體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

不忘初心立德樹(shù)人演講稿大學(xué)生不忘初心立德樹(shù)人演講稿心得體會(huì)篇一

親愛(ài)的老師們和同學(xué)們：

你們好,！

作為一名教齡xx年的教師,，我深?lèi)?ài)著這份事業(yè),，深?lèi)?ài)著我的學(xué)生，我的事業(yè)因?yàn)閷W(xué)生的優(yōu)秀而閃光,。怎樣以師者的優(yōu)秀培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀,，我一直在思考和探索。唐朝韓愈講,，師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。教育家陶行知先生講“學(xué)高為師，身正為范”,。

當(dāng)我站在三尺講臺(tái),，面對(duì)著幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)著幾十個(gè)祖國(guó)未來(lái)希望的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn),，當(dāng)好一名教師，僅僅能傳授給學(xué)生的知識(shí)是不夠的,，要關(guān)心學(xué)生遠(yuǎn)大志向的樹(shù)立,，讓他們挺起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的脊梁！要關(guān)照學(xué)生理論與實(shí)踐的成長(zhǎng),，讓他們做知行合一的有為青年,！要幫助學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓他們成為國(guó)家的棟梁,！

每每想到這些,，我都不禁誠(chéng)惶誠(chéng)恐，思考自己如何擔(dān)起這份責(zé)任,，如何享受這份榮譽(yù),。我想用愛(ài)拉近距離，用心解決問(wèn)題,，這是做好人生導(dǎo)師和學(xué)業(yè)導(dǎo)師的方式,。

用愛(ài)教導(dǎo)學(xué)生，用心成就學(xué)生。我身邊奮斗在教育一線的無(wú)數(shù)個(gè)教師就是在辛勞而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的愛(ài)的承諾,。他們以校為家,，愛(ài)生如子。一天天,，一月月,，一年年，紅顏老去,，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,。

他們不是演員,，卻吸引著學(xué)生求知若渴的目光；他們不是歌唱家,，卻讓知識(shí)譜出迷人的歌曲,；他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂,?；蛟S他們講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘，但他們的熱情,、勇氣,、信念和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中,。

郭xx,、趙xx、張xx三位博士合力把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成愛(ài)的團(tuán)隊(duì),，幫助眾多學(xué)生實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新夢(mèng)想,；戴高鵬和劉素芹這對(duì)xx檔老師始終把愛(ài)傳遞給學(xué)生，培養(yǎng)出魯攀等眾多名校博士生,；程振鋒博士幾年如一日指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)了多個(gè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)；和平博士對(duì)學(xué)生如弟弟妹妹一般關(guān)心,，指導(dǎo)他們刻苦鉆研,，發(fā)表多篇sci論文。全院教師關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng),，才成就學(xué)院考研十年全校第一,。“學(xué)在化院”聲名遠(yuǎn)播,，正因?yàn)檫@些老師們的愛(ài)的奉獻(xiàn)才成為現(xiàn)實(shí),。

領(lǐng)導(dǎo)、同事們無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，熏陶了我,，感染了我,，我在愛(ài)中成長(zhǎng)了！我知道了只有不求回報(bào)的熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生；我學(xué)會(huì)了用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,；只有愛(ài)得深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛(ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),；我明白了教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不僅僅是出自個(gè)人的喜好,，而是國(guó)家的需要,、教育的需要。

教師是辛勞的,，可塑造靈魂的,。工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她照亮別人的心是永恒的,。身正為師，學(xué)高為范,。讓我們用執(zhí)著的理念播種,，用高尚的道德耕耘，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)澆灌,，用博大的仁愛(ài)滋潤(rùn),。用愛(ài)，點(diǎn)亮學(xué)生的成長(zhǎng),，用愛(ài)讓四季繽紛,，桃李芬芳！

不忘初心立德樹(shù)人演講稿大學(xué)生不忘初心立德樹(shù)人演講稿心得體會(huì)篇二

最近啊,，于謙火了,。這次不是因?yàn)樗凸戮V的相聲，而是一部口碑很好的電影《老師好》,。

當(dāng)你以為電影會(huì)謳歌“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的時(shí)候,，它卻刻畫(huà)了一個(gè)最為普通的人民教師。那么什么是普通的人民教師呢?固執(zhí),、嚴(yán)厲?并不是,，不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子的那個(gè)人就是“老師”。

