總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇一

1．安全教育活動(dòng)持續(xù)到位

對教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，每周一,、周五各班有計(jì)劃開展集中的安全教育活動(dòng),，利用中小學(xué)安全教育日對全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí)。每月對全體教職工會議結(jié)合實(shí)例分析安全教育職責(zé),，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,，最大限度地確保幼兒的生命安全，開展消防演練活動(dòng)一次,。

2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員,，學(xué)習(xí)制定帶量食譜,，結(jié)合本園實(shí)際，完善衛(wèi)生保健制度,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄,，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒措施,，各項(xiàng)記錄齊全到位,，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項(xiàng)衛(wèi)生措施受到市衛(wèi)生保健兒保科科長的好評,。

3．一日活動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)

嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開展一日活動(dòng),，增加下午30分鐘戶外活動(dòng)時(shí)間，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容,，促進(jìn)了幼兒的身心健康,。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢,、早餐午餐,、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng),、午睡,、游戲、衛(wèi)生,、安全等一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,，并做詳細(xì)記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題,，確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量,。

1．在各種培訓(xùn)活動(dòng)中增長見識

全園積極參加市、縣教育局舉辦的對園長,、教師的全方位培訓(xùn),，更新教育理念，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,。為貫徹落實(shí)預(yù)防傳染病的有效措施,，為保育員老師購置了《保育員工作指南》，帶領(lǐng)全體保育員教師每兩周集體學(xué)習(xí)一次,，共同交流工作經(jīng)驗(yàn),。

2.在交流學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高認(rèn)識

鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和各種幼兒教育理論,，加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng),。人均聽課36節(jié)，能認(rèn)真填寫課后評價(jià)和整改建議,；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，集中學(xué)習(xí)內(nèi)容有《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，自學(xué)筆記人均完成8篇，內(nèi)容涉及“幼小銜接”,、“家長工作”,、“衛(wèi)生保健”等方面，學(xué)習(xí)內(nèi)容與教師工作密切相關(guān),，實(shí)用性強(qiáng),。完成優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)144篇。

上學(xué)期開展公開課評比活動(dòng)1次,，選出優(yōu)秀課3節(jié),。下學(xué)期開展公開課評比活動(dòng)1次選出優(yōu)秀課3節(jié)。

1.春季親子運(yùn)動(dòng)會

大班表演的《加油操》,，動(dòng)作整齊,、規(guī)范，服裝整齊,。中班創(chuàng)編的器械操,，音樂節(jié)奏明顯，編排動(dòng)作優(yōu)美,、韻律性強(qiáng)。小班模仿操,，基本上能按教師要求,，聽口令做動(dòng)作。游戲活動(dòng)以歷年篩選出的精品游戲組成,，集趣味性,、競爭性于一身，在強(qiáng)身健體的同時(shí)培養(yǎng)幼兒不怕困難,、勇往直前,、敢于拼搏的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作努力為集體爭光的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí),，家長孩子共同參與游戲,，不僅鍛煉了身體，而且增進(jìn)了家庭成員之間的感情,。存在問題：功不在平時(shí),，競技項(xiàng)目搞突擊訓(xùn)練，訓(xùn)練強(qiáng)度大,，表現(xiàn)為一個(gè)字“累”,，教師累、幼兒累,。

2.童話劇比賽

老師們?yōu)槊總€(gè)角色的出場,，都設(shè)計(jì)了背景音樂,，小朋友經(jīng)過各位老師的精心“美化”后，身穿角色的專用服裝,，在加上老師們親手制作的道具布置場景,，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的角色登上了舞臺。如大二班的《虎口拔牙》,，讓幼兒學(xué)會養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；小二班的《有朋友真好》幼兒學(xué)會了互相謙讓中華民族的傳統(tǒng)美德；《三只小豬》學(xué)會了,，多動(dòng)手,、多動(dòng)腦、愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。小朋友還表演了經(jīng)典童話劇《小兔乖乖》,、《三只蝴蝶》、《龜兔賽跑》等等

3.慶六一聯(lián)歡會

每班完成1個(gè)舞蹈排練任務(wù),，完成最早的是小二班,、大一班。六一聯(lián)歡會共演出節(jié)目11個(gè),。在持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)的演出中,，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇,大班幼兒表演的《花木蘭》展示了女子不輸于男兒的氣勢；獨(dú)具特色的改編版《拉花》在悠揚(yáng)的樂曲聲中,，體現(xiàn)了民俗風(fēng)情,；《環(huán)保服裝秀》伴隨著明快的節(jié)奏，孩子們身著由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子,，以自己稚嫩的步伐邁出了時(shí)尚與性感,展現(xiàn)了童年的別樣魅力,。最后老師表演的蒙族舞蹈《鴻雁》，把慶?；顒?dòng)推向高潮,，也給這次演出畫上了一個(gè)圓滿的句號。

充分利用小學(xué)有效資源,，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平,，扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒通過參觀小學(xué)校舍,、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和小學(xué)老師進(jìn)行入學(xué)后家長如何配合的專題經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施,。通過改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包,、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。

1.在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)

成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議,。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向,，積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)整作息時(shí)間,、伙食費(fèi)價(jià)格上調(diào),、大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)方案均經(jīng)過家長委員會成員討論通過，并達(dá)成一致意見,。

2.在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量

繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，為減少顧慮，利用“意見建議箱”“公共郵箱”讓家長全面客觀評價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作,，不斷規(guī)范教育行為,，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

3.在家長合作中形成教育合力

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長資源,，請家長體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂,。如中大班邀請幼兒家長來園與幼兒共同活動(dòng)，深受孩子們的喜愛,；小班邀請家長觀摩幼兒在園活動(dòng),，讓家長了解孩子在園的生活，是家長能夠放心地把孩子交給老師,，同時(shí)也親身體會了教師的工作辛苦。

4.在溝通交流中達(dá)成教育共識

利用“家園直通車”向家長公布伙食信息,，推薦學(xué)習(xí)文章,，提升家長教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動(dòng)的瞬間,，與家長一起分享成功的喜悅,。運(yùn)用校訊通及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài),，請家長給予及時(shí)的配合,。通過家長會和專題將做對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流,，提升教育理念,。

