總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、教育教學(xué)工作本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,、《中心園教育教學(xué)計(jì)劃》，綜合本班幼兒的實(shí)際情況,，我們從使用的《多元整合活動(dòng)課程》教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動(dòng)：《生活小衛(wèi)士》《我身邊的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》等,，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，吸收新的知識(shí)比較快,，所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,，通過一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知,、情感,、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

二、保育工作本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對(duì)活動(dòng)室,、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗,、爆曬，認(rèn)真做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生,，對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水,、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開展,，以及季節(jié),，節(jié)日的變換，我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛運(yùn)動(dòng)》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》《小雞出殼》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中,，讓他們親手去制作,。幼小銜接工作幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。

四,、家長(zhǎng)工作平時(shí)利用電話聯(lián)系,、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),，爭(zhēng)對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長(zhǎng)交談。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來與幼兒度過,，如,；"六一"兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目。通過這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn),。本學(xué)期我們班的陳旺小朋友還獲得了鎮(zhèn)上的紅花幼兒,。我班還排練了舞蹈《千手觀音》等,，參加慶"六一"文藝活動(dòng)，這樣既取得了榮譽(yù)也提高了幼兒素質(zhì),。

五,、不足及反思當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到很高興,。總結(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足,；

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇二

一,、上學(xué)期分析：本著根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)興趣愛好和身心發(fā)展情況，做到了和班內(nèi)所有老師相互配合,。用心安撫幼兒情緒的想辦法讓他們愛上幼兒園的同時(shí)不忘認(rèn)真?zhèn)湔n,、用心準(zhǔn)備教玩具對(duì)幼兒有針對(duì)性的進(jìn)行教育。和班級(jí)保育老師配合團(tuán)結(jié)一致做好班級(jí)消毒衛(wèi)生工作,，為本班幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二、本學(xué)期按照幼兒身心發(fā)展計(jì)劃引導(dǎo)幼兒發(fā)展：

（1）幼兒安全健康教育引導(dǎo)：由于托班幼兒年齡偏小安全意識(shí)薄弱,。在一日生活之中我隨時(shí)提醒自己做到時(shí)刻引導(dǎo)幼兒提高安全意識(shí),，做到安全第一。提前發(fā)現(xiàn)安全的隱患及時(shí)排除處理,，盡量避免安全事故的發(fā)生,。告知幼兒不隨便亂跑；不跟陌生人走,；不把玩具塞到耳朵,、鼻子,、嘴巴里,；活動(dòng)時(shí)遇到事情馬上叫老師；知道過馬路紅燈停,，綠燈行等等,。初步引導(dǎo)幼兒在一日生活之中的常規(guī)。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)喝水及時(shí)觀察幼兒飲水量,；洗手知道開小水,，保持臺(tái)面干爽。進(jìn)餐環(huán)節(jié)引導(dǎo)寶貝們保持安靜,、端正坐姿,、一手扶碗一手拿勺子,、細(xì)嚼慢咽。 "注意三凈",。

（2）加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒遵循素質(zhì)教育德智體美全面發(fā)展的原則：培養(yǎng)幼兒健康的心理素質(zhì),，對(duì)人要有禮貌。別人對(duì)自己講話時(shí)要看著對(duì)方的眼睛并要回應(yīng)對(duì)方,。鼓勵(lì)寶貝們樂意分享自己的趣聞趣事兒,。重視培養(yǎng)寶貝們的行為規(guī)范：不私自拿別人的東西；自己用過的東西知道要馬上送到原來的地方,，知道不能說謊,。自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做,。

（3）引導(dǎo)寶貝自己動(dòng)手操作去思考探索發(fā)現(xiàn)新事物,。明確幼兒是發(fā)展中的人。鼓勵(lì)幼兒在一日生活中學(xué)會(huì)對(duì)事物的現(xiàn)象進(jìn)行觀察,、大膽猜測(cè)事物的特征與變化,。并樂意大膽與同伴分享。引領(lǐng)幼兒初步感知物體的大小,、軟硬,、高矮，長(zhǎng)短,、寬窄,、沉浮等。

（4）鼓勵(lì)寶貝們?cè)诿拦ふn上大膽創(chuàng)造美,、喜歡美,。樂意動(dòng)手撕貼、印,、搓,、柔、涂等形式表現(xiàn)美,。會(huì)根據(jù)畫面或事物觀察理解,，聽懂學(xué)唱短小的兒歌。喜歡參加音樂活動(dòng)模仿動(dòng)作,，表情和聲調(diào),。樂意大膽和同伴在大家跟前展示自己。

（5）鼓勵(lì)寶貝在閱讀時(shí)能保持安靜,。引導(dǎo)幼兒一頁(yè)一頁(yè)的翻書,，仔細(xì)觀察畫面簡(jiǎn)單的語言大膽的闡述出來。知道遇到不懂的問老師。在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的發(fā)展,。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡(jiǎn)單教學(xué)用語,。

三、做好家長(zhǎng)工作：通過電話,、微信,、約談等形式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的實(shí)際情況，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育措施。爭(zhēng)取贏得各位家長(zhǎng)朋友對(duì)班級(jí)工作積極支持與配合,。聽取家長(zhǎng)合理的意見和建議,，并提前做好與家長(zhǎng)分享專業(yè)的具體的育兒方法和措施。達(dá)到家園共育的目的,。

四,、在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)加油努力。不斷的改進(jìn)和提高自己的專業(yè)知識(shí)技能,，通過書刊,、視頻等不斷創(chuàng)新教育水平，和帶班技巧,。及時(shí)反思,、總結(jié)、不斷改進(jìn)工作中的不足,。繼續(xù)努力做一個(gè)大家心目中的好老師,。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn),，通過不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開展了一系列工作,。在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)際工作中繼續(xù)做好,。對(duì)于大班的孩子來說,，在幼兒園也生活了三年的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入學(xué)前班打好基礎(chǔ),，作為老師需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進(jìn)入學(xué)前班。在家園的良好對(duì)話溝通形式下,，我們才能有效的展開以下探究工作：

（一）幼兒情況：

通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快，二位老師觀察到,，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力較強(qiáng)，性格開朗,、活潑,，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題,，比如：進(jìn)餐時(shí)愛說話、上課注意力不集中,、愛說小話,、插嘴等。

其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng),。雖然存在一些問題,，但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽,、有愛心,。

（二）幼兒人數(shù)：

全班總?cè)藬?shù)x人，其中男孩x人,，女孩x人,，平均年齡在四歲半左右。

（三）教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級(jí)特色,，注重家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級(jí)幼兒語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容。

保育教師：工作耐心,、細(xì)致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄,。

（一）班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化：真誠(chéng)、尊重,、關(guān)愛,、合作

（二）班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升學(xué)前班的意識(shí),。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng),。

（三）具體的分工及措施,。在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契,，每個(gè)人都要具有積極,、主動(dòng)的意識(shí),。具體措施有：

1、每周五中午進(jìn)行交談,，共同總結(jié)一周的工作情況,，找出好的方法與不足,。

2,、每個(gè)星期與家長(zhǎng)溝通一次（形式不限）。

a,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的衣服、書包,、幫助老師倒垃圾,、當(dāng)稱職的值日生等。

b,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己的說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽的機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,，提供傾聽機(jī)會(huì),。

2）培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。

包括：認(rèn)識(shí),、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識(shí),。

3）培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇四

緊張、繁忙,、充實(shí)的一年又過去了,，這一年來，真是感慨萬分,，其中有苦也有甜,，苦的是這一年的工作任務(wù)特別重，大家都沒有喘氣的機(jī)會(huì),，甜的是在我們的共同努力下,，各方面都有了可喜的收獲。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,，我們中班年級(jí)組能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升,。滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要,。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),。

為了迎接市區(qū)域活動(dòng)比賽和新《綱要》的展示活動(dòng),，為了讓幼兒在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性，我們組的老師根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了更為開放的,、選擇性更強(qiáng)的游戲環(huán)境，提供了各種廢舊材料,，用于結(jié)構(gòu)的,、主題的,、科學(xué)探索的、美工的,，使角色游戲和區(qū)角活動(dòng)有機(jī)地融合起來,，增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系，使我們更清晰地了解不同性別,、不同個(gè)性幼兒游戲類型的傾向性和游戲水平,，使教師的指導(dǎo)更有針對(duì)性，也大大提高了幼兒在游戲中的動(dòng)手能力,，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性,、自主性,，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作,，也達(dá)到了個(gè)性發(fā)展的目的。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個(gè)班都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,，并因此形成了各班個(gè)性化的主題墻飾,。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能注意隨時(shí)調(diào)整,、更換環(huán)境,，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過程的縮影,，也使家長(zhǎng)了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程,，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，家園配合更見成效,。

在進(jìn)行師生共建的主題探索活動(dòng)中,，確定了主題后（中班上學(xué)期“紅黃藍(lán)綠”的主題）大家都能積極為活動(dòng)做準(zhǔn)備，配班老師互相聽課,，課后及時(shí)與上課老師交流意見,。有的活動(dòng)上了多次，教案也改了又改,，挖空心思,，使自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)更完美一些。老師們誠(chéng)懇地互相提意見,，彌補(bǔ)一些不足,，使活動(dòng)能更好的激發(fā)幼兒的興趣，達(dá)到師幼互動(dòng)及良好的教學(xué)效果,。課后老師們積極反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)效果,，還配上了照片,，最后整理成文。這一工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，當(dāng)然,，這離不開我們組每個(gè)老師的支持,。