于漪老師說(shuō)過(guò)：“三尺講臺(tái),，聯(lián)系著學(xué)生的生命,，你講什么，教什么,，傳授什么知識(shí)……將來(lái)學(xué)生都會(huì)反饋給你,。”當(dāng)你真的全身心的去投入到教育事業(yè)里的時(shí)候,，你偏激的展現(xiàn)可能會(huì)有人不理解,，你敬業(yè)的精神可能會(huì)有人覺(jué)得是做作。但那又何妨,，只要你的孩子們,，他們愛(ài)你，你就是這世上最成功,、最幸福的人!

東東(化名)的父母在他很小的時(shí)候就離異了,，這個(gè)孩子在生活和學(xué)習(xí)上都是我們常說(shuō)的“不靈光”的學(xué)生。開(kāi)始接觸的一學(xué)期,，我就覺(jué)得這個(gè)一直考全班倒數(shù)的孩子背后肯定有故事,。但是一直沒(méi)有契機(jī)去深入了解，直到上個(gè)月他離家出走了,?！岸ｂ忊彙鄙钜?1點(diǎn)我的手機(jī)鈴聲響了，母親在客廳絮絮叨叨的說(shuō)著我又沒(méi)給家長(zhǎng)交代,，不要10點(diǎn)以后打電話這件事,?！拔?，什么?您和孩子吵架，他離家出走了?那您快去找啊!都快12點(diǎn)了,，出事了怎么辦!”那一刻,，我真的急了，因?yàn)檫@個(gè)孩子平時(shí)很情緒化,，而且因?yàn)榧彝ルx異心靈變得十分脆弱,。我腦子里快速地回顧著白天里，孩子的每個(gè)細(xì)節(jié),。突然想到前幾天有一次跑操暈倒,，我?guī)コ燥垥r(shí)他給我提到過(guò)，他要攢錢(qián)去開(kāi)封旅游。我還因此批評(píng)了他不吃早飯這件事,。

第二天,，我撥通了孩子母親的電話。說(shuō)明了事情的緣由后,，電話兩邊我倆都失聲痛哭,。我哭是因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)年齡的孩子真的不該經(jīng)歷這些……下午孩子?jì)寢尵唾I(mǎi)好了暑假的機(jī)票，我也又從這個(gè)少年臉上看到了久違的笑容,。這周東東在作文里寫(xiě)道,，王老師謝謝你給我的生活帶來(lái)了溫暖，讓我學(xué)會(huì)了做人(雖然他做人兩個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了),。那一刻,，我真的覺(jué)得我是世上最最最幸福人的人。

孩子們?cè)谑芙逃倪^(guò)程中,，就像一張白紙,，我們?cè)趺唇蹋麄兙驮趺次?。與其盯著孩子們的成績(jī),，不如引導(dǎo)孩子們先學(xué)會(huì)做人。我們要用自己的教育熱忱去感染每位家長(zhǎng),，用自己的言傳身教去引導(dǎo)每個(gè)孩子,。不忘初心，立德樹(shù)人!

不忘初心立德樹(shù)人演講稿大學(xué)生不忘初心立德樹(shù)人演講稿心得體會(huì)篇三

黨的十九大強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),、辦好人民滿意的教育,。不忘初心，牢記使命,。作為一名青年黨員教師,，我的初心，就是“教書(shū)育人”,。

現(xiàn)在還記得,，小學(xué)六年級(jí)時(shí)，老師讓我們?yōu)槭旰蟮淖约褐谱饕粡埫?，大家都精心制作,，我的名片上有兩個(gè)大字：“教師”。至今,，不多不少,，十年，我成為了一名光榮的人民教師,。

韓愈在《師說(shuō)》中對(duì)教師這個(gè)職業(yè)做出了很好的解釋?zhuān)骸皫熣?，傳道授業(yè)解惑也,。”其中,，“傳道”二字放在首位,，短短兩字道出了教育的根本——立德樹(shù)人?！皞魇?、教育道德觀念”，即是我們時(shí)下所說(shuō)的“思想教育”,，這個(gè)是基礎(chǔ)教育,。士有百行，以德為先,，沒(méi)有良好的思想道德基礎(chǔ)不可成才,。

