演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn),。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

感恩班主任演講稿篇一

大家好!首先請允許我代表二_班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時光來參加家長會，說明都對自我的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不期望自我的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

我明白，有很多家長都很想明白自我的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績怎樣樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣?學(xué)習(xí)潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣?召開這次家長會,，主要目的也是：期望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

一,、介紹本班基本狀況

作為班主任,，我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人,，走讀生3人,，總體狀況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當(dāng)不錯,，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習(xí)潛力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)潛力很強(qiáng),，看到一本加拼音的故事書,，即使一個字不認(rèn)識，他也能很流利地把整個故事讀下來,，看到一個生字能立即寫出它的筆順,，會用很聰明的方法快速記住這個字。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解,。

此刻就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一、教學(xué)方面：

1,、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言用心,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5,、成績有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講禮貌懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9、生活自理潛力強(qiáng)的有：

10,、愛清潔,、愛勞動的有：

以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

二、存在問題

在取得成績的同時,，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作,，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎樣能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束潛力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,，是43個孩子的當(dāng)家人,，對于每個孩子的安全，我是十分重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家必須教育孩子要注意安全,，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個家庭的未來和期望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合，我們都期望每個孩子健康成長,。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時,，有些同學(xué)根本就不看書。期望家長百忙之中多抽出時光關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會。有些家長可能會說,，我們不識字呀!我想,，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明，但是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級,，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有43個人,，43個人就有54種狀況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長必須要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三、推薦幾點(diǎn)做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績一時不夠理想，便十分焦急,，有的時常抱怨,、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣,，期望每一個孩子都能全面發(fā)展,，都有更加完美的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，多謝各位家長的支持,。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解,。下方請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況：……

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自我的心聲,，下方請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不一樣，下方我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自我是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動的課,。

如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受,，我明白他們此時小小胸膛內(nèi)必須是熱血沸騰,，激情滿懷。然而他們還太小,，沒有太多豐富的語言,，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自我的情懷,。下方請各位家長一齊來欣賞孩子們的表演：

(___報節(jié)目)

1,、大合唱《娃哈哈》…

2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

3,、配樂古詩朗誦…

4,、英語歌曲小合唱…

各位家長談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見。(事先準(zhǔn)備好鉛筆,，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆,。)

談關(guān)于預(yù)征費(fèi)問題……

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合,，自我的努力,，社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的職責(zé)，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好,。當(dāng)然我也十分需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢,，你這天少賺了,，明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子必須會茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成!

感恩班主任演講稿篇二

大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風(fēng)伴隨孩子們成長》

我很榮幸,，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。更幸運(yùn)的是,，從教二十年來,，我一直擔(dān)任班主任工作。在二十年的班主任生涯中,，有辛酸,，有喜悅，有成功,，有失敗,，有諸多說不完的故事。

其中有一個故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在十五年前的一個故事,，當(dāng)時我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十九個孩子,，心里總有這樣的想法：“嚴(yán)師出高徒,，我必須嚴(yán)厲點(diǎn),，才能鎮(zhèn)住他們?！庇谑蔷拖胗脟?yán)厲的面孔,、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服,。

當(dāng)時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫李旺,，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),，全班孩子都懼怕他,。暗地里還給他起了個了不起的綽號：李大帥。一次,，他又打了班里的孩子,，當(dāng)時火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到,，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我，我感到顏面盡失,，當(dāng)時就被氣哭了,，覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。(說心里話,，當(dāng)時我真想狠狠的打他一個大耳光,，但是理智告訴我，千萬不能動手,。)

這件事之后,，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂,，對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷,。下課后,，他更加肆意地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩,。當(dāng)時,，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施,。

可后來的故事卻改變了他,，更教育了我。有一次習(xí)作，題目是《老師,，請聽我說》,，我看到李旺的作業(yè)本，感到很納悶,，因?yàn)樗綍r很少交作業(yè)，今天,，我看到的作文雖然寫的不是很多，但一看就是自己寫的,，其中有幾句這樣寫道：“老師,，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧，但我不討厭你,，因?yàn)槲抑滥闶呛掼F不成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥,，并且不喜歡你兇巴巴的樣子,?！?/p>

我把這段話讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺,。我對自己說：“該好好反省自己了,?！庇谑?，我在孩子的作業(yè)本上,，寫了這樣一段話，我說：“孩子,，老師粗暴的話語傷害了你,，老師真心向你道歉,?！蹦翘煜挛绶艑W(xué)，我和這個孩子進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,，這是我第一次非常親切的和他說話,。從那次談話以后，孩子仿佛變了一個人,，許多不良習(xí)慣改掉了,，畢業(yè)考試的時候，竟然考了班里第14名,。

這件事已過去十多年了，但這段給了我教育的話,，時刻鞭策著我以后的班主任工作,，時時提醒我每個孩子都有他最可愛的一面。只有理解了這一點(diǎn),，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生,。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色,，用親切的目光,，用慈愛的雙手,、用溫暖、鼓勵的話語給每一個學(xué)生以自尊,、自信,、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”。我們才會成為學(xué)生喜歡的好老師,。

因?yàn)橛辛诉@個故事,，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作,，以平等,、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾,。

去年,，我接受領(lǐng)導(dǎo)安排到寶善街小學(xué)進(jìn)行輪崗，今年七月到期,，7月16日那天下午,，我和新接班的陳老師交接工作，陳老師到班里留暑假作業(yè),，當(dāng)時我不知道該怎樣和孩子們說,，于是我選擇了躲起來，下了課,，我進(jìn)教室看班,，聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們，許多孩子圍了過來,，其中一個叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了,，她說：“楊老師，我好舍不得您走,?！?/p>

當(dāng)時我也特別難過，哽咽得說不出話來,，這時上課鈴響了,，孩子們回到座位，教室里傳來的是一片哭泣聲,。我的淚再也忍不住,，無聲地流了下來。我的付出得到了回報,，我被孩子們感動著,。放假了,，許多家長打來電話，請我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子,。我只能對他們說抱歉了,。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我，感動著我,。

一份耕耘,，一份收獲，只有含淚付出,，才會微笑收獲,。作為一位人民教師，我既無怨也無悔,。給孩子陽光,，他們就會把更多的陽光播撒到我們的心間，給孩子春風(fēng),，他們就會把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前,。我會帶著陽光，攜著春風(fēng),，用尊重和信任去澆灌每一株幼苗,，在這條耕耘、播種的道路上,，更加堅定地一路前行,。

謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。

感恩班主任演講稿篇三

今天,，我演講的題目是：捧著一顆心來,，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。

打開塵封的記憶,，兒時的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕,、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現(xiàn)在眼前：有朝一日,，三尺講臺上的人就是我,，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……陽總在有信念的地方升起,，為了這個信念,，我努力，我攀援,，終于“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利!”

