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科普知識(shí)作文400字 科普知識(shí)作文600字篇一

生態(tài)農(nóng)業(yè)是相對(duì)于石油農(nóng)業(yè)提出的概念

，是一個(gè)原則性的模式而不是嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),。而綠色食品所具備的條件是有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的，包括:綠色食品生態(tài)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);綠色食品生產(chǎn)操作規(guī)程;產(chǎn)品必須符合綠色食品標(biāo)準(zhǔn);綠色食品包裝貯運(yùn)標(biāo)準(zhǔn),。所以并不是生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)出的就是綠色食品,。

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái),，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益,。它也是農(nóng)、林,、牧,、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè),，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、加工、銷售綜合起來(lái),，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè),。

生態(tài)農(nóng)業(yè)是以生態(tài)學(xué)理論為主導(dǎo)，運(yùn)用系統(tǒng)工程方法,，以合理利用農(nóng)業(yè)自然資源和保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前

提,，因地制宜地規(guī)劃、組織和進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一種農(nóng)業(yè),。是20世紀(jì)60年代末期作為"石油農(nóng)業(yè)"的對(duì)立面而出現(xiàn)的概念,，被認(rèn)為是繼石油農(nóng)業(yè)之后世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要階段。主要是通過(guò)提高太陽(yáng)能的固定率和利用率,、生物能的轉(zhuǎn)化率,、廢棄物的再循環(huán)利用率等，促進(jìn)物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的循環(huán)利用和多次重復(fù)利用,，以盡可能少的投入,，求得盡可能多的產(chǎn)出,，并獲得生產(chǎn)發(fā)展、能源再利用,、生態(tài)環(huán)境保護(hù),、經(jīng)濟(jì)效益等相統(tǒng)一的綜合性效果，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)處于良性循環(huán)中,。

生態(tài)農(nóng)業(yè)不同于一般農(nóng)業(yè),，它不僅避免了石油農(nóng)業(yè)的弊端，并發(fā)揮其優(yōu)越性,。通過(guò)適量施用化肥和低毒高效農(nóng)藥等,，突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的局限性，但又保持其精耕細(xì)作,、施用有機(jī)肥、間作套種等優(yōu)良傳統(tǒng),。它既是有機(jī)農(nóng)業(yè)與無(wú)機(jī)農(nóng)業(yè)相結(jié)合的綜合體,，又是一個(gè)龐大的綜合系統(tǒng)工程和高效的、復(fù)雜的人工生態(tài)系統(tǒng)以及先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系,。以生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)原理為指導(dǎo)建立起來(lái)的資源,、環(huán)境、效率,、效益兼顧的綜合性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系,。中國(guó)的生態(tài)農(nóng)業(yè)包括農(nóng)、林,、牧,、副、漁和某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在內(nèi)的多成分,、多層次,、多部門相結(jié)合的復(fù)合農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。20世紀(jì)70年代主要措施是實(shí)行糧,、豆輪作,，混種牧草，混合放牧,，增施有機(jī)肥,，采用生物防治，實(shí)行少免耕,，減少化肥,、農(nóng)藥、機(jī)械的投入等;

80年代創(chuàng)造了許多具有明顯增產(chǎn)增收效益的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,，如稻田養(yǎng)魚(yú),、養(yǎng)萍,，林糧、林果,、林藥間作的主體農(nóng)業(yè)模式,，農(nóng)、林,、牧結(jié)合,，糧、桑,、漁結(jié)合,，種、養(yǎng),、加結(jié)合等復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)模式,，雞糞喂豬、豬糞喂魚(yú)等有機(jī)廢物多級(jí)綜合利用的模式,。生態(tài)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)以資源的永續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)為重要前提,，根據(jù)生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)適應(yīng)、物種優(yōu)化組合,、能量物質(zhì)高效率運(yùn)轉(zhuǎn),、輸入輸出平衡等原理，運(yùn)用系統(tǒng)工程方法,，依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)信息的輸入組織生產(chǎn),。通過(guò)食物鏈網(wǎng)絡(luò)化、農(nóng)業(yè)廢棄物資源化,，充分發(fā)揮資源潛力和物種多樣性優(yōu)勢(shì),，建立良性物質(zhì)循環(huán)體系，促進(jìn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)、生態(tài)效益的統(tǒng)一,。因此,，生態(tài)農(nóng)業(yè)是一種知識(shí)密集型的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的新型模式,。

生態(tài)農(nóng)業(yè)最早于1924年在歐洲興起,，20世紀(jì)30-40年代在瑞士、英國(guó),、日本等得到發(fā)展;60年代歐洲的許多農(nóng)場(chǎng)轉(zhuǎn)向生態(tài)耕作,，70年代末東南亞地區(qū)開(kāi)始研究生態(tài)農(nóng)業(yè);至20世紀(jì)90年代，世界各國(guó)均有了較大發(fā)展,。建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè),，走可持續(xù)發(fā)展的道路已成為世界各國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的共同選擇,。

