光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

高一實驗班班主任工作計劃篇1

一,、班級情況分析

高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半,，剛好平衡,。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級,，其他班級都將一班作為標準,。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好,，則會成為其他班級嘲諷的笑話,。因此，無論是教師還是學生,，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力,。

除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的,。但是,，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試,，面對不堪目睹的成績,，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫,、彷徨,，不知所措。因此,，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一,。

班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題,。教師強調(diào)時就做好,，若不強調(diào)則不做。但是,，有極個別學生(如唐一茗),，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈,?？梢姡兄鴱娏野嗉墭s譽感的學生會不計個人得失為班級做事,，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見,。因此，加強學生的集體榮譽感,、增強學生的集體意識,，讓每位學生自愿、主動的為班級做事,，那所有的問題(如遲到,、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述,，為了保證班級向著健康,、積極向上的良好方向發(fā)展，就應當團一切可以團的力量,，讓每位學生都參與進來,，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣,，漸漸的,，一個班的班風建設(shè)、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了,。

二,、班級建設(shè)目標

1,、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活,，要有正確的自我定位,、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調(diào)學習效率,，注重細節(jié),，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。

2,、幫助學生樹立集體榮譽感,，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

3,、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進班級良好班風、學風的形成,。

總體上,，要達到人人為班級，人人愛班級,，班級是我家的良好氛圍,。

三、班級建設(shè)措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1,、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室,，杜絕遲到現(xiàn)象;同時,，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,，充分利用早讀時間進行早讀。

2,、切實落實衛(wèi)生值日制,，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權(quán)負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的,，講桌是一塵不染的,，拖把、黑板檫的擺放是有序的,。

3,、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所,。

4,、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分,。

5,、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學生的關(guān)系，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化,。

措施：堅持早讀,、課間操、眼保健操以及中午靜校時間,、自習課時間到教室跟班,，及時關(guān)注學生情況,，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律,。

(二)做好學生的思想工作

1、關(guān)心學生,，真正的從學生的角度去了解學生,、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關(guān)愛,，讓學生體會到教師對他們的深切期望,。

2、利用課余時間與學生談話,，了解班級動向,，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展,。

3,、鼓勵學生，幫助學生建立自信心,，擺正心態(tài),，端正學習態(tài)度。

4,、關(guān)注特殊學生,，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感,，促成整個班級的大和睦大團大溫暖,。

(三)班風、學風建設(shè)

1,、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,，整潔、美觀,，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生,。

2、開展“小小讀書角”活動,，形成全班愛讀書的良好氛圍,，讓看書讀報成為班級的'文化特色,。

3、合學生上課情況以及作業(yè)完成情況,，了解各個學生的學習情況,。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理,，如自制能力較差,、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育。

4,、利用讀報時間或班會課,，開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學生出謀劃策,。

四,、具體安排

第一周：了解學生情況、班級情況,，包括學生人數(shù),、入學成績、家庭情況,，中午留校學生人數(shù),，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務,，清楚實習班主任的工作要求,。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作,。本周主題班會為“安全教育”班會,，組織學生開始籌備。此外,，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生,、紀律問題,，并且開始籌備下周的運動會事宜,。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式,、后勤,、稿件等，都必須一一部署到位,。堅持到場監(jiān)督,、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時,，一切事務應有條不紊的進行,，做到有序指指導,，包括稿件的傳送、會場的清潔,、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等,。

第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學生注意人身安全及財產(chǎn)安全,，不論是外出游玩還是在家休息,，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試,，班級的重心為學習,，重點抓學習，加強學風建設(shè),。

第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導,。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作,，增強其心理素質(zhì),，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學習基礎(chǔ)較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復習工作,，全力一搏,，不能自暴自棄。

第七周：下周將進行考試,，可向?qū)W生介紹合理復習的方法及策略,。

第八周：考試周

高一實驗班班主任工作計劃篇2

一、指導思想

(一)以平等,、尊重,、信任、關(guān)愛為原則對待每一位學生,，關(guān)注每一位學生的成長,。

(二)嚴格按照學校《教育管理手冊》和《中小學生守則》等文件要求開展班主任工作,，使學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，共同維護學校的教學秩序。

