總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

個人教研工作總結(jié)小學(xué) 個人教研工作總結(jié)語文篇一

一,、：

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材，寫好每一個教案,，上好每一堂課,，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處,。另外,，為業(yè)余時光多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,。

二,、:這學(xué)期，我繼續(xù)進(jìn)行“在自由練筆中提高學(xué)生的習(xí)作潛力》的小課題研究工作,，取得了實質(zhì)性的進(jìn)展,，學(xué)生的習(xí)作潛力顯著增強(qiáng)，積累了寶貴的經(jīng)驗，也是我對這項課題的研究充滿了信心,。

三,、:本學(xué)期，較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《新課程實踐》,，《行走課堂》等理論書籍，武裝了頭腦,，對新課程的認(rèn)識顯著加深,，課堂操作潛力顯著加強(qiáng)。

四,、：自我在教育教學(xué)中的點點滴滴,，嚴(yán)以律己，從小事做起,，當(dāng)學(xué)生的表率,。從小事中總結(jié)大道理，不斷改善自我的教育方式,。

五,、

提高自我的教研潛力。用心訂閱對教育教學(xué)有幫忙的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自我的教育教學(xué)水平,。

尤其在閱讀教學(xué)中,，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀潛力,，最后提高學(xué)生的寫作水平。

從這些事情中,，不斷反思自我的教育教學(xué)行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正,。以此提高自我的教育教學(xué)水平,。

八、,。

總結(jié)的一些做法寫成論文,，鍛煉自我的寫作潛力，本學(xué)期,，寫成體會文章累計二十多篇,，收獲真的不小。

個人教研工作總結(jié)小學(xué) 個人教研工作總結(jié)語文篇二

近一年的時間里,，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下,，老師們的支持下,，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識到,，教育科研是學(xué)校的重要工作,，要干好這項工作，必須付出努力,，我是這樣想的,，也是這樣做的。現(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報,，請各位批評指正,。

本學(xué)年，我擔(dān)任學(xué)?？蒲惺抑魅?，分管學(xué)校教改科研工作，兼六（1）班語文教學(xué),。一年來我本著對工作的熱愛,，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事,。作為一名學(xué)校中層干部,，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用,。工作做到盡早思考,，盡早安排，細(xì)致實施,。

制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容,，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。每位教師每期都要寫10次教研活動記錄,，是以往的一項常規(guī)工作,，但是這項工作與組長的工作要求重復(fù)，一搞教研活動大家就忙著寫資料,，根本不思考,，參與研究的時間也就少了。因此,，我在制定本學(xué)期教科研計劃時,，聽取了一線教師的意見，本著減輕教師負(fù)擔(dān),，提高工作效率的原則,，取消了這項任務(wù)，改成了每次教研活動由本組老師輪流記錄，既使教師全身心的投入研究,，又使過程性資料更加規(guī)范,。使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點實用性的措施,。

一年來,，本人盡責(zé)履職。每學(xué)期制定教科研工作計劃,，召開課題組工作會議,，開展理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師走教研結(jié)合的專業(yè)成長之路,。組織學(xué)習(xí)新課程理論及教育科研理論,。針對我校教師中普遍存在的選題難和不會設(shè)計課題的現(xiàn)狀，特別邀請原市教科院課題研究專家黃萬璉,，對我校的教育科研工作做具體指導(dǎo),，特別是課題研究方面。在本學(xué)期舉辦課題研究專題講座,，就課題選擇的原則,、課題設(shè)計的含義、內(nèi)容,、要求等進(jìn)行系統(tǒng)闡述,，提高教師的教科研素養(yǎng)和實踐能力。對市級課題進(jìn)行重點指導(dǎo),。課題組教師明確各自的權(quán)利和義務(wù),，結(jié)合學(xué)科特點開展活動。我一直認(rèn)為,，沒有教師參與的科研不是真科研,，沒有教師關(guān)注的課題不是好課題,。教師的內(nèi)在需求才是學(xué)校教科研的生命力,。

本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時，做好市級課題的申報和研究工作,。我校曾申報并立項的市級課題《培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)精神提高科技素質(zhì)的實踐與研究》因課題負(fù)責(zé)人變更,，研究工作無法開展，本期肖校長已協(xié)調(diào)進(jìn)行了課題負(fù)責(zé)人的變更,，研究工作已緊鑼密鼓的進(jìn)行,。本學(xué)期還組織教師申報重慶市教育學(xué)會科研課題，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，親自參與選題,，并聽取了黃萬璉主任的意見，結(jié)合學(xué)校實際情況，最后確定科研課題為“小學(xué)差異性教育的實踐與研究”,。教科室和教導(dǎo)處經(jīng)過調(diào)查,、查閱大量文獻(xiàn)，撰寫了課題申報表,。雖然申報結(jié)果還未下來,，但我們已準(zhǔn)備利用假期的時間，動員老師們作好前期的研究調(diào)查,。這充分說明我們不是為研究而研究,，而是為解決教育教學(xué)中的實際問題而研究。

推廣科研成果是教科室的工作職責(zé),。我本著服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué)的要求，及時把區(qū)級以上有關(guān)征文,、論文競賽等信息傳達(dá)到每個教師,。年內(nèi)組織教師參加重慶市第x屆基礎(chǔ)教育課程改革論文大賽、重慶市教育學(xué)會第x屆優(yōu)秀論文評選,、重慶市第x屆優(yōu)秀教育科研成果評獎活動等。參加競賽投稿的老師人數(shù)是我校史無前例的,，學(xué)校本著自愿原則組織,，參加的老師共50人左右，占全校在職教師的63%,，并已取得兩個一等獎,，六個二等獎，三等獎若干,。為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，開展了一些活動：校專題論文評比交流、“新綠”杯中青年教師賽課,、中青年教師基本功競賽,、打造特色課堂研討活動展示，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,。近兩年來,，我校教師對教科研的重視、參與教科研的熱情,、參加論文,、案例評比獲獎的數(shù)量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢,，這都是對我工作的支持,。

當(dāng)我還是普通教師的時候,，我就知道科研主任的工作很辛苦，現(xiàn)在自己從事教科研主任的工作后,，才發(fā)現(xiàn)比我想象的還要苦,。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為制定各種計劃方案,、策劃各項競賽活動絞盡腦汁,，單是心理壓力就比較重。有時還得不到教師的理解,，對競賽,、評比的結(jié)果不滿意，每當(dāng)科研室布置撰寫論文,、案例的任務(wù)時,，總會有些教師感到不理解，認(rèn)為這是多出來的事,。所以,，在工作中我盡量做到三個“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法,。對教師有利的機(jī)會,，決不放過。能夠為教師提供幫助的,，決不退縮,。雖然有時得不到教師的理解，但我無怨無悔,。

教科研的工作瑣碎而繁雜,，有時為了設(shè)計一個課題實施方案需要翻閱大量的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行多方面大的調(diào)查分析,，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了,。作為科研主任，除了自己執(zhí)教的學(xué)科以外,，還得掌握學(xué)校管理,、其它各門學(xué)科的知識，對個人要求比較高,，為了不斷地提升自己的素養(yǎng),，必須不斷充電,，不斷學(xué)習(xí),。上學(xué)期，我參加區(qū)科研培訓(xùn),，聆聽教育專家對國際教育形勢的分析,，了解教科研的熱點問題,，雖然要付出大量的時間和精力，但是,，感覺收獲頗豐,。