五年來,，我在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫我的人生?？傁Ｍc學(xué)生一道,，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸?！n堂上我們共同探索知識的奧秘;黃昏后我們一起討論人生的價值,。生氣時大聲咆哮;高興時歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會來,。學(xué)生的純真固然可愛,，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時還是一塌胡涂……家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解,，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受：交學(xué)費(fèi)嫌太貴;孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會教書;成績拔尖,，卻說：“那是我孩子聰明”……聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽,?？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師,?！笨傊檬聰偛簧?，麻煩惹一堆,。有句古話說得好：“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王,?！痹诮處煹囊簧校刹怀鍪裁崔Z轟烈烈的大事業(yè),。教師就像一星,，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣炫目,，也沒有白云那樣高遠(yuǎn)。教師,，日日在講臺上吟誦,，月月在課堂里歌唱，回報的,，沒有掌聲,，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位……看著那些往日比我們成績差很多的同學(xué)、朋友,，幾年不見,，已是西裝革履、洋房小車,、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師,，退休時青絲已變成白發(fā),，帶走的除了鋪蓋行李,，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)這樣的時候,，我彷徨,，我疑惑,，也曾動搖：曾令我魂牽夢繞的選擇是否正確?我是否真的能無怨無悔走完這一生?

20xx年夏天，報紙上的一篇文章吸引了我,，這是一篇來自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報告,，報告中，這位來自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我,。藍(lán)田,，西安市所屬的一個縣，在大詩人王維筆下,，它既有“明月松間照,，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女,，蓮動下漁舟”的喧鬧,。但在今天，它卻是一個的貧困縣,。那位民辦教師年盡50,，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,，他的妻子因病失去了勞動能力,。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭,，生活極端貧困,。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她,。在大學(xué)校園里,，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中,，他女兒的衣服破舊得很顯眼,，腳上穿的還是手工做的布鞋,，沒有穿襪子?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳,，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元,，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后,，女兒回家了,，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋,，卻將剩下的錢全部交還了母親,。這位民辦教師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著,，看著老伴瘦弱的身體,，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師,，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一,。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請他，他卻拒絕了,。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正,。”但接著又說：“咱窮地方的孩子們可憐,，他們也需要好老師,。”在報告中,，這位令人敬重的老師深情地說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事,，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中,，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中,。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念,，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時,，我也對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識。

教師是平凡的,，不像農(nóng)民,，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人,，出賣商品,，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計出新穎的奇裝異服??他們只能在三尺講臺上,，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。

在我工作的身邊，有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師,，在我出生那年,，18歲的她就走上了教育工作崗位，25年來,，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血,，她一直堅守在教育工作的第一線，清貧與奉獻(xiàn)是她的本色,，責(zé)任與使命是她的原則,。在工作上，她孜孜不倦地追求著,，在生活上,，她默默無聞地奉獻(xiàn)著。記得去年夏天,，她的兒子高考前一個月,，為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力，她每天中午放學(xué)便頂著烈日,，騎摩托車到離學(xué)校7,、8公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯，下午上課前按時趕回來,，從沒耽誤過一節(jié)課,，沒有請過一次假。如今,，她教過的學(xué)生已經(jīng)和她在同一所學(xué)校任教,，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策和幫助著年輕教師,，每當(dāng)我們向她請教問題時,，她總是耐心細(xì)致地進(jìn)行講解。每當(dāng)我們在工作和生活上有不順心的時候,，她總是會像長輩一樣,，耐心地幫我們排憂解難。25年以來,，她從來沒有調(diào)整過工作崗位,，也從來沒有離開過這所小學(xué)。雖然她的資歷老,，但對待工作,，她從來都不馬虎：備教案認(rèn)認(rèn)真真,，批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。有人說她傻,，干工作這樣賣力,，有的人說她應(yīng)該“走動走動”，可她總是微微一笑說“干老師這一行,，憑的是良心,，再說，到哪都是干工作,，到哪都得這么干”,。看似平凡的話語,，卻折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方“三尺土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣,，一舉手,，一投足，一絲美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂?!

驀然回首那些白發(fā)蒼蒼,、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的老師,，我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。

我們的老師不會長篇大論,，不會慷慨陳詞,，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命?！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏,，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵,，結(jié)出快樂的果實(shí),。”這就是紅燭的生命,，也是人民教師神圣而無聲的誓言!

謝謝大家!

感恩班主任演講稿篇四

非常高興能夠以班主任的身份站在這里和大家見面,，可能大家都認(rèn)識我了，在這里我還是先自我介紹一下,。我叫,，教大家英語，也是大家在高二期間的班主任,。

可以說,，高一一晃而過。再過一個半月,，大家就要成為高二的學(xué)生了,。可能有些人對新學(xué)期會很期待,，也有些人會充滿困惑,。因?yàn)椋蠹业母咭簧钍遣煌瑯拥??；仡^想一想，你們高一收獲了什么,，付出了什么,，得到了什么，失去了什么,?；蛟S每個人的答案都不一樣。但一樣的是,，你們必須要面對嶄新的生活,，嶄新的高二,。如果說，高中三年是一次人生的航行,。高一是找準(zhǔn)方向,，逐漸摸索的時段，那么高二就是全速前進(jìn),，全力以赴的時候了,。所以，高二這一年至關(guān)重要,。如果高一一年你是玩過來的,，那么高二就必須是你懸崖勒馬的時候了，不然到高三,，想補(bǔ)救都為時已晚了,。

也許有的同學(xué)進(jìn)這個班是很郁悶的，因?yàn)樗X得我可以考得更好進(jìn)快班的,，也許有的同學(xué)覺得進(jìn)這個班是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，覺得已經(jīng)很不錯了。我想和大家說的是,，不管高一，你是以什么樣的姿態(tài)度過的,，如果你想從新開始,，任何時候都是可行的。一個人是否成功,，不在于他在一個什么樣的環(huán)境中,，而在于他自己的努力。我對大家的未來是充滿希望的,，也希望你們都能夠?qū)ψ约河行判?，對我有信心，對這個班集體有信心,。

可能班上有些學(xué)生是我以前教過的,，在你們印象中，我是一個很隨和,，和學(xué)生關(guān)系很親密的老師,，你們也可能會覺得，我?guī)О嗫隙〞芩?。從這一分鐘開始,，希望大家忘記以前的我，重新認(rèn)識成為班主任的我,。在接下來的日子里,，我一定會盡我所能,，把我們這個班帶成最優(yōu)秀的班級，讓大家的成績再有一個飛躍,。我覺得你們都是很有潛力的,，只是需要挖掘而已。但是,，光靠我一個人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我需要在座每一個同學(xué)的支持,。如果沒有你們的支持和幫助,，我不可能取得任何成績,，如果你們不支持,，我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們?nèi)嗽诙懿蛔∧銈兊男?、只能管住你們不講話而管不住你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要感謝你們的支持同時也希望你們能夠繼續(xù)支持,，我會想辦法和大家一起把我們班建設(shè)成一個最優(yōu)秀的班級,。

當(dāng)班主任和任課教師是不同的,。所以不要認(rèn)為,，我還會像以前一樣遷就你們,。無論是學(xué)習(xí)還是生活,，方方面面我都會嚴(yán)格要求你們,。沒有規(guī)矩,，不成方圓,。學(xué)校的各項規(guī)章制度,，相信大家都已經(jīng)熟知,，在這里我也不想多提,，希望大家能夠嚴(yán)格遵守。除此之外,，我們這個班集體也要制定一個適合的班規(guī)。比如,，上課該做什么，不該做什么,，晚自習(xí)能做什么,，不能做什么，我們都要有明確的標(biāo)準(zhǔn),。大家要從各方面約束自己，讓自己成長成為一個可塑之才,，而不是一個自由散漫,，毫無目標(biāo)的人,。