科普知識(shí)作文400字 科普知識(shí)作文600字篇二

要想知道天氣的變化情況，不一定要看“天氣預(yù)報(bào)”,，大自然中有很多東西會(huì)告訴我們答案,。比如，“要想知道天下不下雨,，先看雨蕉哭不哭”,，雨蕉就是一種預(yù)報(bào)天氣的好幫手。

在美洲的多米尼加,，人們都會(huì)在自家門前栽上幾棵雨蕉,，外出前看一看，來(lái)判斷天氣的陰晴狀況,。

這種樹(shù)木在當(dāng)?shù)卣娴氖殖Ｒ?jiàn),。

雨蕉樹(shù)是怎樣預(yù)報(bào)天氣的呢？

原來(lái),，雨蕉的葉片和莖干的表皮組織十分細(xì)密,，全身好像披上了一層防雨布。天下雨以前,，空氣溫度很高,，雨蕉樹(shù)體內(nèi)的水分很難靠平日的蒸騰作用散發(fā)出去,，于是便從葉片上溢泌出來(lái),，形成水滴，不斷地流下來(lái),。這就是人們看到以后所說(shuō)的雨蕉樹(shù)在“哭泣”了,。因?yàn)榭吹接杲稑?shù)哭泣以后，天都要下雨,，所以,，人們便把雨蕉樹(shù)“流淚”當(dāng)做要下雨的征兆。

大自然的規(guī)律總是那么神奇,，留心的人總能從中收獲學(xué)問(wèn),。

科普知識(shí)作文400字 科普知識(shí)作文600字篇三

如果你乘輪船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候,，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡,，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急,，這種現(xiàn)象越明顯,。在長(zhǎng)江及其他河里順流而下的船只，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸,，而要繞一個(gè)大圈子,，將船逆著水流行駛以后,，才慢慢靠岸。

這是因?yàn)榇嫠堪?，可以利用水流?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用,，小朋友，你以后乘輪船的時(shí)候,，一定要注意一下這個(gè)有趣的現(xiàn)象,！

我們?cè)谒呾o靜地注視著水面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候,，水面幾乎平穩(wěn)如鏡;但在有風(fēng)雨時(shí),，水面就會(huì)波浪迭起。

很明顯,，起浪的原因是風(fēng)在作怪,。浪實(shí)際上是由于能量從一個(gè)地方向另一個(gè)地方運(yùn)動(dòng)而形成的。風(fēng)就是這樣的能量,。當(dāng)風(fēng)向水施放能量時(shí),，水面就會(huì)起波浪。

當(dāng)人們看到波浪起浮時(shí),，會(huì)以為水在向前滾動(dòng),。但是，如果你把木塊扔在波浪上時(shí),，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這木塊并不隨波浪向前滾,，而是隨著波浪一會(huì)兒升到浪尖上，一會(huì)兒又跌入浪谷里,。如果木塊向前移動(dòng),，那也是風(fēng)的作用或是水在流動(dòng)。

飛機(jī)要迎風(fēng)起飛,，看來(lái)很奇怪,，因?yàn)轫斨L(fēng)沖會(huì)降低飛機(jī)與地面的相對(duì)速度。

你有一點(diǎn)可能不清楚,，實(shí)際上,，飛機(jī)從地面起飛時(shí)，重要的不是飛機(jī)與地面的相對(duì)速度,，而是與空氣的相對(duì)速度,。假定飛機(jī)速度達(dá)到150公里/小時(shí)，迎面風(fēng)的速度為30公里/小時(shí),，則飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度為150+30=180公里/小時(shí),。如果順風(fēng)飛行，飛機(jī)與地面的相對(duì)地速度就會(huì)快一些，假定為165公里/小時(shí),，可是,，這樣一來(lái)，飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度則只有165-30=135公里/小時(shí)了,。

你現(xiàn)在知道了吧,，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛。

科普知識(shí)作文400字 科普知識(shí)作文600字篇四

此刻的地球,，基本上都是黃色,，綠色超多減少，這是為什么呢?原先因?yàn)槿藗兂嗫撤ド?，這不僅僅讓鳥(niǎo)兒沒(méi)了家,，讓其他動(dòng)物無(wú)家可歸。還造成了崩塌,，洪水,，泥石流等災(zāi)難。沒(méi)有了森林,，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱,。

此刻各個(gè)商店都跟我們嗜好，超多產(chǎn)生汽水,、飲料,，而汽水、飲料的‘‘外衣''''就是罐子,，兒們喝完汽水,，把罐子隨手人在馬路邊、公園里,。馬路和公園甚至連更多的地方,，都成了他們的家園,。罐子是鋁做的,，鋁也是對(duì)人體有害的。

