報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇一

一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去,在這一年里我深刻體會(huì)到了做為一名美術(shù)老師的艱辛和快樂,，我把自己的全部精力傾注于我所鐘愛的

教學(xué)

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。本學(xué)年,，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論深入,。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《學(xué)生第一》、《教師怎樣和學(xué)生說話 》,、《敬天愛人》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和讀的教育書籍，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、參加各種書畫展等使自己在教育教學(xué)方面和業(yè)務(wù)專業(yè)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四、五,、六年級(jí)的美術(shù)課,，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告范文度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里出滿勤,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)年中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求會(huì)更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持下，創(chuàng)造性地搞好美術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

總之，在這學(xué)年的教學(xué)工作中,，取得了一定的成績,，但也有許多不足之處。學(xué)生在課堂上主體性的體現(xiàn)還不能夠太放開等等,，都需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中去探索,。所以，在以后的工作中,，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長大成才,，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石,。

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇二

從小學(xué)當(dāng)了三年美術(shù)老師開始,，我一直專注于提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行教學(xué)方法的改革和大膽實(shí)踐,。

現(xiàn)將小學(xué)美術(shù)教學(xué)情況匯報(bào)如下:

在這里,，我想說一個(gè)我一直在思考的問題:課堂教學(xué)的組織與引導(dǎo)孩子自由創(chuàng)造時(shí)可能出現(xiàn)的無序之間的矛盾。組織課堂教學(xué)是上好課的保證,，這是大多數(shù)教師公認(rèn)的原則。然而,，有些類型的藝術(shù)課往往不要求孩子正確誠實(shí)地做作業(yè),。例如，一些手工課需要幾個(gè)孩子一起學(xué)習(xí),。孩子在一起難免會(huì)有發(fā)表意見的時(shí)候,，不會(huì)像成年人那樣有節(jié)制，必然導(dǎo)致管教不力,。

為了調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，一些繪畫課增加了游戲、舞蹈等生動(dòng)活潑的形式,，教室也會(huì)顯得凌亂,。問題是，這種形式上的“混亂”并不是無效的,。外教在美術(shù)課上不需要孩子端坐,，他們給孩子足夠的空間去創(chuàng)作,，在桌子上畫畫，“亂涂亂畫”,。

大人看孩子畫經(jīng)常搖頭,。這是什么？一團(tuán)糟,！眾所周知,，兒童繪畫是無序的、自然的,、童趣的,、浪漫的、童趣的,，具有鮮明的'個(gè)性和豐富的想象力,。有些孩子喜歡顏色，而另一些孩子喜歡用線畫畫,。其他孩子只喜歡畫抽象的形狀,。

所以，對(duì)兒童畫的批改和評(píng)價(jià)要有多重標(biāo)準(zhǔn),，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西,。無論是完成作品還是思考問題，學(xué)生總是希望得到老師的肯定,。

作為一名教師,，首先要對(duì)學(xué)生的積極參與表示贊賞，然后對(duì)具體作品進(jìn)行具體分析,，做出科學(xué)合理的評(píng)價(jià),。這不僅保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也有助于他們提高思維,、分析和實(shí)踐能力,。合理的評(píng)價(jià)可以建立學(xué)生對(duì)老師的信任，同時(shí)也可以向?qū)W生傳遞一種信息——公正公平的評(píng)價(jià)方法,。

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇三

從20xx年9月來到湘西瀘溪縣小章民族中學(xué)任教至今已有一年的時(shí)間了,，在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的政治和一個(gè)班級(jí)的地理以及七年級(jí)跟八年級(jí)兩個(gè)年級(jí)的美術(shù),。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以“如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力“教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí)，聽課,，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在美術(shù)教育中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽、故事等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),，發(fā)掘有美術(shù)興趣,、特長的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級(jí)班和提高班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后,，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構(gòu)思新穎,、知識(shí)扎實(shí)，具有較高的藝術(shù)水平,，在一定程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍,，并組織學(xué)生參加縣組織的一年一度的三獨(dú)比賽也取得一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)分別一名，三等獎(jiǎng)三名的可喜的成績,。

對(duì)于非專業(yè)的政治地理,，在開始的教學(xué)工作中固然存在著許多的問題跟困難，但是為了能做好教學(xué)工作,，我多多的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，不斷的向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教通過一年的不斷努力取得了一定的成績，在兩個(gè)學(xué)期的期末考試中地理都取得了校班級(jí)年紀(jì)排名第一名的好成績,。

一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自身尚有很多的不足之處,，因此在以后教學(xué)工作中,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平,，營造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇四

一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去,，在這一年里我深刻體會(huì)到了做為一名美術(shù)老師的艱辛和快樂,，我把自己的全部精力傾注于我所鐘愛的教學(xué)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。下面我將對(duì)一學(xué)年的工作做一陳述,，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。本學(xué)年,，結(jié)合新課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論深入。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《學(xué)生第一》、《教師怎樣和學(xué)生說話》,、《敬天愛人》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和讀的教育書籍，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、參加各種書畫展等使自己在教育教學(xué)方面和業(yè)務(wù)專業(yè)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)年,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四,、五、六年級(jí)的美術(shù)課,，在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)年里出滿勤，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。在新學(xué)年中，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求會(huì)更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持下,，創(chuàng)造性地搞好美術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

總之，在這學(xué)年的教學(xué)工作中,，取得了一定的成績,，但也有許多不足之處。學(xué)生在課堂上主體性的體現(xiàn)還不能夠太放開等等,，都需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中去探索,。所以，在以后的工作中,，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才,，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇五

本著一顆熱情與充滿自信的心,，我來到翰林雙語書院。從任教的那一天起,，我就以“天道酬勤”自勵(lì),，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校的需要,，我擔(dān)任學(xué)校四,、五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。這對(duì)我來說是一種考驗(yàn),，并不是來自課堂的教學(xué)而是來自于面對(duì)幾百個(gè)學(xué)生的教育,，美術(shù)課堂的原則就是本著讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中提高美術(shù)能力，這種能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)超出了知識(shí)的積累,，對(duì)于個(gè)性不同的每一個(gè)學(xué)生我都要作出不同的預(yù)案,，爭取在最短的時(shí)間里了解每一個(gè)我的學(xué)生，用最適合他們的方式給予他們美的享受和創(chuàng)造美的能力,。因此,，在課下注重認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的前提之下，積極和每一位班主任,，同年組的老師溝通,，多了解學(xué)生的情況;只有掌握了學(xué)生的脾氣秉性才能對(duì)他們需要什么作出事先的準(zhǔn)備，才能根據(jù)他們不一樣的學(xué)習(xí)方式制定他們喜歡的學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)形式,。

