在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

我的理想課堂作文 理想課堂作文篇一

——題記

課堂,，在我看來，是一個特別嚴肅的話題,，在課堂上,，意味著，我不能成為我自己,。

理想,，又是一個說出來就讓人感覺很舒服的字眼，在我的理想里,，我就是我自己。

那么,，我的理想課堂又意味著什么呢,？

突然想起歌曲《空舞》中的一段歌詞：“我騰空，沿著高空,，想放空,，遁入太空，偷個空,，因為我撲了空,，才有空，海闊天空,?！币幌伦樱瑢τ谖业睦硐胝n堂,，就有了一個定義：天空,。

天空是一個虛無縹緲的存在。那樣藍,，那樣美,，那樣廣闊，那樣浩大,，卻又那么的不真實,。但是在天空中,，我可以讓自己成為最渺小的存在，任自己遨游其中,，在那里,，我就是我自己。我不用擔心老師隨時的抽問,；不用害怕門窗后面班主任的臉,；不用因為無聊枯燥的內(nèi)容而提心吊膽地打瞌睡……在那里，就是我的理想課堂,。

普魯斯特的《追憶似水年華》中有一句話讓我印象特別深刻：“永遠努力在你的生活上保留一片天空,。”我覺得,，我們的課堂也應(yīng)該這樣,，讓我們的學生在課堂上可以感受到天空的存在。天空就是,，我可以成為我自己的地方,，可以讓我放空的地方。放空,，并不意味著肆無忌憚,，隨意不遵守課堂秩序，目無老師的存在,。我眼里的`放空,，是老師能夠給予我們一些自主學習的時間，讓我們在課堂上敢說出自己的心聲,，讓我們把自己的特長充分發(fā)揮出來,，把我們的才能使用到我們的課堂上面。

巴爾扎克說：“我能夠把我們的才能使用到現(xiàn)實上面,，這就是幸福,。”是啊,，如果我能夠在自己的課堂上面,，充分成為自己，充分使用自己的才能,，那真是一件想起來都覺得很幸福的事情?。?/p>

林清玄先生常說：“浪漫就是浪費時間慢慢吃飯,，浪費時間慢慢走路,，浪費時間慢慢變老?！蔽蚁Ｍ业睦硐胝n堂,，就是能夠浪費時間慢慢思考,，浪費時間慢慢成為我自己。就像在天空中一樣,，自由生長,，靈動遨游……

畢竟，若在課堂上,，有海闊天空,，可真是一件讓我感到幸福的事情啊,！

我的理想課堂作文 理想課堂作文篇二

如果我是一朵小小的浪花,，那么學習的課堂便是海洋，而老師是那破浪的風;如果我是一支小小的花朵,，那么學習的課堂便是春天，而老師是那滋潤的雨,。在心中,，我理想中的課堂是大海般開放的,，是春天般生動的,，讓我難以忘懷,。

我心中的理想課堂是嚴謹而又開放的,。

“京中有善口技者。會賓客大宴,，于廳事之東北角……”老師帶著副細框眼鏡,，半瞇著眼,，用他獨特的渾厚嗓音誦讀著文言文，聽起來別有韻味,，忍不住隨著老師抑揚頓挫的音調(diào)輕晃了幾下腦袋,，我就像穿越到了過去的舊學堂里，成了個求知若渴的小學童,。講臺上,，老師口如懸河，慷慨激昂,，如此忘我動情之時刻,，老師依舊有條不紊,，每個教學步驟都有如下棋對弈一般,，計劃的很好，一點點地解析詞句,，老師有著足夠的耐心和細心，如同是一個進行微雕創(chuàng)作的藝術(shù)家,，他細細的描繪,，讓我漸漸領(lǐng)悟，展示出古文世界的奇妙,?！盎鹌?”正當我廳的全神貫注時。突然老師大叫一聲,，猛的一驚,，我二丈和尚摸不著頭腦。片刻之后我才醒悟過來：“哦!原來是文中口技者的臺詞啊!”看著老師惡作劇得逞之后的笑容,，我也是有些哭笑不得,，忍不住笑出聲,，課堂氣氛又變得活躍起來。