每個老師都希望自己所教的學(xué)生有一個美好的前程,，我也不例外,。而且,，你們是我教的第一屆學(xué)生,，你們的成功就是我的成功，你們的失敗就是我的失敗,。所以，高二這一年,，無論對于你們還是我,，都是至關(guān)重要的,。希望大家能夠好好配合我,，積極愉快認(rèn)真的度過高二這一年時光。

在這里送給大家一段話：你不能延長生命的長度,，但你可以擴(kuò)展它的寬度;你不能控制風(fēng)向,，但你可以改變帆向;你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情;你不可以控制環(huán)境,，但你可以調(diào)整自己的心態(tài),。

快樂的人之所以快樂，并不是因?yàn)樗纳钐貏e美滿幸福,，而是因?yàn)樗芤蕴谷换磉_(dá)的心態(tài)看待自己的挫折和失意;悲哀的人之所以悲哀，并不是因?yàn)樗纳钍挚部啦恍?，而是因?yàn)樗?xí)慣于以消極,、悲觀、脫離實(shí)際理想化的思維方式看待自己所受的磨難和逆境,。最有希望和潛力的成功者,，不一定就是才華出眾,、天資超群的佼佼者,，而往往是那些得意不忘形,，失意不失志，遇挫不氣餒,，善于從別人的成功中汲取經(jīng)驗(yàn),，從自己的失意中總結(jié)教訓(xùn)，追求不怠,，通過種種新的努力,，不斷播種新的希望的人。

古人云：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息?！弊屛覀冊谶@新一輪朝陽升起的時刻,，為了理想共同努力吧!

感恩班主任演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,，有幸站在這兒跟大家一起分享做教師的幸福，我演講的題目是《立德樹人 愛心譜寫幸福人生》,。

作家冰心說過：“愛是教育的基礎(chǔ),，是教師教育的源泉，有了愛便有了一切,?！被叵脒^去，我也已有二十幾年的教學(xué)歷程,，這一路走來，曾有風(fēng)也有雨,，有歡笑也有淚水,，有收獲也有迷茫,，有平坦也有坎坷,。但時間給我積累了經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)告訴我應(yīng)該珍惜什么,，那就是用自己的“愛心”去演繹無悔人生,，書寫“師德”二字，用自己的青春智慧詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育幼小純潔的心靈，用無私的愛心譜寫幸福的人生,。

作為一名幼兒教師,，其次還要做到關(guān)愛孩子,、尊重孩子。冰心說“除了宇宙,，最可愛的就是孩子”,。孩子年齡小，天真爛漫,，但他也是一個獨(dú)立的,、有思想的，需要尊重的個體,。只有熱愛孩子，尊重孩子,，不把孩子隨便呵斥,，把自己與孩子平等相待,，“愛生如愛子”,，孩子才能尊重老師,，愿意跟老師一起游戲,，學(xué)習(xí)。在工作中我也時刻注重用自己的的愛心,、耐心,、責(zé)任心和細(xì)心幫孩子找到自信,，努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，我和孩子們一起生活,、游戲、學(xué)習(xí),，做他們最要好的大朋友,，用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)他們的成長。教學(xué)工作中我善于捕捉孩子們細(xì)微的變化,，從中發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好,、特長,、潛力,，并根據(jù)孩子的個性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展,。曾經(jīng)有一個轉(zhuǎn)學(xué)來的大班孩子,，從1至10,，10個數(shù)字只認(rèn)識數(shù)字1,，他的媽媽特別苦惱,，再三請我一定要教會他認(rèn)數(shù)字,。按理說大班下學(xué)期了,，正常孩子10以內(nèi)數(shù)的計算也理解啦,，我當(dāng)時考慮不認(rèn)識數(shù)字是否是孩子智力方面的問題,。我?guī)е蓡柦邮樟诉@個孩子,，結(jié)果經(jīng)過接觸,，我發(fā)現(xiàn)孩子智力非常正常,，很活潑,，也很懂禮貌,，愛玩，愛游戲,，就是對學(xué)習(xí)知識不感興趣,。了解到這些,，開始一段時間我什么也不教他,，而是選擇和他談心，交朋友,。他倒是經(jīng)常給我出問題,，主動讓我和他一起跳繩、拍球,、轉(zhuǎn)呼啦圈,、玩折紙等。這些問題對我來說當(dāng)然游刃有余,，從此他就對我佩服得不得了，直到有一天,，孩子說了句：“老師你真厲害，你教什么,，我學(xué)什么,，我都跟你學(xué)?！辈坏揭恢軙r間,，數(shù)字認(rèn)識問題很快解決，并且不久又學(xué)會了10以內(nèi)數(shù)的計算,，孩子的媽媽也對我贊賞有加,，一再感謝我教育好了這個讓好多老師都為之頭疼的“問題孩子”,。從這件事中,，我也深刻體會到，工作中要始終做到愛與責(zé)任先行,，沒有愛心就沒有教育,，我用真心去關(guān)心孩子，做孩子的知心朋友,，尊重幼兒之間的差異,，勇于擔(dān)當(dāng),，樂于奉獻(xiàn)。孩子身心健康,，快樂成長,，家長滿意是促使我不斷前進(jìn)的動力，也是我努力工作收獲的幸福,。

第三,，作為一名幼兒教師要以身作則、言傳身教,。由于孩子們天生有著很強(qiáng)的向師性,，時時把老師的言行奉為準(zhǔn)則，經(jīng)常有家長悄悄告訴我,，孩子在家某某事不聽，請老師在學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)一下,，老師的話孩子愛聽,，我就會選一個適當(dāng)?shù)臅r機(jī),，用合適的方式告訴這個孩子，結(jié)果孩子回家就會大有改變,，因?yàn)楹⒆涌倳f“老師叫我這樣做”或者“老師就是這樣說的”,。所以在孩子們的眼中，我們老師就是真理的化身,，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象，教師除了言傳就是身教,，因此我就從自身做起，真正為孩子樹立一個模范的榜樣,，身正為范，用自己的言行去感染每一個孩子,，教育每一個孩子，做到自重,、自省,、自警,、自勵，自強(qiáng),，就如“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,。例如我班有一個特殊家庭的孩子,，母親精神問題離家出走,，爸爸又有智力障礙,，僅靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大,，有些家長瞧不起他，甚至嘲弄他,，不讓自己的孩子跟他玩，看到這些,，作為老師的我不偏袒,，不歧視,，而是經(jīng)常選擇時機(jī)對這個孩子做出表揚(yáng)或者鼓勵，讓全體幼兒看到他的優(yōu)點(diǎn),，并主動跟他做朋友,，孩子很快消除了自卑，快樂地融入到班集體中,。我在生活中不光是處處為人師表，在孩子面前做好表率,，而且做到心胸寬廣,，以德服人,，做好“人類靈魂的工程師”,，不愧對人民教師的這一稱號，不負(fù)“太陽底下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù),，做好幼兒健康成長的啟蒙者和引路人,。