學(xué)期初的第一節(jié)美術(shù)課《家鄉(xiāng)美》中我展現(xiàn)給學(xué)生的是美術(shù)的魅力,，讓學(xué)生了解美術(shù)的無處不在，打破他們固有的認(rèn)識(shí)——認(rèn)為美術(shù)課就是畫畫課的思維,。在教學(xué)中我充分利用學(xué)生的新鮮感,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我，認(rèn)識(shí)周圍的同伴,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)美術(shù)課,。我竭盡所能，盡量為學(xué)生們營造一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生成為課堂真正的主人,，我的指點(diǎn)打破他們的固有思維，打開他們的眼界,，讓他們真正提高對(duì)美的認(rèn)識(shí),。就在美術(shù)教學(xué)展開一個(gè)良好開端的時(shí)候，學(xué)校又給了我一個(gè)特別好的機(jī)會(huì),，讓我來鞏固我的個(gè)性教學(xué),。安排我和我的學(xué)生們一同去多媒體教室，在多媒體教室體驗(yàn)卡通漫畫特長班活動(dòng),，讓我的學(xué)生體驗(yàn)到了美術(shù)的神奇,，在特長班課中產(chǎn)生很多優(yōu)秀作品在學(xué)校的展出受到了各方的好評(píng)。

在藝術(shù)化校園的建設(shè)過程中,，在其他美術(shù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們開始了美術(shù)創(chuàng)作，在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)了很多具有美術(shù)天分的孩子,，四年一班梁鴻威同學(xué)的卡通漫畫作品展出后讓很多老師和同學(xué)都贊嘆不已,，讓班級(jí)里有很多學(xué)生都喊他“師父”。這讓我看到了我教學(xué)的成功,，學(xué)生不但能從課堂上獲取知識(shí)提高能力,，還能充分的利用課堂之外的時(shí)間和他們的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系把美術(shù)的學(xué)習(xí)延伸到生活中去。與此同時(shí),，我們的課程改革給了美術(shù)課一個(gè)展示的平臺(tái),，班級(jí)里的小組合作學(xué)習(xí)形式，讓班級(jí)的布置成為了一個(gè)師生共同關(guān)注的問題,，從教室里墻上的美化設(shè)計(jì)開始那一天我和學(xué)生們的挑戰(zhàn)也就開始了,。當(dāng)我看到教室里有了這么多能讓孩子們展示的平臺(tái)的時(shí)候，那種欣喜是不能用語言來表達(dá)的,，但是頭腦發(fā)熱一過我才發(fā)現(xiàn)版面的設(shè)計(jì)不但要美觀還要實(shí)用,，能讓黑板發(fā)揮它最大的作用，不能因?yàn)樯术r艷而轉(zhuǎn)移了學(xué)生課堂的注意力,，還不能失去它的美觀,。為此我用了近兩個(gè)星期的時(shí)間和其他老師溝通了解，終于找到了一點(diǎn)頭緒,，在找到一些精明能干的小將,，這樣班級(jí)里的美化設(shè)計(jì)日漸成熟起來。

在美術(shù)教學(xué)中,，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”,，用我扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，一點(diǎn)小筆墨與孩子們?cè)诜酱缰袝秤?，不斷啟迪他們的愛心,，好奇心和幽默感,，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達(dá)出來,，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格,。以生為本，不斷創(chuàng)新,，讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試,。教學(xué)中雖嘗盡了酸、甜,、苦,、辣，卻也體會(huì)到初為人師的艱辛,，體會(huì)到為人師的樂趣。在完成教學(xué)任務(wù)之后,，我能協(xié)助班主任管理好班級(jí),，并認(rèn)真完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),，組織學(xué)生出好黑板報(bào),。同時(shí)，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極聽課,，取他人之長提高自己。

在這學(xué)期的教學(xué)中雖然取得一些小小的成績,，但是還有很多地方需要更加的`努力;雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠,，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會(huì)因?yàn)樗〉玫某煽兌湴?，也不?huì)因?yàn)樽约旱牟蛔愣鴼怵H,。

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇六

本學(xué)期，九月我擔(dān)任兩級(jí)工作中的部分工作,；十月我任四,、五年級(jí)八個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作；十一月我任一年級(jí)和六年級(jí)七個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,，現(xiàn)將我對(duì)個(gè)人在工作方面的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)述職匯報(bào)如下：

教書育人,，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師,，育人者,，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。自從踏上三尺講臺(tái)，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號(hào)的沉重,。作為教師,，知識(shí)的傳播者，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道,、授業(yè)、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生,，如同在師范讀書時(shí)的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正為范,。

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，不要這山望著那山高,。每一個(gè)人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡,。

對(duì)教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年,，但自己對(duì)教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí),，看著自己付出的努力獲得了回報(bào),，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力,。

關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，才不失師德風(fēng)范,。

但“人非圣賢，熟能無過,?！备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也不能不管,。我也常會(huì)和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤,。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的，真誠的,，真正的熱愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失,。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒有信心可言,，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹,，上起課來有些力不從心,。另一方面,，每個(gè)人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以,，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重?？傊?，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向,。

通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會(huì)，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí),，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長和自我完善的需要,。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求,、放松對(duì)自己的要求,。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大,，教師的使命感要加強(qiáng),。

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇七

20__年9月，我來到___小學(xué)。擔(dān)任三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,。在將近一年的時(shí)間里,，我本著對(duì)教師工作的熱愛，竭盡所能的做好該做的事,。在我第一次站在三尺講臺(tái)上,，是我從事教育教學(xué)工作的開始，也是我人生工作生涯的開始,，更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開始,。在這個(gè)美麗而富有人文關(guān)懷氣息的校園里，我付出了很多,，同樣也得到了很多,，學(xué)到了很多，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：

首先,，作為一名教師,，我堅(jiān)持每天不遲到，不早退,。并且,，時(shí)常放棄休息時(shí)間，組織學(xué)生課外活動(dòng),，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。同時(shí)積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,，化做春泥也護(hù)花,。”堅(jiān)信要想成為一個(gè)好老師,，就必須以高尚的道德情操，良好的師德,、師風(fēng)來引領(lǐng)自己,，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配,、團(tuán)結(jié)同事,、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

其次,，作為一名美術(shù)教師，我積極研究教材教法,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力把課上的生動(dòng)有趣，體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來,。每次備課都認(rèn)真細(xì)致,，查找大量背景知識(shí),，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，在各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記,，反思,，吸取別人的長處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。美術(shù)是一門相對(duì)較活的學(xué)科,，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格,，不拘泥于課本知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維,，提出自己的觀點(diǎn),。

最后，就我個(gè)人而言,，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展,。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力實(shí)踐了一,、三,、五年級(jí)的全部課程教學(xué),努力地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn),，在承擔(dān)一周23節(jié)課的超工作量的前提下,，還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、積極配合領(lǐng)導(dǎo)來校檢察的工作,，以及再三年級(jí)和五年級(jí)開展特色課程—彩泥裝飾瓶等,。業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書籍，讓自己的精神世界得到不斷的充實(shí),、完善,。

