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特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇一

一早,，學(xué)校里的鈴聲一響，我們從被窩里爬了出來(lái),，晨跑的時(shí)候,，老師基本上都在，有的老師選擇與我們同學(xué)一起晨跑,，有的則站在一旁,，也有的站在主席臺(tái)上注視著我們。

在今天這個(gè)特殊的日子里,，我們晨跑上吶喊出的口號(hào)都充滿著氣勢(shì),，但不知道是誰(shuí)，突然喊出了一聲“教師節(jié)快樂(lè)!”這突兀的一聲帶來(lái)了片刻的沉默,，緊接著,，鋪天蓋地的聲音都喊了出來(lái)。

剛開(kāi)始的聲音雜亂,，但很快,，所有的聲音就好像找到了組織一般，齊音而發(fā),，聲震如雷,，氣勢(shì)磅礴，“教師節(jié)快樂(lè)!”同一句話,，由全校的學(xué)子統(tǒng)一發(fā)出,，喊聲的回音久久的蕩在校園的上空，而學(xué)校里的老師們都被這突如其來(lái)的一幕弄蒙了,，不過(guò)很快,，老師們的臉上就露出了笑容。

今天的晨跑,，全校的學(xué)子都是懷著感恩,，帶著激情在奔跑，今天的教師節(jié),，在我們每一位學(xué)子的口中震驚而來(lái),。吶喊之前,，我們并沒(méi)有相串，但是,，今天的節(jié)日已經(jīng)縈繞在我們心頭好些天了,，這一聲祝福，喊出了我們對(duì)老師的祝福,，喊出了我們對(duì)老師感恩,。

今年的教師節(jié)就從我們晨跑的喊聲中，隨著我們奔跑的腳步跑進(jìn)了我們的回憶之中,，讓我們有了一個(gè)難忘的教師節(jié),，我相信那嘹亮高亢的喊聲也將久久的回蕩在在場(chǎng)所有老師的耳畔。

這是今天教師節(jié)的開(kāi)始,，有了如此振奮人心的開(kāi)始,，一整天下來(lái)，學(xué)校里的氛圍都達(dá)到了前所未有的熱鬧與喧囂,，每一堂課上,，我們都會(huì)表達(dá)對(duì)老師教師節(jié)的祝福。

這是一個(gè)難忘的教師節(jié)!

特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇二

金風(fēng)送歡笑,，丹桂花飄香,，老師的節(jié)日，今天又來(lái)到,。今天我們頤和佳苑小學(xué)迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié),。節(jié)日里，同學(xué)們有的手捧鮮花,，有的拿著賀卡,，有的帶著精致的禮品，還有的……

為了慶賀教師節(jié)這次歡慶的節(jié)日,，學(xué)校特地為老師們精心籌辦了慶?；顒?dòng)。全校師生歡聚一堂,，共同慶祝,。

伴隨著鏗鏘的國(guó)歌和冉冉升起的五星紅旗，活動(dòng)正式開(kāi)始,。升旗后,，嚴(yán)校長(zhǎng)不僅向每一位辛勤的老師致以衷心的慰問(wèn)，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們要學(xué)會(huì)回報(bào),，懂得感恩,。嚴(yán)校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)向所有老師說(shuō)了一句最真摯的話：“老師，您辛苦了!”

在這一次的活動(dòng)中最讓我刻骨銘心,、感動(dòng)無(wú)比的是同學(xué)家長(zhǎng)贈(zèng)送錦旗的激動(dòng)場(chǎng)面,。我們學(xué)校六年級(jí)一班的特殊女孩——黃晶晶,，她是一位天生殘疾的女孩，原本她可以和我們一樣,，如小鳥兒般快樂(lè),，但她卻被病魔長(zhǎng)年折磨著。黃晶晶在我校六年的學(xué)習(xí)生涯中,，無(wú)數(shù)老師,、同學(xué)給了她無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助。她的父母為了表達(dá)對(duì)學(xué)校的感激之情,，精心制作了一幅錦旗,，并在這樣一個(gè)特殊的日子贈(zèng)予學(xué)校,。紅艷艷的旗幟上印著閃閃發(fā)光的十個(gè)字：老師是慈母,，學(xué)校是我家。簡(jiǎn)短的話語(yǔ)蘊(yùn)含了太多太多無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的情感,。再加上黃晶晶發(fā)自肺腑的發(fā)言,，所有人都熱淚盈眶。試問(wèn)身在這種氛圍中誰(shuí)不會(huì)為之感動(dòng),、心潮澎湃呢?

