人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

學生誦讀古詩詞的感受篇1

經(jīng)典詩文是我國古典文學的精華,，是文學史上最具有生命力的瑰寶。它歷經(jīng)歲月陶洗,，千錘百煉,，積淀了中華先民幾千年來的價值觀念，人格精神和審美意識,。千百年間,，萬口傳誦，哺育了一代又一代人,，成為我們民族約定俗成的教科書。對孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶,，對民族精神的養(yǎng)育,，都有其他任何手段所無法代替的作用,。

開展誦讀經(jīng)典詩文活動一個學期下來，學生身上發(fā)生了很大的變化：學生的學習興趣得到了激發(fā),，為了能把《弟子規(guī)》背下來,，并能在背誦比賽中獲得好名次，許多同學克服了膽怯心理,，可以走上講臺大聲地朗讀,，這給他們學語文的自信心。

道德修養(yǎng)得到完善,。經(jīng)典誦讀是進行青少年思想道德建設的有效途徑,。《弟子規(guī)》,、經(jīng)典故事講述了許多社會倫理,、道德規(guī)范、人生哲理等在誦讀期間,，孩子們逐步改變著自己的生活,、學習習慣。通過背誦經(jīng)典,，也使學生從小就吸收經(jīng)典的文化知識,，不但能夠陶冶情操，培養(yǎng)兒童心地善良,，性格溫和,，舉止文雅，促進良好行為習慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高,，而且有利于培養(yǎng)理解能力和語言表達能力,，擴大知識面，有助于形成良好的讀書學習習慣,。

學生的語文素養(yǎng)提高了,。開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)學生的語言表達比以前更流暢,、更風趣了,。學生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程,。在反復誦讀中,，誦讀的水平在步步提高，學生的理解,、體會也層層加深,。同時，多讀經(jīng)典也能擴大學生的知識面,。誦讀該學生更多的時間,、機會進行閱讀,，可以走進課外閱讀的廣闊天地，特別是經(jīng)典誦讀涉及到的文學,、歷史,、地理、天文,、數(shù)學,、常識、藝術等知識,。學生在誦讀經(jīng)典的過程中,，不但提高文學修養(yǎng)，而且開闊了視野,，知識面不斷擴大,，語言表達能力也提高了。俗話說的好：“讀書破萬卷,，下筆如有神”,。誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富,，而且也學習到一些表達方法,。

看著孩子們在經(jīng)典中獲益，我欣慰!“讀經(jīng)典,，學做人”置身于書聲朗朗的校園,，我相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童,，將是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?/p>

學生誦讀古詩詞的感受篇2

通過誦讀經(jīng)典詩文教學,，我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風范,，什么是道家精髓,，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀一大吧，其實火力旺盛的很,。他流傳了千百年,，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎?”由“道,，可道,，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力,。

其中“三人行,，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師,。這句讓我收益非淺的詩句,，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺,，是因為它包含著一個哲理：“能者為師，虛心請教,?！蹦阋娺^高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭;海之闊,，是因為它聚集了千萬條小溪流,。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善于從生活中尋找良師益友,，吸收他人的點滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,，水不厭深的哲理”啊!

在我們的日常生活中，每個人都有值得我學習的地方,，就拿我們學校來說吧!在這個140多人的集體里,，就有我許多的良師益友：他們的才華和智慧都值得我好好學習。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學問的道理呀!

真的,，人的一生猶如一條長路,，有許多的岔道，我們有時會走錯路,，但有人會來提醒你,，它就是國學就是經(jīng)典詩文，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗,，是民族智慧的結晶,，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶,。而且對于少年兒童來說讀誦經(jīng)典,，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格,。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平,，有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通，更能促進各科學業(yè)的進步,。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光,、雨露、肥料和辛勤的耕耘,，那經(jīng)典詩文就是那陽光,、惠風和細雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領悟去誦詠，那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久,。

那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地擁有它,，記住它。讓它來凈化我們的心靈,，讓它來耕耘我們心中的土地,，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓,，更讓它引領我們克服重重困難,，向成功邁進吧!