將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我,。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，我的教學(xué)工作有了很大的長進(jìn)。脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛自己的職業(yè),，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時(shí)間的推移,，經(jīng)驗(yàn)的增多,，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告2

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主任：

擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教師三年以來,，我時(shí)刻以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，進(jìn)行教學(xué)方法的改革與大膽實(shí)踐，現(xiàn)在就小學(xué)美術(shù)教學(xué)情況進(jìn)行述職如下：

作可能會(huì)出現(xiàn)的無序性的矛盾,。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證,，這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),，比如一些手工課,，需要幾個(gè)兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會(huì)各抒己見,，不會(huì)像成人那樣有克制力,，這樣勢必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，加入了游戲,、舞蹈等活潑的形式，課堂也會(huì)顯得雜亂,，問題是這樣形式上的“亂”并非無效,，述職報(bào)告《小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告》。國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正,，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”,。德國紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生曾說,，在丟勒中學(xué)，學(xué)生作畫時(shí)可以戴耳機(jī)聽音樂,，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫,。我想這在國內(nèi)肯定是禁止的。學(xué)校要求課堂必須有秩序,，但一味的整齊往往會(huì)抹殺孩子的個(gè)性,，限制孩子的創(chuàng)造性。怎樣兼顧呢,？那要求教師在組織教學(xué)上的收放自如,，既不放縱,，也不壓制,，努力改變“傳道、授業(yè)”的模式,，把主角的位置讓給學(xué)生,。不要讓學(xué)生產(chǎn)生“上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān)，欣賞理解創(chuàng)作是一項(xiàng)任務(wù)”這樣的錯(cuò)覺。教師可以把課堂自己坐到學(xué)生中間去,，作為其中的一份子參與實(shí)踐和討論,。從形式上拉近與學(xué)生的距離，營造一個(gè)愉快教學(xué)的氣氛,，讓學(xué)生放松心情,，帶著輕松愉快的情緒去感受，才能得到美的體驗(yàn),。

二,、課堂評(píng)價(jià)也不可忽視。

想象力豐富,。有的孩子喜歡色彩,，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀,。所以對(duì)于兒童畫的批改,、評(píng)價(jià)應(yīng)該有多重的標(biāo)準(zhǔn)，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西,。學(xué)生不管是完成作品還是思考問題,，總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對(duì)學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞,，然后對(duì)具體的作品要做具體的分析,，做出科學(xué)、合理的評(píng)價(jià),。這樣既保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，又能幫助他們提高思考分析與實(shí)踐能力。合理的評(píng)價(jià)可以建立起學(xué)生對(duì)老師的信任感,，同時(shí)也傳遞給學(xué)生一種信息——公正,、公平的評(píng)價(jià)方法。

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇九

本人于xx年畢業(yè)于xx美術(shù)系,。xx年被評(píng)為中學(xué)美術(shù)一級(jí)教師,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)美術(shù)高級(jí)教師職稱。

忠誠于教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則,，為人師表,，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。以寬容,、友愛之心與同事相處,，同事間的關(guān)系相處非常融洽。

(一)教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎(jiǎng),。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評(píng)為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”,，xx年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后,，每年都是先進(jìn)個(gè)人,。

(二)教科研方面

調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作，我深深意識(shí)到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之,。長期的教學(xué)工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績,，連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué),、教育等方面的一些做法與成績,，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向,。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇十

韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù),，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答,，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒有信心可言,，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住,，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心,。另一方面,，每個(gè)人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以,，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格,、思想、情感,、意志給予充分的`尊重,。總之,，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平,，仍是我今后要努力的方向。

通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會(huì),，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí)，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長和自我完善的需要,。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求,。在教育改革的新形勢下,，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng),。

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇十一

1,、充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件和設(shè)備,，實(shí)施全新的美術(shù)課堂教學(xué)。

2,、修改導(dǎo)學(xué)方案,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

作為美術(shù)教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生,。導(dǎo)學(xué)案在設(shè)計(jì)上就要更加適合學(xué)生的心理,，因在本學(xué)期對(duì)導(dǎo)學(xué)案重新進(jìn)行了修改和設(shè)計(jì),，對(duì)學(xué)習(xí)的流程及評(píng)價(jià)方式做了改動(dòng)。使之更加適合學(xué)生的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3、榜樣為媒,，提升學(xué)習(xí)欲望在學(xué)校參演的各種演出節(jié)目中，出于一則為了學(xué)校集體的榮譽(yù),，二則是要在學(xué)生中樹立榜樣的的目的,，我設(shè)計(jì)制作了活動(dòng)的大樹和演出的服裝等等。這些就是要學(xué)生在感嘆節(jié)目的精彩的同時(shí),，也為在節(jié)目中必不可少的的演出道具的逼真贊嘆,。讓學(xué)生在崇敬的心情中對(duì)美術(shù)學(xué)科有努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)和激情。

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇十二

將近一年的教師工作鍛煉了我,，也改造了我,。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我的教學(xué)工作有了很大的長進(jìn),。脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在,，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛自己的職業(yè),，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn),。我相信隨著時(shí)間的推移,，經(jīng)驗(yàn)的增多，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，老師們的幫助下，我熱愛學(xué)校,，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生，能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：

一,、積極投身教改,，努力做好本職工作。

要想成為一個(gè)好老師,，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德,、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體,、服從分配,、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

擔(dān)任初一、初二年級(jí)的課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。還積極參與學(xué)校美化,、板報(bào)設(shè)計(jì)、各個(gè)現(xiàn)場會(huì)版面的設(shè)計(jì)工作,，以及課外興趣小組的活動(dòng),。除此以外我還擔(dān)任教導(dǎo)處的工作。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，授課。

.每一課都要做到“有備而來”,，都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具及課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，力求講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展,。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中,，能以學(xué)生為主,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。在教學(xué)欣賞課中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較,，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,、努力提高他們的審美情趣,，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段,，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息,，開拓視野，增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象能力,。

3,、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對(duì)學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng)定,。

同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行批改,。將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行透切的評(píng)講。

三,、積極參加各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),。

在11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng)，挖掘并發(fā)展他們的特長,。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。展望未來,，我信心百倍,。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人,。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,，不斷追求崇高的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇十三

短暫的一個(gè)年度就這樣過去了,，和以前一樣，這年度同樣的忙碌與充實(shí),。下面從幾個(gè)方面總結(jié)一下本年度的工作：

本年度雖然短暫,，但是學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)并沒有因此而減少，而且保質(zhì)保量,。學(xué)校公開課,，家長開放日以及教學(xué)反思，每一項(xiàng)活動(dòng)我都積極的參與,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、寫教案,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上滲透課標(biāo)的新理念。針對(duì)自己平時(shí)上課的缺點(diǎn),，在課堂上有目的的鍛煉自己,，比如上課語音語調(diào)的變化等問題。并且注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課,。

