時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高一實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃篇一

學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認(rèn)識到這一問題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。現(xiàn)在是高二的下半學(xué)期,，夏天就開始高三備戰(zhàn),，十萬火急，節(jié)氣不等人,，而我班面臨的是更換了三名科任教師,，上學(xué)期期末成績?nèi)珜W(xué)年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面,，家長心急如焚,，班級人心不穩(wěn)，學(xué)生興風(fēng)作浪,。

二,、穩(wěn)定家長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，統(tǒng)一思想,。

定期召開家長會，及時溝通班級情況,，利用電話,，網(wǎng)絡(luò)，及時與家長溝通,，充分滿足家長的知情權(quán),，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見,，有怨氣要疏導(dǎo),，有想法要溝通，有問題要理解,。不然問題越積累越多,，越積累越大，家長不穩(wěn)定,，班級就不會穩(wěn)定,。

將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理,，不放棄任何一個學(xué)生,，只要有1%的可能，就要付出100%的努力,，對于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不開心的學(xué)生,，要注意觀察，及時用小紙條來進(jìn)行溝通,，找到不開心的原因,。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起,，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法。

統(tǒng)一思想,，讓大家充分認(rèn)識到,，學(xué)習(xí)是每個人的事情，不是某個人事情,，進(jìn)而認(rèn)識到班級不是某個人的事情,，也是每個人的事情，班興我榮,，沒有學(xué)習(xí)成績來說話,，一切都是水中月，避免胡思亂想,。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須讓學(xué)生認(rèn)識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做,，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習(xí)慣,，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望,。

三、溝通科任,，建立互信,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

及時與科任溝通,，主動了解學(xué)生狀況,，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下,，幫助科任解決各種問題,，讓他們開心的工作，喜歡到班級來,，愛上十六班的學(xué)生,，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓(xùn)好課代表,，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁,，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示,，多匯報(bào),。

班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機(jī)會表揚(yáng)科任,，有難同當(dāng),。只有互相信任,，互相補(bǔ)臺，才能把班級抓好,，在班會和團(tuán)會的集體活動時間,，多請科任參加，利用活動建立互信,，培養(yǎng)感情,。

協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科,，強(qiáng)調(diào)合作,，加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,，必要的時候,，要親自督促和檢查。

四,、抓好課堂主陣地,，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律,，不落一人,。

對于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律,，保持安靜,，保證無人睡覺，溜號,，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,，循序漸進(jìn)，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功,，讓成功成為成功之母，要保證所有的學(xué)科,，包括體育和政治,，不能讓學(xué)生找到突破口。

對于自習(xí),，應(yīng)絕對安靜,，然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，利用班會可以讓學(xué)生的典型來手把手的教授方法,，盡可能讓班級的每一個學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí),，(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營造學(xué)習(xí)氛圍。

五,、搞好常規(guī)工作的基本點(diǎn)

這些工作的基本點(diǎn)主要包括,。

1.出勤

遲到和缺席自習(xí),、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時反饋給學(xué)生和家長,。

2.眼操

做到人人認(rèn)真,，不敷衍。

3.間操

集合要快,，站隊(duì)要靜,，跑步整齊，口號響亮,，隊(duì)列中沒有說話現(xiàn)象,。做操認(rèn)真，動作到位,。

4.班會和團(tuán)會

結(jié)合學(xué)校布置,，針對班級實(shí)際情況，確立主題,，多讓學(xué)生主持和安排,，實(shí)行小組輪流制，盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉,，避免老師的一言堂，形式力求多樣,，必要時可請家長參加,。

六、抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn)

現(xiàn)在的學(xué)生心理問題較多,，要及時觀察學(xué)生思想動態(tài),，總的看來學(xué)生心理激蕩的原因無非是以下問題

1.情感問題

2.學(xué)習(xí)問題

3.成長問題

4.人際問題

高一實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃篇二

作為實(shí)習(xí)班主任，我深知和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，結(jié)合廣漢六中實(shí)際情況,，我制定了以下實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃：

一、班級基本情況分析

高二四班本學(xué)期共有64人,，其中男生20人(住校9人,，走讀11人)，女生44人(住校19人,，走讀25人);共青團(tuán)員64人,，非團(tuán)員0人;絕大部分為漢族同學(xué)，少數(shù)民族2人,。成績方面,，上學(xué)期期末考試，從各項(xiàng)指標(biāo)(平均分,、有效達(dá)標(biāo)人數(shù),、年級排名等)來看,，在六個文科班中都是最差的;全班只有一個同學(xué)上了五段線，其余同學(xué)成績排名都在德陽市20xx名以后,?？偡?60分，最低152分,，學(xué)生個體差異非常大,。另外，偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，因此要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo);但其中也不乏具有學(xué)科特長的學(xué)生,，有多位同學(xué)在上學(xué)期的學(xué)科能力競賽中拿到了可喜的成績。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,，這個班自從高一下學(xué)期文理分科以來,，已經(jīng)三次更換班主任。頻繁更換班主任,，導(dǎo)致班級管理較松散,，班級凝聚力不強(qiáng)，同學(xué)們?nèi)狈Π嗉壍臍w屬感和集體榮譽(yù)感,，所以實(shí)習(xí)班主任的首要任務(wù)就是要想辦法增強(qiáng)班級的凝聚力,。另外，由于后進(jìn)面相當(dāng)大,，有相當(dāng)部分學(xué)生紀(jì)律性不夠強(qiáng),，學(xué)習(xí)自覺性不夠足，缺乏學(xué)習(xí)動力,，還有個別學(xué)生個人主義思想比較濃,，所以有待努力去整頓，有待加強(qiáng)引導(dǎo)和管理,。

總的來說,，這個班的同學(xué)雖然基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)，學(xué)習(xí)自覺性差一點(diǎn),，但發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮?，可塑性很?qiáng)，只要用心去管理,，多引導(dǎo),、多鼓勵、多贊美,，高二四班一定能在六個文科班中脫穎而出,，重現(xiàn)往日的輝煌，并在明年高考中取得佳績,，創(chuàng)造六中高考奇跡!