第四,，作為一名幼兒老師要熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。所謂“活到老,，學(xué)到老,。”在現(xiàn)在這個知識更新日新月異的時代,，不學(xué)習(xí)就追不上時代的腳步，甚至被時代淘汰,，為了不被時代所拋棄，為自己儲備知識,，我不僅進(jìn)修了學(xué)業(yè),，還勤學(xué)苦練，圓滿完成了六項技能達(dá)標(biāo),。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我每天都會拿出一定的時間閱讀教學(xué)雜志和有關(guān)幼兒教育的書籍,，積極參加教研,、聽課活動,，虛心學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)知識,。在工作中我勤鉆研,，多思考,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，完善自己的教育教學(xué)方法，同時借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式,，提高自己的教學(xué)水平,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求給孩子們上好每一堂課。多觀察,，多動手，把孩子們的幼兒園生活搞得豐富多彩,。同時我還積極培養(yǎng)自己健康的興趣愛好,，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),，全方位地提高自己?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，所以我努力學(xué)習(xí)理論知識外,，還不斷地向身邊一些優(yōu)秀教師請教，取人之長補(bǔ)己之短,。不斷地學(xué)習(xí)“充電”,，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，能更好地駕馭教育教學(xué)工作,，提升自己的作為幼兒教師的職業(yè)幸福感,。

當(dāng)今,，隨著我國幼兒教育與世界的接軌,，國際先進(jìn)的幼教思想和理論也被介紹到我國,，作為幼兒教師,，我也給自己提出了新的要求,，全面地把握現(xiàn)代幼兒教育的基本理念，樹立正確的幼兒教育觀,，跟隨我國幼兒教育的現(xiàn)代化的步伐，不斷更新充實(shí)自己,，讓自己與時俱進(jìn),。莎士比亞曾說過：“生命短促,，只有美德能讓它傳播到遙遠(yuǎn)的后世,?！彪m然我們無法延長自己的生命,，但我堅信只要我們對幼兒教育癡心不改,，對孩子們播撒愛的雨露,，真正做到立德樹人,，就一定能真正發(fā)揮我們生命的力量,，讓我們勇敢,、執(zhí)著,、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!

我的演講完畢，謝謝大家,。

感恩班主任演講稿篇六

很高興在這樣的場合與各位同仁相聚在一起，感謝六郎中學(xué)提供這個交流的平臺,。班主任工作事無巨細(xì),，頭緒繁雜,，同時它也是一門很講究技巧性的工作,。今天我們在一起探討班主任工作的話題,，我覺得很有必要,，這不僅是我們六郎片區(qū)教研組工作講究實(shí)效性的體現(xiàn),，更是我們一線的班主任工作的需要,。下面,，我就畢業(yè)班的班級管理工作談點(diǎn)個人不成熟的做法,，希望能得到各位同仁的批評指點(diǎn),。

1,、信心是第一要素,。

畢業(yè)班學(xué)生整體上有一個較明顯的特點(diǎn)，那就是易產(chǎn)生兩種極端化的情緒,，由此會逐漸分化成兩個“派別”：一個是勤奮學(xué)習(xí),，致力于考高中的派別;另一個則是得過且過，無所事事,，沒有目標(biāo)的混日子型的派別,。這在第一學(xué)期尤其明顯，第二學(xué)期隨著部分學(xué)生走春招或是流生等,，這種極端的反差稍微有所緩和，但依舊是畢業(yè)班面臨的重要問題,，因?yàn)檫@種現(xiàn)象始終是班級中的一大隱患,。如何有效解決這種問題,，必需要對癥下藥，找到問題的根源,。我認(rèn)為學(xué)生面對學(xué)習(xí)徹底散失信心是造成這種現(xiàn)象的重要因素,。

如何幫助學(xué)生逐步恢復(fù)自信,，重新建立起對美好生活向往和追求的信念,，是畢業(yè)班管理工作的重要部分,。

首先，我會把我對于他們的信心傳達(dá)給他們,，要讓每一位學(xué)生覺得老師堅信他們每一個人都是有潛力的,，而不是帶著有色眼睛在看他們,。老師的這種信念的傳達(dá)可能會逐步形成師生彼此間的互信和默契,，特別是對于后進(jìn)生更是一股心理撫慰劑,，在不再受漠視甚至歧視的環(huán)境里,，他們的信心源泉較易被挖掘出來,，從而被進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動力,。

其次,，個別交流在班級管理里是一種重要手段，這需要班主任保持持續(xù)作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗力,，最好能照顧到全體,，一個學(xué)期能與每一位學(xué)生至少有一次的個別交流，這也是建立師生互信的重要手段,。當(dāng)然交流的形式可以多樣化,，辦公室、操場,、教室,，都可以成為師生交流的場所。每一次的交流不一定要多長時間,，甚至可以是簡單問候式的,，當(dāng)然特別問題需要急需解決的另當(dāng)別論了。另外,，與學(xué)生保持不間斷的文字交流也不失為一種有效途徑,，特別是對于性格內(nèi)向或不善于語言交流的學(xué)生很有效。這種交流每間隔三到四個星期一次即可,，不可過多,，否則學(xué)生會把它當(dāng)成新的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

2,、班風(fēng)是班級靈魂

班風(fēng)建設(shè)是班主任工作的核心內(nèi)容,，也是最能體現(xiàn)班主任工作成果的。班風(fēng)建設(shè)不是集中開展運(yùn)動式的活動就能完成的,，它是靠長時間點(diǎn)滴積累而成的,，是在小升初進(jìn)入七年級時就應(yīng)該開始的。帶過班主任的都有同感,，七年級一旦形成了良好的班風(fēng)后,，接下來就會“輕松”很多。雖然隨著學(xué)生年齡的增長,，會有不同時期特定的問題出現(xiàn),，但應(yīng)該不會成為普遍性、廣泛性而無從抓起的管理上的疑難雜癥,。我個人感覺,，班風(fēng)建設(shè)的最佳時期就是七年級，學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，他們不僅在感觀上直接感受到了與小學(xué)不一樣的東西,，更在心理上有了種身份轉(zhuǎn)換的變化，但年齡小的特征還在,，所以我認(rèn)為這樣年齡段的學(xué)生相對來說是比較容易引導(dǎo)的,。經(jīng)歷過八年級的動蕩期后,，進(jìn)入九年級，如果良好的班風(fēng)還沒能形成的話,，是要付出相當(dāng)大的代價才有可能收獲一些成效的,。

我剛好經(jīng)歷了這樣的一個班級，學(xué)生們普遍對他們自己已沒有多少信心了,，心理定位是垃圾班級,，對學(xué)習(xí)上的事情興趣不大，所以他們的精力都轉(zhuǎn)移到了其他方面,，比如,，手機(jī)、小說,、游戲,、籃球等，上課精力不集中,，作業(yè)馬虎不認(rèn)真是共性,。去年九月份，我在接手這樣的班級前思考了很多,，也準(zhǔn)備了很多,。

信心鼓勵是首要的，我給每個人做了一份小升初至八年級升九年級的期末考試共五次的成績分析,，并附有點(diǎn)評(鼓勵和建議的話語),，開學(xué)報名的班會上我足足開了兩個小時的班會，學(xué)生至今印象深刻,。

在接下來的時間里，每周我都會根據(jù)我觀察到的或是了解到的班級情況進(jìn)行匯總分析,，精心確定主題,，開好班會課。漸漸的,，學(xué)生就有了一種對每周班會課的期待,，因?yàn)樗麄冊诎鄷n里總能找到他們所期盼的或是令他們眼前一亮的東西。

培養(yǎng)出一個愛集體,，敢擔(dān)當(dāng)?shù)陌喔申犖槭前嗉壒芾淼闹匾侄?。所以，在班干選拔上,，我結(jié)合了學(xué)生民主選舉和任課教師意見的辦法確定一個人員精簡但又務(wù)實(shí)的團(tuán)隊,。在經(jīng)過不斷的培訓(xùn)引導(dǎo)之后，班干的班級管理效應(yīng)逐漸的出來了,。