四月份的比賽也特別的多,，具體的比賽已經(jīng)記不太清楚了，看到的都是一份份除了標(biāo)題不一樣,，其它都大同小異的文件,。于是乎我們幾個(gè)美術(shù)老師開始天天留學(xué)生畫作品，除了周二周三下午放學(xué)生上課以外,，其它時(shí)間也留學(xué)生輔導(dǎo),。每天都是絞盡腦汁的想，怎么樣才能和別人的不一樣,？怎么的形式才能吸引評(píng)委,？從哪個(gè)角度來畫才能更容易得獎(jiǎng)？有時(shí)候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺得特別亂,，但是想到一會(huì)兒還要用,，就懶得再收拾了。學(xué)生畫完以后,，我們還要進(jìn)行修改,，白天的時(shí)間總是特別的短暫和充實(shí)，所以我們都把作品放在晚上修改,。四月中旬的教育局組織的“我看家鄉(xiāng)新變化”活動(dòng)中,，我校一六班xx的作品在全省中小學(xué)生中脫穎而出,，被放在展廳展覽,。當(dāng)看到來自各地的老師拿著照相機(jī)在不停地給她的作品拍照時(shí)，自己也覺得很驕傲,，更多的欣慰,，自己的努力得到了肯定。

到五月份反而更多了,。每周都有不同的任務(wù),，現(xiàn)在養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，那就是把每周每天要做的事都記錄下來,，害怕自己會(huì)漏掉那件事,。哪個(gè)比賽需要什么時(shí)間交畫，組織哪些學(xué)生繪畫,，讓學(xué)生畫什么樣的內(nèi)容,，一樣一樣的都需要布置好，因?yàn)榱魧W(xué)生的時(shí)間非常少,，如果學(xué)生來了再布置會(huì)耽誤時(shí)間?，F(xiàn)在學(xué)生的時(shí)間比老師的都要寶貴，大多都在外面還有學(xué)習(xí)班，我們還得插空輔導(dǎo),。每周二,、周三我們美術(shù)上面還有特長課，所以留學(xué)生的時(shí)間只能放在周一,、周四,、周五了。繪畫能力強(qiáng)的學(xué)生基本上都被選來上特長課了,，也就是說有的學(xué)生（除了外面有學(xué)習(xí)班的學(xué)生）從周一到周五每天放學(xué)都要來美術(shù)教室畫畫,。上周五我校美術(shù)組也組織了校級(jí)現(xiàn)場繪畫展示，一年級(jí)到四年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生直接拿畫筆在我們準(zhǔn)備好的畫布上作畫,。旁邊圍觀的學(xué)生不停地發(fā)出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞,，但我們的小畫家們都從容鎮(zhèn)定，不驕不躁的繼續(xù)畫自己的畫,，真是有大家風(fēng)范呀,！畫完的時(shí)候都是長吁一口氣，我們一個(gè)一年級(jí)的小朋友竟然想出這樣的話,，“老師,，我們?cè)趺凑飚嫯嬔剑吭缰牢疑弦荒昙?jí)的時(shí)候裝作不會(huì)畫畫了,，這樣就不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)了,！”我聽后哈哈大笑，小孩子的天真可愛,，看到她的小花臉又覺得很心疼,，確實(shí)是，比賽多了,，就需要學(xué)生不停地畫,，老師不停地修改。而且我們的這些小朋友對(duì)獎(jiǎng)狀似乎不是很感興趣,，就算得到的是省級(jí)的獎(jiǎng)狀他們也不屑一顧,，但是如果是些獎(jiǎng)品的話，一個(gè)個(gè)都樂開了花,。這也是孩子的可愛之處,。

本年度擔(dān)任一年級(jí)七班的副班主任，除了每天中午帶領(lǐng)學(xué)生吃飯以外,，積極配合班主任工作,，處理好學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

除此之外,，在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲,，每天抽出小部分時(shí)間來練習(xí),，并且在學(xué)校六一演出中被音樂老師邀請(qǐng)參加展示,，但是由于時(shí)間的關(guān)系我們沒有展示,。有了興趣相信自己在專家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進(jìn)步,！

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇十四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、主任：

擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教師三年以來,，我時(shí)刻以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，進(jìn)行教學(xué)方法的改革與大膽實(shí)踐,，現(xiàn)在就小學(xué)美術(shù)教學(xué)情況進(jìn)行述職如下：

這里我想談我一直在思考的'一個(gè)問題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會(huì)出現(xiàn)的無序性的矛盾,。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證,，這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則,。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課,，需要幾個(gè)兒童合作完成,，小朋友湊在一起難免會(huì)各抒己見，不會(huì)像成人那樣有克制力,，這樣勢必造成紀(jì)律不好,。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性，加入了游戲,、舞蹈等活潑的形式,，課堂也會(huì)顯得雜亂，問題是這樣形式上的"亂"并非無效,。國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正,，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上,，可以"亂涂亂畫",。

大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀,，亂七八糟!殊不知,，兒童繪畫貴在無序,、天然童真,，去雕飾的浪漫稚拙，而且個(gè)性鮮明,，想象力豐富,。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條,。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀,。所以對(duì)于兒童畫的批改、評(píng)價(jià)應(yīng)該有多重的標(biāo)準(zhǔn),，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西,。學(xué)生不管是完成作品還是思考問題,，總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對(duì)學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞,，然后對(duì)具體的作品要做具體的分析,，做出科學(xué)、合理的評(píng)價(jià),。這樣既保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，又能幫助他們提高思考分析與實(shí)踐能力。合理的評(píng)價(jià)可以建立起學(xué)生對(duì)老師的信任感,，同時(shí)也傳遞給學(xué)生一種信息——公正,、公平的評(píng)價(jià)方法。

此致!

敬禮!

述職人：

20xx年x月x日

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好：

一個(gè)學(xué)期就要過去了,，回顧這一學(xué)期的工作，既緊張,，又忙碌本學(xué)期我擔(dān)任的是一年級(jí)和五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,。今天借此機(jī)會(huì)，把一學(xué)期來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報(bào),。

沒有進(jìn)行過正規(guī)的美術(shù)教育的我始終想給我的學(xué)生的美術(shù)教育。也正是有了這種愿望的激勵(lì),，便開始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué),。訂閱給了有關(guān)兒童美術(shù)的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料研究適合兒童學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法,。只要有時(shí)間都不斷地學(xué)習(xí),，限度的完善充實(shí)自己，同時(shí)也積極地向同事們請(qǐng)教和探討課改中遇到的問題,，不斷地充實(shí)和完善自己的課堂,。

1、充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件和設(shè)備,，實(shí)施全新的美術(shù)課堂教學(xué),。