二,、計(jì)劃的基本思路

(一)本期工作目標(biāo)

1,、主動熟悉班級、學(xué)生基本情況,，協(xié)同原班主任解決處理班級事務(wù),。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)，讓學(xué)生們明確學(xué)習(xí)的重要性;注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

3、構(gòu)建良好班風(fēng),，完善班級管理制度,，建立良好的人際關(guān)系，凝聚挖掘班級各方力量,，增強(qiáng)班級的凝聚力,，提高班級整體水平。

4,、加強(qiáng)與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作,，以利于全面開展工作。

5,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

(二)工作措施

1,、按照原班主任的工作計(jì)劃,，主動,、深入地了解班級的基本情況,。

2、協(xié)同原班主任處理班級事務(wù),。

3,、利用空余時間到班里面與學(xué)生交流,，經(jīng)常與學(xué)生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況,、統(tǒng)一思想,，做好學(xué)生的思想工作,。

4、對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個別教育：針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效;對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

高一實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃篇三

一、班級情況分析

高一(1)班人數(shù)60人,，男生女生各占一半,，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位,。作為直升班——全年級的班級,，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好,，其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好,，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此,，無論是教師還是學(xué)生,，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學(xué)生以外,，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的,。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,，沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí),。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績,，他們又覺得倍受打擊,，從而迷茫、彷徨,，不知所措,。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一,。

班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強(qiáng)調(diào)時就做好,，若不強(qiáng)調(diào)則不做,。但是，有極個別學(xué)生(如唐一茗),，堅(jiān)持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強(qiáng)烈班級榮譽(yù)感的學(xué)生會不計(jì)個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項(xiàng)事務(wù)視而不見。因此,，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿,、主動的為班級做事,，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題,。

綜上所述,，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來，自覺地為班集體做事,。讓這種自覺成為習(xí)慣,，漸漸的，一個班的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了,。

二、班級建設(shè)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位,、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié),，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。

2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣,。

3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進(jìn)班級良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

總體上,，要達(dá)到人人為班級，人人愛班級,，班級是我家的良好氛圍,。

三、班級建設(shè)措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室,，杜絕遲到現(xiàn)象;同時,，早上收作業(yè)的時間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早讀時間進(jìn)行早讀,。

2,、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),，要達(dá)到教室的每一個角落都是干凈整潔的,，講桌是一塵不染的，拖把,、黑板檫的擺放是有序的,。

3、中午休息時間要保持教室的安靜,，切實(shí)保證教室是個提供休息的良好場所,。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好,，不能被值勤老師扣分,。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

措施：堅(jiān)持早讀,、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班,，及時關(guān)注學(xué)生情況,，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律,。

(二)做好學(xué)生的思想工作

1、關(guān)心學(xué)生,，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生,、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛,，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望,。

2、利用課余時間與學(xué)生談話,，了解班級動向,，并及時做出適當(dāng)干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

3,、鼓勵學(xué)生,，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4、關(guān)注特殊學(xué)生,，對其進(jìn)行個別教育,，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個班級的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖,。

(三)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,，整潔,、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生,。

2,、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍,，讓看書讀報(bào)成為班級的文化特色,。

3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理,，如自制能力較差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個別教育。

4,、利用讀報(bào)時間或班會課,，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策,。

四,、具體安排

第一周：了解學(xué)生情況、班級情況,，包括學(xué)生人數(shù),、入學(xué)成績、家庭情況,，中午留校學(xué)生人數(shù),，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務(wù),，清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求,。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作,。本周主題班會為“安全教育”班會,，組織學(xué)生開始籌備。此外,，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生,、紀(jì)律問題，并且開始籌備下周的運(yùn)動會事宜,。

第三周：本周班級的重心是運(yùn)動會的籌備工作,，運(yùn)動會入場式、后勤,、稿件等,，都必須一一部署到位。堅(jiān)持到場監(jiān)督,、指導(dǎo)運(yùn)動會入場式的排練,。舉辦運(yùn)動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,，做到有序指導(dǎo),，包括稿件的傳送、會場的清潔,、運(yùn)動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等,。

第四周：國慶節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全,，不論是外出游玩還是在家休息,，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試,，班級的重心為學(xué)習(xí),，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作,，增強(qiáng)其心理素質(zhì),，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作,，全力一搏,，不能自暴自棄,。