在我的班級(jí)中有這么一個(gè)男生，就叫他小力吧,。在教室里,，在操場(chǎng)上，經(jīng)常有同學(xué)告訴我,，說(shuō)小力打人了,。是啊，一直以來(lái),，他和班級(jí)里很多同學(xué)產(chǎn)生過(guò)摩擦,。每當(dāng)我批評(píng)他時(shí)，他卻理直氣壯地說(shuō)：“我是打了,，誰(shuí)讓他惹我,。”還有一次,，小力的同桌哭著跑來(lái)告訴我說(shuō)無(wú)緣無(wú)故被他打了,，我耐心問(wèn)了他好幾遍，小力才小聲說(shuō)：“她對(duì)著我笑,，我從小就不喜歡別人對(duì)我笑……”就是這樣一個(gè)孩子,，我該怎么對(duì)他進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助他改掉身上的不良行為呢?我仔細(xì)琢磨,，細(xì)心觀察,，深入了解，結(jié)果得知,，小力的父親喜歡打牌，對(duì)他和姐姐的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,，還有家暴傾向,。不久小力的父母離了婚,，他跟媽媽一起生活。他媽媽要打工,，經(jīng)常很晚才回家,。而這些，他都倔強(qiáng)地藏在心底,，像一直害怕受傷的小獸,，不愿與人親近。

一天早上,，他拖著書(shū)包哭著出現(xiàn)在教室門(mén)口,。我問(wèn)他原因，他說(shuō)和媽媽吵架了,，就沒(méi)吃早餐,，我問(wèn)他是不是餓了，他點(diǎn)點(diǎn)頭,。幸好,，我還沒(méi)吃早餐，就從辦公桌上把自己的早餐給他吃,，他害羞地?cái)[擺手說(shuō)不要,。我堅(jiān)持給他，可他也堅(jiān)持不吃,，后來(lái)我就把面包一分為二,，跟他說(shuō)：“小力，老師和你一起分享早餐,，下次你也和老師分享吧,。”他終于同意了,。我還通過(guò)電話與他媽媽共同關(guān)注他每天的表現(xiàn),，多鼓勵(lì)，多肯定,。漸漸地,，小力變得合群，跟班上的同學(xué)也友好交往起來(lái),。

種德者必養(yǎng)其心,。在小學(xué)工作，踐行黨員的那份初心,，得從小事做起,，做好每日的平凡小事，愛(ài)孩子,，對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。作為一名小學(xué)教師，我們也要以“德高為師,，身正為范”的要求來(lái)要求自己,，不因孩子小不懂事而不注意自己的言行、在同事,、家長(zhǎng)面前要保持謙虛的姿態(tài),，互相學(xué)習(xí)、互相理解和尊重,，做好日常的工作,，承擔(dān)起自己的工作職責(zé)，從一點(diǎn)一滴的小事做起,。

習(xí)總書(shū)記說(shuō),，做好老師，要有理想信念,、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心,，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊,。牛津大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家們于2019年對(duì)美國(guó)就業(yè)市場(chǎng)上的702種職業(yè)進(jìn)行了量化評(píng)估,，結(jié)果顯示，在未來(lái)20年,，有46%的職業(yè)被機(jī)器替代的可能性在70%以上,。而按照操作精細(xì)度、創(chuàng)造性和社群感知力的衡量標(biāo)準(zhǔn),，教師被機(jī)器替代的可能性僅為0.4%,。我認(rèn)為，正是因?yàn)榻處熡小叭蕫?ài)之心”,、有“溫暖和情感”,，作為教師，我們帶給學(xué)生的不僅是傳授知識(shí),，而且需要通過(guò)情感的投入和思想的引導(dǎo)教會(huì)學(xué)生做人,、塑造學(xué)生的品質(zhì)等。所以教師這個(gè)職業(yè)的被替代率才那么低,。

作為共產(chǎn)黨員,，大家崗位不同，分工各異，我們要立足本職工作,，勇于擔(dān)當(dāng)各自的職責(zé)和使命,，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，在各個(gè)方面發(fā)揮先鋒模范作用?！坝靡豢脴?shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù),，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆心靈喚醒另一顆心靈,?！辈煌跣模⒌聵?shù)人!為早日成為一名真正的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而努力!