改革美術(shù)課堂學(xué)習(xí)及美術(shù)作業(yè)形式，打造美術(shù)高效課堂,，使每個(gè)孩子融入其中,，樂在其中，全面提高整體美術(shù)素質(zhì),。在教學(xué)中準(zhǔn)備適合學(xué)生學(xué)習(xí)的ppt課件,，利用圖片、視頻等資料讓學(xué)生對(duì)美術(shù)有更為直觀的了解和對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、修改導(dǎo)學(xué)方案,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

作為美術(shù)教師,，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生,。導(dǎo)學(xué)案在設(shè)計(jì)上就要更加適合學(xué)生的心理，因在本學(xué)期對(duì)導(dǎo)學(xué)案重新進(jìn)行了修改和設(shè)計(jì),，對(duì)學(xué)習(xí)的流程及評(píng)價(jià)方式做了改動(dòng),。使之更加適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3,、榜樣為媒，提升學(xué)習(xí)欲望,。

在學(xué)校參演的各種演出節(jié)目中,，出于一則為了學(xué)校集體的榮譽(yù)，二則是要在學(xué)生中樹立榜樣的的目的,，我設(shè)計(jì)制作了活動(dòng)的大樹和演出的服裝等等,。這些就是要學(xué)生在感嘆節(jié)目的精彩的同時(shí)，也為在節(jié)目中必不可少的的演出道具的逼真贊嘆,。讓學(xué)生在崇敬的心情中對(duì)美術(shù)學(xué)科有努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)和激情,。

由于身體健康的原因，明顯的感覺到?jīng)]有了以往工作的熱情和動(dòng)力了,，在工作中有了懈怠的情緒,，做什么都不是那么的積極和主動(dòng)，總是找一些借口來搪塞不想做的工作,。所以今后要積極鍛煉身體,，用飽滿的精神面貌去迎接各種工作的挑戰(zhàn)。

1,、對(duì)于低年段的學(xué)生的學(xué)習(xí),，主要采用教、演,、導(dǎo)的手段讓學(xué)生能在技能上有所提高,，技能提高了作業(yè)的水平也會(huì)相應(yīng)提高。

2,、仔細(xì)研讀20xx版新課標(biāo),，把握好美術(shù)教學(xué)的脈絡(luò)，把導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式方法做深入的研究,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中充滿對(duì)美術(shù)學(xué)科的熱愛。同時(shí)也要加強(qiáng)自身的美術(shù)素養(yǎng),，帶領(lǐng)孩子們?cè)诿佬g(shù)的藝術(shù)海洋里遨游,。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇十六

20xx年9月,，我來到新湖南路小學(xué)。擔(dān)任一,、三,、五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在將近一年的時(shí)間里,，我本著對(duì)教師工作的熱愛,，竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺(tái)上,，是我從事教育教學(xué)工作的開始,，也是我人生工作生涯的開始，更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開始,。在這個(gè)美麗而富有人文關(guān)懷氣息的校園里,，我付出了很多，同樣也得到了很多,，學(xué)到了很多,，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：

首先，作為一名教師,，我堅(jiān)持每天不遲到,，不早退。并且,，時(shí)常放棄休息時(shí)間,，組織學(xué)生課外活動(dòng)，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。同時(shí)積極做好自己的本職工作,，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花,?！眻?jiān)信要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德,、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,，做到熱愛集體,、服從分配、團(tuán)結(jié)同事,、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

其次,，作為一名美術(shù)教師,，我積極研究教材教法,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)有趣,，體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來,。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識(shí),，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，在各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記，反思,，吸取別人的長處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中,。美術(shù)是一門相對(duì)較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格,，不拘泥于課本知識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn),。

最后,，就我個(gè)人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展,。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，努力實(shí)踐了一、三,、五年級(jí)的全部課程教學(xué),，努力地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn),，在承擔(dān)一周23節(jié)課的超工作量的前提下,，還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、積極配合領(lǐng)導(dǎo)來校檢察的工作,，以及在三年級(jí)和五年級(jí)開展特色課程：彩泥裝飾瓶等,。

業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書籍，讓自己的精神世界得到不斷的充實(shí),、完善,。

將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我,。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，我的教學(xué)工作有了很大的長進(jìn)。脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛自己的職業(yè)，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進(jìn),。我相信隨著時(shí)間的推移,，經(jīng)驗(yàn)的增多,，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇十七

20xx年x月,，我來到x小學(xué),。擔(dān)任三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在將近一年的時(shí)間里,，我本著對(duì)教師工作的熱愛,，竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺(tái)上,，是我從事教育教學(xué)工作的開始,，也是我人生工作生涯的開始，更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開始,。在這個(gè)美麗而富有人文關(guān)懷氣息的校園里,，我付出了很多，同樣也得到了很多,，學(xué)到了很多,，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：

首先，作為一名教師,，我堅(jiān)持每天不遲到,，不早退。并且,，時(shí)常放棄休息時(shí)間,，組織學(xué)生課外活動(dòng)，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。同時(shí)積極做好自己的本職工作,，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花,?！眻?jiān)信要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德,、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,，做到熱愛集體,、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

其次，作為一名美術(shù)教師,，我積極研究教材教法,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)有趣,，體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來,。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識(shí),，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，在各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記，反思,，吸取別人的長處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中,。美術(shù)是一門相對(duì)較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格,，不拘泥于課本知識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn),。

最后,，就我個(gè)人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展,。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，努力實(shí)踐了一、三,、五年級(jí)的全部課程教學(xué),，努力地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn),，在承擔(dān)一周23節(jié)課的超工作量的前提下,，還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、積極配合領(lǐng)導(dǎo)來校檢察的工作,，以及再三年級(jí)和五年級(jí)開展特色課程—彩泥裝飾瓶等,。業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書籍，讓自己的精神世界得到不斷的充實(shí),、完善,。

將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我,。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，我的教學(xué)工作有了很大的長進(jìn),。脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在,，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛自己的職業(yè)，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進(jìn),。我相信隨著時(shí)間的推移，經(jīng)驗(yàn)的增多,，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇十八

本學(xué)期,，xx區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作在區(qū)教研室和上級(jí)教研部門的工作指導(dǎo)下,，在區(qū)教研會(huì)理事、中心組的團(tuán)結(jié)協(xié)助下,，按學(xué)期初既定教研計(jì)劃,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以廣州市名師工作室,、廣州市,、xx區(qū)課題研究活動(dòng)聯(lián)動(dòng)為助力，積極推進(jìn)學(xué)科專業(yè),、科研的發(fā)展,，重點(diǎn)在課堂、課程,、課題研究中展開,，加強(qiáng)落實(shí)美術(shù)教學(xué)“四個(gè)意識(shí)”，主要完成工作如下,。

