心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì)100字篇一

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)的進(jìn)一步深入發(fā)展,，相信政策的導(dǎo)向會(huì)對(duì)即將步入大學(xué)生活的孩子們創(chuàng)業(yè)帶來(lái)更加有利的因素,，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，就必須大力提倡鼓勵(lì)支持這些大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,，相信創(chuàng)業(yè)的人多了,，我國(guó)的就業(yè)壓力也就會(huì)逐步降低，而我國(guó)的經(jīng)濟(jì)活力也將進(jìn)一步得到提升。大學(xué)生自身也要努力將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用,，這樣才能真正的做到學(xué)以致用,，真正成為應(yīng)用型人才。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國(guó)興起,，我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試,，可能會(huì)失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒(méi)有坦途可走,，我們需要戰(zhàn)勝自我,，超越自我。我們需要先權(quán)衡自身,，然后做出合理可行的決x,。

創(chuàng)業(yè)也講究“天時(shí)、地利,、人和”,。事實(shí)也的.確如此,。如果一個(gè)人在選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,，不能去把握天時(shí)，地利和人和,，那么所取得的成功也必將有限,。

我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì)：

第一，找對(duì)項(xiàng)目,，選擇比努力更重要,，這是成功的第一關(guān)鍵；

第二,，找對(duì)貴人,，我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，跟對(duì)人做對(duì)事,，少走很多彎路,；

第三，持續(xù)不斷的幫貴人做事,，成功的關(guān)鍵就是堅(jiān)持不斷,，這樣才有成功的可能，不是因?yàn)橄Ｍ艌?jiān)持,，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望,！最后，命運(yùn)掌握在自己手中,，不是在別人嘴中,！除此之外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”，其中有角色轉(zhuǎn)變的心態(tài),，歷經(jīng)磨難的心態(tài),，快樂(lè)創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，一定會(huì)成功的心態(tài),，這些是創(chuàng)業(yè)的基本前提,，具備了這些心態(tài)，就是選擇什么項(xiàng)目了,。

首先你要分析下自己擅長(zhǎng)什么,，適合做什么，做自己感興趣的最重要,，當(dāng)然了還要結(jié)合目前的市場(chǎng)情況,、當(dāng)前的資金情況而定，如果說(shuō)還理不清這些,，說(shuō)明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力,，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威,、森馬這樣的店,，還都不錯(cuò)，如果是年輕人,，還可以從事未來(lái)最熱門(mén)的行業(yè)“電子商務(wù)”,，投資小回收快，也是二十一世紀(jì)國(guó)家重點(diǎn)倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè),，很有前景,。具體要怎樣創(chuàng)業(yè)，選擇什么項(xiàng)目,，還要把各方面都分析透徹了,，不要盲目投資。我個(gè)人覺(jué)得這些都是很有道理的,。

第四,，敢于嘗試的勇氣；這個(gè)是最為重要的,，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧,，更需要邁出第一步的勇氣。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),，你再有智慧,，再有經(jīng)驗(yàn)，再聰明,，就是不敢邁出第一步,，去嘗試他,。這次機(jī)會(huì)也會(huì)離你而去的。

第五,，持之以恒的恒心,，創(chuàng)業(yè)，不是今天做,，明天就有回報(bào)的,，他也許需要一個(gè)星期、一個(gè)月,、一年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,。創(chuàng)業(yè)與賺錢(qián)都是一個(gè)過(guò)程，你必須堅(jiān)持下來(lái),，才有可能成功的,。你要給你自己一個(gè)堅(jiān)持下去的理由，這樣,，你才有可能成功,。如果中途放棄，那只能以失敗而告終,，最大的失敗就是放棄,。

第六，選擇一個(gè)比較有前景的項(xiàng)目,。如果現(xiàn)在這個(gè)項(xiàng)目很火,，你去做一段時(shí)間,，它就沒(méi)有什么了,，那不僅浪費(fèi)金錢(qián)，而且浪費(fèi)了時(shí)間的,。

當(dāng)然,，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,。要想成功的創(chuàng)業(yè),，還有很多的外在因素，其中還有不確x因素,。所以說(shuō)創(chuàng)業(yè)絕對(duì)不是一天兩天就能搞x的事情,。作為一名即將步入大學(xué)生的我，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識(shí),，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì)100字篇二

短短的十三天稍縱即逝，感謝市委組織部給我們大學(xué)生村干部提供這次機(jī)會(huì),，也感謝創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的老師們,，讓我感受與以往不一樣的教學(xué)體驗(yàn),。由于是第一次接觸siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，所以感觸頗多,。