合適的班規(guī),，在班級管理中的作用也不容忽視,。我會做到一視同仁，不搞特殊化,，真正讓所有的學(xué)生感受到班主任的嚴(yán)格,、公正。

對學(xué)生的承諾我也會及時兌現(xiàn),，也必須及時兌現(xiàn),，真正做到以身作則，正所謂言傳不如身教,，否則難以取得學(xué)生的信任,。

學(xué)生有了信心，自然能逐步形成良好的班風(fēng),，良好的班風(fēng)也會促進(jìn)學(xué)生的信心鞏固,，二者是相輔相成的。這期間,，就看班主任如何謀劃出多種手段和方法來加以實(shí)施了,。

愚見敬請各位指點(diǎn)。

感恩班主任演講稿篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

又是一個新學(xué)年的開始,。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個崗位上，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價值!在新的學(xué)年里,，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一,、以身作則,，為人師表。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是教育者,。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動,，都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如：要求學(xué)生不遲到,，自己就從沒遲到過，要求學(xué)生在隊日活動時不講話,，自己絕不會和其他老師閑聊,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二,、用真誠,、寬容對待每一顆心靈，用尊重,、鼓勵呵護(hù)每一個學(xué)生的天性,。

蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生?！毕胍芾砗冒嗉?，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。我會把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服,，防止感冒;問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的??在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機(jī)，自然而然地提出對他們的一些要求,，會收到很好的效果,。我相信，講臺下,，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。

三,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。一個良好的習(xí)慣，能使人受益終生,。所以在平時的工作中我很注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),。為了營造良好的畢業(yè)班氛圍，我專門找人用毛筆寫了“集中精力,，緊張有序,，積極備考”12個大字貼在了黑板上方,，時刻提醒學(xué)生加強(qiáng)自律，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),，積極進(jìn)取,。在日常管理中我突出抓好以下幾點(diǎn)，如：要求學(xué)生桌椅擺整齊并保持整潔,，要求他們撿起細(xì)小的紙屑,，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。在課堂上要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，來培養(yǎng)他們聚精會神,，注意力集中的習(xí)慣。要求學(xué)生每天按時完成作業(yè),，每次考試要認(rèn)真對待,，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生平時不吃零食,、吃飯時不能打鬧等,，這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，要很多精力的投入,，這是愛心與責(zé)任的付出。它不僅繁瑣,，而且需要堅持不懈地抓,。崗位競聘演講稿四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，我時常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。要做好這項工作,，一靠管理,，二靠監(jiān)督，三靠引導(dǎo)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成首先要從管理上入手,，班主任態(tài)度要嚴(yán)肅,，管理要嚴(yán)格，監(jiān)督要得力,，引導(dǎo)要得法,。一件事做一次很容易，難的是天天這樣做,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣,，不是一日之功，持之以恒非常重要,。

五,、建立好班干隊伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展,。

班干部是班級管理中必不可少的助手,，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分,。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用,，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級,，讓班干部逐漸在班級中樹立威信,。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制,，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來,，實(shí)現(xiàn)班級中游爭上游,，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個盼頭,。

六,、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

總之,，只要我們心中是真誠地為學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長而付出，加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

感恩班主任演講稿篇八

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位親愛的同仁：

大家晚上好,，很高興能在這里與大家交流。其實(shí)我也不沒有什么,，我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名,，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的,，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的,。這并不是我的成績，是大家的成績,。

領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言,，我真的很慚愧。至于要說到班級管理,，我仔細(xì)想了想,，就說以下幾點(diǎn)，如有雷同,，純屬英雄所見略同：

一,、要讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會做人,。

這項工作要從七年級說起,，我在七年級時,，第一個班會就對同學(xué)們說了，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級培養(yǎng)品德，八年級培養(yǎng)習(xí)慣,，九年級培養(yǎng)成績。在七年級我們開了三個大的主題班會,，分別是“百善孝為先”,、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”,。每個班會都分為幾個小班會,，每個班會都?xì)v時一個月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。

二,、用愛心去溫暖學(xué)生

教師的愛,，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,，不以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,，而是一視同仁,。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,，放假時安排的事項詳細(xì)而又認(rèn)真?？雌饋砗芷匠５氖虑?，但我投入了真情，也換來了學(xué)生對自己工作的承認(rèn),，家長對自己工作的認(rèn)可,。

三、要嚴(yán)愛相濟(jì),，因材施教

付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的,。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的,。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛的感情,。我們班級的每位同學(xué)都承認(rèn)我對他們的要求很嚴(yán)格,，他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對他們更加嚴(yán)格些,，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧,。

一分耕耘，一份收獲,，我敢說我們九二班是一個充滿了真誠,、友愛,、活潑、輕松,、上進(jìn)的班集體,。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅,，就是的證明。孟子曰：“天時不如地利,，地利不如人和”,。九二班取得如此好的成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級的正確領(lǐng)導(dǎo),，也離不開團(tuán)結(jié),、實(shí)干的這個班級的老師們。在此,，我代表九二班的學(xué)生和家長們謝謝你們,。

回顧過去，我無怨無悔,，展望未來,，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,，我要更加努力,，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,。只要我們同心協(xié)力,，相信我們的教學(xué)成績會更好，我們的班級管理更有效,，紅旗學(xué)校的明天會更加輝煌!

感恩班主任演講稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、教官、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!今天是個值得紀(jì)念的日子,，70年前的今天，經(jīng)過十四年艱苦卓絕奮斗,，偉大的抗日戰(zhàn)爭勝利了,。我們應(yīng)牢記歷史，毋忘國恥,，牢固樹立國防理念,。

今天在這里隆重舉行軍訓(xùn)動員大會，首先請允許我代表高一班主任暨本次軍訓(xùn)指導(dǎo)員向支持我校工作的全體教官表示崇高的敬意和衷心的感謝!向xx級高一新生的順利入學(xué)表示熱烈的歡迎!

同學(xué)們,，軍訓(xùn)是我們新生入學(xué)后面對的第一次考驗(yàn),，也是同學(xué)們完成高中學(xué)業(yè)的第一步,，同學(xué)們，請揮灑你的汗水,，擦去你的淚水,，讓我們在苦累交織中進(jìn)行一次艱難但彌足珍貴的跋涉;邁開你堅定的步伐，挺直高聳的脊梁,，在訓(xùn)練場上展現(xiàn)亮麗的青春風(fēng)采!只有這樣,，才能將自己的意志磨練得更頑強(qiáng);只有這樣，才能把自己的體魄訓(xùn)練得更強(qiáng)健;只有這樣,，才能提高我們的綜合素質(zhì)與競爭力!為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)!