回顧過去，有收獲，也有遺憾,，但我們沒有什么后悔的,，因?yàn)槲覀円恢痹谶M(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開,，我們充滿了憧憬和希望,，因?yàn)槲覀儩M載著領(lǐng)導(dǎo)家長的期望。我們定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展,。

幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇二

帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,，這個(gè)學(xué)期，擔(dān)任了中一班班主任一職,，和劉老師搭配成一個(gè)新的組合,，非常有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作,?；仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛,，卻也是有滋有味,。重拾每一個(gè)過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn),，期待下學(xué)期的我,，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

作為幼教工作者,，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全,、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活,。為了讓孩子有一個(gè)健康,、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,，還特別注重幼兒的日常護(hù)理,。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時(shí)協(xié)助他們更換,。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,，配合醫(yī)生做好護(hù)理工作,，解決家長的后顧之憂,。這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒,，我們克服了很多困難,，在大家細(xì)致、有序的工作方式下,，一學(xué)期下來,，家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個(gè)案,，保障了每一個(gè)孩子都能快快樂樂,、健健康康的成長。

為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會不斷的進(jìn)步和發(fā)展,，這學(xué)期,，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,，進(jìn)行了教學(xué)探究活動(dòng),。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們配合主題開展的需要,，靈活地對區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置,；通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標(biāo)含隱在個(gè)區(qū)域中,，有時(shí)根據(jù)主題需要,，將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題，設(shè)為一個(gè)區(qū)域,，并在區(qū)域中融入探索,、操作、講述和表演等內(nèi)容,，讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松,、自主、個(gè)性化的發(fā)展,。

針對班級孩子年齡及能力的差異,，我們營造了一個(gè)公平、競爭,、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄,，留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步,，通過獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié)，激勵(lì)幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步,。效果非常的明顯,，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。如：嘉銳說：“饒老師,，我們想拿15顆星,，這樣，爸爸媽媽就會非常高興了,?！睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個(gè)評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個(gè)肯定,。在這種激勵(lì),、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信,，也變的主動(dòng)而樂觀,。

為了使本班的黃金英語和識字特色教學(xué)效果更加明顯，我們除了正常的教學(xué)活動(dòng)之外,，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動(dòng),、小游戲,，幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,，將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列,、展示，更好地與幼兒互動(dòng),。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,，這是值得我們欣慰的結(jié)果。

現(xiàn)在的家長,，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題,，尤其是這學(xué)期，我們班同時(shí)更換了兩位老師,，家長對老師都不熟悉和了解,，剛開學(xué)的時(shí)候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度,。面對這中局面,，作為老師的我們，壓力是絕對有的,。倒不是對自己工作沒信心,，而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長的認(rèn)可。面對這些困難,，我們沒有退縮,，也沒有怯步,，心中只有一個(gè)想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進(jìn)步而營造環(huán)境,，隨時(shí)和家長保持密切溝通,、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長的認(rèn)可的,。

首先,，我們每周認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園情況及時(shí)反饋給家長,，并建立自己的班級網(wǎng)頁,，鼓勵(lì)家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出,；其次,，我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長配合的事項(xiàng)用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長,，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況,。在學(xué)期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷,，通過問卷調(diào)查,，及時(shí)了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見,。家長的回復(fù)率達(dá)99%,，了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心,，揚(yáng)長避短,，不斷的改善班級工作。開學(xué)初,，還對班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長,，通過家訪，更好地促進(jìn)老師和家長之間的溝通和了解,；針對孩子在園的一些特殊情況,，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法,，爭取家園一致地去教育好孩子,。

這學(xué)期，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),，分工、合作,，用心的去做好每件一事,。平時(shí)，我們隨時(shí)都保持密切溝通,，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,，提出自己的看法。大家相互配合,，不分彼此,，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的氣氛,，為孩子做了一個(gè)表率,。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好,，整個(gè)班級處處洋溢著開心和快樂,！

1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),，如：紀(jì)律意識,、學(xué)會等待和依賴性方面。

2,、加強(qiáng)對孩子的安全教育,，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。

3,、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機(jī)會,，在手工、制作方面,，提供更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件。

其實(shí),，教師的工作是非常神圣而又辛苦的,，很多老師工作時(shí)，常常會因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做,。工作十年,，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,，堅(jiān)持用“三心”（耐心,、細(xì)心、愛心）去對待每一個(gè)孩子,，即使面對不同看法的家長,，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可,。

幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇三

20xx年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取的又一年,，在新堡幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得的一年,。一年來,，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善,，村中聲譽(yù)穩(wěn)步提高,。根據(jù)一年來的工作，我認(rèn)真對工作總結(jié)成績,，發(fā)現(xiàn)問題,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

根據(jù)我園教育目標(biāo)本年度工作計(jì)劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展,。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作,、并對各部門、各崗位進(jìn)行具體分工,，責(zé)任到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí),，我們進(jìn)一步發(fā)展園內(nèi)教師組織,，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策,，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，我們堅(jiān)持定期開會，園內(nèi)重大事議由共同商議,，充分發(fā)揮教職工管理和監(jiān)督作用,，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理，努力爭做幼兒園主人,。

這一年,，也是我園辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年，為此,，我們繼續(xù)深入研究辦園的模式，通過本園優(yōu)勢,，不斷增強(qiáng)新園辦園活力,，加速新園發(fā)展。在人員管理等方面,，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革,，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍，對所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓,，按幼兒園需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工,，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用,、按勞取酬幾個(gè)方面,，繼續(xù)實(shí)行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,，使教職工職,、責(zé)、權(quán),、利進(jìn)一步統(tǒng)一,，有效促進(jìn)和提高了工作效益。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展,。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn),、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流,。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),，管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,，不斷增強(qiáng)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,，,，實(shí)施科學(xué)的工作方法,，努力做好教職工的思想工作，成為領(lǐng)航人和教職工的貼心人,。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念,、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支好的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心,。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來,、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德。

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，進(jìn)一步改善辦園條件,，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后幼兒增加好的玩具進(jìn)行改造,，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化,，在園的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間,，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī),，真正成為孩子心中家。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等,。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,，理解、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步。

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來,，我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破,。

我園還認(rèn)真做好全體教工,，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄,。通過家長、幼兒宣傳保健常識,、傳染病的防治方法,，收到良好效果。