通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn),，我最重要的收獲就是有了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，有了自己創(chuàng)業(yè)的想法,。此次培訓(xùn)讓我更系統(tǒng)地了解siyb的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，通過(guò)在一種輕松玩游戲的環(huán)境中體驗(yàn)siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，將道理自然而然蘊(yùn)含其中,，加深理解掌握,，增強(qiáng)了學(xué)員的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升了學(xué)員的創(chuàng)業(yè)能力,，讓有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的人走創(chuàng)業(yè)的陽(yáng)光大道,！

我以前理解的創(chuàng)業(yè)，是有錢(qián)人拿著錢(qián)去賺更多的錢(qián),。但現(xiàn)在我想說(shuō)的是：創(chuàng)業(yè)是你人生起航的開(kāi)始,，迎風(fēng)斗浪，一往向前,。不管你還是否有錢(qián),，不管你的身份是什么，只要你抓住機(jī)遇,，你就去干,，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)白手起家的人不在少數(shù)，我們年輕,，有知識(shí),，走在社會(huì)的前沿。創(chuàng)業(yè),，是最高境界的就業(yè),，也是當(dāng)今世界社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。自主創(chuàng)業(yè),，不僅是成才的重要模式,，更是就業(yè)重要途徑，你無(wú)路可走或可放手一搏,。

通過(guò)培訓(xùn)真正理解創(chuàng)業(yè)的流程,，而不是盲目沒(méi)有著手點(diǎn)。如果我真正去創(chuàng)辦自己的公司,，肯定會(huì)遇到更多問(wèn)題,。但通過(guò)這次培訓(xùn)，使我大概了解到,，一個(gè)企業(yè)的誕生所經(jīng)歷的過(guò)程,，以及為了維持它的運(yùn)

轉(zhuǎn),，你必須在哪些方面有所作為。如何以最小的成本換取最高的收益,。學(xué)習(xí)法律方面的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的利益,。掌握了用swod分析法分析你的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，你的機(jī)會(huì)與威脅,，你創(chuàng)業(yè)的可行性,。創(chuàng)業(yè)應(yīng)該先干什么，再干什么,，只有各項(xiàng)工序有條有理的進(jìn)行,，才能確保你的企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。任何創(chuàng)業(yè)都是有風(fēng)險(xiǎn),，你不可能一帆風(fēng)順的走下去,，或許你會(huì)今天開(kāi)辦，明天破產(chǎn),，或許你會(huì)賺得金銀滿屋,。

培訓(xùn)系統(tǒng)地介紹了開(kāi)辦企業(yè)所必須的各種財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)方法，如何預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金,、如何預(yù)測(cè)銷(xiāo)售和利潤(rùn),、如何制定銷(xiāo)售和成本計(jì)劃、如何制定現(xiàn)金流量計(jì)劃,。這對(duì)我?guī)椭艽?，通過(guò)預(yù)測(cè)能變被動(dòng)為主動(dòng)，更客觀地了解自己的企業(yè)能否生存,？還需要什么樣的改進(jìn),？周詳?shù)挠?jì)劃、客觀的預(yù)測(cè)是企業(yè)前期準(zhǔn)備中尤其重要的,。避免了盲目投資,、被動(dòng)經(jīng)營(yíng)。

在培訓(xùn)過(guò)程中我們還學(xué)習(xí)了種植和養(yǎng)殖方面的知識(shí),、又接觸到壺關(guān)縣百尺鎮(zhèn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)園成功創(chuàng)業(yè)的歷程，同時(shí)也了解到關(guān)于農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)中各種實(shí)用的知識(shí)如法律,、資金,、政策及網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)這一系列的創(chuàng)業(yè)講座,，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更新更深地認(rèn)識(shí),。

剛成為一名大學(xué)生村官的時(shí)候，我的目標(biāo)就是要能夠融入村里,、服務(wù)百姓,，經(jīng)過(guò)我的努力,，我的工作也得到了大家的一致認(rèn)可，所以我處于這樣的一個(gè)狀態(tài)中,，自我滿足,，停滯不前。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和參觀,，我認(rèn)識(shí)到和基層群眾相比,，大學(xué)生村干部具有現(xiàn)代知識(shí)、現(xiàn)代思想,、現(xiàn)代眼光,、具有很多無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，是促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的希望所在,。而且我們可以利用網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)掌握變幻莫測(cè)的市場(chǎng)，這是成功創(chuàng)業(yè)的又一大優(yōu)勢(shì),。我們現(xiàn)在扎根農(nóng)村,，除處理好村日常事務(wù)外，最重要的是能夠帶領(lǐng)群眾致富,。農(nóng)民群眾最渴望的是致富,，最盼望的是增加收入。他們檢驗(yàn)我們村干部的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是能否帶領(lǐng)群眾致富,。若我們自己沒(méi)有能力致富,，就更談不上帶領(lǐng)群眾致富。同時(shí)創(chuàng)業(yè)致富也是我們對(duì)自身能力的一種培養(yǎng)和鍛煉,。通過(guò)創(chuàng)業(yè)能夠提高大學(xué)生村干部開(kāi)拓市場(chǎng),、加快發(fā)展的能力、駕馭農(nóng)村工作的能力,。