第七周：下周將進(jìn)行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略,。

第八周：考試周

高一實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃篇四

學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題,，我們必須清醒的認(rèn)識到這一問題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。現(xiàn)在是高二的下半學(xué)期,，夏天就開始高三備戰(zhàn),，十萬火急，節(jié)氣不等人,，而我班面臨的是更換了三名科任教師,，上學(xué)期期末成績?nèi)珜W(xué)年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面,，家長心急如焚,，班級人心不穩(wěn)，學(xué)生興風(fēng)作浪,。

定期召開家長會,，及時溝通班級情況，利用電話,，網(wǎng)絡(luò),，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán),，避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導(dǎo),，有想法要溝通,，有問題要理解。不然問題越積累越多,，越積累越大,，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定,。

將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺兩側(cè),，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學(xué)生,，只要有1%的可能,，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不開心的學(xué)生,，要注意觀察,，及時用小紙條來進(jìn)行溝通，找到不開心的原因,。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起,，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法,。

統(tǒng)一思想，讓大家充分認(rèn)識到,，學(xué)習(xí)是每個人的事情,，不是某個人事情，進(jìn)而認(rèn)識到班級不是某個人的事情,，也是每個人的事情,，班興我榮,，沒有學(xué)習(xí)成績來說話,，一切都是水中月，避免胡思亂想,。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，必須讓學(xué)生認(rèn)識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做,，重塑班規(guī),，提出本班級的十大好習(xí)慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望,。

及時與科任溝通,，主動了解學(xué)生狀況，充分體諒科任的難處,，在力所能及的條件下,，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作,，喜歡到班級來,，愛上十六班的學(xué)生，為了做到這一點(diǎn),，首先培訓(xùn)好課代表,，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去,，多請示,，多匯報(bào)。

班主任要注意樹立科任的威信,，利用各種機(jī)會表揚(yáng)科任,，有難同當(dāng)。只有互相信任,，互相補(bǔ)臺,，才能把班級抓好，在班會和團(tuán)會的集體活動時間,，多請科任參加,，利用活動建立互信,，培養(yǎng)感情。

協(xié)調(diào)作業(yè)量,，不能偏科,，強(qiáng)調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度,，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,，必要的時候，要親自督促和檢查,。

對于課堂,，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持安靜,，保證無人睡覺,，溜號，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,，循序漸進(jìn),，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功,，讓成功成為成功之母,，要保證所有的學(xué)科，包括體育和政治,，不能讓學(xué)生找到突破口,。

對于自習(xí)，應(yīng)絕對安靜,，然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，利用班會可以讓學(xué)生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí),，(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營造學(xué)習(xí)氛圍。

這些工作的基本點(diǎn)主要包括,。

1.出勤

遲到和缺席自習(xí),、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時反饋給學(xué)生和家長,。

2.眼操

做到人人認(rèn)真,，不敷衍。

3.間操

集合要快,，站隊(duì)要靜,，跑步整齊,，口號響亮,，隊(duì)列中沒有說話現(xiàn)象,。做操認(rèn)真,，動作到位。

4.班會和團(tuán)會

結(jié)合學(xué)校布置,，針對班級實(shí)際情況,，確立主題，多讓學(xué)生主持和安排,，實(shí)行小組輪流制,，盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉,，避免老師的一言堂，形式力求多樣,，必要時可請家長參加,。

現(xiàn)在的學(xué)生心理問題較多，要及時觀察學(xué)生思想動態(tài),，總的看來學(xué)生心理激蕩的原因無非是以下問題

1.情感問題

2.學(xué)習(xí)問題

3.成長問題

4.人際問題

以上四個問題在學(xué)生中都有不同的程度的存在,，教師應(yīng)及時分析，歸納人群,，及時溝通和交流,。

在這個學(xué)期，我們計(jì)劃利用班會,，團(tuán)會,，利用班級博客進(jìn)行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài),，讓他們微笑走進(jìn)教室,，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系,，師生關(guān)系,，親子關(guān)系，讓學(xué)生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園,。

高一實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃篇五

班主任實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風(fēng)格影響著班級的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè),。作為實(shí)習(xí)班主任,，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，希望能在班主任的指導(dǎo)下為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力,，為自己以后的工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在對高一(1)班有了一定的了解，也知道了班主任對班級管理的大致看法,，依此制定出實(shí)習(xí)班主任計(jì)劃,，希望能將班級建設(shè)得更加團(tuán)結(jié)、和睦,，更具良好學(xué)習(xí)氛圍,。

一、班級情況分析

高一(1)班人數(shù)60人,，男生女生各占一半,，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位,。作為直升班——全年級最好的班級,，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好,，其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好,，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此,，無論是教師還是學(xué)生,，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學(xué)生以外,，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的,。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,，沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí),。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績,，他們又覺得倍受打擊,，從而迷茫、彷徨,，不知所措,。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一,。

班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強(qiáng)調(diào)時就做好，若不強(qiáng)調(diào)則不做,。但是,，有極個別學(xué)生(如唐一茗)，堅(jiān)持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈,。可見,，有著強(qiáng)烈班級榮譽(yù)感的學(xué)生會不計(jì)個人得失為班級做事,，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項(xiàng)事務(wù)視而不見。因此,，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿,、主動的為班級做事,，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題,。

綜上所述,，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來,，自覺地為班集體做事,。讓這種自覺成為習(xí)慣，漸漸的,，一個班的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二,、班級建設(shè)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活,，要有正確的自我定位,、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率,，注重細(xì)節(jié),，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2,、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。