作為一名語文教師，除了上好每周六節(jié)語文課之外,，面對新形勢,、新要求、新觀念,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，及時更新教育理念。參加科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，多次聆聽專家講座,，積極參加校本培訓(xùn)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),。在這種思想的指引下,，我努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。我積極研究教材教法，落實教學(xué)五環(huán)節(jié),，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案，課堂上運用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景,，努力把課上得生動有趣,。平時注重學(xué)生能力培養(yǎng)，立足文本拓展多種教學(xué)活動,，注重學(xué)生生活經(jīng)驗和書本世界的溝通,。語文是一門相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我能“活”字當(dāng)先,，不拘一格,，所以受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。

各位老師,，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨,，教科研活動必須無條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。在此,，希望能得到大家的理解和支持,。水尚無波，相蕩乃生漣漪,，石本無火,，相擊而發(fā)靈光,。思維著的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進(jìn)步,，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面,。謝謝大家。

個人教研工作總結(jié)小學(xué) 個人教研工作總結(jié)語文篇三

高中政治教研組以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，6位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神,，根據(jù)市教育局和教研院、教師教育院的工作要求,，圍繞質(zhì)量和變革,，貫徹新課程理念，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)力為重點,，以學(xué)科課程建設(shè)為契機(jī),，以促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革為突破口，以導(dǎo)學(xué)案為抓手,，以小組合作學(xué)習(xí)為載體,，推進(jìn)高中政治課堂教學(xué)改革，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程改革理論,，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實踐經(jīng)驗,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗總結(jié)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化課程改革,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，特別是對新編教材的增減部分,，更要深入研究，明確增減的意義,，把握新教材的特點,，搞好政治課教學(xué)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能,。

近幾年,，組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補充新知識,。姜勝善老師：參加浙江教育報刊舉辦的高中政治專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班,，到xx中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們新的理論和作法,，多次參加市教師教研院組織的“促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)”的培訓(xùn),，張xx、陳xx老師參加二十一中第四屆普通高中選修課程建設(shè)研討會,，參加二十二中高中政治課堂變革研討會,、參加高中政治學(xué)科背景下選修課的開發(fā)與實踐培訓(xùn),，應(yīng)xx周xx李xx老師參加xx市高中政治骨干教師課堂變革教學(xué)創(chuàng)新研討會,，還多次參加市教師教研院組織的“促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)”的培訓(xùn),，參加選修課的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),，再結(jié)合我校實際,，有效促進(jìn)教學(xué)工作。5位老師本學(xué)期參加市命題競賽,，獲得三等獎,。

1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗,，不斷探討成功教育的經(jīng)驗和做法,，鼓勵教師不斷深化教育教學(xué)改革，用新的理念,、新的方法實施教學(xué),，合理組織教學(xué)活動，使教學(xué)過程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，又充滿活力,。

2、加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,。每周都進(jìn)行備課組會議，確定周計劃,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,、分析課堂中的不足、學(xué)生的困惑,。各備課組切實落實好集體備課工作,，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人,，重點討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,。同時,，為加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求,，規(guī)范教師聽課行為,，做到定時、定人,、定內(nèi)容,、定反饋,，推動教師更新教學(xué)觀念，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平

3,、認(rèn)真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課，示范課,。并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流,，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗,。

4、這學(xué)期我們成員互相聽課,、課后直接點評,，指出改進(jìn)的意見。

我們教研組6位成員,，通過過課堂實踐,、理論學(xué)習(xí),、外出學(xué)習(xí)交流,，共同努力地推進(jìn)政治課堂改革,。開學(xué)初就確定了學(xué)分評價標(biāo)準(zhǔn),，平時分?jǐn)?shù)和考試分?jǐn)?shù)各占50%，平時分?jǐn)?shù)中課堂表現(xiàn)15%,，作業(yè)20%，默寫10%,。其他5%,，同時以小組為單位，同伴互助合作,，有效調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，集體和個人榮譽融合為一體。同伴互助,、不斷反思,，促進(jìn)有效教學(xué)。

繼續(xù)深化導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計。以導(dǎo)學(xué)案為抓手,，以小組合作學(xué)習(xí)為載體,，推進(jìn)高中政治課堂教學(xué)改革，成員分工合作,，共同高質(zhì)量地完成導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計,。這學(xué)期增加了“我的疑問”這一欄，讓教學(xué)更有的放矢,，以任務(wù)驅(qū)動式：通過“任務(wù)”來誘發(fā),、強(qiáng)化和維持學(xué)習(xí)者的成就動機(jī),。

在全體老師的努力下,，政治組在政治課教學(xué)方面形成了“學(xué)生自主活動與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合、形式多樣,、效果顯著”的教學(xué)特色,，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以小組合作學(xué)習(xí)為載體,，使學(xué)生在合作活動中學(xué)會合作,。

當(dāng)然我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖炭蒲兴脚c能力有待進(jìn)一步提高,。盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試,，但總體而言，水平不高,，實踐操作多,，理論挖掘少；感性體會多,，理性思考少,，獲取外界信息的途徑較少。今后要加強(qiáng)與兄弟院校的聯(lián)系,，及時全面地掌握有關(guān)信息,，更大程度地提高我校政治課的教學(xué)質(zhì)量。

個人教研工作總結(jié)小學(xué) 個人教研工作總結(jié)語文篇四

一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼已接近尾聲,， 俗語說“春的耕耘,、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實,、幾分感慨……本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期,，按照教務(wù)處的計劃和要求，我們數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，定期進(jìn)行了各項檢查,。全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查，做好教學(xué)常規(guī)工作,，無不備課進(jìn)課堂的不良現(xiàn)象,。常規(guī)工作的質(zhì)量在不斷提高，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范都得到了加強(qiáng),。

在本學(xué)期的備課改革中,，我們突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。教師重視教學(xué)過程的反思,，課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。有相當(dāng)一部分的老師從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。通過這一努力，為課堂教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實基礎(chǔ),。

我們組在這一學(xué)期中,，開展了“開放的教學(xué)，有效的教學(xué)”系列活動,。鄭小玲,、鐘方賽、錢麗仙,、林錦純等老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學(xué),。每次教研活動，我們都進(jìn)行集體備課,，課后通過課堂教學(xué)的評議,，促進(jìn)了老師課堂教學(xué)水平的提高。

鼓勵教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每位教師都能自主安排一定的時間用于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí),，并把學(xué)到的新理念運用到實際的課堂教學(xué)中去。老師們相互交流心得,，備課,、評課形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣,。

一學(xué)期來,，我們數(shù)學(xué)教研組教學(xué)研討氛圍良好，各項教學(xué)常規(guī)工作完成得較好,，并取得了一定的成果,、一定的經(jīng)驗，為今后的教研工作打下了良好的基礎(chǔ),。但回顧這一學(xué)期的歷程,，我們的工作還存在許多不足和問題,，也存在著一些實際困難,，為了把今后的教研工作做得更好，我們對這學(xué)期工作中存在的問題與困難進(jìn)行深刻的反思：