創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑,，創(chuàng)業(yè)無(wú)論成功與否，你都是一個(gè)強(qiáng)者,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì)100字篇三

在開(kāi)學(xué)之際,，很開(kāi)心參加了這場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的講座。在當(dāng)代大學(xué)生泛濫的情況下,，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想談何容易,。我們只能強(qiáng)化自己，尋找與眾不同的發(fā)展路徑，通過(guò)這次講座，我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)便是一條路徑,。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,，不創(chuàng)新,，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動(dòng)力,，是成功的保障。在今天,，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉,，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石,。

創(chuàng)業(yè)第一步是重新認(rèn)識(shí)自己,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。比爾蓋茨的神話,，使it業(yè),，高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少大學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè),。其實(shí),，高科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和壓力都非常大，大學(xué)生如果對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和能力認(rèn)識(shí)不足,，對(duì)創(chuàng)業(yè)的期望值又過(guò)高,，一開(kāi)始就起點(diǎn)較高，很容易失敗,。因此,，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要深刻了解自己，從小做起,，從實(shí)際出發(fā),。

創(chuàng)業(yè)就是強(qiáng)化自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,，深入下去,，并整合一群人，讓專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)化,。在這個(gè)過(guò)程中，依賴(lài)資源使自己的價(jià)值被人認(rèn)可,，同時(shí)為資本創(chuàng)造更多價(jià)值,。這是在講座上我印象最為深刻的一句話,。它詮釋了什么叫創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然更重要的是強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作。在現(xiàn)今，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率大大降低。團(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),。所以對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，強(qiáng)強(qiáng)合作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實(shí)力,。

創(chuàng)業(yè)目標(biāo)也是成功路上不可或缺的一環(huán),。我們不能只是靠著一腔熱血去創(chuàng)業(yè)，而是要有一定的基礎(chǔ)準(zhǔn)備,。俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”,，要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累,。作為在校大學(xué)生，就應(yīng)該好好完成自己的學(xué)業(yè),。充分掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。這樣才算是為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做足了準(zhǔn)備,。再其次就是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前做好市場(chǎng)調(diào)研。創(chuàng)業(yè)只要有激情的年代已經(jīng)過(guò)去了,，摸著石頭過(guò)河必然不可行。“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”,，只有充分了解市場(chǎng),。才能打贏這場(chǎng)大仗,。

創(chuàng)業(yè)是一件長(zhǎng)久的事，我們不能急于求成,。正如講座上所講的,。蘋(píng)果歷時(shí)7年‘清理門(mén)戶(hù)’完成了產(chǎn)品線的最終定型。到20xx年,，仍處于調(diào)試和經(jīng)營(yíng)試驗(yàn)之中,。創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折,。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛,，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。所以不要總是看見(jiàn)被人的成功而忽略了別人的付出,。當(dāng)你做好了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的打算的時(shí)候,，選好自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。然后長(zhǎng)時(shí)間的付出和堅(jiān)持,。

作為在校大學(xué)生,，學(xué)習(xí)才是我們當(dāng)前最重要的任務(wù),。提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,。沒(méi)有一個(gè)好的知識(shí)積累,，創(chuàng)業(yè)也必定失敗。現(xiàn)在很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天跑商家,，荒廢了學(xué)業(yè),，這是十分不可取的。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),，只有翅膀練硬了才能飛得更高更遠(yuǎn),。我們大學(xué)生在被入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮中時(shí)，也要思考清楚自己的定位和目標(biāo),。不要盲目創(chuàng)業(yè),，選好自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，而不是隨波追流,。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活里,。豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。做好市場(chǎng)調(diào)研,，為今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ),，做好準(zhǔn)備?？繀⒓觿?chuàng)業(yè)培訓(xùn),，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),，為自己充電,，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本,，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路,。提高自身的綜合素質(zhì)，注重創(chuàng)新,，不斷完善自己,。這樣才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠(yuǎn)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì)100字篇四