學生誦讀古詩詞的感受篇3

中華民族有著五千年的悠久文化歷史，這里孕育著文明,，傳承著經(jīng)典,，文化寶庫中的經(jīng)典文章猶如一顆顆晶瑩璀璨的明珠，光彩奪目,、熠熠生輝,，散發(fā)著彌久不散的幽香。從古至今那些文學經(jīng)典被人們代代相傳,，在書寫和吟誦中滋潤了無數(shù)心靈,，使民族的精神升華。

我,，作為一名普通的小學語文教師,，在學校經(jīng)典誦讀活動中，我感覺不僅是我,，還有我的學生從中都受益匪淺,。

我們班有個女生，她從懼怕語文課,、作文能力一般的中等生生逐漸成長為一名喜歡語文,，摯愛文學的優(yōu)等生，而在經(jīng)典誦讀學習過程中她的經(jīng)歷讓我永遠難以忘懷的,。

在她上二年級的時候學校開展了經(jīng)典誦讀活動,，要求各個年級同學根據(jù)不同年齡特點，選擇適合學習和誦讀的經(jīng)典內(nèi)容,，早讀書和課外活動的學習誦讀,。我為她找來《論語》《三字經(jīng)》《唐詩三百首》等經(jīng)典書籍，從中節(jié)選通俗易懂的內(nèi)容教誦讀,。一開始她和同學們對活動還蠻有興趣,，能夠跟著老師抑揚頓挫地朗誦，然而幾天下來后,，整天“子曰：學而時習之不亦說乎……”“人之初,，性本善，性相近，習相遠……”一開始整齊劃一的瑯瑯讀書聲變得稀稀瀝瀝,、松松散散,，誦讀時的思想開始游離于經(jīng)典之外了。

我也發(fā)現(xiàn)了問題,，那天特地組織大家開了班會,，主題就叫“我愛經(jīng)典誦讀”。在班會上,，我為學生講述了民族的文化發(fā)展史,，讓學生懂得了誦讀經(jīng)典的意義，并為展示了全國各地小學生經(jīng)典誦讀的優(yōu)秀視頻,，我告訴：“經(jīng)典著作古代的學者用盡畢生的精力的，里面的一字一句都有很深的含意,，閱讀,，仔細領會才會品味出它的意蘊，讀到妙處會有身臨其境的感覺,。只是一味地死記硬背,，即使背得滾瓜爛熟，卻并不理解含義,，又有意義?”這次班會,，她和同學們對經(jīng)典誦讀更深的認識，知道用心去讀,，揣摩,，才會領會經(jīng)典中的精髓。

從那開始,，瑯瑯的誦讀聲又開始響徹教室,，而這次限于無意義地機械記憶，在我的幫助下成立了“小小圖書角”,，圖書查閱和網(wǎng)絡搜尋,，幫助同學們查找在學習過程中遇到的和疑惑;成立了“詩韻小舞臺”，由班里的文藝骨干帶領大家把古詩詞用演唱和舞蹈的,，大家的學習興趣濃厚了;還成立了“新芽”文學,，經(jīng)常同題作文、作文互評,、作文比賽等活動,，讓大家把經(jīng)典誦讀的感受寫，分享,。從此經(jīng)典誦讀不再是枯燥的功課,，而是最喜愛的學習活動，在朝陽初升的清晨里用清脆的聲音朗讀那悠長的韻律;在課外活動的興趣里自由交流與探討經(jīng)典誦讀的精妙，在學校組織的經(jīng)典誦讀展示舞臺上放聲吟誦,，盡展班級魅力,。這位女同學的學習興趣越來越濃厚，作文也越來越高,，她參加了學校的作文比賽榮獲二等獎,，朗讀比賽獲一等獎，就連日記比賽都獲得了好成績,。經(jīng)典誦讀活動開闊了她的視野,，增長了她的學識，使她在不知不覺中受到傳統(tǒng)美德,、優(yōu)秀文化的熏陶,，讓她懂得了做人的道理和準則。現(xiàn)在她在班里是我眼里的好學生,，在家里是人人稱贊的好孩子,，這一切都來自于經(jīng)典誦讀，而這位女生就是我班的學習委員倪智慧,。