1,、教師必需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念，更加適應(yīng)新課程的需要,。

2,、繼續(xù)開展“開放的教學(xué)，有效的教學(xué)”系列活動,，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)教研活動,，使本組教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)一步提高。

3,、教科研方面還比較欠缺,，今后將盡量鼓勵大家積極參加課題研究，使教研更具有針對性,。

4,、提高學(xué)生口算能力和做好培優(yōu)補差的工作，提高課堂質(zhì)量,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

個人教研工作總結(jié)小學(xué) 個人教研工作總結(jié)語文篇五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的指導(dǎo)下,，本人積極參加學(xué)校和英語組組織的教研活動,，結(jié)合新課程的特點，確立了“激情課堂”為主題的教研活動,。經(jīng)過3個多月時間,，我積極參加理論學(xué)習(xí)、集體備課,、同課異構(gòu)式上課,、評課、總結(jié)反思等系列活動,，完成了教研活動的規(guī)定內(nèi)容,。本人作為本年級組的一名成員，自始至終積極參加?，F(xiàn)將本次教研活動情況簡單小結(jié)如下：

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研,，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合,，教師個人要積極投身到校本教研之中,，只有這樣，才能提高自身的教研水平,。

在活動中,，我們進(jìn)行了集體備課、上課和交互式評課,，雖然我們的課不算是很完美,，還存在或多或少的毛病，但這些都是體現(xiàn)我們真實課堂教學(xué)的課,。同一個主題,，但每堂課的上法各有千秋，都有其亮點與不足之處,，在分析他人之課,，改進(jìn)自己之課，再去第三課堂中加以完善的過程中,，我們的課堂教學(xué)水平也在不斷的改進(jìn)之中,，對提高自己的課堂教學(xué)水平起著很大的幫助,。我個人認(rèn)為，對自己教學(xué)最有幫助的課其實就是同事之間的真實的課,，惟有真實的課堂教學(xué),，才會有扎實的教學(xué)質(zhì)量，也才能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。名師的課,，我們要學(xué)的是他的教學(xué)理念，做秀的課,，我們要學(xué)的僅僅是他的一些教學(xué)花樣;我們現(xiàn)在真正需要的就是這種校本教研形式的真實的課,。一句話，真實是課堂教學(xué)的生命力所在,。因此,，校本教研是提高教學(xué)水平最為直接、最為有效的途徑,。

隨著新課程的逐步推進(jìn),，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。我們的校本教研,，除了備課,、上課和評課外，還有一個重要環(huán)節(jié)就是要寫教學(xué)反思和總結(jié)反思,。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思,，是促進(jìn)了自身專業(yè)的發(fā)展有效的辦法,。

校本教研是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí),、提升自我的一個有力平臺,。大家在教研活動中暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑,，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷,，探討教學(xué)中的神來之筆，明辨教學(xué)中的是非曲直,。教研已脫去了它神秘的外衣,，更加平民化、大眾化,，不知不覺中,，教研已成為了教師教學(xué)中不可或缺的重要內(nèi)容,， 每一次的授課不再是教師一個人的冥思苦想，成為了眾多教師智慧的結(jié)晶,。

個人教研工作總結(jié)小學(xué) 個人教研工作總結(jié)語文篇六

半年來,，我積極參加教研組的每一次主題活動，活動過程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄,。全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),。

1、實用

每一次的教研活動,，都在實踐與理論的交流中實實在在地展開,，對我來說，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升,，更是促我成長的催進(jìn)劑,。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題,、尋找解決問題的策略,。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法,，收獲著太多太多的真知灼見。

2,、細(xì)致

當(dāng)開展課堂教研活動,，每次課堂教學(xué)后,，我們都進(jìn)行評課研討,。在研討中，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,，在教研中,，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計的難易程度,、練習(xí)題量的多少,，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點和年齡特點,，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，教師所提的問題要注意技巧性,？,？教學(xué)中的每一句話,，每一個字都在大家的言論中被提煉出來,，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,，使我們聽課、評課的水平再上一個高度,。

3,、努力

教研使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間,，這樣你才會發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的還有很多,，你才會進(jìn)步,。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念,，觀摩了名師的課堂,，多參加聽課教研，你才會發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的很多很多,，需要提高的更多更多,，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的,。

研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式，將不斷促進(jìn)我們在研究狀態(tài)下實踐工作的理念,，逐步使我們的課堂生動精彩，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展,。我愿意多參加這樣的教研活動,，能讓我有盡快成長,、提高的機(jī)會,。

人無完人,，但身為人師,，我需不斷完善自我，追求卓越,。反思半年來的工作,，自己感覺到在日常教學(xué)工作中難免還有缺陷,，例如,，期望值過高,，加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);對于個別后進(jìn)生的態(tài)度有時比較急躁的,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，為提高自己的工作質(zhì)量而努力,。

1,。課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,。課堂之外，多學(xué)習(xí),，多反思,，多總結(jié)

在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格,，日漸成熟時不忘積極進(jìn)行理論探索，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把教學(xué)工作搞得更好,。

在一學(xué)期忙忙碌碌的工作中,，教學(xué)、理論水平和教研能力等方面雖有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑之處：如何使教研活動中所體現(xiàn)的問題落到實處,，即從發(fā)現(xiàn)存在的問題的層次提升到解決這類型問題的層面,，同時逐步提高自身的教學(xué)水平,？如何進(jìn)行全面而有效的評價等問題,。

個人教研工作總結(jié)小學(xué) 個人教研工作總結(jié)語文篇七

本學(xué)期我在個人教研過程中付出了很多的努力,，主要包括以下幾點：

一,、盡可能多的擠出時間來閱讀理論書籍，特別是學(xué)校訂購的語文教學(xué)刊物,，對典型的文章和好的教育理論及時的做好筆記,，并記錄自己的心得體會，以此來鞏固自己的理論基礎(chǔ),，提升自己的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng),。除了自己學(xué)習(xí)外，還積極的組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)單元教學(xué)理論,，為更好的教研打下堅實的基礎(chǔ),。

二、積極組織并參與單元教學(xué)設(shè)計的備課,，講課和評課,。在備課中毫無保留的提出自己的觀點和見解供同行參考,，同時也虛心的聽取同事的意見，撰寫教案或?qū)W(xué)案,。講授公開課前,，精心準(zhǔn)備,，嘗試了導(dǎo)學(xué)案和課件在單元教學(xué)中的應(yīng)用,。課后及時反思,，評課時認(rèn)真聽取同行的意見,，以使自己有更大的提高。

三,、積極參與聽課,，除本組的公開課外，還認(rèn)真的聽了其他學(xué)科的公開課和常規(guī)課,，本學(xué)期共聽課24節(jié),，在聽課中發(fā)現(xiàn)了很多教師身上的閃光點，也從中總結(jié)和借鑒了很多的經(jīng)驗,，覺得收益頗豐,。

四、平時認(rèn)真的反思自己的教學(xué)行為,，包括常規(guī)課堂中的突發(fā)事件的處理,，語文教學(xué)中各個模塊的教學(xué)策略,，以及如何做好學(xué)生的思想工作等多個方面的內(nèi)容,。并且寫成文字材料保留下來,，因為經(jīng)常的反思，對自己的教學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識,，也就能不斷的修正自己的錯誤,，彌補不足，使教學(xué)更加系統(tǒng)和高效了,。