②教育工作與幼兒發(fā)展

此外,，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng),，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會,，走進(jìn)自然,。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學(xué),。我和哥哥姐姐做圓子等活動(dòng),，受到家長良好的反響。

五家園聯(lián)系當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn),。新堡幼兒園年度自查報(bào)告一,、幼兒園基本情況

我園幼兒按年齡分班，現(xiàn)設(shè)大中小班三個(gè),，班額均達(dá)要求,。我校獨(dú)立成園，無污染,、無噪音,。有獨(dú)立固定的戶外活動(dòng)場地，生均面積達(dá)標(biāo),。園外無任何危險(xiǎn)建筑和污染因素,。基礎(chǔ)設(shè)施完善,，校園環(huán)境優(yōu)美,。園內(nèi)環(huán)境設(shè)施有：幼兒坐椅、課桌,、玩具柜組,、消毒柜臺、兒童床,。教學(xué)設(shè)施有：電視機(jī),、影碟機(jī)、音響,、電子琴,、錄音機(jī)、跳繩,、皮球,、泡沫拼圖板及若干教具。玩具設(shè)施有：中型玩具1套等,。為配合教學(xué)工作開展,，購置各類圖書余冊、教學(xué)用光盤,，有效地促進(jìn)了幼教工作的順利開展,。二、幼兒園發(fā)展概況與管理行為規(guī)范

1,、辦園來,，本園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，堅(jiān)持保教原則,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。主動(dòng)接受上級教育行政部門的管理、監(jiān)督檢查,。實(shí)行園長負(fù)責(zé)制,。2、本園堅(jiān)持學(xué)年,、學(xué)期一計(jì)劃一總結(jié),。制定了三年工作目標(biāo)，指導(dǎo)工作的開展,。建立健全了崗位責(zé)任制,，有明確的教師、保育員,、安全員等工作職責(zé),，建立了幼兒一日生活作息制度、飲食管理等制度,，并認(rèn)真實(shí)施,，定期檢查考核。

3,、我園歷來嚴(yán)格執(zhí)行上級收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，做到專款專用,。保障了幼兒園的正常發(fā)展。三,、接送,、晨檢、午睡值班工作情況管理幼兒園班車接送幼兒,，教師嚴(yán)格執(zhí)交接制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒,，注意管理好乘車幼兒的上,、下、乘坐安全,。做好幼兒入園,、帶藥,、不安全隱患記錄工作,，防止漏失,。對于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對待,，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理,，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理,。如果幼兒無人接送，跟車值班的教師要負(fù)責(zé)到底,，安全無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒,，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作,，并針對具體情況進(jìn)行匯報(bào)，有異常情況馬上請示,，以防各種大的傳染病的蔓延,。幼兒午睡值日教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作,，讓每個(gè)幼兒健康安全地午休,。四、提高園所師資力量

1,、我園是一所農(nóng)村幼兒園,，幼兒園教師積極進(jìn)取，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，樂于奉獻(xiàn)的相對穩(wěn)定年輕教師隊(duì)伍,，教師熱愛幼教事業(yè)，愛護(hù)幼兒,，以園為家,，自覺執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。教師專業(yè)性強(qiáng),，學(xué)歷均已達(dá)標(biāo),。

2、教師熟悉幼兒保教事業(yè)有較強(qiáng)的能力,。結(jié)構(gòu)合理,，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，分工明確,，遵紀(jì)守法,，全園教職員工團(tuán)結(jié)合作，工作積極負(fù)責(zé),。

3,、園內(nèi)按規(guī)定配備了保育員,、安全員等專職人員。

幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查,，徹底清除衛(wèi)生死角,，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定,，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀,。學(xué)校加強(qiáng)對食品采購、供貨,、加工等關(guān)口的管理,，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全。存放食品和原料的場所有專人管理,，并嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作,，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害,。對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑,，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生,。

我園開辦以來,，在村中一直得到家長的好評，給村里外出務(wù)工家長,，提供方便的服務(wù),。

結(jié)合本次自查整改工作，我園對校舍,、室內(nèi)設(shè)施玩具,，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查,。將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理，對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查,，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀,。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放,，消除了隱患,。同時(shí)我園在管理制度、校園設(shè)施,、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善,。教師的安全意識也進(jìn)一步加強(qiáng)，對各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解,，幼兒將會在一個(gè)優(yōu)美的,、安全的環(huán)境內(nèi)健康,、快樂地成長。

幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇四

作為管理者,，在教育觀念上要堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，確立培養(yǎng)完整兒童理念；在管理思想上要堅(jiān)持以教師發(fā)展為本,，增強(qiáng)教師的主體意識,；在管理行為上，要采用柔性管理的方法,，注重營造健康向上的園所文化氛圍,。只有創(chuàng)設(shè)科學(xué)的管理模式，有效的提高教育管理,，努力改進(jìn)教育教學(xué)工作,，讓有效的管理成為管理者的唯一之道。

幼兒園教師是由女性組成的特殊群體,，而且我園年輕教師占了三份之二,，感情細(xì)膩，爭強(qiáng)好勝,，自信自尊是共同的特點(diǎn),。孟子曾說過一句話：“愛人者，人恒愛之,；敬人者,，人恒敬之?！痹诠ぷ鳟?dāng)中園長把自己定位在與其他教職工平等的位置上,，以愛換心，真心實(shí)意地去尊重每位教師,，幫助教職工解決工作和生活上的問題,，尤其對于年輕的教師。激勵(lì)方式有多種多樣：如表揚(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),、晉升等等，但不管哪一種,，都離不開個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn),。我覺得有時(shí)精神上的關(guān)懷比物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)更有意義，有些員工她可能沒有等到物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，但她卻實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值,。有句話說得好：“管人要管心，關(guān)心要知心,，知心要關(guān)心,，關(guān)心要真心,。”這種真誠的關(guān)心,，真誠的情感投入,，不僅增進(jìn)了管理者與教師們的友誼，同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了她們教書育人的積極性,。