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！苯處熓侨祟愳`魂的工程師,，教師是默默無(wú)聞的蠟燭，教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè),。我們無(wú)論走到哪里,，無(wú)論飛得再高再遠(yuǎn)，都不能忘記老師嘔心瀝血的教導(dǎo),，都不能忘記學(xué)校給予我們的培養(yǎng),。在此，我們?nèi)w同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)老師們深情地說(shuō)了一聲：“謝謝您!老師!”

此次慶?；顒?dòng)在歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》中結(jié)束了,。我想，我要把人間平凡而偉大的職業(yè)——教師作為我的理想,，我為之而奮斗的目標(biāo),。我要學(xué)習(xí)海倫。凱勒,，把畢生的心血與汗水都傾注在幫助他人的偉大事業(yè)上,。我要用自己的愛(ài)心、自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)我的老師,、學(xué)校和社會(huì)!

特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇三

在這秋高氣爽,、景色宜人的九月,，我們學(xué)校的老師又迎來(lái)了一個(gè)屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。這個(gè)學(xué)期,，我們的班的班主任老師是一位大約三十歲的年輕教師,，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，十分瘦,，她戴著一副眼鏡,，看上去十分沉穩(wěn)。

有人說(shuō)老師是一位辛勤的園丁,，為我們祖國(guó)的新希望澆灌營(yíng)養(yǎng),，老師還是一位善良的工程師，為我們的將來(lái),，打下關(guān)鍵的一步,。我覺(jué)得老師還是一支燃燒的紅蠟燭，讓我們通往前方的路更加明亮,。老師把一生青春奉獻(xiàn)給了這個(gè)職位,。老師，您給我們帶來(lái)了知識(shí),、歡樂(lè)和希望,，卻又為我們帶走了無(wú)知、悲傷還有害怕,。

還記得幾年前剛踏入小學(xué)校門,，心中不免有些害怕，擔(dān)心會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)的東西十分難,，老師會(huì)不會(huì)很兇,，會(huì)不會(huì)沒(méi)有一個(gè)真正認(rèn)識(shí)我…可是，一看見(jiàn)漂亮又和藹可親的老師們,，我似乎就輕松了一大半,。不僅如此，從開(kāi)學(xué)以來(lái),，老師便經(jīng)常關(guān)照我,，幫助我，讓我懂得了許多不解的問(wèn)題,，有一次,，當(dāng)我還是三年級(jí)時(shí)，我們的班級(jí)十分吵,，不聽(tīng)話,，老師什么都管，上課、課間,、中午,、出操，樣樣全包,，如果我是老師的話,，我才不會(huì)管，頭都大了,！

是老師,，帶領(lǐng)我跨入了智慧的大門，每當(dāng)一想到老師低頭批改我們回家作業(yè)的情形,，我心中便暖暖的,。

是老師，讓中國(guó)的未來(lái)更加繁榮昌盛,，充滿希望,。

是老師……

明天，是您的教師節(jié),，我們要送給您最誠(chéng)摯,、最溫暖的祝福：“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè),！”我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝您,，請(qǐng)您放心,。我要用心記住您關(guān)愛(ài)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它激勵(lì)我好好學(xué)習(xí),，不斷努力,！

父親節(jié)日記清明節(jié)日記300字清明節(jié)日記100字

特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇四

教師節(jié)早上，秋風(fēng)習(xí)習(xí),，有些涼意,。我一個(gè)人走在山路上，苦苦思索：今天是教師節(jié),，我該給老師什么驚喜,？

走著走著，看見(jiàn)山坡上五顏六色的野菊花,。我心里有個(gè)想法,。我走到山坡上，精心挑選了幾株野菊花,，準(zhǔn)備送給張老師,。啊！花瓣上的晶瑩露珠真的像耀眼的珍珠,。