3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進(jìn)班級良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。

總體上,，要達(dá)到人人為班級,，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍,。

三,、班級建設(shè)措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室,，杜絕遲到現(xiàn)象;同時,，早上收作業(yè)的時間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早讀時間進(jìn)行早讀,。

2,、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),，要達(dá)到教室的每一個角落都是干凈整潔的,，講桌是一塵不染的，拖把,、黑板檫的擺放是有序的,。

3、中午休息時間要保持教室的安靜,，切實(shí)保證教室是個提供休息的良好場所,。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好,，不能被值勤老師扣分,。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān) 系,，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

措施：堅(jiān)持早讀,、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班,，及時關(guān)注學(xué)生情況,，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律,。

(二)做好學(xué)生的思想工作

1,、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生,、理解學(xué)生,。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望,。

2,、利用課余時間與學(xué)生談話，了解班級動向,，并及時做出適當(dāng)干涉,，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

3,、鼓勵學(xué)生,，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4、關(guān)注特殊學(xué)生,，對其進(jìn)行個別教育,，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個班級的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖,。

(三)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,，整潔,、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生,。

2,、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍,，讓看書讀報(bào)成為班級的文化特色。

3,、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,，共同解決;個別特殊問題特殊處理,，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個別教育,。

4,、利用讀報(bào)時間或班會課，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策,。

四,、具體安排

第一周：了解學(xué)生情況、班級情況,，包括學(xué)生人數(shù),、入學(xué)成績、家庭情況,，中午留校學(xué)生人數(shù),，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務(wù),，清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求,。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作,。本周主題班會為“安全教育”班會,，組織學(xué)生開始籌備。此外,，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生,、紀(jì)律問題，并且開始籌備下周的運(yùn)動會事宜,。

第三周：本周班級的重心是運(yùn)動會的籌備工作,，運(yùn)動會入場式、后勤,、稿件等,，都必須一一部署到位。堅(jiān)持到場監(jiān)督,、指導(dǎo)運(yùn)動會入場式的排練,。舉辦運(yùn)動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,，做到有序指導(dǎo),，包括稿件的傳送、會場的清潔,、運(yùn)動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等,。

第四周：國慶節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全,，不論是外出游玩還是在家休息,，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試,，班級的重心為學(xué)習(xí),，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,，要幫助其做好心理工作，增強(qiáng)其心理素質(zhì),，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作，全力一搏,，不能自暴自棄,。

第七周：下周將進(jìn)行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略,。

第八周：考試周

高一實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃篇六

根據(jù)學(xué)校的安排,，本學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)任高一(4)班的班級管理工作。本學(xué)期高一(4)班共有41位學(xué)生,，女生21人,，男生20人。學(xué)生有了半年的學(xué)校生活后,，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式,。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。其實(shí)他們想學(xué)好,、想做好，但都明顯地缺乏自制,、缺乏耐心,、缺乏激情，自信心不足,、自尊心不強(qiáng),，但逆反心強(qiáng)、自我意識強(qiáng),。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的"不良分子",。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好前半年韓雪麗老師的工作中,，打下了良好的基礎(chǔ),，班級的學(xué)生，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為,。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會自我管理,，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭發(fā)展自己,，順利的過完本學(xué)期生活,，我根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃展開工作，制定本班的計(jì)劃如下：

一,、通過個別談話,，激勵優(yōu)生，鼓勵差生,。

在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題,，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決,。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過談話,，可以更好的因人施教,，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,，自己少講,，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法,，讓后加以引導(dǎo),。

二、緊密聯(lián)系家長,，作好家訪工作,。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生,，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題,，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題,。

三,、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計(jì)劃。

1.培養(yǎng)自己的心腹同學(xué)中相處的時間多,，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理,。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話,，了解班級情況,。

2、加強(qiáng)班干部,、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)

首先,、給足信任、給足權(quán)利,。班干部最重要的希望能得到班主任,、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,，細(xì)化,。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進(jìn)行決議,。

其次,、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學(xué)生管理者是不行的,。一個學(xué)期組織一次班干部外出活動,。

最后、通過班干部會議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo),。如班干部如何開展工作,、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級值日表格,，指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查,、總結(jié)。

四,、開展多樣式的主題班會,，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng),，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育

1,、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高一下學(xué)期階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習(xí)難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如"找出缺點(diǎn),，完善自己",，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我的價(jià)值,，誰動了我的"乳酪"，感恩,，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會,。

2、繼續(xù)利用班會課強(qiáng)化行為規(guī)范教育,，尤其是文明禮儀,、三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》,、《中學(xué)生管理規(guī)定》,，并以之教育、約束學(xué)生,，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識,，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的考核小組,，值日班長管理制度,，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價(jià)。

3,、配合學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃,，有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。如文明禮儀教育,、交通安全教育工作計(jì)劃、愛心教育,、感恩教育工作計(jì)劃,、"你丟我揀"衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計(jì)工作,。

五,、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績,。

我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無興趣,，學(xué)習(xí)積極性不高，主動性差,，注意力散,，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,，就是他們沒事可干,，不學(xué)習(xí),，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會有所改善,。所以在學(xué)習(xí)上,，我采取了以下的措施：

1、要求學(xué)生上課一定要動手,，記筆記,，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無聊說話,，睡覺等,。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好,。