去年年底開(kāi)始,，創(chuàng)業(yè)熱在大陸開(kāi)始迅速升溫,，大學(xué)生作為國(guó)家期待的創(chuàng)業(yè)主體，其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯,，這種情況,，也就將擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育的教師推到了尷尬的境地。

從這個(gè)大背景來(lái)分析,，國(guó)內(nèi)對(duì)創(chuàng)業(yè)的重視,，絕非僅僅為解決大學(xué)生就業(yè)的權(quán)宜之計(jì),，而是有較深層次的原因。1947年,，哈佛大學(xué)商學(xué)院梅斯教授以mba學(xué)員為對(duì)象開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程,，但其后二三十年中，以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟(jì),，使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展慘淡,。1979年，大衛(wèi)伯奇的研究《工作產(chǎn)生過(guò)程》,，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)x了大型企業(yè)是經(jīng)濟(jì)支柱和創(chuàng)造新就業(yè)機(jī)會(huì)主體的論斷,，揭示創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)造新工作機(jī)會(huì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義,，引發(fā)了政府和高等教育界對(duì)創(chuàng)業(yè)重要性的大討論,，隨后，美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育獲得了快速發(fā)展,。20世紀(jì)80年代之后,，科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩翼，科技創(chuàng)業(yè)教育的興起更是在一定程度上早就了美國(guó)新經(jīng)濟(jì)的“奇跡”,。

近期，我國(guó)提出經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的概念,，在資源有限,、經(jīng)濟(jì)總體容量基本保持不變的背景下，激發(fā)個(gè)體尋找機(jī)會(huì),，重新整合資源,，也成為了政府的選擇。

然而,，我國(guó)的情況與美國(guó)科技創(chuàng)業(yè)教育還存在一些差異,。在科技發(fā)展方面有差異，在文化背景方面也存在差異,，但在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育方面差異更大,。在美國(guó)，商業(yè)意識(shí)的教育起于高中甚至更早,，而我國(guó)的學(xué)生,，在商業(yè)意識(shí)方面的教育趨近于零。也就是說(shuō),，對(duì)我國(guó)普通高校的大學(xué)生而言,，進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)教育固然重要，但進(jìn)行基本的商業(yè)意識(shí)的啟迪,，尤為重要,。

國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與趨勢(shì)是什么,？創(chuàng)業(yè)，是否是一門(mén)學(xué)問(wèn),？理論基礎(chǔ)與研究方法是什么,？我們是否有資格進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育？這種資格如何獲??？大學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會(huì)上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同？如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果,？這些都是我想從臺(tái)灣兩位專(zhuān)家那里請(qǐng)教的問(wèn)題,。

首先，我了解到,，創(chuàng)業(yè)升溫,，不是我國(guó)獨(dú)有的一種現(xiàn)象。從歐美國(guó)家到亞洲的韓國(guó),、新加坡,，均在近幾年推出了一系列促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的政策，而臺(tái)灣地區(qū),，政府部門(mén)中有13個(gè)部會(huì)推出了48個(gè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃,。在美國(guó)，mit的創(chuàng)業(yè)教育《打造企業(yè)的黃金24法則》,、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派,，百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色，新生代創(chuàng)業(yè)模式畫(huà)布非常實(shí)用,。臺(tái)灣交通大學(xué)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem提供了一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)教育（及實(shí)踐）模型,，十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕，開(kāi)展的諸多創(chuàng)業(yè)活動(dòng)令人神往,。完整的課程體系,、強(qiáng)有力的校內(nèi)支持使得交通大學(xué)有很強(qiáng)的潛力。

其次,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化,。創(chuàng)業(yè)有很多定義，但個(gè)人感覺(jué),，創(chuàng)業(yè),，是一個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)，將人的行為或社會(huì)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r(jià)值的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，并能從中持續(xù)獲利的初始過(guò)程,。到目前為止，個(gè)人感覺(jué)創(chuàng)業(yè)還很難稱(chēng)之為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科,。主要原因是,，雖然研究對(duì)象日漸清晰,，但研究方法還難以明確，雖然總結(jié)出了很多規(guī)律,，但難以通過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證,。但是，這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能研究,，不能發(fā)展,，只是還需要積累。目前,，文獻(xiàn)法,、案例法、觀察法都可以揭示很多創(chuàng)業(yè)規(guī)律,。與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科有很多,，但基本是：經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué),、管理學(xué),。

