業(yè)的第一步，同學們,，請揮灑你的汗水,，擦去你的淚水，讓我們在苦累交織中進行一次艱難但彌足珍貴的跋涉;邁開你堅定的步伐,，挺直高聳的脊梁,，在訓練場上展現(xiàn)亮麗的青春風采!只有這樣，才能將自己的意志磨練得更頑強;只有這樣,，才能把自己的體魄訓練得更強健;只有這樣,，才能提高我們的綜合素質與競爭力!為今后的學習和生活打下堅實的基礎!

為了圓滿完成這次軍訓任務，不辜負學校領導,、教官對我們的期望和信任,，我們所有軍訓指導員將在本次軍訓中努力做到以下幾點：

第一、在思想上高度重視本次軍訓工作,，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本次軍訓當中,。

第二、關心愛護我們的同學,，幫同學之所需,，解同學之所難;想同學之所想，為同學們的軍訓提供一切有利條件,。

第三,、利用軍訓的這次機會，認真做好學生的生活指導工作和安全教育工作,，讓同學們盡快適應新的環(huán)境,，為下面進入正常的課堂學習作一個鋪墊。

第四,、在訓練期間,，嚴格做好組織安排,，細致觀察學生的動態(tài)，耐心地做好學生的思想工作,，讓同學們真正體會到軍訓的意義和作用,。

我相信，憑全體教官和指導員的關心,，憑我們揮灑的汗水,，憑我們隊軍訓的激情以及鋼鐵般的意志，本次軍訓一定會取得圓滿成功!最后祝全體同學們學習進步,、身體健康!

謝謝大家!

感恩班主任演講稿篇十二

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好，有幸站在這兒跟大家一起分享做教師的幸福,，我演講的題目是《立德樹人 愛心譜寫幸福人生》,。

作家冰心說過：“愛是教育的基礎，是教師教育的源泉,，有了愛便有了一切,。”回想過去,，我也已有二十幾年的教學歷程,，這一路走來，曾有風也有雨,，有歡笑也有淚水,，有收獲也有迷茫，有平坦也有坎坷,。但時間給我積累了經(jīng)驗,，經(jīng)驗告訴我應該珍惜什么，那就是用自己的“愛心”去演繹無悔人生,，書寫“師德”二字,，用自己的青春智慧詮釋人民教師的內涵，用真和善哺育幼小純潔的心靈,，用無私的愛心譜寫幸福的人生,。

作為一名幼兒教師，首先要做到愛崗敬業(yè),。我熱愛自己的職業(yè),，雖然它沒有別人羨慕的地位和權勢，也沒有顯赫的名聲和財富,，但我依然二十年如一日,，堅守在這平凡的崗位上。面對一群天真可愛的孩子,，我就是多個孩子的母親,，從不歧視，一視同仁,，把愛灑向全體幼兒,。每天我都會微笑著迎送每個孩子,幫他們拉拉衣角，系系鞋帶,，扣扣紐扣,，這些自然的舉動，滋潤著孩子的心靈,，也讓家長放心,。如果孩子有問題和困難，我會及時了解情況,，有針對性地解決,。幼兒教師的工作很多是在課外完成的,上班時間要上課，又要教研,，或教育幼兒等,，下班后往往還要鉆研教材，閱讀專業(yè)書籍,，及時做課堂反思等,，這樣的背后付出，也許不為別人所知,，但我依然在這平凡的教學生活中堅持著,。目送一屆又一屆的幼兒離開，青春不再,，但心愿未改,，心甘情愿的付出，從未求過回報,，也依然幸福,。雖然生活中也會遇到這樣那樣的瑣碎事，但我總會盡全力妥善安排,，以飽滿的精神狀態(tài)去迎接每一天的工作,，從不懈怠。平凡而瑣碎的工作讓我學會了從工作中尋求快樂,，孩子們的天真活潑感染著我,，他們的快樂就是我的幸福，而我的快樂也傳遞給每一個孩子,。有時,，生活中也不免會聽到對我們的職業(yè)不理解的聲音，說幼兒教育就是“哄孩子”,。我不怪他們,，因為我深知幼兒教育——這一“太陽底下最光輝的事業(yè)”的重要意義與不易,。雨果曾說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽以敢庾瞿悄瞰I的綠葉,，時時襯托著鮮花的嬌艷。我既然選擇了幼兒教育這份職業(yè),，就對自己的這份責任與使命選擇無怨無悔的付出,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。