不忘初心立德樹(shù)人演講稿大學(xué)生不忘初心立德樹(shù)人演講稿心得體會(huì)篇四

中國(guó)夢(mèng)是人民的夢(mèng),，每個(gè)中國(guó)人都是中國(guó)夢(mèng)的參與者,、書(shū)寫(xiě)者，作為一名教師更要努力提高自身素質(zhì)與修養(yǎng),，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)生服務(wù),，以生為本,，育人為本，教書(shū)育人,。教育作為一個(gè)民族最根本的事業(yè),，要為每一個(gè)孩子播種夢(mèng)想，點(diǎn)燃?jí)粝?，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，把自己的夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)有機(jī)地結(jié)合在一起。

一,、教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。學(xué)生時(shí)代正處于人生觀,、價(jià)值觀形成時(shí)期，我們老師說(shuō)的,、做的,，直接影響到他們對(duì)人生與社會(huì)的看法，甚至?xí)绊懞⒆恿?xí)慣的形成,。教師要時(shí)刻注意自己的言行和道德,，樹(shù)立積極向上的榜樣作用。首先,，教師要做到恪守誠(chéng)信,。誠(chéng)信是中國(guó)人引以自豪的傳統(tǒng)美德和財(cái)富,，也是教師取信于學(xué)生的必備前提。在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下,，背信棄義的社會(huì)現(xiàn)象較為突出,。教師必須付出自身的真誠(chéng)，不欺騙學(xué)生和家長(zhǎng),，同時(shí)要教育學(xué)生守誠(chéng)信,，以收獲更多的信任，走向更多的成功,。同時(shí),，要模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，實(shí)事求是,，潛心鉆研,。

立德樹(shù)人同心共筑中國(guó)夢(mèng)演講稿二、教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。教育，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)多的熱情,，對(duì)其各方面給予關(guān)注。愛(ài)能使教師與學(xué)生達(dá)到心靈溝通,，共同分享成功的歡樂(lè),，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系,，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力,。愛(ài)學(xué)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。

在一節(jié)英語(yǔ)課上,，英語(yǔ)老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天我們做一份試卷,，如果認(rèn)真做，你們都能得85分以上”學(xué)生一聽(tīng),，個(gè)個(gè)挺直了腰板,，躍躍欲試，期待老師發(fā)卷后，能大顯身手,，教室里異常安靜,，突然，安靜的教師里傳出一個(gè)男孩的聲音“老師,，我也能得85分,。”雖然聲音很小,，但足以讓全班同學(xué)聽(tīng)見(jiàn),，學(xué)生們的目光一下子全聚集到那個(gè)男孩的身上,，他一下成了眾人的焦點(diǎn),。男孩沒(méi)有低頭，看得出他充滿了自信,，可老師的一句話,，像一瓢涼水，讓孩子心情一落千丈,，“你得85分”老師輕蔑地說(shuō)道,，聽(tīng)到這話，孩子當(dāng)時(shí)就低下了一直高昂的,、充滿自信的頭,。可以想象,，孩子當(dāng)時(shí)的心情……即使孩子真的不行,，難道教師不能用愛(ài)的語(yǔ)言保護(hù)一顆易碎童心嗎？因此,，教師要做到能愛(ài),、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小“閃光點(diǎn)”,。而且愛(ài)要面向全體學(xué)生,。“金鳳凰”固然可愛(ài),，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美,，一個(gè)微笑,，少一些說(shuō)教和責(zé)備，你會(huì)收到意想不到的效果,。