在教育管理中突現(xiàn)自我管理的思想符合當(dāng)今時(shí)代的要求,。在發(fā)達(dá)國家，學(xué)生,、家長作為教育的消費(fèi)者,，擁有挑選學(xué)校的權(quán)利。學(xué)校要保證生源和財(cái)源,，就必須向管理要效益,，要質(zhì)量，以求得發(fā)展,。這也是我們幼教發(fā)展的必然趨勢,。為適應(yīng)這一發(fā)展要求，作為幼兒園的管理者,，自身首先應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)自主辦園、自主管理,、自主發(fā)展的意識,，尤其應(yīng)增強(qiáng)自主經(jīng)營的意識，力求按市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律來實(shí)施幼兒園內(nèi)部管理體制的改革,；如：我園在制定規(guī)章制度的時(shí)候,，組織教職工參與研究、討論,，形成“制度為我們服務(wù)”的共識,，所確定的考核制度體現(xiàn)了公平、公正的原則,，維持了有序的工作秩序,，使教職工在自己的職責(zé)范圍內(nèi)各盡其職、各顯其能,，促使全園教師的教育觀念不斷隨著學(xué)前教育改革的變化而變化,。

《綱要》全新的教育思想,，賦予了教師更多的工作空間,，同時(shí)，也對幼兒園管理者提出了新的要求,。園長應(yīng)把握好骨干教師培養(yǎng)和全體教師共同成長之間的關(guān)系,，更多關(guān)注教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，使每位教師的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性及聰明才智得到最大程度的發(fā)揮。對青年教師,，他努力幫助他們分析工作中的長處和短處,，并積極創(chuàng)造條件提高他們的業(yè)務(wù)水平，為形成個(gè)人風(fēng)格作準(zhǔn)備,，經(jīng)常性的派遣青年教師外出參加各種各樣的培訓(xùn)班,，鼓勵(lì)其參加學(xué)歷進(jìn)修，為青年教師找好師傅,，進(jìn)行師徒結(jié)對,，共同提高；對中年教師他設(shè)法幫助他們找出各自的獨(dú)特的風(fēng)格,，并不斷加以總結(jié),。讓每一個(gè)教師知道自己未來的目標(biāo)及努力的理由。另一方面由于我園幼兒教師年輕,，特別是剛上崗的新教師確乏經(jīng)驗(yàn),，談不上職業(yè)的成熟，更談不上將自己教育的行為內(nèi)化為幼兒的全面發(fā)展,。如何使她們主動(dòng)順應(yīng)幼教改革,、逐步成熟，為幼兒園的發(fā)展早日挑大梁,，作為幼兒園的管理者就要關(guān)注她們,，提供適宜的機(jī)會，組合新老教師開展“師徒結(jié)對”,、“一幫一”活動(dòng),。挖掘新教師的潛能使她們早日成材而提供良好契機(jī)。事實(shí)證明,，瞄準(zhǔn)苗子,、有的放矢、規(guī)劃培養(yǎng),，不僅有利于教師個(gè)人的成長,，對集體來說，也是一種收獲,。在短短的三年時(shí)間內(nèi)我們幼兒園的教師頻頻在市級以上的各項(xiàng)基本功,、評優(yōu)課、論文,、方案設(shè)計(jì)等活動(dòng)中得獎(jiǎng),。

幼兒園園長在實(shí)施管理中應(yīng)將原來的靜態(tài)評價(jià)向動(dòng)態(tài)評價(jià)轉(zhuǎn)變，力求在評價(jià)方法的多元化、評價(jià)的全面性,、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)性化等方面作出有益探索,，促使評價(jià)結(jié)果更趨全面、客觀,、公正,、科學(xué)與規(guī)范。首先,，要轉(zhuǎn)變評價(jià)思想,，明確評價(jià)目標(biāo)。一是幫助教師樹立正確的評價(jià)觀,，認(rèn)識到自己的工作是為確立自己在社會或幼兒園群體中的形象與價(jià)值,。二是管理者要從嚴(yán)管理，同時(shí)要充分體現(xiàn)人文關(guān)懷,，協(xié)助教師順利完成工作任務(wù)并取得成功,。其次，要信任教師,，及時(shí)獎(jiǎng)懲,。每個(gè)人身上都有閃光的地方，管理者要充分信任教師,，發(fā)揮具主觀能動(dòng)性,，對于教師的工作要及時(shí)獎(jiǎng)懲，管理者只有充分掌握現(xiàn)代化的管理知識,，用全新的管理觀念指導(dǎo)工作,，真誠對待員工，才能更好地展示群體的魅力,。不僅僅要關(guān)注教師物質(zhì)生活方面的需要是否滿足,，更應(yīng)當(dāng)重視較高層次的、精神生活方面的追求,。不可否認(rèn),，一個(gè)人的閱歷、基礎(chǔ)不同,，能力和水平不同,，必然表現(xiàn)出個(gè)體差異。寬松和諧的人際關(guān)系,，展示才華的機(jī)會及合理的物質(zhì)條件對于每個(gè)教師來說是均等的,。但這些畢竟都是外部條件，是外因,。外因要通過內(nèi)因起作用,，每個(gè)教師應(yīng)該把握機(jī)會,，嚴(yán)格要求自己，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行不斷的研究與探索，有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)造,，不斷進(jìn)步，管理者也要看到每一位教師的點(diǎn)滴進(jìn)步,，并且讓教師感到自身的提高,。只有在教師不斷自我提高的經(jīng)常基礎(chǔ)上,，教師才能較客觀地橫向比較,，從而調(diào)節(jié)自我的目標(biāo)。在具體操作中,，要讓每一位教師先尋找現(xiàn)實(shí)坐標(biāo),，再規(guī)劃發(fā)展坐標(biāo)，制定出發(fā)展措施,。在對教師的教學(xué)評價(jià)中,，還要采取過程評價(jià)和終結(jié)評價(jià)相結(jié)的合方法，即不僅看到終點(diǎn)的教學(xué)成績,，更要看到起點(diǎn)的高低,，使評價(jià)更全面、準(zhǔn)確,。

幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇五

本學(xué)期我任大班班主班教師,，在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成教育工作目標(biāo)任務(wù),。以強(qiáng)烈的責(zé)任心耐心,、細(xì)心對孩子，每天早來晚走,，不遲到,、不早退，班級工作一絲不茍,，進(jìn)行得有條不紊,，并順利完成大班畢業(yè)工作。作為主班教師,，積極支持園領(lǐng)導(dǎo)工作,，有良好的師德，有獨(dú)立完成班務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作的能力,，包括制訂班務(wù)計(jì)劃,、總結(jié)、班級教育教學(xué)工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,。能服從指揮,、顧全大局、不搞小團(tuán)體利益,、服從工作安排,、團(tuán)結(jié)同志、廉潔奉公,、關(guān)心他人,，各方面能起帶頭作用。組織觀念強(qiáng)，能帶頭遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心集體,。熱愛本職工作，具有良好的師德和職業(yè)道德,。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

有較好的管理協(xié)調(diào)能力，每周一次班會,，做到班級中兩位教師教育一致,，互相配合，指導(dǎo)配班及保育員工作,，關(guān)系融洽,，形成愉快的工作環(huán)境，詳細(xì)記錄幼兒體檢,、預(yù)防針及各項(xiàng)費(fèi)用情況,，無一錯(cuò)漏。經(jīng)常清點(diǎn)學(xué)具,、玩具等班級財(cái)產(chǎn),，班內(nèi)各室的墻面、地面,、桌面整潔,，離園時(shí)關(guān)好電源、門窗,。特別是在“流感”期間,，班級管理實(shí)行制度化，每天做到幼兒實(shí)到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清,，并對未到的幼兒了解原因,。堅(jiān)持交接班制度，詳細(xì)填寫交接班記錄,。每次的班務(wù)會,，作到有事共議,，當(dāng)面解決。由于對孩子細(xì)致到位的全方位照顧,，孩子們的出勤率在全園居高,，不體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生,。學(xué)期末全班幼兒順利畢業(yè),。

注重互相配合、分工協(xié)作,，堅(jiān)持把幼兒生命安全放在一切工作的首位，每天對幼兒進(jìn)行周到,、細(xì)致的保育工作：對幼兒一切用具進(jìn)行嚴(yán)格地消毒,、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手,、勤換衣,。能夠堅(jiān)持對體弱兒進(jìn)行照顧，消毒水及藥品分開單獨(dú)放,，隨時(shí)為活動(dòng)的幼兒隔汗,，使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展較好。我們的班級氛圍使我班的孩子個(gè)性得到自由充分的發(fā)展,。作好幼兒保育工作,。

具備較強(qiáng)的家長工作能力。從孩子發(fā)展出發(fā),，想家長之所想,。每天與家長交流、談心,，及時(shí)進(jìn)行溝通消除誤會,。給每個(gè)孩子找閃光點(diǎn)，及時(shí)向家長報(bào)告孩子的好消息,。碰到有問題需要解決的時(shí)候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談,，做家長的朋友。對工作繁忙的家長主動(dòng)電話訪問,，讓家長及時(shí)了解孩子的發(fā)展動(dòng)態(tài),。發(fā)揚(yáng)“以微笑迎接幼兒和家長，以誠心獲得家長的信任與肯定”,。

幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇六

一學(xué)年很快的又過去了,，我們在各級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切為了家長,，一切為了孩子”的宗旨,，以優(yōu)化育人環(huán)境為發(fā)展基礎(chǔ),，以貫徹實(shí)施《綱要》為教育前提，全面提升辦園質(zhì)量,，順利完成學(xué)期初制定的保教任務(wù)?，F(xiàn)將工作小結(jié)如下：

管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)保教目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,、提高保教質(zhì)量的重要保證。我園努力實(shí)施“以人為本”的管理模式,，通過科學(xué)化,、規(guī)范化、民主化的管理,，從根本上調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性,。

1、制訂層級目標(biāo),，實(shí)行量化管理,。開學(xué)初，我們有針對性地提出了具體的學(xué)期奮斗目標(biāo),、主攻方向和有效措施,，并使這些任務(wù)進(jìn)一步落實(shí)到每個(gè)月乃至每周每日的工作計(jì)劃中。我們不僅有全園性的整體工作目標(biāo),，還有教育教學(xué),、教科研、后勤,、衛(wèi)生保健等各職能部門以及每一個(gè)工作人員的分目標(biāo),、分計(jì)劃，由此構(gòu)成了一個(gè)結(jié)構(gòu)統(tǒng)一,、內(nèi)容完整,、相互聯(lián)系、便于操作的目標(biāo)體系,。為追求工作效率最優(yōu)化,，我們在強(qiáng)化目標(biāo)意識的同時(shí)，還加強(qiáng)對每位教職工的德,、勤,、績、能的科學(xué)評估,。

2,、健全各類制度，實(shí)施規(guī)范管理

嚴(yán)明的紀(jì)律是一個(gè)集體賴以生存發(fā)展的支柱,，一套完善,、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證,。我們注重抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實(shí)際,、科學(xué)合理的規(guī)章制度,。如，在教學(xué)常規(guī)管理方面,，建立了一日一次保教常規(guī)檢查,，一周一次環(huán)境安全衛(wèi)生檢查，一月一次全面工作檢查,，一學(xué)期一次總結(jié)考核,。其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心,，變制度為自覺行動(dòng),。堅(jiān)持每周一的政治學(xué)習(xí)，師德建設(shè)長抓不懈,。第三是認(rèn)真做好檢查評比,、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)工作,。除常規(guī)的檢查外還加強(qiáng)日常的巡視,，使檢查工作經(jīng)常化,、制度化,，全園日常管理進(jìn)入規(guī)范化的軌道。

3,、創(chuàng)新管理理念,，強(qiáng)化民主管理

在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍,，追求一種更具人性化的管理模式,。第一，充分突出教師的主體地位,，讓教師參與到管理中來,。如提倡團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，各司其職,，各盡所能，在決策上集群眾的智慧,，在行動(dòng)上聚集體的力量,。又如采用園長全面負(fù)責(zé)，教職工民主參與的管理體制,。在日常的管理中,，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見,，發(fā)揮團(tuán)、工會等組織的作用,，實(shí)行園務(wù)公開制度,，增強(qiáng)工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù),，園內(nèi)的大事,、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題都讓大家共同討論,，形成認(rèn)同感,、歸屬感，鼓勵(lì)大家共同參與園內(nèi)的管理工作,，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神,，增強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識。第二,，用賞識的眼光看待每一個(gè)教師,，使他們充滿自信，積極向上,。

