在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

尊重對(duì)手作文素材 尊重對(duì)手作文600字議論文篇一

雖說(shuō)才四月份,，卻已經(jīng)嗅到了些許夏天的氣息,。微風(fēng)一陣陣襲來(lái)，仍吹不走那烈日炎炎,。操場(chǎng)上顯得格外熱鬧,，不用說(shuō)也心知肚明了，正在舉行籃球比賽,。對(duì)籃球不感興趣的我,，本想做會(huì)作業(yè)，可沒(méi)寫多久,，我就情不自禁地放下了筆,。抬頭望去，兩方隊(duì)員互不相讓,，配合有序,，一切都看似那么平靜，可兩個(gè)班的同學(xué)都知道,，四處充滿了火藥味……

比賽才開始沒(méi)多久,，四班一名同學(xué)的身影，便醒目地出現(xiàn)在我的視線中,，只見她和miss邢快步走到我們二三班的賽場(chǎng)邊緣,，一邊走，一邊用白皙的手狠狠地抹擦著眼角,，而miss邢,，則不停地安慰著她，是不是還俯下身體，睜著大大的眼睛,，注視著她,，耐心地聽她訴說(shuō)著不滿和委屈。她們走得越來(lái)越接近我們,，那個(gè)女孩用厭惡的聲音哭訴著：“他們黑板上寫得那么傷人,，太沒(méi)教養(yǎng)了吧?！薄?/p>

聽到這兒,，我不禁想起了今天早上，高和孟用同樣不滿的聲音,，說(shuō)起了那幾句令人無(wú)法接受的話：“四班的人，說(shuō)我們一班菜,，二班…賤……”這么難聽的話他們都說(shuō)了,，而我們一二班做了什么？我們有還嘴嗎,？甚至,，把委屈全藏在心底，把淚,，全部藏在眼球后面,，我們可以忍，但現(xiàn)在他們居然賊喊捉賊,，我們的無(wú)奈誰(shuí)看見過(guò),？！

而三班呢,，從比賽還未開始,，到現(xiàn)在，耳邊全是他們冷嘲熱諷的聲音,，我們說(shuō)過(guò)他們一句嗎,？！

這場(chǎng)比賽,，原本是件挺放松的事,，可大家都太過(guò)在乎輸贏了，搞得不愉快不說(shuō),，每個(gè)人都遍體鱗傷,。三四班，你們真的覺(jué)得這樣快樂(lè)嗎,？沒(méi)錯(cuò),，我們是對(duì)手，可對(duì)手是用來(lái)侮辱的嗎？如果我們互相尊重,，還會(huì)有現(xiàn)在的結(jié)果嗎,？請(qǐng)尊重你的對(duì)手，你身邊的每個(gè)人……

對(duì)手就是我們的競(jìng)爭(zhēng)者,，我們生活在世界上,，每個(gè)階段都有對(duì)手，那么請(qǐng)尊重對(duì)手,。尊重對(duì)手,，是一種胸懷；尊重對(duì)手也是一種人格,。

尊重對(duì)手作文素材 尊重對(duì)手作文600字議論文篇二

連奪兩項(xiàng)世界冠軍的年輕選手小柯直言嘲諷對(duì)手一事,，在廣大棋迷中引發(fā)了很大的爭(zhēng)議。有人贊嘆小柯鮮明的個(gè)性,，有人為棋壇出現(xiàn)一位天才棋手而感到歡欣鼓舞,。我自對(duì)有這樣一位天才感到高興，但他在決賽前夕大放厥詞,，我卻不全茍同,，保持一份謙虛心懷，懂得尊重你的對(duì)手,，方才為正確的處事之道,。

誠(chéng)然，年少的小柯連奪兩冠,，其天賦與能力實(shí)為不容小覷,，且令人贊嘆，但在多元的社會(huì)中,，可以對(duì)他人有些看法,，可以客觀合理地表達(dá)出來(lái)，但絕不是讓這種傲慢輕視別人的行為,，成為我們所認(rèn)同的為人處事方式,。我們自當(dāng)要對(duì)他人所付出的汗水表示敬意，而不是隨意地去貶低輕視對(duì)手,。有位哲人曾感嘆,，自修之道莫難于養(yǎng)心。是啊,，不要迷失在成功榮譽(yù)的光環(huán)中,，讓心胸變得狹小且又自我膨脹。

