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愛(ài)的教育讀書筆記摘抄精選

格式:DOC 上傳日期:2022-11-12 14:04:17
愛(ài)的教育讀書筆記摘抄精選
時(shí)間:2022-11-12 14:04:17     小編:admin

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

讀《愛(ài)的教育》的感悟最新范文篇一

如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),,這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好?!笔前。瑦?ài)在我們之間無(wú)所不在:父母親對(duì)你的愛(ài);親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后,,對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。

《愛(ài)的教育》采用了日記體的形式,,講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事,詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母,、師長(zhǎng),、朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量,。

《愛(ài)的教育》全書100篇,其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新,,歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年,,并且還瞞著校長(zhǎng)——做了一群“無(wú)名英雄”,。英國(guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)得好:“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明,?!边@個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼,。

而如今的社會(huì)上,有些人則非常勢(shì)利,,他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利,即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià),。這種人是非常渺小的,他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄,。因?yàn)樘搨螕Q不來(lái)真情,,冷酷換不來(lái)熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義,,他們就很難得到別人盡心盡力的幫助,有失道之因,,必然有寡助之果。人生的錯(cuò)誤,,往往在于“自私自利”四個(gè)字,私利不去,,公道則亡。

反之,,與人方便,與己方便;善待別人,,等于善待自己;給別人幸福,就是給自己幸福;溫暖別人的同時(shí),,也溫暖了自己。一個(gè)人心里有別人,,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有真情的奉獻(xiàn),,那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,,愛(ài)心的照耀,真情的溫暖,。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,是最幸福的人,,因?yàn)樾腋?偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人,。

“人間情,不分天南地北,,暖你暖我;獻(xiàn)愛(ài)心,,莫談貧富‘貴賤’,,人人可為,。贈(zèng)人玫瑰,手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛(ài)心,,留給自己一份春天?!闭媲?,讓你我心靈相通;真情,,使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手,,讓世界充滿愛(ài),真情可以到永遠(yuǎn),。

愿生活中處處開(kāi)滿真、善,、美的鮮花。

讀《愛(ài)的教育》的感悟最新范文篇二

《愛(ài)的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,,它是以一個(gè)小孩的日記方式來(lái)寫的,雖然每篇的篇幅不長(zhǎng),,但都有一個(gè)感人的故事,。“愛(ài)”,,一個(gè)多么閃亮,多么令人鐘愛(ài)的字眼,。

《愛(ài)的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個(gè)小孩的日記方式來(lái)寫的,,雖然每篇的篇幅不長(zhǎng),但都有一個(gè)感人的故事,。“愛(ài)”,,一個(gè)多么閃亮,多么令人鐘愛(ài)的字眼,。人們追求愛(ài),,也希望能擁有愛(ài),,愛(ài)能使人與人之間變得更加美好,。我們要完全的擁有它,就必須去充實(shí)它,,讓我們攜手,,共創(chuàng)出人世間最美好的愛(ài)。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn),。

在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié),第一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾琵斯的愛(ài),,諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”,,諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉,,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,,他用他的愛(ài)來(lái)熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,,不取笑他人的人。第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件,,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,,就拿起墨盒向那些人扔去,沒(méi)想到扔到了剛從門外進(jìn)來(lái)的老師,,最后卡隆要幫他頂罪,,但老師知道不是他,讓肇事者站起來(lái),,并沒(méi)給他處罰,聽(tīng)他講完事實(shí)后把那些人抓了起來(lái),,但卡隆跟老師說(shuō)了些話,老師就不處罰他們了,。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過(guò)且饒人,,這是難得的一種為人處事。

讀到這里,,我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)上,使同學(xué)之間自私自利,、以我為主、嫉妒打擊,、怕得罪人、惡意競(jìng)爭(zhēng)等不良作風(fēng)日益生成,,那種關(guān)愛(ài)他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠,在社會(huì)加強(qiáng)精神建設(shè)的同時(shí),,我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛(ài)他人,讓自己以身作則,,用自己的愛(ài)心來(lái)熏陶別人,讓愛(ài)在人們心中永駐。

讀《愛(ài)的教育》的感悟最新范文篇三

在老師的推存下,,我又認(rèn)真讀完了《愛(ài)的教育》,這本書是意大利作家亞米契斯寫的,,主人公是安利柯,,講了安利柯的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活故事。

每個(gè)故事都不是很長(zhǎng),,但讀完總是能感動(dòng)我,。這次去聽(tīng)老師的講課,我更是明白了每個(gè)故事里隱藏的愛(ài)與溫暖,?!皭?ài)”,一個(gè)多么閃亮,,多么令人鐘愛(ài)的字眼,。

讀《愛(ài)的教育》,我走入安利柯的生活,,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),,生活,,怎樣去愛(ài)。我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子,,也是個(gè)善良的孩子。讀后感·他天真,、活潑、好動(dòng),,我發(fā)現(xiàn),在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友,,時(shí)常鼓勵(lì)他,安慰他,,所以他才可以順利成長(zhǎng)。