五,、結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真的撰寫了論文,，雖然從理論上和文采上還有很多的不足之處,，但是通過這樣的嘗試已經(jīng)讓我意識到理論的重要性,，今后的教學(xué)中應(yīng)該更多的注重理論的學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

六,、嘗試了小組合作學(xué)習(xí)的模式，尤其是在初一年級,，充分的利用小組合作的優(yōu)勢,，讓學(xué)生管學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生,，取得了很好的效果,，使不同層次的學(xué)生都有了相應(yīng)的提高。

教研是教師提高的有效方式,，在今后的工作中，我一定會更加積極的參與到教研工作中去,，既使自己的能力得到提升,，也會帶動組員共同進(jìn)步。

個人教研工作總結(jié)小學(xué) 個人教研工作總結(jié)語文篇八

迎著課程改革的浪潮,，順應(yīng)課程改革的要求,，我校的新課程改革有序地進(jìn)行著?；仡欉@學(xué)期緊張,、充實、有序,、奮進(jìn)的教育教學(xué)工作,，我們深感欣慰，因為我們切實地向新課改邁進(jìn)了一步,。這是全體老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極實踐、共同努力的結(jié)果,。

1,、組織教師集中學(xué)習(xí)新課程理念，了解新課改最新動向,，力求通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，使教師的教師觀，人才觀,，教學(xué)觀和評價觀迅速轉(zhuǎn)變過來,。

2、鼓勵教師借閱學(xué)校購買的課改叢書<新課程師資培訓(xùn)教程><創(chuàng)新教學(xué)與活動>等系列書籍,，鼓勵教師積極訂閱教育類的報刊雜志，多閱讀,，多學(xué)習(xí),。

3、支持教師外出觀摩,，學(xué)習(xí),。本期，張瑾老師赴常德參加教育部十五規(guī)劃課題<自我教育與素質(zhì)全面協(xié)同自主發(fā)展>的觀摩活動,，張衛(wèi)芳老師赴張家界參加科學(xué)教研活動,。

4、繼續(xù)開展青年教師讀書活動,。45歲以下的教師每人閱讀了一本教育名著或書籍,，寫好了一萬字的讀書筆記，期末交學(xué)校行政辦檢查,。

5,、繼續(xù)開展骨干教師”四個一”活動，充分發(fā)揮了市區(qū)學(xué)區(qū)各級骨干教師的示范作用,。每位骨干教師做到了讀一本教育名著,，寫一萬字讀書筆記，上一堂研討課,，寫一篇教學(xué)論文,。

6,、對教師集中進(jìn)行了搜集、整理（選擇,、重組）網(wǎng)絡(luò)資源的培訓(xùn),。通過培訓(xùn)后，大部分教師都能利用網(wǎng)絡(luò)為自己搜羅更多有用的資源服務(wù)于教學(xué),。

1,、加強(qiáng)對新課程教師教學(xué)的跟蹤管理和輔導(dǎo)。課改教師做到隨時接受學(xué)校行政的隨堂聽課,，接受教導(dǎo)處的不定期巡查,，每月一份教學(xué)小節(jié)，學(xué)校共收集教學(xué)札記40余篇,。

2,、學(xué)校本期迎接了區(qū)督導(dǎo)室的督導(dǎo)評估工作。咸嘉湖小學(xué)作好硬件和軟件的各項準(zhǔn)備措施,，全體教師認(rèn)真對待,，精心準(zhǔn)備，全校課堂教學(xué)優(yōu)秀率達(dá)53%,，得到督導(dǎo)室和教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

3、鼓勵青年教師積極承擔(dān)教研任務(wù),。本期開展了一次學(xué)區(qū)教學(xué)研討活動,，張瑾老師，李超老師上出研討課,，學(xué)區(qū)互相交流,，共同進(jìn)步。曾菁菁老師參加長沙市說課競賽獲得二等獎,。

4,、本校承接了岳麓區(qū)<合作學(xué)習(xí)與學(xué)生自我教育>課題研討活動,，張瑾老師上出研討課<鯨>,，李超老師上出研討課<我選這一行> ,，得到湖南師大鄭和均教授，師大附小,，桐梓坡小學(xué)等課題組成員的高度稱贊,，張瑾老師的課更是送往常德參展。

一份耕耘,，一份收獲,，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過,，我們也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。今后,，我們將一如既往勤勉，務(wù)實地工作,。

個人教研工作總結(jié)小學(xué) 個人教研工作總結(jié)語文篇九

學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人,，為人師表,。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,、規(guī)章制度,，工作積極、主動,、講究效率,。

在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育,。在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理,；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計各項體育活動,，使各類活動有層次有坡度,，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽課,、評課,，虛心向有

經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。三是與班主任,、組長密切配合和約通,。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動,、生活情況，共同管理好學(xué)生,；積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題,，使自己的知識與學(xué)校的教育實踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作,。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助,，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的`進(jìn)步,！一切都已過去,，新的開始又已到來,，希望在新的一年里,，自己和學(xué)生都有進(jìn)步,，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校,。

個人教研工作總結(jié)小學(xué) 個人教研工作總結(jié)語文篇十

歲月在指尖悠悠流逝，不經(jīng)意中,，馬上就要步入20xx年,。細(xì)細(xì)盤點著一年來我們的收獲,，我們的成長，不禁歡欣鼓舞,。在過去忙碌而充實的一年中,，體育教研組十六位同仁在這個溫暖的大家庭中團(tuán)結(jié)互助,，積極進(jìn)取,，共同進(jìn)步,，扎實認(rèn)真地完成了各項工作，并取得了令我們滿意的業(yè)績,。

三月份：初三體育模擬測試并進(jìn)行成績分析,，制定有針對性的訓(xùn)練計劃,。

四月份：

(1)成功舉辦學(xué)校春季廣播操匯操比賽;

(2)成功舉辦我校第四十五屆校運會。

五月份：

(1)初三年級學(xué)生參加全市體育中考;

(2)取得均分,、合格率,、優(yōu)秀率三項公辦校第一的優(yōu)異成績,。

六月份：

(1)協(xié)助學(xué)生處組織六一表彰大會;

(2)三、五年級體育階段測評并進(jìn)行成績分析。

九月份：

(1)對初一,、初二,、初三年級學(xué)生中考五項摸底測試并進(jìn)行成績分析，制定下一步教學(xué)方向;

(2)開始全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測試工作,。

十月份：

(1)體育教研組協(xié)助學(xué)生處組織學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié);

(2)xx四中與xx回中體育學(xué)科兩校聯(lián)動交流研討(帶課去回中，同課異構(gòu));

(3)體育教研組兩位新教師匯報課,、說課,、全組評課活動促進(jìn)新教師成長,，優(yōu)化全組教師專業(yè)核心素養(yǎng);

(4)體育教研組成功舉辦xx四中20xx年度冬季廣播操比賽;

(5)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測試工作進(jìn)行時。

十一月份：

(1)由xx老師針對立定跳遠(yuǎn)項目教學(xué)對全體體育教師進(jìn)行培訓(xùn);