懂得尊重你的對(duì)手,，也是一種為人處世的君子風(fēng)度,。常言道，愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之,。試想,，倘若小柯以平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)對(duì)手，彼此之間留一點(diǎn)分寸,，一點(diǎn)余地,，不是讓人贊嘆其棋藝外，更敬佩一個(gè)勝利者謙懷的風(fēng)度么,？尊重是相互的,，正如霍夫曼斯塔爾所言，“禮貌建筑在雙重基礎(chǔ)上,，既要表現(xiàn)出對(duì)別人的尊重,，也不要把自己的意見強(qiáng)加于人?！闭嫘牡刈鹬孛课槐荣悓?duì)手,，小柯既能在比賽中提升自己,，又可結(jié)識(shí)一個(gè)對(duì)自己有所激勵(lì)的鞭策的對(duì)手，何樂(lè)而不為呢,？

尊重你的對(duì)手,，保持一種“虛懷若谷”的胸懷和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，用自我修養(yǎng)要完善自身,。相較于小柯的妄自尊大，楊絳先生用一百多年的處事智慧告訴我們，“我和誰(shuí)都不爭(zhēng),，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑”，不爭(zhēng)口頭的痛快,，不爭(zhēng)世人的吹捧,。因此，居功更不可自傲,，更何況天外有人,，山外有山。凡事以“不以物喜不以己悲”的態(tài)度,，不斷地學(xué)習(xí)深造,，去領(lǐng)悟“吾生也有崖，而知也無(wú)涯”的'真正涵義,，少點(diǎn)浮躁和狂妄,，多一分謙遜與敬畏。

且看,，霍頓在奧運(yùn)會(huì)上對(duì)孫楊的冷嘲熱諷,，李宗偉與林丹之間三十七次對(duì)決的相敬相惜，……同樣引發(fā)眾人的熱議，一個(gè)勝利者的姿態(tài)不是輕視對(duì)手,，而是給予對(duì)手最高的敬意,，感謝這一奮斗路途的并肩競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)自己的激勵(lì)，對(duì)此,，小柯也應(yīng)從中得到某些啟示,。

保持一份謙遜的心懷，以擇其善者而從之的態(tài)度,，尊重你的對(duì)手,，并不斷地完善自身，才能目光長(zhǎng)遠(yuǎn)地向更高峰邁進(jìn),！

尊重對(duì)手作文素材 尊重對(duì)手作文600字議論文篇三

對(duì)手就是我們的競(jìng)爭(zhēng)者,，我們生活在世界上，每個(gè)階段都有對(duì)手,，那么請(qǐng)尊重對(duì)手,。尊重對(duì)手，是一種胸懷,；尊重對(duì)手也是一種人格,。

我們這里有一所私立學(xué)校，對(duì)整個(gè)文教造成了一定威脅,。有人對(duì)他們很不禮貌,。其實(shí)，不用這樣,，應(yīng)該好好想想學(xué)生要能舍棄不收費(fèi)的公立學(xué)校就讀于私立學(xué)校,，一定有人家的優(yōu)勢(shì)。對(duì)照人家,，找一下自己的不足,，然后改進(jìn)，不就是自己在進(jìn)步嗎,？從責(zé)任心,，管理等方面看看做的有什么欠缺的地方，迎頭趕上,，,。把不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素。

正是對(duì)手,，給了自己壓力,，等于給了自己動(dòng)力。人活在世上不可以渾渾噩噩的,，如同行尸走肉一般,。得有自己的精神支柱,，有時(shí)，對(duì)手就是你向上的動(dòng)力,。學(xué)生階段,，你的動(dòng)力就是超過(guò)排名你前面的人。你不斷努力,，取得成績(jī),。細(xì)想一下，這不是你的對(duì)手贈(zèng)與你的最好禮物嗎,？所以要尊重自己的對(duì)手,。不能產(chǎn)生嫉妒，自大等有害心理,。那是腐蝕你精神的鴉片啊,。有人喜歡在工作中把對(duì)手視為敵人，大錯(cuò)特錯(cuò)了,。發(fā)現(xiàn)人家的長(zhǎng)處,，學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，久而久之你進(jìn)步了,，難道他不值得你尊重嗎,？

在商界有這樣事實(shí)。中國(guó)的同行即競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手喜歡使出的殺手翦就是爭(zhēng)相降價(jià),。結(jié)果兩敗俱傷,。在國(guó)際貿(mào)易中還引起很多摩擦，越來(lái)越多的反傾銷不就是說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎,？你讓利給人家,，人家還不買你的帳,。而在日本,，你價(jià)格低，我則提高質(zhì)量做的更好,，從不打價(jià)格戰(zhàn),。人家是通過(guò)對(duì)手提高了自己。這樣看來(lái),，對(duì)手不值得我們尊重嗎,？再來(lái)看國(guó)內(nèi)壟斷行業(yè)，人們?yōu)槭裁炊嗨麄冇泻芏嗖粷M,，原因就是缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。要等自己將自己送上絕路，方才清醒,，原來(lái)對(duì)手是這樣的重要,。

