每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

尊重對(duì)手作文結(jié)尾 尊重對(duì)手作文600字記敘文篇一

是對(duì)手喚醒了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，是對(duì)手給了我們生機(jī)與活力,，是對(duì)手給了我們清醒的頭腦和警惕的眼睛，是對(duì)手促進(jìn)了我們事業(yè)的發(fā)展,。從這個(gè)意義上說(shuō),，善待對(duì)手乃是我們事業(yè)成功人生輝煌不可或缺的重要因素。

善待對(duì)手才能不斷進(jìn)步,，不斷發(fā)展,，不斷提高。眾所周知,，鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運(yùn)動(dòng)員,。喬紅“出道”較早,，穩(wěn)居

頂畫(huà)怎能如此熠熠生輝，閃耀千年,？當(dāng)達(dá)芬奇與米開(kāi)朗琪羅兩位大師同時(shí)受雇于羅馬教皇,，為西斯廷教堂作畫(huà)時(shí)，一場(chǎng)無(wú)聲的較量就已展開(kāi),。面對(duì)達(dá)芬奇這強(qiáng)大的對(duì)手,，米開(kāi)朗琪羅對(duì)自己本已精湛的畫(huà)技更提高了要求。他不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié),，不放過(guò)每一縷線(xiàn)條,，就連顏料的選用也是最上乘的。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，米開(kāi)朗琪羅以精益求精的追求,，將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人?？蛇@厚重的壁畫(huà),，又怎能離開(kāi)達(dá)芬奇這位對(duì)手的貢獻(xiàn)？正是對(duì)手的激勵(lì),，讓米開(kāi)朗琪羅獲得了成功,。

對(duì)手是一種信念的支柱,，讓我們面對(duì)困境時(shí)也不低下高昂的頭。若沒(méi)有對(duì)手,，《藍(lán)色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今,？面對(duì)兒子小施特勞斯的音樂(lè)天賦，老施特勞斯驚恐不已,，他開(kāi)始阻撓兒子的一切音樂(lè)活動(dòng),。于是，沒(méi)有一家劇院愿意接受小施特勞斯,。但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對(duì)手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣餒,，要超過(guò)父親的信念支持著他不斷努力。最終一曲《藍(lán)色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名,。當(dāng)這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時(shí),，小施特勞斯一定會(huì)在心里深深感謝父親這位昔日的對(duì)手吧。

“漫江碧透,，百舸爭(zhēng)流”,，是對(duì)手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力；“鷹擊長(zhǎng)空,，魚(yú)翔淺底”,，是對(duì)手創(chuàng)造了這畫(huà)面中勃勃生機(jī)。漫漫人生路,，請(qǐng)讓對(duì)手與你相伴,。珍視對(duì)手，我們就會(huì)獲得一股不衰的力量,，擁有一種堅(jiān)定信念,，珍視對(duì)手，我們才能迎來(lái)生命的陽(yáng)光,。

尊重對(duì)手作文結(jié)尾 尊重對(duì)手作文600字記敘文篇二

每個(gè)人都有自己的對(duì)手,，對(duì)手可能是自己的同學(xué)、朋友,、甚至可能是自己,。

我剛上小學(xué)的時(shí)候，就把班上的一個(gè)漢族同學(xué)當(dāng)成對(duì)手,，她很聰明,，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，總是班上的第一名,，老師和同學(xué)都很喜歡她,。盡管我也很努力，可老是第二名,。雖然我和她是好朋友,，但是我心里總拿我的成績(jī)跟她比,，總希望能超過(guò)她。在一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候,，她的語(yǔ)文成績(jī)比我高,，我的數(shù)學(xué)比她高。雖然總分她高一點(diǎn)點(diǎn),，但是這讓我看到了成功的希望,。

二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)她說(shuō)：“我把你當(dāng)成我的對(duì)手,，我想在學(xué)習(xí)上超過(guò)你,。”“我也把你當(dāng)成我的對(duì)手,?！彼χ鴮?duì)我說(shuō)?！白屛覀円黄鹋Π?！”我倆異口同聲的說(shuō)。

她的語(yǔ)文比我好,，因?yàn)槲沂且妥?，所以語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)挺難的。她經(jīng)常教我讀拼音,，借書(shū)給我看,，給我講故事，在她的幫助下,，我的語(yǔ)文成績(jī)提高很快。

到了四年級(jí)結(jié)束的時(shí)候,，我終于得了第一名,，拿到成績(jī)的那一刻，我高興極了,。她也很高興,，笑著對(duì)我說(shuō)：“你真厲害，我佩服你,！”