1.本人深入開展廣州市教育科研規(guī)劃課題《基于茘鄉(xiāng)文化傳承的中小學(xué)書法教學(xué)實(shí)施的策略研究》和xx區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進(jìn)xx區(qū)中小學(xué)書法進(jìn)課堂教學(xué)的策略研究》,，其中xx區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進(jìn)xx區(qū)中小學(xué)書法進(jìn)課堂教學(xué)的策略研究》通過中期檢查，擬定在年底申請(qǐng)結(jié)題,。

2.本人分別到高級(jí)中學(xué),、荔城中學(xué)、石灘鎮(zhèn)指導(dǎo)中心作了題為《基于高中美術(shù)新課程的模塊教學(xué)的效益》,、《新課程改革下高中美術(shù)學(xué)科四個(gè)意識(shí)的教學(xué)實(shí)施》,、《xx區(qū)中小學(xué)書法課堂教學(xué)的思考》的專題講座。

3.本人分別在xx區(qū)小學(xué)課堂改革現(xiàn)場會(huì)上和全區(qū)藝術(shù)教師大會(huì)上作了題為《有要求,、敢擔(dān)當(dāng),，美育發(fā)展未來可期》、《談美術(shù)教學(xué)的四個(gè)意識(shí)》專題講座,。

4.作為廣州市名師工作室主持人,，積極開展各項(xiàng)課例、案例、課題研討活動(dòng),。

5.做好了《xx教研》版面設(shè)計(jì)和學(xué)科論文征稿工作,，包括了鐘少棠、姚婉蘭,、劉淑君,、吳琪等人美術(shù)作品和文章的發(fā)表，以此推進(jìn)和發(fā)動(dòng)教師積極參與論文撰寫,。

6.組織了20xx年xx區(qū)美術(shù)教師論文宣讀學(xué)術(shù)交流會(huì),。

7.推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研成效，發(fā)揮了《xx美術(shù)教研》公眾號(hào)平臺(tái)宣傳作用,，推送了六期的美術(shù)特色課程成果,。

8.教研會(huì)林彩球老師主持了區(qū)名師工作室，有十幾位年輕老師參與跟崗學(xué)習(xí),。

9.美術(shù)學(xué)科老師有李瓊,、賴明珠等14人立項(xiàng)了區(qū)級(jí)以上“十三五”教科研規(guī)劃課題，其中荔城中學(xué)周麗明老師課題獲20xx年廣州市級(jí)立項(xiàng)課題;吳琪老師的課題《水墨科幻畫創(chuàng)作輔導(dǎo)研究》獲廣東省教育協(xié)會(huì)科技學(xué)會(huì)立項(xiàng),。

10.教研會(huì)范筱雅,、班洪鋼老師到貴州畢節(jié)市支教三個(gè)月。

1.積極參與集體調(diào)研和深入調(diào)研,，走進(jìn)常規(guī)課堂教學(xué),，本學(xué)期一共聽取小學(xué)課17節(jié)，初中11節(jié),、高中12節(jié),，科組座談和交流21所，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂,、挖掘課堂,、提升課堂的調(diào)研，做好評(píng)課的有效性,。

2.分別在高級(jí)中學(xué),、派潭鎮(zhèn)中心小學(xué)、英華學(xué)校,、xx中學(xué),、xx二中、永和中學(xué),、正果鎮(zhèn)中心小學(xué),、掛綠小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校,，組織了全區(qū)(含廣州市分片)美術(shù),、書法教研活動(dòng),。

3.本人作為廣州市名師工作室主持人，組織了成員承擔(dān)了六節(jié)示范課例,，其中本人承擔(dān)了送課到?；顒?dòng)，課題為《書法筆法——九字訣》和《荔鄉(xiāng)人寫“荔枝”》,。

4.到掛綠小學(xué)組織了粵港姊妹學(xué)校美育教育交流活動(dòng),。

5.聯(lián)合番禺區(qū)美術(shù)骨干教師開展了學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聆聽了華師大華年教授的專題講座,。

6.教研會(huì)曾永彬會(huì)長,、姚婉蘭老師、趙偉坤老師承擔(dān)了市級(jí)公開課,。

7.組織老師參加了“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng),，課例錄像評(píng)比和展示活動(dòng)。

1.參加了廣州市美術(shù)教研員理論學(xué)習(xí),，聆聽了市教研院陳玉萍老師的專題講座,。

2.本人到華師參加了廣州市省級(jí)骨干教師第五次第六次集中培訓(xùn)，其中代表學(xué)員作了題為《不忘初心,，做有美育情懷的師者》專題發(fā)言。

3.組織老師參加了全市中小學(xué)校美育政策專題培訓(xùn),，其中聆聽了省教研員周鳳甫老師的《美育與美術(shù)核心素養(yǎng)》和市美協(xié)主席汪曉曙《美術(shù)作品的欣賞及繪畫語言的解讀》的專題講座,。

4.組織老師參加了廣州市第二屆美術(shù)教師中國畫寫生展，有9名教師作品獲得入選,。

5.組織近200名美術(shù)老師到區(qū)高級(jí)中學(xué)參加了由基礎(chǔ)教育學(xué)科組織的廣州市藝術(shù)重點(diǎn)基地學(xué)校(書法)項(xiàng)目展示活動(dòng),。

6.組織高中老師參加了廣州市20xx年高中美術(shù)新課程培訓(xùn)。

7.教研會(huì)理事李瓊老師參加了廣州市“百千萬名師”學(xué)習(xí)班,。

8.組織教師參加了廣州市美術(shù)教師中國畫寫生展,，有周惠青、曾永彬,、陳杰等11人的作品獲獎(jiǎng)及入選展覽,。

1.成績數(shù)據(jù)：xx區(qū)20xx年美術(shù)高考術(shù)科統(tǒng)考高考人數(shù)共381人(應(yīng)屆361人)，205分以上234人(含復(fù)讀生借讀),，上線率為61.4%,，最高分261分，250分以上3人,。其中文化,、術(shù)科本科應(yīng)屆生雙上線人數(shù)為210人，上線率58.2%,。

2.亮點(diǎn)：本科雙上線率比去年高,，術(shù)科過線的同學(xué)文化也上線率高,，全區(qū)只有8個(gè)同學(xué)沒過。美術(shù)總分平均分比去年高,，中等高分(500分以上)比例增加,。術(shù)科校考通過名校(985,、八大美院等)資格線比去年多,。黃苑茗同學(xué)成績排全省84名，有望被武漢大學(xué)錄取,，王湙楊同學(xué)有望被中央美術(shù)學(xué)院錄取,。有40多人次有望被廣州美院等八大美院錄取。

3.不足：尖子生少,，總分最高分比去年低,，高分段比率低，?？紱]有人過清華大學(xué),，中央美術(shù)學(xué)院過線同學(xué)文化成績偏低，統(tǒng)考成績離沖擊人民大學(xué)分?jǐn)?shù)線失之交臂,。