我心中的理想課堂是生動而友愛的。

當我們初步掌握了重要知識點之后，便又到了小組合作,，自由討論的時候了?！氨疚牡闹行脑~是什么?表現(xiàn)手法有哪些?……”問題接二連三的向我們“襲來”,，我們卻不換不忙的“應(yīng)戰(zhàn)”,，怕什么!有點想法就說出來,，這是老師交我們的。相聚團坐在一起,，大家七嘴八舌地討論著,，你一句，我一句,，氣氛很是火熱,。像是用一塊塊磚堆起一座城堡，像是用一根針,，一點點剝繭抽絲,，答案離我們越來越近。最終,，驕傲而自信的舉起手,，說出屬于自己的答案，不論錯與對,，敢說出來,，全班的掌聲就會響起。

風推著浪花在大海上翻騰,，雨滋潤著花朵在春天綻放,，在最好的課堂里，我們有了喜悅,，收獲,，成長!

我的理想課堂作文 理想課堂作文篇三

如果人生是一道選擇題，題目是：你這一生中,，在孩提時代一直青少年時期,，你可以選擇你要走的路，前提是你家中是很富有的，有三種選擇：a在學校中度過b在社會中度過 c在家中度過

我會毫不猶豫的選擇a項,。因為我想成為一個勤奮有理想抱負的人,，對國家有用的學者。

在學校,，來自四面八方的朋友圍繞在身旁,，歡聲笑語總在耳邊回響，享受著每分鐘的快樂與感動,！在課堂上,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”,。被“足不出戶,，曉知天下事”的喜悅充滿著整個身心，可以避免風吹日曬,，安靜地在知識的海洋中遨游徜徉,。

我我喜歡我的課堂，不僅是因為我在這里得到了知識,，更重要的是因為我用我三分之一的人生換來了整個人生的完美道路,。課堂上的我如魚得水，輕松自如,。不再受到現(xiàn)實中有點煩的壓迫,，把自己全身心投入到課本里面去，跟著作者的心情一樣變化而隨之改變,，讓我學到了一些超乎意料之外的有趣知識,，甚至可以模仿文章的某些場景。尤其是對文言文中的一些個別語句,，一個字“煉”,！太簡練了，一個字卻道出全景,，由此我覺得：“古人的智慧太高啦,，不可小覷！”上英語課時,，我了解到國外的語言是多么有趣,，如果把英語的發(fā)音譯成中文的話，實在是一種無與倫比的樂趣,。掌握了一門語言就好似打開了一個國家的大門,，等著開啟大門的鑰匙，在快樂中掌握著一個國家,，是最幸福的啦,！

在數(shù)學的課堂中,，看著有趣的阿拉伯數(shù)字被分成有理數(shù)與無理數(shù)，還有0的多用法,，完全沉浸在一個數(shù)字天國中無法自拔,，即使有些我不明白。在歷史,，地理，生物,，政治的課堂中,，他們都像我一一闡述從古至今所發(fā)生的事件，我國的地理位置,，大自然的神奇魔法把世界點綴得如此五彩繽紛,，詮釋人生的精彩，讓我受益匪淺,。物理課上,，我們可以動手做實驗，更深入生活的去解開一些謎團,，使一切看起來高深而又詭秘,。

總而言之，課堂上的一切對于我來講,，一切生動有趣,，原來我還有許多不足，等待我去改正,，去填充,。而我也絕不會令自己失望,，在課堂前進的同時,，我也在追逐，甚至超越他的步伐,。我相信自己,，在以后的日子里，自己會做得更優(yōu)秀,！