學生誦讀古詩詞的感受篇4

談到國學經(jīng)典,，我心十分澎湃，所謂國學,，就是一國之所術也,，這也必然與我們的古圣先賢緊密相關。

在五千年的歷史長河中,，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一,、愛好和平、勤勞勇敢,、自強不息,、厚德載物的偉大民族精神。這種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，吸收了人類文明的優(yōu)秀成果,。中華民族五千年的文明史創(chuàng)造了源遠流長、博大精深的民族文化,，有許多優(yōu)秀的思想精華永遠值得我們發(fā)揚,。“自強不息”的開拓精神;“厚德載物”的博大胸懷;“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈”的浩然正氣;“國家興亡，匹夫有責”的愛國主義精神;“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的無私奉獻精神,，“衙齋臥聽蕭蕭竹,，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等，這些凝結了中華民族精神的思想,，對中華民族的形成和發(fā)展起到了極其重要的作用,。

一個民族，一個國家,，如果沒有自己的精神支柱,，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力,。中華民族精神是中華民族生存,、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力，是中國人民精神風貌的集中體現(xiàn),。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國學經(jīng)典,，只有接續(xù)國學薪火，才能傳承中華民族的文化精神,。這是一件大好事。弘揚和培育民族精神,，都要從做人開始。如果沒有做人的基礎,，那就既不會有民族精神,，更不會有革命精神。做人從哪里開始?從灑掃庭除,，應對進退開始;從國學啟蒙的“三百千”開始,。這種學習不光是識字和道德思想知識的學習，更重要的是作為一種文化的傳承來對待,。

國學圣賢的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分,，我們把它稱之為“國學”。以國學啟蒙的范本“三百千弟”為例,。《三字經(jīng)》最重要的特點是條理清楚,、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文化知識,，倫理道德知識,，團結友愛的重要性,，以及學習應當刻苦等等，被譽為“袖里通鑒”,。且反復勸勉學童勤學,，敦促家長、老師認真對待對子弟,、學生的教育,。誦《百家姓》使我了解了中華民族姓氏的淵源?！肚ё治摹肥鞘澜缟狭餍心甏罹眠h，使用人數(shù)最多的兒童國學啟蒙讀本,，在中國教育史,、文化史上占有非常重要的地位，是中國文化的百科全書,?！兜茏右?guī)》是關于品德修養(yǎng)、行為規(guī)范的國學啟蒙讀本,，將中華文化所倡導的忠,、孝、仁,、義,、禮、智,、信等理念用通俗的語言,，淺近的歷史典故講述清楚。所以,，弘揚和培育民族精神,，發(fā)揚和光大革命精神，不可不從國學啟蒙開始,?；厮菰搭^，傳承命脈,，“國學”是民族精神的源頭活水,。

以上是我對國學經(jīng)典一點感悟，希望對國學愛好者學習國學經(jīng)典和國學圣賢文化有一定的幫助!同時我也希望國學經(jīng)典能成為世人的千古國學,，讓我們的民族精神永傳下去,。

學生誦讀古詩詞的感受篇5

通過誦讀經(jīng)典詩文教學，我走進了一個妙不可言的世界,。我知道了什么是儒家風范,，什么是道家精髓,，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀一大吧，其實火力旺盛的很,。他流傳了千百年,，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎?”由“道,，可道,，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力,。

其中“三人行,，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走,，他們之中必然有我的老師,。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口,。這句之所以能讓我受益非淺,，是因為它包含著一個哲理：“能者為師，虛心請教,?！蹦阋娺^高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭;海之闊,，是因為它聚集了千萬條小溪流,。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善于從生活中尋找良師益友,，吸收他人的點滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊!

在我們的日常生活中,，每個人都有值得我學習的地方,，就拿我們學校來說吧!在這個140多人的集體里，就有我許多的良師益友：他們的才華和智慧都值得我好好學習,。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學問的道理呀!

真的,，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道,，我們有時會走錯路,，但有人會來提醒你，它就是國學就是經(jīng)典詩文,，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗,，是民族智慧的結晶，其價值歷久彌新,，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶,。而且對于少年兒童來說讀誦經(jīng)典,，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格,。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平,，有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通，更能促進各科學業(yè)的進步,。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光,、雨露、肥料和辛勤的耕耘,，那經(jīng)典詩文就是那陽光,、惠風和細雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領悟去誦詠,，那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久,。

那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地擁有它，記住它,。讓它來凈化我們的心靈,，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品位,，弘揚中華民族之精髓,，更讓它引領我們克服重重困難，向成功邁進吧!