4.思考：尖子生培養(yǎng)美術(shù)學(xué)科應(yīng)該要做的,，學(xué)校要做的，涉及選材和宣傳發(fā)動(dòng),，科學(xué)培養(yǎng),、引導(dǎo)和指導(dǎo)的策略，比如今年的廣州市幾所名校(高中)所獲得藝考成績的效益,。?？寂囵B(yǎng)的效益。美術(shù)生培養(yǎng)的幾個(gè)階段：高一,、高二,、高三，最終是基礎(chǔ)的問題,，管理的問題,、教研和備考的問題。

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

我是來自****中心小學(xué)的美術(shù)學(xué)科骨干教師王永紅，今天有這樣的機(jī)會(huì),，面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)h最優(yōu)秀的.教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行述職,，非常榮幸也倍加珍惜今天這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

此時(shí)最想表達(dá)的是一份感謝,。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)心和指導(dǎo),，感謝老師們?cè)诠ぷ髦薪o予的關(guān)愛,、信任和幫助，感謝家人的理解,、支持,，感謝孩子們給我?guī)淼目鞓放c欣慰。

我述職的主題是立根鄉(xiāng)村鑄師魂,，從被評(píng)為骨干教師至今已有一年的時(shí)間了,，回想起來，無論是當(dāng)初受評(píng)時(shí),，還是一年后的今日,，我深刻感受到了“一份榮譽(yù)，一份責(zé)任”這句話的真正含義,，壓力與動(dòng)力并存,、忙碌與收獲同在。所以今天借此機(jī)會(huì),，以平和而真誠的心態(tài)面對(duì)大家,，客觀、真實(shí)的把我一年來作為骨干教師對(duì)教育工作的理解,、實(shí)踐,、反思、進(jìn)步以及在工作中新的打算,，向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報(bào)，希望大家給予批評(píng)指正,。

（1）拒絕“不會(huì)”，用“勤”和“認(rèn)真”解決“不會(huì)”,。

時(shí)代的發(fā)展給每一位教師帶來了新挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，，通過學(xué)習(xí)獲得知識(shí),，則是我們面對(duì)這一切的籌碼,，當(dāng)我們面對(duì)問題時(shí)，拒絕“不會(huì)”二字,，想盡辦法通過學(xué)習(xí)解決問題,。91——98年在中學(xué)任教歷史，因酷愛美術(shù),，98年開始任教小學(xué)美術(shù),。不是美術(shù)院校畢業(yè)、沒有進(jìn)行正規(guī)的美術(shù)學(xué)習(xí)的我始終想給我的學(xué)生最好的美術(shù)教育,。也正是有了這種愿望的激勵(lì),，便開始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué),。多次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開始用錄像機(jī)錄制電視中有關(guān)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,、購買光碟,、大量的美術(shù)書籍，不斷地學(xué)習(xí),，最大限度的完善充實(shí)自己,，把錄制的內(nèi)容用于教學(xué)，使自己的教學(xué)跟上時(shí)代的步伐,。記錄工作日志,，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，記錄大量筆記及工作反思,。

網(wǎng)絡(luò)教育信息資源豐富,，遠(yuǎn)程教育更是提供了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式。我熟悉遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送的cetv1/cetv2/空中課堂每個(gè)節(jié)目的播出時(shí)間,，在這一年的時(shí)間利用教學(xué)之余和節(jié)假日刻錄了近千張?zhí)岣呓處熉殬I(yè)道德,、教師專業(yè)成長、心理健康教育,、安全教育,、美術(shù)教學(xué)、少先隊(duì)活動(dòng)等方面的視頻資料,，包括師說,、教育人生、藝術(shù)創(chuàng)想,、名家教畫,、基礎(chǔ)素描講堂、色彩寫生,、身邊的奧秘,、中國記錄、學(xué)校特色經(jīng)驗(yàn)訪談,、書法等等相關(guān)資料,。各種資料經(jīng)過錄制、進(jìn)行轉(zhuǎn)換,、剪裁,、合并再進(jìn)行刻錄。這樣工作中需要的任何資料都可以隨手拿來,。在這個(gè)過程中,，近千張資料我?guī)缀鯙g覽了三遍，自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,，同時(shí)開闊了眼界,。在多媒體,、網(wǎng)絡(luò)資源使用的過程中遇到很多的困難，兄弟學(xué)校柳橋中學(xué)的舒高峰老師,、曹王中心小學(xué)的宋洪亮老師給了我很大的幫助,，我一遍遍的打電話、上門求教,，他們也總是不厭其煩的把我教會(huì),。

只要住在學(xué)校，我?guī)缀趺刻烨宄?：00到工作室進(jìn)行繪畫,，然后6：00多回家做飯,，后來兩個(gè)學(xué)生知道了，也跟著來工作室畫畫,，清晨當(dāng)我來到教學(xué)樓門前時(shí),，他們已等著了。

為了能把好的美術(shù)作品裝裱,，又能節(jié)約經(jīng)費(fèi),，我多次去書畫裝裱店看，學(xué)會(huì)了書畫裝裱,，學(xué)校的作品全部是利用星期天,、節(jié)假日自己裝裱的。精美的黑板,、工作室門側(cè)裝飾都是我用是拾來的舊物改造的,，上千個(gè)繪畫燃料是舊貨市場老大爺送的廢棄物，經(jīng)過她的清洗,，夠我和孩子們使用1年,。

我一直實(shí)踐著一種理念——把自己的工作過程展示給學(xué)生，以此影響孩子們?nèi)绾侮P(guān)注自己喜歡的事情,，發(fā)展自己的愛好,，甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè)。

1,、充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件和設(shè)備，實(shí)施全新的美術(shù)課堂教學(xué),。

改革美術(shù)備課及美術(shù)作業(yè)形式,，打造美術(shù)高校課堂，使每個(gè)孩子融入其中,，樂在其中,，全面提高整體美術(shù)素質(zhì)（三年級(jí)智障的孩子李呈呈成為工作室的常客,，看著孩子拿著彩筆,，跟在我身后用吐字不清楚的聲音說：“老師,，上美術(shù)”，當(dāng)我生病時(shí),，第二天她還想著跟著問“老師,，還疼么？”,，這份感動(dòng)經(jīng)常讓我熱淚盈眶,。是啊，有什么理由放棄一個(gè)學(xué)生呢,？每個(gè)孩子都有自己的精神世界,，哪怕是一個(gè)智障的孩子！）

2,、開展活動(dòng)課,，發(fā)展個(gè)性，提升創(chuàng)造精神,。

如果沒有第二課堂的活動(dòng),，許多小學(xué)生潛在的藝術(shù)才能是難以發(fā)現(xiàn)的，也是難以發(fā)展的,，所以我們要充分利用現(xiàn)有的條件開展美術(shù)活動(dòng),。作為美術(shù)教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生,。我每次在挑選活動(dòng)小組成員的時(shí)候,，首要條件愛好畫畫，然后把他們組織在一起現(xiàn)場畫一幅自己最喜歡的畫,，從中選擇,，人數(shù)在27人左右。從孩子最原始的繪畫線條,、內(nèi)容,、構(gòu)圖，就可以看出他潛在的藝術(shù)才能,。