我一邊往學(xué)校走,，一邊看著美麗的野菊花，仿佛看到了慈祥可親的張老師…

張老師是我們的班主任,。她不僅在課堂上表現(xiàn)出色,，而且對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都很好，就像她的孩子一樣,。她總是以各種可能的方式照顧我們,，勤奮地教育我們，教給我們知識(shí)和做人的道理,。

記得有一次語(yǔ)文課,，一個(gè)同學(xué)因?yàn)榫o張沒(méi)有回答問(wèn)題，覺(jué)得自己太笨了,。但張老師并沒(méi)有責(zé)備他,，而是用深情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他放松，認(rèn)真思考,。結(jié)果在老師的鼓勵(lì)下,，同學(xué)很快回答了這個(gè)問(wèn)題。所有的學(xué)生都說(shuō)老師的話是深情的鼓勵(lì),。

有一天,，兩個(gè)學(xué)生因?yàn)槊艹称饋?lái)了。老師知道后,，把他們叫到辦公室,，沒(méi)有批評(píng)他們，而是告訴他們要互相尊重,，不要為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵,。后來(lái)，兩個(gè)學(xué)生的友誼加深了,。所有的學(xué)生都說(shuō)老師的話是善意的提醒,。

這時(shí)一陣笑聲打斷了我的思緒，我快步走到辦公室,，把頭從窗口探了進(jìn)去,。但是辦公室里沒(méi)有人。我心想：張老師一定又去檢查學(xué)生作業(yè)了,。張先生多敬業(yè)?。?/p>

辦公室窗戶旁邊是張先生的桌子,。書桌的左上角有一個(gè)臺(tái)歷,，剛好翻到9月10日,。右上角有一個(gè)地球儀、墨水和一個(gè)裝滿各種文具的筆筒,。書桌上還有陪伴張先生多年的語(yǔ)文書和一副老花鏡,。

我悄悄在筆筒里插了一束野菊花，另一束在桌子上,。愿這束美麗的花在教師節(jié)給張老師一個(gè)驚喜…

特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇五

不知不覺(jué),，充滿著歡樂(lè)的暑假漸漸遠(yuǎn)去，新學(xué)期來(lái)到我們的身邊,，這意味著,，教師節(jié)也向我們步步逼近。

教師,，是一支蠟燭,，照亮別人，犧牲自己,；教師,，是靈魂的工程師；教師,，更是引導(dǎo)我們走上正確人生路的一盞明燈,！

老師，給我留下了很深的印象,。以前的班主任陳老師,，更是讓我們永生不忘！只要提起陳老師,，我們就會(huì)很開(kāi)心,，甚至一些成績(jī)差的同學(xué),，都希望陳老師能回來(lái),。陳老師和別的老師不一樣。當(dāng)你做錯(cuò)事情了,，陳老師不會(huì)批評(píng)你,，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)而且?guī)е⑿Φ母嬖V你這樣有什么不好；當(dāng)你上課走神了,，陳老師不會(huì)讓你站起,，而是悄悄的提醒；當(dāng)你向老師問(wèn)好,，陳老師不會(huì)按照自己心情的不好,，而對(duì)你態(tài)度不同，而是每次你向陳老師問(wèn)好,，陳老師都會(huì)帶著微笑,，朝你點(diǎn)點(diǎn)頭，或者微笑著說(shuō)你好。陳老師的微笑一直在我的腦海里揮之不去,。陳老師的微笑像微風(fēng),，給你帶來(lái)一絲絲的清涼；陳老師的微笑像一杯熱茶,，身子暖了起來(lái),，但是心更暖；陳老師的微笑像一道美麗的風(fēng)景線,，在你難過(guò)的時(shí)候,，會(huì)讓你的心情變得好起來(lái)。陳老師走了,，我卻哭了,。