2,、加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀情況登記,。

3,、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè),，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。

4,、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí),、抓會考。在期中考,、期末考,、會考前強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查,。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí),。

5、在班里建立成績光榮榜,、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍,，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀,，成績進(jìn)步顯著的學(xué)生,，樹立幾個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模,。

6,、加強(qiáng)對各項(xiàng)競賽中獲獎同學(xué)的獎勵，除學(xué)校獎勵外，還設(shè)置班級獎勵,，以鼓勵優(yōu)秀學(xué)生,，激勵有潛力的學(xué)生。

7,、平時利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來鼓勵學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識專業(yè),，以便將來的升學(xué)。

高一實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃篇七

一,、班級情況分析

高一(1)班人數(shù)60人,，男生女生各占一半，剛好平衡,。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級的班級,，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn),。若一班做得好，其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好,，則會成為其他班級嘲諷的笑話,。因此，無論是教師還是學(xué)生,，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力,。

除了極個別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的,。但是,，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí),。一旦遇到學(xué)科的單元測試,，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊,，從而迷茫,、彷徨，不知所措,。因此,，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生問題是個大問題,。教師強(qiáng)調(diào)時就做好，若不強(qiáng)調(diào)則不做,。但是,，有極個別學(xué)生(如唐一茗)，堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈,?？梢姡兄鴱?qiáng)烈班級榮譽(yù)感的學(xué)生會不計(jì)個人得失為班級做事,，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項(xiàng)事務(wù)視而不見,。因此，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識,，讓每位學(xué)生自愿、主動的為班級做事,，那所有的問題(如遲到,、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述,，為了保證班級向著健康,、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來,，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣,，漸漸的,，一個班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了,。

二,、班級建設(shè)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,，面對高中的學(xué)習(xí)和生活,，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率,，注重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。

2,、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

總體上,，要達(dá)到人人為班級，人人愛班級,，班級是我家的良好氛圍,。

三、班級建設(shè)措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1,、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室,，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30,，充分利用早讀時間進(jìn)行早讀,。

2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制,，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),，要達(dá)到教室的每一個角落都是干凈整潔的,，講桌是一塵不染的，拖把,、黑板檫的擺放是有序的,。

3、中午休息時間要保持教室的安靜,，切實(shí)保證教室是個提供休息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好,，不能被值勤老師扣分。

5,、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化,。

措施：堅(jiān)持早讀,、課間操、眼保健操以及中午靜校時間,、自習(xí)課時間到教室跟班,，及時關(guān)注學(xué)生情況，了解班級狀況,，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律。

(二)做好學(xué)生的思想工作

1,、關(guān)心學(xué)生,，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生,。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛,，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望,。

2、利用課余時間與學(xué)生談話,，了解班級動向,，并及時做出適當(dāng)干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展,。

3,、鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心,，擺正心態(tài),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

4,、關(guān)注特殊學(xué)生,，對其進(jìn)行個別教育，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感,，促成整個班級的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖,。

(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1,、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,，整潔、美觀,，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生,。

2、開展“小小讀書角”活動,，形成全班愛讀書的良好氛圍,，讓看書讀報(bào)成為班級的文化特色。

3,、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,，共同解決;個別特殊問題特殊處理,，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個別教育,。

4,、利用讀報(bào)時間或班會課，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,，全班學(xué)生出謀劃策,。

四、具體安排

第一周：了解學(xué)生情況,、班級情況,，包括學(xué)生人數(shù),、入學(xué)成績、家庭情況,，中午留校學(xué)生人數(shù),，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務(wù),，清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求,。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作,。本周主題班會為“安全教育”班會,，組織學(xué)生開始籌備。此外,，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生,、紀(jì)律問題，并且開始籌備下周的運(yùn)動會事宜,。

第三周：本周班級的重心是運(yùn)動會的籌備工作,，運(yùn)動會入場式、后勤,、稿件等,，都必須一一部署到位。堅(jiān)持到場監(jiān)督,、指導(dǎo)運(yùn)動會入場式的排練,。舉辦運(yùn)動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的傳送,、會場的清潔,、運(yùn)動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。

第四周：國慶節(jié),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全,，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題,。

第五周：從本周起直至期中考試,，班級的重心為學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,，要幫助其做好心理工作,，增強(qiáng)其心理素質(zhì),，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作,，全力一搏,，不能自暴自棄。

第七周：下周將進(jìn)行考試,，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略,。

第八周：考試周

高一實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃篇八

一、班級情況分析

高一(1)班人數(shù)60人,，男生女生各占一半,，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位,。作為直升班——全年級的班級,，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好,，其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好,，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此,，無論是教師還是學(xué)生,，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學(xué)生以外,，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的,。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,，沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí),。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績,，他們又覺得倍受打擊,，從而迷茫、彷徨,，不知所措,。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一,。

班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強(qiáng)調(diào)時就做好,，若不強(qiáng)調(diào)則不做,。但是，有極個別學(xué)生(如唐一茗),，堅(jiān)持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈,。可見,，有著強(qiáng)烈班級榮譽(yù)感的學(xué)生會不計(jì)個人得失為班級做事,，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項(xiàng)事務(wù)視而不見。因此,，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿,、主動的為班級做事,，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題,。

綜上所述,，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來，自覺地為班集體做事,。讓這種自覺成為習(xí)慣,，漸漸的，一個班的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了,。

