時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學生健身計劃表 小學一年級計劃表篇一

初學英語階段,，意識還處于感性階段,，老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學生的學習興趣，如通過做游戲,、唱兒歌,、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情,。

1,、傾聽的習慣。

2,、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣,。

3,、養(yǎng)成正確記憶單詞的習慣。

記憶在英語學習中占有重要地位，記憶方法直接關系到英語學習的成敗,。小學生是初學者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導得當,，能發(fā)揮他們記憶的潛能,。

很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的`單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要,，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少,，閱讀就完全失去了興趣,。我們學習我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字,。

可以使用單詞記憶方法記憶,，筆者曾體驗過“表音密碼”這個方法,。這個方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，沒什么特別的,，但是體驗完到后來(你試個幾天)，你就會發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問題,。這對于大量詞匯記憶來說是非常關鍵的。

學習英語要過許多關,，如語音關,、開口關、拼讀關,、朗讀關,、默讀關、快讀關,、詞匯記憶關,、句型轉換關、情景說話關,、快速聽寫關等,。過每一關都要下夠功夫，練夠火候,，才能苦盡甘來,。

以下六點是重點

1. 上課時間一定要充分把握

2. 堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調

3. 通過學習課文,在課余時間翻譯課文

4. 對于每課的語法重點,要適時總結,細致分析

5. 需要背誦的課文一定要能默寫

6. 可選購一本符合自己能力的輔導書,每天適當練習

小學生健身計劃表 小學一年級計劃表篇二

寒假馬上就要結束了，我已經進入了三年級下半年的大門了,。在這一學期里,，我必須做到：百尺竿頭，更進一步,。為了提升我的學習成績,，在新的學期里，我要制定好這個學習計劃,，要把每一點的寶貴時間用在學習上,。遇到自己解決不了的問題就及時向同學、老師請教,。

我有很多的不足之處：老師講的東西不是不會,，但總是出錯，一到考試就粗心大意,，而對于一些死記硬背才能學會的東西總是很不耐煩,，英語連詞成句也老是出錯。

我根據自己不足制定了幾條學習計劃：

1,、認真仔細寫作業(yè),，認真對待每一門功課。

2,、寫完作業(yè)認真檢查,，絕不馬虎。

3,、每天晚上看三十分鐘的英語書,，加強句子的鍛煉。

以上都是我的缺點,，我特別希望我自己可以克服這些困難,，向前努力，而我更希望我?guī)滋熘畠瓤梢园阉麄兏愣?，真想真想,，但我只有努力努力努力再努力，爭取下學期把這些壞毛病都改掉,，爭取下學期取得更好的,、最大的好成績,，給爸爸媽媽一個最大的驚喜。

耶,！加油吧,！

小學生健身計劃表 小學一年級計劃表篇三

國學經典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內容博大精深,，蘊涵著豐富的人文精神,。在小學生中開展國學經典誦讀活動，有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)民族自豪感,，有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設,，形成正確的人生觀,，價值觀和世界觀。

1,、總體目標

通過班級組織小學生誦讀,、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候,，以便捷的方式,，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進小學生健康和諧發(fā)展,。

2,、具體目標

（1）培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。

（2）幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，知書達禮,，心地向善，修養(yǎng)提高,，身心健康和諧發(fā)展,。

（3）提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),。

《修身勵志》為主,，《唐詩三百首》、《寫景狀物的詩詞》等優(yōu)秀古詩文,。

1,、 教學形式多樣化。時而教師講解,、時而學生講故事,、時而讀書、講歇后語比賽等。

2,、 注重游戲教學,。教學中要善于激發(fā)學生興趣，我將運用游戲“對句,、接龍,、找寶藏,、小老師,、鱷魚吃人”等,。

3,、 注重面向全體和個別差異,。集體,、小組,、個人展示等交錯進行,，使每一個學生在

4,、每天利用早讀課進行10分鐘的國學經典誦讀,。采用教師帶讀,、學生齊讀,、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式,，可表演,，可吟誦，可配經典音樂讀,，學生自主選擇,。學生堅持天天吟誦，根據實際情況制定恰當的背誦量目標,。

5,、每天利用語文課預備鈴后2分鐘、午間活動時間以及每周一節(jié)校本課程時間,，組織學生誦讀,，并做到全程參與，學生全員參與,。

6,、學生建立一本經典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文,；或建立撲克牌式的經典誦讀卡,，隨時進行誦讀，便于記憶,。

7,、粘貼關于國學經典的圖文或出有關內容的黑板報 原有的基礎上都有所提高。

每周一節(jié)課，每節(jié)課上學習10——12句字句,，大部分學生達到初步理解,、會背誦的目的；五節(jié)課中會有一節(jié)復習課,。

本學期將舉行國學朗誦比賽,，將以排為單位，給學生提供展示自己的機會,，進一步激發(fā)學生對國學的興趣,。

小學生健身計劃表 小學一年級計劃表篇四

在整個小學階段，每個學期都要開設幾門課程,，每周,、每日學習的內容都不同，各主要學科都要有課外練習,，如果沒有學習計劃,，就會手忙腳亂，雜亂無章,，影響學習效果,。要明白制定學習計劃的重要性，明確學習計劃的內容,，掌握制定學習計劃的方法,。