(2)體育教研組成功舉辦xx四中“我運動,、我健康,、我快樂”冬季體育趣味運動周;

(3)體育教研組協(xié)助學(xué)校工會組織教工趣味比賽;

(4)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上報測試工作圓滿結(jié)束,，成功上報,。

十二月份：

(1)兩位新教師室內(nèi)《體育與健康》理論匯報課,，全組聽評課,。

注明：20xx年體育組宣傳報道：美篇3篇,，微信公眾號專題11篇,。

本年度個人獲獎情況：

1,、xx老師獲20xx學(xué)年度校級“優(yōu)秀黨員稱號”;

2,、xx老師獲20xx學(xué)年度校級“師愛模范”稱號;

3,、xx老師獲20xx學(xué)年度校級“優(yōu)秀教師”稱號;

4、xx老師榮獲“自助申請,、多元激勵”全能獎;

5,、xx老師獲20xx,、20xx兩個年度xx中學(xué)生籃球賽“優(yōu)秀教練”員稱號;

6,、xx,、xx兩位老師獲得20xx年xx中學(xué)生田徑運動會“優(yōu)秀教練員”稱號;

7,、xx《身體素質(zhì)與跳繩》、夏艷《跳繩,、正搖雙腳跳》均獲得20xx年自治區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀體育教學(xué)觀摩展示活動三等獎;

8、xx老師獲20xx年第一屆小學(xué)青年教師教學(xué)能手大賽“優(yōu)秀教學(xué)能手”稱號;

9,、xx老師20xx年內(nèi)蒙古廣播電視臺文體娛樂頻道《舞蹈達(dá)人秀》“明星導(dǎo)師”;

10,、xx老師20xx年xx首屆中小學(xué)乒乓球賽指導(dǎo)學(xué)生獲得男子第二名等優(yōu)異成績;

11、xx老師《小議新課改理念下中學(xué)體育教師的素養(yǎng)》獲一等獎并發(fā)表在20xx年《青少年日記.教育教學(xué)研究》刊物,。

盡——各盡所能。我組十六位老師,，專修九個專業(yè),，足,、籃、排,、乒乓球、田徑,、武術(shù)、摔跤,、體操、網(wǎng)球,。目前已經(jīng)編寫出三本體育校本教材：籃球、乒乓球,、跳繩,。下一步，我們會繼續(xù)努力修改并完善這三本教材,，同時還會摸索著創(chuàng)編其它校本教材,，充分挖掘每位老師的個性潛能，也給老師們提供展示自己才能的平臺,。

鏡——以人為鏡,，不斷反思,。我組有教齡二十多年的老教師，也有剛上班的新教師,，大家每節(jié)課下來都會有心得,、有認(rèn)識,、有感悟,，通過每周的教研活動做到以人為鏡,，及時改進(jìn)自己不足的地方,。

進(jìn)——共同進(jìn)步,，在課堂上，要想滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,，想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體育鍛煉習(xí)慣，我們不僅能示范一些動作技巧，能講授一些動作要領(lǐng),，我們還需要有淵博的知識，有先進(jìn)的教學(xué)方法和策略,，有句話說得好：“要想給學(xué)生一滴水,，自己要有一懷水?！边@就要求我們不斷地學(xué)習(xí)，充實自己，課前教材要吃透,，學(xué)生要吃透,，教學(xué)內(nèi)容要合理安排，教學(xué)程序要精心設(shè)計,，做到游刃有余,。全組同仁要相互督促，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，形成良好的循環(huán)，最終達(dá)到共同進(jìn)步。

課堂教學(xué)是教師的主陣地,，當(dāng)今新課程理念下的課堂教學(xué)對教師要求更高，為了扎實推進(jìn)體育課堂教學(xué)改革,，全面提高體育教師的教學(xué)水平。20xx年體育教研組在組長xx帶領(lǐng)下，全組分批參加了全區(qū),、全市名師工作室及教研室組織的相關(guān)活動,。

根據(jù)青年教師占多數(shù)的教研組特點，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)是貫徹實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本保證,。我們堅持每周一次教學(xué)研究,、備課活動，新教師每月一次匯報課，每月一次說課,，組內(nèi)進(jìn)行集體評課。進(jìn)一步規(guī)范對教師專業(yè)項目確定,、教學(xué)模塊的設(shè)計,、教學(xué)計劃的制定,、單元計劃和課時計劃的制定與實施。建立常態(tài)的檢查機(jī)制,、評價機(jī)制,、競爭機(jī)制。鼓勵青年教師參加各種學(xué)習(xí)交流活動,，參加各種教學(xué)技能比賽,。

1、組內(nèi)教師要勤學(xué),，提高自身體育教學(xué)技能,。

2、組內(nèi)教師要修德,，加強(qiáng)道德修養(yǎng),，注重道德實踐,。學(xué)會感恩、學(xué)會助人,，學(xué)會謙讓,、學(xué)會寬容，學(xué)會自省,、學(xué)會自律,。

3、組內(nèi)教師要明辨,，善于明辨是非,，善于決斷選擇。關(guān)鍵是要學(xué)會思考,、善于分析,、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持,、從容自信,、堅定自勵。

4,、組內(nèi)教師要篤實,，扎扎實實干事，踏踏實實做人,。青年教師要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇,，把小事當(dāng)作大事干，一步一個腳印往前走,。滴水可以穿石,。只要堅韌不拔、百折不撓,，成功就一定在前方等你,。

在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)懷下，體育教研組的教師們在教學(xué)中重能力,、重過程,、滲透“快樂體育”的思想，讓學(xué)生在玩兒中學(xué),、在玩兒中樂,、在玩兒中育，構(gòu)建學(xué)生主體,，師生互動,，共同參與，愉悅、和諧的良好教學(xué)氛圍,。讓學(xué)生、家長及社會各界人士的體育意識得到增強(qiáng),，關(guān)心體育,、支持體育、參與體育,，共享體育健身的快樂,。

個人教研工作總結(jié)小學(xué) 個人教研工作總結(jié)語文篇十一

在xx市教科研中心的引導(dǎo)下，我以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以努力提高學(xué)生的德育水平為主導(dǎo),，堅持“學(xué)習(xí)、課堂,、教研”三位一體的研修思路?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從我跨入教研員門檻那一刻起，我就深知自己肩上的責(zé)任重大,。深入地學(xué)習(xí)品德課程標(biāo)準(zhǔn),，精準(zhǔn)的挖掘教材是教研員必修功課。因此,，本學(xué)期我進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí),。

1. 學(xué)習(xí)《小學(xué)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》，詳細(xì)閱讀理解了小學(xué)品德課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，閱讀了課標(biāo)解析讀本,。為了做到對這門學(xué)科的整體把握，了解這門學(xué)科的學(xué)科特點,，還結(jié)合了人教版課程培訓(xùn)光盤進(jìn)行了學(xué)習(xí),。

2. 學(xué)習(xí)各年段的教材內(nèi)容，閱讀各年段教材內(nèi)容的教師教學(xué)參考資料,，了解每個年段教學(xué)時要把握的重難點,。

3. 網(wǎng)上學(xué)習(xí)，運用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德課例,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)理念,，靈活的教學(xué)方法。