以前的我，作文真的是不堪回首,，那叫一個(gè)差的可以,，好幾次被老師批評(píng)，但是不知道什么時(shí)候,，慢慢的,，喜歡上了寫作。在安安靜靜的房間里,，慢慢的寫著我的文章,，我當(dāng)作這是一種享受。

當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候,，真的寫不下去了,，徐老師和王老師幫助了我。說(shuō)我作文寫得好,，說(shuō)我在她們的眼里,，就是一個(gè)小作家！裝著自己很不在乎,，但是甜,，卻甜在心里。暖暖的,，這種心情真的是很好,。

如果可以，我真的很想很想當(dāng)一名作家,，我知道,，這應(yīng)該不比考大學(xué)簡(jiǎn)單，但是我相信,，只要我努力,，夢(mèng)想真的會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí),！再怎么說(shuō)，許多人都愿意支持我,，我不能辜負(fù)她們對(duì)我的期望,，我不想再看見(jiàn)她們的眼眸中流露出一絲絲的失望！如果沒(méi)有一個(gè)人是支持我的話,，我也會(huì)繼續(xù)努力,，我寫小說(shuō)是給自己看的，不是別人說(shuō)怎么樣就怎么樣的,！

感恩教師節(jié),，老師，教師節(jié)快樂(lè),！

特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇六

今天,，是一年一度的教師節(jié)，同學(xué)們?cè)谥嘘?duì)長(zhǎng)唐繼蘭的帶領(lǐng)下,，為老師慶祝了第36個(gè)老師節(jié),。

中隊(duì)長(zhǎng)唐繼蘭是主持人，在一陣陣熱烈的掌聲中,，她走上了臺(tái),，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

唐繼蘭首先請(qǐng)了班主任王老師給同學(xué)們講話,，雖然王老師的話不多,，但是講得非常精彩。老師對(duì)我們說(shuō)：“六年級(jí)是我們小學(xué)生涯中的最后一個(gè)年段,，大家集中在這里學(xué)習(xí),，我相信大家一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),！”王老師的話講完了,，接著班長(zhǎng)張旭也向王老師做了保證：在這一年里，大家一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，決不辜負(fù)老師的期望,。班長(zhǎng)的話深深的印在我的腦子里，同學(xué)們也暗暗地下定決心,，一定要爭(zhēng)氣！

節(jié)目正式開(kāi)始了,，首先是張浩演唱的《月亮船》,，雖然沒(méi)有樂(lè)曲，但是同學(xué)們用手在給張浩同學(xué)打拍子,，他唱得特別來(lái)勁,。第二個(gè)節(jié)目是我和胡立唱的《小紅帽》,，同學(xué)們都夸我們的歌唱得很動(dòng)聽(tīng)。在同學(xué)們的掌聲中,，我高興地走下了舞臺(tái),。

這時(shí)，主持人唐繼蘭面帶神秘,，大聲地說(shuō)：“下面的節(jié)目更精彩,，請(qǐng)欣賞舞蹈——采磨菇的小姑娘！”我和胡紅梅高興地走上舞臺(tái),，我倆邊唱邊跳,，同學(xué)們也跟著唱了起來(lái)，大家仿佛都被帶進(jìn)了林中采磨菇的境界了,！

接著又表演了幾個(gè)節(jié)目,，有《小白船》、《隱形的翅膀》等等,，每個(gè)節(jié)目都是那樣的精彩,，同學(xué)們都非常興奮。

隨著大家的陣陣掌聲,，節(jié)目也逐漸接近了尾聲,。我們也請(qǐng)了班主任王老師為我們打了一段少年拳。最后同學(xué)們集體合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,，同學(xué)們唱得很起勁,，一遍又一遍，唱得很有深情,，王老師也非常激動(dòng),，跟著大家一起歌唱：“……老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我靜靜走過(guò)……”

歌聲結(jié)束,，同學(xué)們久久沉浸在歡樂(lè)的氣氛中,，不知是誰(shuí)的掌聲打破了沉寂，頓時(shí),，同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)……

“這是我過(guò)得最快樂(lè)的老師節(jié),！”王老師站了起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō),，“謝謝大家,！謝謝大家！”