學習計劃包括長期計劃和短期計劃兩種。長期計劃以一學期為宜,，從總體上對各學科的學習作出全面的安排,。短期計劃以一周為宜，對本周內每天的學習內容,、學習目的,、保障措施和作息時間作出詳細具體的安排。

學習計劃要具體,、明確,、切實可行，同時又要留有充分的余地,，以保證計劃的靈活性和適應性,。在執(zhí)行中既要堅定不移，又要根據實際適當調整,，目的在于使學習計劃更加切合實際,，更為有效地提高學習效果。

預習也叫超前學習,，是指在教師上課之前,，對所要學習的內容提前進行學習和理解的過程,。預習既是有效的學習方法，也是良好的學習習慣,。預習的方法 是對第二天要講授的內容認真閱讀,，仔細思考，把新的知識和以往學過的知識聯(lián)系起來,，看看哪些懂了會了,，哪些不懂不會，從而明確聽課的重點,、難點和疑點,，克 服課堂學習過程中的被動性和盲目性，提高主動性和自覺性,，以利于提高學習效果,。

課堂是學校教育的中心環(huán)節(jié),，是學生獲得科學文化知識的主要途徑,。如果小學生不會聽課，聽不懂,，學不會,，就會增加課后復習的困難和壓力，造成不良循環(huán),。同時由于長期積累,，可能導致厭學心理，既不利于提高學習效果,，也不利于心理健康,。為此，在課堂中,，要注意以下幾點,。

(1)認真聽。要聚精會神地聽講,，充分理解教師講課的內容及其表達方式的含義,，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等,。

(2)注意看,。要全神貫注地注視教師板書的內容，對教師用彩色粉筆標記的部分,、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細觀察,，認真領會和重點記憶。

(3)多動腦,。要積極思考,，要邊聽、邊看、邊思考,，要與教師講課的進程保持同步,，要多問幾個為什么，要把新舊知識聯(lián)系起來思考,，做到融會貫通,，舉一反三。

(4)主動練,。在課堂上要大膽發(fā)言,，勤學多練，從而加深理解,，提高聽課效果,。

(5)做筆記。對教師講課中的要點,、難點都要簡明扼要地寫在筆記上,，以備課后復習。

(6)善歸納,。對教師課堂講授的內容,，要抓住綱目，歸納要點,，力求當堂理解,。

復習是指對學過的知識重新學習的過程。復習包括課后復習和系統(tǒng)復習兩種,。課后復習的主要目的在于理解和鞏固當天學到的知識,。系統(tǒng)復習的主要目的 是對周、月,、學期或學年學過的知識進行全面深入的復習,，目的在于融會貫通，理解和掌握學科知識的體系,。系統(tǒng)復習本質上是對前段學習的知識進行相對集中的再 加工的過程,。

課后復習的方法包括：

(1)回顧教師課堂講授的內容及其過程，目的在于弄清哪些完全理解了,，哪些沒有理解,，使進一步的復習具有鮮明的針對性和目的性;

(2)復習課本，目的在于深化;

(3)整理筆記,，對課堂記得不完整或不準確的地方加以補充和修正,，使之更加系統(tǒng)、完整,，便于復習;

(4)對課本中不懂,、不會的難點問題,，查閱工具書或參考書，力求弄懂弄通,，實在弄不明白的,，問教師或與同學研究解決。

系統(tǒng)復習的方法也是多樣的,。比如循環(huán)復習法,，是指學過一個單元之后即及時復習，然后再學下一單元,，學完第二單元之后,，再把這兩個單元綜合起來系 統(tǒng)復習，以此類推,，循環(huán)至終,。分配復習法，指學過的內容及時復習之后在時間上每隔一定時期回過頭來再復習,，只是在時間間隔上逐漸拉長,。比如上一單元講過的 內容及時復習，一周后再復習,，兩周后再回頭簡略地復習,，一個月或一季度后再復習。事實表明,，分配復習的效果優(yōu)于集中復習。當然集中復習也有其優(yōu)勢,，比如在 期末總復習時,，相對集中一段時間，對學習內容中的重點,、難點問題,，重點突破，進行系統(tǒng)化的復習,，也是十分重要的,。

寫作業(yè)是經過獨立思考，自覺,、有目的地分析問題,、解決問題，將學得的知識運用于實際的智力活動過程,。通過寫作業(yè)可以檢查學習的結果,，加深對知識 的理解和記憶，充分發(fā)揮自己的智慧和潛力,，同時也有助于培養(yǎng)自己的思維能力,，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣,，因而要掌握寫作業(yè)的正確方法。

(1)先復習后寫作業(yè),，即在認真復習,、充分理解的基礎上完成作業(yè)。

(2)仔細審題,，即了解題意,，明確習題的目的要求，弄清已知條件和未知條件及解決問題的關鍵所在,，做到心中有數,。

(3)認真表述，即思路清晰,，表述確切,，書寫規(guī)范，答案準確,，干凈利落,。

(4)細心檢查，即根據習題的目的要求,，逐字逐句地檢查,、驗證，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正;同時,，對教師的批改,、批語要認真思考，從而不斷地總結經驗,，吸取教訓,，不斷提高。