我們組的老師積極領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神,，并把它運(yùn)用到實(shí)踐中，每個(gè)班都能把家長(zhǎng)看成是自己的合作伙伴,，充分利用家長(zhǎng)資源,，利用節(jié)日和休息日開展了許多豐富多彩的親子活動(dòng)。

中秋節(jié),，蒙（2）班開展了“圓圓月暖暖情”中秋晚會(huì),，孩子,、老師和家長(zhǎng)坐在月下，品嘗月餅,、水果,，吟唱中秋兒歌，聽老師講嫦娥奔月的故事,，憧憬著月宮的美麗。和爸爸媽媽一起表演精彩的節(jié)目,，隨著音樂盡情的放聲歌唱或表演,。孩子們不僅感受到了節(jié)日的濃郁氣氛，更體驗(yàn)到了一種溫馨的親情,。

中（3）班在元宵節(jié)之際，用孩子的口吻,，向爸爸媽媽發(fā)出了邀請(qǐng),，邀請(qǐng)他們來園和孩子一起搓元宵、吃元宵,、做花燈、猜謎語等,，這樣的活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)感受到了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,，更是在孩子的心里流下深刻的印象,。

中（2）班利用休息日走進(jìn)社區(qū)，開展了“爭(zhēng)做文明小市民”的親子活動(dòng),，向人們宣傳“六不”行為規(guī)范,。

中（1）班和中（4）班也利用休息日開展了“回歸自然”親子活動(dòng)，為孩子提供了一次與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),，讓孩子們感受到了大自然的氣息,，在活動(dòng)中孩子和爸爸媽媽、老師一起畫畫,、唱歌,、燒竹桶飯、玩游戲,，這時(shí)父母和老師已經(jīng)成了孩子最信賴的朋友和最好的游戲伙伴了,。

“六一”節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，為了讓每個(gè)孩子都能有自我展示的機(jī)會(huì),，排練了一個(gè)規(guī)模較大的“綠色環(huán)保時(shí)裝秀”和舞蹈“唐老鴨跳起了迪斯科”,，在排練期間我們的老師放棄了許多的休息時(shí)間,，喉嚨變沙啞了,，臉色變難看了，碰到有老師生病時(shí),，其他老師會(huì)主動(dòng)把任務(wù)承擔(dān)起來,，為了演出成功，我們的老師沒有一句怨言,。最后孩子們自信的表演獲得了家長(zhǎng),、老師和其他孩子們熱烈的掌聲。

這個(gè)學(xué)期開學(xué)初,，當(dāng)我們的孩子知道和他們一樣大的孩子,，沒有桌子和椅子、沒有玩具和書本時(shí),，都紛紛把自己的壓歲錢拿出來捐給他們,，在這次捐款活動(dòng)中我們中班組的數(shù)目最高，中（3）班一個(gè)孩子就捐了500元,，蒙（2）班捐了2600多元,。個(gè)人第一和團(tuán)體第一都是在我們中班組。蒙（2）班還組織孩子和家長(zhǎng)到二界嶺幼兒園,，讓我們的孩子去感受一下山區(qū)孩子的苦,，看看那里的孩子玩什么？吃什么,？每個(gè)孩子還拿出了自己最喜歡的玩具送給那里的孩子,，他們?cè)谝黄鹂鞓返某?、游戲，走的時(shí)候還把自己的電話號(hào)碼流給了他們,，并真誠(chéng)地邀請(qǐng)他們下次到機(jī)關(guān)幼兒園來玩,，到我們家里來玩。這是一次很好的愛的教育,。

本學(xué)期我們中班組每個(gè)班都形成了自己的特色,，并把特色教育滲透在日常的教學(xué)活動(dòng)和一日的生活之中。

一年來,，我們中班組的許多老師也取得了一些成績(jī),。

年級(jí)組的工作是在各位老師的理解、支持,、合作中進(jìn)行的,，每一項(xiàng)活動(dòng)都離不開每一個(gè)老師的配合和辛勤勞動(dòng)。在大家的通力合作下,，才有了今天的可喜成績(jī),。今后我們還會(huì)一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作,，特別是在教學(xué)研究方面還要不斷地研討,、學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇五

一串串辛勤的腳印,，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下，在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)中,，本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展,，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行,。

提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開,，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間來學(xué)習(xí)幼兒園教育方面的相關(guān)知識(shí),，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記,，并堅(jiān)持以德為首，重點(diǎn)加強(qiáng)教師師德建設(shè),，通過這樣的學(xué)習(xí)來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為,，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。教師們也通過走出去的學(xué)習(xí)方式來認(rèn)識(shí)到師德的重要性，如：去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學(xué)習(xí)的活動(dòng),，參觀她們幼兒園的環(huán)境布置,、主題活動(dòng)等等。通過這樣的`觀摩學(xué)習(xí),，拉進(jìn)我們幼兒園與一類幼兒園的教學(xué)差距,，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式、相關(guān)理念和剖析典型教育實(shí)例,，吸取新的幼教信息,。引導(dǎo)教師更新教育觀念、確立正確的教育觀,，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā),，而優(yōu)化一日活動(dòng)。

科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問題,。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級(jí)教學(xué)工作的開展，認(rèn)真檢查教師備課情況,，每月檢查教師教學(xué)筆記和幼兒出勤記錄,、晨午檢記錄等需要填寫的表格，確保資料的準(zhǔn)確性,，做好教學(xué)檔案的后期整理工作,，以及在一日活動(dòng)中合理的督導(dǎo)教師開展教學(xué)活動(dòng)，豐富教育形式的多樣化,，扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)，保證每天的教學(xué)巡視和隨堂十節(jié)的聽課,，把握教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)指出改進(jìn)的方法，保證教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程,，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn),，把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，從易到難的開展教育教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中注重一日生活的滲透,，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié),，讓孩子獲得整體經(jīng)驗(yàn)。

1、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,。根據(jù)課程的開展的內(nèi)容,，教師利用自己的時(shí)間布置了班級(jí)的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，教師更加注重區(qū)域的實(shí)操性,，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立能離的發(fā)展，扣一扣呀,！貼一貼,，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。

2,、注重課程的學(xué)習(xí),，孩子能力的培養(yǎng)。針對(duì)新課程教師在教研中進(jìn)行研討,，特別是對(duì)教材的把握更加的詳細(xì),，并針對(duì)課程中教具的使用進(jìn)行研究，通過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實(shí)生活,，要求教師具有以孩子為本的教育理念,，善于捕捉孩子活動(dòng)中的問題，從孩子生成的問題設(shè)計(jì)主題,，為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料,，留意課程動(dòng)態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然,，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動(dòng)之中,，并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識(shí)的邏輯性，依據(jù)孩子個(gè)體的發(fā)展,，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù),，每一階段教師對(duì)孩子各種能力進(jìn)行測(cè)查，針對(duì)孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。

3、開展豐富多彩的教育活動(dòng),。通過各種活動(dòng)發(fā)展孩子的特長(zhǎng)給孩子提供展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，如：開展跑步比賽、兔跳,、跳遠(yuǎn)等比賽,，增加孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，從而更加喜歡參加各種的活動(dòng),，并給所有孩子參與的機(jī)會(huì),，讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步,。

以教研為手段，從轉(zhuǎn)變觀念,，領(lǐng)悟教育理念,，不斷探索完善新課程開展多層次的教學(xué)研究，教研只是教師們解決問題發(fā)現(xiàn)問題的一種手段,，通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平,。

現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致，注重家長(zhǎng)的溝通,，切實(shí)用多種形式方法進(jìn)行家長(zhǎng)活動(dòng),，有效地豐富家長(zhǎng)的家教理論，提高家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動(dòng)性,。開學(xué)初期各班開展了形式多樣的親子活動(dòng),，在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報(bào),，教師們充分準(zhǔn)備,。結(jié)合本班年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多種多樣匯報(bào)形式,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步,。此外,，教師們?cè)谂ν瓿山虒W(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，通過豐富多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力，在六一期間我們準(zhǔn)備了一臺(tái)精彩 “六一”的匯報(bào)演出,，孩子舞臺(tái)上的精彩表現(xiàn)引來了家長(zhǎng)的陣陣掌聲,。教師們還通過電話訪問，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況,，做到家園教育的一致性,。

一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了，但在迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園檢查工作后,，對(duì)我們的工作提出了新的要求和展望,，也看到了我們工作中的差距和不足，例如：環(huán)境與孩子的互動(dòng),、幼兒飲水問題、區(qū)域活動(dòng)應(yīng)更加豐富多彩等,。

今后的工作志向,，做好以下幾方面：

1、根據(jù)本園實(shí)際,，繼續(xù)開發(fā)園本課程,，讓教育內(nèi)容更具針對(duì)性、教育性；

2,、加強(qiáng)園本培訓(xùn),，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)骨干教師，

相信在大家共同努力,，把幼兒園的工作完成更加出色,。我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇六

幼兒園堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本,，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障,，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和學(xué)校工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì),，規(guī)范與發(fā)展并舉?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

1、安全教育活動(dòng)持續(xù)到位,。

對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn),，每周各班有計(jì)劃開展一次集中的安全教育活動(dòng)，利用中小學(xué)安全教育日對(duì)全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí),，全園140名幼兒全部撤離活動(dòng)室僅用52秒,。每?jī)芍芤淮蔚娜w教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例分析安全教育職責(zé)，逐步提高了全體教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,，最大限度地確保幼兒的生命安全,。