(三)結(jié)合原班主任工作計劃開展工作,，

二,、班級情況分析

(一)基本情況

高一(7)班為年級普通班，共有學生67人,，其中男生34人,，女生33人，內(nèi)宿生63人,，外宿生4人,。學生平均年齡為16歲,。學生多數(shù)來自農(nóng)村，父母務農(nóng)或外出工作,，多數(shù)學生獨立能力較強,。學生入學成績平均分大概為500分，其中有幾位擇校生,。

(二)存在問題

1,、學習方面：

(1)大部分同學基礎(chǔ)比較薄弱，學習不夠認真,。

(2)大部分學生都還沒有適應高中學習節(jié)奏,，不會合理安排時間，沒有學習計劃,。

(3)部分同學沒有學習目標,，學習積極性不高，甚至有厭學情緒,。

(4)部分同學有偏科現(xiàn)象,，做作業(yè)不認真或不做作業(yè)。

2,、紀律方面：

(1)個別學生紀律不好,，經(jīng)常違反學校紀律，受到德育處懲罰,。

(2)部分學生自律性比較差,，上自修、自習時講話,，影響別人,。

(3)部分同學對班級集體活動不積極，缺乏集體精神,。

(4)部分班干不積極工作,，班級凝聚力不夠。

三,、實習期間工作重點和主要任務

(一)工作重點

1,、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務,，對班干部提出具體要求,，發(fā)揮班干的'帶頭作用。

2,、建設(shè)良好的班風。制定班級管理制度,，實行崗位責任制和班級專項任務責任制,，讓的同學參與到班級管理中,，培養(yǎng)同學們對班級的熱愛。

3,、營造良好的學風,。成立學習互助小組，各個小組之間進行競爭,，營造“你追我趕”的學習氛圍,，鼓勵同學們互助學習，共同進步,。

4,、幫助同學們樹立理想和制定學習目標，介紹相關(guān)的學習方法,，提高同學們的學習效率,。

5、增強班級凝集力,。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動,，讓同學們團結(jié)起來，共同維護班級利益,，增強班級凝集力,。

6、解決班里存在的紀律問題,。整頓班級自修,、自修的紀律，轉(zhuǎn)化問題學生,。

(二)主要任務

1,、制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務責任制,，定期召開班干部會議,，。

2,、設(shè)置值日班長一職,，每天由一位學生擔任，做好每天的班委工作,，并做好班務日志,。

3、成立學習互助小組,，明確小組學習任務,，營造“你追我趕”的學習氛圍。

4、開展主題班會,，通過主題班會“幸福不靠命運,，而靠自己開拓——學習經(jīng)驗交流大會”向?qū)W生介紹高效的學習方法，幫助同學們制定學習計劃;通過主題班會“學會感恩”激發(fā)同學們的學習動機,，從而努力學習,。

5、開展第二課堂“快樂學語文,，你我齊參與——趣味語文知識競賽”,，培養(yǎng)同學們的學習興趣和合作精神。

6,、出關(guān)于理想的墻報,。

7、通過談話的方式對紀律不好,、學習不認真的學生進行教育,，努力轉(zhuǎn)化他們。

四,、日常工作

1,、跟早、晚讀,。每天早上6：50,、傍晚6：50到課室檢查人數(shù)，督促學生認真讀書,。

2,、跟早操。早讀后督促學生戴好胸卡,，迅速到操場集中,，認真做操。

3,、參加學生活動,。觀看學生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵,。

4,、每天自習課和周二、周三,、周五到課室坐班,，解決學生的學習問題，維持紀律,。

5,、每天找一位學習談話,，了解學生的思想動態(tài)、學習狀況和生活,，及時給予學生幫助,。

8,、不定期召開班干部會議,，總結(jié)班里的情況，了解班干的工作情況,，布置相關(guān)任務,。

9、每周召開常規(guī)班會,，與學生共同討論班級存在問題,。

10、每周巡女生宿舍一到兩次,，了解他們在生活上遇到的困難,，了解她們的思想動態(tài)。

五,、具體工作安排

第一周：

1,、見習期間，初步了解班級基本情況,，包括學習情況,、座位表名單、課程安排等,，并以最少時間將學生的姓名和模樣對號入座(特別是班干部),。

2、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法;通過聊天掌握學生思想,、個性,、理想等問題，然后根據(jù)班級情況制定班主任工作計劃,。