小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

我是來自xx中心小學(xué)的美術(shù)學(xué)科骨干教師王永紅，今天有這樣的機(jī)會(huì),，面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)h最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行述職,，非常榮幸也倍加珍惜今天這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

此時(shí)最想表達(dá)的是一份感謝,。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)心和指導(dǎo),，感謝老師們?cè)诠ぷ髦薪o予的關(guān)愛、信任和幫助，感謝家人的理解,、支持,，感謝孩子們給我?guī)淼目鞓放c欣慰。

我述職的主題是立根鄉(xiāng)村鑄師魂,，從被評(píng)為骨干教師至今已有一年的時(shí)間了,，回想起來，無論是當(dāng)初受評(píng)時(shí),，還是一年后的今日,，我深刻感受到了“一份榮譽(yù)，一份責(zé)任”這句話的真正含義,，壓力與動(dòng)力并存,、忙碌與收獲同在。所以今天借此機(jī)會(huì),，以平和而真誠的心態(tài)面對(duì)大家,，客觀、真實(shí)的把我一年來作為骨干教師對(duì)教育工作的理解,、實(shí)踐,、反思、進(jìn)步以及在工作中新的打算,，向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報(bào)，希望大家給予批評(píng)指正,。

(1)拒絕“不會(huì)”,，用“勤”和“認(rèn)真”解決“不會(huì)”。

時(shí)代的發(fā)展給每一位教師帶來了新挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，,，通過學(xué)習(xí)獲得知識(shí)，則是我們面對(duì)這一切的籌碼,，當(dāng)我們面對(duì)問題時(shí),，拒絕“不會(huì)”二字，想盡辦法通過學(xué)習(xí)解決問題,。91——98年在中學(xué)任教歷史,，因酷愛美術(shù)，98年開始任教小學(xué)美術(shù),。不是美術(shù)院校畢業(yè),、沒有進(jìn)行正規(guī)的美術(shù)學(xué)習(xí)的我始終想給我的學(xué)生最好的美術(shù)教育。也正是有了這種愿望的激勵(lì),，便開始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué)。多次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開始用錄像機(jī)錄制電視中有關(guān)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,、購買光碟,、大量的美術(shù)書籍，不斷地學(xué)習(xí),，最大限度的完善充實(shí)自己,，把錄制的內(nèi)容用于教學(xué)，使自己的教學(xué)跟上時(shí)代的步伐,。記錄工作日志,，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，記錄大量筆記及工作反思,。

網(wǎng)絡(luò)教育信息資源豐富,，遠(yuǎn)程教育更是提供了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式。我熟悉遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送的空中課堂每個(gè)節(jié)目的播出時(shí)間,，在這一年的時(shí)間利用教學(xué)之余和節(jié)假日刻錄了近千張?zhí)岣呓處熉殬I(yè)道德,、教師專業(yè)成長、心理健康教育,、安全教育,、美術(shù)教學(xué)、少先隊(duì)活動(dòng)等方面的視頻資料,，包括師說,、教育人生、藝術(shù)創(chuàng)想,、名家教畫,、基礎(chǔ)素描講堂、色彩寫生,、身邊的奧秘,、中國記錄、學(xué)校特色經(jīng)驗(yàn)訪談,、書法等等相關(guān)資料,。各種資料經(jīng)過錄制、進(jìn)行轉(zhuǎn)換,、剪裁,、合并再進(jìn)行刻錄。這樣工作中需要的任何資料都可以隨手拿來,。在這個(gè)過程中,，近千張資料我?guī)缀鯙g覽了三遍，自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,，同時(shí)開闊了眼界,。在多媒體,、網(wǎng)絡(luò)資源使用的過程中遇到很多的困難，兄弟學(xué)校柳橋中學(xué)的舒高峰老師,、曹王中心小學(xué)的宋洪亮老師給了我很大的幫助,，我一遍遍的打電話、上門求教,，他們也總是不厭其煩的把我教會(huì),。

只要住在學(xué)校，我?guī)缀趺刻烨宄?：00到工作室進(jìn)行繪畫,，然后6：00多回家做飯,，后來兩個(gè)學(xué)生知道了，也跟著來工作室畫畫,，清晨當(dāng)我來到教學(xué)樓門前時(shí),，他們已等著了。

為了能把好的美術(shù)作品裝裱,，又能節(jié)約經(jīng)費(fèi),，我多次去書畫裝裱店看，學(xué)會(huì)了書畫裝裱,，學(xué)校的作品全部是利用星期天,、節(jié)假日自己裝裱的。精美的黑板,、工作室門側(cè)裝飾都是我用是拾來的舊物改造的,，上千個(gè)繪畫燃料是舊貨市場老大爺送的廢棄物，經(jīng)過她的清洗,，夠我和孩子們使用1年,。

我一直實(shí)踐著一種理念——把自己的工作過程展示給學(xué)生，以此影響孩子們?nèi)绾侮P(guān)注自己喜歡的事情,，發(fā)展自己的愛好,，甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè)。

1,、充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件和設(shè)備,，實(shí)施全新的美術(shù)課堂教學(xué)。

改革美術(shù)備課及美術(shù)作業(yè)形式,，打造美術(shù)高校課堂,，使每個(gè)孩子融入其中，樂在其中,，全面提高整體美術(shù)素質(zhì)(三年級(jí)智障的孩子李呈呈成為工作室的?？停粗⒆幽弥使P,，跟在我身后用吐字不清楚的聲音說：“老師,，上美術(shù)”,，當(dāng)我生病時(shí)，第二天她還想著跟著問“老師,，還疼么?”,，這份感動(dòng)經(jīng)常讓我熱淚盈眶。是啊,，有什么理由放棄一個(gè)學(xué)生呢?每個(gè)孩子都有自己的精神世界，哪怕是一個(gè)智障的孩子!)

2,、開展活動(dòng)課,，發(fā)展個(gè)性，提升創(chuàng)造精神,。

如果沒有第二課堂的活動(dòng),，許多小學(xué)生潛在的藝術(shù)才能是難以發(fā)現(xiàn)的，也是難以發(fā)展的,，所以我們要充分利用現(xiàn)有的條件開展美術(shù)活動(dòng),。作為美術(shù)教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生,。我每次在挑選活動(dòng)小組成員的時(shí)候,，首要條件愛好畫畫，然后把他們組織在一起現(xiàn)場畫一幅自己最喜歡的畫,，從中選擇,，人數(shù)在27人左右。從孩子最原始的繪畫線條,、內(nèi)容,、構(gòu)圖，就可以看出他潛在的藝術(shù)才能,。