1.品生品社向前沖

品生品社向前沖第36期活動的圓滿完成,，在我個人看來是比較滿意的,，本次活動是由我們古交和婁煩共同完成的，我們古交在這次活動中負(fù)責(zé)試題的命制及主持籌劃等工作,，從試題的命制到活動的新鮮出爐,，老師們的智慧在一次次的碰撞中擦出靈動的火花，我身在其間也體驗著參與的成功與快樂。真正體會到了“臺上一分鐘,，臺下十年功”的深切內(nèi)涵,，每一次活動的開展都是老師們辛勤勞動的結(jié)晶。本次活動的開展也讓我對品德學(xué)科的“與眾不同”有了更好的感悟,。在此,，我還要對在本次活動中給予我們幫助教師表示衷心的感謝。

2.“成長杯”賽課活動

本學(xué)期10月份組織的第二屆“成長杯”賽課活動,。本次活動,，所有的參賽教師都高度重視，認(rèn)真對待本次比賽,，把本次賽教活動作為自己一次難得的鍛煉和展示的機(jī)會,，仔細(xì)選課，精心備課,，認(rèn)真上課,，較好地展示了我市青年教師的風(fēng)采。特別是各校同科目教師從選課,、備課到上課,，采用“滾動焊接”校本教研活動，仔細(xì)查閱資料,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，認(rèn)真準(zhǔn)備課堂教學(xué)，充分發(fā)揮“眾人拾柴火焰高”的效應(yīng),，積極準(zhǔn)備,，全心投入。我們感覺到我們的品德課教學(xué)水平正穩(wěn)步提高,，漸發(fā)精彩,。

3. 品生品社監(jiān)測指導(dǎo)

為了讓我們的小學(xué)品德學(xué)科的學(xué)習(xí)落到實處，從學(xué)期初活動的安排,，到現(xiàn)在工作的落實情況到底如何呢,？我和其他老師參與了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的檢查和落實情況，目前這項活動還在進(jìn)行之中,。

我深知自己的專業(yè)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還得繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。勤奮才能創(chuàng)造新業(yè)績,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這將是我今后很長一段時間內(nèi)的努力方向,。

個人教研工作總結(jié)小學(xué) 個人教研工作總結(jié)語文篇十二

在__—___學(xué)年第一學(xué)期,，經(jīng)過數(shù)學(xué)組全組教師的努力學(xué)習(xí)和實踐,，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化，在教育,、教學(xué)等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我們高中數(shù)學(xué)組現(xiàn)有23位任課教師，大部分是朝氣蓬勃的青年教師,，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師,。青年教師能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，骨干教師毫無保留地把教育,、教學(xué)經(jīng)驗傳授給其他教師,。我們高中數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),，是一個團(tuán)結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽,，人際關(guān)系和諧,。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心,，互相促進(jìn),。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚,，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題,，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松,、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境,。

1.班組建設(shè)

學(xué)期開始,，全組教師首先通過對上學(xué)期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方,，以及不足,，根據(jù)學(xué)校在本學(xué)期工作的重點，并結(jié)合本組的學(xué)科特點,，然后共同制定本學(xué)期組內(nèi)的工作計劃,。一個學(xué)期的工作做到有計劃、有目標(biāo),，同時也制定了很多措施,，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題,，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動,，提高了教研組活動的實效，使之成為學(xué)習(xí)、交流,、提高的機(jī)會,。教研組配合學(xué)校工作，積極開展“說課——聽課——評課”的活動,，應(yīng)用陶行知教育思想及理論設(shè)計每一節(jié)課,，大家積極聽課、評課,，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點及不足。

充分發(fā)揮備課組的力量,，強(qiáng)化集體備課,，做到教學(xué)四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長作用,，利用組長教學(xué)經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢,，在集體充分討論的并達(dá)成共識的情況下，精心制訂教,、學(xué)案及課后作業(yè),，做到了教學(xué)資源共享，使整個教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展,。

2.教科研

教研組領(lǐng)有學(xué)校申報的省規(guī)劃課題《新課程背景下高中課型有效研究》的子課題《有效的高中數(shù)學(xué)課型研究》,，各項活動正有序開展。同時,，圍繞學(xué)校的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”特色而進(jìn)行的課題《新課程背景下高中數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究》也正有條不紊的進(jìn)行之中,。在相關(guān)的課題研究中，包立偉,、周燕,、高鍵、邵亞明等老師的多篇論文在省市級論文評比中獲獎或刊物上發(fā)表,，相關(guān)工作也受到學(xué)校的表彰,。

3.教育教學(xué)

在各級公開課上，我組老師積極開課,，備受同行的好評,，充分體現(xiàn)了教研組對新教師培養(yǎng)的重視及其自身成長的迅速，在__年的高三教學(xué)中,，高鍵老師擔(dān)任高三數(shù)學(xué)備課組長,，同時兼高三年級主任,，帶領(lǐng)高三全體老師及本組同行，在生源相對不利的情況下,，數(shù)學(xué)學(xué)科一改以往相對弱勢的局面,，有了長足進(jìn)步，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。面對即將到來的10屆高考,，全體高三數(shù)學(xué)老師在幾次調(diào)研考試中均有不俗的表現(xiàn)，高分率在同類學(xué)校繼續(xù)保持,。

4.存在不足和努力方向

目前,，我組教師的創(chuàng)新教學(xué)還處在探索階段，尚未形成自己的固定的特色,，組內(nèi)老師的教育教學(xué)理論修養(yǎng)還有待提高,，論文寫作方面相對不足，骨干教師還偏少,，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用,，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風(fēng)的同時,，借助學(xué)校大力建設(shè)學(xué)校文化的東風(fēng),，結(jié)合自身實際和學(xué)科特點，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學(xué)研究這一環(huán)節(jié),，爭創(chuàng)數(shù)學(xué)教學(xué)特色,，將我組從教學(xué)大組變?yōu)榻虒W(xué)強(qiáng)組。我們將銳意進(jìn)取,，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢,，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代教育能手,。

個人教研工作總結(jié)小學(xué) 個人教研工作總結(jié)語文篇十三

在2006---2008這三年里,，我能始終保持旺盛的工作熱情，以對工作事業(yè)的高度責(zé)任感,，在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，在所領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，圓滿地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作,。三年來我非常用心地認(rèn)真地努力地默默地做了大量工作,，我可以問心無愧的說我起到了骨干教師的模范帶頭作用，我的人生座右銘是：老老實實做人,，扎扎實實做事,，我相信,，能把每一件簡單的事做好的人本身就不簡單。能把每一件平凡得事都做好得人就不平凡,。因此,，從這種想法出發(fā)，我認(rèn)真履行著自己的教研員職責(zé),，把服務(wù)教師的教,，服務(wù)學(xué)生的學(xué)、研究課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率作為頭等大事來抓,。凡是學(xué)校有需求我就要做的,，凡是老師喜歡的教研內(nèi)容形式我就要堅持的,。我常常把課堂,、教師,、學(xué)生,、教材掛在心上,，成為我生活的全部意義所在。現(xiàn)將這三年的工作匯報總結(jié)如下,。