你明白嗎?廢舊電池中包含著超多的污染物,。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染,，危害作用極大。當(dāng)他們和普通的垃圾混合起來(lái)后,，會(huì)釋放出超多的有毒物質(zhì),，這些有毒物質(zhì)一旦被焚燒后，會(huì)污染空氣;也會(huì)污染江,、河,、湖、泊;一但進(jìn)入土囊,、水源,，將會(huì)透過(guò)各種各樣的食物進(jìn)入人們的身體,，損害人的各種部位。因此它屬于危險(xiǎn)垃圾,。

以前的小河,，溪流生活著著可愛(ài)的小魚(yú)，可此刻的工廠為了提高效率,，竟然把工廠建在河邊,，還排放污水。從此小河就變成了工廠排放污水的好地方,。小河被污水弄的骯臟不堪,，小魚(yú)的尸體被漂浮在水面，過(guò)路的人聞到這股氣味,，都迅速離開(kāi),。

節(jié)約用水是在保護(hù)我們的環(huán)境，就是節(jié)約資源,。我們要從實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn),，注意節(jié)約用水：比如用完水龍頭后隨時(shí)關(guān)掉水龍頭;把洗菜的水用在澆花、洗拖把,。

幸虧此刻人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染,，大家都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，我期望那些沒(méi)行動(dòng)起來(lái)的人們,，都彎一下腰把地上的紙撿起來(lái),，讓我們的明天更加美麗，整潔!

科普知識(shí)作文400字 科普知識(shí)作文600字篇五

大家應(yīng)該都知道火是什么吧?火是我們生活中不可缺少的,，它與我們的生活息息相關(guān),，可以用來(lái)做飯、照明,、取暖等,，給我們的生活帶來(lái)了便利。但是,，如果我們用火不當(dāng),，將會(huì)造成火災(zāi)。那是一種可怕的災(zāi)難,，它會(huì)造成人們財(cái)產(chǎn)的損失,，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)危及人的生命。所以我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)一些消防安全知識(shí),，并掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的基本逃生知識(shí)來(lái)保護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全,。

上個(gè)學(xué)期，學(xué)校請(qǐng)消防教官為我們做了一次消防演習(xí)表演。首先消防教官給我們講述了發(fā)生火災(zāi)時(shí)要如何面對(duì)火災(zāi),，需要采取什么措施自救,，還有如何提高消防意識(shí)等知識(shí)：一要及時(shí)撥打119火警電話，并說(shuō)清火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn);二要迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);三要從安全出口離開(kāi);四用濕毛巾捂住口鼻逃生;五要盡量使身體貼近地面,，沖出安全出口;六要大聲呼喊“失火了!”,，以通知周圍的人們。

接著消防教官讓我們參加了一次逃生演習(xí),。消防官兵把一枚煙霧彈扔到我們教室的走廊上,，只見(jiàn)濃煙迅速冒進(jìn)我們的教室。我們趕緊解下紅領(lǐng)巾,，捂住口鼻,，蹲下身體，使身體貼近地面,，順著安全通道離開(kāi)了教室,，來(lái)到操場(chǎng)正中央。

通過(guò)這次演習(xí),，讓我懂得了許多的消防知識(shí),，比如：比如：如果房間里著火，要用濕毛巾捂住口鼻,，從安全通道離開(kāi);聽(tīng)到警報(bào)聲響,，就要迅速?gòu)陌踩隹谂艿桨踩牡胤降取?/p>

其實(shí)，我們身邊有許多消防隱患,，但這些往往被人們忽視,。比如：出門時(shí)電器插頭沒(méi)拔、窗戶沒(méi)關(guān),、煤氣閥門忘關(guān)等等,。去年，我表哥家就是因出門忘記拔驅(qū)蚊器電源插頭而導(dǎo)致火災(zāi),，使表哥的東西被大火燒得精光,，哎，真是慘啊!還有春節(jié)時(shí),，1818黃金眼新聞里報(bào)道,，杭州有一位住戶沒(méi)在家過(guò)年,，但他家窗戶沒(méi)有關(guān)緊,。小區(qū)居民燃放煙花、鞭炮時(shí),，一顆煙花鉆進(jìn)了他家窗戶,，導(dǎo)致窗簾起火，造成了火災(zāi)。雖然,，這兩起火災(zāi)都沒(méi)有危及到人的生命,，但也使他們財(cái)產(chǎn)遭受了嚴(yán)重的損失，使他們無(wú)家可歸,。

讓我們每一個(gè)人都時(shí)時(shí)刻刻牢記消防安全,，只有這樣，我們的明天才會(huì)變得更加美好,。