因?yàn)槠湎嚓P(guān)學(xué)科很多，所以大學(xué)在選擇課程時(shí),，需要有針對(duì)性,。主要原則有：第一，因?yàn)槭艿綄W(xué)時(shí)數(shù)量的限制,，社會(huì)中能提供更專(zhuān)業(yè)課程的不必細(xì)講,，例如，財(cái)務(wù)管理,、人力資源等等。第二,，課程的目標(biāo),，不應(yīng)是學(xué)生馬上去創(chuàng)立企業(yè)，而應(yīng)該是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估,。第三,，就教學(xué)形式而言，應(yīng)該是傳授內(nèi)容與實(shí)踐操作相結(jié)合,，偏重于體驗(yàn),。第四，應(yīng)該將授課對(duì)象設(shè)定為普通高校,，而非重點(diǎn)高校的大學(xué)生,，以培養(yǎng)他們的意識(shí)，而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè),。

第三,，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)達(dá)到怎樣的效果呢,？對(duì)于講授主體而言，在校教師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為理想,，筆者最近曾就效果問(wèn)題詢(xún)問(wèn)過(guò)投資機(jī)構(gòu)人士,。用比喻來(lái)講，他們希望接受過(guò)創(chuàng)業(yè)教育的同學(xué),，能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖,，也就是說(shuō)，對(duì)創(chuàng)業(yè)這件事情有個(gè)全局性的概念,。還能意識(shí)到自己在地圖中所處的位置,，要到達(dá)的位置，并對(duì)行動(dòng)時(shí)所需要的資源,，應(yīng)該具備的心態(tài)有所了解或掌握,。而這些資源，或者一些具體的技能,，如產(chǎn)品設(shè)計(jì),，營(yíng)銷(xiāo)，財(cái)務(wù),，法務(wù)等,，未必要作為課程的重點(diǎn)，因?yàn)楦鱾€(gè)投資機(jī)構(gòu)基本都有專(zhuān)家級(jí)的培訓(xùn),。

最后,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問(wèn)題。交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久,，開(kāi)展了很多活動(dòng),，但其中在校生參與的非常積極，但在校生創(chuàng)業(yè)的成果好像還沒(méi)有成規(guī)模的出現(xiàn),。創(chuàng)業(yè)教育好像開(kāi)始于20xx年,，正如老師所講，課程的效果是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣,，對(duì)成果不宜過(guò)于強(qiáng)求,。這也是我國(guó)目前相關(guān)部門(mén)及高校應(yīng)警醒的方面，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)知識(shí)的普及很重要,，但對(duì)創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后，未必要選擇創(chuàng)業(yè),。因此,，不能僅將創(chuàng)業(yè)成功率作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

在聆聽(tīng)專(zhuān)家教育之余，各高校老師也就創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了交流,，有一些心得,。

首先，對(duì)從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言,，危機(jī)與挑戰(zhàn)并存,。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白，但通過(guò)仁能達(dá)提供的機(jī)會(huì),，使得我們對(duì)重點(diǎn)高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解,，掌握了一定的主動(dòng)性。大家可能對(duì)航空公司的案例還有印象,，在案例中,，只注意高端市場(chǎng)的航空公司，基本都消失了,。做個(gè)類(lèi)比,，創(chuàng)業(yè)教育，目前在重點(diǎn)高校中開(kāi)展較好,，但未來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)在一般院校中,。

其次，我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情,，應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識(shí),，即關(guān)注用戶(hù)（大學(xué)生），吸引粉絲（大學(xué)生,、企業(yè)方面,、政府等各方面人士），眾籌思維（可以是課程,、更可以是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目）,，無(wú)邊界的聯(lián)系（不必受地域的限制，通過(guò)虛擬團(tuán)隊(duì),，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供機(jī)會(huì)）,，社會(huì)化傳播。

最后,，建議大家珍惜這個(gè)平臺(tái)，以此為起點(diǎn),，做好創(chuàng)業(yè)教育,。目前，創(chuàng)業(yè)教育在一線城市發(fā)展較快,，機(jī)會(huì)較多,，但好像也出現(xiàn)了類(lèi)似產(chǎn)能過(guò)剩的情況，很多項(xiàng)目和理念的推廣，需要地方的支持,；而在地方上,，大學(xué)生可能有這方面的需求，但得不到相關(guān)資源,。希望這個(gè)平臺(tái)能在一定程度上解決這個(gè)問(wèn)題,。如果需要，筆者愿意在這些方面提供一定資源,。例如,，在創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、路演機(jī)會(huì)等方面,。