師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè),，教師隊(duì)伍的師德狀況如何，將影響到幼兒的素質(zhì),。因此,，為了提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，我園本學(xué)期繼續(xù)圍繞職業(yè)道德建設(shè),，舉行了教師職業(yè)道德大討論,、專題學(xué)習(xí)等活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)討論,，使教職工對如何樹立良好的職業(yè)道德意識和榮辱觀有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。

1、重視教科研工作,，凸現(xiàn)辦園特色,。 走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量,，是提高保教質(zhì)量的必然選擇,。一是建立健全教科研機(jī)構(gòu)，明確職責(zé),，形成園長負(fù)責(zé),、教科研組實(shí)施、教師操作的運(yùn)行格局,，確保課題運(yùn)作到位,。二是定期對課題進(jìn)行評析,、討論。

2,、豐富幼兒生活,，促進(jìn)個(gè)性良好發(fā)展

隨著課改的不斷深入，本學(xué)期我園結(jié)合節(jié)日,、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng),。圍繞主題活動(dòng)，開展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與,。舉辦了大班幼兒畢業(yè)典禮，孩子們在畢業(yè)歌聲中交換了自己制作的畢業(yè)禮物,，在精彩的畢業(yè)表演中結(jié)束了三年的`幼兒園生活,，一系列的活動(dòng)使孩子們從個(gè)性到能力得到了提高，也使教師們從觀念到行為得到一次質(zhì)的飛躍,。

3,、樹立服務(wù)意識，構(gòu)建“三位一體”教育平臺

家長是幼兒的第一任教師,，增進(jìn)家園的溝通,，對幼兒和幼兒園來說都非常重要。幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認(rèn)可,，就無法形成教育的一致性,，也就無法保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施,。因此,，我園通過開辟宣傳櫥窗、家長園地,，舉行親子活動(dòng)等,，及時(shí)向家長傳遞信息，了解家長建議和意見,，虛心聽取,，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育,、一致教育的目的,。

花最少的錢辦最好的事，我們本著這樣的原則,，本學(xué)期我們所添置的每一件設(shè)備都符合以下條件：1,。有利于幼兒的發(fā)展；2,。有利于保教工作的開展,；3,。有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高。這一切,，為幼兒的發(fā)展提供了有力的,、有利的前提與保證。在幼兒膳食方面,，精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜,，注意做好搭配，保證食譜的多樣性,、豐富性,；嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。除每日的常規(guī)消毒外每周還用臭氧燈對午睡室,、活動(dòng)室的空氣進(jìn)行消毒,；做好傳染病的預(yù)防工作。加強(qiáng)晨間檢查,，做到一看,、二問、三摸,、四查,，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒,；重視幼兒的用餐管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；從保證幼兒生命出發(fā),，認(rèn)真做好安全工作,。定期專人巡視，檢查設(shè)施的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。嚴(yán)格把守大門，不讓外人或小孩隨便出入,。本學(xué)期未發(fā)生一起意外事故,。

本學(xué)期我園各項(xiàng)工作開展順利，各項(xiàng)工作目標(biāo)順利達(dá)成,。幼兒園辦園效益,、社會效益均得到了很大的提高，園務(wù)管理,、班級管理,、家長工作、幼兒工作、師資水平均得到了較大的提高,，幼兒園保教質(zhì)量邁上了一個(gè)新臺階,！

幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇七

時(shí)間的飛逝，時(shí)鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動(dòng),，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)充實(shí)緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束，我現(xiàn)接手是小班,，面對一群幼嫩的寶寶,，總感覺一個(gè)頭兩個(gè)大，但是通過一年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每位寶寶都取得很大的進(jìn)步,，當(dāng)然也離不開家長的支持與配合。本學(xué)年各項(xiàng)工作即將接近尾聲,，我將回首所做過工作,，現(xiàn)狀回顧本學(xué)年工作總結(jié)如下：

我所帶的小班幼兒其x名，記得有些幼兒初次到本園非常靦腆,、膽小,、文靜、愛哭,、嬌氣,、任性甚至不喜歡說話比如：x、x,、xx,、xx等好多，對待他們必須要有愛心,、耐心,、細(xì)心，和藹可親,，好好開導(dǎo),，比如經(jīng)常性的開展游戲活動(dòng),，讓幼兒融入一個(gè)大集體生活,，能夠與同伴之間和諧相處，他們在我和x老師一起協(xié)力教育之下,，開始逐漸慢慢地活躍,、活潑、開朗,、陽光,，感到從未的快樂和滿足。

每個(gè)幼兒都有自己最獨(dú)一無二的一面，我就不詳細(xì)分析舉例了,，由他們剛踏入小班門口那一刻起,，對于他們，我會傾盡畢生所學(xué)的知識教育好他們,，因?yàn)槲覑鬯麄?，他們即是祖國花朵的未來?/p>

本學(xué)年的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀、常規(guī)教育上,，因此我們老師在日常工作中,，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)幼兒要常常懷著以顆感恩的心，要幼兒懂得感恩父母,、老師,，感恩身邊周圍、生活等,。在禮儀,、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī),，如入園,、離園區(qū)、進(jìn)餐,、學(xué)習(xí),、午睡、游戲等方面的禮儀,、常規(guī)教育,。

能夠把字寶寶，整合里面的兒歌,，朗朗順口流暢地背誦,、演唱出來，認(rèn)識大小,、長短,，簡單英語單詞，能認(rèn)識熟讀字母,，并用身體將動(dòng)作模式出,。能很好掌握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的知識，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活,，一日流程,，作息時(shí)間等等。

在一日生活中,，我們時(shí)常注意幼兒的冷暖,、安全,，及時(shí)提醒他們多喝水欲預(yù)防感動(dòng)冒，因此根據(jù)田氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,。

1、重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣,，不挑食,，不挑三揀四，進(jìn)餐中不大聲喧嘩,，安安靜靜地進(jìn)食,，不撒飯菜。

2,、勤為幼兒剪指甲,，以避免抓傷發(fā)生安全事故。

3,、做早操時(shí)間不可以讓幼兒單獨(dú)待在其他地方,，要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī)。