在這本書里我最喜歡的人物是洛貝蒂,,在讀到洛貝蒂救小孩那一章時(shí),我也揪緊了心,在那緊張的時(shí)刻,,是洛貝蒂?zèng)_了出去,可一輛車從他的腳上軋了過(guò)去,,大家都為之擔(dān)心、著急,,我也隨之著急,、擔(dān)心,,更被他那種舍已救人的行為所感動(dòng)。還有許許多多的人物,,卡隆、小石匠,,他們都有著金子般的心,,他們的勇敢、善良,、寬容,,都值得我去學(xué)習(xí)。

讀一本書,,一遍往往不夠,,特別是《愛(ài)的教育》這樣的書,,我覺(jué)得我還會(huì)再去讀一遍,再一次走進(jìn)故事,,親近一個(gè)個(gè)小伙伴。

讀《愛(ài)的教育》的感悟最新范文篇四

在這美麗的世間“愛(ài)”究竟是什么?在這本書里愛(ài)又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?當(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)書名時(shí),,這些問(wèn)題便如潮水般向我涌來(lái)。帶著這些未知的疑問(wèn)我走進(jìn)了《愛(ài)的教育》去探求我想要的答案,。

這是一本以日記形式撰寫的小說(shuō),書里的每一個(gè)故事雖然比較短小,,但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛(ài)、那老師與學(xué)生的情感,、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開(kāi)一個(gè)字——愛(ài)。

我把這本書捧在手上,,在陽(yáng)光溫暖的陪伴下打開(kāi)了這本書,一頁(yè)一頁(yè)的仔細(xì)閱讀起來(lái),。剛剛開(kāi)始讀它的時(shí)候,沒(méi)有什么感覺(jué),,書里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的頻繁,才讀了幾篇我就有些厭倦了,,也許因?yàn)樗敲也趴侠^續(xù)讀下去。誰(shuí)知我越讀越著迷,,越讀越感動(dòng),也許這就是“愛(ài)”的魔力吧,,這一篇篇雖然語(yǔ)句普通,但是內(nèi)涵深刻的故事,,是讓我從心底說(shuō)出的贊嘆,贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛(ài)”,,贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書,真是讓我刻骨銘心,。

在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個(gè)名叫“棲身"的故事。它講述的是小說(shuō)的主人安利柯和他的姐姐無(wú)意中得知他們的爸爸媽媽最近沒(méi)錢了,,我本以為他們只會(huì)用要父母一些錢,,沒(méi)有想到他們竟然什么都不要了,,衣服,,零花錢,,文具,日用品……能不要的不要,,能少要少要。這還不夠,,他們盡量找出東西來(lái)?yè)Q錢,給家長(zhǎng)盡量減輕家庭負(fù)擔(dān),。讀到這,,我心里便很不是滋味,,同樣是小學(xué)生,同樣有著一顆愛(ài)父母的心,,我為何就很少想過(guò)錢這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在的孩子家家都有錢,,可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒(méi)錢了時(shí)怎么辦,也許想也會(huì)想,,可是也不會(huì)像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美好的愛(ài)而已,。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛(ài)和人與人之間的愛(ài)的故事,。讓我受益匪淺!

讀完這本書,我花費(fèi)了很多時(shí)間,,但是我卻一點(diǎn)也不后悔,,因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理,,愛(ài)就像花蜜,,蜜蜂不能缺少它,正如我們不能缺少愛(ài)一樣,。只要我們熱愛(ài)生活,關(guān)愛(ài)他人,,世界就將因?yàn)閻?ài)而變得更美好!

讀《愛(ài)的教育》的感悟最新范文篇五

這本書是一個(gè)意大利的四年級(jí)學(xué)生安利柯,在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月中所記的日記,。其中,,也有他父母給他的一些勸戒性的小文章,以及老師在課堂上宣讀的小故事,。我還沒(méi)有一一讀完,,單單讀過(guò)的幾個(gè)小故事已讓我感動(dòng)不已、感慨頗深了,。

這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)含并散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,,真的很偉大。它在感動(dòng)我的同時(shí),,也引發(fā)了我對(duì)愛(ài)的一些思考。愛(ài)究竟是什么

它像空氣一樣,,天天都在我們身邊,但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,,往往又很輕易被我們忽略,。但我們的生活中不能缺少它,,它的意義已經(jīng)融入我們的生命,。而面對(duì)我們的教育,愛(ài),,應(yīng)該是教育力量的的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),。劉廣星在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),,如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,,一路上邊走邊看,,就會(huì)很輕松,天天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是,,就想繼續(xù)走下去,,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,,這種情懷已升華為一種愛(ài),,一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》,,我走入了作者安利柯的生活,目睹了他是怎樣學(xué)習(xí),、生活,怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中,,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中其實(shí)也包含著人們對(duì)于美好生活的追求。

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