2、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范,、

設(shè)立專職的衛(wèi)生保健員,，學(xué)習(xí)制定帶量食譜，結(jié)合本園實(shí)際,，完善衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄，積極申報(bào)幼兒園衛(wèi)生保健合格證,，完善衛(wèi)生保健室條件和班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施,，重裝紫外線消毒燈共16臺(tái)，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒措施,，各項(xiàng)記錄齊全到位,，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作受到區(qū)衛(wèi)生保健站好評(píng),。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)給予的人文關(guān)懷和物質(zhì)保證下,，在全體教職工,、家長(zhǎng)和幼兒的共同努力下，未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例,，確保了幼兒的身體健康,，為家長(zhǎng)解除了后顧之憂。

3,、一日活動(dòng)細(xì)則有效落實(shí),。

嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開展一日活動(dòng)，增加下午30分鐘戶外活動(dòng)時(shí)間,，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容,，延遲30分鐘下午離園時(shí)間，既促進(jìn)了幼兒的身心健康,，又提高了為家長(zhǎng)服務(wù)的質(zhì)量,。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對(duì)晨檢,、早餐午餐,、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng),、午睡,、游戲、衛(wèi)生,、安全等一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,，并做詳細(xì)記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題,，確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量,。

1、在各種培訓(xùn)活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí),。

全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對(duì)園長(zhǎng),、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對(duì)衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識(shí),，掌握了常見傳染病的預(yù)防與隔離措施,，知道意外傷害事故的應(yīng)急處理方法，了解幼兒身體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng),。積極依靠幫扶單位的雄厚力量,，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。帶領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽評(píng)課活動(dòng),，為貫徹落實(shí)市區(qū)預(yù)防傳染病的有效措施,，與育賢一幼劉園長(zhǎng)密切聯(lián)系，積極協(xié)商,，帶領(lǐng)全園教師利用下午下班時(shí)間全面參觀講解育賢一幼園所環(huán)境和班級(jí)環(huán)境布置,，為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模。

2,、在交流學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí),。

鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論,，加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng),。開展本學(xué)期教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，利用每?jī)芍芤淮蔚娜w教師會(huì)開展"快樂10分鐘大家談"主題討論,，每位圍繞身邊的事例和教育動(dòng)態(tài)積極發(fā)言,，達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的,。

3,、在表?yè)P(yáng)和提醒中激勵(lì)。

進(jìn)步采用"表?yè)P(yáng)一個(gè)人,，提醒一種現(xiàn)象"的激勵(lì)措施,，鼓勵(lì)每位教職工積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì),，克服自身的不足,。園長(zhǎng)通過對(duì)教職工的日常觀察和了解及時(shí)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動(dòng)力,。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象,，采用只說現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表?yè)P(yáng)和提醒中不斷完善自我,。

把握慶“六·一”的活動(dòng)契機(jī),，周密準(zhǔn)備，精心策劃,，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機(jī)會(huì)的原則,，將整個(gè)“慶六·一”活動(dòng)分為三大部分進(jìn)行展示。

1,、綜藝表演,，各顯其能。

第一部分的綜藝表演,，重在展示幼兒園日常教學(xué)特色和個(gè)別幼兒才藝,，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱,、古詩(shī)表演,、幼兒相聲,、特色英語、家長(zhǎng)參與等各個(gè)方面,。為落實(shí)市區(qū)教育局預(yù)防傳染病的方針指示,，我們采用幼兒主會(huì)場(chǎng)演出，家長(zhǎng)分會(huì)場(chǎng)觀看轉(zhuǎn)播的形式,，既讓家長(zhǎng)看到幼兒的特色表演,，又有效預(yù)防了傳染病的傳播。

2,、操節(jié)展示,，健康快樂。

第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和教師參與,，重在發(fā)展幼兒走,、跑的基本動(dòng)作，規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形,，在基本操節(jié)中發(fā)展幼兒全身各部分的動(dòng)作,，在放松游戲體會(huì)運(yùn)動(dòng)游戲所帶來的健康快樂！

3,、美術(shù)展覽,，秀出自我。

第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)行的各項(xiàng)美術(shù)活動(dòng)作品,，連環(huán)畫,、主題畫、五彩折紙,、趣味泥工和綜合手工,，展示出幼兒在日常美術(shù)活動(dòng)中的心靈手巧和奇特思維，更凸顯出各位美術(shù)教師日常扎實(shí)有效的美術(shù)教學(xué)成果,。

整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn),，準(zhǔn)備充分，安排合理,，得到區(qū)教育局,、校領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位和家長(zhǎng)的一致好評(píng),，達(dá)到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的,。

充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平,，扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作,。五月份開始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過參觀小學(xué)校舍,、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍,。通過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和入學(xué)后家長(zhǎng)配合的專題經(jīng)驗(yàn)介紹，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對(duì)性措施,。通過改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂,、整理小書包,、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活

1、在家長(zhǎng)協(xié)助中完成工作任務(wù),。

成立并召開幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì),，積極征求各位家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園工作的意見和建議，共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展方向,，積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略,。如我園調(diào)整作息時(shí)間、伙食費(fèi)價(jià)格上調(diào),、慶六一活動(dòng)方案均經(jīng)過家長(zhǎng)委員會(huì)成員討論通過,，并達(dá)成一致意見。慶"六,。一"活動(dòng)光盤的刻錄由家長(zhǎng)委員會(huì)成員兼組長(zhǎng)的吳寶松爸爸積極努力下完成,。各班缸子架掛布由各班家長(zhǎng)協(xié)助完成。只要家長(zhǎng)能夠做的,，我們就積極發(fā)動(dòng),，在調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)積極性的同時(shí)更大程度地促進(jìn)了幼兒園工作的開展。

2,、在家長(zhǎng)監(jiān)督中提升保教質(zhì)量,。

繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，為減少顧慮,，采用讓家長(zhǎng)無記名投票的方式全面客觀評(píng)價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作,，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平,。

3,、在家長(zhǎng)合作中形成教育合力。

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂,。如大二班邀請(qǐng)?jiān)阢y行工作的顧佳晨媽媽給大班幼兒開展識(shí)別真假幣的社會(huì)活動(dòng),，深受大班幼兒喜愛。慶"六,。一"文藝演出活動(dòng)中,，我們邀請(qǐng)小班有舞蹈基礎(chǔ)的孫綺雯媽媽一起進(jìn)行親子表演，使演出效果別具一格,。

4,、在溝通交流中達(dá)成教育共識(shí)。

利用"家園直通車"向家長(zhǎng)公布伙食信息,，推薦學(xué)習(xí)文章,，開闊家長(zhǎng)視野。利用"精彩瞬間"展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動(dòng)的瞬間,，與家長(zhǎng)一起分享成功的喜悅,。運(yùn)用"幼兒評(píng)價(jià)手冊(cè)"與家長(zhǎng)進(jìn)行書面溝通，及時(shí)了解育兒策略,，達(dá)成教育共識(shí),。運(yùn)用門口的"請(qǐng)您關(guān)注"及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài),，請(qǐng)家長(zhǎng)給予及時(shí)的配合,。通過家長(zhǎng)會(huì)和專題講座對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流,，提升教育理念,。

1、前期摸底,，做到心中有數(shù),。

為更好地掌握本地區(qū)幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數(shù)，我們自2009年2月份開始就在傳達(dá)室設(shè)立了幼兒入園摸底登記表,，引導(dǎo)有意向選擇我園的家長(zhǎng)提前進(jìn)行登記,。6月1日后根據(jù)幼兒登記情況我們?cè)谥車貐^(qū)張貼了招生廣告，告知家長(zhǎng)我們的招生時(shí)間,、招生范圍和報(bào)名條件,，使我們和家長(zhǎng)均做到報(bào)名前的心中有數(shù)。

2,、周密安排,，確保順利完成。

考慮到報(bào)名工作的有序性,，我們提前開會(huì)進(jìn)行了分工與任務(wù)布置,，對(duì)報(bào)名當(dāng)天各項(xiàng)工作的安排周密到位。服務(wù)組負(fù)責(zé)發(fā)放順序號(hào)、提醒家長(zhǎng)報(bào)名順序,。信息登記組負(fù)責(zé)查看幼兒戶口,、預(yù)防接種證并登記幼兒詳細(xì)信息。面試組負(fù)責(zé)與幼兒進(jìn)行交談,，了解幼兒性格特點(diǎn)及發(fā)展情況,。環(huán)境介紹組負(fù)責(zé)為家長(zhǎng)介紹幼兒園環(huán)境設(shè)施和日常工作安排。雖然報(bào)名當(dāng)天人數(shù)較多,，我們卻能夠做到有條不紊,，并且在一天之內(nèi)順利完成了招生任務(wù)。

3,、及時(shí)召開新生家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解入園前準(zhǔn)備。

為使家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的情況,，做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我們?cè)谡猩恢芎蠹皶r(shí)召開了新生家長(zhǎng)會(huì),。從幼兒園簡(jiǎn)介,、幼兒入園前的教育、幼兒入園前的準(zhǔn)備和幼兒入園后的配合四大方面進(jìn)行了工作介紹,。并發(fā)放了人手一份的書面《入園須知》,，使家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，為下學(xué)期幼兒的入園工作打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