4,、每日做到一模二看三檢查,，和主班老師一致，帶好本班的每一個(gè)幼兒,。

及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況,，通過電訪或面訪交流，利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化,。積極主動(dòng)向家長了解幼兒在家的生活情況等等方面,。

幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇八

20xx年12月24號下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動(dòng)。

活動(dòng)開展前期,，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日,，知道了過圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請家長和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,、資料,，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后,，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn),，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽講，喜歡幫助別人,，講衛(wèi)生,，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”,，所以，孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。

活動(dòng)開始時(shí),，請孩子們閉上眼睛,，再睜開眼時(shí)，圣誕老人已經(jīng)來到我們班給大家發(fā)糖果了,，孩子們都很興奮,！我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來，讓孩子們了解糖果的形狀,、顏色,、味道、軟硬等特征,，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃,，吃完糖果之后要及時(shí)刷牙、漱口,，保護(hù)牙齒不收傷害,。

活動(dòng)中，我們還請孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色,，裝飾圣誕樹,，大家都很用心的在做。做好之后,，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級門口的家園互動(dòng)墻上,。

活動(dòng)最后，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒,，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛,，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊,，臉上寫滿了幸福和開心,！

離園時(shí)，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”,！

孩子們開心,，家長們高興，我們的活動(dòng)就是成功的,！

幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇九

孩子們在這個(gè)幼年階段,，很多時(shí)候?qū)ψ约憾际遣粔蛄私獾模袝r(shí)候?qū)ψ约旱男袨橐矝]有一個(gè)很好的判斷,，所以作為一名幼兒教師,，更應(yīng)該在孩子們的成長上下功夫。幼兒這個(gè)階段,，我們需要做到的,，就是要保證好孩子的身體健康,，開開心心來上學(xué)，平平安安的回家,。這是我們作為教師的基礎(chǔ)工作,，也是我對每一位學(xué)生的責(zé)任，更是在這份事業(yè)上的一種成就,。因此上半年我在積極做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作,，保證好幼兒優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，呵護(hù)好孩子們的成長和健康,。

通過上半年的工作，我認(rèn)為自己是需要不斷的去提高自己的職業(yè)素養(yǎng)的,。雖然上半年自己在表現(xiàn)中也還算不錯(cuò),，但是我認(rèn)為自己要更嚴(yán)格的去要求自己。所以上半年自己的表現(xiàn)就是為下半年做好的一個(gè)基礎(chǔ),，而如何去改善自己的教學(xué)方法,，則也是自己需要努力的一個(gè)方面。我會在接下來的半年里,，把這兩個(gè)方面也繼續(xù)努力去做好,，讓自己在這份工作上進(jìn)步的更快，給孩子們一個(gè)更好的生長環(huán)境,，樹立一些更好的示范,。

在教師這份工作中，和家長溝通是必不可少的一項(xiàng)工作,。有時(shí)候很多問題,，是需要我們和家長一同溝通解決的。就像以前我們班的xxx,，他來學(xué)?？偸窍矚g哭，對家庭特別的依賴,，這是因?yàn)榧议L平時(shí)對他太過寵愛,，所以到了一個(gè)新環(huán)境里，實(shí)在沒有太大的辦法去接受,。這對孩子來說不是一件很好的事情,，更是一件阻礙孩子成長的事情。所以作為幼師的我,，更應(yīng)該努力去和孩子父母進(jìn)行溝通,，一同協(xié)助孩子們的成長，為可愛的孩子們共同搭建起一個(gè)更好的成長空間,。也讓家長們更放心的將孩子們交到我的手上,，我也不會辜負(fù)家長的期望,，會讓孩子們走上一條更寬敞的大道。接下來的半年,，我足夠相信自己,，也足夠的相信我的孩子們,，我們會一同成長,，一同進(jìn)步的。

幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇十

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，按時(shí)制定周計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),。

緊抓幼兒一日常規(guī)工作,。在晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

大班幼兒自主意識開始表現(xiàn),，在區(qū)域活動(dòng)中常常表現(xiàn)出自私，不愛幫助他人的行為,，培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神就變得很重要,。區(qū)域材料的的投放還是比較凌亂,，不易歸類。

通過午睡前的聽故事和講故事比賽等活動(dòng),，幼兒的閱讀能力和講述能力得到一定的提高,。在幼兒任務(wù)單上添加繪畫任務(wù)，提高幼兒繪畫水平,。建立本班繪畫特色,。

本學(xué)期活動(dòng)開展

1、講故事比賽,，提高了幼兒說的能力

2,、拍皮球比賽，最后成績可連續(xù)拍球10分鐘左右

3,、家長開發(fā)日,、讓家長體驗(yàn)了幼兒在園生活,，同時(shí)體會我們的紙藝---折至課程。

4,、第四屆親子運(yùn)動(dòng)會,，促進(jìn)親子關(guān)系，讓幼兒運(yùn)動(dòng)的同時(shí)得到快樂,。在訓(xùn)練準(zhǔn)備中,，在班級pk中體會集體榮譽(yù)感

5、歌唱比賽,，體驗(yàn)自主,，展現(xiàn)了自我，鍛煉的膽識,。

6,、跳繩比賽最好成績1分鐘120個(gè)。

本學(xué)期班務(wù)會以及本如期開展,。但是對于幼兒管理上的討論較少,，畢竟兩班幼兒差距較大，且各有特色,，共性的問題較少,。其次就是教師對平行班幼兒之間相互了解也不夠，建議個(gè)一進(jìn)行換班教學(xué)活動(dòng),，一個(gè)是讓教師熟悉幼兒,，了解幼兒，掌握幼兒的年齡特點(diǎn),，另一個(gè)是積累借班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，提升教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、“聽課日”計(jì)劃沒有實(shí)施起來,，主要原因還是沒有具體的執(zhí)行步驟，以至于一拖再拖,，最后就沒時(shí)間完成計(jì)劃了,。所以來年排班確定后，我要為“聽課日”計(jì)劃制定詳細(xì)地實(shí)行步驟,。

2,、本學(xué)期至組織了一次有關(guān)《指南》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃沒有按時(shí)完成,。

無論如何,，在大班教師的努力下，我們的孩子健康、快樂地成長著,，我們看得到孩子的進(jìn)步,。不過我們的壓力也不小，我們還需努力不斷地向?qū)W習(xí),，更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng)。

幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇十一

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝,。這不,，新的一年又來到了。一年忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢,？回顧過去,，自工作以來我能夠踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事,，總的感覺是：勞有所得,，一分耕耘，一分收獲,，下面我就將自己的學(xué)期工作

總結(jié)如下：

自從來到博大,，來到幼兒教師這個(gè)崗位，我深知自己在幼教方面的理論和技能上的欠缺,，因此我不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高政治修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)

領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長滿意、幼兒喜歡的老師,。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，教育幼兒走路不推不擠,，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡單的保護(hù)自己的一些方法,，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等,，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識,，讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒。為此我們園里還

精心策劃和組織了“11,。9”防火演練和“5,。12”防震演練,，通過這些活動(dòng)，讓幼兒了解地震和火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施,，學(xué)會自救的基本方法,。

（一）保育工作方面我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步,，天冷的時(shí)候,，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利……為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，檢查并幫助幼兒

整理鞋子和衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,，另外每天都把幼兒的餐具放到紫外線燈下消毒,，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，每天都嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度對本班幼兒的用品進(jìn)行良好的管理,，在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈,，孩子的環(huán)境保護(hù)意識比較強(qiáng),。

（二）幼兒的自理能力方面玄班幼兒自從第二學(xué)期以來，明顯地長大了,，自理能力也提高了許多,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊,，對于新入園的幼兒,，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高,。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒

提供戶外活動(dòng)的機(jī)會與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與到各種游戲中去,。

（三）教育教學(xué)方面通過這一學(xué)年的教育教學(xué),，使我更加深刻的認(rèn)識到教育的過程是自我學(xué)習(xí)，自我探索,，自我提高的過程,。每一次活動(dòng)的開展，每一天的工作感受,，每一點(diǎn)一滴小事都能使我從中反思,，獲取不同的經(jīng)驗(yàn)，不同的知識,。我們努力搞好區(qū)域環(huán)境布置,。我們還積極豐富區(qū)域活動(dòng)材料，利用了許多廢舊物品制作半成品供幼兒活動(dòng)使用,，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，使他們在游戲中學(xué)習(xí)、在娛樂中學(xué)習(xí),。我們本著低成本高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合其游戲,、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的環(huán)境,，我們園里老師共同搜集各種成品、半成品,，并發(fā)動(dòng)本班家長一起共同搜集了大量的廢舊材料,，我們變廢為寶，創(chuàng)設(shè)了“愛心超市”,、“娃娃書店”等區(qū)角活動(dòng),，這種形式讓幼兒有了更多的選擇范圍，幼兒的交往能力提高,，受到了

領(lǐng)導(dǎo)的好評,。我們利用每天早操時(shí)間，組織豐富多彩集體體育游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，利用各種體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng),，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

（四）聯(lián)歡會為迎接“六一兒童節(jié),，讓幼兒愉快地度過自己的節(jié)日,，我們班老師都積極排練節(jié)目，準(zhǔn)備了,、親子游戲等多種節(jié)目形式,，讓每位幼兒都有展示自我的機(jī)會，得到了各位家長的好評,，家長們都反映特別好,。

我們老師堅(jiān)持用微笑服務(wù)家長，用愛心,、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒,。我們用多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、面談、家訪等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時(shí)和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,。家長反應(yīng)非常好，都說不知道當(dāng)一名幼兒園老師這么不容易,，我們在家看一個(gè)孩子都費(fèi)勁,，老師要看二十來個(gè)孩子，真太辛苦了,！通過活動(dòng)家長們理解了幼兒園老師工作的辛苦,，能夠充分的換位思考，這使我們老師和家長的距離更加貼近了,。

通過這一年的工作,，我學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,，在這里我要感謝各位

領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn),，在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，做到多學(xué),、多思,、多試，努力把工作做得更好,。

幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇十二

本學(xué)年,，我園在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育，增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力。通過齊抓共管,，營造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,。這學(xué)期，我們在安全管理上求真,，在安全教育上務(wù)實(shí),，全力營造了和諧社會、和諧教育的良好氛圍,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識,，對安全工作總結(jié)如下：

1,。安全是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,，安全工作重在落實(shí),，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中,。為此,，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專門設(shè)立一名副園長具體負(fù)責(zé)安全工作,。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào),，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí),。

2,。幼兒園始終堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的方針,。這學(xué)年,，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開展安全教育和培訓(xùn)工作,，通過有計(jì)劃,、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認(rèn)識到安全直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,，直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽(yù),，沒有安全保障，就談不上任何工作,。從而在思想上,、行動(dòng)上形成共識。通過培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,、操作,，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時(shí)增強(qiáng)了對安全設(shè)備,、設(shè)施的感性認(rèn)識,，強(qiáng)化了安全意識，真正做到了臨場不亂,，報(bào)警不慌,，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證,。

3,。不斷建立健全、修改,、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度,，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化,。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題,，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組,，由園長親自擔(dān)任組長,，副園長和保健老師、信息員段長為成員,，各成員分清職責(zé),，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確安全責(zé)任,，強(qiáng)化安全責(zé)任心,。每周一按時(shí)進(jìn)行例會，并對安全情況總結(jié)分析,，每月召開安全工作專題研討會,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬無一失,。

4,。堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月，安全管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下,，排查幼兒園的安全隱患,，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備,、活動(dòng)場地,、大型玩教具、器械、護(hù)欄,、門窗、電源,、開關(guān),、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施（滅火器是否過期）及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,，排查應(yīng)急通道是否暢通等,，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來援助等,，從而確保安全工作順利進(jìn)行,。

我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對安全工作高度重視,。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志,、媒體報(bào)道的各類事故,、案例，分析產(chǎn)生事故的原因,，進(jìn)行討論評述,，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生,。本學(xué)期,，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練，兩次地震應(yīng)急演練,，觀看交通安全視頻,、預(yù)防溺水安全微電影《殤》，邀請交警大隊(duì)教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座,，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識,。

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,，將幼兒園衛(wèi)生防疫,、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗,，責(zé)任到人,。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施,、設(shè)備,、物品和食物的采購符合安全要求，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品,，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān),，堅(jiān)持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過期,、腐爛,、變質(zhì)食物，做好消毒記錄,、物品采購和食品留樣記錄,。