每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

精彩的課堂作文300字 精彩的課堂作文500字篇一

老師給我們整完隊后就讓我們自由活動了,。我們幾個女生聚集在一起討論這節(jié)課該做什么。經(jīng)過一番討論,，我們一致通過打籃球,。

我們每人抱著一個籃球出來了，我們幾個運著球,，到了幾棵果實累累的冬青樹下,。

我們的第一個項目是“打果實”

先是陳可出馬。只見她雙手托著球往上一拋,。誒,，可惜只掉下一個果實。真是太讓人失望了,。來,，看我的。我拿著球往上用力一拋,，樹葉唰唰的落了下來,，果實卻沒見幾個,。

不著急，好戲在后頭呢,。雖然陳可這次換了方案,，但是效果不怎么樣。

又到我了,，我先挑了棵果實多的樹,。對準果實最多的地方用力拋了過去。只見果實唰唰的掉了下來,?！巴谌脜柡Π?，帥呆了,。”在一邊的心怡叫了起來,。我表面裝做不在意，其實心里美滋滋的,。

第二項是顛球,，我們四人同時開始比賽。我們顛了好久,，手都酸了,。但是我們還是決出了一、二,、三名,。

第三項是男孩們喜歡的運球了，幾乎沒有什么女生喜歡這項運動,，而我們就不同了,。我們幾個女生從起點到終點，在從終點到起點,，馬不停蹄地來回運球,，玩得可起勁了。

最后就是我最喜歡的花樣籃球了,。由于技術(shù)不夠,，我們只好選擇最簡單的動作。雖然是簡單的動作,，但是我還是發(fā)揮出了我最高的水平,，還給它取名為“花樣年華”。

精彩的課堂作文300字 精彩的課堂作文500字篇二

“叮鈴鈴”上課鈴響了,，同學們都安靜地坐在教室,，這一節(jié)是語文課，張老師笑瞇瞇地走上講臺，說：“同學們,，向你們宣布一個好消息,，我們班有同學長翅膀了!”同學們聽了，嘰嘰喳喳地議論著,，教室里一下子像炸開了鍋大家你一言我一語地說開了,。“誰,，是誰呀,？這么厲害!”接著，老師在黑板上寫了一個

“畏”字下半部左邊多一撇的字,。同學們一看,，有的說：“這個字不是我們剛學過的字嗎？”有的說：“這個字是正確的呀,?！?/p>

有的說：“這個字多寫了一撇，真像是長了翅膀!”真是公說公有理,，婆說婆有理,。同學們個個興味盎然。我急忙打開聽寫本一看,，呀,，我也長了翅膀!同學們各自看完自己的聽寫本后，都哈哈大笑起來,。

這時候,，老師收斂了笑容，嚴肅地說：“這個字有好多同學都寫錯了,，說完老師用紅粉筆重重地把正確的“畏”字又寫了一遍,。轉(zhuǎn)過身來對我們說：“‘畏’字沒有這一撇，同學們要記住!”……

我相信,，寫錯字的同學會在老師幽默語言下永遠記住這個錯誤,，把正確的字牢牢記在心間。

這堂精彩的語文課在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了,。

精彩的課堂作文300字 精彩的課堂作文500字篇三

現(xiàn)在,，我非常興奮，因為下一節(jié)課是語文課,，還有許多四年級的班主任來聽我們的課呢,！

預(yù)備鈴一響，我們就進入教室坐好,，老師們也陸陸續(xù)續(xù)地進入教室,，打開聽課記錄本,，準備記下路老師講得好的地方。

只聽上課鈴一響,，路老師說：“上課,！”班長馬上說：“起立！”大家一起說：“老-師-好,！”路老師說：“同學們好,！”班長又說：“請坐！”這一堂課就開始了,。

路老師問我們：“今天我們講《尊嚴》這一課,，誰知道逃難是什么意思？”許多同學都舉起了手,。路老師對一個同學說：“陸俊宇,，你來回答?！标懣∮钫f：“逃難就是一個地方發(fā)生了大災(zāi)難,，比如旱災(zāi)，人們?yōu)榱嘶钕氯?，逃到別的'地方,。”路老師說：“很好,。那疲憊不堪是什么意思？”一個同學說：“就是累的不能忍受的意思,?！甭防蠋熡终f：“很好！”聽課的老師們在記錄本上快速記下路老師講得好的地方,，都很認真,。有的老師還不時地點點頭。

陸老師又提出了許多問題,，每次都有許多同學積極舉手回答,，他們回答的都很好，得到了熱烈的掌聲,，課堂氣氛非?；钴S。

當路老師讓思考一下哈默為什么例外的時候,，我想：哈默例外是因為他有尊嚴,。別人一見到食物,，連一句感謝的話也沒說,，就吃起來,。而哈默堅持干完活再吃。

又講了一會兒,，下課鈴響了,。我還意猶未盡，這真是一堂精彩的語文課??！希望下一堂語文課快點到來！