回顧過去,，有收獲，也有遺憾,，但我們沒有什么后悔的,，因?yàn)槲覀円恢痹谶M(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開,，我們充滿了憧憬和希望,，因?yàn)槲覀儩M載著領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望。我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展,。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作,，我們中一班的全體教師，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在大家共同努力下,，圓滿完成了一學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我班能在按園內(nèi)要求,，在環(huán)境布置中,，突出了班級(jí)特色，使室內(nèi)環(huán)境更加美觀,，特色主題《我愛足球》活動(dòng)實(shí)施中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將足球活動(dòng)游戲化,，讓幼兒在游戲中獲得知識(shí),。給孩子們講比賽規(guī)則，組織幼兒看球賽,，和演示花樣足球等,。所有這些，都深深的吸引著孩子們,，一個(gè)個(gè)都成了足球迷,，結(jié)合這些經(jīng)歷，師幼共同設(shè)計(jì)的主題墻,，真正做到讓環(huán)境說話,，讓孩子走進(jìn)環(huán)境中。

夏天主題活動(dòng)中,，我們放手讓孩子們做主,，一起布置張貼講解我們的主題墻，這樣不但大大調(diào)動(dòng)了孩子們的參與積極性,，體驗(yàn)做“環(huán)創(chuàng)小主人”的自豪感,，結(jié)合中班年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)師幼共同參與的樂趣,，采用多種表現(xiàn)形式,，追求環(huán)境與幼兒的互動(dòng)效應(yīng)，并明確了每一個(gè)墻飾的教育價(jià)值,。

讓孩子們做主,，成為環(huán)境的主人，利用各種廢舊的奶袋制作了樹葉,，用廢舊的方便袋做荷葉,、荷花，折紙小魚,、青蛙等,，我們把它整合在主題墻上，映托夏天的美麗景色,。

主題網(wǎng)絡(luò)墻面能突出教育目標(biāo)和內(nèi)容的聯(lián)系和層次性,。區(qū)域活動(dòng)能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)和擺放,，為幼兒活動(dòng)提供了方便。在全園環(huán)境檢查中,，我班環(huán)境創(chuàng)設(shè)得到了大家的鼓勵(lì)和肯定,。

為了我們的主題課程得到更好地實(shí)施，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的教育環(huán)境,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，于4月4日在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們來到濱州幼兒園對(duì)他們區(qū)域活動(dòng)的開展與實(shí)施進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。通過這次參觀學(xué)習(xí),，給了我們很多啟發(fā),讓我們發(fā)現(xiàn)了自己在區(qū)域活動(dòng)中存在的許多問題,，（這是老師們參觀學(xué)習(xí)時(shí)的照片）回園后我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異在區(qū)域中層層遞進(jìn)地投放材料，讓幼兒在區(qū)域中進(jìn)行自由發(fā)揮,、自主學(xué)習(xí),。

在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中，我們中班級(jí)部創(chuàng)設(shè)了以編織為主的區(qū)域活動(dòng),，為了進(jìn)一步明確在區(qū)域活動(dòng)中“做什么,、怎么做”的問題，我們搜集了各種能編織的東西讓孩子們嘗試,，比如：毛線,、用來捆綁固定箱子的寬繩、卡紙,、布條、柳條等,，有了這些材料的投放,，才讓我們一系列的區(qū)域活動(dòng)順利開展，在區(qū)域活動(dòng)中孩子們利用投放的材料,，進(jìn)行活動(dòng),，只要孩子們動(dòng)起來，這就是收獲,。另外,，我們非常注重收集整理特色活動(dòng)足跡，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳和展示,，使家長(zhǎng)對(duì)我班的編織有了更進(jìn)一步的了解,。平時(shí)，有的家長(zhǎng)能主動(dòng)將孩子在家做的編織作品帶到班上,，從而調(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)的積極性,。

平時(shí)，我們能有計(jì)劃地開展教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真書寫教案,，制作玩教具,，在實(shí)施教學(xué)的過程中，我們能以《指南》為指導(dǎo),，在多種教學(xué)中體現(xiàn)《指南》目標(biāo),，注重幼兒的全面發(fā)展。在4月份我代表實(shí)驗(yàn)幼兒園參加了桓臺(tái)縣教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)展示,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。在5月份開展的桓臺(tái)縣“書法繪畫大賽”中我們班劉老師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。在6月份舉行的“六一文藝”的繪畫比賽,，親子作品展等活動(dòng)中獲得了較好的成績(jī),，

本學(xué)期，我們能結(jié)合園內(nèi)教研專題,，注重培養(yǎng)幼兒區(qū)域活動(dòng)的開展和家園互動(dòng)活動(dòng),，注重增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作能力，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)來重視孩子能力的培養(yǎng),，使

家園雙方互動(dòng)起來,。為此我們大量搜集材料，準(zhǔn)備資料,，豐富我們的區(qū)域活動(dòng),，在六月份主題聯(lián)評(píng)中獲得好的成績(jī)。特別是在建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設(shè)上,，是一個(gè)很大的突破,，孩子們能夠在區(qū)域活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí)，在拼拼玩玩,、想想說說中相應(yīng)地也發(fā)展了智力,。

結(jié)合本班家長(zhǎng)工作情況，我們把家長(zhǎng)工作作為重點(diǎn),，本學(xué)期,，我班召開全體家長(zhǎng)會(huì)三次，我們除家長(zhǎng)會(huì)以外,，非常重視平時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，經(jīng)常利用離園后的時(shí)間與家長(zhǎng)交談，和家長(zhǎng)談孩子,，談工作,，利用飛信對(duì)家長(zhǎng)溫馨提示，建立了感情上的溝通,，達(dá)到了很好的工作效果,。

四月份的家長(zhǎng)工作以環(huán)境和區(qū)域開放為主，家長(zhǎng)看到孩子們能夠在區(qū)域中動(dòng)起來,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處等非常贊同,，并幫助我們搜集了大量的材料,，使得區(qū)域活動(dòng)有效開展。

五月份的家長(zhǎng)工作以慶六一家園互動(dòng)為主,，在家長(zhǎng)和孩子的互相合作下,，一個(gè)個(gè)精美的作品呈出來，和孩子一起互動(dòng),，開啟了孩子人際智能之門,，而且這還可以增進(jìn)親子感情，滿足孩子安全與愛的需要,。

六月份,，我們以安全衛(wèi)生小常識(shí)為內(nèi)容展開的家長(zhǎng)會(huì)，在老師的簡(jiǎn)單講解下,，家長(zhǎng)比較重視,，并承諾要做好孩子的監(jiān)護(hù)人，使的學(xué)期末的工作圓滿完成,。

總之,，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿完成，并取得了一定成績(jī),，我們將再接再厲,，爭(zhēng)取取得更大成績(jī)，為迎接唐山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園示范園的驗(yàn)收做出最大的努力和貢獻(xiàn),！

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇八

滿懷著希望與憧憬,，滿載著收獲和喜悅，實(shí)小幼兒園又走過了艱辛,、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學(xué)期,。一個(gè)學(xué)期以來，我園堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康快樂成長(zhǎng)。工作小結(jié)如下：

規(guī)章制度是幼兒園的“法”,，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化,，對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),，建立正常秩序,，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此,，只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施,。

開學(xué)以來，我園一直不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),，如：衛(wèi)生檢查制度,、健康檢查制度、園長(zhǎng)工作職責(zé),、教師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé),，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事,，各司其職,，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作,。

教學(xué)之本是教師,。本學(xué)期，我們一如既往的重視教師隊(duì)伍建設(shè),，努力提高本園教師的教育教學(xué)能力,。一是加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是抓教師專業(yè)技能的提高,。三是通過聽課,、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí),，共同提高。

完善教研活動(dòng),，推動(dòng)幼兒發(fā)展,。本學(xué)期，對(duì)集體備課進(jìn)行了完善,，首先確定同一年級(jí)組每門學(xué)科主備課人名單,，由主備課教師針對(duì)所教學(xué)科課程進(jìn)行重點(diǎn)規(guī)劃與分析，包括教案編寫和教具的準(zhǔn)備,。提前一周由主備課教師把每節(jié)課教學(xué)過程和思路說與大家分享,，再由其他教師進(jìn)行補(bǔ)充完善。每周一次這種形式的備課,，老師們對(duì)于教學(xué)內(nèi)容能做到提前準(zhǔn)備和深度思考,，解決了教師們?cè)诮逃虒W(xué)當(dāng)中遇到的困惑，有效的提高我們的教育教學(xué)水平,。

公開課促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。公開課是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中不可或缺的重要組成部分,，它可以檢驗(yàn)一位教師的綜合素質(zhì)。每一次的公開課都是對(duì)老師的心理歷練和提升教師的課堂駕馭能力,。本學(xué)期第三周起,，每隔一周安排三位老師（大中小班各一位）上公開課，教師們精心準(zhǔn)備,，反復(fù)打磨,，給孩子們帶來了一節(jié)節(jié)精彩有趣的教學(xué)活動(dòng)。

1,、小班曹曉麗老師語言課《拔蘿卜》準(zhǔn)備充分,，設(shè)計(jì)合理，課堂氣氛活躍,。

2,、中三班李萱霖老師的科學(xué)活動(dòng)《西瓜蟲》教師語言幽默風(fēng)趣，環(huán)節(jié)安排合理,，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，注重激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