所以尊重自己的對(duì)手,，我們才會(huì)收獲更多。

尊重對(duì)手作文結(jié)尾 尊重對(duì)手作文600字記敘文篇三

曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花,，長(zhǎng)得很美卻有劇毒,，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是,，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺(tái)詞：無(wú)論哪種植物,，在離它五步之內(nèi),，必有它的克星。

也許,，這就是對(duì)手吧,！如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你,，更懂你的人,，那么他就有可能是你的對(duì)手了。

記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說(shuō)曹操氣度不夠,，剛愎自用,，但他在知道劉備有可能成為他的對(duì)手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強(qiáng)??！他可以對(duì)劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君”這種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對(duì)手——是多么的難得,！

現(xiàn)實(shí)生活中,，人們對(duì)自己的對(duì)手，是否能做到這樣呢,？像曹操這樣了解,，認(rèn)可他的對(duì)手的，又有幾人,？嫉妒,，謗譏這種低賤的手段在競(jìng)爭(zhēng)中屢見(jiàn)不鮮人類(lèi)的`生活處處充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象難道,，這種處處設(shè)防,，提心吊膽的日子不累嗎？

其實(shí),，能成為對(duì)手,，這也是一種緣份試想，這世界多大,，能在茫茫人海中聚到一起,，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地,，是多么困難試想,，為什么你的對(duì)手是他而不是別人呢？

對(duì)手,，就意味著雙方對(duì)彼此的重視地球隊(duì)是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉(zhuǎn)的一切也都是再普通不過(guò)了你不是所有人的生活中心自然關(guān)注你的人也不多,，而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你，這也未嘗不是你的一種幸福,。

人生,，就如白駒過(guò)隙一般,，忽然而已如此簡(jiǎn)短的人生，你的對(duì)手就一直在你的身邊,，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色,，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),，一切都是那么的平淡無(wú)味,。

請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧！把你的虛懷若谷,，把你的高貴人格拿出來(lái)吧,！這是競(jìng)爭(zhēng)的需要，也是生活的需要在這白駒過(guò)隙般的人生中,，不就是要活得快樂(lè)一點(diǎn),，有意義一點(diǎn)嗎？

因?yàn)閷?duì)手是了解你的人,，因?yàn)樗顷P(guān)注你的人,，因?yàn)槟銈兪怯芯壏莸模驗(yàn)樗悄愕膭?dòng)力源泉,，讓我們學(xué)著認(rèn)可他,，學(xué)著尊重他，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中尋找高貴的人生吧,！

尊重對(duì)手作文結(jié)尾 尊重對(duì)手作文600字記敘文篇四

曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：

最后,，他鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人,?！?/p>

一年之后，在一個(gè)商賈云集,、熱烈隆重的社交場(chǎng)合,，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商一位商人看到一個(gè)衣衫藍(lán)縷的鉛筆推銷(xiāo)員,，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中,，然后頭也不回地走開(kāi)了,。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥,，于是連忙返回來(lái),，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意,。迎上這位商人,，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了,，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,。您就是那位重新給了我自尊和自信的人,。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō),，我和您一樣都是商人為止,。”

沒(méi)想到商人這么—句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà),，竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹(shù)立起自尊,，使—個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信,，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì),，終于通過(guò)努力獲得了成功。不難想象,，倘若當(dāng)初沒(méi)有那么—句尊重鼓勵(lì)的話(huà),，縱然給他幾千元也無(wú)濟(jì)于事，斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變,，這就是之尊重,，這就是尊重的力量！

尊重,，是—種修養(yǎng),，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢的平等相待,，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的的充分肯定,。任何人都不可能盡善盡美，完美無(wú)缺,，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光審視別人,，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己,，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊,；假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重,。一個(gè)真正懂得尊重別人的人,，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情,、平靜的心境,，去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。

尊重是一縷春風(fēng),，一泓清泉,，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑,。它常常與真誠(chéng),、謙遜、寬容,、贊賞,、善良、友愛(ài)相得益彰,，與虛偽,、狂妄、苛刻,、嘲諷,、兇惡、勢(shì)利水火不容,。給成功的人以尊重，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩,、贊美與追求,；表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì),。只有要尊重在,，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在,，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn),，就有失敗后的東山再起。

尊重不是盲目的崇拜,，更不是肉麻的吹捧,；不是沒(méi)有原則的廉價(jià)逢迎，更不是沒(méi)有自卑的低三下四,。懂得了尊重別人的重要,，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人，從這個(gè)意義上說(shuō),，尊重他人也是一門(mén)學(xué)問(wèn),，學(xué)會(huì)了自重他人，就學(xué)會(huì)了尊重自己,，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。

讓我們?cè)谌松牡缆飞下伢w味和摸索吧！