為了圓滿完成這次軍訓(xùn)任務(wù),，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教官對我們的期望和信任,，我們所有軍訓(xùn)指導(dǎo)員將在本次軍訓(xùn)中努力做到以下幾點(diǎn)：

第一,、在思想上高度重視本次軍訓(xùn)工作，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本次軍訓(xùn)當(dāng)中,。

第二,、關(guān)心愛護(hù)我們的同學(xué)，幫同學(xué)之所需,，解同學(xué)之所難;想同學(xué)之所想,，為同學(xué)們的軍訓(xùn)提供一切有利條件。

第三,、利用軍訓(xùn)的這次機(jī)會,，認(rèn)真做好學(xué)生的生活指導(dǎo)工作和安全教育工作，讓同學(xué)們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，為下面進(jìn)入正常的課堂學(xué)習(xí)作一個鋪墊,。

第四、在訓(xùn)練期間,，嚴(yán)格做好組織安排,，細(xì)致觀察學(xué)生的動態(tài)，耐心地做好學(xué)生的思想工作,，讓同學(xué)們真正體會到軍訓(xùn)的意義和作用,。

我相信，憑全體教官和指導(dǎo)員的關(guān)心,，憑我們揮灑的汗水,，憑我們隊軍訓(xùn)的激情以及鋼鐵般的意志，本次軍訓(xùn)一定會取得圓滿成功!最后祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康!

謝謝大家!

感恩班主任演講稿篇十

同學(xué)們：

大家好,！

滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期,。同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來,，我誠摯地歡迎大家回到校園,。同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位老師都懷著企盼期待著你們,，希望你們文明有序,、自覺自律；處處嚴(yán)格要求自己,，時時認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí),。我相信你們一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們懂事了,。

過去的一學(xué)期,，在我們共同努力下，我班取得了較大進(jìn)步,，獲得了一定榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全體同學(xué)們刻苦鉆研,、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始,。俗話說：“良好的開端等于成功的一半,。”新學(xué)期開學(xué)了,，我相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功,。在這里，我向同學(xué)們提議：

第一,、樹立一個信心：我能我行

自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要,。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心,、有信心,、有毅力、有行動,。在這兒送大家三句話：“相信自己,，我能成功！鼓勵自己,，天天成功,！超越自己，一定成功,！”

第二,、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序

每個同學(xué)是班級的縮影，每個學(xué)生都代表著班級的形象及風(fēng)貌,，同學(xué)們要做到語言文明,，行為文明,，在教室內(nèi)不亂丟雜物；在校外不進(jìn)網(wǎng)吧,、不打游戲,；在家尊重父母。做一個熱愛班集體,，遵紀(jì)守法,、誠實(shí)守信、文明禮貌,、學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生,。

第三、培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自律

學(xué)業(yè)進(jìn)步,，貴在自覺,。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。同學(xué)們要自覺自律，時時處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級公約,，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

第四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

新學(xué)期開始,，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真上課,，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦,?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁,，學(xué)海無涯苦作舟”,，這些格言說的都是這個道理。

同學(xué)們,，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們,。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來,。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛勞動,，關(guān)心他人,，善于合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我,。

一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種信念,，收獲行動；播種行動,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運(yùn)。

同學(xué)們,，好好播種,，好好把握吧！

最后預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,、走向成功,！謝謝。

感恩班主任演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好，有幸站在這兒跟大家一起分享做教師的幸福,，我演講的題目是《立德樹人 愛心譜寫幸福人生》,。

作家冰心說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉,，有了愛便有了一切,。”回想過去,，我也已有二十幾年的教學(xué)歷程,，這一路走來，曾有風(fēng)也有雨,，有歡笑也有淚水,，有收獲也有迷茫，有平坦也有坎坷,。但時間給我積累了經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)驗(yàn)告訴我應(yīng)該珍惜什么，那就是用自己的“愛心”去演繹無悔人生,，書寫“師德”二字,，用自己的青春智慧詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育幼小純潔的心靈,，用無私的愛心譜寫幸福的人生,。

作為一名幼兒教師,，首先要做到愛崗敬業(yè)。我熱愛自己的職業(yè),，雖然它沒有別人羨慕的地位和權(quán)勢,，也沒有顯赫的名聲和財富，但我依然二十年如一日,，堅守在這平凡的崗位上,。面對一群天真可愛的孩子，我就是多個孩子的母親,，從不歧視,，一視同仁，把愛灑向全體幼兒,。每天我都會微笑著迎送每個孩子,幫他們拉拉衣角,，系系鞋帶，扣扣紐扣,，這些自然的舉動,，滋潤著孩子的心靈，也讓家長放心,。如果孩子有問題和困難,，我會及時了解情況，有針對性地解決,。幼兒教師的工作很多是在課外完成的,上班時間要上課,，又要教研，或教育幼兒等,，下班后往往還要鉆研教材,，閱讀專業(yè)書籍，及時做課堂反思等,，這樣的背后付出,，也許不為別人所知，但我依然在這平凡的教學(xué)生活中堅持著,。目送一屆又一屆的幼兒離開,，青春不再，但心愿未改,，心甘情愿的付出,，從未求過回報，也依然幸福,。雖然生活中也會遇到這樣那樣的瑣碎事,，但我總會盡全力妥善安排，以飽滿的精神狀態(tài)去迎接每一天的工作，從不懈怠,。平凡而瑣碎的工作讓我學(xué)會了從工作中尋求快樂,，孩子們的天真活潑感染著我，他們的快樂就是我的幸福,，而我的快樂也傳遞給每一個孩子,。有時，生活中也不免會聽到對我們的職業(yè)不理解的聲音,，說幼兒教育就是“哄孩子”,。我不怪他們，因?yàn)槲疑钪變航逃@一“太陽底下最光輝的事業(yè)”的重要意義與不易,。雨果曾說：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”我愿意做那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時時襯托著鮮花的嬌艷,。我既然選擇了幼兒教育這份職業(yè)，就對自己的這份責(zé)任與使命選擇無怨無悔的付出,，不計名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。

作為一名幼兒教師,，其次還要做到關(guān)愛孩子、尊重孩子,。冰心說“除了宇宙，最可愛的就是孩子”,。孩子年齡小,，天真爛漫，但他也是一個獨(dú)立的,、有思想的,，需要尊重的個體。只有熱愛孩子,，尊重孩子,，不把孩子隨便呵斥，把自己與孩子平等相待,，“愛生如愛子”,，孩子才能尊重老師，愿意跟老師一起游戲，學(xué)習(xí),。在工作中我也時刻注重用自己的的愛心,、耐心、責(zé)任心和細(xì)心幫孩子找到自信,，努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,，我和孩子們一起生活、游戲,、學(xué)習(xí),，做他們最要好的大朋友，用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)他們的成長,。教學(xué)工作中我善于捕捉孩子們細(xì)微的變化，從中發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好,、特長,、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展,。曾經(jīng)有一個轉(zhuǎn)學(xué)來的大班孩子,，從1至10，10個數(shù)字只認(rèn)識數(shù)字1,，他的媽媽特別苦惱,，再三請我一定要教會他認(rèn)數(shù)字。按理說大班下學(xué)期了,，正常孩子10以內(nèi)數(shù)的計算也理解啦,，我當(dāng)時考慮不認(rèn)識數(shù)字是否是孩子智力方面的問題。我?guī)е蓡柦邮樟诉@個孩子,，結(jié)果經(jīng)過接觸,，我發(fā)現(xiàn)孩子智力非常正常，很活潑,，也很懂禮貌,，愛玩，愛游戲,，就是對學(xué)習(xí)知識不感興趣,。了解到這些，開始一段時間我什么也不教他,，而是選擇和他談心,，交朋友,。他倒是經(jīng)常給我出問題，主動讓我和他一起跳繩,、拍球,、轉(zhuǎn)呼啦圈、玩折紙等,。這些問題對我來說當(dāng)然游刃有余,，從此他就對我佩服得不得了，直到有一天,，孩子說了句：“老師你真厲害,，你教什么，我學(xué)什么,，我都跟你學(xué),。”不到一周時間,，數(shù)字認(rèn)識問題很快解決,，并且不久又學(xué)會了10以內(nèi)數(shù)的計算，孩子的媽媽也對我贊賞有加,，一再感謝我教育好了這個讓好多老師都為之頭疼的“問題孩子”,。從這件事中，我也深刻體會到,，工作中要始終做到愛與責(zé)任先行,，沒有愛心就沒有教育，我用真心去關(guān)心孩子,，做孩子的知心朋友,，尊重幼兒之間的差異，勇于擔(dān)當(dāng),，樂于奉獻(xiàn),。孩子身心健康，快樂成長,，家長滿意是促使我不斷前進(jìn)的動力,，也是我努力工作收獲的幸福。