1、能堅持讀書學(xué)習(xí),，不斷地用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己,。使自己的思想觀念始終站在教學(xué)改革的前沿,。這些年來我一直堅持閱讀《人民教育》,、《班主任》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》,、《數(shù)理天地》,、《中學(xué)教研》等雜志,，象鄭杰的《給教師的一百條建議》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》等教育書籍我是愛不釋手,。隨時翻閱,，它是我的精神食糧,，我常把自己收集到的新觀點,、新方法以及我個人在閱讀時的思考，在每次教研活動時,，及時地與老師們交流,，大有不吐不快的感覺,。尤其是學(xué)習(xí)了瑞博數(shù)字化教學(xué)平臺的使用方法以后，見了內(nèi)行的老師我就問,。積極探索網(wǎng)絡(luò)情境下的有效教研模式,，現(xiàn)在已經(jīng)有六十五位老師加入了初中數(shù)學(xué)學(xué)科組,。在“教學(xué)信息”“教學(xué)資源’”教師日志“等欄目中教師文章不斷上傳,，更新?，F(xiàn)在老師們已經(jīng)習(xí)慣了在教研網(wǎng)上看信息,，與同行交流,。以后我們會吸引更多的老師參與進(jìn)來，關(guān)心,、關(guān)注教研網(wǎng)建設(shè)。利用好這個現(xiàn)代化的工具,。

2,、每個學(xué)期都有重點,、有針對性的組織全市的教學(xué)研討活動,，象今年我就針對新分教師對數(shù)學(xué)競賽關(guān)注的較少，自己的解題能力有限的情況,，數(shù)學(xué)競賽一結(jié)束,，就安排老師獨立做競賽試卷,。初三每年都安排中考復(fù)習(xí)研討活動。平時能積極主動地深入學(xué)校聽課,、評課,，參加學(xué)校教研活動,，參加教育局組織的每次開學(xué)前工作檢查,，每次學(xué)期中的調(diào)研活動。有時一個學(xué)期中,，到一個學(xué)校去聽課評課達(dá)4次,。全年有一半的時間在學(xué)校度過的。在我的工作日程上,，每個學(xué)期的周二下午幾乎都安排了活動（放假考試除外）,。全年聽課評課200節(jié)以上，參加教育局組織的調(diào)研活動善始善終,，并且能嚴(yán)格按照教育局領(lǐng)導(dǎo)的要求,，每天聽課4~5節(jié)，每聽完一節(jié)課都極其認(rèn)真地把自己思想與教師交流,，希望給予老師幫助，服務(wù)教學(xué),、提高課堂教學(xué)水平,。也許,，我的評課交流,，完全是善意的，誠懇的,，有價值的,，老師們很愿意和我平等地交流。

3,、帶領(lǐng)老師開展課題研究,，在沒有向領(lǐng)導(dǎo)申請課題經(jīng)費的情況下，完成了《促進(jìn)中學(xué)生發(fā)展的評價的實驗與研究》的實驗工作,。參與課題研究的教師們，做了大量的工作,。他們不為名,，不為利，只為對事業(yè)的追求,，他們每年在自治區(qū)教科所組織的論文評比中有獲獎?wù)撐?0多篇,，開展了3次交流活動，最后順利通過自治區(qū)評審,，得以結(jié)題?，F(xiàn)在老師們評價觀念方法的轉(zhuǎn)變很大程度上是得益與這個課題的研究。另外,，還參加與組織了《促進(jìn)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實驗與研究》的課題實驗,。此課題的研究接近尾聲,，兩年來課題活動20多次,。每學(xué)期活動都有計劃。每一次都不折不扣執(zhí)行。現(xiàn)在我們課題的活動已經(jīng)形成了這樣的局面,，我們只要把課題活動安排到哪個學(xué)校,，這個學(xué)校的全體數(shù)學(xué)教師都來參加，其主要原因是,，我們組織活動的內(nèi)容豐富,，活動質(zhì)量高，參加活動后收獲大,。也就是說,，我們的課題活動能有效地帶動學(xué)校數(shù)學(xué)組教研活動的開展。每次課題組成員在一起交流時,，老師們無不感慨地說：“參加課題研究,，學(xué)到了很多東西，從理論與實踐兩個層面上都有較大的提高,?！?/p>

4、組織數(shù)學(xué)應(yīng)用問題競賽全國初中數(shù)學(xué)競賽,、物理應(yīng)用知識競賽,，從組織報名到安排考場、監(jiān)考,、閱卷,、錄入成績、頒發(fā)證書,，各個環(huán)節(jié),，無一疏漏，規(guī)范,，嚴(yán)肅,，使競賽活動圓滿結(jié)束，參與學(xué)校12所,，參與學(xué)生三千多人次,。涉及中學(xué)五個年級?？键c多而分散,。因為活動組織嚴(yán)明，得到了廣大師生的認(rèn)同,。為我市優(yōu)秀的學(xué)生提供了一個展示才能的平臺，有效地激發(fā)了我市的尖子學(xué)生的競爭上進(jìn)意識。

5,、培養(yǎng)青年教師,，幫助青年教師盡快進(jìn)入角色，勝任教學(xué),。每個學(xué)期都要組織,，工作3年或3年以下的數(shù)學(xué)教師開展課標(biāo)、教材,、課堂教學(xué)的研討活動,，由于和新教師接觸較多，一般新教師到崗一學(xué)期后,，我都能叫上名字,，對他們的教學(xué)情況也基本了解。發(fā)現(xiàn)他們的長處,，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉他們。青年教師是我們的未來,，我忠心地希望他們青出于藍(lán)勝于藍(lán),。

6、擔(dān)任中學(xué)組組長,，能以身作則,，承擔(dān)組里瑣碎之事（收、發(fā),、分試卷,、收、發(fā),、分資料,、收發(fā)各類通知等），協(xié)調(diào)好中學(xué)組各位教研員的關(guān)系,，熱心為大家服務(wù),。能積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作，提建議,，想辦法,，為我所的教研工作干好，添磚加瓦,。

7,、精心組織市局教學(xué)能手教壇新秀評選及優(yōu)質(zhì)課調(diào)講活動，及平時的教研活動,。努力營造實事求是的教研氛圍,。強(qiáng)調(diào)用科學(xué)的態(tài)度去評價教學(xué)行為,。為了使活動更好地發(fā)揮它的激勵、促進(jìn)和觀摩學(xué)習(xí)研討功能,，我們能堅持公平公正的原則,，我們一年一個方案，一年一個主題,。去年我們設(shè)計兩輪比賽有口答題目,、筆答試卷，最后從19人選手中選出6名教師參加講課比賽,。我們的想法是研討教法第一,，評比第二。我設(shè)計了個人網(wǎng)頁,，嘗試采用網(wǎng)上交流形式,，今年的教壇新秀評選及優(yōu)質(zhì)課調(diào)講活動，經(jīng)歷初賽,、復(fù)賽,、決賽。我精心設(shè)計題目,。努力找到教學(xué)的難點,、弱項。引導(dǎo)廣大教師深層次參與活動,。今年我們在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,、在第三中學(xué)的通力協(xié)作下，成功地承辦了新疆青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,。受到新疆教科所領(lǐng)導(dǎo)及各地州參會教研員,、老師的好評。