三,、學(xué)無(wú)止境，教書(shū)育人是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，來(lái)不得馬虎,，教師要不斷端正教育思想,，更新教育觀念，不懈學(xué)習(xí),，使自己有“一桶”源源不斷的“活水”,，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任,，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者,，必須要有真才實(shí)學(xué)。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,，教師社會(huì)的進(jìn)步,，科技的飛躍，以及學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)“學(xué)高為師,，身正為范”的挑戰(zhàn),，如果教師不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，勤學(xué)苦練,，做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,，”恐非易事。如今社會(huì)科學(xué)不斷大踏步的向前發(fā)展,，知識(shí)更新頻率非常之快,。因此，教師必須將最新,、最準(zhǔn)確的信息傳授給學(xué)生,。學(xué)生們只有接受最新的理念知識(shí)了，才能夠從根本上提高思想認(rèn)識(shí),。

四,、教師要為人師表，孔子說(shuō)過(guò)：“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,。教師在傳授知識(shí)的同時(shí),，更要重視學(xué)生的行為習(xí)慣，教授做人的道理,，”要立業(yè),，先樹(shù)人?！皩W(xué)生時(shí)代是世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀、家庭觀,、愛(ài)情觀,、婚姻觀等形成階段，在他們的心目中,，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身。教師的一言一行,，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的誘導(dǎo)作用,，就好比一絲春雨”隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,?！耙虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟,，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種,。教師不僅要有做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩,，還要以的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長(zhǎng)。要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己首先不做,。使學(xué)生由”親其師“而”信其道“，從而提高教育教學(xué)實(shí)效,。

我們常說(shuō)：”十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人?！敖逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，備課、上課,、管理班級(jí)——但是,，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè),，甘于寂寞,，勤勤懇懇。教師是”辛勤的園丁,，“教師是”燃燒的蠟燭,，“教師是”人梯“？,？教師的工作就是奉獻(xiàn),，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表,，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài),，讓我們用愛(ài)去培育心靈，讓我們站在學(xué)習(xí)落實(shí)中國(guó)夢(mèng)的高度,，在教育,、教學(xué)的工作實(shí)踐中，提高自身的素質(zhì),，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的作用。

”中國(guó)夢(mèng)“具有強(qiáng)大的凝聚力,、感召力,。在前進(jìn)道路上，雖然我們會(huì)面臨許多困難和挑戰(zhàn),，但我們?nèi)绻既纭贝砦瘑T們用語(yǔ)言和行動(dòng)給出的答案——實(shí)干,、實(shí)干、再實(shí)干,！“,，身體力行，言傳身教,，用自己的淵博學(xué)識(shí)與人格魅力,，影響和感召每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都受到公平,、正義的教育,，掌握豐富的知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng),，同心同德共筑中國(guó)夢(mèng),。

不忘初心立德樹(shù)人演講稿大學(xué)生不忘初心立德樹(shù)人演講稿心得體會(huì)篇五

您們好！

我不想用哲人那些華麗的辭藻來(lái)裝點(diǎn)自己的人生,，更不敢奢望自己以魏書(shū)生為目標(biāo),，在教育事業(yè)上開(kāi)創(chuàng)一片新天地,。只想以此做到——立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng),！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

不忘初心立德樹(shù)人演講稿大學(xué)生不忘初心立德樹(shù)人演講稿心得體會(huì)篇六

大家好!

百年大計(jì),，教育為本,。教育大計(jì)，教師為本,。黨的報(bào)告首次提出“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”,，不但體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視和優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心，而且抓住了教育的本質(zhì)要求,，明確了教育的根本使命,。作為一名普通的小學(xué)教師，我們有責(zé)任,、有義務(wù)做好教書(shū)育人,，為人師表，努力弘揚(yáng)“以愛(ài)育人,，立德樹(shù)人”的科學(xué)精神,，把崇高的師德播撒在教書(shū)育人的各個(gè)環(huán)節(jié)，以愛(ài)心傳道授業(yè)解惑,，讓學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。

一、以“熱愛(ài)教育”為事業(yè)標(biāo)桿

熱愛(ài)教育,，忠誠(chéng)黨的事業(yè)。我們既然選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,。在教育教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育方針保持一致，不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行,，奉公守法,，不做違法的事情。做到忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),，志存高遠(yuǎn),，勤懇敬業(yè)，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。力求做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