生于安樂(lè),，死于憂患。過(guò)于平穩(wěn)的生活或工作容易使人滋生惰性,。正是這惰性就會(huì)蠶食你的進(jìn)取心,。要知道，人無(wú)遠(yuǎn)慮,，必有近憂,。看看清朝夜郎自大的歷史,，不也證明這些嗎,？所以，超越對(duì)手就是我們的目標(biāo),。這在各行各業(yè)都是適應(yīng)的,。因?yàn)槲覀兊膶?duì)手，我們就感到了危機(jī),，我們要想生存,，我們就要奮斗，就要?jiǎng)?chuàng)新,。我們也就越來(lái)越完美,。

正視對(duì)手，尊重對(duì)手,，接納對(duì)手,，方顯你的豁達(dá)和高尚。也會(huì)讓對(duì)手佩服你敬重你,，是你的人格升華,。

尊重對(duì)手作文素材 尊重對(duì)手作文600字議論文篇四

每個(gè)人都有自己的對(duì)手，對(duì)手可能是自己的同學(xué),、朋友,、甚至可能是自己。

我剛上小學(xué)的時(shí)候,，就把班上的一個(gè)漢族同學(xué)當(dāng)成對(duì)手,，她很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，總是班上的第一名，老師和同學(xué)都很喜歡她,。盡管我也很努力,，可老是第二名,。雖然我和她是好朋友,，但是我心里總拿我的成績(jī)跟她比,，總希望能超過(guò)她。在一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候,，她的語(yǔ)文成績(jī)比我高,，我的數(shù)學(xué)比她高。雖然總分她高一點(diǎn)點(diǎn),，但是這讓我看到了成功的希望,。

二年級(jí)的時(shí)候,，我對(duì)她說(shuō)：“我把你當(dāng)成我的對(duì)手,，我想在學(xué)習(xí)上超過(guò)你,。”“我也把你當(dāng)成我的對(duì)手,?！彼χ鴮?duì)我說(shuō)?！白屛覀円黄鹋Π?！”我倆異口同聲的說(shuō)。

她的語(yǔ)文比我好,，因?yàn)槲沂且妥?，所以語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)挺難的。她經(jīng)常教我讀拼音,，借書給我看,，給我講故事，在她的幫助下,，我的語(yǔ)文成績(jī)提高很快,。

到了四年級(jí)結(jié)束的時(shí)候,，我終于得了第一名,，拿到成績(jī)的那一刻,，我高興極了,。她也很高興，笑著對(duì)我說(shuō)：“你真厲害,，我佩服你,！”

所以尊重自己的對(duì)手，我們才會(huì)收獲更多,。

尊重對(duì)手作文素材 尊重對(duì)手作文600字議論文篇五

曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花,，長(zhǎng)得很美卻有劇毒，而想解這種毒,，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是,，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺(tái)詞：無(wú)論哪種植物，在離它五步之內(nèi),，必有它的克星,。

也許，這就是對(duì)手吧,！如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你,，更懂你的人,，那么他就有可能是你的對(duì)手了。

記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說(shuō)曹操氣度不夠,，剛愎自用,，但他在知道劉備有可能成為他的對(duì)手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強(qiáng)??！他可以對(duì)劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君”這種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對(duì)手——是多么的難得,！

現(xiàn)實(shí)生活中,，人們對(duì)自己的對(duì)手,，是否能做到這樣呢？像曹操這樣了解,，認(rèn)可他的對(duì)手的，又有幾人,？嫉妒,，謗譏這種低賤的手段在競(jìng)爭(zhēng)中屢見不鮮人類的生活處處充滿了競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象難道,，這種處處設(shè)防,，提心吊膽的日子不累嗎？

其實(shí),，能成為對(duì)手,，這也是一種緣份試想,，這世界多大,，能在茫茫人海中聚到一起,，生活于同一環(huán)境中,，又是在此時(shí)此地，是多么困難試想,，為什么你的對(duì)手是他而不是別人呢？

對(duì)手,，就意味著雙方對(duì)彼此的重視地球隊(duì)是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉(zhuǎn)的一切也都是再普通不過(guò)了你不是所有人的生活中心自然關(guān)注你的人也不多，而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你,，這也未嘗不是你的一種幸福。