8,、利用暑假期間,，參加骨干教師學(xué)習(xí)、教研員培訓(xùn),。組織全體初中數(shù)學(xué)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。組織學(xué)科基地校活動,。制定學(xué)科基地協(xié)作體活動計劃,。在每一次組織數(shù)學(xué)教師活動中，我既是主持人,，又是主講人,，為了組織好這些活動，我絞盡腦汁,，我必須加緊學(xué)習(xí),，必須動腦筋想辦法,，使活動內(nèi)容，既有針對性,，又有實效性,，否則,，教研又對教師們又有多少約束力,，我們只能靠活動的充實有效來吸引教師們參加。每搞一次大型的活動,，我都如履薄冰,，生怕搞的不好，活動結(jié)束后,，我如釋重負(fù),。

9、命制期末考試試卷,，參加期末考試巡考,、閱卷、考試抽樣,、試卷分析,、組織中考教學(xué)策略研討等。參加高考模擬考試閱卷,，參加自治區(qū)中考命題工作,，命制自治區(qū)中考模擬試卷。凡是和考試有關(guān)的工作,，我都是一絲不茍,，認(rèn)真對待的。每次我命制的期末考試試題,。內(nèi)容新穎,。難易適中，有較好的信度和區(qū)分度,。去年高中的抽考試卷（由烏市印發(fā)的）發(fā)到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)沒有封條,，我們報著服務(wù)學(xué)校，服務(wù)教學(xué)的宗旨,，立即從我市印刷廠要來封條,，一個一個個學(xué)校送去，諸如此類的小事還有很多,。

10,、承擔(dān)自治區(qū)教科所在我市開展的中考復(fù)習(xí)網(wǎng)上直播活動，共播了20講,，歷時3個月,，每晚2小時,，受到很多在線師生的好評，

11,、組織克一中,、克七中、克六中,、克五中,、獨一中、獨二中及部分小學(xué)的師生,，給疆內(nèi)初中班（克三中）捐書近萬冊,。5。12汶川大地震后,，我積極捐錢捐物,。獻(xiàn)愛心。

12,、三年來,，撰寫教研反思6篇，課題結(jié)題報告一份,，抽考成績分析,、中考成績分析共5份，教學(xué)查訪總結(jié)3篇,。教研論文2篇,。其中多篇在《克拉瑪依教育》上發(fā)表。修改,，審閱了多篇教學(xué)論文并上傳教研網(wǎng),。受學(xué)校之邀到學(xué)校教研活動。

以上是我一年來做的一些工作,，我熱愛我的工作,，反思是我的習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)是我的愛好,，低調(diào)做人,，高調(diào)做事，是我的追求,，我會在不斷總結(jié),、不斷反思中把工作做得更出色。

個人教研工作總結(jié)小學(xué) 個人教研工作總結(jié)語文篇十四

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,，也是同仁們相互切磋,、相互提高的一個有利的環(huán)境，對于喜愛文學(xué)的人來說又是“知音相聚,，何樂而不為呢“,？

這學(xué)期我擔(dān)任教研組長工作,，深感每個老師擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作看似立的，但就一個學(xué)科來說,，它的整體性又是很強(qiáng)的,。況且，高中三年不必須是一位老師教,，全組的老師一齊學(xué)習(xí),，探討，不僅僅使自己有所提高,，而且對整個高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用,。開學(xué)初，我們制定組了工作計劃,，一學(xué)期下來，我們?nèi)M老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處,、教科處的指導(dǎo)下，用心地工作,，發(fā)奮地實施著計劃,，并很好地完成了一些計劃外的工作。我想從如下幾個方應(yīng)對本學(xué)期的教研組工作做個總結(jié),。

開學(xué)初,，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。為讓老師能更好地學(xué)習(xí),、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,，并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程。從而忙教師轉(zhuǎn)變觀念,，構(gòu)成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀，認(rèn)識到教改不只是教材的改變,，而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為本”,。透過不斷的學(xué)習(xí)、討論,、交流,，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識,，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學(xué)好教材，超越教材,；立足課堂,，超越課堂；尊重教師,，超越教師,。讓學(xué)生擴(kuò)篇章的積累，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，教師要引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學(xué)生有一副好口才,，一手好字,，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力,。在教學(xué)上充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)的整合,，既有了容量，又有了效率,。

作為一位語文教師,，要將優(yōu)秀的`文章、人文思想說給學(xué)生,，要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代,，那麼他們自己首先就要是一個有著高尚品德的人，否則是教不好書的,。我們組里的老師,，在平時的工作學(xué)習(xí)中，在一言一行中,，都很注意礪煉自己的品格,，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生面前能以身作則,，不遲到不早退,，常讀書、勤學(xué)習(xí),，在學(xué)生中樹立起勤奮好學(xué)的形象,。不論在高一、高二還是在高三辦公室,，都能看到他們埋頭備課,、學(xué)習(xí)、改作業(yè)的場面。全組成員能夠認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的活動,，踏踏實實的完成教務(wù)處布置的任務(wù),，認(rèn)真地分析月考、期中考試等試卷,，找差距,、找原因、訂措施,，爭取下一步的工作有所進(jìn)展,。在教學(xué)過程中，我組成員,，都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，開學(xué)時每位老師都制定了自己的教學(xué)計劃，高一還做了新課程拓展課的計劃,，在教學(xué)過程的設(shè)置上,，各位老師，都能精心的選取教學(xué)方法,，設(shè)計專題訓(xùn)練,。

總之，我組全體成員在這一學(xué)期中,，都能夠認(rèn)真堅于職守，在自己的工作崗位上,，用飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的工作職責(zé)感,、社會職責(zé)感去教學(xué)，也以此“為人師表”,，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會建設(shè)人才,。

這學(xué)期以來，我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動下,，為“配合二期教改”,，將語文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結(jié)合起來,，從生活實踐出發(fā),，開展了多項活動，以豐富語文學(xué)習(xí)的資料,，使語文學(xué)習(xí)真正成為社會性,、人文性的語文。

1．舉行了兩個研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報告會,。

2．本學(xué)期我組迎奧運作文競賽活動,。

科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán)，它是我們的教育工作由感性認(rèn)識進(jìn)入理性認(rèn)識這一更高層次的一個標(biāo)志,。要更好地教學(xué),，務(wù)必去研究教育,，研究教材，研究教法,，研究教學(xué)過程,、手段等等。雖然家的日常教學(xué)工作都很忙,，但全組老師還是用心投入,，認(rèn)真去做。

這學(xué)期每次組內(nèi)活動教師都是一召即到,，家在一齊認(rèn)真的研討,，相互指正，相互肯定,，相互促進(jìn),，我們雖然不能稱為“文人”，但我們都是學(xué),、教中文的,，都在力求使自己的精神境界更加貼合培養(yǎng)人的“師者的標(biāo)準(zhǔn)”，使自己的學(xué)業(yè)更加廣博深厚,。

總之,，這學(xué)期，我組的教師,，用心地投入教學(xué),、教改及教研活動中，家齊心協(xié)力,，使我組成為一個真正的整體,，每一個年級的問題都是我們整個語文組的問題，整個語文教學(xué)的職責(zé),。

下學(xué)期我們會更加發(fā)奮建設(shè)一個有中華文化精神的有特色的教研組。