為人師表,，堅(jiān)守高尚情操。我們教師應(yīng)該率先高舉“知榮明恥”的大旗,，從自己做起,，從小事做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，衣著得體,，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明,，充分展現(xiàn)教師高雅的氣質(zhì),、翩翩的風(fēng)度，贏得學(xué)生的尊敬甚至崇拜,。同時(shí)要關(guān)心集體的發(fā)展,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長(zhǎng),。作風(fēng)正派,，廉潔奉公,，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義,、極端個(gè)人主義。

終身學(xué)習(xí),，崇尚科學(xué)精神,。當(dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)，信息與日俱增,，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師不再是一個(gè)教死書(shū)的教書(shū)匠，而應(yīng)該成為一個(gè)教育教學(xué)的研究者,。作為一名教師,，更應(yīng)堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),。從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)借鑒,，從自己的教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，與同事的合作中對(duì)話成長(zhǎng),，與學(xué)生的互動(dòng)中教學(xué)相長(zhǎng)。不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，做到厚積薄發(fā)，精益求精,，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求。

二,、以“奉獻(xiàn)師愛(ài)”為育人目標(biāo)

德育為先，堅(jiān)持正確育人,?！暗隆迸c“才”作為人才的兩個(gè)基本要素，它不是平行、并列的，德更具有統(tǒng)率和支配作用,。因而學(xué)生成長(zhǎng)的首要前提是成人的思想道德教育,。因此，我們教師一定要把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),，始終堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則，堅(jiān)持社會(huì)主義方向,，堅(jiān)持正確的教育觀,、人才觀和價(jià)值觀，在全方位,、全過(guò)程的德育中,，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、是非觀、感恩觀,、勞動(dòng)觀,、法制觀，熱愛(ài)真善美,，痛恨假惡丑,，做到教書(shū)育人,、實(shí)踐育人、環(huán)境育人,、管理育人,、服務(wù)育人，以培養(yǎng)學(xué)生健全,、完美的人格,，開(kāi)創(chuàng)立德樹(shù)人工作新局面。

以身作則,，做好學(xué)生楷模,。教師工作具有“示范性”，學(xué)生學(xué)習(xí)具有“向師性”,。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。為此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先應(yīng)該做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。只有牢記“身教重于言教”的道理，嚴(yán)于律已,，以身作則,，誨人不倦,，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當(dāng)成良師益友,。

愛(ài)心呵護(hù),，教導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。師德的核心問(wèn)題就是“愛(ài)”,，師愛(ài)是師德的靈魂。崇高的師愛(ài)要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上,，還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí),、品德的困難生，更要多給他們一份愛(ài)心,、一聲贊美,、一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教,。要允許學(xué)生出差錯(cuò),，更要給予學(xué)生改正的機(jī)會(huì)，切忌言行過(guò)激,、教育簡(jiǎn)單化,。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,，多加肯定與鼓勵(lì),，讓師愛(ài)撒向每一個(gè)角落，讓每一朵花都淋浴陽(yáng)光,。

三,、以“高效課堂”為專(zhuān)業(yè)追求

深入鉆研，做好有效備課,。要勤奮鉆研所教學(xué)科業(yè)務(wù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),，同時(shí)還要聯(lián)系班級(jí)實(shí)際,，研究所教學(xué)生的心理、年齡特征,，學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué),、杜郎口中學(xué)等課改名校的成功經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合學(xué)校的課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，下工夫做好備課工作,。例如：我校開(kāi)展的《“指導(dǎo)·嘗試·自主”學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐》市級(jí)課題實(shí)驗(yàn),，教師在課前就需要認(rèn)真編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案和設(shè)計(jì)當(dāng)堂訓(xùn)練，從而精心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，自主探究,，自主創(chuàng)新，為減負(fù)增效作好有效準(zhǔn)備,。

善于啟發(fā),，構(gòu)建有效課堂。我們教師要大膽運(yùn)用啟發(fā)式,、探究式,、討論式、參與式等教學(xué)方法,，講解要少而精,，注重師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛,，既要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，又要引導(dǎo)學(xué)生自己思考，掌握學(xué)習(xí)方法,。又如：我校開(kāi)展的《“指導(dǎo)·嘗試·自主”學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐》市級(jí)課題實(shí)驗(yàn),，就是要求教師構(gòu)建適合本校實(shí)際的新型教學(xué)模式，即：自學(xué)學(xué)案(由教師編制)→交流探討(小組合作)→反饋疑難→引導(dǎo)點(diǎn)撥→當(dāng)堂訓(xùn)練→師生總結(jié),。通過(guò)“先學(xué),、再導(dǎo)、后練”將教師的教最小化,，將學(xué)生的學(xué)最大化,，體現(xiàn)出“以學(xué)定教、以學(xué)促教,、以學(xué)導(dǎo)教”教育規(guī)律,。從而切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，深入貫徹新課程改革精神,。