3,、大班吳海寧老師繪畫活動(dòng)《京劇臉譜》,，每個(gè)環(huán)節(jié)清晰緊湊，設(shè)計(jì)合理,，課堂效果非常好,！

4、小班組馮夢(mèng)晗老師《動(dòng)一動(dòng)真有趣》,，思路清晰,，幼兒積極性高，氣氛活躍,。

5,、中班組陳瑩老師科學(xué)活動(dòng)——《找空氣》活動(dòng)題材選取了幼兒知道但并不是特別熟悉的空氣，通過五個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn),，孩子們知道了空氣是無色無味,，看不見，摸不著的氣體,，活動(dòng)中孩子們積極性較高，活動(dòng)最后情感教育部分,，孩子們知道了空氣污染的危害,，萌發(fā)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

6,、大班組王雅瓊老師的科學(xué)活動(dòng)《恐龍的秘密》雖然恐龍時(shí)代離我們很久遠(yuǎn),，幼兒對(duì)恐龍的興趣卻十分濃厚,，尤其是大班孩子，探索欲望強(qiáng)烈,。通過本次活動(dòng),，王老師帶著孩子們更深一步的了解恐龍，知道不同恐龍的特點(diǎn),，并能通過特殊的方式給恐龍分類,，孩子們興趣高漲，較好的完成教學(xué)目標(biāo),。

7,、小班郭敏老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《比較多少》，郭老師穿上圍裙扮演媽媽的角色,，整節(jié)課都在媽媽和孩子這一情境下進(jìn)行,，課堂氛圍親切而自然。

8,、中班胡敔歆老師的美術(shù)活動(dòng)《水墨畫》,，這節(jié)課突破了傳統(tǒng)的美術(shù)畫法，用科學(xué)的方法創(chuàng)造出很有藝術(shù)性的水墨作品,，非常有意思,。

課后利用集體備課時(shí)間，全體教學(xué)人員集中起來,，共同探討課堂的得失,。每次點(diǎn)評(píng)活動(dòng)先由上課教師簡(jiǎn)述自己的課堂活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)過程，進(jìn)行深刻的反思,，再由其他的聽課老師進(jìn)行專業(yè)的評(píng)價(jià)及建議,。每次評(píng)課活動(dòng)，實(shí)際上就是一次專業(yè)理論提升的機(jī)會(huì),。

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1、非洲鼓進(jìn)課堂

節(jié)奏是音樂的重要元素,，感受音樂應(yīng)從幼兒開始,，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)節(jié)奏過程中能增加手腦的協(xié)調(diào)能力。而非洲鼓這種節(jié)奏型樂器,，正是適合幼兒學(xué)習(xí)音樂啟蒙教育的打擊樂器,。我園開展的幼兒非洲鼓課程，采取多人齊上的方式,，能使幼兒在集體活動(dòng)中真正體會(huì)到節(jié)奏樂的作用,，以及和小伙伴之間團(tuán)結(jié)合作的樂趣，開發(fā)孩子的右腦發(fā)育和左腦平衡能力，增強(qiáng)孩子的觀察力,、記憶力,、想象力、思維力及人際交往能力,，使內(nèi)向的孩子變得開朗,、活躍、自信,，可以大膽的在眾人面前展示自我,。對(duì)孩子協(xié)作精神的培養(yǎng)有非常大的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)期初,，李玉婷老師精心編寫教案認(rèn)真?zhèn)湔n,，每周三、四晚辦公時(shí)間帶領(lǐng)老師一起學(xué)習(xí)非洲鼓,。所有參加的老師都能夠認(rèn)真練習(xí),，參與其中的老師最大的感受就是，敲鼓時(shí)一點(diǎn)兒煩惱都沒有,，同時(shí)當(dāng)大家齊心協(xié)力共同敲出相同的節(jié)奏時(shí),，更多的收獲是一種成就感，這就是非洲鼓的魔力,。

大班幼兒的非洲鼓課程在老師的精心指導(dǎo)下,，取得了很大的進(jìn)步。最基礎(chǔ)的低音高音都能很好的掌握,！能熟練的敲擊簡(jiǎn)單的《我有一只小羊羔》《火車開了》等曲目,。孩子們對(duì)非洲鼓課程非常感興趣，每周都盼著有非洲鼓課的那一天,，家長(zhǎng)們對(duì)我園安排的課程特別滿意,。學(xué)期末，在大班畢業(yè)典禮上,，孩子們展示了一年來的學(xué)習(xí)成果,，孩子們小臉上充滿著自信與快樂的表情，當(dāng)孩子們的鼓聲響起時(shí),，帶給全場(chǎng)家長(zhǎng)朋友的感覺就是：整齊而震撼,！

2、感受圍棋的魅力,。

琴棋書畫”,，是中國(guó)古代文人雅士的必修課程，可以體現(xiàn)出一個(gè)的素質(zhì)和修養(yǎng),，是現(xiàn)代社會(huì)重視孩子教育的家長(zhǎng)的夢(mèng)想,。其中尤其是圍棋，具有經(jīng)久不衰的魅力。幼兒圍棋是一項(xiàng)很好的游戲,，既益智又怡情，還有助于培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的毅力,，提高他們的專注能力,、計(jì)算能力和邏輯推理能力，真可謂一舉多得,。近來也越來越為更多的家長(zhǎng)所青睞,，不但對(duì)孩子智力、專注力和全局觀念提升都有很大的好處,，還能讓孩子邏輯思維更縝密,。下圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦,、勤思考的好習(xí)慣,。

本學(xué)期我們邀請(qǐng)專業(yè)圍棋教師來我園授課，每周一次圍棋課,，一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，大班的孩子們不僅對(duì)圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，在日常的學(xué)習(xí)生活中也養(yǎng)成了靜下來思考問題的好習(xí)慣,，還有利于孩子早期智力的開發(fā),。

3、全園開展“我是故事大王”講故事比賽,。

開學(xué)初,，各班根據(jù)園內(nèi)總體方案，每天安排1—2名幼兒講故事,。開始的效果不盡人意,，很多幼兒膽怯，語言表達(dá)不清甚至不敢大聲說話,，幾輪故事講下來,，隨著鍛煉的機(jī)會(huì)越來越多，慢慢的,，孩子們漸漸大膽起來……十三周全園范圍內(nèi)總決賽,，決賽中涌出了一批講故事小能手，他們口齒清晰,，語言表達(dá)準(zhǔn)確,，表演生動(dòng)可愛，學(xué)期末,，園方分別給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和小禮物,。我園與縣圖書館合作，周日安排部分孩子在圖書館作小志愿者，為在那里看書的小朋友們講故事,，孩子們走出校園,，走向社會(huì)，充分展示我園良好的園風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

通過活動(dòng),，全園小朋友都有機(jī)會(huì)在眾人面前表現(xiàn)自己，真正做到了教育平等,。參賽的小朋友不僅口語表達(dá)能力有了提高,，性格變的開朗，知識(shí)更加的豐富,，視野更加開闊,；講故事還培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力，讓孩子可以充分表達(dá)自己的意愿和愿望,；增強(qiáng)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力,。擁有了學(xué)會(huì)分享,、換位思考,、關(guān)心他人等好品質(zhì)。

全體幼兒通過聽故事,，不僅培養(yǎng)了傾聽能力,，幼兒還通過理解故事內(nèi)容,，懂得了許多的道理。經(jīng)過激烈的比賽,，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展,，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì),，在選擇故事,、演繹故事的過程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)揮潛移默化的積極作用,，讓孩子受益匪淺,。“開講啦”活動(dòng),，也會(huì)一直在我園持續(xù)進(jìn)行,，希望通過活動(dòng)，每個(gè)孩子都能站在更大的舞臺(tái)上盡情綻放,！

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！备鶕?jù)《綱要》的指導(dǎo)思想,，我們圍繞爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和參與、提高家長(zhǎng)教育能力開展我們的家長(zhǎng)工作：

一是通過家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì),、訪談、學(xué)前教育月宣傳等形式,，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教理念,，使家長(zhǎng)了解幼兒教育,，獲得教育孩子的方法。

二是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到主題教育中來,，與孩子一起通過查找圖書,，音像、報(bào)刊,、參觀等途徑獲得與主題有關(guān)的知識(shí),、信息，使孩子與家長(zhǎng)在一定程度上共同獲得發(fā)展,。

三是組織親子活動(dòng),。春天“摘草莓活動(dòng)”，“小鬼當(dāng)家,，跳蚤市場(chǎng)”“親子手工餅干活動(dòng)等,，增進(jìn)親子感情，同時(shí)也拉進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園的親密關(guān)系,。

做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié),。首先，做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作,，如園內(nèi)的清潔衛(wèi)生打掃工作,、空氣和物品的消毒工作、預(yù)防幼兒疾病工作,、晨檢,、體檢工作等。二根據(jù)天氣變化,、活動(dòng)前后隨時(shí)為幼兒增減,、更換衣服等工作。三有針對(duì)性地根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況,，通過微信群,、q群,、微家園等方式，向家長(zhǎng)宣傳育兒保健和護(hù)理的科學(xué)知識(shí),，使家長(zhǎng)有針對(duì)地配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作,。四通過幼兒園一日常規(guī)訓(xùn)練，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