第二周：

1,、開主題班會——《幸福不靠命運，而靠自己開拓——學習經(jīng)驗交流班會》,，通過優(yōu)秀學生介紹學習經(jīng)驗心得,，也談談自己的學習經(jīng)驗，幫助同學們提高學習效率,。

2,、召開班干部會議，初步制定班級管理制度,，要求班干部團結(jié)合作,，鼓勵他們在學習和紀律上發(fā)揮帶頭作用,。

3、找個別紀律不好的學生談話,，了解他們的想法和學習情況,，向他們提出明確要求，鼓勵他們認真學習,。

第三周：

1,、放國慶假，提醒同學們注意安全,。

第四周：

1,、制定并實行班級管理制度，實施崗位責任制和班級專項任務責任制,。

2,、收集學生的理想，組織學生出《理想墻》墻報,。

3,、要求值日班長每日登記好班務日志，每天檢查,，了解班里每天的情況,。

4、找個人想退學的學生談話,，了解他們的思想,，打消他們想退學的念頭，鼓勵他們克服困難,，堅持讀書,。

第五周：

1、開主題班會——《學會感恩》,，讓學生學會感恩,，感謝父母，感謝所有給予我們幫助的人,。通過感恩激發(fā)同學們的學習動力,。

2、舉辦第二課堂《快樂學語文,，你我齊參與——趣味語文知識競賽》,，寓教于樂，培養(yǎng)同學們學習語文的興趣和合作精神,。

高一實驗班班主任工作計劃篇3

一,、班級基本情況分析

高二四班本學期共有64人，其中男生20人(住校9人,，走讀11人),，女生44人(住校19人,，走讀25人);共青團員64人，非團員0人;絕大部分為漢族同學,，少數(shù)民族2人,。成績方面，上學期期末考試,，從各項指標(平均分,、有效達標人數(shù)、年級排名等)來看,，在六個文科班中都是最差的;全班只有一個同學上了五段線,，其余同學成績排名都在德陽市2000名以后,?？偡?60分，最低152分,，學生個體差異非常大,。另外，偏科現(xiàn)象非常嚴重,，因此要加強學習方法上的指導;但其中也不乏具有學科特長的學生,，有多位同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績。

班風學風方面,，這個班自從高一下學期文理分科以來,，已經(jīng)三次更換班主任。頻繁更換班主任,，導致班級管理較松散,，班級凝聚力不強，同學們?nèi)狈Π嗉壍臍w屬感和集體榮譽感,，所以實習班主任的首要任務就是要想辦法增強班級的凝聚力,。另外，由于后進面相當大,，有相當部分學生紀律性不夠強,，學習自覺性不夠足，缺乏學習動力,，還有個別學生個人主義思想比較濃,，所以有待努力去整頓，有待加強引導和管理,。

總的來說,，這個班的同學雖然基礎(chǔ)稍微差一點，學習自覺性差一點,，但發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮?，可塑性很強,，只要用心去管理，多引導,、多鼓勵,、多贊美，高二四班一定能在六個文科班中脫穎而出,，重現(xiàn)往日的輝煌,，并在明年高考中取得佳績，創(chuàng)造六中高考奇跡!

二,、計劃的基本思路

(一)本期工作目標

1,、主動熟悉班級、學生基本情況,，協(xié)同原班主任解決處理班級事務,。

2、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，激發(fā)內(nèi)部學習動機，讓學生們明確學習的重要性;注重學法指導,，提高學習效率,。

3、構(gòu)建良好班風,，完善班級管理制度,，建立良好的人際關(guān)系，凝聚挖掘班級各方力量,，增強班級的凝聚力,，提高班級整體水平。

4,、加強與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作,，以利于全面開展工作。

5,、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

(二)工作措施

1,、按照原班主任的工作計劃,，主動、深入地了解班級的基本情況,。

2,、協(xié)同原班主任處理班級事務。

3,、利用空余時間到班里面與學生交流,，經(jīng)常與學生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況,、統(tǒng)一思想,，做好學生的思想工作。

4,、對學生進行有針對性的個別教育：針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效;對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。