當(dāng)堂訓(xùn)練,，鞏固提高效果。通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥,，雖然掌握了知識(shí)要點(diǎn)，但大部分學(xué)生還沒(méi)有將剛剛學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，這時(shí)候就需要通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練來(lái)鞏固,、提高學(xué)習(xí)效果,。因而教師要通過(guò)反復(fù)挑選與精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠在課堂中做少而精,、有代表性,、典型性的練習(xí)題，從而消化和鞏固課堂知識(shí),。例如：我校低年級(jí)《指導(dǎo)學(xué)習(xí),，當(dāng)堂檢測(cè)》、中年級(jí)《嘗試學(xué)習(xí),，當(dāng)堂檢測(cè)》和高年級(jí)《自主學(xué)習(xí),，當(dāng)堂檢測(cè)》三個(gè)子課題，就是從當(dāng)堂訓(xùn)練和當(dāng)堂檢測(cè)的設(shè)計(jì)入手,，然后保證在下課前10分鐘通過(guò)練習(xí)和檢測(cè)來(lái)實(shí)現(xiàn)“有效課堂”。要求通過(guò)這種的有效訓(xùn)練,，才能切實(shí)減輕學(xué)生書(shū)包重量,、減少學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生們輕松愉快地學(xué)習(xí),，有較多的課外時(shí)間可以自由支配,。

謝謝大家!

不忘初心立德樹(shù)人演講稿大學(xué)生不忘初心立德樹(shù)人演講稿心得體會(huì)篇七

尊敬的評(píng)委老師，朋友們,、同事們：大家下午好,！

非常高興能夠參加今天的演講比賽，我的演講題目是《立德樹(shù)人,，做德藝雙馨的人民教師》,。

已經(jīng)從大學(xué)畢業(yè)一年多了，但我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個(gè)金色的大字：德高為師,，身正是范,。特別是我的角色從西部計(jì)劃志愿者轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣窠處熤螅乙褵o(wú)數(shù)次在心里重溫了這8個(gè)金字,。

黨的會(huì)議強(qiáng)調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育,。”“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,?！边@讓我感到，黨和國(guó)家比以往更加重視教育,，并且把“立德樹(shù)人”放在了舉足輕重的地位,。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了，但這是無(wú)比光榮的責(zé)任和使命,。

子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！币囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展,。

首先，要求學(xué)生做到的,，教師應(yīng)先做到,。教師不但要注重言教，更要注重身教,。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里，記在心里,。在少年兒童的成長(zhǎng)階段,，教師對(duì)其的影響甚至?xí)礁改浮Ｈ绻處煹牟涣佳孕斜粚W(xué)生牢記或模仿,，那么可能會(huì)對(duì)學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的惡劣影響,。所以，教師不但要處處為人師表,，在學(xué)生面前做好表率,，而且要心胸寬廣，以德服人,，做好“靈魂的工程師”,，堅(jiān)決不能成為“靈魂的劊子手”。

其次,，要學(xué)習(xí)不輟,，不斷提升業(yè)務(wù)水平。在作為學(xué)生的時(shí)候,，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老,，學(xué)到老,?！碑?dāng)我們成為教師,，你會(huì)忘記這句古訓(xùn)嗎,？我們都不是圣人,，而圣人也注重不斷學(xué)習(xí)。在這個(gè)知識(shí)爆炸的年代，不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代拋棄。教師不是一勞永逸的職業(yè),，我們每個(gè)人都需要虛心學(xué)習(xí)，向大家學(xué)習(xí)，向大教育家學(xué)習(xí),，向知名教師學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高；只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識(shí),。