二、班級建設(shè)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位,、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié),，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2,、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。

3,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進(jìn)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。

總體上,，要達(dá)到人人為班級,，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍,。

三,、班級建設(shè)措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室,，杜絕遲到現(xiàn)象;同時,，早上收作業(yè)的時間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早讀時間進(jìn)行早讀,。

2,、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),，要達(dá)到教室的每一個角落都是干凈整潔的,，講桌是一塵不染的，拖把,、黑板檫的擺放是有序的,。

3、中午休息時間要保持教室的安靜,，切實(shí)保證教室是個提供休息的良好場所,。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好,，不能被值勤老師扣分,。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

措施：堅(jiān)持早讀,、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班,，及時關(guān)注學(xué)生情況,，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律,。

(二)做好學(xué)生的思想工作

1、關(guān)心學(xué)生,，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生,、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望,。

2,、利用課余時間與學(xué)生談話，了解班級動向,，并及時做出適當(dāng)干涉,，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

3,、鼓勵學(xué)生,，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4、關(guān)注特殊學(xué)生,，對其進(jìn)行個別教育,，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個班級的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖,。

(三)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,，整潔,、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生,。

2,、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍,，讓看書讀報(bào)成為班級的文化特色,。

3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理,，如自制能力較差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個別教育。

4,、利用讀報(bào)時間或班會課,，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策,。

四、具體安排

第一周：了解學(xué)生情況,、班級情況,，包括學(xué)生人數(shù),、入學(xué)成績、家庭情況,，中午留校學(xué)生人數(shù),，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務(wù),，清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求,。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作,。本周主題班會為“安全教育”班會,，組織學(xué)生開始籌備。此外,，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生,、紀(jì)律問題，并且開始籌備下周的運(yùn)動會事宜,。

第三周：本周班級的重心是運(yùn)動會的籌備工作,，運(yùn)動會入場式、后勤,、稿件等,，都必須一一部署到位。堅(jiān)持到場監(jiān)督,、指導(dǎo)運(yùn)動會入場式的排練,。舉辦運(yùn)動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,，做到有序指導(dǎo),，包括稿件的傳送、會場的清潔,、運(yùn)動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等,。

第四周：國慶節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全,，不論是外出游玩還是在家休息,，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試,，班級的重心為學(xué)習(xí),，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作，增強(qiáng)其心理素質(zhì),，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作，全力一搏,，不能自暴自棄,。

第七周：下周將進(jìn)行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略,。

第八周：考試周

高一實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃篇九

一,、基本情況

本班高一(5)班共有45位同學(xué)，其中男30人,，女生25人,，住宿生25人(男生7人，女生18人),，走讀生有20人,。總體來看,，本班同學(xué)都很活躍,，上課氣氛不錯，班風(fēng)是積極向上的,。但是,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率不高，還沒有適應(yīng)高中比較多科目的學(xué)習(xí),，因此引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要,。部分班干部能夠非常負(fù)責(zé)地完成自己的工作，對于協(xié)助班主任工作起著非常關(guān)鍵的作用,。但是,，他們的工作效率有點(diǎn)兒低，大概是因?yàn)楣ぷ鞣椒ㄓ写倪M(jìn),。甚至有些班干部不能自制,，連自己的行為都無法約束。還有部分同學(xué)不服從班干部的領(lǐng)導(dǎo),，部分同學(xué)不愿意搞清潔,，不喜歡勞動。因此,，幫同學(xué)們養(yǎng)成正確的勞動觀念和集體觀念很重要,。也希望在我們共同的努力下，能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€團(tuán)結(jié),、積極,、求學(xué)的班集體,。

二、工作原則

1,、協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系

2,、對學(xué)生要寬容

3、對班干部要信任,，但也要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

三、奮斗目標(biāo)

1,、幫助同學(xué)們?yōu)槔硐氩迳铣岚?/p>

2,、提高本班的學(xué)習(xí)氛圍

3、培養(yǎng)一批能干的班干部,，幫助他們樹立威信

4,、增強(qiáng)班級凝聚力

5、幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣

6,、留心觀察特殊學(xué)生,，進(jìn)行特殊教育

四、具體安排

1,、第一周(11.8--11.13)熟悉班級的整體情況,，了解班級主要日常工作以及各個時間段班級的工作安排。制定實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃,，并進(jìn)行修訂,。

2、第二周(11.14--11.20)做好主題班會的方案及課件,，并和原班主任老師進(jìn)行協(xié)商,，完善主題班會的準(zhǔn)備工作。

3,、第三周(11.22--11.27)開展第一次主題班會,，并與班干部討論“班干部應(yīng)該怎樣做”，與各科代表討論如何提高本班學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、第四、五,、六周(11.28--12.18)協(xié)助原班主任做好工作,，輔導(dǎo)學(xué)生，并對特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育,。

5,、第七周(12.19--12.25)開展第二次主題班會。

6,、第八周(12.26--12.31)做好交接準(zhǔn)備,，完成工作總結(jié),。

高一實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃篇十

作為實(shí)習(xí)班主任，我深知和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，結(jié)合廣漢六中實(shí)際情況,，我制定了以下實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃：