校園安全工作是幼兒園的首要工作，我園全體教職工保持有“安全第一”的意識(shí),，并認(rèn)真做好安全工作,。值周組長(zhǎng)每周認(rèn)真對(duì)幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,、房舍等進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，杜絕一切不安全事故的發(fā)生,。班級(jí)老師認(rèn)真組織指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),，每日有針對(duì)性對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)的安全教育。食品采購(gòu)人員能切實(shí)把好進(jìn)貨關(guān),，杜絕一切飲食事故的發(fā)生,。幼兒入園離園時(shí)，有2名門衛(wèi)3名值周教師把關(guān),，持卡接送,，無卡登記，確保幼兒安全進(jìn)出幼兒園,。

在全園教職工的共同努力下,，我園獲得徐州市學(xué)前教育“先進(jìn)集體”榮譽(yù)，本學(xué)期代表學(xué)校參加睢寧縣“先進(jìn)師德”單位的評(píng)選,。在教育局組織的幼兒園教師基本功比賽中,，我園吳海寧、馮夢(mèng)晗兩位老師分別獲得了一,、二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。李玉婷老師參加徐州市學(xué)前教師優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲市二等獎(jiǎng),。

回顧一學(xué)期工作,，雖取得一點(diǎn)成績(jī)，但也存在一些問題和不足,，針對(duì)不足我們將作以下調(diào)整：

1,、提升教職工主人公意識(shí)，自覺維護(hù)集體利益,。

2,、提高教職工自主性治理,、探索與實(shí)踐的意識(shí)。

3,、提升教學(xué)質(zhì)量,，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲。

4,、教師科研意識(shí)薄弱,，要激發(fā)提升教師的科研創(chuàng)新意識(shí)。

5,、加強(qiáng)園內(nèi)檔案管理,。

6、課程游戲化質(zhì)量有待提高,，需加強(qiáng)課程創(chuàng)新性,。

下學(xué)期，我們?nèi)w教職工會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，爭(zhēng)取來年取得更好成績(jī),。一路走來,，有汗水、淚水,，但我們走的快樂,、充實(shí)，我們信心百倍,，我們相信,，實(shí)小幼兒園的明天會(huì)更好！

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇九

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，全體教師群策群力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，振奮精神,，開拓進(jìn)取,，樹立良好的社會(huì)形象，規(guī)范學(xué)校管理,，狠抓教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，我們努力建設(shè)一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、方法靈活”的教師工作隊(duì)伍,。要提高工作質(zhì)量,，首先需要提高教師的思想素養(yǎng)和的工作水平,。

1、定期召開班主任,、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議,，加強(qiáng)班主任專業(yè)培訓(xùn)。本學(xué)期我們由落級(jí)行政負(fù)責(zé)召開了年級(jí)組班主任工作座談會(huì),，效果頗佳,；開展了校內(nèi)第二屆班主任專業(yè)技能大賽，在第上屆的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,，其中張xx老師以一等獎(jiǎng)的成績(jī)代表學(xué)校參加了大朗鎮(zhèn)第四屆班主任專業(yè)技能大賽,，并獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

2,、本學(xué)期繼續(xù)做好名師工作室學(xué)員的培養(yǎng)計(jì)劃,，提供到鎮(zhèn)、市學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們多進(jìn)行充電學(xué)習(xí),，以利于他們更快地成長(zhǎng)：廖xx老師參加市進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語文教師培訓(xùn)1次，參加鎮(zhèn)小學(xué)語文名師工作室跟崗學(xué)習(xí)5次,；梁xx老師參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室跟崗學(xué)習(xí)4次,；徐xx老師參加鎮(zhèn)小學(xué)英語名師工作室跟崗學(xué)習(xí)5次；王xx老師參加鎮(zhèn)小學(xué)體育名師工作室跟崗學(xué)習(xí)2次,。

學(xué)生的思想教育離不開家庭,、學(xué)校、社會(huì)三位一體的共同監(jiān)督,。其效果也需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能得以體現(xiàn),。針對(duì)三維德育網(wǎng)的關(guān)系，本學(xué)期我校做了幾方面工作,。

1,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。堅(jiān)持每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì),。本學(xué)期召開了六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)參與達(dá)70%以上，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

2,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過家訪,、電訪,、微課掌上通等平臺(tái)使用，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,，提高合作力,，使教育教學(xué)能得以有序高效地進(jìn)行,。本學(xué)期家訪工作稍作調(diào)整，考慮到校車因素,，家訪率不高,；電訪工作較好，各班主任基本能落實(shí)登記制度,；微課掌上通的使用仍有待提升,。

3、重視學(xué)生心理健康教育,。我邀請(qǐng)了具有心理咨詢資質(zhì)的專職心理健康專職教師到校給初中學(xué)生開展了青春期教育講座,。

利用活動(dòng)對(duì)青少年進(jìn)行思想教育、能力培養(yǎng),、人格完善,，是德育工作的重要開展形式。本學(xué)期,，我校將“兩節(jié)”活動(dòng),、藝體教育與常規(guī)教育有機(jī)整合，開展了豐富多彩的主題活動(dòng),。

1,、為鍛煉學(xué)生良好體格和科普愛好，特開展了“洋洋學(xué)校第三屆體育節(jié)”和“首屆科技節(jié)”活動(dòng),。通過系列活動(dòng)，使學(xué)生的行為習(xí)慣,、意志力,、發(fā)散性思維以及動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步的鍛煉和提升，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生身心健康的全面發(fā)展,。在20xx年大朗鎮(zhèn)公民辦小學(xué)生科普競(jìng)賽中,，我校取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中王xx被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師,；獲得“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,；黎xx、黃xx,、陳xx同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),；陳xx、梁xx同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),；雷xx等同學(xué)獲得三等獎(jiǎng),；劉xx同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。團(tuán)體總分排名公民辦學(xué)校第三名,；我校獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

2,、圍繞學(xué)校提出的“活動(dòng)育人，行為育人”的德育活動(dòng)理念,，本學(xué)期我們開展了校園“十佳好少年”等評(píng)選活動(dòng),。全校學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，通過評(píng)選,，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，帶動(dòng)了一大批有志向和追求的學(xué)生向他們靠攏。最終,，我校劉xx等四名同學(xué)入選為大朗鎮(zhèn)第二屆“十佳百優(yōu)”好少年,；九（2）班禹xx被評(píng)為“xx市優(yōu)秀學(xué)生”；六（2）班張xx同學(xué)獲得“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱號(hào),。

3,、開展學(xué)生讀書活動(dòng)。充分利用班級(jí)讀書角,，開展學(xué)生讀書活動(dòng),。各班制定了相關(guān)表格，由圖書管理員如實(shí)記錄,，及時(shí)反饋班級(jí)的閱讀情況,。為了促進(jìn)讀書活動(dòng)的有效開展，小學(xué)部舉行了朗讀比賽活動(dòng),，共表彰20個(gè)先進(jìn)班級(jí)和200多名先進(jìn)個(gè)人,。營(yíng)造了良好的書香校園氛圍，同時(shí)全校一至五年級(jí)80%的同學(xué)參加了大朗鎮(zhèn)“喜歸杯”中小學(xué)生書信活動(dòng),。其中,，吳xxx等同學(xué)獲一等獎(jiǎng)；唐xx等同學(xué)獲二等獎(jiǎng),；黃xx,、等同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，得獲率達(dá)100%,。

本學(xué)期,，我校進(jìn)一步完善和修訂專任教師期末教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,。加強(qiáng)了對(duì)上課,、作業(yè)、檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度,。

（1）教師考勤實(shí)行上班制,，值日行政及教導(dǎo)處對(duì)課堂進(jìn)行巡查，對(duì)老師們的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督并登記。

（2）規(guī)定老師上課不能坐教,，不能體罰或變相體罰學(xué)生,。

（3）教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)期新到崗教師進(jìn)行月督導(dǎo)，并全程參與語文,、數(shù)學(xué),、英語、綜合組進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng),。

（4）加強(qiáng)寫字課堂教學(xué)督導(dǎo)并進(jìn)行檢查評(píng)比計(jì)入月考評(píng),，同時(shí)小學(xué)部舉行了書寫比賽。并選派梁xx老師,、段xx同學(xué)參加了大朗鎮(zhèn)書寫比賽分別獲三等獎(jiǎng),。

1、校本教研與鎮(zhèn)級(jí)教研相結(jié)合,。語文,、數(shù)學(xué)、英語,、綜合組四個(gè)教研組結(jié)合本科組實(shí)際,，嚴(yán)格按照教研組活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng),。各教研組以新課程,、新知識(shí)、新技術(shù),、新方法為重點(diǎn),，主要開展青年教師磨課教研活動(dòng)，活動(dòng)做到有過程,，有總結(jié),，開展得扎實(shí)有序。同時(shí)結(jié)合大朗鎮(zhèn)各科教研活動(dòng)要求,，分別外派教師參加鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng),，本學(xué)期共收到四十多篇電子稿學(xué)習(xí)體會(huì),。

2,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與“幫扶教研活動(dòng)”相結(jié)合。為了進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法,，創(chuàng)建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，選派了王xx等老師參加了“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從報(bào)名、分組,，進(jìn)行線上研修,，線下作業(yè)，老師們都按照要求完成了研修任務(wù),。每月學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)居?xùn)|莞市前列,。網(wǎng)絡(luò)研修開闊教師的眼界，提供了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì),，提升了教師素養(yǎng),，為教師成長(zhǎng)起到促進(jìn)作用。同時(shí)按學(xué)校幫扶工作計(jì)劃,，培蘭,、水口、洋洋三校英語教師分別在洋洋,、培蘭學(xué)校開展了英語課堂交流活動(dòng),。為我校全體英語教師提升英語課堂專業(yè)技能奠定了良好的基礎(chǔ)。