第三,，作為一名幼兒教師要以身作則、言傳身教,。由于孩子們天生有著很強(qiáng)的向師性,，時時把老師的言行奉為準(zhǔn)則，經(jīng)常有家長悄悄告訴我,，孩子在家某某事不聽,，請老師在學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)一下，老師的話孩子愛聽，我就會選一個適當(dāng)?shù)臅r機(jī),，用合適的方式告訴這個孩子,，結(jié)果孩子回家就會大有改變，因?yàn)楹⒆涌倳f“老師叫我這樣做”或者“老師就是這樣說的”,。所以在孩子們的眼中,，我們老師就是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象,，教師除了言傳就是身教,，因此我就從自身做起，真正為孩子樹立一個模范的榜樣,，身正為范,，用自己的言行去感染每一個孩子，教育每一個孩子,，做到自重,、自省、自警,、自勵,，自強(qiáng)，就如“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,。例如我班有一個特殊家庭的孩子，母親精神問題離家出走,，爸爸又有智力障礙,，僅靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，有些家長瞧不起他,，甚至嘲弄他,，不讓自己的孩子跟他玩，看到這些,，作為老師的我不偏袒,，不歧視，而是經(jīng)常選擇時機(jī)對這個孩子做出表揚(yáng)或者鼓勵,，讓全體幼兒看到他的優(yōu)點(diǎn),，并主動跟他做朋友，孩子很快消除了自卑,，快樂地融入到班集體中,。我在生活中不光是處處為人師表，在孩子面前做好表率,，而且做到心胸寬廣,，以德服人,，做好“人類靈魂的工程師”，不愧對人民教師的這一稱號,，不負(fù)“太陽底下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù),，做好幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

第四,，作為一名幼兒老師要熱愛學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。所謂“活到老,，學(xué)到老,。”在現(xiàn)在這個知識更新日新月異的時代,，不學(xué)習(xí)就追不上時代的腳步,，甚至被時代淘汰，為了不被時代所拋棄,，為自己儲備知識,，我不僅進(jìn)修了學(xué)業(yè)，還勤學(xué)苦練,，圓滿完成了六項技能達(dá)標(biāo),。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我每天都會拿出一定的時間閱讀教學(xué)雜志和有關(guān)幼兒教育的書籍,，積極參加教研,、聽課活動，虛心學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)知識,。在工作中我勤鉆研，多思考,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，完善自己的教育教學(xué)方法，同時借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式,，提高自己的教學(xué)水平,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，力求給孩子們上好每一堂課,。多觀察,，多動手，把孩子們的幼兒園生活搞得豐富多彩,。同時我還積極培養(yǎng)自己健康的興趣愛好,，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，全方位地提高自己,?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，所以我努力學(xué)習(xí)理論知識外,，還不斷地向身邊一些優(yōu)秀教師請教，取人之長補(bǔ)己之短,。不斷地學(xué)習(xí)“充電”,，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，能更好地駕馭教育教學(xué)工作,，提升自己的作為幼兒教師的職業(yè)幸福感,。

當(dāng)今，隨著我國幼兒教育與世界的接軌,，國際先進(jìn)的幼教思想和理論也被介紹到我國,，作為幼兒教師，我也給自己提出了新的要求,，全面地把握現(xiàn)代幼兒教育的基本理念,，樹立正確的幼兒教育觀，跟隨我國幼兒教育的現(xiàn)代化的步伐,，不斷更新充實(shí)自己,，讓自己與時俱進(jìn)。莎士比亞曾說過：“生命短促,，只有美德能讓它傳播到遙遠(yuǎn)的后世,。”雖然我們無法延長自己的生命,，但我堅信只要我們對幼兒教育癡心不改,，對孩子們播撒愛的雨露，真正做到立德樹人,，就一定能真正發(fā)揮我們生命的力量,，讓我們勇敢、執(zhí)著,、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!

我的演講完畢,，謝謝大家。

感恩班主任演講稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

按照徐校長的安排,，今天我就先來獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧!不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗(yàn),，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚伞榱松髦仄鹨?，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下,，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥,，請大家原諒。

今天我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生,。

各位老師,，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多,，問題學(xué)生特別突出,，危險學(xué)生總有那么幾個，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī),。

針對這些情況,，我確定了各個時段的工作重點(diǎn)：即在一年級，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩,，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);在二年級，我是全力控制學(xué)生惡性分化,，抓學(xué)生跛科問題;到三年級,，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,，杜絕班上出現(xiàn)危險學(xué)生,。

我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng),，攻心不攻城,，班內(nèi)事情自己處理。

我作班主任一般從喚醒,、感化,、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：

第一、 用真誠的師愛喚醒學(xué)生

我教育學(xué)生是先說情再育人,，師刀令牌該耍的時候就耍出來,。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系,，讓他們真正感到我的真誠,，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們,，是關(guān)心他們,，不聽話當(dāng)然磕(ke)不平，我是他們成長的引路人,，聽我的話只有好處,，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點(diǎn),。對于有缺點(diǎn)和錯誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦,，傷害他們的自尊心,，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大,，也能夠壓住自己，不與危險學(xué)生發(fā)生摩擦,，以免自己的絕招難以施展,。

在教育個別特殊學(xué)生時，我偶爾也搞點(diǎn)心理懲罰,，有意識地冷淡一下他,，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會教育他,，給他講道理,，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個男生,，平常自由散漫,，自習(xí)課要講話。我找他談話時,，我說：“很多同學(xué)都說你娃很聰明,，有時你就是自控力太差，管不住自己,，所以學(xué)習(xí)提高不快,。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見,，他們就是不好說你,。我感覺我平時對你那么好，你結(jié)果還不給我面子,，我怎么想呀!廖老師平常把你看得多大多大,，你卻搞得我很難受!哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約?如果真是那樣的話,，干脆試一試,，今后我就不管你，你自己管自己?如果你真的感覺太累,，你可以休息幾天,，我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你,?！蔽业脑掃€沒說完,，他就說：“廖老師我知道了，我的確是沒有管好自己,，對不起你,，我錯了，廖老師你原諒我一回,，我今后一定能夠改正,，你相信我吧。現(xiàn)在你不管我,，我怎么辦嘛?別個都說你管得嚴(yán),，我還是在我們班上安逸些!”通過這番談話，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂,，F(xiàn)在他果然變了,，從此，他硬是怕我不管他,，變得聽話起來,。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我看見他時,，都用鼓勵的目光去看他,，找機(jī)會關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖,。