人生,，就如白駒過(guò)隙一般,，忽然而已如此簡(jiǎn)短的人生，你的對(duì)手就一直在你的身邊,，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光沒(méi)有對(duì)手,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，一切都是那么的平淡無(wú)味,。

請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧,！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧,！這是競(jìng)爭(zhēng)的需要,，也是生活的需要在這白駒過(guò)隙般的人生中,，不就是要活得快樂(lè)一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎,？

因?yàn)閷?duì)手是了解你的人，因?yàn)樗顷P(guān)注你的人,，因?yàn)槟銈兪怯芯壏莸?，因?yàn)樗悄愕膭?dòng)力源泉,，讓我們學(xué)著認(rèn)可他，學(xué)著尊重他,，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中尋找高貴的人生吧,！

尊重對(duì)手作文素材 尊重對(duì)手作文600字議論文篇六

白雪皚皚的珠穆朗瑪峰，它高,，它威嚴(yán)，但也有人曾留下足跡,；雄鷹搏擊長(zhǎng)風(fēng),，鑄造了它有力的翅翼,。對(duì)手無(wú)處不在,，有時(shí)他是前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)卻是礙眼的絆腳石,。

對(duì)對(duì)手的定位是決定成敗的關(guān)鍵因素,，因此，尊重對(duì)手吧,，這樣才能使你的人生與眾不同,！

尊重對(duì)手是智者的舉措，在尊重對(duì)手的同時(shí),，你也拓展了生命的寬度,。每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，或崇高或卑微,，他總在你心中讓你魂?duì)繅?mèng)縈,，時(shí)時(shí)掛念。有的人會(huì)喪失自信因?yàn)閷?duì)手太強(qiáng)了,，此時(shí)他的心中必定充滿妒嫉與不甘,，心里的矛盾越來(lái)越明顯，結(jié)果可想而知,。其實(shí),，他只要換一種角度思考，對(duì)對(duì)手懷一種尊重的態(tài)度,，以之為奮斗的目標(biāo),，在敬仰中超越，并駕齊驅(qū)又何嘗不是件樂(lè)事呢,？

“上善若水,，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。夫唯不爭(zhēng),，故無(wú)尤,。”在如今這個(gè)高手烏集的時(shí)代,，我想沒(méi)有人會(huì)做到不爭(zhēng)吧,！生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發(fā),，要想生命有棱有角,，必須競(jìng)爭(zhēng),。

此時(shí)，尊重對(duì)手是一個(gè)有德行的人的必修課,。試想,，一個(gè)野蠻人又怎懂得競(jìng)爭(zhēng)之道呢，更別提“尊重”二字了,。當(dāng)直面對(duì)手時(shí),，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的曠達(dá),，也要有 “寄蜉蝣于天地,，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態(tài)去面對(duì)對(duì)手,，這既是對(duì)他人的尊重,，也是對(duì)自己的尊重,。

尊重對(duì)手其實(shí)很簡(jiǎn)單,，然而這道心坎卻曾經(jīng)擋住了太多太多人。在古代,，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個(gè)心懷坦蕩,？曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟 “煮豆燃豆萁”,，逼其作《七步詩(shī)》,。如果一個(gè)人有了對(duì)手之后，就不擇手段地去擊跨之,，那么其本身的意義便也蕩然無(wú)存,。將對(duì)手當(dāng)作自己的合作伙伴吧！這樣你的心中就會(huì)多幾分寬容,，少幾分愁緒,，自己的潛能也將在競(jìng)爭(zhēng)中不斷搖曳璀璨。

在物欲橫流的現(xiàn)代,，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì),，尊重對(duì)手顯得至關(guān)重要。不像古代裊雄們?yōu)闋?zhēng)權(quán)浮夸的虛名爾虞我詐,，刀光劍影那樣,，也不像列強(qiáng)瓜分世界那樣猖狂。為了建設(shè)和平的世界,，戰(zhàn)爭(zhēng)已落入后人伍,，共進(jìn)才是共同的宗旨。所以尊重對(duì)手詩(shī)先進(jìn)文明的體現(xiàn),，擁有這種氣度的國(guó)家才能永世長(zhǎng)存,。

對(duì)手,，既是競(jìng)敵，又是好朋友,。尊重對(duì)手也是對(duì)自我的尊重,，擁有“望天空云卷云舒”的氣度，競(jìng)爭(zhēng)必會(huì)成為天際最亮麗的風(fēng)景線,。

當(dāng)對(duì)手來(lái)臨時(shí),，你準(zhǔn)備好了嗎？