1,、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校的安全工作,，健全安全保障制度，落實(shí)防患措施,。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理,，防止中毒事件發(fā)生，加強(qiáng)交通安全教育,，開展交通安全宣傳活動(dòng),。做好用電、用火消防安全,。定期對(duì)學(xué)校的電路進(jìn)行全面檢查,，更換老化線路，禁止教職工亂用電,。

2,、嚴(yán)格要求司機(jī)在駕駛校車時(shí)遵守《交通規(guī)則》，不違章駕車,，不開快車,，確保接送時(shí)行車的安全;認(rèn)真做好車輛的保養(yǎng)工作，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障,，及時(shí)排除故障,，確保校車正常使用。跟車教師在做好常規(guī)接送工作,，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校接送服務(wù)工作的滿意度,。本學(xué)期在司機(jī)和跟車?yán)蠋煹募?xì)致工作中，學(xué)校無一起校車安全事故。

總之,，一個(gè)學(xué)期以來,，我校真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取,，對(duì)于工作中取得的成果,，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的繼續(xù)進(jìn)行,；對(duì)于工作中的問題,，我們將冷靜思考，尋找最有利的捷徑,，披荊斬刺,，務(wù)實(shí)重干，辦人民滿意的學(xué)校,。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝,，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張,，卻又充實(shí)而快樂?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足,。

1、提高幼兒的自理能力,。我班老師和保育員密切配合,，加強(qiáng)保育工作。在一日生活中,，注意關(guān)照幼兒的冷暖,、安全，及時(shí)提醒幼兒飲水,、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會(huì)自己吃飯,、我會(huì)穿衣脫衣,、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí),。值得一提的是，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒挑食的現(xiàn)象,，我們堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末,，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，而且飯量也增加了,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,。在日常教育中，我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，比如：聽見音樂1，每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好,；聽見音樂2,，就是上課的時(shí)間到了；聽到音樂3時(shí),，不管你玩玩具有多么開心,都應(yīng)該把玩具收起來……這樣,，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。其次,，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先,，在集中教育活動(dòng)中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”,、“好東西大家一起玩”,、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會(huì)說請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒關(guān)系”等各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話,。再次,，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花,，評(píng)選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望,。

3、重視幼兒的身體鍛煉,。我們利用韻律操,、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,。同時(shí),，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng),。

4,、結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn)，學(xué)期初,，我們開展主題活動(dòng)《親親一家人》,，通過集體教育、游戲等環(huán)節(jié)讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯,、整理衣服等,。同時(shí)讓幼兒感激長(zhǎng)輩,、關(guān)心、報(bào)答長(zhǎng)輩,，體驗(yàn)到親親熱熱一家人的感情。在這個(gè)主題活動(dòng),，我們又收集了幼兒的全家福照片布置在班級(jí)一角,，讓幼兒感受到了家庭的溫暖。還開展了《美麗的春姑娘》和《奇妙的聲音》等主題活動(dòng),。在開展《美麗的春姑娘》主題活動(dòng)中,，我們通過戶外觀察周圍事物的變化，感知春天的季節(jié)特征,，通過種植活動(dòng)讓幼兒了解種子發(fā)芽的過程以及種植,、觀察、記錄的簡(jiǎn)單方法,；通過繪畫,、科學(xué)、詩(shī)歌,、歌曲等認(rèn)識(shí)春天的景物,、以及藝術(shù)性的表現(xiàn)春天。在《奇妙的聲音》主題活動(dòng)中,，我們和幼兒一起進(jìn)入了聲音的世界,，聽音樂感受冷暖色調(diào)，我們制作的音樂花還作為母親節(jié)的禮物送給了親愛的媽媽,，豐富的主題活動(dòng)給孩子們帶來了快樂和成就感,，也給爸爸媽媽們帶來了無比的欣慰。

5,、我們積極參與園內(nèi)課題研究,，將教育內(nèi)容滲透到下午的傳統(tǒng)文化課程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和孩子們一起精心布置了主題墻及區(qū)域環(huán)境,，把環(huán)境變成孩子展現(xiàn)才華的平臺(tái),，也讓環(huán)境成為孩子最好的老師。在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,，將新的教育觀融入到工作中,。在組織活動(dòng)的過程中，注重師生互動(dòng),，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用,，針對(duì)小班幼兒的年齡、心理,、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。對(duì)小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此，同樣的活動(dòng)內(nèi)容,，我們會(huì)投放到自主性游戲和日常生活活動(dòng)中,，通過以點(diǎn)蓋面的教育才能達(dá)成目標(biāo)。

6,、在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要,，有目的,、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),。開學(xué)初,，我們根據(jù)上學(xué)期幼兒活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)情況，先讓孩子練習(xí)擺放玩具,，在孩子能夠熟練的將玩具擺放時(shí),，我們?cè)俜纸M去玩各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具，再全面鋪開,，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),，游戲結(jié)束后能分工合作進(jìn)行有序的整理，這樣循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區(qū)域活動(dòng)的常規(guī),。同時(shí)在活動(dòng)中注重引導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí),，我們能認(rèn)真做好觀察記錄,、反思與調(diào)整，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性,、連續(xù)性,，從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。

7,、開展豐富的班級(jí)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。本學(xué)期，我班開展了參觀哥哥姐姐畫國(guó)畫,、六一冷餐會(huì),、好吃的蛋制品、有營(yíng)養(yǎng)的早餐,、圖書漂流,、親子圖書制作等活動(dòng)，大大提高了幼兒的語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力,，讓幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園里的樂趣,，愛上幼兒園,。

8,、班級(jí)樹活動(dòng)的開展讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)接觸大自然，了解植物的生長(zhǎng)過程,，本學(xué)期,，我們開展了《我為桂花樹澆澆水》、《制作環(huán)保標(biāo)記》,、《3.12護(hù)綠行動(dòng)》,、《好吃的桂花小圓子》、《蟾宮折桂》,、《我給桂花樹畫張像》等活動(dòng),，通過活動(dòng)，幼兒對(duì)桂花樹有了更好的了解,，此外我們還認(rèn)識(shí)了小小植物田里的各種作物,，如萵筍、油菜花,、蠶豆等等,，下次我們還要自己播種，收獲更多,。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，每次主題開展的同時(shí)，我們總是把每個(gè)主題活動(dòng)的內(nèi)容,，布置在《家長(zhǎng)園地》,，這樣便于每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園學(xué)習(xí)情況的了解，同時(shí)也促使了家長(zhǎng)的參與,。感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作一如既往的支持與理解,。

2,、與每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,。

家校路路通這個(gè)簡(jiǎn)單的設(shè)施增加了我們和家長(zhǎng)的聯(lián)系密度,。我們用短信發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容和準(zhǔn)備材料，也用短信送去病假幼兒的祝福,，送上節(jié)日的問候,，送上感謝的話語，家長(zhǎng)們的短信回復(fù)讓我們和家長(zhǎng)的距離縮短了,。每天離園時(shí)我們不放棄每一次和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),，把幼兒園的信息及時(shí)傳給家長(zhǎng)。

3,、定期更換《家長(zhǎng)園地》中的內(nèi)容,，根據(jù)家長(zhǎng)比較想要了解的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長(zhǎng)看。同時(shí),，我們向家長(zhǎng)征集育兒經(jīng)驗(yàn)和需要解決的問題,，共同探討和學(xué)習(xí)。

4,、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,，做好成長(zhǎng)冊(cè)的制作工作,。

1、幼兒的各種行為習(xí)慣,，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放、走路輕,，以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,，不夠自覺。所以,，應(yīng)堅(jiān)持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

孩子的快樂,，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定,。教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵(lì)我們不斷努力，我們會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇十一

炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天,，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)大了，也更加懂事了,，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔?。回顧這一學(xué)期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),，以此來反思不足，展望未來,。

俗話說:“沒有規(guī)矩.難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),、比較調(diào)皮,。我重抓教育.使小朋友逐漸能互相幫助.關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子.還你一顆大樹”的宗旨.盡心盡力為幼兒服務(wù).從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們.教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式,，多途徑地開展家園工作,。通過電話.家訪.家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系.每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇十二

時(shí)間的腳步匆忙走過,，轉(zhuǎn)眼間,，又到了學(xué)期末。小朋友們臉上掛著開心的笑容離開幼兒園,，準(zhǔn)備渡過暑假迎接下一個(gè)學(xué)年,。下個(gè)學(xué)年，我們班的孩子要上大班了,。他們帶著好奇帶著欣喜,，期待著自己變成幼兒園里的大哥哥大姐姐。我也期望他們能長(zhǎng)一歲,，健康快樂的成長(zhǎng),。學(xué)期的末尾,，我回望自己工作中都做了什么，思考工作中的不足,，總結(jié)自己一學(xué)期以來的工作成果,。以便于我的工作能力有所提升，業(yè)務(wù)能力有所進(jìn)步,！