一、班級基本情況分析

高二四班本學(xué)期共有64人,，其中男生20人(住校9人,，走讀11人)，女生44人(住校19人,，走讀25人);共青團(tuán)員64人,，非團(tuán)員0人;絕大部分為漢族同學(xué)，少數(shù)民族2人,。成績方面,，上學(xué)期期末考試，從各項(xiàng)指標(biāo)(平均分,、有效達(dá)標(biāo)人數(shù),、年級排名等)來看，在六個文科班中都是最差的;全班只有一個同學(xué)上了五段線,，其余同學(xué)成績排名都在德陽市20xx名以后,。總分460分,，最低152分,，學(xué)生個體差異非常大。另外,，偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，因此要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo);但其中也不乏具有學(xué)科特長的學(xué)生，有多位同學(xué)在上學(xué)期的學(xué)科能力競賽中拿到了可喜的成績,。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,，這個班自從高一下學(xué)期文理分科以來，已經(jīng)三次更換班主任,。頻繁更換班主任,，導(dǎo)致班級管理較松散，班級凝聚力不強(qiáng),，同學(xué)們?nèi)狈Π嗉壍臍w屬感和集體榮譽(yù)感,，所以實(shí)習(xí)班主任的首要任務(wù)就是要想辦法增強(qiáng)班級的凝聚力。另外,，由于后進(jìn)面相當(dāng)大,，有相當(dāng)部分學(xué)生紀(jì)律性不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性不夠足,，缺乏學(xué)習(xí)動力,，還有個別學(xué)生個人主義思想比較濃,，所以有待努力去整頓，有待加強(qiáng)引導(dǎo)和管理,。

總的來說,，這個班的同學(xué)雖然基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)，學(xué)習(xí)自覺性差一點(diǎn),，但發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮?，可塑性很?qiáng)，只要用心去管理,，多引導(dǎo),、多鼓勵、多贊美,，高二四班一定能在六個文科班中脫穎而出，重現(xiàn)往日的輝煌,，并在明年高考中取得佳績,，創(chuàng)造六中高考奇跡!

二、計(jì)劃的基本思路

(一)本期工作目標(biāo)

1,、主動熟悉班級,、學(xué)生基本情況，協(xié)同原班主任解決處理班級事務(wù),。

2,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī),，讓學(xué)生們明確學(xué)習(xí)的重要性;注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度,，建立良好的人際關(guān)系,，凝聚挖掘班級各方力量，增強(qiáng)班級的凝聚力,，提高班級整體水平,。

4、加強(qiáng)與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作,，以利于全面開展工作,。

5、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

(二)工作措施

1,、按照原班主任的工作計(jì)劃，主動,、深入地了解班級的基本情況,。

2、協(xié)同原班主任處理班級事務(wù),。

3,、利用空余時間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況、統(tǒng)一思想,，做好學(xué)生的思想工作,。

4、對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個別教育：針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效;對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

高一實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃篇十一

班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風(fēng)格影響著班級的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè),。作為實(shí)習(xí)班主任，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，希望能在班主任的指導(dǎo)下為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力,，為自己以后的工作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在對高一(1)班有了一定的了解,，也知道了班主任對班級管理的大致看法,，依此制定出實(shí)習(xí)班主任計(jì)劃，希望能將班級建設(shè)得更加團(tuán)結(jié),、和睦,，更具良好學(xué)習(xí)氛圍。

一,、班級情況分析

高一(1)班人數(shù)60人,，男生女生各占一半，剛好平衡,。中午留校的學(xué)生有23位,。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn),。若一班做得好,，其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話,。因此,，無論是教師還是學(xué)生,，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學(xué)生以外,，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的,。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,，沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí),。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績,，他們又覺得倍受打擊,，從而迷茫、彷徨,，不知所措,。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一,。

班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強(qiáng)調(diào)時就做好,，若不強(qiáng)調(diào)則不做。但是,，有極個別學(xué)生(如唐一茗),，堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈,?？梢姡兄鴱?qiáng)烈班級榮譽(yù)感的學(xué)生會不計(jì)個人得失為班級做事,，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項(xiàng)事務(wù)視而不見,。因此，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識,，讓每位學(xué)生自愿、主動的為班級做事,，那所有的問題(如遲到,、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述,，為了保證班級向著健康,、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來,，自覺地為班集體做事,。讓這種自覺成為習(xí)慣，漸漸的,，一個班的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二,、班級建設(shè)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活,，要有正確的自我定位,、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率,，注重細(xì)節(jié),，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2,、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。

3,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進(jìn)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。

總體上,，要達(dá)到人人為班級，人人愛班級,，班級是我家的良好氛圍,。

三、班級建設(shè)措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1,、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室,，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30,，充分利用早讀時間進(jìn)行早讀,。

2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制,，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),，要達(dá)到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的,，拖把,、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時間要保持教室的安靜,，切實(shí)保證教室是個提供休息的良好場所,。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好,，不能被值勤老師扣分,。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān) 系,，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

措施：堅(jiān)持早讀,、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班,，及時關(guān)注學(xué)生情況,，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律,。

(二)做好學(xué)生的思想工作

1、關(guān)心學(xué)生,，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生,、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛,，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望,。

2、利用課余時間與學(xué)生談話,，了解班級動向，并及時做出適當(dāng)干涉,，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展,。

3、鼓勵學(xué)生,，幫助學(xué)生建立自信心,，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4,、關(guān)注特殊學(xué)生，對其進(jìn)行個別教育,，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感,，促成整個班級的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖。