所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情,，對學(xué)生多點(diǎn)寬容、多點(diǎn)尊重,，多點(diǎn)理解,，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流,，他們一定是會聽老師話的,。各位老師，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師,，最畏懼請學(xué)生家長,。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學(xué)生,，讓老師無法管理,，那是早、晚都要出大事的,。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生,，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧,。

感恩班主任演講稿篇十三

作為教師,，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生,。作為學(xué)生,，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師,。所以,，要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人,。

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響,，而主要是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師,，比學(xué)生不愿意接近的教師,，對學(xué)生的影響要大。由此推斷,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加更大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

學(xué)生接近教師有很多原因,。除了道德,，教師的學(xué)識、權(quán)力,、外表等都會成為促使學(xué)生接近的因素,。但學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，權(quán)力只能維系短暫的順從與親近,，外表只能吸引膚淺的注意,。真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此,，就對學(xué)生一生的影響來講,，學(xué)識、權(quán)力,、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要。

對教師來說,，的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴,。但對一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評價，往往是在其失去一切外表的吸引力,、學(xué)術(shù)和行政的種種權(quán)力,，以及對學(xué)生所能構(gòu)成影響的所有因素之后，才能真正得到,。

好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。

由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會失去自我,，特別是在中小學(xué)階段,，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代。在教育這一培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動中,，教師和學(xué)生不是簡單的主體與客體的關(guān)系,，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系。向?qū)W生灌輸平等意識,，使他們的主體意識覺醒,，并在學(xué)習(xí)和其他社會實(shí)踐活動中不斷發(fā)展其主體性，這是大學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位,，學(xué)生的主體意識又逐步覺醒和發(fā)展，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通,，達(dá)到教育實(shí)踐活動的良好效果,。

好的師德師風(fēng)的另一個具體表現(xiàn)，是師生之間要倡導(dǎo)民主,，并且教師要身體力行,，為學(xué)生做出表率。

民主是現(xiàn)代文明社會的重要特征,。但是,，在傳播知識,、播種文明的校園里，卻有部分教師缺乏民主意識,，有些中小學(xué)教師甚至成了“*”的代名詞,，可見教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么*,，但師道尊嚴(yán)的流毒依然至深,，認(rèn)為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義，卻忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生,。在教學(xué)過程和教育管理中,，對學(xué)生過多地指責(zé)和否定，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力,、生活散漫,、胸?zé)o大志等等。即使這種指責(zé)是善意的,、有根據(jù)的,，學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以接受的。因?yàn)閷W(xué)生的需求和個性被忽視了,，他們的主體地位得不到體現(xiàn),，而且有的批評和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍,，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流,。顯然,，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ),，是師德師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容。

師德不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題,，即風(fēng)氣問題。個人師德不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。這些年來，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學(xué)校亂收費(fèi),、“吃”學(xué)生,、拿學(xué)生，小到教師個人貪占學(xué)生,，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣,。可見師德師風(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨,。一般說，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說,，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),，因此，有時師風(fēng)正,，也可帶動行風(fēng),，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng),。所以,，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的,。

總之,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師通過教育理念的創(chuàng)新,，從而推動教學(xué)內(nèi)容,、方法的創(chuàng)新，是大有用武之地的,。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主體,，每一位教師都應(yīng)該以身作則，“為人師表,、教書育人”,，“做青少年學(xué)生健康成人的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師”,。

感恩班主任演講稿篇十四

現(xiàn)實(shí)中從未如此真切地感受過平凡普通的小事卻有如此重大的意義,，平凡普通的職業(yè)卻有如此閃耀的光芒，平凡普通的教師身上卻有如此折人的魅力,，這讓我始料未及,，這讓我無比震撼,，同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大。我要向他們學(xué)習(xí),，做一個平凡的好老師,。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起。

一,、要有責(zé)任心

責(zé)任是一種能力,，但責(zé)任比能力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。責(zé)任是能力的一個載體,，是能力的關(guān)鍵。成功源于責(zé)任,，責(zé)任勝于能力,，責(zé)任比能力更重要。一個老師本領(lǐng)再大,，能力再強(qiáng),，如果不愿付出、不愿努力,，不愿對孩子付出自己的愛心,，也就不會取得成功，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才,，不會為社會創(chuàng)造出價值,。而愿意為社會、為學(xué)校,，為孩子全身心付出的人,，即使能力稍遜一點(diǎn)，只要他有責(zé)任意識,，也是能夠促使他獲得成功的,。責(zé)任心與能力素質(zhì),，就好比車之兩輪,、鳥之雙翼，只有共進(jìn)齊飛,，才能把教育工作做好,。

是的，干事業(yè)需要能力,，更需要責(zé)任感,。我的能力也許并不高，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心,，我的工作就不會做的差,，我會做一個有責(zé)任感的教師,，勇敢地扛起自己的責(zé)任，不推諉,、不扯皮,，投入熱情，投入真心,，從細(xì)節(jié)做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，使自己的能力得到限度的發(fā)揮,，自身的價值得到最充分的展現(xiàn)。

二,、做事要細(xì)心

最美教師”的愛,，貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn)。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作,，許多老師往往走過場,，甚至根本不當(dāng)一回事。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細(xì)心,，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來,，平時還很了解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學(xué)校學(xué)習(xí)。她們用行動告訴我們每一個教師,，做好常規(guī)工作中的每一個細(xì)節(jié),，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個問題是很重要的，也是必要的,，因?yàn)槊恳粋€問題都可能成為關(guān)鍵問題的開始或切入點(diǎn),。我要時刻提醒自己，有什么工作中有沒有問題被遺漏,。在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽,。

三、要有關(guān)愛心

有關(guān)愛心,，你就不會對后進(jìn)生感到厭煩;有關(guān)愛心,，你就不會用體罰來簡單的處理問題;有關(guān)愛心，就不會有那么多的學(xué)生離家出走,、自殺;有關(guān)愛心,，學(xué)生會從我們的愛中得到溫暖，懂得愛,，回報愛,。教師的工作必須有愛，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助,、學(xué)生的努力,、家長的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動力,，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分,，滋生瘋長。

我對班里的小朋友要象以后對自己的小孩一樣,，關(guān)愛他們,。讓他們一天24小時都能處在被人關(guān)愛。努力為小朋友們營造良好的成長環(huán)境,。

四,、還要有恒心

“最美教師”的成功，貴在恒心,。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個還節(jié)：給家長打電話;電話沒人接就去孩子家;家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費(fèi)等等,。其中任何一個還節(jié)放棄了，悲劇就會發(fā)生,。事實(shí)上,，在我們的工作中，任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視,。但是“最美教師”沒有放棄,，是她們把愛堅持到底，是她們用行動告訴我們每一位教師在平時工作中應(yīng)該有恒心,，恒心也是我們教師職責(zé)責(zé)任心的體現(xiàn),，是將關(guān)愛之心化為行動的保障。

最后,，我覺得我們應(yīng)該從小事做起,，從現(xiàn)在做起。我們?nèi)粘Ｃ鎸Φ?，就是日?fù)一日的平凡工作和平凡生活,。作為教師，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉,，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng),，把崗位當(dāng)作責(zé)任，關(guān)注想到工作上的每一個細(xì)節(jié),，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化,，自覺認(rèn)真做好每一件小事,。這就是責(zé)任心,，這就是我們給予學(xué)生的關(guān)愛之心。堅持不懈的做下去,，成就平凡的偉大,，普通的崇高,。