擔(dān)任中班班主任一年了,。對(duì)于班級(jí)里各項(xiàng)工作我都做到了踏實(shí)誠(chéng)懇，認(rèn)真負(fù)責(zé),。不管是保育保教,，還是安全工作都盡全力去做。一年里,，班級(jí)里沒有出現(xiàn)過重大的安全事故,。教育教學(xué)任務(wù)按時(shí)按量完成。班里的各種表冊(cè)按時(shí)填寫,，各項(xiàng)安排的事務(wù)按時(shí)完成,。與配班老師的相處也很融洽，配合的較為默契,。也與家長(zhǎng)建立了一定的交流和溝通,，沒有發(fā)生過糾紛或爭(zhēng)執(zhí)。但在工作經(jīng)驗(yàn)上尚有欠缺,，各個(gè)方面都還有些需要改正改進(jìn)的地方,，還需要多做總結(jié)和反思，以便于發(fā)現(xiàn)自己的不足和及時(shí)改正,。還應(yīng)該多向其他老師討教有利經(jīng)驗(yàn),，多學(xué)習(xí)他人的管理經(jīng)驗(yàn),，讓自己將工作做到更好,。

在幼兒來園時(shí)，我嚴(yán)格晨檢,，做到有異常就詢問家長(zhǎng),，有傷就了解傷因。幼兒在園期間,，我做到視線一刻都不離開幼兒,。幼兒在上廁所，端飯,，做戶外活動(dòng)等等時(shí)我嚴(yán)格要求他們排隊(duì),，以防發(fā)生互相碰撞。當(dāng)幼兒之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)及時(shí)處理,，以免相互傷害,。只要發(fā)覺幼兒做任何帶有危險(xiǎn)隱患的事情都立刻制止。及時(shí)關(guān)注身體有不適的幼兒，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。幼兒來園離園都做到有卡才走,，無卡必須登記，中途接走嚴(yán)格要求要登記,，需請(qǐng)假必須履行請(qǐng)假手續(xù),。嚴(yán)格要求自己和家長(zhǎng)及幼兒，以防一些不安全事故的發(fā)生,。在安全工作中,，不能有半點(diǎn)馬虎，對(duì)每位幼兒負(fù)責(zé)任,。本學(xué)期以來,，我們班沒有發(fā)生任何重大的安全事故，下個(gè)學(xué)年要繼續(xù)努力,，將安全工作做到更好,，決不能抱著僥幸心理，要嚴(yán)格要求自己,，安全工作不容忽視,。

幼兒來園后的一日生活都由老師來負(fù)責(zé)，所以老師應(yīng)該照顧到每一位幼兒,。我做到關(guān)心每位幼兒,，讓每位幼兒吃飽飯，睡好覺,。吃飯的時(shí)候,，及時(shí)詢問需要添加飯菜的小朋友，保證幼兒不餓肚子,。午睡時(shí)及時(shí)給幼兒蓋好被子,，觀察幼兒有沒有異常。對(duì)于幼兒在園期間有異常反應(yīng)的,，比如嘔吐,，流鼻血，及時(shí)處理,，并與家長(zhǎng)溝通了解情況,。在這項(xiàng)工作中我盡全力照顧每一位幼兒，有時(shí)候因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足做的有些不周不詳?shù)牡胤竭€需要改進(jìn)和努力,。我會(huì)不斷地總結(jié)自己,，讓自己做到最好。

我所教授的課程是語言,，美術(shù),，音樂,，體育。所以我就這幾門課程做一總結(jié),。

1,、語言：本學(xué)期語言課我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃完成了所有課程的教學(xué)，并做到課前備課,，課后總結(jié),。在課程設(shè)計(jì)方面要求自己充分利用資源，精心做好準(zhǔn)備,，讓幼兒能在短短的二十分鐘內(nèi)有效學(xué)習(xí),。并給幼兒充分的發(fā)言機(jī)會(huì)和表達(dá)機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒多思考,，多表達(dá)自己的想法,，大膽舉手發(fā)言。但是在教學(xué)方面,，任然存在很多不足,，需要多聽別人的課，總結(jié)自己的不足,，吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，讓自己的課程教學(xué)完成的更好。

2,、美術(shù)：美術(shù)活動(dòng)形式多樣,，也是幼兒很感興趣的一門課程。在完成書上教學(xué)任務(wù)的同時(shí)自主添加了一些內(nèi)容,。本學(xué)期美術(shù)課程的教育包括涂色,，繪畫，折紙,，橡皮泥,，手工等多種方式豐富幼兒的美術(shù)課，充分訓(xùn)練了幼兒的想象力,，創(chuàng)造力,，動(dòng)手能力，和小朋友之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,。讓幼兒感受到美術(shù)給大家?guī)淼臉啡ぁＯ乱粋€(gè)學(xué)年里我會(huì)設(shè)計(jì)更多的方式方法讓幼兒更進(jìn)一步,。

3,、音樂：與上學(xué)期相比，我的音樂教學(xué)有所進(jìn)步,，上學(xué)期很少用琴教幼兒唱歌,，因?yàn)闆]有利用下班時(shí)間去練習(xí),，但這個(gè)學(xué)期，每首歌我都做到用琴聲帶領(lǐng)小朋友來唱歌,，讓幼兒學(xué)會(huì)聽伴奏,，能夠跟著老師的琴聲來唱歌，并學(xué)會(huì)給歌曲打節(jié)奏,。書上的內(nèi)容也做到一個(gè)不納的教授給了幼兒,，歌曲和歌曲律動(dòng)，音樂游戲,，幼兒都能做到百分之百掌握,。下個(gè)學(xué)年我會(huì)繼續(xù)保持，并努力做到更好,。

4,、體育：首先我先將書上的體育游戲進(jìn)行完，又添加了很多自己的創(chuàng)設(shè),，把握幼兒的發(fā)展原理,，從幼兒的走跑跳爬鉆，投擲等等一些方面讓幼兒在快樂有趣的體育游戲里得到充分的鍛煉體能,。但個(gè)別時(shí)候在組織的過程中有的幼兒參與積極性不夠,，應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別幼兒的體能訓(xùn)練，讓每位幼兒都參與進(jìn)來,。下一個(gè)學(xué)年我會(huì)不斷改進(jìn)不斷學(xué)習(xí),，讓自己的教育達(dá)到更好的效果。

在與家長(zhǎng)的溝通與交流方面,，我做到與每位幼兒的家長(zhǎng)都有所溝通和聯(lián)系,，利用早上幼兒來園或者幼兒離園時(shí)候，及時(shí)與家長(zhǎng)交流個(gè)別幼兒在園情況,、對(duì)于沒有來園不幼兒做的及時(shí)追訪,，對(duì)于請(qǐng)假的幼兒及時(shí)關(guān)心及詢問情況,。在這一項(xiàng)工作中,，我應(yīng)該再加強(qiáng),，要找機(jī)會(huì)，與每位家長(zhǎng)都能做一個(gè)深入的溝通,，了解幼兒各方面情況，以便于讓幼兒各方面有所提升,。下個(gè)學(xué)年會(huì)在這方面工作上加強(qiáng)改進(jìn),。

本學(xué)期工作已告一段落，我會(huì)從中反思工作中的不足，及時(shí)改進(jìn)，和不斷學(xué)習(xí)，利用假期和業(yè)余時(shí)間專研自己的業(yè)務(wù),，讓自己獲取更多的新知識(shí)，來讓自己的業(yè)務(wù)水平不斷更新提高,，讓幼兒能學(xué)到更多的知識(shí),，讓幼兒的身心得到全面的發(fā)展。我相信,，有信心有決心就一定能有所成績(jī),，我會(huì)做行動(dòng)的巨人，讓大家看到我的進(jìn)步與發(fā)展！

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇十三

我們小a班一共有32個(gè)孩子,其中男生21個(gè),，女生11個(gè)。這些孩子分別來自不同的家庭，雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

1,、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2、在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我們?cè)O(shè)計(jì)了《甜蜜蜜的糖果》和《在大熱天里》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。在這兩個(gè)主題活動(dòng)中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用,。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助,。

為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，特別要注重幼兒自理能力和樂于學(xué)習(xí),，好奇探索,，自主、自信,、創(chuàng)造性,，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值。因此,，根據(jù)綱要精神,，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,；在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展兒童的交往,、合作能力；在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力,；在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì),。

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,，促進(jìn)幼兒全面,、健康、和諧的發(fā)展的重要保證,。

1,、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化,，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能,。

2,、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使幼兒都得到活動(dòng)的機(jī)會(huì),，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境，因地制宜,，因陋就簡(jiǎn),，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值,。

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。

1,、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求,，如：幼兒家園聯(lián)系手冊(cè),、家長(zhǎng)開放日，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等,，促進(jìn)家園之間的溝通,。

2、推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員,。參與幼兒園的管理,，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動(dòng)，集中反映家長(zhǎng)的意見和要求,，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3、舉行家長(zhǎng)開放日,。促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育,，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通,，同時(shí)有助于親子之間的交流,。

4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方,，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo),，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng),。

5,、個(gè)別談話。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問題看法,，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表?yè)P(yáng),。

1、本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

2、本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本學(xué)期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。

班級(jí)教師在工作中能以班級(jí)利益為重,，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通,，教師間經(jīng)常互相交流,，做到了相互學(xué)習(xí),，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整,。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

1、制定一日活動(dòng)要求,，合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，相互商討教育教學(xué)中的手段。

2,、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)做好妥善處理,。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性,，堅(jiān)持正面教育。

4,、做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)的工作,，全面、良好地展示幼兒園,。

5,、做好家長(zhǎng)工作，保持密切的聯(lián)系,，教育好孩子,，家長(zhǎng)滿意為重,。

7、工作中討論如何更好地開展各項(xiàng)活動(dòng),，以便主題活動(dòng)的順利開展,。

對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來,，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲，努力做得更好,。