(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1,、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,，整潔、美觀,，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生,。

2、開展“小小讀書角”活動,，形成全班愛讀書的良好氛圍,，讓看書讀報(bào)成為班級的文化特色。

3,、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,，共同解決;個別特殊問題特殊處理,，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個別教育,。

4,、利用讀報(bào)時間或班會課，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,，全班學(xué)生出謀劃策,。

四、具體安排

第一周：了解學(xué)生情況,、班級情況,，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績,、家庭情況,，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任,，了解班級事務(wù),，清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動,，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作,。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學(xué)生開始籌備,。此外,，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問題,，并且開始籌備下周的運(yùn)動會事宜,。

第三周：本周班級的重心是運(yùn)動會的籌備工作，運(yùn)動會入場式、后勤,、稿件等,，都必須一一部署到位。堅(jiān)持到場監(jiān)督,、指導(dǎo)運(yùn)動會入場式的排練,。舉辦運(yùn)動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,，做到有序指導(dǎo),，包括稿件的傳送、會場的清潔,、運(yùn)動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等,。

第四周：國慶節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全,，不論是外出游玩還是在家休息,，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試,，班級的重心為學(xué)習(xí),，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作,，增強(qiáng)其心理素質(zhì),，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作,，全力一搏,，不能自暴自棄。

第七周：下周將進(jìn)行考試,，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略,。

第八周：考試周

高一實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃篇十二

一.抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個中心決不動搖,。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題,，我們必須清醒的認(rèn)識到這一問題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。現(xiàn)在是高二的下半學(xué)期,，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急,，節(jié)氣不等人,，而我班面臨的是更換了三名科任教師,，上學(xué)期期末成績?nèi)珜W(xué)年倒數(shù)第一,，六門主科四門倒第一的尷尬局面,，家長心急如焚,，班級人心不穩(wěn)，學(xué)生興風(fēng)作浪,。

二,、穩(wěn)定家長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，統(tǒng)一思想,。

定期召開家長會,，及時溝通班級情況，利用電話,，網(wǎng)絡(luò),，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán)，避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通,，有問題要理解,。不然問題越積累越多,，越積累越大,，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定,。

將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺兩側(cè),，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學(xué)生,，只要有1%的可能,，就要付出100%的努力,，對于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不開心的學(xué)生，要注意觀察,，及時用小紙條來進(jìn)行溝通，找到不開心的原因,。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起,，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法,。

統(tǒng)一思想,，讓大家充分認(rèn)識到,，學(xué)習(xí)是每個人的事情,，不是某個人事情,，進(jìn)而認(rèn)識到班級不是某個人的事情,，也是每個人的事情，班興我榮,，沒有學(xué)習(xí)成績來說話,，一切都是水中月，避免胡思亂想,。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，必須讓學(xué)生認(rèn)識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī),，提出本班級的十大好習(xí)慣,，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

三,、溝通科任,，建立互信，團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。

及時與科任溝通,，主動了解學(xué)生狀況，充分體諒科任的難處,，在力所能及的條件下,，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作,，喜歡到班級來,，愛上十六班的學(xué)生，為了做到這一點(diǎn),，首先培訓(xùn)好課代表,，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去,，多請示,，多匯報(bào)。

班主任要注意樹立科任的威信,，利用各種機(jī)會表揚(yáng)科任,，有難同當(dāng)。只有互相信任,，互相補(bǔ)臺,，才能把班級抓好，在班會和團(tuán)會的集體活動時間,，多請科任參加,，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情,。

協(xié)調(diào)作業(yè)量,，不能偏科，強(qiáng)調(diào)合作,，加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度,，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查,。

四,、抓好課堂主陣地，不漏一科,，抓好自習(xí)紀(jì)律,，不落一人。

對于課堂,，首先要有好的課堂紀(jì)律,，保持安靜，保證無人睡覺,，溜號,，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，循序漸進(jìn),，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功,，讓成功成為成功之母,，要保證所有的學(xué)科，包括體育和政治,，不能讓學(xué)生找到突破口,。

對于自習(xí)，應(yīng)絕對安靜,，然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，利用班會可以讓學(xué)生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí),，(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營造學(xué)習(xí)氛圍,。

五、搞好常規(guī)工作的基本點(diǎn)

這些工作的基本點(diǎn)主要包括,。

1.出勤

遲到和缺席自習(xí),、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時反饋給學(xué)生和家長,。

2.眼操

做到人人認(rèn)真,，不敷衍。

3.間操

集合要快,，站隊(duì)要靜,，跑步整齊，口號響亮,，隊(duì)列中沒有說話現(xiàn)象,。做操認(rèn)真，動作到位。

4.班會和團(tuán)會

結(jié)合學(xué)校布置,，針對班級實(shí)際情況,，確立主題，多讓學(xué)生主持和安排,，實(shí)行小組輪流制,，盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉，避免老師的一言堂,，形式力求多樣,，必要時可請家長參加。

六,、抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn)

現(xiàn)在的學(xué)生心理問題較多,，要及時觀察學(xué)生思想動態(tài)，總的看來學(xué)生心理激蕩的原因無非是以下問題

1.情感問題

2.學(xué)習(xí)問題

3.成長問題

4.人際問題