同學(xué)們也跟著站了起來(lái),，掌聲更熱烈了……

特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇七

敬愛(ài)的老師,，明天是你的節(jié)日，祝節(jié)日快樂(lè),。

九月,，一個(gè)多彩的季節(jié),；九月，有個(gè)光榮的節(jié)日,；九月,，為您唱響最嘹亮的贊歌；九月,，載著我們最真誠(chéng)的祝福,！老師，節(jié)日快樂(lè),！

教師是人類文明的傳播者,，肩負(fù)著推動(dòng)歷史發(fā)展的神圣職責(zé)。古人云：師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,。是教師讓人類的文明薪火相傳,。從老師那里我們了解了大地的廣，宇宙的渺茫,，懂得了時(shí)代在進(jìn)步,，歷史在發(fā)展，從一個(gè)懵懂兒童成為如今有思想,、有文化的新青年,。她如一點(diǎn)晨光，驅(qū)散我們心中無(wú)知的黑暗,，她如智慧之泉,，澆灌我們的求知諾渴的心田，把株株小苗培養(yǎng)成棟梁之才,。她們是教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)基石,，托起了祖國(guó)的希望。

老師是人生路上的航燈,，在我們的人格形成過(guò)程中扮演著不可或缺的角色,。幾乎是從幼兒園起，老師就教我們要文明謙讓,，要愛(ài)國(guó)愛(ài)民,。然而更重要的是他以自身的行為為我們樹(shù)立了最好的榜樣，潛移默化中讓道德觀在我們心中深深扎根,。

老師更懂得奉獻(xiàn),，最懂得愛(ài)。她們?cè)谏钪杏卸嗌賯€(gè)辛酸苦楚我們不曾知道,，他們給予我們多少關(guān)心我們無(wú)從計(jì)算,，從學(xué)習(xí)到生活，他的關(guān)懷無(wú)微不至,，他早已不是單純意義上的傳道授業(yè)解惑者,，在我們心中他們是不是親人的親人，是比親人更親的親人,。于是我們也知道做人就應(yīng)當(dāng)為他人著想,，做人應(yīng)當(dāng)去愛(ài)。

老師,，你以靈魂的芳香熏陶著我們,，以人格的魅力感召著我們，讓少年成長(zhǎng)路上的每一步都踏實(shí)有力,。

老師,，你是我們心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)放射耀眼的光芒,。也許在我們的人生路途中您只是個(gè)過(guò)客,，但是你對(duì)我們的影響卻成為跨越時(shí)空界限的永恒。在教師節(jié)到來(lái)之際,，就讓我代表全體同學(xué)真誠(chéng)的說(shuō)一句：謝謝你老師,，我們會(huì)用不懈的拼搏來(lái)回報(bào)你的似海深情！

特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇八

吵吵鬧鬧的教室,，我的老師正在給我指導(dǎo)作文,，盡管寫的不好，老師也在細(xì)心的為我講解,，我感到一絲溫暖……

那是幾年前的那個(gè)夏天,，剛剛上小學(xué)三年級(jí)的我，語(yǔ)文成績(jī)竟然有了驚人的進(jìn)步,，作文水平也在突飛猛進(jìn)的提高,，當(dāng)時(shí)笨拙的字體，幼稚的語(yǔ)言,，竟居全班前列,，我發(fā)現(xiàn)了我身上的價(jià)值，我想把握住這次機(jī)會(huì),。于是,，我便開(kāi)始練習(xí)，盡管老師沒(méi)有布置,?？墒牵魑木毩瞬簧伲瑓s沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),。正當(dāng)我愁眉不展之時(shí),，老師向我伸出了援助之手，給了我及時(shí)的幫助,。

老師看過(guò)我的作文之后,，給了我一些意見(jiàn)，她說(shuō)我缺少一些詞匯,，描寫的還不夠具體,，感情還不夠深刻，并且要求我每周至少有兩次以上練筆,。和老師交談完之后,，感覺(jué)自己獲得了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)方法，并且下決心自己要像老師所說(shuō)的,，不打折扣的去做,。