作為一名幼兒教師，其次還要做到關愛孩子,、尊重孩子,。冰心說“除了宇宙，最可愛的就是孩子”,。孩子年齡小,，天真爛漫，但他也是一個獨立的,、有思想的,，需要尊重的個體。只有熱愛孩子,，尊重孩子,，不把孩子隨便呵斥，把自己與孩子平等相待,，“愛生如愛子”,，孩子才能尊重老師，愿意跟老師一起游戲,，學習,。在工作中我也時刻注重用自己的的愛心、耐心,、責任心和細心幫孩子找到自信,，努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，我和孩子們一起生活,、游戲,、學習，做他們最要好的大朋友，用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長,。教學工作中我善于捕捉孩子們細微的變化，從中發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好,、特長,、潛力,，并根據(jù)孩子的個性特點,，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展,。曾經(jīng)有一個轉學來的大班孩子，從1至10,，10個數(shù)字只認識數(shù)字1,，他的媽媽特別苦惱，再三請我一定要教會他認數(shù)字,。按理說大班下學期了,，正常孩子10以內數(shù)的計算也理解啦，我當時考慮不認識數(shù)字是否是孩子智力方面的問題,。我?guī)е蓡柦邮樟诉@個孩子,，結果經(jīng)過接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子智力非常正常,，很活潑,，也很懂禮貌，愛玩,，愛游戲,，就是對學習知識不感興趣。了解到這些,，開始一段時間我什么也不教他,，而是選擇和他談心，交朋友,。他倒是經(jīng)常給我出問題,，主動讓我和他一起跳繩、拍球,、轉呼啦圈,、玩折紙等。這些問題對我來說當然游刃有余,，從此他就對我佩服得不得了,，直到有一天，孩子說了句：“老師你真厲害，你教什么,，我學什么,，我都跟你學?！辈坏揭恢軙r間,，數(shù)字認識問題很快解決，并且不久又學會了10以內數(shù)的計算,，孩子的媽媽也對我贊賞有加,，一再感謝我教育好了這個讓好多老師都為之頭疼的“問題孩子”。從這件事中,，我也深刻體會到,，工作中要始終做到愛與責任先行,，沒有愛心就沒有教育,，我用真心去關心孩子,，做孩子的知心朋友，尊重幼兒之間的差異,，勇于擔當,，樂于奉獻。孩子身心健康,，快樂成長,，家長滿意是促使我不斷前進的動力，也是我努力工作收獲的幸福,。

第三,，作為一名幼兒教師要以身作則、言傳身教,。由于孩子們天生有著很強的向師性,，時時把老師的言行奉為準則，經(jīng)常有家長悄悄告訴我,，孩子在家某某事不聽,，請老師在學校特別強調一下，老師的話孩子愛聽,，我就會選一個適當?shù)臅r機,，用合適的方式告訴這個孩子，結果孩子回家就會大有改變,，因為孩子總會說“老師叫我這樣做”或者“老師就是這樣說的”,。所以在孩子們的眼中，我們老師就是真理的化身,，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象,，教師除了言傳就是身教,，因此我就從自身做起，真正為孩子樹立一個模范的榜樣,，身正為范,，用自己的言行去感染每一個孩子，教育每一個孩子,，做到自重,、自省、自警,、自勵,，自強，就如“春風化雨,，潤物無聲”,。例如我班有一個特殊家庭的孩子,，母親精神問題離家出走,，爸爸又有智力障礙，僅靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大,，有些家長瞧不起他,，甚至嘲弄他，不讓自己的孩子跟他玩,，看到這些,，作為老師的我不偏袒，不歧視,，而是經(jīng)常選擇時機對這個孩子做出表揚或者鼓勵,，讓全體幼兒看到他的優(yōu)點，并主動跟他做朋友,，孩子很快消除了自卑,，快樂地融入到班集體中。我在生活中不光是處處為人師表,，在孩子面前做好表率,，而且做到心胸寬廣，以德服人,，做好“人類靈魂的工程師”,，不愧對人民教師的這一稱號，不負“太陽底下最光輝的職業(yè)”的贊譽,，做好幼兒健康成長的啟蒙者和引路人,。

第四，作為一名幼兒老師要熱愛學習,，刻苦鉆研業(yè)務,。所謂“活到老,，學到老?！痹诂F(xiàn)在這個知識更新日新月異的時代,，不學習就追不上時代的腳步，甚至被時代淘汰,，為了不被時代所拋棄,，為自己儲備知識，我不僅進修了學業(yè),，還勤學苦練,，圓滿完成了六項技能達標。為了提高自己的業(yè)務水平,，我每天都會拿出一定的時間閱讀教學雜志和有關幼兒教育的書籍,，積極參加教研、聽課活動,，虛心學習,，積累經(jīng)驗知識。在工作中我勤鉆研,，多思考,，認真學習，完善自己的教育教學方法,，同時借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式,，提高自己的教學水平，課前認真?zhèn)湔n,，力求給孩子們上好每一堂課,。多觀察，多動手,，把孩子們的幼兒園生活搞得豐富多彩,。同時我還積極培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，提高自己的藝術修養(yǎng),，全方位地提高自己,。“三人行,，必有我?guī)熝伞?，所以我努力學習理論知識外，還不斷地向身邊一些優(yōu)秀教師請教,，取人之長補己之短,。不斷地學習“充電”，不斷地提升自己的業(yè)務素質水平,，能更好地駕馭教育教學工作,，提升自己的作為幼兒教師的職業(yè)幸福感,。

當今，隨著我國幼兒教育與世界的接軌,，國際先進的幼教思想和理論也被介紹到我國,，作為幼兒教師，我也給自己提出了新的要求,，全面地把握現(xiàn)代幼兒教育的基本理念,，樹立正確的幼兒教育觀，跟隨我國幼兒教育的現(xiàn)代化的步伐,，不斷更新充實自己,，讓自己與時俱進。莎士比亞曾說過：“生命短促,，只有美德能讓它傳播到遙遠的后世,。”雖然我們無法延長自己的生命,，但我堅信只要我們對幼兒教育癡心不改,，對孩子們播撒愛的雨露，真正做到立德樹人,，就一定能真正發(fā)揮我們生命的力量,，讓我們勇敢、執(zhí)著,、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!

我的演講完畢，謝謝大家,。