第三，要把愛(ài)與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面,。猶記得潘秋堂副校長(zhǎng)在為我們做的講座中強(qiáng)調(diào),，教師要愛(ài)自己的學(xué)生，認(rèn)清自己是“平等中的首席”,，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”,；要愛(ài)自己，主動(dòng)去做需要做的事,，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。我認(rèn)為，教師須充分尊重學(xué)生,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生,，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生真正當(dāng)“人”來(lái)看待和對(duì)待,，并且要做到愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，甘為人梯,。

朋友們，我們不能在進(jìn)入社會(huì)之后,，發(fā)現(xiàn)一些老師對(duì)我們的教育有很多他們都沒(méi)有做到，產(chǎn)生一種被欺騙的感覺(jué),，而當(dāng)我們成為教師之后,，卻去重復(fù)他們走過(guò)的道路。

讓我們努力吧,！努力對(duì)得起“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù)，努力成為德藝雙馨的教師,，努力不辜負(fù)黨和人民的重托,。

謝謝大家！

不忘初心立德樹(shù)人演講稿大學(xué)生不忘初心立德樹(shù)人演講稿心得體會(huì)篇八

大家好!今天，我演講的題目是《愛(ài)心立德奉獻(xiàn)樹(shù)人》,。

20_年,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯,，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。彈指一揮間,，20_年的歲月就在繪聲繪色的講課中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò),，生活因教師這一陽(yáng)光下最美麗的職業(yè)而精彩,。

《左傳》曰：“大上有立德，其次有立功,，其次有立言,，雖久不廢，此之謂不朽,?！薄豆茏印吩疲骸耙荒曛?jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),，莫如樹(shù)木;終身之計(jì),，莫如樹(shù)人?！绷⒌聵?shù)人自古以來(lái)就是一種強(qiáng)有力的教育力量,，它夯實(shí)了教師，立德樹(shù)人的基礎(chǔ)—愛(ài)心,。

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切,?！碧ど先呓膛_(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著,，我們帶著一顆為學(xué)生的愛(ài)心走上講臺(tái),，學(xué)生犯錯(cuò)誤了，老師與之談心,，有難處了,，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?！?，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。

有了一顆愛(ài)心,，才會(huì)有一張笑臉,。民主、平等,、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo),。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵,。“野蠻產(chǎn)生野蠻,，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”,，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉,，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界,，笑對(duì)人生。微笑著,，欣賞學(xué)生做伯樂(lè),，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生,，做幫手,，助其自信感，微笑著,，寬容學(xué)生,，做彌勒，育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵(lì),，才有寬容，才有愛(ài),。

因?yàn)橛辛藧?ài),，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài),，花更艷,，草更芳。而心中的那份愛(ài),，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!甘愿吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師立德樹(shù)人的核心—奉獻(xiàn),。

在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科書(shū)和指南針,，我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡,，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑,，我就會(huì)感到很幸福,、很快樂(lè)。這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感,。

作為教師的我們,，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀,。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有,，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模姓l(shuí)能像我們一樣,，一舉手,、一投足，一個(gè)美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦,，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)!

我們是教師,，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利,、安貧樂(lè)道,，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè),?！芭踔活w心來(lái)，不帶半棵草去,。為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè),?！薄耙磺粺嵫獪毓释粒募靖柿貪?rùn)嘉禾”,，我無(wú)悔我的選擇,。“撐一支長(zhǎng)篙,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會(huì)“滿載一船星輝,，在星光斑斕里放歌”。我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn),、無(wú)私的奉獻(xiàn),、崇高的奉獻(xiàn)。

我們的奉獻(xiàn)像火把,，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,，是至死不渝的真情。

我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長(zhǎng)年的流淌,，是不計(jì)名利的付出。

桃花開(kāi)了又謝了,，燕子去了又來(lái)了,，學(xué)生來(lái)了又走了，我依然堅(jiān)守在這兒,，守著我們的樂(lè)士,，守著我們的精神家園。山還是那座山,，河還是那條河,，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡,。一切都好像沒(méi)有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷!

愛(ài)心立德,，奉獻(xiàn)樹(shù)人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生,，我相信,，當(dāng)我們離開(kāi)這三尺講臺(tái)時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡,，但我已飛過(guò)”,。