我做了，我感覺(jué)到這是我所喜歡的事情,，書讀了很多,，筆練習(xí)了不少，也看到了一些進(jìn)步,，這多虧了老師的指導(dǎo),。

經(jīng)過(guò)對(duì)作文的練習(xí)，我對(duì)語(yǔ)文的興趣也隨之而來(lái),，積字詞,，做閱讀，學(xué)課文,，這無(wú)疑是我一天當(dāng)中最快樂(lè)的事情了,，很快，我的語(yǔ)文成績(jī)一躍而起,，居班級(jí)首位,，這都要感謝老師，在語(yǔ)文課時(shí),，老師也經(jīng)常提問(wèn)我,，給了我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，直到現(xiàn)在,，我最喜歡的學(xué)科還是語(yǔ)文,。

上了初中，初心不變,，很有幸,，我又遇到了一位好老師——寧老師。和以前一樣，上語(yǔ)文課仍然是我最享受的一件事,，最喜歡的一位老師講最喜歡的學(xué)科,，無(wú)疑是我最開(kāi)心的事。

感謝有你,，我的老師,，有了你們,，我獲得了知識(shí),，懂得了道理，也感受到了快樂(lè),。

此時(shí)此刻,，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我才體會(huì)到了：學(xué)習(xí)是一種自在的享受,。此時(shí)此刻在這安靜的考場(chǎng)上,，有語(yǔ)文老師監(jiān)考，我感到我很鎮(zhèn)定,，很從容,。

因?yàn)橛心悖业睦蠋?，我的生活正散發(fā)出美麗的光芒,！

特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇九

小時(shí)候的我，活潑可愛(ài),，長(zhǎng)大了,，變得不愛(ài)說(shuō)話，在小學(xué)階段,，是我在學(xué)生生活過(guò)的比較愉快的,，有些回憶想要說(shuō)出來(lái)，就當(dāng)故事吧,。

兒童時(shí)期,，特別惹老師的喜歡，學(xué)習(xí)成績(jī)頗好,，剛上幼兒園小班沒(méi)幾天,，就提拔到了大班，我也是唯一一個(gè)在那個(gè)時(shí)期拔高的學(xué)生,。

入小學(xué)了,，語(yǔ)文老師很欣賞我，欣賞的是努力和悟性,。第一次寫的作文被當(dāng)作范文在學(xué)校里廣播,，第一次做語(yǔ)文課代表，第一次認(rèn)認(rèn)真真的收拾學(xué)生們的作業(yè)本交到教務(wù)處，第一次與老師探討古文的釋解……第一次犯錯(cuò)誤,，老師耐心講道理,，很多第一次，她鼓勵(lì)我去勇敢嘗試,。

她是我的老師,，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的,，最好的,，一次次給我勇氣，無(wú)論是來(lái)自學(xué)習(xí)方面的還是生活上的,，還有許多做人的道理,。

在一季度即將完結(jié)的時(shí)候，老師突然不帶我們課了,，來(lái)了一位新老師,，我們大家都不習(xí)慣新老師的講課方法，那次全校語(yǔ)文考試年級(jí)排最后一名,，作為語(yǔ)文課代表的我也考得不是很理想,，于是從此不做“官”了。

從后來(lái)的打聽(tīng)才知道,，老師生病了,，做手術(shù)，不能再帶課了,，那天,，我們?nèi)w學(xué)生到老師家，見(jiàn)她躺在床上,，勉強(qiáng)下床來(lái)招呼我們,，看著大家手里提的東西，老師不高興了,，老師說(shuō)：都把東西拿回去,，老師不希望大家向家長(zhǎng)要錢買東西，等你們長(zhǎng)大了,，用自己的汗水掙得的工資來(lái)看望老師,。

老師從此再也沒(méi)有講過(guò)課，不過(guò)有很多學(xué)生跑到家里去要求老師授課,，過(guò)年過(guò)節(jié)我們大家還去看望她,，老師老了，在心里像是我的母親,，在這教師節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候,，說(shuō)一聲,，謝謝您老師，教師節(jié)快樂(lè)!