我,，和我的課堂同行。

我的理想課堂作文 理想課堂作文篇四

課堂是一個神圣的地方,。在課堂上,，保持安靜，是對老師最起碼的尊重,。

我理想的課堂,，是一個該嚴肅時嚴肅，該歡樂時歡樂,，而不是一味的“搶答”，老師在上面講,，下面亂哄哄一片，一回答問題,，來不及老師叫同學回答，都已經(jīng)被別的同學說出答案,。

課堂上，每一位同學認真聽課,，專心記筆記，不在下面交頭接耳,，搞小動作,，眼神目光和老師有交流，和老師時不時有互動,，積極配合老師,。

回答問題積極舉手?；卮饐栴}的同學聲音洪亮，足以使整個班同學聽見,，臺下的同學不說話,，不議論，即使回答錯了,，也不可以嘲笑,，回答對了，給予熱烈而短促的掌聲,，這是對回答問題同學的尊重,。

課堂需要的東西要課前準備充足，不要老師讓拿學習用具時,，又低頭去找,，找好半天。而且,，有的同學會趁機說會兒話,，課堂紀律又變很亂,，老師又要用一段時間維持紀律。課堂本來就40分鐘,，一節(jié)課,，老師總不能一直維持紀律吧！

課堂上要做到自律,，專注聽課40分鐘,，不會聽不懂。課堂上最基礎(chǔ)的幾點：保持安靜,，積極回答問題,，認真聽講。

我理想中的課堂就是這樣,，離優(yōu)秀更進一步。

我的理想課堂作文 理想課堂作文篇五

陽光明媚,，天空一碧如洗,。校園的空氣中夾雜著一絲濕潤的泥土氣息，草坪上的小草挺直腰桿,，昂起頭,，處處生機勃勃。

走在校園中的林蔭道上,，兩邊的樟樹濃郁蔥蘢,。林蔭道的盡頭是藍白相間的教學樓，邁步上樓,，走進教室,，來到我心目中的理想課堂。

教室的前面是一面電子屏幕墻,，上課時無需粉筆,，寫字時，用特制的電子筆在屏幕上輕輕劃過,，整齊美觀的漢字就呈現(xiàn)在屏幕墻上,，從此我們可以告別擦黑板時粉筆灰塵滿講臺飛的學習生活。講臺是一個電腦操縱平臺,，同學們的桌子上都擺放著一臺臺的平板電腦,，教師上課時通過操縱平臺把相關(guān)的學習信息提供給同學們，讓大家完成預(yù)習作業(yè),。大家也把自己學習中的成果發(fā)給老師,，由老師投影在屏幕墻上，任由大家評說,。從此同學們免去背著沉沉書包上學的痛苦,，可以輕松方便的走在上學的路上,。

教師的教學方法在新科技的影響下也發(fā)生變化。

教師更多地是學生學習的引路者,。課前教師備課時的內(nèi)容能讓學生自學的都通過網(wǎng)絡(luò)傳給學生的平板電腦,，上課時，學生參與進入講授者的角色,。每位學生都可以上臺講述自己的學習收獲,，教師和其它學生在旁適當點評糾正與補充，從此我們的學生成為課堂的主角,，老師就是我們學習過程中的參與者,。每位學生都有機會在課堂上講出自己的想法，大家學得更加專注,，更有興趣去解上課的內(nèi)容,，學習的內(nèi)容多，聽課效率提高,，課堂氣氛活躍,。

同學們的學習過程可以通過網(wǎng)絡(luò)讓家長參與，大家的學習成果由老師,、家長和學生三方面來評定,，如此既公平公正，又客觀全面,。同學們學習主動,，老師的教學也輕松，家長們也全面解自己的孩子,，不會因為學生在學校時間多而減少對孩子的接觸,，“代溝”也漸漸填平。

美麗的校園讓人陶醉,，理想的課堂讓人憧憬,，讓我們一起努力，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實,，讓每一位學生在知識的海洋中自由翱翔,！